INTERCÂMBIO INTERNACIONAL NA
MODALIDADE DE PÓS-DOUTORADO:
SABERES, FAZERES E EMOÇÕES*
MARIZETE ARGOLO TEIXEIRA**, THEMIS APOSTOLIDIS***
* Recebido em: 29.08.2019. Aprovado em: 05.12.2019. ** Professora Titular B. E-mail: [email protected]
*** Directeur du Laboratoire de Psychologie Social LPS EA 849. Pole Psychologie Sciences de l’Education. Aix-en-Provence, France. E-mail: [email protected]
DOI 10.18224/frag.v29i4.7611
DOSSIÊ
Resumo: reflexões acerca da experiência no Pós-doutorado financiado pelo CNPq, Ciência
Sem Fronteiras, realizado na Université d’Aix-Marseille, no Laboratoire de Psychologie Sociale (EA 849), Aix-en-Provence, França, no período de setembro 2015 a agosto 2016. Teve como enfoque o aprofundamento teórico da Teoria das Representações Sociais, fundamentando os aspectos conceituais sobre a influência da amamentação no relacionamento conjugal. Des-taca-se a participação em cursos, reuniões de grupos de pesquisa, eventos científicos, troca de saberes, fazeres e emoções com pesquisadores, realização de conferência, análise de dados em pesquisa, elaboração de artigos científicos, estreitamento de elos interinstitucionais e sentimen-tos/emoções despertados com a experiência. Conclui-se que o pós-doutoradoé uma estratégia profícua de internacionalização do conhecimento e um importante intercâmbio educacional internacional entre as instituições de ensino superior a partir das trocas de saberes/fazeresentre pesquisadores, especialmente com o professor orientador. Os sentimentos e emoções despertados durante o processo engrandeceram ambos, fortalecendo laços pessoais e institucionais.
Palavras-chave: Intercâmbio Educacional Internacional. Amamentação. Representações
Sociais. Psicologia Social. Enfermagem.
A
Enfermagem como um campo de domínio específico de conhecimentos, saberes e profissão social, vem conquistando espaços e consolidando áreas temáticas e linhas de pesquisa mediante a formação de recursos humanos qualificados, com atuação e domínios em várias dimensões e níveis de complexidade do cuidado à saúde (SCOCHI et al., 2013).Para tanto, a internacionalização do conhecimento é um indicador que proporciona intercâm-bio de saberes e experiências com instituições e pesquisadores de alto mérito científico, facilitando a aquisição de competências e habilidades necessárias à produção do conhecimento, consolidando a cooperação entre grupos brasileiros e estrangeiros, a qual vem fortalecendo a produção científica e tecnológica da enfermagem brasileira (SILVA; FERREIRA; APOSTOLIDIS, 2014).
Segundo Barros et al. (2008, Editorial), a internacionalização do saber-fazer Enfermagem propicia um fluxo profícuo entre os países, de saberes e fazeres, que favorece o compartilhamento de ideias e práticas, de modo a ampliar os horizontes da Enfermagem, funcionando como um sistema aberto, capaz de responder às demandas internas e externas da profissão.
Nesta perspectiva, o pós-doutorado foi regulamentado pelas Normas Gerais de bolsas no exterior - RN 029/2012, possibilitando ao pesquisador a capacitação e atualização de seus conhe-cimentos por meio de estágio e desenvolvimento de projeto com conteúdo científico ou tecnológico inovador, em instituição no exterior (BRASIL, 2016), com recursos financeiros de instituições de fomento, a saber, o Centro de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Deste modo, com intuito de adquirir uma bolsa de estudo para cursar o pós-doutorado em uma instituição internacional, escolhi o Programa Ciência sem Fronteiras, o qual buscava promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competi-tividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. Esta iniciativa foi fruto de esforço conjunto dos Ministérios da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas respectivas instituições de fomento – CNPq e Capes –, e Secretarias de Ensino Superior e de Ensino Tecnológico do MEC (BRASIL, 2016).
O projeto visava investir na formação de pessoal altamente qualificado nas competências e habilidades necessárias para o avanço da sociedade do conhecimento; aumentar a presença de pesquisadores e estudantes de vários níveis em instituições de excelência no exterior; promover a inserção internacional das instituições brasileiras pela abertura de oportunidades semelhantes para cientistas e estudantes estrangeiros; ampliar o conhecimento inovador de pessoal das indústrias tecnológicas e atrair jovens talentos científicos e investigadores altamente qualificados para traba-lhar no Brasil. Para participar os candidatos precisavam ser aceitos nas universidades estrangeiras em que pretendiam estudar antes de se inscreverem no programa. O candidato deveria ficar atento às chamadas que eram abertas e divulgadas no site do Governo Federal. As regras e os requisitos eram disponibilizadas em cada edital de acordo com a modalidade (BRASIL, 2016). Entretanto, vale salientar que esta modalidade já foi extinta no Brasil, mas, existem outras modalidades que podem ser acionadas.
