CM ELETRICISTA FORÇA E CONTROLE PLANO DE CURSO

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CM – ELETRICISTA FORÇA E CONTROLE

PLANO DE CURSO

1 Características do Curso

• Nível: Capacitação de nível médio • Nome: Eletricista Força e Controle • Carga horária: 240 horas

• Número de vagas: 20

2 Pré-requisito de acesso

Nível Médio completo. EXPERIÊNCIA / ESPECIALIDADE: experiência profissional mínima de 03 meses na função de Eletricista de Força e Controle ou 06 meses de experiência como Eletricista – oficial ou ajudante, em instalações industriais, prediais e/ou redes elétricas de baixa e média tensão. Profissionais formados pelas escolas técnicas profissionalizantes em Eletricidade, Eletromecânica, Eletrônica, Eletrotécnica ou Eletroeletrônica, não necessitam de comprovação de experiência.

3 Síntese das atividades da categoria e atribuições

Executar a montagem de painéis e quadro de distribuição, caixas de fusíveis e outros instrumentos de comandos, encaixando e ajustando as peças através de ferramentas apropriadas e confeccionar caixas apropriadas para derivação de fiação elétrica, montar as tubulações, instalar fios e colocar braçadeiras de fixação.

4 Competência Geral:

O curso tem como objetivo capacitar profissionais de nível médio habilitados para atuar na área industrial, na função de Eletricistas de Força e Controle, nos segmentos de interpretação de desenhos elétricos e execução de montagem de dispositivos de comando, proteção e supervisão, além da execução de pré start-up visando atender uma demanda de mercado identificada, para este tipo de profissional, pelo Plano de Qualificação Profissional do PROMINP.

A formação desses profissionais objetiva à possibilidade de crescimento - além do âmbito profissional - social destes indivíduos, nos aspectos humanísticos e, conseqüentemente uma melhoria da própria sociedade.

5 Competência de Gestão

O Eletricista de Força e Controle é o profissional de grau médio habilitado para atuar junto à área industrial no segmento de processos industriais. Atuando nesse segmento, nas áreas de montagem de painéis e quadros de distribuição efetuando o pré start-up e realizando medições de grandezas elétricas para verificação de conformidade com normas técnicas e procedimentos de QSMS (Qualidade, Segurança, Meio Ambiente e Saúde) dentro das necessidades da indústria de petróleo e gás.

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6 Contexto de Trabalho

• Meios:

Utilização de equipamentos, ferramentas e instrumentos associados aos processos de montagem e pré start-up de dispositivos de comando e proteção em instalações elétricas de força e controle a nível industrial.

• Métodos e Técnicas de Trabalho:

Identificação, solução, distribuição e acompanhamento das tarefas inerentes as atividades de montagem e pré start-up.

• Condições de Trabalho:

Trabalhos de montagem e pré start-up de dispositivos de força e controle dos equipamentos do processo produtivo e utilidades, otimizando o desempenho da instalação, visando à segurança pessoal e coletiva e os cuidados com o meio ambiente.

• Posição no Processo Produtivo:

Interpretador e executor das montagens das instalações elétricas, conforme projeto e a instalação de equipamentos elétricos participando do processo de start-up, antecedendo os processos de manutenção.

• Evolução da Qualificação:

Manter-se atualizado nas técnicas e equipamentos que envolvem o processo, permitindo uma evolução natural dentro da Organização, como também nas técnicas de QSMS.

7 Relação de Unidades de Competência

Unidade 1: Desenvolver no indivíduo um caráter humanista, tornando-o mais social e ativo no processo industrial.

Elementos de Competência:

1.1 Diferenciar o conhecimento empírico do cientifico;

1.2 Identificar a importância do indivíduo dentro do grupo em que está inserido;

1.3 Avaliar o que é certo ou errado, fazendo um julgamento de valores. Padrões de Desempenho:

1.1.1 Valorizar os conhecimentos adquiridos em experiências profissionais anteriores, procedendo da mesma forma com os conhecimentos que serão adquiridos em atividades futuras;

1.2.1 Tornar o indivíduo um ser mais sociável e principalmente um elemento ativo dentro do seu grupo de trabalho, onde as suas opiniões e atitudes serão valorizadas;

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1.3.1 Tornar o indivíduo um elemento crítico construtivo dentro do meio em que está inserido, promovendo um crescimento do seu eu e conseqüentemente possibilitando que a pessoa possa revelar sua personalidade e capacidade;

