Zero, 1996, nov.

C

Violência)

Dados do Ministério da

justiça

revelam que Santa Catarina

_foi

oestado

_campeão

em

_agres-sões

_por

habitanteno ano

_passado.

A

_po-sição

em

relação

aonúmero de homicí­ diostambém não

_foi

modesta: sexto

_lugar.

A indústria do turismo litorâneo rende

lucros,

mas_gera

_conflitos

sócio-culturais eambientais. A

inexistência de

_planejamento

tomacada_tempora­ da de verão

_pior

_quea anterior. Mesmo

_assim,

a

ocupação

intensivado litoral

_continua,

_patrocina­

da

_pela

_{especulação}

imobiliária.

C

Ambiente)

C

Crianças

)

Apesar

de

_proibido

_por

lei,

a cada ano aumenta o número de menores _que trabalham.Em

_{Florianópo­}

lis,

são mais de 300 cri­

anças

pelas

ruas nosmais

variados

_serviços.

A maio­ riatementre10e17 anos.

I

lI;fI;ROTECA

-Curso

de

Comunicação

socrar

:�§º:

�-'

Para

muitos,

anoite

é

o

_espaço

ideal

_para

liberar

fantasias

Mãos

e

estômagos

à

obra

Em

_algumas

_profissões,

além de

_habilidade,

são

necessários

nervos e

estômago

de aço

Numa

época

em _que o

_desemprego

assusta os

_brasileiros,

ainda existem

profissões

quea_{maioria das pessoas não} exerceriam de modo

_algum.

Ivonete Iracema da Silva, 3"' alIOS, é técnica em análises clínicas do

_Hospital

Universitárlo. Crina e catarro fazem

parte da sua rotina. "A

_{contaminação}

pode

acontecer no ar

_",

afirmaa

_técnica,

que exerce a

_profissão

há dez anos.

Rogério

Assis, 30 anos, há cinco trabalha

como

_desentupidor

defossas.

"

Não tem

que gostar ou não

",

diz. Em

_alguns

casos, a

_vocação

é deixada de lado

_pela

necessidade.

.�

Um

roteiro

pela

noite

de

Florianópolis

revela

o

mix

das

tribos

" a..

�

A

noite

é

o

ambiente

comum

onde

todas

as

tribos

se

divertem.

Todas

as

idades,

sons

e

estilos

se

encontram.

Na

noite

é

_que

as

_pes­

soas

se

libertam

da

_rotina,

_extravasam,

num

ritual

frenético

onde

a

palavra

de ordem

é

_{descontração.}

Em

_{Florianópolis}

o

roteiro

noturno

é

bem

_{diversificado.}

Passear

sem

destino

certo

_pela

noite

da

_capital

revela

muitas

_surpresas.

Ambientes

_{especializados}

atendem

a

todos

os

estilos,

_gostos

e

bolsos.

Para

_aproveitar

as

_opções

_que

a

cidade

oferece

é necessário

um

roteiro. Os

nossos

repórteres

foram

conferir

a

noite

e

revelam

os

points

db

Ploríanopoiís.

Acima

de

Zero

Egberta

o Zero não

_poderia

deixar

de

estar

_presente

no

_grande

momento

_que

a

mú-sica

teveem

_Ploripa

esteano: o

_{Floria-nópolis}

in

_jazz.

Nomes como

Herme-to

Pascoal

e

Glsntonti

lotaram

as

cadeiras do

Centro

_Integrado

de Cul­

tura. Nossos

_repór-teres

e

fotógrafos

es-tiveram

lá

e

registraram

as noites em

que

o sam

de

New

Orleans

_balançou

a

cidade.

Com

15

anos

de estrada

e

doze

discos

_gravados,

o

Barão

Vermelho

é

um

dos

_grandes

nomes

do rock

nacional

A

carreira

da

_banda,

marcada

_por

altos

e

_baixos,

_gan­

hou

novo

im-pulso

com o

lança­

mento

de

_álbum,

com

_{regravações}

de

_antigos

sucessos

da

MFB. I' U

I�.·

.•'�" j

.'�.'

.

;:�

I'

---

Novembro.96

__

Zero

Queridos,

encolheu

a

equipe!

tia,

busca

_desesperada

_por

to­

tos,

repórteres

fantasmas

...

Saindo quase

um

mês

_depois

do

_previsto,

_{acreditamos que}

não

_{conseguimosatingir}

total­

mente o

_objetivo

de apresen­

tarum

_projeto

_grdtico

diferen­

te.

As

_reportsgens,

senão são tão

_{quentes quanto}

as de edi­

ções

passadas,

deram

_{espaço a}

produção

de sala-de-aula.

Meio careta?

Pode

ser. Pu­

dera,

talvez

_seja

essa aconse­

quência

de

ter

sido

_quebrada

outra

_tradição

do

Zero. Nun­

ca se

viu

uma

_equipe

_{tão pe­} ,.---Muenana

_produção

do

_jornal­

�

aboratório

do

curso

de

[orna-(.,1.

_�

\4IiiiíltJ=-ii�\lo

...,

Pareceu um

_parto,

mas o

Zero

finalmente

saiu. E

de

cara,

quebrando

tradições.

As

primeiras,

e

mais visiveis:

o

logotipo

e o

formato standard

Optamos

por

ele,

não porma­

nia

de

_grandeza,

mas

_pela

vantagem

de

_{poder ampliar}

as

possibilidades

de

_diagrama­

ção,

além

de

dar

maior

des­

taque

a

_{produção fotográfica.}

Foram quatro

noites vira­

das,

com mais

de três

sema­ nas

de busca de

_matérias,

cor­

rida atrás

de

_tempo

_disponi­

vel

no

laboratório

de

integra-Iismo,

sendo que oito

páginas

Incompatibilidadcs

ideolá­

chegaram

a ser

editadas

_por

_gicas

a

_parte,

concluimos

a uma

só

_{pessoa. Notou-se}a

tal-

_primeira

_etapa

deste

semestre. ta

de

nomes _{que antes} eram

Não

_{perdemos, porém,}

a_opor­

presenças sssiduas

na _repor-

tunidsde de

_agredecer

a

todos

tagem

e

_edição.

Na

_edição

_pas-

_aqueles

_que

se

_{"preocuparam"}

sad

_a, o Zero contou com 26 em

saber

_quando

ticaria pron­ pessoas

envolvidas

nasua_pro- taesta

_edição.

Passaremos

_ago­

dação,

sem contarcom os re- ra

a

fase

de

_avaliação

do

tra­

portcres.

