Roteiro de estudos
II Unidade – Ano letivo 2017
Ano: 5º ano
LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdos
estudar?
Onde
avaliativas:
Atividades
estudar?
O que
Datas
Como será
realizada?
• Gênero:Contos africanos e poemas. - Encontro vocálico (ditongo, tritongo e hiato);
- Sinais de pontuação e tipos de frases;
- Artigo;
- Substantivos: Comum, próprio e coletivo; - Gênero do substantivo: epiceno, comum de dois gêneros e sobrecomum; - Número e grau do substantivo; Ortografia Am e ão. Livros de Língua Portuguesa; Gramática; atividades xerografada s e no caderno, site escolakids.u ol.com.br Avaliação escrita (4,0) - Sinais de pontuação e tipos de frases; - Artigo; - Substantivos: Comum, próprio e coletivo; - Gênero do substantivo: epiceno, comum de dois gêneros e sobrecomum. - Leitura e interpretação textual. 12/05 Será realizada em sala
Contos africanos
Atividades
xerografada
s
Produção de
texto (2,0)
Ler e produzir
contos
africanos.
22/05 Será realizada em sala O fantástico mistério de FeiurinhaLeitura do
paradidático
e atividades
no caderno.
Ficha literária
(2,0)
O paradidático fantástico mistério de Feiurinha 01/06 Será realizada em sala Ortografia: Palavras terminadas em:am/ão e el/eu. Palavras escritas com N no meio, palavras iniciadas com HAtividades xerografas e no caderno. Sites de pesquisa. Jogo: ABC (2,0) Listas de palavras no caderno 02/06 Será realizada em sala da seguinte forma: Os alunos deverão estudar grupos de palavras com am/ão e el/eu,
palavras escritas com
N no meio e palavras
iniciadas com H. Na sala realizaremos o jogo, onde cada aluno deverá falar palavras com as letras ou grupos sugeridos.
MATEMÁTICA
Conteúdos
estudar?
Onde
Ativid
ades
avaliat
ivas:
O que
estudar?
Datas
Como será realizada? Relembrando frações; Perímetro;Frações impróprias e números mistos;
Frações nas medidas de tempo; Divisão: divisor de 3 algarismos; Estratégias da divisão;
Números decimais;
Os decimais nas unidades de medida;
Tabela de dupla entrada. Comparação de frações e Frações equivalentes; Comparação de decimais; Frações e decimais;
Adição e subtração de frações com o mesmo denominador; Segmento de reta, semirreta e reta;
Ideia de ângulo; O ábaco e os decimais; Unidades de medida de comprimento.
Frações, divisões e decimais; Adição e subtração de fração com denominador diferente; Adição de decimais no ábaco. Subtração de decimais no ábaco.
Livro didático: Matemática Projeto Lumirá Caderno de atividade Atividades xerografadas Atividad e avaliativ a escrita (4,0) Livro páginas: 80 e 81, 84 a 87, 92 a 95, 102 a 105, 106 a 111. 17/05 Será realizada em sala.
Divisão exata e não exata; Múltiplos de 2 e múltiplos de 3. Livro didático: Matemática Projeto Lumirá Caderno de atividade Tabuada da multiplicação Jogo: Avança ndo com o resto (2,0) Livro páginas: 88 a 91 23/05 Será realizada em sala, o aluno deverá trazer o livro e o cartonado.
Tabuada da multiplicação Tabuada Jogo da
memóri a (1,0) Atividade no caderno e xerografadas 25/05 Será realizada em sala Situações-problemas com as quatro operações Livro didático: Matemática Projeto Lumirá Atividades xerografadas e no caderno Avaliaçã o escrita (3,0) Atividades xerografadas Livro págs 90 a 99, 126 a 131 07/06 Será realizada em sala
HISTÓRIA
Conteúdos
estudar?
Onde
avaliativas:
Atividades
estudar?
O que
Datas
Como será realizada? E o Brasil se tornou uma república - Viver nas cidades nas primeiras décadas do século 20 - As reformas urbanas; - A elite no poder - Lutas no campo e na cidade. - A Era Vargas - Mudanças na política e na economia; Os trabalhadores conquistam direitos; 6- O samba nas ondas do rádio. - Democracia e ditadura no Brasil A sociedade brasileira nos anos de 1950; De Juscelino ao golpe de 1964
.
Livro
didático:
História
Projeto
Lumirá e
caderno de
matérias
Avaliação
escrita
(4,0)
História
Projeto Lumirá
Páginas: 48 a 61
15/05
Será realizada em
sala e individual
- Inconfidência
mineira;
- Revolta dos
Malês;
- Sabinada;
-
Revolução
Farroupilha.
Livro
didático:
História
Projeto
Lumirá e
caderno de
matérias
Seminário e
cartaz
(3,0)
Sites:
www.sohistoria.co
m,br
www.brasilescola.u
ol.com.br
www.suapesquisa.
com
www.infoescola.co
m/história
www.histórialivre.c
om
27 e
29/05
Será realizado em sala, os alunos deverão pesquisar e estudar sobre o tema sorteado. No dia 27 as equipes se reunirão para confeccionar os cartazes e organizar as apresentações. No dia 29 será realizado o seminário. As imagens serão obrigatórias em todos os cartazes.
