PROTOCOLO DE BIOSSEGURANÇA

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- RETORNO DAS ATIVIDADES ESCOLARES -

(Medidas de Proteção, Monitoramento e Controle da Covid-19)

Londrina – PR 2021

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ... 3

1.1. OBJETIVOS ... 4

1.2. PÚBLICO ALVO ... 4

2. SOBRE A DOENÇA POR CORONAVÍRUS (COVID-19) ... 5

3. PROTOCOLO DE BIOSSEGURANÇA ... 7

4. AÇÕES DESENVOLVIDAS ... 9

5. ATUAÇÃO FRENTE A CASOS SUSPEITOS ...12

RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS ... 13

6. REFERENCIAS ...15

7. ANEXOS ...17

7.1. Anexo 1 – .Termo de Compromisso ... 18

7.2. Anexo 2 – Protocolo: Áreas Físicas da Escola ... 19

7.3. Anexo 3 – Protocolo: Lavagem das Mãos. Todos colaboradores e alunos ... 34

7.4. Anexo 4 – Protocolo: Etiqueta Respiratória. Todos os colaboradores e alunos .... 36

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1. INTRODUÇÃO

A COVID-19, denominação da doença que é ocasionada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) foi detectada pela primeira vez em novembro/2019, após relato de casos encontrados na cidade de Wuhan, na China. Os casos se espalharam rapidamente de Wuhan para o restante do mundo e em menos de dois meses, em 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde (OMS) já decretava a existência de uma pandemia de nível internacional (BRASIL, 2020).

O presente Protocolo de Biossegurança para sua atualização, conforme exigências das mutações da pandemia e dos órgãos de controle de saúde pública, contou com a apoio do SINEPE (Sindicato das Escolas Particulares) de Londrina e assessoria e revisão externa1_.

A rapidez com que ocorre a disseminação deste vírus resultou em inúmeros óbitos, em mais de uma centena de países, sendo que os mais vulneráveis – considerados grupo de risco – são pessoas idosas, gestantes, imunodeprimidos, entre outros (BRASIL, 2020).

Anteriormente à COVID-19, o coronavírus já havia ocasionado duas epidemias:  SARS-CoV: conhecido simplesmente como SARS, foi identificado em 2002 na

China e rapidamente gerou um surto mundial, com mais de oito mil casos confirmados e até meados de 2003 havia mais de 800 mortes (MERCK, 2020).  MERS-CoV: conhecida simplesmente como MERS, a síndrome respiratória do

Oriente Médio foi identificada em 2012, inicialmente na Jordânia e Arábia Saudita. Até o ano de 2018, contabilizava-se 2.220 casos confirmados e 790 óbitos, a maioria na Arábia Saudita, onde continuam a surgir casos novos (MERCK, 2020).

Esta alta transmissibilidade motivou a suspensão das atividades de diversos segmentos, em várias cidades e estados da Federação. Dentre estas atividades está o setor educacional, que teve a suspensão decretada inicialmente através do Decreto

1_{Colaboração de Prof. Joaquim Pacheco de Lima, sociólogo e filósofo, servidor público aposentado, docente}

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Estadual nº 4.230, de 16 de março de 2020 e Decreto Estadual nº 4.258, de 17 de março de 2020.

No Município de Londrina, a suspensão das atividades educacionais ocorreu inicialmente pelo Decreto Municipal nº 346, de 19 de março de 2020 e está mantida até 30 de outubro de 2020, por força do Decreto Municipal nº 1117 de 28 de setembro de 2020.

Ciente que a escola possui um papel determinante na prevenção da pandemia e frente a autorização de retorno às atividades presenciais conferidas às Escolas públicas e particulares associadas ao SINEPE/NPR através de liminar concedida no Agravo de Instrumento nº 0057597-08.2020.8.16.0000, em 06 de fevereiro de 2021, a ESCOLA atualiza seu Plano de Contingência contemplando as ações e medidas de segurança para a retomada das atividades escolares curriculares e/ou extracurriculares.

