UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE ODONTOLOGIA
COLEGIADO DE CURSO
O curso de Odontologia da UFPel, criado em 21/09/1911, reconhecido em
21/10/1941, está em fase de mudança curricular, seguindo os objetivos das
diretrizes curriculares, ou seja, formação de um profissional
“...generalista, humanista, crítico e reflexivo, para atuar em todos os níveis
de atenção à saúde, (...) com base no rigor técnico e científico, pautado em
princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e
econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade
em benefício da sociedade”.
PRIMEIRO SEMESTRE Unidade de Fisiologia Geral e Aplicada I
Ementa:
O ensino da unidade abrange exposições teóricas e demonstrações práticas sobre a fisiologia celular, sistema nervoso [neurofisiologia, sensibilidade geral e sensibilidade dolorosa (algiestesia)], fisiologia muscular e fisiologia do sangue.
Unidade de Anatomia Humana Geral Ementa:
O ensino da unidade abrange exposições teóricas e demonstrações práticas sobre a anatomia humana, abordando a construção e divisão do corpo humano, a osteologia, artrologia, miologia, angiologia, os sistemas nervoso, respiratório, digestivo, urinário, genital masculino e feminino, tegumentar e os órgãos dos sentidos.
Unidade de Histologia Geral Ementa:
A Unidade de Histologia geral abrange noções fundamentais de citologia, histogênese, histologia e histofisiologia dos tecidos (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso) e do sistema hematopoiético.
Disciplina de Bioquímica Ementa:
A unidade de Bioquímica para o Curso de Odontologia aborda num primeiro momento os aspectos estruturais e funcionais das moléculas orgânicas visando a compreensão dos principais processos bioquímicos dos seres vivos. O enfoque desta etapa estabelece parâmetros químicos e biológicos indispensáveis para o entendimento das principais implicações metabólicas gerais e seus aspectos odontológicos específicos, procurando dar ao conteúdo programático uma abordagem interdisciplinar.
Unidade de Metodologia do Aprendizado e Pesquisa I Ementa:
A unidade de Metodologia do Aprendizado e Pesquisa I pretende fornecer noções da estrutura Universitária Brasileira, sua gênese e desenvolvimento e o papel do profissional
formado na sociedade. Orientará os alunos acerca de estratégias que facilitem a aprendizagem e sobre a utilização de bases bibliográficas e eletrônicas como ferramentas essenciais do processo de aprendizado.
Unidade de Fundamentos das Ciências Humanas e Sociais I Ementa
A Unidade começa por estabelecer condições de ensino-aprendizagem que facultem aos alunos a aprendizagem das diferenças básicas entre o conhecimento científico e outros tipos de conhecimento, passando à identificação dos objetos de estudo formal e material da sociologia e da antropologia e à abordagem dos aspectos básicos de duas das principais diferentes concepções teóricas (e respectivos conceitos) de cada uma dessas duas ciências sobre a sociedade humana, seus componentes, características, formação e transformação.
SEGUNDO SEMESTRE Unidade de Fisiologia Geral e Aplicada II
Ementa:
A disciplina consiste em exposições teóricas e demonstrações práticas sobre a fisiologia cardiovascular, renal, respiratória, digestória e endócrina.
Unidade de Anatomia Humana da Cabeça e Pescoço Ementa:
O ensino da unidade abrange exposições teóricas e demonstrações práticas sobre a anatomia humana da cabeça e pescoço, abordando os caracteres gerais dos dentes, cavidade bucal, cavidades e condutos do maxilar e mandíbula, seio maxilar, músculos da cabeça, articulação temporo-mandibular, artérias, veias, linfáticos e nervos da cabeça, glândulas salivares, vias de divusão das infecções dentárias e involução senil do aparelho mastigador.
Unidade de Histologia bucal e Embriologia Ementa:
A unidade propõe um conhecimento geral dos sistemas que compõem o organismo humano e um conhecimento pormenorizado da histofisiologia da cavidade oral, glândulas salivares e, principalmente das estruturas dentárias e paradentárias, preparando o discente para outras disciplinas básicas do currículo, interrelacionando-as com as disciplinas profissionalizantes.
Unidade de Microbiologia básica e Imunologia Ementa:
Esta unidade abordará o conhecimento do mundo microbiano. Morfologia, estrutura e ultra-estrutura dos microrganismos, sua fisiologia, metabolismo energético e genética. Controle de microrganismos, interações parasita-hospedeiro, resistência inespecífica, iImunidade celular e humoral. Hipersensibilidades, microrganismos patogênicos de interesse médico-odontológico - bactérias, fungos e vírus.
