SELEÇÃO 2014 ESCOLA SEBRAE-PL

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SELEÇÃO 2014

MANUAL DO CANDIDATO

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ESCOLA SEBRAE-PL

MANUAL DO

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CANDIDATO

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ESCOLA SEBRAE-PL

O Sistema de Formação Gerencial - SEBRAE MINAS teve o seu início, em 1994, com o surgimento da Escola de Formação Gerencial de Belo Horizonte.

O desempenho do trabalho educacional oferecido pela escola, aliado à satisfação dos alunos, motivou Fundação Pedro Leopoldo a adotar a metodologia do Sistema de Formação Gerencial – Sebrae Minas.

A Escola Técnica de Formação Gerencial-PL foi inaugurada em 1996, inspirada em um modelo austríaco, adaptado à realidade brasileira. Sua equipe de educadores é formada por profissionais altamente qualificados e identificados com a missão educativa da instituição — a formação de jovens empreendedores.

Hoje, o Sistema FG Sebrae-MG é referência nacional em educação empreendedora, sendo uma experiência educacional pioneira nas três Américas.

Sua proposta educacional visa à formação do empreendedor em sentido amplo, privilegiando a formação de um ser humano pleno, que saiba conviver, trabalhar em equipe, ser criativo e comprometido com a própria vida, com a preservação do planeta e com a melhoria da condição de vida para todos.

Ser empreendedor refere-se à maneira de ser no mundo, qualquer que seja a profissão escolhida, podendo ser o engenheiro empreendedor, o médico empreendedor, o funcionário público empreendedor, um

empreendedor social, dentre muitas outras atividades profissionais.

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A ESCOLA SEBRAE-PL busca, ainda, o desenvolvimento da autonomia de seus alunos, estimulando a responsabilidade individual e coletiva, atuando com o binômio liberdade e responsabilidade.

O significativo grau de inserção dos egressos no mercado de trabalho e seu desempenho diferenciado nas diversas universidades do país são indicadores da eficácia da metodologia educacional realizada.

ENSINO MÉDIO CONCOMITANTE COM O

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

OBJETIVO GERAL DA ESCOLA SEBRAE-PL

A ESCOLA SEBRAE-PL se propõe a preparar cidadãos empreendedores competentes, sujeitos críticos, possuidores de valores éticos e políticos, comprometidos com o desenvolvimento da sociedade. A ESCOLA SEBRAE-PL assume um papel especial na formação da juventude, criando um espaço de convivência, onde se respeitam as diferenças e se privilegiam ações coletivas, com objetivos humanos e sociais.

OBJETIVOS PROFISSIONAIS

O curso Técnico em Administração proporciona ao aluno condições de:

 evidenciar uma visão geral das atividades econômicas;

 demonstrar habilidade para trabalhar em empresas;

 negociar e comunicar-se com seus clientes;

 expressar-se bem nos negócios, utilizando, além da língua materna, o Inglês e o

Espanhol;

 trabalhar em cooperação com outras pessoas, em parceria/sociedade, em pequenas e

médias empresas, ou em equipes de trabalho nas grandes empresas;

 utilizar terminologia dos negócios, métodos, recursos e técnicas de contabilidade,

informática e documentação geral das empresas;

 documentar eficientemente seu trabalho;

 analisar situações de negócios que afetam o sucesso e a tomada de decisões da empresa;

 ajustar-se às mudanças econômicas, sentindo-se motivado para assimilar novos

conhecimentos e desenvolver novas habilidades;

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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

A partir do pressuposto de que o autoconhecimento é condição essencial para a construção de competências individuais e coletivas, a ESCOLA SEBRAE-PL fundamenta sua ação pedagógica nos seguintes princípios:

 o processo de aprendizagem deve ser baseado no binômio autonomia e

responsabilidade;

 o respeito à diversidade, às diferenças, à individualidade e ao bem comum deve ser

cultivado em todas as ações pedagógicas da escola;

 a sala de aula deve ser compreendida como um espaço de interação social, um ambiente

privilegiado para a formação do homem como sujeito social;

 o aluno deve ser considerado como ser aprendiz, indivíduo que já possui conhecimentos

que devem ser considerados e respeitados no processo ensino-aprendizagem;

 o aluno aprendiz é considerado agente no processo ensino-aprendizagem.