Nesta

_edição,

_apenas

_{balho que}

nos

foi "confiado"

e

sete _pessoas se

envolveram.

_esperamos

_queas

criticas

e su­

Boicote? Antes

de

_responder

a

_gestões

venham

_acompanha­

essa

_questão

cabe avaliar

aati-

das de

um

interesse

maiorem

tude de futuros formadores de

_aprimorar

o

_próximo

Zero. Os

Editores

Opinião

In_ter-�t:iva

É,

nem só

de

alienação

vive

a

televisão!

O

veículo

que dita

comportamentos

e porsua_vez,

forma

opiniões,

não

faz da realidade do

_país

um

filme de

ficção.

Foi-se

o

tempo

em

_que

éramos me­ ros

_{espectadores,}

recebíamos

a

_{mensagem televisiva}

e en­

golíamos

a seco.Na

_verdade,

acho que isto

nuncaaconte­ ceu. O

brasileiro,

seja

ele fa­

velado

ou

milionário, perdeu

a

inocência

_já

faz

um

bom

tempo.

E

a

televisão

também

contribuiu,

e _por

_que

_não,

para

que

essa

inocência

fos­

se

perdida.

_Apesar

de

seus mteresses

_políticos

eestraté­

gias

para manterno coman­

do

_{"podres poderes",}

não se

pode

negar que

a

velha má­

quina

de fazer doidos

tem

retratado

a

violência,

a

im­

punidade,

a

_desigualdade

e outros

males da humanida­

de

através

de

sua_programa­

ção

diária.

Claro

_que se

formos anali­

sar as

novelas

_globais,

encon­ traremos

trechos

da

história do

país

distorcidos

e

romantica­

mente

contados.

Mas paraum

_país

que

nãotem me­

mória,

o

simples

fato desses

acon­

tecimentos

serem

lembrados

já

é

umavançoeuma

prova

que des­

mentea

chamada

alienação

atribu­

ída

a

televisão.

"

O

Rei do Gado"

está

aí,

e não me

dei-xa mentir. A

re-forma

_agrária

e o

movimento

sem

terra nunca

foram

tão

discu­

tidos.

_Que

_seja

através

de

uma

sem terra

bem cuidada

e

aria­

na como a

atriz Patrícia

_Pillar,

ouna

forma de

um

senador da

República

bem intencionado

e

preocupado

com as causas

nobres do Brasil

como o ator

ários

do

mundo

são

_bonzinhos,

Carlos

Vereza.

_Ou,

_ainda,

_que

_generosos

e

charmosões

como o

_próprio

líder do movimento

o ator

Antõnio

_Fagundes.

O

acredite que

o

_{governo final-}

_importante,

neste

_caso,

é

_que

conflitos

brasilei-rosestãoem

_voga

todos

os

dias

na

TV,

fazendo

com

que

não nos es­

queçamos

mes­

mo

dos trabalha­

dores

mortos em

Eldorado dos

Ca­

rajás.

Se

falarmos

do horário eleito­

ral

_gratuito,

en­

tão,

atelevisão

de

alienadora

não

tem

nada.

Nunca

tão

visto

antes

quanto

nestas

_eleições,

o

ho­

rário

_passou a ser um

instru­

menta

de

"tire

amáscaravocê

também".

_E,

se o

brasileiro,

inocentemente

(o

que não

creiol),

acha que

ataques

pes­

soais de candidato

_para

can-"O

horário

_político

nunca

foi

tão

visto

e

_passou

a

ser um

instrumento

de

tire

a

máscara você

tambcm"

mentese_preocupacomo_pro­

blema,

porque determina que

o

exército

doe

terras

_(impro­

dutivas,

logicamentel)

para o assentamento

dessas famílias.

Quem

sabe

_também,

acredita­

remos

_{que todos}

os

Iatifundi-, ,

SAUDÀDES

HO��R\O

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DOA­ DO _"?e:.L.O

�íADO.

didato

são _pura

_baixaria,

para

mim tudo isto

é,

nomí­

nimo'

interessante

e

enrique­

cedor.

Não nos

deixando

es­

quecer que

a

televisão

é um tram

_pulim

_parao

_poder

sim,

e

_que

como

Fernando Collor

de

Mello

usoua

máquina

ali­

enadora,

outros

virão

em

for­

ma

de

_aspirantes

a

_prefeito

desta cidade.

Por

_isso,

_{acreditar que}

a

televisão

é capaz somente

de alienar e/

ou

formar

_opi­

niões

é a mesma

coisa que

achar que

o

mocinho

da

no­

vela

"O

Rei do

Gado"

morreu

num

desastre

aéreo e não

mais

_apareceria

nos

_capítu­

los da

trama. _{Ou que}

candi­

datos

a

prefeito

não _{são po­}

líticos,

mas

técnicos

_compe­

tentes

_{que fizeram}

e

farão

muito

_por

_{Florianópolis.}

Ana

Paula

Barreto

estudante de

_jornalismo

Solon

So

�----­ --.._--.._ -___ ---.-_ ---___ -....

..,10

Stt

'\)p.eoco·l)�

• EU

"A�B!H

"" li

.'�TO

",��,t\

•

3xpedien-tE

JORNAL LABORATÓRIO

DO CURSO

DE

_JORNALISMO

UNIVERSIDADE FEDERAL

DE

SANTA CATARINA

Novembro

de 19�

6

Florianópolis

Caso

_Water..2"ay

E

no

mínimo curioso

que os

_supostos

responsá­

veis

_pela

_publicação

de

um

jornal

de conteúdo discri­

minatório

venham

_posar

de

defensores

da liberdade de

imprensa.

Desde

_quando

a

imprensa

se

_presta

a_propa­

gar valores de exclusão que

decretam

o

isolamento

_de

uma

parcela

numericamen­

te

_{significativa}

da

_população

e _{que vem,}

finalmente,

se

destacando

e

mostrando

a cara em

todas

as áreas

_que

a

heterossexualidade

tomou

como

exclusiva? Temo

_pelo

futuro

(assim

como

lamen­

too

_presente)

da

_imprensa

quando

vejo

quem

serãoos

futuros

_{profissionais.}

Pstricia

Chiviolle

Florianópolis

o

Curso

de

_jornalis­

mo

da

_UFSC,

_{que forma}

os

melhores

_{profissionais}

do

Estado

e

alguns

dos melho­

res

do

_país

não

_pode

_perder

tempo

discutindo

_algo

tão

óbvio:

a

liberdade de im­

prensa. Se as

minorias

tem

direito de

se

manifestar,

a

maioria

_{heterossexual,}

_que

não

vai

contraà

lei de

Deus

e

da

_natureza,

também

tem

direito de

_responder

a essa

manifestação,

na

maioria

das

_vezes,

_provocativa.