Unidade de Metodologia do Aprendizado e Pesquisa II Ementa:
A disciplina de Metodologia do Aprendizado e Pesquisa II busca discutir os pressupostos epistemológicos e instrumentais da produção do conhecimento científico desenvolvendo noções de ciência, de metodologia, de pesquisa e, também, dos diferentes paradigmas utilizados pela ciência. A partir dessa fase introdutória, serão discutidas diferentes fases do desenvolvimento de um projeto de pesquisa, procurando instrumentalizar os alunos na formulação de seus projetos de TCC.
Unidade de Fundamentos das Ciências Humanas e Sociais II Ementa
Esta Unidade visa proporcionar aos alunos a experiência da utilização de procedimentos simples com aproximação ao científico, na produção de conhecimento social via pesquisa, sobre aspectos da realidade de Pelotas no que diz respeito às características e problemas da prática da odontologia nos serviços públicos e privados de atendimento à população (e entre os profissionais que os desenvolvem) e, também, no que diz respeito aos hábitos e crenças de saúde bucal (formação destes hábitos e crenças, práticas quotidianas, formas, práticas, recursos e problemas de tratamento bucal usuais) em diferentes classes sociais da mesma população. A análise e a interpretação desses conhecimentos produzidos pelos próprios alunos à luz dos principais instrumentos teóricos adquiridos na primeira parte da disciplina e da tentativa de vislumbrarem as implicações dos mesmos tendo em vista a realidade social e a futura prática profissional, constituem o momento final da disciplina.
TERCEIRO SEMESTRE
Unidade de Genética e Evolução Ementa:
A unidade desenvolver-se-á a partir de um processo cumulativo de aprendizado que proporcione ao aluno o conhecimento das Bases Moleculares e Cromossômicas da Hereditariedade e sua relação com o desenvolvimento de características normais e patológicas do ser humano, bem como o processo de Evolução, com ênfase na estrutura crâniofacial.
Unidade de Microbiologia Oral Ementa:
Esta unidade abordará a microbiota da cavidade oral, com destaque para saliva e placa dental. Participação microbiana na cárie, alterações da polpa e periápice. Prevenção em odontologia.
Unidade de Farmacologia Ementa:
A unidade de Farmacologia abordará os princípios de farmacologia, grupos específicos de fármacos que atuam no sistema nervoso autônomo e central. Princípios e mecanismos da antibioticoterapia.
Unidade de Patologia Geral Ementa
A disciplina trata dos principais fenômenos patológicos básicos que explicam as etiopatogenias em doenças específicas.
Unidade de Diagnóstico Estomatológico I Ementa:
A unidade de ensino visa instrumentalizar o aluno nos conhecimentos de semiotécnica e exames complementares (particularmente radiográficos) necessários ao diagnóstico estomatológico e de base para o exercício da odontologia operatória.
Unidade Pré-Clinica I Ementa:
A unidade aborda os princípios ergonômicos e de biossegurança que regem o trabalho do Cirurgião-Dentista. Os conteúdos científicos básicos referentes à etiopatogenia, epidemiologia e
diagnóstico da cárie e doença periodontal. Envolve aulas de laboratório para exames salivares e microbiológicos com finalidade de diagnóstico. Além disso, inclui o conhecimento do material odontológico relacionado com o controle do biofilme bacteriano.
Unidade de Dinâmica das Relações em Odontologia I Ementa:
A unidade abrange os conhecimentos de psicologia referentes a formação do vínculo no atendimento Odontológico, a subjetividade na relação Odontólogo-Paciente; Técnicas de controle do comportamento, desenvolvimento Humano e a dinâmica familiar no atendimento Odontológico. Os desvios psíquicos e o modelo Psiconeuroendocrinológico do estresse.
QUARTO SEMESTRE Unidade de Diagnóstico Estomatológico II
Ementa:
A unidade trata das principais doenças que acometem o complexo bucomaxilofacial, abordando os aspectos epidemiológicos, etiopatogenéticos, comportamento biológico, diagnóstico, tratamento e prognóstico.
Unidade Pré-Clinica II Ementa:
A unidade estuda a oclusão normal e pequenos ajustes aclusais, o tratamento invasivo da lesão cariosa, conhecendo a nomenclatura das cavidades, seus princípios gerais, instrumentais e técnicas de preparo das cavidades e a proteção do complexo dentino-pulpar. As propriedades e manipulação dos materiais protetores e restauradores. O controle da dor nos procedimentos clínicos, abordando a anestesiologia e farmacologia aplicada.
