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PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

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Academic year: 2019

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Instruções

Este Caderno de Questões contém 45

questões de múltipla escolha.

As questões estão numeradas de 1 a 45, e

avaliam objetos de conhecimento e

habilidades da matriz do Enem, área de

Matemática e suas Tecnologias.

Cada questão apresenta cinco opções de

resposta, mas somente uma é correta.

Lembre-se, o objetivo desta prova é

prepará-lo(a) para o Enem, por isso leia

atentamente cada questão e reflita sobre o

que ela pede.

A seguir transcreva suas respostas. Antes

de entregar a Prova, confira se marcou

todas as suas respostas corretamente.

Solicite o gabarito com as respostas

corretas e verifique o seu resultado.

Analise as questões que você errou,

principalmente o motivo do erro, e estude

para superar as dificuldades.

Sucesso nos estudos!

Folha de Respostas

1

A

B

C

D

E

24

A

B

C

D

E

2

A

B

C

D

E

25

A

B

C

D

E

3

A

B

C

D

E

26

A

B

C

D

E

4

A

B

C

D

E

27

A

B

C

D

E

5

A

B

C

D

E

28

A

B

C

D

E

6

A

B

C

D

E

29

A

B

C

D

E

7

A

B

C

D

E

30

A

B

C

D

E

8

A

B

C

D

E

31

A

B

C

D

E

9

A

B

C

D

E

32

A

B

C

D

E

10

A

B

C

D

E

33

A

B

C

D

E

11

A

B

C

D

E

34

A

B

C

D

E

12

A

B

C

D

E

35

A

B

C

D

E

13

A

B

C

D

E

36

A

B

C

D

E

14

A

B

C

D

E

37

A

B

C

D

E

15

A

B

C

D

E

38

A

B

C

D

E

16

A

B

C

D

E

39

A

B

C

D

E

17

A

B

C

D

E

40

A

B

C

D

E

18

A

B

C

D

E

41

A

B

C

D

E

19

A

B

C

D

E

42

A

B

C

D

E

20

A

B

C

D

E

43

A

B

C

D

E

21

A

B

C

D

E

44

A

B

C

D

E

22

A

B

C

D

E

45

A

B

C

D

E

23

A

B

C

D

E

Escola:________________________________________________________

Professor: _____________________________ Ano:_______ Turma:_______

Nome:________________________________________________________

PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

19

de AGOSTO

Simulados Enem

Simulados Enem

(2)

QUESTÃO 01  (IA, 2015)

Um  sistema  de  numeração  é  um  conjunto  de  regras que  permite  escrever  todos  os  números  naturais  por  meio  de palavras  e  sinais.  Nosso  sistema  de  numeração  decimal  está vinculado  ao  número  de  dedos  das  mãos  e  à  nossa  primeira forma de aprender a contar, mas não é a única base válida ou usada.  Outras  bases  de  numeração  usadas  são:  o  sistema sexagesimal (base 60) para a medição de ângulos e o sistema binário (base 2) para o cálculo automático ou para representar sistemas elétricos.

Qualquer sistema de numeração pode ser representado pela seguinte equação geral:

n = ... + d b  + d b  + d b  + d b  + d b

em que n é a representação do número na base decimal, d é o número ou dígito do sistema (0, 1, 2, 3, 4, ...), de acordo com sua posição ocupada, e b é a base do sistema utilizado.

Exemplo:  O  número  35,  escrito  na  base  seis,  é representado  na  base  decimal  como n = d b  + d b  = 3 × 6  + 5 × 6  = 23.

Sistemas de numeração. Disponível em: http://goo.gl/3QongV. Acesso em: 21 out. 2015 (adaptado).

Considerando  que  o  número  462  está  representado  na  base oito, qual é a sua representação na base decimal?

A 90

B 281

C 306

D 320

E 462

QUESTÃO 02  (Enem, 2010)

A  siderúrgica  “Metal  Nobre”  produz  diversos  objetos maciços  utilizando  o  ferro.  Um  tipo  especial  de  peça  feita nessa  companhia  tem  o  formato  de  um  paralelepípedo retangular,  de  acordo  com  as  dimensões  indicadas  na  figura que segue.

O produto das três dimensões indicadas na peça resultaria na medida da grandeza

A massa.

B volume.

C superfície. D capacidade.

E comprimento.

QUESTÃO 03  (Enem, 2015)

Uma  família  composta  por  sete  pessoas  adultas,  após decidir  o  itinerário  de  sua  viagem,  consultou  o site de  uma empresa  aérea  e  constatou  que  o  voo  para  a  data  escolhida estava  quase  lotado.  Na  figura,  disponibilizada  pelo site,  as poltronas  ocupadas  estão  marcadas  com  X  e  as  únicas poltronas disponíveis são as mostradas em branco.