1.3.2 Considerar os requisitos de QSMS

Unidade 2: Realizar a montagem de sistemas elétricos

2.1 Interpretar esquemas, gráficos, plantas, fluxogramas e diagramas elétricos;

2.2 Proceder à instalação de equipamentos elétricos;

2.3 Correlacionar as propriedades e características das máquinas, instrumentos e equipamentos com suas aplicações.

Padrões de Desempenho:

2.1.1 Assegurar a perfeita seleção dos materiais e componentes elétricos; 2.1.2 Interpretar circuitos elétricos;

2.1.3 Considerar os requisitos de QSMS;

2.2.1 Garantir a perfeita execução dos serviços; 2.2.2 Assegurar a utilização dos EPI's necessários; 2.2.3 Considerar os requisitos de QSMS;

2.3.1 Manusear equipamentos, instrumentos, máquinas e ferramentas; 2.3.2 Montar, instalar, calibrar e testar equipamentos e instrumentos; 2.3.3 Assegurar a utilização dos EPI's necessários;

2.3.4 Considerar os requisitos de QSMS.

Unidade 3: Realizar o pré start-up dos dispositivos de força e controle dos equipamentos do processo produtivo

3.1 Assegurar a perfeita operação dos equipamentos elétricos segundo o manual do fabricante;

3.2 Interpretar ensaios e testes comparando com padrões técnicos;

3.3 Identificar as tecnologias empregadas na automação de sistemas de energia.

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3.1.1 Orientar quanto à correta operação dos equipamentos;

3.1.2 Controlar o uso/consumo de materiais e equipamentos elétricos; 3.1.3 Orientar quanto à correta especificação de materiais e equipamentos

utilizados nos serviços de manutenção;

3.1.4 Respeitar os aspectos ambientais, de qualidade e de segurança pessoal e coletiva;

3.1.5 Assegurar a utilização dos EPI's necessários; 3.1.6 Considerar os requisitos de QSMS;

3.2.1 Orientar quanto à participação no DDSMS (Diálogo Diário de Segurança, Meio Ambiente e Saúde).

3.2.2 Garantir a perfeita operação do sistema elétrico; 3.2.3 Assegurar a utilização dos EPI's necessários;

3.2.4 Executar serviços de acordo com orientações prescritas em NR´s e informadas e orientadas pelo departamento de SMS.

3.2.5 Diagnosticar problemas nos processos produtivos de montagem e pré Start-up;

3.2.6 Aplicar a legislação e as normas referentes ao processo e produtos, qualidade, saúde e segurança no trabalho e meio ambiente, mediante a orientação de superior (supervisor e/ou encarregado)

3.3.1 Manusear equipamentos, instrumentos, máquinas e ferramentas; 3.3.2 Entender o princípio de funcionamento dos dispositivos

eletro-pneumáticos;

3.3.3 Executar ensaios e testes na montagem, instalação, calibração de equipamentos com instrumentos;

3.3.4 Assegurar a utilização dos EPI's necessários; 3.3.5 Considerar os requisitos de QSMS.

Unidade 4: Identificar e reparar defeitos em equipamentos e instalações elétricas industriais

4.1 Caracterizar os sistemas de controle da manutenção;

4.2 Informar a necessidade de manutenção e propor soluções para avaliação de custo benefício.

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4.1.1 Envolver-se na melhoria da qualidade, produtividade, na introdução de novas tecnologias e no intercâmbio com outros setores.

4.2.1 Avaliar a diminuição da vida útil dos equipamentos, máquinas e instalações;

4.2.2 Detectar o melhor momento de realizar as paradas para manutenção evitando não coincidirem com momentos inadequados;

4.3.1 Interpretar catálogos, manuais e tabelas;

4.3.2 Interpretar um plano de Manutenção adequado aos dispositivos de força e controle dos equipamentos do processo produtivo, conforme suas características de utilização;

4.3.3 Aprender sobre cronogramas de obras, etapas de montagem e hierarquia organizacional;

4.3.4 Assegurar a utilização dos EPI's necessários; 4.3.5 Considerar os requisitos de QSMS.

8 Estrutura, Ementas e Conteúdo Programático

Nível: Capacitação de nível médio Carga Horária: 240 h Alunos por Turma: 20 Descrição: O Curso de Qualificação Profissional Eletricista de Força e Controle do PNQP

