GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE TIMON (URE-TIMON)) COORDENAÇÃO DE ENSINO APRENDIZAGEM
COLÉGIO MILITAR TIRADENTES V
RÁDIO AULA APROVA ENEM
Toda Sexta-feira das 19h às 21h na rádio VidaFm 87,9
ouça também pelo www.portalvidafm.com
Cadernos Disponível em:
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CADERNO
BIOLOGIA
LINGUAGEM
LINGUAGENS PROFª MAGNA CORDEIRO
REVISÃO ENEM 2018 ( QUESTÕES PARA A RÁDIOAULA)
QUESTÃO 01 (ENEM 2017)
Nuances
Euforia: alegria barulhenta. Felicidade: alegria silenciosa.
Gravar: quando o ator é de televisão. Filmar: quando ele quer deixar claro que não é de televisão.
Grávida: em qualquer ocasião. Gestante: em filas e assentos preferenciais. Guardar: na gaveta. Salvar: no Computador. Salvaguardar: no Exército. Menta: no sorvete, na bala ou no xarope.
Hortelã: na horta ou no suco de abacaxi.
Peça: quando você vai assistir. Espetáculo: quando você está em cartaz com ele.
DUVIVIER, G. Folha de S. Paulo, 24 mar. 2014 (adaptado)
O texto trata da diferença de sentido entre vocábulos muito próximos. Essa diferença é apresentada, considerando-se a(s)
A)alternâncias na sonoridade. B)adequação às situações de uso. C)marcação flexional das palavras. D)grafia na norma-padrão da língua. E)categorias gramaticais das palavras.
QUESTÃO 02 (ENEM 2016)
O senso comum é que só os seres humanos são capazes de rir. Isso não é verdade?
Não. O riso básico – o da brincadeira, da diversão, da expressão física do riso, do movimento da face e da vocalização – nós compartilhamos com diversos animais. Em ratos, já foram observadas vocalizações ultrassônicas – que nós não somos capazes de perceber – e que eles emitem quando estão brincando de “rolar no chão”. Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro, o rato deixa de fazer essa vocalização e a brincadeira vira briga séria. Sem o riso, o outro pensa que está sendo atacado. O que nos diferencia dos animais é que não temos apenas esse mecanismo básico. [...]
Disponível em: http//globones.globo.com. Acesso em 31 maio 2012
A coesão textual é responsável por estabelecer relações entre as partes do texto. Analisando o trecho “Acontecendo de o cientista provocar um dano em um
local específico no cérebro...”, verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte
uma relação de
A) finalidade, porque os danos causados ao cérebro têm por finalidade provocar a falta de vocalização nos ratos.
B) oposição, visto que o dano causado em um local específico no cérebro é contrário à vocalização dos ratos.
C) condição, pois é preciso que se tenha lesão específica no cérebro para que não haja vocalização dos ratos.
D) consequência, uma vez que o motivo de não haver mais vocalização dos ratos é o dano causado no cérebro.
E) proporção, já que, à medida que se lesiona o cérebro, não é mais possível que haja vocalização dos ratos.
QUESTÃO 03
.As histórias em quadrinhos têm como característica a construção de um discurso permeado pelo humor. Na tirinha de Garfield, o elemento linguístico que confere humor ao texto surge de uma incoerência
a) sintática b) pragmática c) estilística d) genérica e) semântica QUESTÃO 04
.Levando em conta as relações de coesão estabelecidas pelas palavras nessa tirinha, assinale a afirmativa correta:
a) “Isso”, no último quadrinho, remete anaforicamente à fala do segundo balão. b) o relativo presente no primeiro quadrinho remete anaforicamente ao termo leões.
c) o pronome relativo do primeiro quadrinho retoma cataforicamente o termo filmes.
d) O pronome relativo presente no último quadrinho apresenta função coesiva catafórica.
e) O demonstrativo “isso”, do último quadrinho, poderia ser substituído por “isto”, sem prejuízo de sentido.
QUESTÃO 05 (ENEM 2015)
Tudo em vorta é só beleza Sol de abril e a mata em frô Mas assum preto, cego dos óio Num vendo a luz, ai, canta de dor Tarvez por ignorança
Ou mardade das pió
Furaro os óio do assum preto Pra ele assim, ai, cantá mió
Assum preto veve sorto Mas num pode avuá
Mil veiz a sina de uma gaiola Desde que o céu, ai, pudesse oiá.
.
As marcas da variedade regional registradas pelos compositores de Assum preto resultam da aplicação de um conjunto de princípios ou regras gerais que alteram a pronúncia, a morfologia, a sintaxe ou o léxico. No texto, é resultado de uma mesma regra a
A) pronúncia das palavras “vorta” e “veve”. B) pronúncia das palavras “tarvez” e “sorto”. C) flexão verbal encontrada em “furaro” e “cantá”
D) redundância nas expressões “cego dos óio” e “mata em frô”. E) pronúncia das palavras “ignorança” e “avuá”.
QUESTÃO 06.(ENEM 2016)
Disponível em: www.superplacascombr. Acesso em: 3 ago. 2012.
A presença desse aviso em um hotel, além de informar sobre um fato e evitar possíveis atos indesejados no local, tem como objetivo implícito
a) isentar o hotel de responsabilidade por danos causados aos hóspedes. b) impedir a destruição das câmeras como meio de apagar evidências. c) assegurar que o hotel resguardará a privacidade dos hóspedes.
d) inibir as pessoas de circular em uma área específica do hotel. e) desestimular os hóspedes que requisitem as imagens gravadas.