Arthur De

Oliveira

São

_José

Zero

Rumo

ao

ISO

_._---Gnsidero

oZeroum

dos melhores

_"produtos"

que aUFSC

oferece

à

sociedade.

Sem

_dúvida,

um _espaço

de

aprendizado,

ao mesmo

tempo

que oferece informa­

ção

de

_qualidade

à

_popula­

ção.

Continuem

com esse

trabalho

de

_primeira.

Lucia

Arruda

Florianópolis

Te

_cuida,

Paulão!

Lamentável

a

atitude

dos universitários.

O

ensino

público gratuito

nunca es­ teve tão na

iminência

da

extinção

e

todos

fingem

_que

não

é

com

ninguém.

Atitu­

des isoladas da

UNE nãovão

segurar

o

rojão

_por

muito

tempo. É

preciso

abrir

os

olhos.

Anderson

_jordan

EIDIAMOS

Na

ultima

edição,

o Zero

publicou,

na

_reportagem

cen­

tral

-

O mundo de

R$

6 mi­

lhões

-,

sobre

a a

campanha

publicitária

do governo

esta­

dual,

uma

foto onde aparece

o

estudante

_haitiano,

da 8a. fase

do

curso

de

_Engenharia

Elétri­

ca

da

_UFSC,

ao

lado

de

outros

universitários negros. Ele

es­

clarece que

não

_participa

de

nenhum movimento de

es­

querda

e _que

_apenas

quis

co­

laborar

com a

repórter

foto­

gráfica

do

_jornal.

Arte:SolonSoares

Coleborsçâo.foice Sabatke,

Beatriz

Prates,

Ivan

_fcrônimo

e christin« veladão

Capa:

Allayn

Rothermel

Capa

Acima de Zero:Fátima Pissarrs

, .

Edição:

Allayn Rothermel,

Fátima

Pissarra,

MarcoAurelio

Silva,

MarinaMoros,Solon SoaresePatriciaFrancallacci

Edição

de texto:

Allayn Rothermel,

Fátima Pissarrae MarcoAurélioSilva

Edição

de Geral:Marco Aurélio Silva

Edição

do Acima de Zero: Fátima Pissarra

Edição

de

_Fotografia

eTratamento de fotos: MarinaMoros

Laboratório

Fotográfico:

MarinaMoroseFátima Pissarra

Projeto

Gráfico, Editoração

Eletrônica:

Allayn Rothermel,

Fátima PissarrseMarcoAurélio Silva

Montagem:

Marco Aurélio Silva

Revisão final:MarcoAurélioeFátimaPissarra

Supervisão:

ProfCarlosLocatelli

Redação:

Curso dc

_fornalismo,

Cf-"'E-UFSC,

Trindade,

Florianópolis/SC

- f-"'EP88040-900

e-mail:

[email protected]

e

[email protected]

Telefones:

(048)

231-9215e231-9490 Fax: (048) 231-9988

Fotolitose

_impressâor

fornul

ANoticia

Tiragem:

5mil

exemplares

Distribuição

Gratuita

-Circulação

dirigida

í

Zero

Novembro'96

---Violência

o

pouconãoacabouem homicídio.

E no item homicídio Santa

Dados do

Ministério

da

Justiça

desmentem

a

fama:

Santa

Catarina

não

é mais

um

estado

_pacato

VIOLÊNCIA A

VISTA

lemon

_Menezes,

admiteaexistência de

_{contradições.}

"Osdadossãoofi­

ciais,

não

_totais",

esclarece.Asesta­ tísticas fazem

_parte

de um _progra­

ma de

_{informações}

sobre a crimi­ nalidade no

_país

e _começoua fun­

cionar há um ano e meio. Foram

mandados,

no início de

_1995,

for­

mulários para todososEstadosbra­ sileiros.

_Alguns

voltaram

_incornple­

tos.

_Outros,

comtodososdados soli­ citados.

_Houve,

no _entanto,estados

quenem

_responderam,

como

_Piauí,

MaranhãoeGoiás.

MasissonãolivraSantaCa­

tarina de uma

_{péssima imagem.}

O

Estado

_pode

não_estar,de

_fato,

entre

os

_primeiros.

Masaviolênciaacon­

teceeestá crescendo:em95 aconte­

cerem 253 homicídiosa mais que

em 94. E não é

_preciso

_que

_jo­

vens, num barzinho da

Beira-rm

Mar

_Norte,

em

_{Florianópolis,}

sejam

assassinados por

assaltan-tes,

como aconteceu recente­ menteem.São

Paulo,

paraa vi­ olência tornar-se evidente.

É

certo _que Santa Catarina não

chegou

numa escala de violên-ciacomo noRioeemSão

_Paulo,

mas elaacontece.

Cachorro

-Há cinco meses,em

Florianópolis,

a

_briga

_por um ca­

chorro_provocouamorte deumho­

mem_{e,por pouco,}seufilho também

não foi assassinado.Ocrime acon­

teceunodia 12de maio. Emcome­ moraçãoaoDia das_Mães,o_aposen­

tado Osvaldo

_Ferreira,

42_anos,

pre-parava um churrasco Catarina

_emplacou

a sexta

_posição

no ano

_passado

- foram2131

mor­

tes _{(44 para cada} 100mil habitan­

tes).OEstado foi consideradoomais

agressivo,

masnãoé ondesematam

mais pessoas.Esteéumdos

_aspectos

curiosos que aparecemnosdados do Ministério

_daJustiça.

_Rondônia,

_por

exemplo,

teoricamentemenos_agres­ sivo queSanta

_Catarina,

éo_segun­ doestadono

_país

emnúmero deas­ sassinatos. AtéoRio de

_Janeiro,

re­ cordistaem homicídio

(11.804

re­

gistros),

tem menos

_agressões

_por habitante. "No Brasilasfontes

Rr

iga

de bar.

_Briga

entrevizinhos.

_Briga

entre marido e mulher.