Disponível em: www.gebh.net. Acesso em: 30 out. 2013 (adaptado).

  O número de formas distintas de se acomodar a família nesse voo é calculado por

A

B

C 7!

D

 x 4!

E

 x 

QUESTÃO 04  (Enem, 2009)

Uma  resolução  do  Conselho  Nacional  de  Política Energética (CNPE) estabeleceu a obrigatoriedade de adição de biodiesel ao óleo diesel comercializado nos postos. A exigência é  que,  a  partir  de  1.º  de  julho  de  2009,  4%  do  volume  da mistura  final  seja  formada  por  biodiesel.  Até  junho  de  2009, esse percentual era de 3%. Essa medida estimula a demanda de biodiesel, bem como possibilita a redução da importação de diesel de petróleo.

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 12 jul. 2009 (adaptado).

Estimativas indicam que, com a adição de 4% de biodiesel ao diesel, serão consumidos 925 milhões de litros de biodiesel no segundo semestre de 2009. Considerando­se essa estimativa, para  o  mesmo  volume  da  mistura  final  diesel/biodiesel consumida  no  segundo  semestre  de  2009,  qual  seria  o consumo de biodiesel com a adição de 3%?

A 27,75 milhões de litros. B 37,00 milhões de litros.

C 231,25 milhões de litros.

D 693,75 milhões de litros.

E 888,00 milhões de litros.

4 4 3 3 2 2 1 1 0 0

(3)

QUESTÃO 05  (Enem, 2015)

Uma  indústria  produz  malhas  de  proteção  solar  para serem  aplicadas  em  vidros,  de  modo  a  diminuir  a  passagem de  luz,  a  partir  de  fitas  plásticas  entrelaçadas perpendicularmente.  Nas  direções  vertical  e  horizontal,  são aplicadas  fitas  de  1  milímetro  de  largura,  tal  que  a  distância entre  elas  é  de  (d  –  1)  milímetros,  conforme  a  figura.  O material  utilizado  não  permite  a  passagem  da  luz,  ou  seja, somente  o  raio  de  luz  que  atingir  as  lacunas  deixadas  pelo entrelaçamento consegue transpor essa proteção.

A taxa de cobertura do vidro é o percentual da área da região  coberta  pelas  fitas  da  malha,  que  são  colocadas paralelamente às bordas do vidro.

Essa indústria recebeu a encomenda de uma malha de proteção  solar  para  ser  aplicada  em  um  vidro  retangular  de 5 m de largura por 9 m de comprimento.

A medida de d,  em  milímetros,  para  que  a  taxa  de  cobertura da malha seja de 75% é

A 2 B 1

C

D

E

QUESTÃO 06  (IA, 2015)

A  fórmula  que  dá  o  número  do  calçado  (N)  em  função do comprimento (c) do pé, em centímetros, é  .  

O comprimento do pé de uma pessoa que calça 42 é igual a

A 14,8 cm. B 24,5 cm.

C 28,0 cm.

D 33,6 cm.

E 39,2 cm.

QUESTÃO 07  (IA, 2015)

Um  caminhoneiro,  a  fim  de  verificar  quantos quilômetros teria sua viagem, traçou a rota em um mapa. Ele observou, no entanto, que essa rota estava bastante irregular, pois a estrada continha várias curvas. O caminhoneiro, então, decidiu modelar a rota, traçando uma reta entre sua cidade e o destino,  utilizando  o  sistema  de  coordenadas,  conforme  o modelo a seguir.

Sabe­se  que,  na  volta,  após  percorrer    do  caminho, ele planejou parar para descansar exatamente em uma cidade localizada em B, antes de retornar à sua cidade.

Considerando que  ,  a  distância  percorrida  por  esse caminhoneiro até o momento de seu descanso em B será de, aproximadamente,

A 1200 km.

B 1600 km.

C 2000 km.

D 2400 km.

E 3200 km.

QUESTÃO 08  (IA, 2015)

A  Lagoa  da  Pampulha  perdeu,  nas  últimas  três décadas,  a  metade  de  sua  capacidade  de  retenção  de  água, hoje estimada em 9 milhões de m , contra 18 milhões no final dos  anos  50.  Projetada  em  área  rural,  para  servir  como reservatório  de  abastecimento  para  Belo  Horizonte,  a  represa tem  ainda  a  função  hidrológica  de  amortecer  ondas  de  cheia ou reduzir a vazão de pico dos cerca de 40 cursos de água que compõem  a  sua  bacia  hidrográfica,  evitando  inundações  à jusante.

