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Tecnologia da
Informação Aplicada à
Educação
01.
Educação 4.0
O termo Educação 4.0 nos faz pensar em toda
a evolução
tecnológica que estamos presenciando, e também
nas necessidades
educacionais das novas gerações
Responde
às necessidades da
“Indústria 4.0” ou da
também chamada quarta revolução industrial
A conectividade global e facilidade de acesso ao
conhecimento
As máquinas inteligentes, automações e sistemas
robotizado
A implacável velocidade da inovação
A exigência constante de desenvolvimento de
novas habilidades e conhecimentos
02.
Transformação do
Aprendizado
Aprender fazendo
Experiências, projetos, testes e muita ‘’mão na
massa’’.
Várias carreiras estarão
ultrapassadas e em pouco tempo
O relatório The New Work Order recomenda que se
dê mais ênfase nas
habilidades digitais e ao empreendedorismo na
escola
Saber lidar com pessoas de forma colaborativa
Participação em projetos interdisciplinares, que
utilizam conhecimentos de diversas disciplinas para um objetivo comum
Uso da empatia com inteligência
Habilidades relacionadas ao STEM
03.
Novos tempos na
Educação
Não é preciso
simplesmente acumular conhecimento, não é
preciso saber tudo.
A análise de desempenho e da aprendizagem
podem ser realizadas
através de personalização baseada em dados
inteligentes
Cultura Maker
O modelo tradicional bombardeia crianças e jovens com teorias sem
possibilitar que as mesmas possam ser testadas e
comprovadas
Introdução, depois a
experimentação, seguida pela prototipagem - termo
usado para se referir a tecnologias usadas para fabricar objetos físicos - e
por fim, os feedbacks.
04.
Habilidades do
Professor 4.0
Múltiplas redes de
aprendizagem, permitindo uma gama de associações
e de significações entre a escola e a comunidade do
entorno.
Torna-se um colaborador da aprendizagem discente,
necessitando o conhecimento de aplicativos básicos
eletrônicos
Torna-se parceiro do aluno e instigando-o a
compartilhar e refletir
Metodologias ativas estimulam a base da ativação do sistema de
recompensa, do interesse e prazer
O professor 4.0 deve ter percepção e flexibilidade
para assumir diferentes
papeis: aprendiz, mediador, orientador e pesquisador
Trazer o ensino para a realidade
05.
Design Thinking
Solução de problemas de forma colaborativa
Parte do levantamento real das necessidades
1 – Identificar onde
encontrar oportunidades de inovação
Conheça a si mesmo e ao ambiente externo
2 – Oportunidades de inovação
Faça pesquisa com os alunos e em big data
3 – Teste suas ideias
4 – Implemente a solução
06.
Indústria 4.0
Investimento em educação é o principal requisito para
que um país seja
competitivo na chamada indústria 4.0
Educação para assumir um novo tipo de trabalho
Há extinção de empregos, mas não de competências
Há extinção de empregos, mas não de competências
Desenvolvimento interdisciplinar
Profissionais que vivem mais que fazem e não
somente sabem teoricamente
07.
Possibilidade on e
offline
Educação 4. 0 não é só online e sim a integração
entre o on e o off
Metodologias são mais importantes que
equipamentos
Hackathon
Solução de problemas é o mais importante
Educamos pessoas e elas querem mudança
Podemos continuar
realmente só dando aula ou escolher formar pessoas
Onde você fica?