Na ESCOLA SEBRAE-PL, o aluno constrói e desenvolve o conhecimento, habilidade e atitude para aprender a aprender, para saber fazer, para ser um cidadão empreendedor e saber conviver com responsabilidade social, em sintonia com os Pilares da Educação propostos pela UNESCO.

Essa concepção de aprendizagem trabalha na perspectiva de desenvolver o compromisso pessoal do aluno, a aptidão para o trabalho em equipe, o gosto pelo desafio e o comportamento social. Qualidades como a capacidade de se comunicar, de gerir e resolver conflitos são aspectos importantes da concepção pedagógica da ETFG.

SOBRE O CURSO

O Ensino Médio concomitante com o Curso Técnico em Administração

é desenvolvido em 3 (três) anos além do Estágio Curricular obrigatório

A obtenção do diploma de Técnico em Administração está vinculada ao cumprimento da carga horária total do Curso e à aprovação do aluno em todas as disciplinas que compõem o Currículo.

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 Disciplinas de Informática e Língua Estrangeira (Inglês e Espanhol) ofertadas em turmas

reduzidas, visando oferecer um espaço de aprendizagem adequado ao desenvolvimento das habilidades essenciais para o mundo dos negócios.

 Projeto Empresa Simulada, que funciona como laboratório educacional, simulando

situações de gerenciamento nas diversas áreas de uma empresa, como operações de compra e venda, ações de marketing, dentre outras.

 Currículo invisível, visando contribuir para a formação de competências relacionadas aos

âmbitos pessoal e profissional, tais como o exercício da liderança e melhor assertividade nos relacionamentos e aspectos interpessoais e intergrupais, com ênfase nos temas: qualidade pessoal, comunicação, comportamento, ética e aprendizagem.

 Ambiente Universitário, todos os alunos da Escola Sebrae-PL têm todas as oportunidades

de interação constante com estudantes e professores de graduação, pós graduação e Mestrado. Participam juntos de atividades interativas nas quais a iniciativa e intercâmbio de conhecimento amplamente incentivados e valorizados.

Paulo Matos – Diretor de Inovação e Planejamento Estratégico da Fiat e estudante Mestrado Fundação Pedro Leopoldo; Carlos Portela Diretor da FPL; Adriana Cerqueira, Diretora Escola Sebrae-PL; Maria Luíza Navarro Professora de Geografia da Escola Sebrae-PL; Alunos do 1º e 3º anos que conduziram a abertura do Projeto Vitrine 2013.

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METODOLOGIA

A ESCOLA SEBRAE-PL adota como prática pedagógica a Metodologia de Projetos e realiza

PROJETOS INSTITUCIONAIS, de caráter obrigatório, desenvolvidos no curso, constituindo o

eixo de toda a aprendizagem:

1º ano  Tutoria

Marco Antônio – Demarco e Estudantes 1º ano

2º ano  Vitrine

(Elaboração de Plano de Negócio)

Estudantes do 2º ano – Equipe Click On recebendo Empresários da banca julgadora dos Planos de Negócios

3º ano  Empresa Simulada

Rodada de Negócios promovida pelos Estudantes do 3º ano, colaboradores das Empresas

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PROJETOS INTERDISCIPLINARES

Além dos Projetos Institucionais, a ESCOLA SEBRAE-PL desenvolve Projetos Interdisciplinares envolvendo as áreas do conhecimento que estruturam o Plano Curricular do Ensino Médio (Ciências da Natureza, Matemática, Linguagens e Ciências Humanas), numa perspectiva de levar o aluno a realizar ações inovadoras, que exijam conhecimento, comprometimento, planejamento, dedicação e interesse.

INSCRIÇÃO

Período: 30 de setembro a 07 de novembro de 2013. Local: www.fpl.edu.br inscrições on line

Nº de vagas: até 42* (quarenta e duas).

* A Escola reserva-se o direito de matricular o número de candidatos inferior às vagas ofertadas, conforme o resultado do processo seletivo.