PROFESSOR LUCIANO MOURÃO
BIOLOGIA
1 . (Enem 2012) Muitas espécies de plantas lenhosas são encontradas no cerrado brasileiro. Para a sobrevivência nas condições de longos períodos de seca e queimadas periódicas, próprias desse ecossistema, essas plantas desenvolveram estruturas muito peculiares. As estruturas adaptativas mais apropriadas para a sobrevivência desse grupo de plantas nas condições ambientais de referido ecossistema são:
a) Cascas finas e sem sulcos ou fendas.
b) Caules estreitos e retilíneos.
c) Folhas estreitas e membranosas.
d) Gemas apicais com densa pilosidade.
e) Raízes superficiais, em geral, aéreas.
2 . (Enem 2010) Alguns anfíbios e répteis são adaptados à vida subterrânea. Nessa situação, apresentam algumas características corporais como, por exemplo, ausência de patas, corpo anelado que facilita o deslocamento no subsolo e, em alguns casos, ausência de olhos. Suponha que um biólogo tentasse explicar a origem das adaptações mencionadas no texto utilizando conceitos da teoria evolutiva de Lamarck. Ao adotar esse ponto de vista, ele diria que
a) as características citadas no texto foram originadas pela seleção natural.
b) a ausência de olhos teria sido causada pela falta de uso dos mesmos, segundo a lei do uso e desuso.
c) o corpo anelado é uma característica fortemente adaptativa, mas seria transmitida apenas à primeira geração de descendentes.
d) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso e, em seguida, essa
característica foi incorporada ao patrimônio genético e então transmitida aos descendentes.
e) as características citadas no texto foram adquiridas por meio de mutações e depois, ao longo do tempo, foram selecionadas por serem mais adaptadas ao ambiente em que os organismos se encontram.
3 . (Enem 2009) Para que todos os órgãos do corpo humano funcionem em boas condições, é necessário que a temperatura do corpo fique sempre entre 36 ºC e 37 ºC. Para manter-se dentro dessa faixa, em dias de muito calor ou durante intensos exercícios físicos, uma série de mecanismos fisiológicos é acionada. Pode-se citar como o principal responsável pela manutenção da temperatura corporal humana o sistema
a) digestório, pois produz enzimas que atuam na quebra de alimentos calóricos.
b) imunológico, pois suas células agem no sangue, diminuindo a condução do calor.
c) nervoso, pois promove a sudorese, que permite perda de calor por meio da evaporação da água.
d) reprodutor, pois secreta hormônios que alteram a temperatura, principalmente durante a menopausa.
e) endócrino, pois fabrica anticorpos que, por sua vez, atuam na variação do diâmetro dos vasos periféricos.
4 . (Enem 2ª aplicação 2010) Em 2009, o município maranhense de Bacabal foi fortemente atingido por enchentes, submetendo a população local a viver em precárias condições durante algum tempo. Em razão das enchentes, os
agentes de saúde manifestaram, na ocasião, temor pelo aumento dos casos de doenças como, por exemplo, a malária, a leptospirose, a leishmaniose e a esquistossomose. “Cidades inundadas enfrentam aumento de doenças”. Folha Online. 22 abr. 2009. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso: em 28 abr. 2010 (adaptado). Que medidas o responsável pela promoção da saúde da população afetada pela enchente deveria sugerir para evitar o aumento das doenças mencionadas no texto, respectivamente?
a) Evitar o contato com a água contaminada por mosquitos, combater os
percevejos hematófagos conhecidos como barbeiros, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria e combater o mosquito Anopheles.
b) Combater o mosquito Anopheles, evitar o contato com a água suja acumulada pelas enchentes, combater o mosquito flebótomo e eliminar caramujos do gênero Biomphalaria.
c) Eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria, combater o mosquito flebótomo, evitar o contato com a água suja acumulada pelas enchentes e combater o mosquito Aedes.
d) Combater o mosquito Aedes, evitar o contato com a água suja acumulada pelas enchentes, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria e combater os percevejos hematófagos conhecidos como barbeiros.
e) Combater o mosquito Aedes, eliminar os caramujos do gênero Biomphalaria, combater o mosquito flebótomo e evitar o contato com a água contaminada por mosquitos.
5 . (Enem 2ª aplicação 2010) Os frutos são exclusivos das angiospermas, e a dispersão das sementes dessas plantas é muito importante para garantir seu sucesso reprodutivo, pois permite a conquista de novos territórios. A dispersão é favorecida por certas características dos frutos (ex.: cores fortes e vibrantes, gosto e odor agradáveis, polpa suculenta) e das sementes (ex.: presença de ganchos e outras estruturas fixadoras que se aderem às penas e pelos de animais, tamanho reduzido, leveza e presença de expansões semelhantes a asas). Nas matas brasileiras, os animais da fauna silvestre têm uma importante contribuição na dispersão de sementes e, portanto, na manutenção da
diversidade da flora. CHIARADIA, A. Mini-manual de pesquisa: Biologia. Jun. 2004 (adaptado). Das características de frutos e sementes apresentadas, quais estão diretamente associadas a um mecanismo de atração de aves e
mamíferos?
a) Ganchos que permitem a adesão aos pelos e penas.
b) Expansões semelhantes a asas que favorecem a flutuação.
c) Estruturas fixadoras que se aderem às asas das aves.
d) Frutos com polpa suculenta que fornecem energia aos dispersores.