O meu pós-doutorado foi realizado no Laboratoire de Psychologie Sociale (LPS EA 849) da
Université Aix-Marseille, na cidade de Aix-en-Provence, França no período de setembro 2015 a
agosto 2016, sob a direção do professor Thémis Apostolidis. A pesquisa em torno da qual se vin-culou a bolsa de pós-doutorado tratou-se de uma investigação situada no campo da Enfermagem em Atenção à Saúde da Criança, circunscrita à temática amamentação intitulada "Representações Sociais de casais sobre a influência da amamentação no relacionamento conjugal", cuja abordagem teórica foi a Teoria das Representações Sociais (TRS), por ela valorizar o saber do senso comum e ser a qual vem sustentando os estudos que venho desenvolvendo em minha prática profissional, em ensino, pesquisa e extensão. Para tanto, a vertente utilizada foi a abordagem processual, na tentativa de apreender os significados, seus processos de elaboração e seus aspectos constituintes. Esta teoria foi idealizada por Serge Moscovici, a partir da publicação de La Psychanalise, son image, son public
(MOSCOVICI, 2012; JODELET, 2005) e vem sendo utilizada por diversos profissionais da área da saúde, em especial, as(os) enfermeiras(os), não somente no Brasil, como em outros países.
Portanto, o objetivo deste artigo é refletir acerca da experiência no pós-doutorado financiado-pelo CNPq, Ciência Sem Fronteiras, realizado no Laboratoire de Psychologie Sociale, da Université
Aix-Marseille, enfocando saberes, fazeres e emoções presentes durante o processo de pós-doutoramento. LABORATOIRE DE PSYCHOLOGIE SOCIALE E A UNIVERSIDADE ESTADUAL
DO SUDOESTE DA BAHIA
A Escola de Aix-en-Provence, por meio do Laboratoire de PsychologieSociale (LPS) pertencente à Université Aix-Marseille é um importante berço no desenvolvimento da TRS, reconhecida pela contribuição dada ao estudo das representações sociais, especificamente a Teoria do Núcleo Cen-tral, pelos investimentos acadêmicos dos professores Jean Claude Abric e Claude Flament (SILVA; FERREIRA; APOSTOLIDIS, 2014).
O Laboratoire de Psychologie Sociale da l’Université de Provence foi criado há mais de 40 anos e foi dirigido sucessivamente por Claude Flament, Jean-Claude Abrice Robert-Vincent Joule. Atualmente é dirigido por Themis Apostolidis. Possui um grupo composto por professores-pesqui-sadores, membros associados e doutorandos. O Laboratoire de Psychologie Sociale (EA 849) continua se concentrando em uma política científica ligada a dois objetivos. O primeiro é a continuação dos trabalhos teóricos e metodológicos sobre as representações sociais, da dissonância cognitiva e o compromisso e os processos psicológicos e sociais de construção de práticas sociais. O segundo é com o desenvolvimento de uma orientação em pesquisa social com articulação da investigação teórica e da investigação aplicada, envolvendo parcerias disciplinares e multi-disciplinares. O LPS possui 3 pilares: Psicologia Social do Trabalho, Psicologia Social da Saúdee Psicologia Social do Meio Ambiente (APOSTOLIDIS, 2016).
O LPS mantém relações científicas com várias universidades francesas e estrangeiras (eu-ropeias, americanas, canadenses e brasileiras em particular). A originalidade da parceria é ser ao mesmo tempo disciplinar e multidisciplinar, particularmente com Medicina e Ciências Humanas e Sociais, da Saúde, Economia, Ciência da Informação e da Comunicação e do Marketing. O LPS mantém relações de colaboração regulares há muitos anos com muitos atores regionais e nacionais nos domínios da saúde pública, do trabalho e dos transportes. Os seus membros estão comprometidos com uma política de divulgação ativa e diversificada da pesquisa direcionada para os profissionais e atores do mundo sócio educativo, da saúde e do trabalho. Além disso, eles desenvolveram uma atividade de conhecimento científico reconhecido pelas organizações de investigação, de decisão e ação pública a nível regional e nacional (APOSTOLIDIS, 2016).
A inserção de uma pesquisadora brasileira para aperfeiçoamento profissional numa institui-ção de estimado valor científico, social e cultural traz contribuições significativas para a ciência no Brasil. Ademais, esta experiência adensa o conhecimento sobre educação interprofissional (MON-TANARI, 2018) não somente nos cursos de graduação, mas também, nos cursos de pós-graduação e pós-doutoramento, especialmente com parceiros internacionais.
A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) é uma instituição multicampi, com sede na cidade de Vitória da Conquista, situada na Mesorregião do Centro-Sul baiano, possuindo mais dois campi, sendo um na cidade de Jequié, importante pólo comercial e de serviços da região, com uma população de 162.209 habitantes e, outro, na cidade de Itapetinga, que se destaca como pólo pastoril do Estado, com população de 77.533 habitantes (UESB, 2019).