Unidade Saúde Bucal Coletiva I Ementa:
A disciplina trata de trabalhar conceito de saúde e doença e suas implicações conforme os determinantes sociais onde aborda os indicadores de saúde –doença, suas perspectivas e abordagem.
Unidade de Dinâmica das Relações em Odontologia II Ementa:
A unidade abrange os conhecimentos de psicologia referentes a formação do vínculo no atendimento Odontológico, a subjetividade na relação Odontólogo-Paciente; O atendimento Odontológico nas diferentes especialidades: Psicologia aplicada à Ortodontia e à Odontopediatria, ao atendimento clínico do adulto, pacientes com problemas de articulação temporomandibular, prótese dentária, necessidades de cirurgia oral (fissurados palatinos), implantologia e a psico-oncologia em odontologia.
QUINTO SEMESTRE Unidade Pré-Clinica III
Ementa:
Esta unidade aborda a patologia da polpa e periápice e os princípios e técnicas para tratamento endodôntico: instrumental endodôntico, acesso a câmara pulpar, preparo biomecânico, medicação intracanal, obturação do canal radicular, acidentes de procedimentos, avaliações de sucessos e insucessos, retratamentos, urgências endodônticas.
Unidade Saúde Bucal Coletiva II Ementa:
A disciplina trata de trabalhar com conceito de epidemiologia ,e com os modelos de estudo e sua utilização nos trabalhos epidemiológicos com noções de bioestatística e sua aplicação
Unidade Clinica Odontológica I Ementa:
Esta unidade de ensino tem como campo de estudo a aplicação clínica dos atendimentos integrados visando o restabelecimento e manutenção da saúde bucal dos indivíduos, centrado em procedimentos de controle da placa dentária, procedimentos cirúrgico restauradores menos complexos, somados com o conteúdo teórico de situações mais complexas envolvendo a dentística restauradora e periodontia: planejamento da atenção integral em odontologia, tratamento conservador da polpa dentária, hiper-sensibilidade dentinária, substituição das restaurações: critérios para a sua indicação, inter-relação dentística / periodontia,periodontite, defeitos ósseos alveolares, controle químico do biofilme, princípios de estética aplicado às restaurações, amálgama pins e canaletas, amálgama adesivo e princípios de oclusão aplicados à dentística restauradora.
Unidade de Cirurgia Buco-Maxilar I Ementa:
A formação cirúrgica do acadêmico de Odontologia se dá em três Unidades Cirúrgicas seqüenciais e em ordem crescente de complexidade. Os conteúdos são orientados, preferencialmente, para o ensino da propedêutica e técnica cirúrgica, bem como a formação e adestramento de trabalho em nível teórico e pratico em ambulatório, compreendendo o exame, o diagnostico e o tratamento das lesões da área buco-maxilar.
Unidade de Filosofia e Ética na Odontologia Ementa
A unidade abrange os conhecimentos referentes a atitude filosófica, a filosofia e a ciência, antropologia filosófica e cultura, moral e ciência, a questão dos valores e o relativismo ético, a ética, poder e política, liberdade e Direitos Humanos. A Bioética: Fundamentos teóricos e questões práticas relevantes: aborto, eugenia, eutanásia, clonagem, manipulação genética, pré-seleção de sexo e Situações e conflitos éticos na prática odontológica.
SEXTO SEMESTRE
Unidade Pré-Clinica IV Ementa:
A unidade Pré-Clínica IV abrange o estudo dos tecidos duros do dente: diagnóstico, planejamento, tratamento biomecânico e tratamento restaurador através do uso de restaurações indiretas em Odontologia. Estudo do material odontológico para obtenção de modelos de estudo e trabalho; conceito de preparos protéticos, finalidade e relação com as demais Disciplinas. Nomenclatura e classificação dos preparos. Instrumentais cortantes rotatórios e manuais. Princípios gerais do preparo dentário. Técnicas e preparos de cavidades para Restaurações Tipo MOD metálicas (RMF). Técnicas e preparos de cavidades para Restaurações Tipo Inlays e Onlays cerâmicas. Técnicas e preparos protéticos para Restaurações Tipo Coroa total metálica. Técnicas e preparos protéticos para Restaurações Tipo Coroas Totais Metalo-Cerâmicas. Técnicas e preparos protéticos para Restaurações Tipo Coroas Totais Metalo-Plásticas. Técnicas e preparos protéticos para Restaurações Tipo Prótese Adesiva Direta e Indireta.