– Plano Nacional de Qualificação Profissional do Prominp – Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás está estruturado em três módulos: Comportamental (Humano), Nivelamento e Avançado. Tem como conceito fundamental, fornecer conhecimentos necessários e indispensáveis para a atuação nas atividades de Interpretação e execução das montagens das instalações elétricas, conforme as-built, e a instalação de equipamentos elétricos participando do processo de start-up, antecedendo o processo de manutenção. Busca também instrumentalizar o profissional, para que o mesmo desempenhe melhor sua função, sempre buscando o crescimento nas relações de trabalho dentro da estrutura da empresa.

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8.1 Matriz Curricular

As disciplinas que compõem o curso, com suas respectivas cargas horárias são apresentadas no quadro seguinte:

Módulo Bases Tecnológicas Carga

Horária Total Qualificação em SMS 16 h NR-10 - Curso Básico 40 h Comportamental Nível I Psicologia do Trabalho 12 h 68 h Eletricidade Geral 20 h

Leitura e Interpretação de Esquemas Elétricos 20 h Ferramentas e Equipamentos de Medição Elétricos 10 h Nivelamento

Nível II

Organização da Manutenção 10 h

60 h

Dispositivos e Comandos Elétricos de Baixa e Média

Tensão 20 h

Comandos de Motores Elétricos 40 h

Princípios Básicos de Automação Industrial 20 h

Medidas Elétricas 20 h

Avançado Nível III

Noções de Comissionamento e Pré START – UP 12 h

112 h

O Curso CM - Eletricista Força e Controle está dividido em três módulos de aprendizagem. Convém enfatizar que o módulo Comportamental (Nível I) pode ser ministrado em paralelo aos outros dois módulos, porém o módulo Avançado (Nível III) só poderá ser ministrado após o término do módulo Nivelamento (Nível II).

8.2 Ementas e conteúdos programáticos das disciplinas

Módulo Comportamental - Nível I

1.1 Disciplina: Qualificação em SMS Carga Horária: 16 h

Aula Prática: Não

Ementa: Definida pela Petrobras.

Conteúdo Programático: Definido pela Petrobras.

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Não é necessário.

Referência Bibliográfica Recomendada: Material próprio da disciplina definido

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1.2 Disciplina: NR10 – Curso Básico Carga Horária: 40 h

Aula Prática: Sim Primeiros Socorros e Combate a Incêndio Ementa: Definida pela legislação.

Conteúdo Programático: Definido pela legislação.

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Não é necessário. Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina

1.3 Disciplina: Psicologia do Trabalho Carga Horária: 12 h

Ementa: Análise do indivíduo como parte integrante da sociedade e do meio

social onde está inserido, correlacionando com os aspectos de liderança, motivação e satisfação no trabalho.

Conteúdo Programático

1 OIndivíduo 2 O Grupo

2.1 Papéis

2.2 Comunicação

3 Comportamento nas Organizações 3.1 Liderança

3.2 Motivação e Satisfação no Trabalho

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Não é necessário. Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina

Módulo Nivelamento - Nível II

2.1 Disciplina: Eletricidade Geral Carga Horária: 20 h

Aula Prática: Sim - Demonstrativa

Ementa: Interpretação e quantificação das grandezas elétricas dos circuitos de

corrente alternada monofásicos e polifásicos, visando a solução dos problemas dos sistemas de energia.

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Conteúdo Programático:

1 Tensão, corrente e resistência elétrica, suas relações e suas unidades; 2 Corrente Alternada: Valor de Pico e Valor Eficaz;

3 Lei de Ohm;

4 Potência elétrica e suas relações;

4.1 Potências Ativa, Reativa e Aparente: Suas relações, aplicações e unidades; 4.2 Fator de potência (relação triangular entre as potências), sua importância no

cálculo da corrente elétrica e no custo da energia paga às concessionárias de energia.

- Multas referentes ao baixo fator de potência; - Correção do fator de potência;

4.3 Fórmulas ou expressões para:

- Cálculo da corrente nominal de um circuito monofásico; - Cálculo da corrente nominal de um circuito trifásico; - Cálculo da corrente nominal de um motor monofásico;

- Cálculo da potência aparente em VA ou KVA, da corrente elétrica em circuitos e máquinas elétricas.