Democracia
e
ditadura
Livro didático: História Projeto Lumirá e caderno de matériasAvaliação
escrita
(3,0)
Livro págs 66 a 77
09/06
GEOGRAFIA
Conteúdos
estudar?
Onde
avaliativas:
Atividades
estudar?
O que
Datas
Como será realizada? A floresta Amazônica; O clima da região Norte; O relevo e a hidrografia da região Norte; A população da região Norte; Os indígenas e a tecnologia; As atividades econômicas da região Norte; Alguns problemas sociais e ambientais da região Norte; Lendas, mitos, festas e danças; Hábitos alimentares; Manifestações religiosas. Livro didático: Geografia Projeto Lumirá Atividades no caderno Pesquisa escrita (1,5) Livro pág 70 09/05 Será realizada em casa. O aluno deverá
pesquisar seguindo as orientações do item 1 na página 70 e registrar a pesquisa no caderno com cabeçalho completo, o desenho deverá estar anexado junto a
pesquisa.
Capítulo 4
Livro didático: Geografia
Projeto Lumirá e atividades no caderno Avaliação escrita (4,0) Livro didático Páginas: 46 a 61 16/05 Será realizada em sala e individual
Hábitos
alimentares
Livro didático: Geografia Projeto Lumirá Tividades no caderno Apresentação de culinária do Norte (2,0) Livro Página 66 e sites de pesquisa 24/05 Em casa cada aluno(a) deverá pesquisar um prato típico da região Norte que será feitocom a ajuda de um adulto, organizar a receita digitada (ingredientes, modo de preparo e tempo de preparo) e imprimir 20 cópias
para ser entregue aos colegas no
momento da apresentação do
prato típico.
Capítulo 6
Livro didático: Geografia Projeto Lumirá Atividades no caderno Avaliação Escrita (2,5) Livro páginas 64 a 73. 31/05 Será realizado em salaCIÊNCIAS
Conteúdos
estudar?
Onde
avaliativas:
Atividades
estudar?
O que
Datas
Como será realizada?
Energia e
magnetismo;
Energia
elétrica;
Impactos
ambientais da
geração da
energia
elétrica;
Economia de
energia
elétrica;
Cargas
elétricas;
Circuito
elétrico;
Transformação
de energia;
Ímãs;
Atração e
repulsão;
Eletricidade e
magnetismo.
Livro didático:
Ciências
Projeto Lumirá
Atividades no
caderno
confecção de
maquete e
ficha
(3,0)
102 e sites de
Livro página
pesquisa
02/05
Os alunos
deverão
pesquisar sobre
as usinas
hidrelétricas e
imprimir uma
imagem de uma
usina. Para a sala
ele deverá trazer
materiais para
confeccionar uma
maquete
representando
uma usina.
Energia e
magnetismo;
Energia
elétrica;
Impactos
ambientais da
geração da
energia
elétrica;
Economia de
energia
elétrica;
Livro didático:
Ciências
Projeto Lumirá
Atividades no
caderno
Avaliação
escrita
(4,0)
Livro didático
Páginas 94 a
109
13/05
Será realizada em
sala
Cargas
elétricas;
Circuito
elétrico;
Transformação
de energia;
Ímãs;
Atração e
repulsão;
Eletricidade e
magnetismo.
Livro didático:
Ciências
Projeto Lumirá
Atividades no
caderno
Avaliação
escrita
(3,0)
Livro págs
110 a 117
05/06
Será realizada em
sala.
CRONOGRAMA
Data
Atividades avaliativas
Disciplina
02/05
Maquete
Ciências
09/05
Pesquisa
Geografia
12/05
Avaliação escrita
Português
13/05
Avaliação escrita
Ciências
15/05
Avaliação escrita
História
16/05
Avaliação escrita
Geografia
17/05
Avaliação escrita
Matemática
22/05
Produção textual
Português
23/05
Jogo
Matemática
24/05
Apresentação
Geografia
25/05
Jogo
Matemática
27/05
Cartaz
História
29/05
Seminário
História
31/05
Teste
Geografia
01/06
Ficha literária
Português
02/06
Jogo
Português
05/06
Teste
Ciências
07/06
Teste
Matemática
09/06
Teste
História
ANEXO Senhores pais e responsáveis,
As atividades avaliativas devem ser entregues nas datas previstas.
É de extrema importância que os alunos saibam o que pesquisaram, pois isto facilitará nas apresentações orais. As pesquisas escritas devem ser manuscritas pelo aluno com capa, identificação, desenvolvimento, conclusão e referências.
O adulto deve orientar na elaboração das atividades, nunca deve fazer a atividade ou parte dela. Todo processo deve ser feito pelo aluno com supervisão dos adultos.
Agradeço a compreensão,