Unidade Saúde Bucal Coletiva III Ementa:
A disciplina trata de trabalhar o processo de calibração e o conhecimento de planejamento propiciando, através destes conhecimentos, a elaboração de projetos de saúde bucal coletiva para a comunidade.
Unidade Clinica Odontológica II Ementa:
Esta unidade de ensino tem como campo de estudo a aplicação clínica dos atendimentos integrados, visando o restabelecimento e manutenção da saúde bucal dos indivíduos, executando procedimentos de educação, motivação, periodontia, endodontia e dentística. Os conteúdos teóricos voltados a abordagem integrada dos traumatismos dento-alveolares na dentição permanente.
Unidade de Cirurgia Buco-Maxilar II Ementa:
A formação cirúrgica do acadêmico de Odontologia se dá em três Unidades Cirúrgicas seqüenciais e em ordem crescente de complexidade. Os conteúdos são orientados, preferencialmente, para o ensino da propedêutica e técnica cirúrgica, bem como a formação e adestramento de trabalho em nível teórico e pratico em ambulatório, compreendendo o exame, o diagnostico e o tratamento das lesões da área buco-maxilar.
Unidade de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares Ementa:
A unidade de Ortodontia e Ortopedia dos Maxilares tem como finalidade o aprendizado da oclusão normal e quaisquer desvios desse padrão, através do reconhecimento e diagnóstico destes. Desenvolver habilidades de manuseio e escolha dos aparatos para correção dos desvios de normalidade em pacientes com dentição decídua e mista. Desenvolver no aluno / futuro profissional a capacidade de eleição do tratamento indicado entre os diversos existentes, o qual ao ser empregado dê longevidade as estruturas dentárias dentro dos requisitos de restauração da saúde, função e estética .
SÉTIMO SEMESTRE Unidade Saúde Bucal Coletiva IV
A disciplina trata de conhecer as políticas de saúde, a evolução histórica das politicas de saúde no Brasil e os modelos de programas odontológicos aplicados ao longo tempo.
Unidade Clinica Odontológica III Ementa:
Esta unidade visa treinar o aluno para integrar conhecimentos, habilidades aumentando a complexidade clínica envolvendo conteúdos clareamento dentário vital e não vital de lesões endo-pério, acidentes e complicações nos procedimentos clínicos, retratamento endododôntico, aumento de coroa clínica e estudos de diferentes situações clínicas.
Unidade De Cirurgia Buco-Maxilar III
Ementa: A formação cirúrgica do acadêmico de Odontologia se dá em três Unidades Cirúrgicas seqüenciais e em ordem crescente de complexidade. Os conteúdos são orientados, preferencialmente, para o ensino da propedêutica e técnica cirúrgica, bem como a formação e adestramento de trabalho em nível teórico e prático em ambulatório, compreendendo o exame, o diagnóstico e o tratamento das lesões da área buco-maxilar. O conteúdo programático é dividido em parte formativa e informativa. Na parte informativa o aluno deverá ser capaz de diagnosticar e encaminhar para tratamento especializado.
Unidade De Prótese Dentária I
Ementa: a Unidade de Prótese Dentária I propicia o estudo da reabilitação oral de pacientes desdentados parciais e totais em duas etapas simultâneas: Introdução ao Universo de Próteses Parciais Fixas. Desta forma, estudar-se-á o emprego de técnicas de restaurações em dentes extensamente destruídos e a construção de próteses unitárias e provisórios em laboratório. Tais procedimentos serão realizados em manequim. Em uma etapa simultânea, os alunos serão introduzidos ao universo das próteses totais. Procedimentos de moldagem, modelagem e relacionamento maxilo-mandibulares serão abordados visando à reabilitação estética e funcional do paciente edentado através de próteses totais duplas. Finalmente, serão ministrados conteúdos de Oclusão afins às diferentes etapas. Em todas as fases, os alunos aplicarão os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos na Unidade e Unidades afins no atendimento de pacientes nas Clínicas da Unidade.