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Laboratório com ferramentas,

acessórios e materiais de consumo. (Vide roteiro na apostila)

Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina. 2.2 Disciplina: Leitura e Interpretação de Esquemas Elétricos

Carga Horária: 20 h Aula Prática: Não

Ementa: Interpretação de Esquemas Elétricos, envolvendo normatização, teoria e

execução.

1 Simbologia elétrica: Normas: ABNT, ANSI, DIN e IEC

2 Identificação e interpretação de diagramas elétricos: Unifilar, Multifilar e Funcional

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Não é necessário Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina.

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2.3 Disciplina: Ferramentas e Equipamentos de Medição Elétricos Carga Horária: 10 h

Aula Prática: Sim

Ementa: Interpretação de Esquemas Elétricos, envolvendo normatização, teoria e

execução.

1 Ferramentas mecânicas manuais; 2 Ferramentas elétricas

3 Importância do inventário das ferramentas quando de uma manutenção;

4 Identificar e utilizar as seguintes ferramentas, instrumentos e acessórios nos processos de montagem e pré Start-up.

- Alicates, chaves diversas, furadeira elétrica manual, arco de serra, ferro de soldar, brocas, machos, tarraxa, torquímetro, talha e tirfor, alicate prensa terminal, alicate rebitador, escadas, luvas de proteção (MT e BT), fitas e fios para enfiação.

acessórios e materiais de consumo.

Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina.

2.4 Disciplina: Organização da Manutenção Carga Horária: 10 h

Ementa: Análise da importância da manutenção, organização, tipos, orçamentos

e programas de 5s.

Conteúdo Programático

1 Caracterizar os sistemas de controle da manutenção; 2 Avaliar a relação custo benefício da manutenção; 3 Interpretar catálogos, manuais e tabelas;

4 Interpretar planos de manutenção;

5 Envolver-se na melhoria da qualidade, produtividade, na introdução de novas tecnologias e no intercâmbio com outros setores.

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Não é necessário Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina.

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Módulo Avançado – Nível III

3.1 Disciplina: Dispositivos e Comandos Elétricos de Baixa e Média Tensão Carga Horária: 20h

Ementa: Caracterização, ligação e manutenção dos dispositivos de proteção e

manobra manuais e automáticos.

1 Conceitos de circuitos elétricos: 1.1 Circuitos com cargas em série; 1.2 Circuitos com cargas em paralelo.

2 Identificar e estabelecer características de equipamentos e sistemas utilizados em baixa tensão.

2.1 Pára-raios e supressores de surto. 2.2 Aterramentos: conceito e tipo:

- Funcional: TN, TT e IT - Proteção

- Temporário

3 O fio neutro, o fio pen e o fio PE – características, função e aplicação;

4 Circuitos monofásicos a dois fios condutores: fase, neutro; (com e sem o condutor PE);

5 Circuitos monofásicos a dois fios condutores: fase, fase; (com e sem o condutor PE);

6 Circuitos Trifásicos:

6.1 Circuitos trifásicos com três condutores: (três condutores fase);

6.2 Circuitos trifásicos com quatro condutores: (três condutores fase + condutor neutro)

6.3 Circuitos trifásicos com cinco condutores: (três condutores fase + condutor neutro + PE)

7 Comandos de iluminação manuais; 8 Comandos de iluminação automáticos; 9 Quadro Geral de Baixa Tensão – QGBT;

10 Identificar e estabelecer características de materiais e dispositivos utilizados em baixa tensão.

10.1 Materiais isolantes/condutores (cabos, eletrodutos, calhas, abraçadeiras, conexões: soldáveis, retráteis, pressão, materiais e equipamentos a prova de explosão);

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10.2 Tipos de condutores: material, formato, isolação, função, características e aplicação de acordo com NBR5410;

10.3 Contatores, relés de sobrecarga bimetálico e relé de falta de fase, fusíveis D e NH e disjuntores.

10.4 Disjuntor Diferencial Residual e Interruptor Diferencial Residual. 11 Os acessórios de comando de contatores:

11.1 Os pulsadores, botões ou botoeiras e chaves fim de curso mecânico; 11.2 Os sensores indutivos, capacitivos, termistores, par térmico e outros. 12 Transformadores e autotransformadores: 12.1 Transformadores monofásicos; 12.2 Transformadores trifásicos: - Ligação estrela; - Ligação triângulo; - Ligação Zig-Zag;

- Ligação em triângulo no secundário com derivação central. 12.3 Autotransformadores monofásicos;

12.4 Autotransformadores trifásicos; 12.5 Seqüência de manobras de cargas.

3.2 Disciplina: Comandos de Motores Elétricos Carga Horária: 40h

Ementa: Dimensionamento e especificação dos condutores e dos dispositivos de

proteção e manobra para chaves de partida automáticas; caracterização, ligação, dimensionamento e especificação dos dispositivos de comando de estado sólido para acionamento de motores elétricos.