A UESB conta 17 departamentos distribuidos em seus três campi (UESB, 2019). Dentro do espaço de abrangência da UESB, campus de Jequié, a partir dos Departamento de Saúde I e II, as ações de ensino, pesquisa e extensão são desenvolvidas nos Cursos de Graduação e Pós Graduação em nível de especialização, residência, mestrado e doutorado,em parceira com outras instituições nacional e internacional.
O PLANO DE TRABALHO
O plano de trabalho apresentado vislumbrou fortalecer a interação entre a UESB e a
UNI-VERSITÉ D’AIX-MARSEILLE, com o estreitamento das relações entre pesquisa qualitativa, quantitativa,
intervencionista, utilização de software para analisar dados de pesquisa de cunho social e humanitário, centrado na análise e avaliação de resultados que foram direcionados para realização de cuidados às famílias que vivenciam o processo de amamentação, o qual contribui para a redução da morbimorta-lidade infantil e da fome no país, melhorando a saúde das crianças, das mulheres, das famílias e, ainda, preservando o meio ambiente.
Objetivou, ainda, estreitar e manter elos interinstitucionais a fim de fortalecer as relações acadêmicas dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação. Além disso, o plano apresentou uma ocasião para estreitamento de laços entre concepções teóricas (TRS e aleitamento materno) com a finalidade de orientar a prática dos profissionais que atuam com a temática amamentação. Propós-se ainda, a participação e apresentação de resultados da pesquisa em evento nacional e internacional, bem como elaborção e encaminhamento de manuscritos para revistas científicas nacional e internacional, a fim de que o conhecimento gerado fosse publicado, disseminado eutilizadopelos profisisonais e demais pesquisadores que possuirem interesse pela temática.
CAMINHO PERCORRIDO
O primeiro passo para concretizar o pós-doutorado foi meu desejo em aprofundar os conhe-cimentos teóricos-metodológicos sobre a TRS e a temática amamentação. Em seguida, mantive contato com o professor Themis Apostolidis e lhe declarei minha intenção de tê-lo como dirigente. Após a sua aceitação marcamos um encontro para discutirmos o plano de atividades que seria desenvolvido durante minha estadia na França. De posse do plano, elaborado em conjunto com o professor, eu o encaminhei ao Programa Ciência sem Fronteiras, juntamente com meu currículo e o do professor Themis, via site do CNPq, Plataforma Carlos Chagas.
O Plano de Atividades incluía: projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UESB, sugestões de troca de experiências com pesquisadores e outros profissionais de saúde; par-ticipação em discussões multidisciplinares; seminários; apresentação dos resultados da pesquisa em eventos científicos; elaboração de manuscritos; encaminhamentos dos manuscritos para periódicos científicos; consolidaçãode elos entre a UESB e a UNIVERSITÉ D´AIX-MARSEILLE, assim como, com a Secretaria de Saúde do Municípiode Jequié e do Estado da Saúde da Bahia; aprofundamento teórico sobre a TRS; aprofundamento metodológico a partir de estudos realizados com a TRS no LPS, em especial a utilização de diversos softwares; triangulação de dados, dentre outras.
Após submissão da documentação, análise de pares e aprovação pelo CNPq, comuniquei ao professor Thémis que o resultado da solicitação de bolsa havia sido deferido. Em seguida encaminhei os demais documentos solicitados pelo órgão financiador. Ao perceber os primeiros recursos finan-ceiros, organizei os documentos necessários para solicitação de visto, marquei horário no consulado
francês em Brasília e iniciei os preparativos para compra de passagens para a França, este último passo após liberação do visto pelo consulado francês. Além destes encaminhamentos, providenciei o seguro saúde e comecei a buscar locais para residir na França com ajuda de profissionais brasilei-ros que haviam realizando intercâmbio no LPS. Segui para França, rumo à cidade de Marseille, beneficiando-me do Programa de Bolsas de Pós-doutorado Ciência sem Fronteiras, financiado pelo Governo Brasileiro, com muitas expectativas, disponibilidade e vontade de aprender e contribuir com a internacionalização da ciência, tecnologia e inovação.
Apesar dos sentimentos de medo e preocupações com os enfrentamentos que imaginei fariam parte deste processo, me imbuiu também, de calma, tranquilidade, leveza, esperança e vontade de aproveitar cada momento vivenciando, independente de serem difícies ou não, afinal o sonho estava se concretizando.
ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O PÓS-DOUTORADO
Para alcançar os objetivos propostos no plano de trabalho, um conjunto de ações foram realizadas: encontros regulares com o professor Themis Apostolidis, com outros professores e doutorandos pertencentes ao LPS; realização de cursos; participação nos seminários regulares do laboratório; participação em eventos científicos com apresentação dos resultados da pesqui-sa; realização de uma conferência sobre a inserção da enfermeira no sistema de saúde do Brasil; elaboração de manuscritos; relatório técnico do pós-doutorado; esboço do livro abordando a sistematização do cuidado à família que vivencia o aleitamento materno; participação em curso de francês, dentre outras.
Para melhor compreensão das atividades enunciadas, descreve-se cada uma delas a seguir: Nos encontros regulares com o professor Themis,outros professores e doutorandos do LPS, discutiamos questões teórico-metodológicas articuladas à pesquisa desenvolvida no Brasil, com base nos fundamentos da TRS e de estudos sobre a aplicabilidade da teoria.
Os cursos oferecidos pelo programa de pós-graduação do LPS propunham alcançar uma formação específica no campo da psicologia da saúde, de modo a intervir sobre as práticas concernentes ao trabalho de prevenção em saúde pública e à implementação de dispositivos de ajudae capacitação para utilização de instrumentos conceituais e metodológicos para análise dos problemas de saúde em nível individual e coletivo. O curso escolhido foi o de Psicologia social da saúde, ministrado pelos professores Themis Apostolidis, Lionel Dany e Gregory Lo Monaco. Participei, ainda do treinamento sobre a utilização do software Iramuteq, ministrado por David Fonte, um dos doutorandos do LPS. Outras aquisições importantes foram o acesso aos materiais bibliográficos sobre a utilização dos softwares Evoc, Tri-deux-mots e SPSS, com oportunidade para sanar duvidas com o professor Themis, doutorandos e demais integrantes do LPS. A minha inserção no Curso de Francês na Alliance Française de Marseille foi outra aquisição importante para manutenção da interação/relação com os integrantes do LPS e for-talecimento da língua francesa.
Morar e estudar em um país de língua estrageira fortalece o nosso conhecimento linguísti-co, entretanto, desperta alguns sentimentos/emoções que não podem deixar de ser mencionados, como a insegurança, coragem, persistência, valentia e comprometimento, que logo são revertidos em adaptação, aceitação, alegria, paixão e fascínio, graças não apenas aos nossos esforços, mas, sobretudo às pessoas que cruzam o nosso caminho com seu apoio, afetividade, paciência, bondade, caridade, compaixão e cordialidade.
Os seminários regulares do LPS se constituíram numa forma de inserção no grupo, possibili-tando interação, relação e troca de experiências, com aprofundamento teórico e metodológico da TRS e outros referenciais, haja vista que se tinha contato com outras abordagens teóricas desenvolvidas no grupo. Participei dos seguintes seminários: 23/10/2015 - Influence de la gratitude sur l’expression des
préjugés: de la gratitude individuelle à la gratitude collective - Julie Collange, Université Paris Descartes;
27/11/2015 - Inna Bovina, Université d’Etat de Psychologie de Moscou, Russie; 16/12/2015 - Retours
d'expérience du stage IPA réalisé par Léa à Londres cet été auprès de JA Smith ( http://www.ipa.bbk. ac.uk/ ) et ceux de Marie qui a participé à l'Ecole d'été des méthodes qualitatives à Londres également;
18/12/2015 - Encadrement de la loi d’égalité de genre en Espagne : régulations normatives et représentations
sociales - Maider Larrañaga, Pays Basque; 18/01/2016 - Violences algériennes - Pr. Alloua BENDIF, l’université de SKIKDA, Algérie; 29/01/2016 - Le regard psychosocial. Contributionsbyliterary-textsto a psychologyorientedtowards a social representations perspective - Alberta Contarello, Université de Padoue, Italie; 05/02/2016 - épisétémologie -Thémis Apostolidis, Laboratoire de Psychologie Sociale (EA 849), Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence; 25/02/2016 - l'interdisciplinarité en psy-chologie sociale et les aspects épistémologiques - Jorge Correia Jesuino, Université de Lisbonne, Portugal.
26/02/2016 - Penser la nature avec Moscovici - Jorge Correia Jesuino, Université de Lisbonne, Portugal; 25/03/2016 - Les représentations sociales du vin et l’alcool : bilan et perspectives de recherche - Grégory Lo Monaco, Laboratoire de Psychologie Sociale (EA 849), Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence; 29/04/2016 - Etude des déterminants sociaux de la régulation des consommations: le « cas » des jeunes et
des psychotropes, Ludovic Gaussot, sociologue à l’Université de Poitiers; 13/05/2016 - Sentiment d'insé-curité : recherches et perspectives- Christine Lagabrielle, Laboratoire de Psychologie, Santé et Qualité de Vie (EA 4139), Université Bordeaux 2 Victor Ségalen.
