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PROVA DE GRAMÁTICA – 2º TRIMESTRE DE 2014PROFª. ANA LÍGIA
NOME __________________________________________________ Nº _______ 1º ANO _____ A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador.
A prova deve ser feita com caneta azul ou preta.
É terminantemente proibido o uso de corretor. Respostas com corretor serão anuladas. Esta prova tem OITO questões dissertativas em CINCO páginas.
ESCREVA SEU NOME EM TODAS AS FOLHAS DA PROVA.
Valor da prova: 9,5 / Tarefas: 0,5 / Desconto por erros ortográficos: 0,01. Leia o texto abaixo para responder às questões 1 e 2.
1. (0,1) No texto transcrito, Verissimo apresenta definições de algumas interjeições. Qual o formato utilizado pelo autor para nos fazer rir ao definir as palavras apresentadas em seu texto?
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O texto a seguir, extraído de uma gramática, apresenta o conceito de interjeição. Leia. Interjeição é uma espécie de grito com que traduzimos de modo vivo nossas emoções.
A mesma reação emotiva pode ser expressa por mais de uma interjeição. Inversamente, uma só interjeição pode corresponder a sentimentos variados e, até, opostos. O valor de cada forma interjectiva depende fundamentalmente do contexto e da entoação.
Celso Cunha e Luís Cintra, Nova gramática do português contemporâneo. 2. (1,0) Pode-se afirmar que as três últimas definições apresentadas no texto de Verissimo estão de acordo
com as afirmações feitas no segundo parágrafo do texto transcrito. Explique por quê.
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Gastrite é uma inflamação do estômago. Apendicite é uma inflamação do apêndice. Otite é uma inflamação dos ouvidos. Paixonite é uma inflamação do quê? Do coração.Cada órgão do nosso corpo tem uma função vital e precisa estar 100% em condições. Ao coração, coube a função de bombear sangue para o resto do corpo, mas é nele que se depositam também nossos mais nobres sentimentos. Qual é o órgão responsável pela saudade, pela adoração? Quem palpita, quem sofre, quem dispara? O próprio.
Foi pensando nisso que me ocorreu o seguinte: se alguém está com o coração dilacerado nos dois sentidos, biológico e emocional, e por ordens médicas precisa de um novo, o paciente irá se curar da dor de amor ao receber o órgão transplantado?
Façamos de conta que sim. Você entrou no hospital com o coração em frangalhos, literalmente. Além de apaixonado por alguém que não lhe dá a mínima, você está com as artérias obstruídas e os batimentos devagar quase parando. A vida se esvai, mas localizaram um doador compatível: já para a mesa de cirurgia.
MEDEIROS, Martha. Non-Stop. Porto Alegre: L & PM, 2001. p. 43 a) (0,5) No primeiro parágrafo do texto, as palavras gastrite, apendicite, otite e paixonite são formadas
pelo mesmo processo de formação de palavras. Qual é ele?
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inflamação? Explique.
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4. (1,0) O uso de duas preposições diferentes produz o humor do cartum. Que relações são estabelecidas, no texto, pela oposição entre essas duas preposições? _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
5. (1,0) O que, no cartum, explica a observação indignada da personagem?
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NOME __________________________________________________ Nº _______ 1º ANO _____ 6. Leia a tira abaixo.a) (0,5) Na tira, o capelão corrige Dentinho, trocando, na frase dita pelo soldado, o termo bom por bem. Como se classificam os termos em questão?
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) (0,5) Como a primeira fala de Dentinho pode ser interpretada, considerando o uso que fez do termo
bom?
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O governo deveria estar preocupado em oferecer um ensino básico de qualidade [...] E não precisaríamos desse sistema vexatório de cotas, porque os negros teriam reais condições de disputar uma vaga na universidade.
Texto 2
É preciso encarar a utópica democracia racial brasileira e indicar ações concretas.