_Briga

no trânsito.Avidamostra_queobra­ sileiro não é de paz, ao contrário do quesediz.Emuitomenos os ca­

tarinenses,

conforme mostram as estatísticas oficias: oestado

_regis­

trouomaior número de

_agressões

por habitanteno

_país

em

_1995,362

para cada 100_{mil pessoas.}Eavio­ lêncianão

_pára

_{por aí.}De

acordocomdados apre-

r---�

__

d I M·

,

,. I F'O

--senta os_peo irusténo r -C'(5' ..._{---__ são} da

Justiça,

Santa Cata-

f

--�-""j

c'nfiá_

,

ind f 11a 10

rmatemam aa

_quarta

I '

f

veis no

,

de sui ídi ! I

I

maior taxa eSUlCI lO r 1

que se

,

de sé r I

n?

pais. Per e so _para

f

1!;.

f

refere à

RioGrande do

_Sul,

Pa-f

•

!

vioIên_

ranáeSãoPaulo. fI, "

J Cia ,ana-, Em 1995

_fora�

_I

f

lisa a

co-registrados

noBrasil

l.-...

!

ordenado-393.214

_agressões,

---:---"_�

__ -.._�

Ira

do

Nú-17.580 delas em Santa Catarina,

---...J

cleo deEstu­ Nesteano, sónaGrande

Florianó-dos

_{Interdisciplina-}

res sobre a

polis já

foram

_somadas,

até

_{julho, Violência,}

da

_UFSC,

Sônia Terezinha

2.352. Um desses casosaconteceu

Felipe.

"Além de não haver cultura háummês.Foiuma

_briga

entredois

de

_registros

em

_{alguns Estados,}

não

homens que

disputaram

uma_vaga

háumsistema

_padronizado

dosBo­

no_{estacionamento do}

superrnerca-letins de Ocorreência

_(BOs)",

_expli­

do Santa

_Mônica,

em

Florianópo-caSônia. lis.O

_{juiz aposentado,}

_que

_prefere

_Os

dados do Ministérioda

_justi­

nãose

_identificar,

_{esperava para}

es-ça são

baseados

em BOs enviados tacionarseuKadett

_quando

o

mo-através dos governos estaduais. E o torista deum Uno entrouna

rnes-próprio

di-retor do

Departa­

mento de Assun tos de

_Segu­

rança Pú­ blica do Ministério da

_Justiça,

coronel Fi-estatísticasnão

ma _{vaga. Encostados} os _carros, o dono do Uno se

_irritou,

saiu

_pela

janela

e

_quebrou

ovidro do Kadett com um

_{pontapé. Agrediu}

o

_juiz

e

só

_{fugiu quando percebeu}

_{que ele}

ligou

paraa

_polícia

através deum celular.

_"Fiquei

abismado com a

violênciado rapaz. Acho queesta­

va

_drogado",

conta

_indignado

o

juiz.

O casofoi pararem

_juízo

e o rapaz teve _{que pagar multa.} Por

Margarete

eFaísca: aviúvae a causadeumamorteabsurda

vo e visar maisos_pequenos

delitos,

o_que

_ajudou

adiminuiros

_grandes

crimes. Bratton ainda aumentou o efetivoemelhorouossalários dos po­

liciais.

Prevenção

-Segundo

ocomandante

da Polícia Militar de Santa

_Catari­

na, coronel Wal-mirLemos, o mé­ todo de Bratton não é novidade. "Comos recursos_{que eles}

_têm,

não

é difícil

_{chegar naqueles resultados",}

comenta. _{Ele confessa que}a

_PMSC,

agora, está

precisando

de

equipa­

mento. "Não

_adianta,

_por

_exemplo,

ligar

para

policiais

no 190enão ter

uma

_{viatura", explica.}

E _quantoao

policiamento preventivo,

o coronel

afirma que

já

é utilizadonoestado

catarinense.

"Trabalhamos

_{preven ti­}

vamente. Há

policial

no

_jogo

de _futebol, no

trânsito,

nos bairros. A _pre­ sençado

polici­

al inibe o mar­

ginal" .diz.

Mas o ato de

_prender

um crirmnoso não

_implica

em

sua saída das ruas.Aí entram

osistema

_legis­

lativoe o

_Judici­

ária. Dos 775 infratores con­ duzidosaosdis­ tritosnomêsde

julho

deste ano, em média 90%

estão soltos.

"Então éa

_polí­

cia a

_culpada

pela inseguran­

ça?",

indaga

o coronel Walmir nadostêm entre 14e 19anos. _E,ao

contrário do que se _pensa, os _pro­ blemas

_SOCiais,

como

_miséria,

mar­

gi-nalidade, drogas

e

_desemprego

não sãodeter-minantesna

_explica­

çãoda

_{crimina-lidade,}

emboracon­ tribuam. Pelomenoséo_{que defen­}

dea

_professora

Sônia

_Felipe.

Ela atri­

bui toda onda de

_violência,

aumen­ tandonomundo

inteiro,

aumúnico fator:ostress. _{"A falta de emprego,}

dedinheiroatuasobreo

_psiquismo.

Aviolência éolimiar do

stress',

ar­

gumenta.

Amídia é

_aguçadora

_{desse pro­} cesso,

segundo

Sônia.

"Enfiam,já

no

café-da-manhã,

cadáveres

_empilha­

dos",

salienta. Ela_{ratifica que}ami­ sérianãoécausaisolada da crimi­

nalidade citando

_países

como

Índia,

19957

Santa

Catarina

teve

2131

homicídios

(626

_dolosos,

1505

_culposos)

Fonte: Ministério da

_Justiça

para sua_esposa,a co­

zinheira

_Margarete

Ferreira,

37 anos.Eles

eos filhosestavamno

quintal

da casa, no

SacoGrandeII,quan­ do ouviram

_gritos

do seu

_cachorro,

oFaísca.

O filho mais velho foi

ver o_queestavaacon­ tecendo. Viuo

_vizinho,

conhecido como

Már-cio.jogar

umti­

jolo

no_{animal por ele}

terinvadidoseuterre­

no.

Quando

Osvaldoe o filho

_pediram

_para Márcionãomaltratar o

_animal,

foram alve­

jados

comcinco balas de um revólver cali­ bre 38. "Ele atirava como um louco. Só vi

a

_fumaça

saindo da roupa domeufilhoe domeu

_marido",

nar­ ra a viúva. Osvaldo Ferreiramorreu com um tiro certeiro no

coração,

Márcio fu­

giu

esóse_apresentou, doismeses

_após

o as­

sassinato,

em

_juízo.