Disponível em: http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/ecp/comunidade.do?evento=portlet&pIdPlc= ecpTaxonomiaMenuPortal&app=regionalpampulha&lang=pt_BR&pg=5484&tax=8645. Acesso em: 13 jun. 2016 (fragmento).

Se  a  água  da  Lagoa  da  Pampulha  fosse  colocada  hoje  em reservatórios  de  9000  litros  de  capacidade,  quantas  unidades desse reservatório seriam necessárias?

A 100

B 1000

C 10 000

D 100 000

E 1 000 000

(4)

QUESTÃO 09  (IA, 2015)

TEXTO I

A boa instalação do aquecedor solar é essencial para o correto  funcionamento  do  sistema  de  aquecimento.  Esse sistema  é  composto  por  canos  de  entrada  e  saída  das  águas fria  e  quente,  reservatório  térmico,  coletor  solar  e  outros componentes.

Os coletores solares devem ser instalados com ângulos de  inclinação  adequados,  o  que  facilita  a  captação  dos  raios solares.  Para  regiões  abaixo  da  linha  do  equador  (hemisfério sul),  eles  devem  ser  direcionados  para  o  norte  geográfico  e, para  regiões  acima  da  linha  do  equador  (hemisfério  norte), devem  ser  direcionados  para  o  sul  geográfico.  Além  disso,  o ângulo  de  instalação  não  deve  ser  superior  a  30º  e,  quando houver  essa  necessidade,  uma  área  maior  de  coletores  deve ser instalada.

A  figura  ilustra  a  instalação  de  um  coletor  solar  na cidade de Januária, em Minas Gerais.

Disponível em: http://goo.gl/DW5ooh. Acesso em: 15 fev. 2015 (fragmento adaptado).

 

TEXTO II

Tabela de tangentes

 Ângulo (em graus) Tangente  13°  0,2307 

15°  0,2678  17°  0,3033

De acordo com a figura, qual é a posição aproximada em que os coletores deverão ser instalados?

A 13° N

B 15° N

C 15° S

D 17° N

E 17° S

QUESTÃO 10  (IA, 2015)

Quatro  amigos  começaram  a  brincar  de  jogar  dados aleatoriamente  e  cada  um  jogava  o  seu  dado.  Em  certo momento,  um  dos  amigos  disse  aos  outros  que  adivinharia qual  seria  a  soma  das  faces  que  estavam  para  baixo,  em contato  com  a  mesa.  Eles,  então,  fizeram  uma  jogada  e  os dados ficaram dispostos com as faces 6, 1, 4 e 2 voltadas para cima.

A soma de todas as faces em contato com a mesa é igual a

A 13.

B 14.

C 15.

D 16.

E 18.

QUESTÃO 11  (Enem, 2009)

Uma  empresa  que  fabrica  esferas  de  aço,  de  6  cm  de raio,  utiliza  caixas  de  madeira,  na  forma  de  um  cubo,  para transportá­las.

Sabendo que a capacidade da caixa é de 13.824 cm , então o número  máximo  de  esferas  que  podem  ser  transportadas  em uma caixa é igual a

A 4.

B 8. C 16.

D 24.

E 32.

QUESTÃO 12  (Enem, 2015)

As  exportações  de  soja  do  Brasil  totalizaram  4,129 milhões de toneladas no mês de julho de 2012, e registraram um  aumento  em  relação  ao  mês  de  julho  de  2011,  embora tenha havido uma baixa em relação ao mês de maio de 2012.

Disponível em: www.notíciasagricolas.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

  A  quantidade,  em  quilogramas,  de  soja  exportada  pelo  Brasil no mês de julho de 2012 foi de

A 4,129 × 10

B 4,129 × 10

C 4,129 × 10

D 4,129 × 10

E 4,129 × 10

QUESTÃO 13  (IA, 2015)

Afonso  construiu  um  tanque  no  quintal  de  sua  casa  e colocou  duas  torneiras  para  encher  esse  tanque.  Ele  verificou que a primeira torneira, sozinha, enche o tanque em 4 horas e a segunda, sozinha, em 8 horas. Afonso, então, abriu as duas torneiras  simultaneamente  e  calculou  o  tempo  em  que  elas, juntas, encheriam o tanque.

O tempo em que as duas torneiras, juntas, enchem o tanque é igual a

A 30 min.

B 2 h.

C 2 h e 20 min.

D 2 h e 40 min.

E 6 h.