Unidade de Clínica Infantil I Ementa:
A Disciplina de Odontopediatria propicia a iniciação do aluno de odontologia no atendimento do paciente infantil, sendo fundamental, no primeiro momento, o conhecimento de psicologia aplicada à odontopediatria, para posterior abordagem da importância do exame, diagnóstico da situação da cavidade bucal em relação aos tecidos moles, cárie dentária e oclusão, seguida do planejamento do tratamento a ser executado para manter ou restabelecer saúde bucal. Também é objetivo realçar algumas diferenças relacionadas ao controle da dor, terapias pulpares e reabilitação bucal envolvendo a criança.
OITAVO SEMESTRE Unidade de Clínica Odontológica IV
Ementa:
A unidade Clínica IV, ministrada no 8º semestre, atua fornecendo condições práticas para que os alunos exercitam seus conhecimentos de Dentística, Endodontia e Periodontia de forma integrada. Também proporcionará aos alunos novos conhecimentos teóricos, especialmente na área de Odontologia Legal, envolvendo ducumentos odontológicos, perícia odontológica, datiloscopia, odontoscopia, rugoscopia palatina, código de ética odontológica, exercício da profissão: direitos e deveres, honorários e responsabilidade profissionais, especialização em odontologia.
Unidade de Prótese Dentária II Ementa:
A Unidade de Prótese Dentária II propicia o estudo da reabilitação oral de pacientes desdentados parciais e totais em três etapas simultâneas: continuação do estudo de Próteses Parciais Fixas e Próteses Totais e Introdução ao Universo de Próteses Parciais Removíveis. Desta forma, estudar-se-á o emprego de técnicas para a Reabilitação Oral de desdentados parciais e totais. Em um primeiro momento, tais procedimentos serão realizados em manequim e, a seguir, em pacientes. Em uma simultânea etapa, os alunos continuarão com o estudo de próteses totais onde executarão procedimentos de remonte e ajuste oclusal, acabamento e polimento, instalação e revisão de dentaduras, Consertos e Reembasamentos, Próteses Unimaxilares, Próteses Imediata, Oclusais metálicas sobre próteses totais, Variações de Oclusão, Estética e prótese total e Odontogeriatria. Em todas as fases, os alunos aplicarão os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos na Unidade e nas Unidades afins no atendimento de pacientes nas Clínicas da Unidade.
Unidade de Clínica Infantil II Ementa:
A Unidade de Clínica Infantil II complementa o conteúdo da Unidade de Clínica Infantil I, direcionando as ações para a dentição decídua e, consequentemente, manejo de crianças com idades entre 2 e 6 anos. Inicialmente, é abordada a terapêutica para crianças, seguido do conhecimento detalhado dos traumatismos dento-alveolares da dentição decídua e suas seqüelas na dentição permanente. Também, é necessário destacar situações cirúrgicas em clínica infantil, atenção aos pacientes de 0 a 3 anos e alertar para o papel do odontológo frente ao quadro de maus tratos na criança e demais condições que a caracterizem com especial.
NONO SEMESTRE Unidade de Prótese Dentária III
Ementa:
A Unidade de Prótese Dentária III propicia o estudo da reabilitação oral de pacientes desdentados parciais em duas etapas simultâneas: continuação do estudo de Próteses Parciais Fixas e Próteses Parciais Removíveis. Desta forma, estudar-se-á o emprego de técnicas para a Reabiltação Oral de desdentados parciais. Serão realizados, em pacientes, procedimentos restauradores protéticos a nível a nível de prótese parciais fixas complexas (até 03 elementos) e unitárias como coroas totais metálicas e metalo-cerâmicas, coroas totais cerâmicas, Prótese adesivadas indiretas, restaurações do tipo inlays/onlays cerâmicas e restaurações metálicas fundidas. Serão ministrados conteúdos teóricos de Implantodontia de referência protética – Próteses sobre implantes. Em todas as fases, os alunos aplicarão os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos na Unidade e Unidades afins no atendimento de pacientes nas Clínicas da Unidade.
Unidade de Traumatologia e Prótese Buco-Maxilo-Facial Ementa:
A Unidade de Traumatologia e Prótese Buco-Maxilo-Facial destina-se a informar os traumatismos faciais, desenvolvendo no estudante a capacidade para o seu diagnóstico (através de recursos clínicos e complementares) e atenção urgencial provisória. Classificação dos materiais. Requisitos. Fases técnicas. Próteses: nasal, auricular, extensas perdas faciais,
radíferas, ocular, óculo palpebral, perdas da maxila e mandíbula e fissuras congênitas. Moldagens e modelagens faciais, Moldagem e modelagens nasais. Moldagens e modelagens auriculares. Goteiras tipo férula de Stout. Prótese ocular. Modelagens e ceroplastias indiretas. Demonstrações e atendimentos ambulatoriais.