Espera

o

_julgamento

em liberdade. "Não quero

vingança,

não quero mais

violência,

só quero que

ajustiça

seja

feita",

diz cho­ rando

_Margarete,

_que agora mora com os

três

_filhos,

na casada

mãe. "A

_culpa

não é da

_polícia,

é da

_justi­

ça", indigna-se

amãe

de

_Margarete,

Ota-sí­ lia Furtado

_Goes,

de 72 anos. Mãe e filha reclamam que ainda

têm medo do assassi­

no, que é conhecido

na

_região

_{por fazer}

ameaçasaosvizinhos.

Stress - Assim

cornoOsvaldo Ferrei­ ra, 47 mil pessoas morremtodoano_ror

causada violência no

Brasil.

(:

a

_st)',unda

cüusümortis

-só pCI' de _para o in í'arto.

Pior,

38%dos

assassr-Ganae

_Paraguai.que

têm de cincoa dez vezes menos_{crimes que} oBra­

sil.

_Segundo

a

_professora,

seriauma catástrofe humanasefosseesteofa­

tor determinante dos crimes. "São

50 milhões de

_pobres

no Brasil. Se

pobreza

fosse sinônimo de

_violência,

estaríamos

_{perdidos" ,conclui.}

Já

o

_sociólogo

FernandoPon­ tede_{Sousa,que fez mestrado}edou­

torado sobre a

_violência,

não vê o

stress corno fator determinante.

Considera-o maisum

_fator,

_apenas.

Para ele a criminalidade está mais associadaao

_desemprego.

"Paranão

morrerdefomeas_pessoascometem atos

_ilícitos",

comenta.Ele

_prevê

_que

logo

acontecerá uma

_campanha

para pena demortee

_pedidos

_para

queo_{Exército vá para}a_rua,como

aconteceunadécada desetenta.

Naquela

época, segundo

o so­

ciólogo,

foi feita urna

_estratégia

do

governo para desviara _atenção do povo.

Preocupados

corn medidas de segurança, deixaram os

_problemas

decustode vidaern

_segundo

_plano.

"Agora

isso se

_repete,

só queo_pro­ blema éafalta de

_emprego",

anali­

sa.

_Assim,

FernandoSousa_{acha que}

a violência só será amenizadacom

mudanças

político-econômicas,

"As causas sãosociais.As

_soluções

teri­

am _que ser sociais. Não

_adiantam,

porexem

_pIo,

_ações

_policiais",

_argu­

menta. Polícia

-Responsável pela

que­ da dacrimi-nalidadeematé39%na

cidade deNova

_York,

William Brat­ ton tornou-seo

_policial

mais famo­ sodo mundo.

_Agora

dá consultoria dentroefora dosEUA. Aocontrário

do

_sociológo

Fernando

_Sousa,

elenão

acredita quea

_solução

_{para violên­}

cia

_esteja

numa sociedade sem de­ semprego,massimnumaboaeres­

peitada

polícia.

Embora também considere os

_problemas

sociais.

Bratton_seguea filosofia deum dos mais

requi-sitados pes­

quisadores

americanos, David

_Bay­

ley,

que di­ zia: "A

_polí­

cianãocon­ segue evital'

o crime. Os

especialistas

e a

_polícia

sabem

_disso,

mas a _OPI­ nião

_pública

nãosabe".A

estratégia

usada

_pelo

ex-chefe de políria dl' NY I,ll hasi­ c :I III C 11 I C ,I_p"SLit 11,1

policiuuu-n

1,1

_prcvcnü

Homicídios em 1998no Brasí1: 46.388 Em 1994foram

_registrados

39.698

umacréscimode

20%.

teno Brasil 5 se -28. 735 a.mea.�'"fU$ e-o

segundo

no

_pais.

Perde paraMGcom32.897

registros.

FonteMinistérioda_justiça

,

Lemos. A secretária de

_Segurança

Pública de San­ ta

_Catarina,

Lu­ cia Stefanovich. acredita _que existam falhas no sistema

Le-gislativo.

"Espe-ro, e é

_preciso,

Margarete

Ferreira: "Via

_fumaça

saindo quea

_Legislação

da

_roupado

meufílho".

Penal

_seja

atua-__�

lizada",

diz. Ela contesta os dados

_---...,,--

1

oficiais referentesaoEs-

...,,---..--(f!)S

1\

tado

cata-f---""""---

, _'A

f)E

'N1EN

t rin ens e.

i

p(f!)I,YICln.

\

��cm-

_\

�

\

responde

a

\

li�

\

nossareali-

_\

₁

_\

dade",justi- \

\

fica.

_Quando

\

\

os dados fo- _t

_\

ram enviados

\

_,\

, . " \ à\1lr1ua \ ao Ministério _\ ,_ 'desanta ,) da

_Justiça,

Lu-

_\

ieia!lA1lWJ.r

_{..-_--.---""}

cia Stefanovich

_\

_---ainda não tinha

\

__

---assumido a Se- \....---...--cretaria.

Zero

Novembro'96

adolescentes

shopping

_As

pracinhas

de

_antigamente

dão

_lugar

_aspraças

de

alimentação

e

todo

o

_aparato

dos

shopping.

Monotoniaoudiversão: aventuranomesmo

_lugar

SãO

114 _{milhões de pessoas}

por mês. Em 42

dias,

toda a

""""""""",,""""""":"':':.

população

brasileira

poderia

_passar

mII:::::::::::mm::::'I:!:':I::::1

pelas

_creto.

portas

_Os destes

gigantes

decon­

shopping

centerssão ver-dadeiras

_{instituições}

dentro da

ro-

"""""""""""",-tina de milhões de brasileiros. Ao

todono

_país

existem 114

_shoppings,

emais 13ficarão

_prontos

até 1998.

Ninguém

gosta

de falar em núme­ ros,

porém

calcula-se que essa in­ dústriafaturemais de R$ 1.6bilhões pormês.

As _{praças de}

_{alimentação}

dessescentros tomaramo

_lugar

das

antigas pracinhas.

Em _{cidades que} oferecem _poucos

_lugares

de

_lazer,

,

os

_shoppings

se tornam

_pontos

de

Patrícia Leandro

da

_SJ1va,

encontro para a meninadaem

ge-14:!

desfila

em

_roupas

_que

fa-cilmente

_chegam

aos

/l$500,OO.Jean�

blusa,

blsser

c

_sapato;

«todas

de

_grife'�

além

do lencinho amarrado

no

_pes­

coço que

completa

o

visual

dessa

_Patrícia?

_{que não tem}

vergonha

de

se

assumir

"pstricinha",

A estudante do

primeiro

anodosegundo

grau

do

_{Colégio Catarinenesepassa.}

quase

todas

as

tardes

no

shopping.