1 Ligação de motores monofásicos;

2 Ligação de motores trifásicos de seis terminais: 2.1 Ligação em estrela;

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3 Ligação de motores de nove e doze terminais: 3.1 Ligação estrela série e triângulo série; 3.2 Ligação estrela paralela e triângulo paralelo; 3.3 Ligação Dhallander;

3.4 Ligação de motores de duas, três ou mais velocidades. 4 Diagramas elétricos

4.1 Diagramas Unifilares; 4.2 Diagramas Multifilares. 5 Comandos manuais simples

5.1 De motores monofásicos de indução; 5.2 De motores trifásicos de indução.

6 Comandos manuais de motores monofásicos e trifásicos com chaves de tensão reduzida:

6.1 Chave estrela-trângulo; 6.2 Chave compensadora;

6.3 Resistores ou reatâncias em série.

7 Comandos não manuais, semi-automáticos e automáticos de motores elétricos 7.1 Chave de partida simples;

7.2 Chave de partida direta simples e reversora; 7.3 Chave estrela-triângulo simples e reversora; 7.4 Chave compensadora, simples e reversora. 8 O contator em estado sólido;

9 O soft-starter e/ou soft-stop:

9.1 Características, função, aplicação e parametrização via IHM; 9.2 Soft-starter partindo um motor;

9.3 Soft-starter partindo dois ou mais motores. 10 O inversor:

10.1 Características, função, aplicação e parametrização via IHM; 10.2 Com saída monofásica e entrada trifásica;

10.3 Com entrada trifásica e saída trifásica; 10.4 Ligação em malha aberta;

10.5 Ligação em malha fechada. 11 Montagem de um CCM:

11.1 Partida Direta; 11.2 Estrela-Triângulo;

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11.3 Compensadora; 11.4 Soft-starter

11.5 Inversor de freqüência.

3.3 Disciplina: Princípios Básicos de Automação Industrial Carga Horária: 20h

Ementa: Análise dos conceitos fundamentais de eletro-acionamento utilizados

em processos automatizados dentro do processo industrial.

Conteúdo Programático: 1 Lógicas; 2 Sensores de posicionamento: 2.1 Nível; 2.2 Capacitivos; 2.3 Indutivos; 2.4 Magnéticos; 2.5 Fim de Curso. 3 Sensores de temperatura: 3.1 PT100 3.2 Termopar 4 Controladores: 4.1 Universal; 4.2 Simbologias

3.4 Disciplina: Medidas Elétricas Carga Horária: 20h

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Ementa: Ligação dos instrumentos de medição utilizados nos processos de

montagem e pré start-up das instalações industriais.

1 Categorias de instrumentos de medição;

2 Identificar e utilizar as seguintes ferramentas, instrumentos e acessórios nos processos de montagem e pré Start-up:

2.1 Megômetro; 2.2 Terrômetro; 2.3 Freqüêncimetro;

2.4 Medidor de Fator de Potência; 2.5 Volt-Amperímetro tipo alicate; 2.6 Wattímetro tipo alicate;

2.7 Medição Indireta com aplicação de TP e TC.

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Laboratório com equipamentos e

acessórios para simular carga ativa e reativa para correção do fator de potência. Laboratório para medição e correção de resistência de aterramento

3.5 Disciplina: Noções de Comissionamento e pré START - UP Carga Horária: 12h

Ementa: Visão geral sobre as várias etapas que compõe o processo produtivo,

desde a criação e desenvolvimento de uma planta industrial aplicando os testes de conformidade até o funcionamento do processo produtivo.

1 Organograma de obras, etapas de montagem; 2 Hierarquia organizacional;

3 Planejamento, organização e controle; 4 Qualidade aplicada à montagem

Equipamentos e Recursos para Aula Prática: Não é necessário. Referência Bibliográfica Recomendada: Apostila própria da disciplina.