DÉCIMO SEMESTRE
Unidade de Diagnóstico, Planejamento e Controle Ementa:
A Unidade de Diagnóstico, Planejamento e Controle propicia ao aluno de odontologia a visão do paciente como um todo, abordando desde a importância do exame, diagnóstico da situação da cavidade bucal em relação aos tecidos moles, cárie dentária e oclusão, seguida do planejamento do tratamento a ser executado para manter ou restabelecer saúde bucal.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES À GRADUAÇÃO
As atividade complementares são os estágios voluntários em projetos de ensino ou
extensão, projetos de pesquisa e monitorias.⇒ Estágios Voluntários:
Os estágios são em projetos de ensino ou extensão, classificados e extra e intra-muros.
Estágios extra-muros:
Nome Local Número de vagas
Materno-Infantil Unidade de saúde do Município (PY Crepo)
04 Projeto "Dentinho Feliz" Creche Santo Antônio 02
Atenção aos Adolescentes CEFET 06
Promoção de Saúde Bucal: Atenção Integral à Saúde de Adultos
Presídio Municipal 12
Atenção à Saúde Bucal à Comunidade do Laranjal
Laranjal 02
Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial em nível Hospitalar
Hospital Universitário 08
TOTAL 34
Estágios intra-muros:
Nome Disciplinas Número de vagas
Atenção Odontológica Materno- Infantil Odontopediatria/ Periodontia /Endodontia/ Dentística 12 operadores 12 auxiliares Centro de Diagnóstico e Histopatologia (CDH)
Patologia, semiologia, Radiologia, e Cirurgia
06 operadores 06 auxiliares Núcleo de Estudos e Tratamento
dos traumatismos Alvéolo – Dentários na dentição decídua
Odontopediatria I e II 06 operadores 06 auxiliares Atendimento Especial de Pacientes
com disfunção da Articulação têmporo-Mandibular
Prótese parcial I e II 06 operadores 06 auxiliares Serviço Central de Radiologia Radiologia 02 operadores Implante Cirurgia BMF e Traumatologia BMF 06 operadores 06 auxiliares SERDEF - Serviço de Reabilitação
de Deformidades Faciais
Prótese Buco-Maxilo-Facial 02 auxiliares Atendimento Especial para
Desdentados Parciais
Prótese parcial I e II 02 operadores Serviço de Manutenção das
Prótese Totais da Faculdade de Odontologia de Pelotas
Prótese total 04 operadores
04 auxiliares TOTAL 44 operadores
36 auxiliares
⇒ Pesquisa:
Embora o número de bolsistas de iniciação científica ainda seja pequeno, no curso de odontologia, a cada dia, há um aumento significativo dos docentes a alunos envolvidos em pesquisas. A maioria dos docentes estiveram envolvidos em orientações de alunos na 40a Semana Acadêmica Odontológica.
••••Bolsistas de iniciação científica
Agencias de Fomento Número de bolsistas
PROGRAMA ESPECIAL DE
TREINAMENTO (PET- SESu) 12 BOLSISTAS
CNPq 06 BOLSISTAS
••••Programa Especial de Treinamento (PET) Início: março de 1992
Participantes: 12 alunos bolsistas
02 alunos voluntários
Objetivo: Formação Integral: Ensino/Pesquisa /Extensão
••••PROIN: Programa de Integração entre a pós-graduação e graduação Início: 1996
Participantes: alunos da graduação
Professora Coordenadora: Ms Carmen Jacques Lemes
Números de pesquisas cadastradas, monitores por Departamento Departamento NÚMERO DE PROFESSORES EFETIVOS TOTAL DE PESQUISAS CADASTRADAS NO COCEPE NÚMERO DE MONITORES SEMIOLOGIA E CLÍNICA 12 14 06 ODONTOLOGIA RESTAURADORA 11 25 05 TRAUMATOLOGIA E CIRURGIA BMF 08 10 09 ODONTOLOGIA SOCIAL E PREVENTIVA 06 15 02 TOTAL 37 64 22 ⇒ Programas de Monitoria
A presença de alunos monitores é importante para disciplina, alunos e para o próprio monitor. Atualmente, o curso de Odontologia tem 22 monitores nas Ciências Odontológicas, distribuído conforme o quadro acima e outros nas ciências biológicas.
