• Nenhum resultado encontrado

PREPARO DA CRIANÇA COM O BRINQUEDO TERAPÊUTICO ANTES E APÓS PROCEDIMENTO DE ENFERMAGEM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PREPARO DA CRIANÇA COM O BRINQUEDO TERAPÊUTICO ANTES E APÓS PROCEDIMENTO DE ENFERMAGEM"

Copied!
22
0
0

Texto

(1)

PREPARO DA CRIANÇA COM O

BRINQUEDO

TERAPÊUTICO ANTES E APÓS

PROCEDIMENTO DE ENFERMAGEM

Enfermeira Marinalva Santana de Souza CENTRO ASSISTENCIAL CRUZ DE MALTA

(2)

n Tema: valorização da enfermagem

n Autores: Marinalva Santana de Souza; Rita camiletti; Alda Maria; Rosana Luiza Carvalho. n Colaboradores: Preceptores, Alunos de

Graduação em Enfermagem; Alunos de escola técnicas

(3)

Experiência:

n O Brinquedo Terapêutico (BT) vem sendo

utilizado na prática assistencial à criança como uma intervenção de enfermagem sistematizada com o objetivo de preparar e minimizar

situações de medo, stress frente a procedimentos desconhecidos.

n A criança e seu familiar passa ter uma relação de confiança com o profissional.

(4)

Período da experiência:

n A experiência vem sendo desenvolvida de forma contínua na coleta de sangue, vacinação em diferentes situações de estresse.

n Iniciou-se o uso rotineiro e sistematizado do Brinquedo Terapêutico Institucional (BTI)

n ocorre no âmbito Ambulatorial do Centro Assistencial Cruz de Malta (CACM) – São Paulo

(5)

A Ordem de Malta em São Paulo

.

Com uma longa história de solidariedade e acolhimento, A Ordem de Malta vem desenvolvendo ações humanitárias, sempre com a colaboração de voluntários, e patrocinadores.

(6)

Motivação da experiência:

n Dificuldade da equipe de enfermagem na realização de diferentes procedimentos de enfermagem, devido a falta de colaboração da criança e a percepção do medo e ansiedade por meio do choro.

n Percepção de que a criança e sua família precisam ser acolhidas de forma humanizada, com amor!

(7)

Objetivo:

n Realizar o Brinquedo terapêutico no âmbito dos procedimentos de enfermagem com o objetivo de tranquilizar e minimizar seus medos

(8)

Metodologia:

n Inicialmente foi realizada uma campanha para arrecadação de brinquedos pelos alunos e

colaboradores da instituição.

n Escolhido e implantado um local de distração para que as crianças pudessem interagir e brincar

(9)

Transformação

n Relaxamento da criança, menos medo, mais confiante e com melhor aceitação frente a

realização dos procedimentos; confiança no profissional.

n Equipe de enfermagem realizando os

procedimentos de forma mais segura e com menos traumas à criança.

n Além disso, elas conseguem reproduzir o

procedimento no boneco passando então a aceitar melhor sua realização

(10)

Desafios e Superação

n Nosso principal desafio foi a aquisição de

brinquedos para as diferentes faixas etárias, brinquedos que estivessem em bom estado geral, laváveis e que pudessem ser

manuseados pela criança com segurança;

n Brinquedos que auxiliassem no preparo por meio do BT;

n Conscientização gradativa e contínua da equipe sobre a importância do uso sistematizado do

(11)

Importância da experiência

n Por meio da implementação do BT, o atendimento tornou-se humanizado, trazendo confiança tanto para as crianças atendidas quanto para seus familiares formando vínculo profissional/cliente.

n Esta prática assistencial tem se mostrado como uma ferramenta de fortalecimento de relações entre o enfermeiro a criança e a sua família.

(12)

n Esta experiência é inovadora nas Unidades

ambulatoriais e exerce um impacto e mudanças positiva no âmbito no

desenvolvimento infantil. Além de ser uma tecnologia leve de fácil replicação.

n Ela é sustentável pela capacidade de entreter

facilmente, crianças, famílias, acompanhantes, alunos e colaboradores tanto no cantinho da

recreação quanto na aplicação do BT e traz um grau de satisfação a todos aqueles envolvidos no bem estar da criança e da sua família.

(13)

n Como já foi dito a replicabilidade desta experiência deve-se ao fato de ser de baixo custo e não requer espaços extras para a realização do preparo

n A utilização do brinquedo é percebida pelos pais como algo que tranqüiliza não só a criança como também a eles próprios.

(14)
(15)
(16)
(17)

Sala de Dramatização

/

Procediment

o

n As crianças entram

na sala de coleta com

seus pais ou

responsável

n As enfermeiras

explicam aos pais sobre a importância do BTI antes dos procedimentos

(18)

Sala de Dramatização/Procedimento

n

Bonecos de pano

ou de

diferentes

materiais laváveis

n

Materiais

para

punção

venosa/

vacinação / outros

(19)
(20)
(21)
(22)

Contato:

ENFERMEIRA MARINALVA SANTANA

e-mail: marinalva.santana@cruzdemalta.org.br

Referências

Documentos relacionados

A realização desta dissertação tem como principal objectivo o melhoramento de um sistema protótipo já existente utilizando para isso tecnologia de reconhecimento

Realizar a manipulação, o armazenamento e o processamento dessa massa enorme de dados utilizando os bancos de dados relacionais se mostrou ineficiente, pois o

Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo realizar testes de tração mecânica e de trilhamento elétrico nos dois polímeros mais utilizados na impressão

Dentre as principais conclusões tiradas deste trabalho, destacam-se: a seqüência de mobilidade obtida para os metais pesados estudados: Mn2+>Zn2+>Cd2+>Cu2+>Pb2+>Cr3+; apesar dos

Crisóstomo (2001) apresenta elementos que devem ser considerados em relação a esta decisão. Ao adquirir soluções externas, usualmente, a equipe da empresa ainda tem um árduo

O objetivo deste trabalho foi realizar o inventário florestal em floresta em restauração no município de São Sebastião da Vargem Alegre, para posterior

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma revisão atualizada sobre o aleitamento materno exclusivo até os seis meses de vida e ressaltar a importância do nutricionista

Outras possíveis causas de paralisia flácida, ataxia e desordens neuromusculares, (como a ação de hemoparasitas, toxoplasmose, neosporose e botulismo) foram descartadas,