"Muitas

vezes eu

venho

_depois

do

_colégio

e

al­

moço por

aqui

mesmo;

nou­

tras;

venho

Ii

tarde

e

volto de­

pois

de

_jantar

ou

do

_cinema»,

explica

ela.

_{Invariavelmente,}

Patrícia

vemcom

_umgrupode

amigas

e

só

não

_cumpriu

o

ri­

tual

de

todas

as

tardes

_quando

aconteceu. a

_explosão

no

Shopping

Plaza,

em

Osssco.

"Cheguei

a

ficar

_Ionge

do

shopping

por

uma

_semans",

confessa.

O

melhor horário

para

freqüentar

o centro

de

compres

e

_{agora também de}

encontros;

é

des

cinco

horas

em

diante. Patrícia

afirma

_que

é

nesse

horário

_que

o

_pessoal

sai

dos

_colégios

e

"nessas

ho­

ras costumar

rolar muita

aza.ração'�

O

_pai

da.

_estudante?

en­

genheiro elétrico,

ganha

em

torna

de

23

saláriôs

_minimos,

o

_que

_permite

Ii

Patrícia

uma

mesada

_gorda,gasta,

na

_maior

parte;

em

_roupas.

Para

ela

o

shopping significa

"um

_ponto

de

encontrocom

_amigf14

onde

posso fazer

compras

em

_paz

e

encontrar

_gente

bonita.

_Aqui

a

genie sempre

encontra

_algu­

ma

coisa para

fazer.

"

JulesMoreÍra,

lambem

é

um

_{trcqüentador}

assíduo do

shopping,

mas

não

_pelos

mes­ mo

motivos

de Patrícia.

Vai

porque

".fica

longe

das vistas

dos

_pais

etem

mais

liberdade

para

fazer

o

_que

_{quiser'�JuJes}

quer

dizer fumar

e

"zoar".

Metido

numa

calça

_que

_pare­

.ce

_quatro

números

_{maior que}

ele,

tenis;

camisão

e

_boné?

ele

pertence

aumaoutra

tribo do

shopping.

As

_roupas

todas de

grife

de

_skatistas;

como

ele

ex­

pli�

são

_para

_impressionar

as

meninas

_queele

vem

_paquerar.

Jules

está

terminando

o

pri.tneiro

grau

eseus

_pais

são

donas

de

_{umapequenaempre­}

SIl.

Confessa que muitas

vezes

mente

_{que vai}

_para

a

aula

e

segue para

o

_shopping,

"como

hoje",

diz

com ar

desatiadon

"Shopping

é

_Iugiu:

de

encon­

tro!

_Aqui

a

_gente

_pode

comer e

dar

umas

bandas

póraí

com a

_galera.

Além

disso

não tem

tempo

ruim,

nem

frioe

tá

sem­

pre

cheio

de

iat.in118'�

diz

o

_ga­

roto

de

15

anos

soltando

mais

uma

baforada.

oferecemaos

_{pais algo precioso}

-se­

gurança. A dona de casa Geralda

Mathias,

39,diz que deixaosfilhos no

_shopping;

sem

_{preocupações.}

Para

ela esses centros são "um

_tipo

de babá moderna".

Em

_{Florianópolis}

nãoé diferen­ te.OBeiramar recebeumamédia de 30 _{mil pessoas por}

_dia,

de acordo com ochefe do

_departamento

dese­

gurança, MoisésAntenor Dionísio.

Segundo

o

_gerente

de

_promoções,

Josué Oliveira,

omaior

_shopping

da cidade movimenta mais de R$ LI

milhão_pormês.Dionísio_{afirma que} 60%do

_público

é_{formado por ado­}

lescentes e o índice aumenta _para

80",6

_quando

setrata_{da praça de ali­}

mentação.

A_{segurança da}

_geração

lizada semanalmente.

Paquera

- Um

passeio

pelo

Beiramar confirmaatendência des­ sa

_geração.

A_{praça de}

_{alimentação}

fica

_repleta

de adolescentesnosho­ rários

_próximos

aotérminodasau­

las.Nessemomentocentenasde

me-aula de

_educação

_{física para}se

_jun­

tar aos

_amigos

no Beiramar e ficar

"azarandoumasmeninas".Ele acha que

"antigamente

devia ser muito chato". "Como é queo meu

_pai

fa­ zia para paquerarasmeninas efi­ car sem aminha avóno

_pé

_dele?",

se_perguntacurioso.

Se anteriormente os encontros aconteciamnas

_pracinhas

_próximas

das

_igrejas,

nocinemaou nos

_bailes,

isso_começou a mudar há 14 _anos,

com a

_{inauguração}

do

_primeiro

shopping

da

_{grande Florianópolis,}

o

Shopping

Center

_Itaguaçu,

em São

José.

O

_Itaguaçu

recebeSO_{mil pes­}

soas nosfinais desemana. Com 82

lojas

e um faturamento de

_aproxi­

madamente R$ _{3S0 mil por}

_mês,

o

shopping

perdeu

público

para o Beiramar porficar forada

_ilha,

mas

continua sendoa

_grande

_opção

_para

os_{adolescentes que}moram nas_pro­ ximidades. "Amaior

_parte

denosso

público

ainda é formada por adul­

tos",

garanteo

_gerente

de

_promoções

do I

_taguaçu,

Márcio Luís Onofre.

LuísaMenezes

_{Moura, 12,}

sem-3 pre

acompanha

a mãe _{às compras}

no

_Itaguaçu,

"mas

_{freqüentaria}

o

shopping

de

_qualquer

_maneira",

emendaamenina. A mãede

_Luísa,

a

_{microempresária}

Carla

_Menezes,

diz que

freqüentemente

deixa afi­ lha vir ao

_shopping,

_pois

também acredita na_{segurança que ele ofe­} rece. Para Carla

_"enquanto

Luísa está

_aqui

nãoestánarua".

O item segurança também é le­ vado a sério no

_Itaguaçu.

"As

_lojas

sãovisitadas todosos meses

_pelo

cor­ po de

bombeiros",

afirmouochefe da segurança, Roberto de Souza. Uma

_equipe

_{de 39 pessoas}

_garante

a

_{tranqüilidade}

dos

_{freqüentadores}

do

_Itaguaçu.

Mundinho fechado - A

pedagoga

Alberta Outra Schirns considera que

Colégio

Coração de

_Jesus,

"matou" _"a

geração

shopping

centernasceu

indisci

_p

fina

num_{momentode muitas descober­}

tas_paraohomem

_{conternporâneo".}

"Oadolescente de

_hoje

vivena era daliberdadede

_expressão,

doscom

-putadores",

explica

ela. "Tudo é muitonovo eestamos

_aprendendo

a

lidar com isso".