3

(5)

QUESTÃO 14  (IA, 2015)

Um  síndico,  ao  pesquisar  preços  para  aquisição  de materiais  de  limpeza  para  o  condomínio,  viu  a  seguinte descrição de um dos fornecedores para uma pá de lixo:

Pá para lixo, feita de plástico, apresenta dimensões de 29  cm  de  comprimento  por  19  cm  de  largura  (variação aceitável de até 10%).

Se  esse  fornecedor  utilizar  a  variação  máxima  aceitável  para produzir  uma  pá  com  as  maiores  dimensões,  haverá  um aumento na área da pá descrita de

A 10%.

B 20%.

C 21%.

D 39%.

E 45%.

QUESTÃO 15  (IA, 2015)

A figura é o logotipo de campanha do grêmio estudantil de  uma  escola  de  Belo  Horizonte.  Nele,  o  quadrado  está inscrito em uma circunferência.

 

Um  professor,  para  aproveitar  a  empolgação  de  seus alunos,  questionou  qual  seria  a  área  da  circunferência  em relação  ao  lado  e  do  quadrado,  se  ele  triplicasse.  Cinco  de seus alunos afirmaram o seguinte:

Aluno 1: A área da circunferência será  .

Aluno 2: A área da circunferência será  .

Aluno 3: A área da circunferência será  .

Aluno 4: A área da circunferência será  .

Aluno 5: A área da circunferência será  .

O aluno que fez a afirmação correta foi o

A 1.

B 2.

C 3.

D 4.

E 5.

QUESTÃO 16  (IA, 2015)

A  prefeitura  de  uma  cidade  construiu  um  canteiro retangular  de  12  m  de  largura  por  20  m  de  comprimento  em uma praça, para colocar alguns aparelhos de ginástica. Depois de algum tempo, alguns frequentadores resolveram pedir para construir  um  passeio  em  volta  desse  canteiro,  com  largura constante, conforme mostra a figura.

 

Sabendo que, para essa obra, foram previstos 144 m  de área, a largura do passeio a ser construído será igual a

A 2 m.

B 3 m. C 4,8 m.

D 7,5 m.

E 8 m.

QUESTÃO 17  (IA, 2015)

Uma  artesã  criou  uma  peça  decorativa  de  acrílico  em formato de cubo. Para fazer a entrega, ela precisou criar uma embalagem resistente, que não deixasse a peça sofrer danos. Desse  modo,  a  artesã  criou  uma  embalagem  esférica, conforme mostra a figura.

 

Volumen de una Esfera Circunscrita en un Cubo. 

Disponível em: https://aulamagica.wordpress.com/2008/06/19/volumen ­de­una­esfera­circunscrita­en­un­cubo/. Acesso em: 7 jun. 2016.

 

A razão entre o volume da esfera e o volume do cubo é dada por

A

B

C

D

E

2

.

.

.

.

(6)

QUESTÃO 18  (IA, 2015)

No  Brasil,  a  unidade  de  medida  de  temperatura  que utilizamos é o grau Celsius (ºC), diferentemente dos países de origem inglesa. Nesses países, a unidade usual é o Fahrenheit (ºF).

As  análises  matemáticas  que  envolvem  situações comparativas  entre  temperaturas  em  graus  Celsius  (T )  e temperaturas  em  Fahrenheit  (T )  originaram  uma  expressão algébrica que permite as conversões de temperatura:

Equações matemáticas na conversão de temperaturas.

Disponível em: http://brasilescola.uol.com.br/matematica/equacoes­matematicas­na­ conversao­temperaturas.html. Acesso em: 8 jun. 2016 (adaptado).

O  Rio  de  Janeiro,  em  2016,  sediará  as  Olimpíadas  no Brasil. Durante os jogos, a cidade receberá milhares de turistas e,  para  informar  a  temperatura  durante  os  jogos,  a  prefeitura colocará nos relógios da cidade um dispositivo que converte a temperatura de grau Celsius para Fahrenheit, que é a unidade de  medida  de  temperatura  comum  nos  EUA  e  em  países europeus.

Sabendo  que  os  dispositivos  descalibraram  em  12%  para menos  durante  uma  chuva,  a  temperatura  correta,  em Fahrenheit, se em um termômetro está marcando 29 ºC, é

A 22,6 ºF.

B 51,3 ºF.

C 65,6 ºF.

D 91,4 ºF.

E 94,3 ºF.

QUESTÃO 19  (IA, 2015)

Segundo  especialista,  o  recomendado  é  que  as mulheres  bebam  2,7  litros  de  água  por  dia.  Um  dos  fatores que podem alterar essa medida é a massa corporal; por isso, um  cálculo  foi  criado  para  estimar  o  volume  de  água necessário  para  cada  pessoa.  Esse  cálculo  matemático considera  que  são  necessários  35  mL  de  água  por  kg  de massa  corporal.  Dessa  maneira,  é  necessário  multiplicar  sua massa, em kg, por 35, para obter o resultado em mL.