Participei de três eventos importantes, em Portugal - 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposiumon Qualitative Research, que se realizado entre os dias 12 e 14 de julho de 2016 em Porto, Portugal, em Marseille - "13ème
Conférence Internationale sur les Représentations Sociales - Epistémologies de la vie quotidienne" 14-17 septembre 2016. Palais du Pharo, em Aix-en-Provence - Les Journées Portes Ouvertes - La Maison de la Recherche ouvre ses portes jeudi26 novembre 2015. Lieu: Pôle multimédia, salle de colloques, Aix-en-Provence.
Apresentei em eventos científicos dois estudos na modalidade comunicação oral intitulados "Representações sociais de casais sobre a influência da amamentação na relação conjugal". Anais da 13 Conférence Internationale sur les Représentations Sociales: Epistémologies de la vie quotidienne,
Marseille (France) du 14 au 17 septembre 2016 e "Cuidado dos Agentes Comunitários de Saúde às
famílias que vivenciam o aleitamento materno"- 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research, que se realizouentre os dias 12 e 14 de julho de 2016 em Porto, Portugal.
Proferi uma conferência intituladaInsertion d’infirmières dans le système de santé du Bré-sil- com participação dos estudantes do Master Sciences Cliniques Infirmières, spécialité: infirmier
coordinateur de parcours complexes de soins, sur l'Unité d'Enseignement: Coordination Ville-Hôpital. Responsable: Sebastien Colson, Cours à la Faculté de Médecine Timone.
Foi gratificante e prazeroso poder expor para o grupo de enfermeiras do mestrado, como acontece a inserção desta categoria no sistema de saúde brasileiro. Para tanto, fez-se necessário bus-car estudos para correlacionar a realidade brasileira e francesa, a fim de dar corpo a uma realidade concreta e palpável para o grupo. Foi preciso coerência, compreensão, responsabilidade e respeito pelas realizades discutidas.
ATIVIDADES REALIZADAS APÓS O PÓS-DOUTORADO
Após o retorno ao Brasil, as atividades propostas no Plano de Trabalho continuaram sen-do realizadas, afinal elas não se encerraram com a término de minha estadia na França, mas, se fortaleceram para que novos caminhos fossem seguidos aqui no Brasil.
Apresentei dois estudos na modalidade de comunicação oral intitulados "Influência do pai no aleitamento materno". Anais do XIV Encontro Nacional de Aleitamento Materno - ENAM 2016 e IV Encontro Nacional de Alimentação Complementar Saudável - ENACS 2016 - 21 a 25 de novembro de 2016 no Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina e "Análise fatorial de correspondência: representações sociais de casais sobre a influência da amamentação na relação conjugal". Anais do XIV Encontro Nacional de Aleitamento Materno - ENAM 2016 e IV Encontro Nacional de Alimentação Complementar Saudável - ENACS 2016 - 21 a 25 de novembro de 2016 no Centro de Cultura e Eventos da Uni-versidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, Santa Catarina.
Elaborei o relatório técnico e apresentei ao Departamento em que eu sou alocada e ao
CNPq intitulado "Relatório técnico das atividades desenvolvidas no Pós-doutorado no Laboratoire
de Psychologie Sociale da Université Aix-Marseille, França de setembro/15 a agosto/16. 2016!.
Foram publicados os resumos intitulados "Representações sociais de casais sobre a influência da amamentação na relação conjugal". Anais da 13 Conférence Internationale sur les Représentations
Sociales qui se déroulera à Marseille (France) du 14 au 17 septembre 2016.
Foram publicados artigo intitulado "Cuidado dos Agentes Comunitários de Saúde às famílias que vivenciam o aleitamento materno" - Atas CIAIQ2016 Investigação Qualitativa em Saúde//
Investigación Cualitativa en Salud//Volume 2, 2016, p. 348-356.
http://proceedings.ciaiq.org/in-dex.php/ciaiq2016/article/view/771/758. Atas do 5º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e 1st International Symposium on Qualitative Research, Porto, Portugal, 2015.
Foram publicados o prefacio do livro intitulado "Retratos de famílias: abordagens de cui-dado" e dois capítulos de livros "Influência da amamentação na relação do casal: uma abordagem sociorepresentacional" e "Representações sociais de casais sobre a vivência da sexualidade durante a amamentação".
Encontra-se no prelo no International Journal of Development Research o manuscrito in-titulado "Facilidades versus dificuldades para amamentar: representações sociais de puérperas" e estamos aguardando resposta de dois peródicos acerca de mais dois manuscritos encaminhados.
Encontram-se em elaboaração 4 manuscritos, os quais estão sendo aprimorados, pois ape-sar das exigências de produção de artigos, capítulos e livros, acredito que não devemos atropelar princípios importantes, mesmo que divulgar as pesquisas oriundas de financiamento público, via publicação, seja um compromisso académico e social, como mencionado por Coimbra Junior (2009).
Vale salientar que manuscritos foram encaminhados para revistas cientificas, porém, devol-vidos com a resposta de que o conteúdo estava bem escrito, mas, no momento a temática não era de interesse da revista.