_Segundo'

_Alberta,

essa

_geração

_já

nasceu

_podendo

usu­

fruir muitas

_{possibilidades.}

Entre elasteromundonateia deum com­

putador' viajar

sem sair do

_lugar,

ter

_{experiências}

virtuaiseindividu­

ais.

_Assim,

nãoestá mais

_disposto

a viveruma

_experiência

decadavez

e nomomento certo."Para

_quê

bus­

car emvários

_lugares,

seele

_pode

ter

tudonumsé?"

_argumenta

Schirns.

Universo àmão- Paraela

essaé a

razãodeserdos

_shoppings

centers. São

_lugares

de

_encontro,

de afirma­

ção,

onde os adolescentes têm todo runes e meninas circulam

_geral­

menteem_grupose seencontram_por

lá. Cristiane

_Gonçalves

_Lima,

_16,

vai à praça quase todososdias. Ela diz que é por pura conveniência

já

que também trabalhanumadas20S lo­ Jas do

shop-ping

e é mais fácil al­

moçar por

perto.

"Mesmo que ela

nãotrabalhasse

_aqui,

_{ela sempre ia} estar no

_shop-ping",

desmente a

amiga Rejane Rodrigues

Martins. E

conclui: "o que maistem_{para fazer}

Patricinhss

&

Cia.

umuniversoàmãoenãose_permi­ tem, nem

_desejam,

buscar as

experiêcias

necessárias paraoama­

durecimento. _{Alberta acredita que} os

_shoppings

não são _apenas um

modismo, pois

essa tendênciavem tomando corpo há

pelo

menos 20

anos, e vai se disseminar cada vez mais.

A_{presença dos}

_shoppings

naso­

ciedade brasileiravem

_gerando

no­ vos

_{comportamentos}

sociais. Essas "ilhas de

_consumo",

vem

_apagando

a "aventura"e o_{prazer de conhe­} cer_{pessoas através do}encontrofor­ tuitoe

_inesperado.

Foram-seas an­

tigas

pracinhas,

palco

de

_piadas,

cantorias e trocas de

_{experiências.}

No

_lugar,

mesas,

bandejas,

bolsas de

grifes

famosas.Carlos Bradmesnão

imagina

comoseu

_pai

conheceusua

mãe sem a _{presença do}

_shopping

center.

_Pudera,

nascido no Brasil

"moderno",

da sociedade deconsu­ mo, praça, se não for de alimenta­

ção,

é apenas referência de trânsito.

As

_pracinhas

deontemdão

_lugar

_{às praças de}

_{alimentação}

ral. OestudantePaulo da Silva Lei-

_shopping

é

_garantida

_{por 82 pesso­}

te,

IS,

concorda com essa afirma- as,

_ligadas

atravésdeumsistema de

ção.

"Comonuncatem nada_parata-

comunicação

interno. Além

disso,

a

zer a

gente

vem _para o

_shopping",

manutenção

dos

equipamentos

do concorda.Além

disso,

os

shoppings

shopping

eavistorianas

_lojas

é

rea-nacidade?Tá todomundo

_aqui!".

Algumas

pessoas

já

não

_podem

imagmar a vida sem os

_shoppings.

Carlos Claúdio Bradmes aluno do Viviane

Rodrigues'

Marco

Aut'élio_

Eu

_quero!

experiências

neces­

sárias para o ama­

durecimento",

afir­

ma a

_psicóloga

Ma­

rla

_{juraci Siqueira,}

38 anos,

professora

doCursode Psicolo­

gia

da UFSC.A_pro­

fessora

_Lígia

Trin­ dade Cassettari

complementa:

"queríamos

dar

uma liberdade _que

não tivemos e não

estvávamos _prepa­

rados para isso",

A

_partir

da dé­ cada de

_80,

oado­ lescente assistiu à

aceleração

de um processo de

frag­

mentação

da famí­ lia. Mães no mercado de

_trabalho,

pais

trabalhando em horáriosdila­

tados,

além da diversidade maior das atividades

_paralelas

como cur­

sos e

_prática

de

_esportes.

Essa alte­

ração

noritmo de vidadas famílias

obrigou

oadolescentea semovimen­

tarsozinhonas _{cidades. Isso gerou}

um_{grau de relativa}

_{independência}

eo_{adolescente parece que}

_garantiu

para si umdireito de escolha ede­ cisão sem limites.

Cézar

_Augusto,

_{17 anos,}cursa a

Y. série do

_segundo

_grau e mora

comos

_pais.

Filho

_único,

desdeos11

anoséelemesmo_quem decideseus horáriose os cursos_{quequer fazer.}

Toma aulas de

_inglês,

informáticae

bateria,

além de

_praticar

_basquete

e

handebol. "Desde pequeno o Cézar sempre foi

respeitado

em suas

_opi­

niões",

diza

_mãe,

_Regina,

39anos.E

conclui: "talvez por isso tornou-se tão

_exigente

e

_{intransigente".}

"Essa

sensação de

_poder

se _{dá porque} a

classemédiatransfereaosfilhosuma falsasensaçãoderealidade.Essaéli

geração

do'eu

_quero',

a

_geração

do

desejo

acima de

tudo,

ligada

aosva­ lores dasociedadede consumo".

Velha escola - A

instituição

esco­ larcomoconhecemos

hoje,

data do séculoXVIII.Delá_{para cá} todasas

Escolas da classe

média enfrentam

a

indiscipline

dos

adolcsccntcs

outras

_{instituições,}

famíliano

_meio,

sofreram

_mudanças

_profundas.

A

escola,

no

_entanto,

foi a menos su­

jeita

às

_{transformações.}

"No

_capita­

lismo

_moderno,

a

_educação

'missio­ nária'nãofazmais

_sentido",

afirma

o

_professor

Antônio

_Braulin,

_{48 anos,}

vintede

_magistério.

"Paraas

classes

mais

_favorecidas,

a

_educação

tor­

nou-se uma mercadoriae tem _que

se

_{rnodernizar",}

enfatiza Braulin.De

fato,

nasclassessociaisem_quea_pre­

sença do

computador,

da

_Internet,

da1Vacaboede_{outros avanços tec­}

nológicos

nãoémais

_novidade,

tra­

balhar apenas com

_giz

elousa tor­

na

_qualquer

aulaum_{martírio para} osadolescentes.