Quantidade de água por dia. 

Disponível em: http://www.bolsademulher.com/saude/quantidade­de­agua­por­dia­calculo­ revela­quanto­voce­deve­beber. Acesso em: 29 maio 2016 (fragmento adaptado).

  De acordo com o cálculo matemático, considerando o ano com 360  dias,  se  uma  mulher  permanecer  com  exatos  72  kg durante  3  anos,  a  quantidade  de  água  que  ela  deverá consumir durante esse tempo será de

A 907 L.

B 972 L.

C 2721 L. D 2916 L.

E 3780 L.

QUESTÃO 20  (Enem, 2015)

Atualmente  existem  diversas  locadoras  de  veículos, permitindo  uma  concorrência  saudável  para  o  mercado, fazendo com que os preços se tornem acessíveis.

Nas  locadoras  P  e  Q,  o  valor  da  diária  de  seus  carros depende da distância percorrida, conforme o gráfico.

Disponível em: www.sempretops.com. Acesso em: 7 ago. 2012.

  O valor pago na locadora Q é menor ou igual àquele pago na locadora  P  para  distâncias,  em  quilômetros,  presentes  em qual(is) intervalo(s)?

A De 20 a 100. B De 80 a 130.

C De 100 a 160.

D De 0 a 20 e de 100 a 160.

E De 40 a 80 e de 130 a 160.

QUESTÃO 21  (IA, 2015)

Durante as férias, Pedro foi fazer um curso de mergulho no litoral brasileiro. Chegando lá, fez um treinamento básico e ficou  sabendo  que  a  pressão  ao  nível  do  mar  é  de  1  atm  e que,  a  cada  10  metros  de  profundidade,  a  pressão  aumenta 1 atm.

Nessas  condições,  para  uma  pressão  de  4,0  atm,  Pedro poderá atingir uma profundidade de

A 20 m.

B 30 m.

C 40 m.

D 300 m.

E 400 m.

(7)

QUESTÃO 22  (IA, 2015)

Segundo  dados  do  Instituto  de  Pesquisa  Econômica  Aplicada  (Ipea),  a  Lei  Maria  da  Penha  não  reduziu  a  morte  de mulheres por violência. O instituto divulgou dados inéditos sobre a violência contra a mulher no país. De acordo com o estudo, os crimes são, geralmente, praticados por parceiros ou ex­parceiros.

Lei Maria da Penha não reduziu morte de mulheres por violência, diz IPEA. Disponível em: http://goo.gl/TNnH9M. Acesso em: 13 maio 2016 (adaptado).

De acordo com o gráfico, os anos em que ocorreram as menores taxas de mortalidade por 100 mil mulheres, respectivamente, antes e depois da Lei Maria da Penha, foram

A 2001 e 2011. B 2002 e 2010.

C 2004 e 2005.

D 2005 e 2007.

E 2006 e 2007.

QUESTÃO 23  (IA, 2015)

Em  aplicativos  e softwares matemáticos  que  plotam  gráficos,  as  funções  elementares  já  vêm  instaladas  na  biblioteca, facilitando sua utilização pelo usuário. Uma dessas funções é a função logarítmica, que consta na biblioteca como f(x) = log (x) e  f(x)  =  ln(x),  respectivamente,  na  base  10  e  na  base  e.  Caso  o  usuário  precise  desenhar  o  gráfico  de  uma  função  com  uma base diferente dessas, é necessário fazer a mudança da base desejada para uma das duas bases constantes na biblioteca. Um usuário deseja plotar o gráfico da função f(x) = log (x – 4) em um desses aplicativos. Qual função representa corretamente o gráfico de f(x), sabendo que ln(x) = log (x)?

A

B

C

D

E

10

(8)

QUESTÃO 24  (Enem, 2009)

Brasil e França têm relações comerciais há mais de 200 anos. Enquanto a França é a 5.ª nação mais rica do planeta, o Brasil  é  a  10.ª,  e  ambas  se  destacam  na  economia  mundial. No entanto, devido a uma série de restrições, o comércio entre esses  dois  países  ainda  não  é  adequadamente  explorado, como  mostra  a  tabela  seguinte,  referente  ao  período  2003­ 2007.

Investimentos Bilaterais (em milhões de dólares)

Ano Brasil na França França no Brasil

2003 367 825 2004 357 485 2005 354 1.458 2006 539 744 2007 280 1.214

Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 7 jul. 2009.