Documentos necessários:

1. Ficha de inscrição devidamente preenchida – imprimir um cópia no ato da inscrição

2. Cópia da carteira de identidade e do CPF.

3. Cópia da certidão de nascimento.

4. Duas fotos (3x4) recentes.

5. Cópia do último boletim da escola de origem ou declaração fornecida pela escola de que o

candidato está cursando o 9º ano do Ensino Fundamental.

6. Taxa de inscrição no valor de R$50,00 (cinquenta reais) a ser paga na rede bancária

PROCESSO DE SELEÇÃO

O processo seletivo para o ingresso no 1º ano da ESCOLA SEBRAE-PL será composto de duas etapas, ambas eliminatórias, conforme discriminado a seguir:

 1ª ETAPA

Avaliação escrita abrangendo QUESTÕES OBJETIVAS e uma proposta de REDAÇÃO, elaboradas com base nos temas e conteúdos relacionados neste Manual.

Data da prova: 08 de outubro de 2013 (sexta-feira). Horário: 14h30 às 16h30

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Atenção:

No dia 08 de novembro, às 15h, durante o horário de prova, haverá uma reunião com os pais interessados em obter informações e esclarecimentos adicionais sobre a proposta da Escola. RECOMENDAÇÕES PARA O DIA DA PROVA

1- É importante que o candidato chegue ao local de realização da prova com antecedência, portando os seguintes itens:

• Comprovante de pagamento da inscrição. • Documento de identificação com foto.

• Lápis, borracha e caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

2- Não será permitido, durante a realização da prova, o porte, mesmo que desligado, de aparelhos celulares, calculadoras ou similares, qualquer tipo de aparelho eletrônico.

3- Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar o Caderno de Prova e a Folhas de rascunho e de Respostas ao Aplicador.

4- Durante a realização da prova, será vedada a comunicação entre os candidatos, a utilização de óculos de sol, chapéus ou bonés, de livros, de anotações, de impressos ou de qualquer outro material de consulta.

5- Os candidatos deverão permanecer no local de realização da prova durante, no mínimo, 60 minutos após o seu início.

6- O candidato que sair do local de realização da prova portando o caderno de prova e a folha de respostas, estará automaticamente eliminado do processo seletivo.

RESULTADO DA 1ª ETAPA: 13 de novembro de 2013 (quarta-feira), após as 18 horas, no site:

http://www.fpl.edu.br  2ª ETAPA

Dinâmica de Grupo e Nivelamento de Inglês

O candidato aprovado na 1ª etapa participará de uma dinâmica de grupo (de caráter obrigatório e classificatório) cuja data será comunicadas junto à divulgação dos resultados da 1ª etapa e compreenderão o período de 19 a 26 de novembro de 2013.

RESULTADO FINAL: 29 de novembro de 2013 (sexta-feira), após as 18 horas, no site:

http://www.fpl.edu.br

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MATRÍCULAS

REUNIÃO DE MATRÍCULA

A fim de prestar informações sobre as normas gerais e o funcionamento do Ensino Médio concomitante com o Curso Técnico em Administração da ESCOLA SEBRAE-PL, haverá uma reunião na Escola para pais e candidatos aprovados no Processo Seletivo. Nesta oportunidade, deverá ser entregue à equipe da Secretaria Escolar a documentação solicitada para a efetivação da matrícula.

09/12/2013 - 19h às 20h

PERÍODO: 09 e 10 de dezembro de 2013 HORÁRIO:

1º dia – às 20 horas, após a reunião 2º dia – de 14h às 17 horas

LOCAL: Escola Formação Gerencial SEBRAE Pedro Leopoldo PROCEDIMENTOS:

1) Apresentar e/ou completar a documentação exigida na Inscrição para o Processo Seletivo:

 Xerox da Carteira de Identidade (se o aluno não a tiver, apresentar o Xerox da Certidão

 de Nascimento e em fevereiro/2011, apresentar a CI)

 CPF(se o aluno ainda não tiver, providenciar e apresentar em fevereiro/2008)  2 fotos recentes - 3x4

 Histórico Escolar de conclusão da 8ª série do Ensino Fundamental e/ou Declaração de Conclusão da Escola de origem que, no prazo máximo de 30 dias, deverá ser substituída pelo Histórico Escolar.