Em 05 de Julho de 2017, foi realizada na UESB (Campus de Jequié-BA), a conferência "Representações sociais do stress no trabalho", proferida pelo Dr. Thierry Salmon Psicanalista. Psicólogo.
Expert em Empresas e da administração sobre a prevenção e gestão de stress no trabalho e os riscos
psicossociais. Pesquisador do Laboratório de Psicologia Social (LPS) Universidade Aix-Marseille, França. Foram consolidados vínculos coma Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (SESAB), haja vista que estou participando do Comitê Estadual de Aleitamento Materno, representando a UESB,
sendo facilitadora dos Cursos Manejo Clínico da Amamentação e Método Canguru na Atenção Básica, a fim de contribuir com a qualificação de profissionais da rede de atenção primária da saúde de Jequié, levando a consolidação de vínculos com a Secretaria Municipal de Saúde (SMS).
Foi realizado I Simpósio em Aleitamento Materno: desafios e perspectivas para promover, proteger e apoiar a amamentação em Jequié/Ba, em 2018, com participação de profissionais da atenção primária da saúde, da rede hospitalar e das instituições de ensino superior públicas e privadas da região, gerando parcerias importantes, inclusive com realização de oficinas sobre o aleitamento materno para os profissionais de saúde da maternidade e palestras em grupos de gestantes das unidades de saúde da família.
O cadastramento do Grupo de pesquisa intitulado "Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Aleitamento Materno (NEPEAM)" no Diretório dos Grupos de pesquisa no Brasil CNPq, foi uma atividade importante, pois consolida a linha de pesquisa, fortalecendo as ações do ensino e extensão.
Por fim, foi realizado reestruturação do Projeto de Extensão Vamos amamentar, mamãe? a partir do qual emergiu minha atuação na temática da amamentação, com mudança do título do projeto para "Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Aleitamento Materno (NEPEAM)", devido a abrangência de suas ações no tripé ensino, pesquisa e extensão.
PROPOSTAS FUTURAS
Como propostas futuras, será preciso intensificar a consolidação dos elos entre a UESB e a UNIVERSITÉ D´AIX-MARSEILLE, assim como com a SMS de Jequié e a SESAB, instituir uma linha de pesquisa em medicina humanitária dentro do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde da UESB, incorporar gradativamente o tema “medicina humanitária” nos Cursos de Graduação da área de saúde e Pós-Graduação” disponíveis na UESB, no campus de Jequié, fundamentar teoricamente as intervenções de ação humanitária orientadas à saúde cole-tiva, saúde da criança, extensivo aos cuidados à família que vivencia a amamentação, aumentar a visibilidade do NEPEAM no Município de Jequié, finalizar, com base nos conhecimentos adquiridos no pós-doutorado, a Metodologia do Cuidado à família que vivencia a amamentação e publicar rem forma de artigos e livro, continuar encaminhando os manuscritos advindos da pesquisa do pós-doutorado para periódicos nacional e internacional, afim de dar visibilidade às ações desenvolvidas pela pesquisadora e seu dirigente.
CONQUISTAS IMPORTANTES
Várias conquistas foram alcançadas com êxito, dentre elas cito: aprofundamento teórico sobre a TRS; aprofundamento metodológico a partir de estudos realizados com a TRS no LPS, em especial, com utilização de diversos softwares disponíveis no laboratório; aprofundamento teórico sobre a utilização da triangulação de dados em pesquisa qualitativa; contatos com pesquisadores da França, de outras universidades da Europa, do Brasil e com mestrandos e doutorandos do LPS; Aquisição de livros; acesso a base de dados da Université Aix-Marseille, bem como do acervo bibliográfico disponível no LPS, do professor Thémis e da biblioteca da universidade; teorizar visualizando a interfase amamentação sob o olhar da psicologia social, da enfermagem e da TRS; elaborar vários manuscritos em um tempo relativamente curto, mesmo que sobre uma temática especifica; ter a oportunidade de conviver com pesquisadores internacionais; ter a oportunidade de conhecer ou
aprofundar laços de amizade com pesquisadores brasileiros que estavam participando de eventos na Europa; apresentar resultados da pesquisa desenvolvida a partir do plano de trabalho para o pós-doutorado em países de língua estrangeira como Portugal e França; ter resultados da pesquisa desenvolvida no pós-doutorado aprovado para apresentar em evento internacional no Brasil; ter oportunidade de aprofundamento na língua francesa; ter a oportunidade de conhecer outros paí-ses da Europa em período concedido pelo professor Thémis, oportunidade esta aproveitada para vivenciar a cultura local e conhecer um pouco como as pessoas vivenciam a amamentação. Em 2017, a conferência realizada pelo Dr. Thierry Salmon e em 2018 a realização do I Simpósio em Aleitamento Materno: desafios e perspectivas para promover, proteger e apoiar a amamentação em Jequié/Ba, foram ações importantes de implementação entre os compromissos firmados no plano de trabalho apresentado ao programa de bolsas brasileiro, bem como as demais atividades como: cadastro do NEPEAM no diretório de grupos de pesquisa do CNPq e fortalecimento de vínculos entre UESB, SMS de Jequié, SESAB e LPS.