Os dados da tabela mostram que, no período considerado, os valores  médios  dos  investimentos  da  França  no  Brasil  foram maiores que os investimentos do Brasil na França em um valor

A inferior a 300 milhões de dólares.

B superior  a  300  milhões  de  dólares,  mas  inferior  a  400 milhões de dólares.

C superior  a  400  milhões  de  dólares,  mas  inferior  a  500 milhões de dólares.

D superior  a  500  milhões  de  dólares,  mas  inferior  a  600

milhões de dólares.

E superior a 600 milhões de dólares. QUESTÃO 25  (IA, 2015)

Carlos resolveu comprar um sítio e nele encontrou uma criação de galinhas e carneiros. Seu filho Pedro era muito bom em  matemática  e  lhe  propôs  um  problema  sobre  os  animais. Pedro  perguntou  ao  seu  pai  se  conseguiria  descobrir  quantas galinhas  havia,  se  ele  lhe  dissesse  o  número  de  animais  e  o número  de  patas  dos  animais.  Carlos  também  gostava  de matemática  e  aceitou  o  desafio.  Pedro  informou  ao  seu  pai que havia 40 animais e 112 patas.

 

Quantas galinhas havia nessa criação?

A 8

B 10

C 16

D 24

E 28

QUESTÃO 26  (IA, 2015)

O infográfico a seguir representa a evolução do salário do trabalhador ao longo dos anos.

Salário mínimo 2016. Disponível em: http://calendariopis2016.net/salario­minimo­2016/. Acesso em: 13 mar. 2016.

  Os dados do infográfico serão organizados em uma tabela de frequência que contém 4 classes. A amplitude de cada classe utilizada na tabela será de

A 172.

B 197. C 222.

D 344.

E 444.

QUESTÃO 27  (Enem, 2015)

Em  uma  seletiva  para  a  final  dos  100  metros  livres  de natação,  numa  olimpíada,  os  atletas,  em  suas  respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos:

A mediana dos tempos apresentados no quadro é

A 20,70.

B 20,77.

C 20,80.

D 20,85.

(9)

QUESTÃO 28  (Enem, 2011)

Todo o país passa pela primeira fase de campanha de vacinação  contra  a  gripe  suína  (H1N1).  Segundo  um  médico infectologista  do  Instituto  Emílio  Ribas,  de  São  Paulo,  a imunização  “deve  mudar”,  no  país,  a  história  da  epidemia. Com  a  vacina,  de  acordo  com  ele,  o  Brasil  tem  a  chance  de barrar uma tendência do crescimento da doença, que já matou 17 mil no mundo. A tabela apresenta dados específicos de um único posto de vacinação.

Campanha de vacinação contra a gripe suína

Datas da

vacinação Público­alvo pessoas vacinadasQuantidade de 8 a 9 de

março Trabalhadores da saúdee indígenas 42 22 de março

a 2 de abril

Portadores de doenças

crônicas 22 5 a 23 de

abril Adultos saudáveis entre20 e 29 anos 56 24 de abril a

7 de maio População com mais de60 anos 30 10 a 21 de

maio Adultos saudáveis entre30 e 39 anos 50

Disponível em: http://img.terra.com./br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).

Escolhendo­se  aleatoriamente  uma  pessoa  atendida  nesse posto  de  vacinação,  a  probabilidade  de  ela  ser  portadora  de doença crônica é

A 8%. B 9%.

C 11%.

D 12%.

E 22%.

QUESTÃO 29  (IA, 2015)

Uma  loja  de  artigos  elétricos  possui  dez  lâmpadas  de 60  watts  em  seu  estoque,  sendo  que  oito  estão  em  perfeito estado  e  duas  estão  queimadas.  Um  cliente  pediu  ao funcionário da loja três lâmpadas.

Qual  é  a  probabilidade  de  esse  funcionário  pegar,  ao  acaso, três lâmpadas sem defeito?

A

B

C

D

E

QUESTÃO 30  (IA, 2015)

Um  professor  escreveu  no  quadro  um  conjunto  de  x números  reais,  porém  ele  se  esqueceu  de  escrever  o  número 8. Ao calcular a média aritmética, encontrou 35 no lugar de 32, que deveria ser a média correta. O professor, então, pediu aos seus  alunos  para  calcular  o  número  x  de  elementos  do conjunto de números reais.

 

O número x de elementos é igual a

A 3.

B 7.

C 9. D 24.

E 27.

QUESTÃO 31  (IA, 2015)

Uma  pesquisa  de  satisfação  sobre  um  plano  de  saúde oferecido por uma empresa obteve o seguinte resultado: 45% dos  entrevistados  estão  muito  satisfeitos;  21%,  satisfeitos, 19%, parcialmente satisfeitos e 15%, insatisfeitos.