 Ficha de saúde a ser preenchida no ato da matrícula 2) Preencher a Ficha de Matrícula,

3) Ler e, depois de tirar as eventuais dúvidas, assinar o contrato com a Escola SEBRAE-PL

4) Efetuar o pagamento da Matrícula (referente à 1ª mensalidade) valor divulgado no site no dia 25/11/2013

O deferimento da matrícula está condicionado à entrega de todos os documentos devidamente preenchidos e assinados e à quitação da primeira parcela, vencida em 13/12/2013, cujo valor será divulgado no site a partir de 19/11/2013

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PROGRAMA PARA A PROVA DE SELEÇÃO

Inspirado nas novas tendências de avaliação da educação, o Sistema de Formação Gerencial propõe um Programa para o Processo de Seleção 2014, baseado em dois pilares: o enfoque por competências desenvolvidas e a abordagem conceitual a partir de eixos temáticos.

O objetivo geral dessa avaliação é identificar alunos capazes de pensar com autonomia e dotados de competências para atuar, dinamicamente, sobre os problemas apresentados pela avaliação.

A avaliação escrita constitui-se de questões objetivas de múltipla escolha e uma proposta de REDAÇÃO.

EIXOS TEMÁTICOS

 Sustentabilidade

 Desequilíbrios ambientais

 Sustentabilidade no âmbito social, ambiental e econômico

 Modelos de desenvolvimento  Mobilidade Urbana  Infraestrutura  Transporte  Planejamento  Crescimento populacional

 Desenvolvimento Econômico e Social do Brasil Contemporâneo

 Responsabilidade social

 Solidariedade

 Convivência urbana

 IDH – Índice de Desenvolvimento Humano

 Saúde

 Movimentos e Manifestações Sociais e Políticas no Brasil Contemporâneo

 Manifestações populares e suas implicações

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ÁREASDO

CONHECIMENTO CONTEÚDOS Ciências

 A constituição e o funcionamento do organismo humano (células e sistemas), suas relações com os

outros seres vivos (animais, vegetais, fungos, protistas, moneras e "vírus") e com o ambiente.

 Ecologia e educação ambiental.

 Noções de Física e Química e suas implicações nos fenômenos do dia a dia.

Humanas (História e Geografia)

 Brasil contemporâneo.

 Guerras e Focos de tensões nos séculos XX e XXI.

 Crises econômicas na Europa e Estados Unidos no Século XXI.  Formação de blocos emergentes (BRICS).

 Fenômenos demográficos brasileiros (censo de 2010, pirâmide etária, desenvolvimento

econômico).

 Expansão urbana (conurbação).

Matemática

 Razões e proporções  Regra de três  Porcentagem

 Estudo das funções do 1º grau – Gráficos  Equações do 1º e do 2º grau

 Sistema de equações de 1º grau

 Resolução de situação-problema através de equações  Resolução de situação-problema através de sistemas  Expressões numéricas

Linguagens

 Noções de morfossintaxe

 Noções de regência nominal e verbal  Noções de concordância nominal e verbal

 Núcleo comum: ortografia, pontuação, acentuação.  Vocabulário

 Figuras de linguagem: metáfora, comparação, ironia, antítese, gradação.  Coesão e coerência.

 Tipos textuais: narrativo, expositivo, dissertativo-argumentativo.

 Gêneros textuais: anúncio publicitário, relato, notícia, reportagem, entrevista, charge, cartum,

crônica, gráfico, poema.

 Aspectos expressivos: ambiguidade (duplo sentido), humor, paródia.

Redação

Na prova de REDAÇÃO, o aluno deverá demonstrar competências e habilidades que lhe permitam:

 escrever, respeitando as regras da modalidade culta;

 produzir textos adequados ao tema proposto, com progressão, clareza, coesão, coerência e

informatividade;

 demonstrar capacidade de expressar-se segundo a norma culta da língua no grau da formalidade

adequado à situação Empreendedorismo Definições  Características do Empreendedor  Ambiente empreendedor Empreendedorismo e Ética

Empreendedorismo e carreira profissional Empreendedorismo e Tecnologia

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