A relação semântica estabelecida pela conjunção e nos dois contextos é a mesma? Explique detalhadamente. ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
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Não são todos os desenhos animados que desrespeitam a inteligência das criançasJá se escreveu muita besteira sobre como os desenhos animados e as séries de televisão fazem mal para as crianças. Se isso fosse verdade, toda a geração hoje na faixa dos 30 anos, que cresceu diante de aparelhos de TV, seria formada por seres limítrofes. Claro que um adulto que vê seu filho vestido de Pokémon, invocando os poderes dos Pokémons e grudado na televisão assistindo ao horrendo Pokémon pode até ficar preocupado. Mas Pokémon, felizmente, não é o único programa infantil disponível. No Cartoon Network, da TV por assinatura, há vários desenhos novos, produzidos pelo próprio canal, cujo principal objetivo é entreter crianças e adolescentes, sem no entanto subestimar a inteligência deles. O melhor, e o que faz mais sucesso, chama-se O Laboratório de Dexter. Mas A Vaca e o Frango e As Meninas Super-Poderosas também são ótimas surpresas.
Criado por Genndy Tartakovsky, um garotão de 29 anos que vem sendo considerado uma das maiores promessas da indústria de entretenimento nos Estados Unidos, O Laboratório de Dexter tem como principal trunfo a caracterização dos personagens centrais, o casal de irmãos Dee Dee e Dexter. Ela gosta de dançar. Ele adora ciências, e esconde nos subterrâneos de seu quarto um laboratório cheio de engenhocas avançadas. Mas nenhum dos dois se define apenas por esses traços. Eles são como crianças de verdade, e crianças de verdade, como se sabe, não são só cândidas e inocentes. Dexter, por exemplo: sua irritação com Dee Dee, que não pára de invadir seu espaço, rende momentos engraçadíssimos. "Não acredito na divisão entre desenhos para crianças e desenhos para adultos", diz Tartakovsky. "Eu prefiro simplesmente contar histórias divertidas." Nos quesitos técnicos, O Laboratório de Dexter também não deixa nada a desejar. Há muita movimentação, cenários variados e todas aquelas caras e trejeitos que só um personagem de animação pode ter. Todos os desenhos são feitos e coloridos a mão, da forma tradicional. Não há uso de computadores.
Além de escrever os roteiros e fazer a animação de Dexter, Tartakovsky é produtor da série As
Meninas Super-Poderosas. Esse é um desenho com leve e bem-humorado pendor feminista. As heroínas
são três garotas de nomes sugestivos — Florzinha, Lindinha e Docinho —, que não hesitam em cair na pancadaria com os vilões mais absurdos. Mas a série mais anárquica e surrealista do Cartoon Network é certamente A Vaca e o Frango. Apenas para se ter uma idéia: os dois personagens-título, que são bichos de verdade, são irmãos com 7 e 11 anos de idade — e têm pais humanos.
Todos esses desenhos têm em comum o fato de brincar com o universo cultural das crianças dos dias de hoje. Há referências constantes, por exemplo, aos seriados japoneses, com seus monstrengos, guerreiros-robôs e super-heróis. Em outras palavras, um personagem como Dexter ajuda o espectador mirim a digerir de maneira mais esperta e bem-humorada a dieta de assuntos que a internet, a televisão e a publicidade lhe proporciona. Não se trata exatamente de fazer sátira de costumes, como no caso dos Simpsons. Mas aquilo que os professores chamam de "espírito crítico" não está ausente desses programas. "Fico louco da vida quando alguém que nunca assistiu a desenhos animados diz que eles emburrecem as crianças", afirma Tartakovsky. Ele tem toda a razão.
a) (0,5) O texto transcrito trata de uma questão polêmica: os supostos malefícios causados às crianças pelos desenhos animados. Qual a opinião apresentada na reportagem a respeito desse assunto?
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NOME __________________________________________________ Nº _______ 1º ANO _____b) (0,5) Que argumentos são utilizados no primeiro parágrafo para sustentar esse ponto de vista? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) (0,5) Quais são, segundo o texto, os aspectos que fazem com que os desenhos analisados contribuam
para a formação de crianças e adolescentes?
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de palavras. Qual é ele? Justifique.
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