O  gerente  do  setor  resolveu,  então,  fazer  uma  reunião com  os  funcionários,  a  fim  de  corrigir  algumas  falhas.  Para apresentar  o  resultado,  ele  pediu  que  fosse  construído  um sólido  geométrico  em  formato  de  gráfico  de  setor,  com diâmetro  valendo  60  cm  e  espessura  de  4  cm,  conforme  o modelo a seguir.

 

O volume do sólido ocupado pela parte dos clientes que pelo menos estão satisfeitos é (use   = 3)

A 2268 cm .

B 3672 cm .

C 4860 cm .

D 7128 cm .

E 10860 cm .

3

3 3

3

(10)

QUESTÃO 32  (IA, 2015)

Em  uma  feira  de  fotografia,  foi  oferecido  um  presente especial. Tirando uma foto no formato A5 (148 mm de largura por  210  mm  de  comprimento),  a  pessoa  ganharia  um  lindo

poster, com 0,5 m de largura.  

O comprimento do poster corresponde a, aproximadamente,

A 0,71 dam.

B 7,1 m.

C 71 mm. D 71 cm.

E 71 dm.

QUESTÃO 33  (IA, 2015)

Em  uma  planta  elaborada  na  escala  1:25,  a  sala  de jantar de uma casa possui as dimensões 7 cm e 8,2 cm.  

A área real da sala, em m , é igual a

A 1,4.

B 1,435.

C 3,5875.

D 14,35.

E 35,875.

QUESTÃO 34  (IA, 2015)

Uma  decoradora  enfeitará  uma  festa  com  diversos objetos geométricos. O molde de um deles está representado na imagem a seguir.

Dodecaedro. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dodecaedro_desarrollo.gif. Acesso em: 25 maio 2016.

 

O número de arestas que esse enfeite possui é igual a

A 20.

B 30.

C 40.

D 50.

E 60.

QUESTÃO 35  (IA, 2015)

Um conferencista cobra R$ 250,00 por hora de palestra e R$ 70,00 por cada fração de   de hora, completos ou não. A contagem  é  de  tempo  corrido,  isto  é,  não  há  pausa  do cronômetro para o almoço e eventuais imprevistos.

 

Sabendo que uma de suas palestras durou das 8 h 30 min da manhã até às 17 h 6 min da tarde, o valor recebido por ele foi de

A R$ 2140,00.

B R$ 2168,00.

C R$ 2210,00.

D R$ 2418,00.

E R$ 2460,00.

QUESTÃO 36  (IA, 2015)

Um professor de Matemática, ao ensinar retas no plano cartesiano para seus alunos, disse que a planta de um terreno poderia ser desenhada graficamente pela interseção das retas y = – 2x + 10, x = 2, y = 1 e x = 4. Ele pediu para seus alunos construírem o gráfico e calcular a área do terreno.

A área do terreno em unidades de área foi de

A 6,00.

B 8,00. C 9,00.

D 10,50.

E 11,25.

QUESTÃO 37  (IA, 2015)

Em  um  colégio,  90  alunos  resolveram  organizar  um passeio de 16 dias para uma cidade do litoral baiano. Depois de verificar o local e o transporte, eles decidiram levar também a  comida,  para  economizar.  No  fim  do  quarto  dia,  receberam mais 30 alunos, que não levaram comida.

Quantos dias mais vai durar a comida levada pelos 90 alunos?

A 4 dias

B 5 dias C 5,3 dias

D 9 dias

E 12 dias

QUESTÃO 38  (IA, 2015)

Em  2015,  uma  indústria  automobilística  produzia  certa quantidade  de  carros  e  estipulou  que  sua  meta  seria  ter  um crescimento de 20% ao ano.

 

Daqui a quantos anos a produção será o triplo da produção de 2015?

(Considere log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48.)

A 1 ano e 4 meses

B 1 ano e 6 meses C 2 anos

D 4 anos

E 6 anos

(11)

QUESTÃO 39  (IA, 2015)

Segundo o IBGE, a população cresceu quase 20 vezes em  140  anos.  Dados  preliminares  divulgados  em  2010 apontavam 190 755 799 habitantes.

 

IBGE atualiza dados do censo e diz que Brasil tem 190 755 799 habitantes. Disponível em: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/04/ibge­atualiza­dados­do­censo­e­diz­ que­brasil­tem­190755799­habitantes.html. Acesso em: 29 maio 2016 (fragmento).

