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Anexo XIV Planificação do gráfico de barras

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Academic year: 2018

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Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

1

Matilde Vasconcelos

nº20100126

EB1/JI Dr. João dos Santos

Turma 1º A

Planificação Diária

Data

: 25/11/2011

Te mp o Área de Conteúd o Objetivos Competências Gerais/Específicas

Conteúdos Descritores de Desempenho

Estratégias/ Atividades

Recursos

Materiais Avaliação

Observações

90’ Estudo do Meio •

Identificar problemas concretos relativos ao seu meio e colaborar em ações ligadas à melhoria do seu quadro de vida

Competência Geral

•Pesquisar,

selecionar e organizar

informação para a transformar em conhecimento mobilizável

•Mobilizar saberes

culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano Competências

A saúde do seu corpo

•Alimentação

saudável

•Iniciar o dia com a

quadra relativa ao dia de hoje: sexta-feira

•Relembrar a

construção do gráfico de barras anterior e voltar a analisá-lo

comentando as conclusões quanto à alimentação dos alunos

•Conversar com os

alunos sobre o seu percurso alimentar durante o mês e verificar se houve

•Quadras

dos dias da semana

•Gráfico de

barras construído anteriorme nte

•Folha A3

papel manteiga •Marcadore s • Observaçã o direta dos alunos • Pertinênci a das intervençõ es e adequaçã o das intervençõ es • Elaboraçã o do gráfico

Instituição Formadora

: ISEC

Prática Pedagógica Supervisionada III

Supervisor Científico e Pedagógico

: Doutora Ana Saldanha

Instituição de Intervenção

: EB1/JI Dr. João dos Santos

Coordenador Departamento

: Prof.ª Ana Fonseca

Professora Cooperante

: Prof.ª Mª Hermínia Resende

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Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

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Matilde Vasconcelos

nº20100126

EB1/JI Dr. João dos Santos

Turma 1º A

Essenciais:

•Conhecer normas

de higiene alimentar - importância de uma alimentação variada

alterações alimentares significativas

•Construir novo

gráfico de barras de forma a analisarmos a evolução quanto à alimentação (lanches) dos alunos 90’ Projeto

Referências

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