Que

a

_grande

maioriados

_jovens

da classe médiaestudaem

_colégios

particulares,

todomundosabe.Mas

o_{que poucos}

_pais

sabem_{é que}essas escolas seguem modelos de educa­

ção

quenem _sempre são

_compatí­

veiscom a

_educação

familiar. "Afa­ mília

_joga

ofilhonaescola achando que ela deveeducá-lona totalidade

enãoé bem

_assim",

diz

_Lígia.

_Segun­

doo

_professor

Afonso Luizda

Silva,

32anos, há mais de dez na

_profis­

são,

algumas

escolas tradicionais

4ue têm

rígidos

controlesde disci­

plina

esbarram em

_{alunos-proble­}

mas_{porque "os}adolescentesnão têm

educação

familiare_{por isso}nãotêm

noção

de limites". Paraa

_professora

Lígia,

a

_solução

passa

pelo

resgate

da famíliae

_pela

_{readaptação}

daes­ cola. "Falta

_experimentar

muitas

coisas",

diz ela,sem _{esclarecer que} coisas seriam essas. "Estamos _repe­

tindo muitas coisas da nossa _gera­ cão,cm lliitrarealidade",conclui.

Geraçãoantena

-A influeru-ia dos

meios de_{l·lllllIIIlIC:I,'.hl}no_quea

PS1-CÓlll;l,i1

Mana

_.I11l".ll·{

d,I.�Slftl'llll de

"ícnónu-no

_{imliscipliu.rr"}

(' nítida.A

"gl'l'a,·,ll'-I'I'l,]l!cII1.I"

d,ls sulas dl'

aula é a mesma

_{"geração-mídia",}

aquela

quenasceu e cresceu

_após

a

implantação

e com o amadureci­

mentodaindústriaculturalnoBra­

sil.

_Sobretudo,

nos anos

_80,

_quando

o

_capitalismo

descobriuas

_crianças

e adolescentes como um mercado consumidorem

_potencial.

.

Só parase teruma

_idéia,

atual­

mente,

as

_crianças

da classe média

já

consomem 8%do ProdutoInter­

noBruto- PIB- do

país.

Umadoles­

centedaclasse médiacustaaos

_pais,

em

_média,

SOO_{reais por}mês. liA1V é

_{grande responsável}

_{pela geração}

'querer

e

_pronto',

_pois

_ocupaum_pe­

ríodode

_tempo

enorme navida do

adolescente",

afirma a

_psicóloga

Marialuraci.

_{Segundo ela,}

o

_proble­

mamaiorestána

_{programação}

_que

instiga

oconsumismoea

_alienação.

Falta estímulo - A

contradição

no

comportamento

desses adolescentes estáno fatodeles

_quebrarem

insis­

tentemente as _{regras de}

_disciplina,

masaomesmo

_tempo,

concordarem

que certos controles de

_disciplina

devemsermantidos. "Se nãotivesse controle de

_faltas,

todomundoma­

tava

_aula",

conclui

_Daniel,

13_anos,

aluno da 7a. série do

_primeiro

_grau.

Osadolescentesde classemédiatêm mais

_poder

de

_{argumentação,}

fruto doacessoà

_leitura,

_{filmes, viagens",}

disseo

_professor

Braulin,

"o_{que fal­} taé

estímulo".

Há _{quem afirme que} a indisci­

plina

nasescolas da classe média

_já

foi _{mais grave.} "Nos anos

_80,

era

pior,

eraa

_época

das bombasnoba­

nheiro,

do

_fogo

nas

_cortinas'',

lem­ braa

_professora

_Lígia.

O

_problema,

desta vez, éadesordem

_originada

do

desinteresseeisso estáatormentan­

doa vidade

_pais,

alunose

professo-res,

Allayn

Rothermel/

Marco

Aurélio_

A hora dorecreio invadeassaías de aula

Eassados

que

Fernando,

dez anosISanos.en­desde

escola,

seuhistóricoesco­ lar

_já

acumula

dezesseis

_páginas.

Esse éoresultadodas duastrans­

ferências edas

_quatro

_expulsões

dos sete

_colégios

onde estudou.

Atualmente,

elecursa a P. série do

_segundo

_{grau de}umdos colé­

gios

mais tradicionais do

_Estado,

ondejá

foi advertidotrêsvezes_por

indisciplina. Juliana,

16 anos, aluna da 2a. série do

_segundo

grau,em outrotradicional colé­

gio

de

_Blumenau,

tem um histó­ rico mais _{modesto: apenas} uma transferênciaetrês

_expulsões.

Os dois

_exemplos

acima são

casosextremos deum

_problema

cadavezmaiscomum dos brasi­

leirosque

têm

_ganhos

acima de vinte salários mínimos. São os casos

_{de.indisciplina}

_{que rondam} asescolas da classe média.Adis­ cussãodotema_{rende teorias pe­}

dagógicas

de

_{professores, psicó­}

logos,

terapeutas

e

_pais.

Mesmo carr. a conclusão fácil deque as

culpadas

são,

como_sempre,a so­ ciedadee a

_família,

éinteressante analisar o "fenômeno

indiscipli­

nar"

mundial

_quetambém

_atinge

asescolas das classesfavorecidasnoBra­

si!.

"Oalunoentramuito cedonaes­ cola evai

_chegar

umahoraem_que oadolescente _quer

_brincar",

_expli­

ca a

_{professora Lígia}

TrindadeCas­

settari,

41 anos,que leciona há vin­

teanos na rede

_particular

de ensi­ no. Na

_verdade,

a

_indisciplina

nes­ sasescolas

_pode

sertraduzidacomo umreflexodas várias

_mudanças

no universoda

_criança

edo_adolescen­

teda classe média. As

_{modificações}

das

relações

familiares,

das

_questões

sexuais,

das

_perspectivas

do merca­ do de

_trabalho,

assim como a inte­

ração

massiva com osmeios deco­

municação,

aliadas a um sistema

educacional

_obsoleto,

_produziram

adolescentes

_cujo

comportamento

apresenta

um _{alto grau}de contra­

dição.

Nova família - A estrutura da fa­

míliabrasileirasofreu muitas mo­

dificações

nos _{últimos vinte anos,} sendo_queamaior

_parte

delasfoino

comportamento,

e as maisintensas naclassemédia.Essa"nova família" educou os filhos dentro de valores diferentesdos

_{experimentados pela}

geração

anterior. "A nova família cria adolescentesquetêmadiadasas V.

R.