Um  estatístico  foi  contratado  para  projetar  a  evolução  da população para 2020, levando em consideração a mesma taxa de  crescimento  que  houve  entre  2000  e  2010.  A  população projetada é de, aproximadamente,

A 211,71 milhões.

B 211,74 milhões.

C 214,29 milhões.

D 230,81 milhões.

E 360,53 milhões. QUESTÃO 40  (IA, 2015)

Em  uma  urna,  foram  colocadas  6  bolas  pretas  e  4 amarelas,  todas  iguais.  Serão  retiradas  duas  dessas  bolas, sucessivamente e sem reposição.

Qual é a probabilidade de terem saído 2 bolas amarelas?

A

B

C

D

E

QUESTÃO 41  (IA, 2015)

Introduzido por Otto Mohr em 1882, o Círculo de Mohr ilustra  o  estresse  e  as  tensões  principais  através  de  um formato  gráfico.  O  Círculo  de  Mohr  foi  a  principal  ferramenta utilizada para visualizar as relações entre tensões normais e de cisalhamento,  e  para  estimar  as  tensões  máximas,  antes  de calculadoras  de  mão  se  tornarem  populares.  Ainda  hoje,  o Círculo  de  Mohr  é  amplamente  utilizado  por  engenheiros  em todo o mundo.

Círculo de Mohr. Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAbGMAA/circulo­ mohr. Acesso em: 8 jun. 2016 (fragmento).

A figura a seguir é uma representação de um Círculo de Mohr.  

 

A  expressão  que  permite  calcular  a  área  da  região  clara  no interior  da  circunferência  maior  em  função  do  raio  R  da circunferência de centro A é

A

B

C

D

E

.

.

.

.

(12)

 

QUESTÃO 42  (IA, 2015)

No  “Espetinho  X”,  todos  os  espetos  têm  o  mesmo preço.  Na  segunda­feira,  o  dono  notou  que  o  movimento  não estava  bom  e  resolveu  fazer  uma  promoção:  o  espeto  de  boi teria  um  desconto  de  R$  2,00  e  o  espeto  de  frango,  de  R$ 3,00.  Na  segunda­feira  seguinte,  uma  turma  resolveu comemorar um acontecimento no “Espetinho X” e aproveitar a promoção.  Essa  turma  consumiu  20  espetos  de  boi  e  25  de frango, o que totalizou R$ 200,00.

Qual era o valor do espeto de boi antes da promoção?

A R$ 4,00

B R$ 5,00

C R$ 7,00 D R$ 9,00

E R$ 10,00

QUESTÃO 43  (IA, 2015)

No  ponto  de  equilíbrio,  também  chamado  de

break­even point,  ponto  de  ruptura  ou,  ainda,  ponto  crítico,  o lucro  da  empresa  é  zero,  ou  seja,  é  o  ponto  em  que  os produtos vendidos pagam todos os custos e despesas (fixas e variáveis),  mas  ainda  não  sobra  nada  para  o  empresário  e seus  sócios.  Entretanto,  a  partir  desse  ponto,  os  novos produtos  vendidos  (desde  que  com  margem  de  contribuição positiva) passarão a gerar lucro para a empresa.

Disponível em: http://www.treasy.com.br/blog/ponto­de­equilibrio­economico. Acesso em: 3 jun. 2016 (adaptado).

Para  produzir  determinado  produto,  uma  empresa  tem um custo fixo de R$ 8000,00 e um custo variável de R$ 5,00 por unidade produzida.

Sabendo que o preço de venda de cada unidade do produto é de  R$  15,00,  quantas  unidades  desse  produto  devem  ser vendidas para que a empresa atinja o ponto de equilíbrio?

A 106

B 400

C 800

D 2000

E 2666

QUESTÃO 44  (IA, 2015)

Um hospital possui 12 médicos de três especialidades, sendo  seis  clínicos  gerais,  quatro  ortopedistas  e  dois cardiologistas.  Durante  uma  tarde  de  determinada  semana, foram escalados seis desses médicos para um plantão.

A  probabilidade  de  serem  escolhidos  três  clínicos,  dois ortopedistas e um cardiologista é igual a

A

.

B

.

C

.

D

.

E

.

QUESTÃO 45  (IA, 2015)

João  e  Mário  resolveram  fazer  uma  aposta.  Eles lançariam  três  moedas  e  ganharia  a  aposta  aquele  que acertasse ou se aproximasse do resultado. João apostou que, das  três  tentativas,  duas  seriam  coroa  e  uma  cara,  já  Mário apostou que seriam três caras ou três coroas.

Qual dos dois teria maior probabilidade de ganhar a aposta?

A

Mário, com  .

B

João, com  .

C

Mário, com  .

D

Mário, com  .

E

Referências

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