Proatividade, força, sensatez, serenidade, criatividade, responsabilidade, otimismo, curiosi-dade, energia, respeito e querer são sentimentos/emoções que fizeram parte desta jornada, que não está finalizada, mas, que precisa ser continuada para novos conhecimentos e desafios possam ser perseguidos e conquistados.
RECURSOS HUMANOS, FÍSICOS E MATERIAIS E SUA IMPORTÂNCIA NA REALIZAÇÃO DO PÓS-DOUTORADO
Relato neste item uma das principais facilidades em ter realizado o pós-doutorado no LPS sob a direção do professor Thémis Apostolidis. Primeiramente, o professor foi a pessoa mais im-portante e significativa para que eu aprimorasse minhas competências enquanto pesquisadora, em especial, como discutíamos e como ele me instrumentalizava em direção ao pensar não apenas tecnicamente e sim, teoricamente em um assunto tão complexo como amamentação, a partir do suporte teórico da TRS. Em seguida, ele me integrou nas atividades desenvolvidas no LPS, me fornecendo documentos que descreviam o funcionamento do laboratório, me apresentando a equipe de professores, mestrandos, doutorandos e técnicos para me auxiliar no que fosse necessário para o bom desenvolvimento de minhas atividades. Esta atitude foi muito importante para me integrar na equipe do LPS, fazendo com que minha estadia não fosse solitária ou monótona.
A convivialidade harmoniosa com o professor Themis e demais integrantes do LPS foram pontos extremamente importantes para minha adaptação na França e aquisição de competências necessárias para uma pós-doutora, além de me auxiliar no aprimoramento da língua francesa.
Sensibilidade, delicadeza, compaixão, meiguice, empatia, gentileza, igualdade, carisma, inteligência, equilibrio, simpatia, ternura e respeito são algumas palavras que posso designar para o professor Themis, que com sua sapiência, leveza e objetividade me conduziu com segurança e harmonia no pós-doutorado na França.
No que diz respeito aos aspectos físicos e matérias, foi-me cedido uma sala no LPS equipada com mesas, cadeiras, armários, telefone, papel ofício, lápis, caneta, borracha, dentre outros equi-pamentos e materiais. Eu recebi ainda, um código para acesso a internet sem fio, bem como para manusear um equipamento que me fazia ter acesso a fotocopiar, escanear e imprimir documentos que se fizessem necessários para o bom andamento de minhas atividades no LPS.
Vale destacar que o suporte fornecido por duas pessoas ilustres do laboratório, os senhores Jean Louis e André Roman, me assessorando no que diz respeito a todos os procedimentos
admi-nistrativos e técnicos do LPS foi indispensável para o alcance dos objetivos propostos e organização de meu trabalho no laboratório.
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PARA FINALIZAR ESTE MOMENTO
Durante a realização do pós-doutorado em companhia do professor Themis e sua equipe do LPS, tivemos a oportunidade de trocar experiências, saberes e fazeres entre as disciplinas de enfermagem e psicologia, em especial ao visualizar a prática da amamentação sob a vertente social. Além disso, atualizei a revisão de literatura sobre aleitamento materno, metodologia da pesquisa, triangulação de dados e sobre a TRS. Também foi possível verificar que as questões ligadas ao alei-tamento materno estão fortemente relacionadas a prescrições normativas que extrapolaram o âmbito doméstico e se inserem no público, fazendo parte de um movimento que atravessou as fronteiras biológicas, psicológicas e sociais, alcançando de sobremaneira o econômico e o ecológico. Apesar de não ter sido desenvolvido um estudo na França, tal como o que eu desenvolvi no Brasil para sustentar o pós-doutorado, foi possível perceber diferenças de cunho cultural, econômico e social-nas questões que permeiam o aleitamento materno entre os dois países, não somente no cotidiano vivido por mim, mas, em literatura divulgada na França e no Brasil.
Apreendi e compartilho neste estudo, que na França, as discussões em torno dos direitos das mulheres, as conduzem a escolher a amamentação como opção e não como norma social prescritiva, que induz as mulheres/nutrizes a aceitarem esta prática como obrigação e inerente apenas ao universo feminino. Além disso, a economia francesa oferece condições para que as crianças sejam alimenta-das com outros alimentos que são facilmente adquiridos pelas famílias, mesmo que do meu ponto de vista enquanto enfermeira e pesquisadora em amamentação, não sejam ideais, haja vista que, assim como no Brasil, eles são introduzidos precocemente, contribuindo para o desmame precoce.
