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AULA 1 - ESTRUTURAÇÃO LÓGICA. Desafios de Comunicação (LCDC) Master em Liderança Pública e Gestão Março 2015

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(1)

AULA 1 - ESTRUTURAÇÃO

LÓGICA

Desafios de Comunicação (LCDC) Master em Liderança Pública e Gestão Março 2015

(2)

CONTEÚDOS

Estruturação lógica

Análise da audiência

Sumário executivo

(3)

DIMENSÕES A SEREM CONSIDERADAS PARA UMA COMUNICAÇÃO EFICAZ

Preparando

Considerar

a audiência

Definir o

objetivo

uma comunicação

eficaz

Determinar a

abordagem

Desenvolver

a mensagem

(4)

Resposta/ recomendação

E daí?

O PRINCÍPIO DA PIRÂMIDE PODE SER USADO PARA SOLUCIONAR

PROBLEMAS...

Conclusão Conclusão Fato/ análise Fato/ análise Fato/ análise Fato/ análise Fato/ análise E daí?

(5)

Resposta/ recomendação O quê? Por quê? Como?

… E COMUNICAR SOLUÇÕES

Ação/razão Ação/razão Fato/ análise Fato/ análise Fato/ análise Fato/ análise Fato/ análise Como sabemos?

(6)

A ESTRUTURA DA PIRÂMIDE TEM TRÊS ATRIBUTOS PRINCIPAIS

Mensagem O quê? Por quê? Como? + Coerência

(7)

CONTEÚDOS

Estruturação lógica

Análise da audiência

Sumário executivo

(8)

HÁ DUAS OPÇÕES POSSÍVEIS DE ESTRUTURA LÓGICA

Mensagem principal Estrutura indutiva Mensagem principal Estrutura dedutiva

• Mensagem principal apoiada por

idéias independentes, porém coerentes

• Mensagem principal apoiada por

uma progressão de idéias: de uma

afirmação e de um comentário sobre essa afirmação, chega-se a uma implicação

(9)

A MESMA HISTÓRIA PODE SER CONTADA DAS DUAS FORMAS

Somos amigas Isso mudou meus Detesto você Você disse uma coisa Você roubou Você não apareceu Detesto você No entanto, nos últimos amigas há muito tempo meus sentimentos em relação a você, e nossa amizade acabou uma coisa que não gostei roubou meu namorado apareceu na minha festa nos últimos tempos você traiu nossa amizade Você roubou Você disse Você não

(10)

A ESCOLHA DA ESTRUTURA DEPENDE DO TIPO DE AUDIÊNCIA

Mensagem principal Mensagem principal Indutiva Dedutiva

Raciocínio lógico

Audiência resistente

Razões/ ações

Audiência receptiva

(11)

A COMPREENSÃO DA AUDIÊNCIA INDICA A MELHOR ABORDAGEM PARA A

COMUNICAÇÃO

Persuadir Contar Alto Engajar Explicar/informar Baixa Alta Baixo Conhecimento

(12)

O MEIO/MÍDIA MAIS ADEQUADO VARIA CONFORME A ABORDAGEM ...

Persuadir

Treinamentos

Depoimentos

Workshops

Apresentações

Vídeos Contar

Memorandos

E-mails

Apresentações

Telefonemas Alto Conhecimento Meio/mídia Engajar

Workshops

Discussões

Sessões individuais

Pesquisas/"feedback"

Depoimentos

Apresentações Explicar/informar

Seminários

Treinamentos

Manuais

Vídeos

Apresentações

Documentos impressos Baixa Alta Baixo Conhecimento

(13)

... ASSIM COMO O TOM E O ESTILO DA COMUNICAÇÃO

Persuadir

Forte

Categórico

Provocador/tranquilizador Contar

Direto

Conciso

Voltado para a ação

Alto Conhecimento Tom/estilo Engajar

Interativo

Estimulante

Voltado para a experiência

Explicar/informar

Detalhado

Abrangente

Compreensível Baixo Conhecimento

(14)

CONTEÚDOS

Estruturação lógica

Análise da audiência

Sumário executivo

Sumário executivo

(15)

O SUMÁRIO EXECUTIVO CONTRIBUI PARA REFORÇAR A HISTÓRIA,

DEIXANDO CLARO O ENCADEAMENTO DAS IDEIAS

Recomendamos a introdução do Produto A no mercado de jovens adultos

Há uma perspectiva de 15% de crescimento anual nas vendas

-

O consumo de jovens adultos de mídias semelhantes ao Produto A tem aumentado

-

A renda do segmento de jovens adultos tem crescido ~15% nos últimos 5 anos

Os custos de entrada no mercado são baixos Exemplo em texto – Caso do Produto A

Os custos de entrada no mercado são baixos

-

O investimento necessário para uma nova embalagem é de R$ 1 milhão

-

O custo de promoção e marketing é baixo - estimado em R$ 200 mil por ano

-

Os canais de distribuição e os equipamentos de fabricação existentes podem ser usados para o novo produto

O potencial de lucro chega a R$ 1 milhão por ano

-

A Empresa terá liberdade para estabelecer o preço do Produto A

(16)

HÁ MUITOS FORMATOS POSSÍVEIS, SEMPRE REFORÇANDO AS

MENSAGENS FUNDAMENTAIS (1/2)

(17)

HÁ MUITOS FORMATOS POSSÍVEIS, SEMPRE REFORÇANDO AS

MENSAGENS FUNDAMENTAIS (2/2)

Educação infantil e fundamental

Projeto A: consultoria contratada e orçamento aprovado Projeto B: licitação em andamento

Projeto C: aprovação do MP pendente Projetos D, E, F: sem alteração

Ensino médio

Exemplo texto com elementos qualitativos – Indicadores da Secretaria de Educação

Ensino médio

Projeto X: potencial de atender 10.500 alunos em 6 meses; lançamento em abril Projeto Y: em fase de piloto; lançamento provável em julho

Projeto Z: lançamento adiado devido à escassez de salas

Profissionais

Treinamento dos professores sobre tecnologia ABC: finalizado

Recrutamento de novos diretores: candidatos na última fase do processo

(18)

É IMPORTANTE TER ARGUMENTOS DE APOIO QUE SUSTENTEM A

MENSAGEM PRINCIPAL

Referências

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