Participar de quase todos os eventos disponíveis no campo de interesse de estudo e pesquisa foi extremamente benéfico. O professor diretor estrangeiro acompanhou todas as atividades, incentivando-me, orientando-me e auxiliando-me em tudoque se fizesse necessário à minha adaptação na universidade, na cidade, bem como minha integração social e inserção na vida acadêmica junto aos integrantes do LPS. Consideroque esta ajuda foi fundamental para o bom desenvolvimento do pós-doutorado em um país de língua estrangeira, com hábitos, costumes e clima tão distintos do Brasil, pois me proporcionou sentimentos de segurança, de tranquilidade e de pertencimento, dando-me vontade e coragem de ir além de minhas capacidades. Além disso, a receptividade e a cordialidade de todos os integrantes do LPS, de uma forma geral, também foram fatores imprescindíveis para o desenvolvimento e cumprimento dos objetivos propostos no plano de trabalho.
A adaptação tranquilaà vida acadêmica e ao cotidiano das cidades de Marseille (a qual habitei) e de Aix-en-Provence (a qual trabalhei) foi um dos fatores positivo para o desenvolvimento de todas as atividades propostas e realizadas. A habilidade de comunicação no idioma francês foi adquirida com a realização de curso do idioma francês, participação nos cursos, seminários do LPS e dos doutorandos, reuniões científicas e sociais, escuta de programas de radio, televisão, contatos com pessoas em lojas, teatro, cinema e restaurantes, conversas informais com pessoas nas ruas, leituras de jornais, livros e artigos científicos, porém, o que mais facilitou foram as relações interpessoais, em especial com a Patricia e seus familiares, Thémis, Lionel, Lo Monaco, Marina, Moud, Bouchra, Thearom, Lea, Solveig, Davi, Marie, Baidada, Dimitris, Cécile, Thierry, Hamed, Hélene, Raquel, Catarina, Luis, Michel (in memoriam), Jean Louis, André Roman,
pes-soas extraordinárias que eu convivi em Marseille e Aix-en-Provence. Não posso me esquecer que esta experiênciafoi sustentada e enriquecida com o apoio de amigos(as) brasileiros(as), colegas da UESB, de minha família e dos(as) novos(as) amigos(as) que conhecina França.
Vale destacar que, pesquisadores que realizam pós-doutorado em instituições internacionais de ensino e pesquisa precisam enfrentaros desafios ao retornar ao Brasil, para que avancemos na produção de conhecimento e na qualidade da formação de novos(as) pesquisadores(as), visando ao progresso científico, tecnológico, econômico e social de nosso país. Destarte, não se pode deixar de mencionar a importância da formação de recursos humanos para superação dos desafios que enfrentamos no nosso país. Ainda, destaco que compartilhar esta experiência poderá motivar outros(as) pesquisadores da instituição que sou alocada e de outras instituições se inserirem em programas de formação de pós-doutorado em universidades internacionais e, assim, contribuir para a troca de experiências, com vistas a melhoria e progresso cientifico, tecnológico e de inovação da enfermagem do Brasil.
Ressalto que esta experiência fortaleceu o meu desenvolvimento profissional e pessoal ao atravessar as fronteiras do Brasil para melhor apreender os desafios que se impõem para as mudan-ças, em especial no campo da saúde, para consolidar os elos entre os pesquisadores da UESB e da
UNIVERSITÉ D´AIX-MARSEILLE, a qual foi uma experiência relevante e, o começo de outras
experiências extremamente importantes para a Enfermagem brasileira.
Por fim, gratidão, felicidade e paz são sentimentos/emoções expressam o meu caminhar nesta trajetória e que compartilho nesta reflexão.
INTERNATIONAL EXCHANGE IN POST DOCTORATE MODE: KNOWLEDGE, DOES AND EMOTIONS
Abstract: reflections on the CNPq-funded Postdoctoral Experience, Science Without Borders, held at
the Universitéd'Aix-Marseille, at the Laboratoire de PsychologieSociale (EA 849), Aix-en-Provence, France, September 2015 to August 2016. It focused on the theoretical deepening of the Theory of Social Representations, basing the conceptual aspects on the influence of breastfeeding in the marital relation-ship. We highlight the participation in courses, meetings of research groups, scientific events, exchange of knowledges, doings and emotions with researchers, conference conferencing, data analysis in research, preparation of scientific articles, closer interinstitutional links. and feelings / emotions aroused by the expe-rience. It is concluded that postdoctoral research is a fruitful strategy of internationalization of knowledge and an important international educational exchange between higher education institutions based on the exchange of knowledge / doings between researchers, especially with the advisor teacher. The feelings and emotions aroused during the process increased both, strengthening personal and institutional ties.
Keywords: International Educational Exchange. Breast-feeding. Social Representations. Social
Psy-chology. Nursing.
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