1.1. Objetivos:

O objetivo do Plano de Contingência é de manter as atividades presenciais da escola face aos possíveis efeitos desta pandemia, especialmente em casos de absenteísmo de professores, colaboradores e alunos, bem como as respectivas repercussões nas atividades escolares, no ambiente familiar e social de toda a comunidade envolvida.

Também é objetivo do plano a adoção de um conjunto de medidas e ações de prevenção, monitoramento e controle da Covid-19 a serem desenvolvidas de modo articulado, preparando a Escola para o enfrentamento de situações que possam surgir, inclusive em caso de um eventual contágio.

Este Plano de Contingência é dinâmico e poderá sofrer alterações na medida em que se constate a necessidade de outras ações visando a prevenção da COVID-19 dentro do ambiente escolar.

1.2. Público Alvo:

- estudantes da Educação Básica (Infantil, Fundamental e Médio);

- funcionários: professores e professoras, secretária, atendentes de portaria e serviços gerais;

- coordenação: - coordenadoras; - diretoria: diretores

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- mantenedor;

- pais/responsável de alunos e alunas; - fornecedores de bens ou serviços; - clientes.

As medidas de prevenção, monitoramento e controle, conforme Protocolo de

Biossegurança envolvem todas as pessoas que frequentam o estabelecimento de ensino.

2. SOBRE A DOENÇA POR CORONAVÍRUS (COVID-19)

2.1.Agente Etiológico

O coronavírus (CoV) é uma ampla família de RNA vírus que em humanos

podem causar síndromes respiratórias e gastrointestinais. O novo coronavírus SARS-CoV-2 é uma nova cepa que ainda não havia sido previamente identificada em humanos.

2.2.Período de incubação

Segundo a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS, 2020), o tempo entre a

exposição à COVID-19 e o momento em que os sintomas começam (período de incubação) é geralmente de cinco a seis dias, mas pode variar de 1 a 14 dias.

2.3.Transmissão

Acredita-se que a disseminação do coronavírus, especialmente em ambiente escolar, possa ocorrer:

 Pelo contato pessoal próximo com pessoas infectadas ou por meio de gotículas

respiratórias advindas de tosse ou espirro de pessoas infectadas;

 Ao tocar objetos ou superfícies contaminadas (celulares, mesas, maçanetas,

brinquedos, teclados, etc.) e em seguida tocar a boca, nariz ou olhos;

2.4. Período de transmissibilidade

O que se sabe é que a transmissibilidade dos pacientes infectados por

SARS-CoV-2 ocorre entre pessoas em média 7 dias após o início dos sintomas.

2.5.Principais sintomas

Os principais sintomas da COVID-19 são semelhantes a uma gripe, como por exemplo:

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 Febre;

 Tosse seca;

 Coriza;

 Falta de ar (dificuldade respiratória);

 Dor de garganta;

Mais informações: http://www.coronavirus.pr.gov.br/Campanha# http://www.saude.pr.gov.br/Pagina/Coronavirus-COVID-19

2.6.Prevenir a transmissão do COVID-19

Existem medidas gerais e simples que podem ser seguidas por qualquer pessoa e consideradas eficazes na prevenção à transmissão de todos os vírus respiratórios, inclusive o coronavírus:

 Lavar as mãos frequentemente com água e sabão por pelo menos 20

segundos. Se não houver água e sabão, usar um desinfetante para as mãos à base de álcool;

 Evitar tocar nos olhos, nariz e boca antes de lavar as mãos;

 Evitar contato próximo com pessoas com tosse, febre ou dificuldade

respiratória;

 Limpar e desinfetar objetos e superfícies tocados com frequência;

 Utilizar a etiqueta respiratória sempre que tossir ou espirrar;

 Permanecer em casa sempre que apresentar tosse, febre ou dificuldade

respiratória.

Sempre que possível, permaneça em casa. Caso seja imprescindível sair de casa, ao retornar alguns cuidados são necessários:

• Higienize as mãos com água e sabonete líquido (por no mínimo 40 segundos) ou álcool gel 70% (20 segundos) assim que chegar em casa;

• Ao chegar em casa evite tocar as superfícies sem antes higienizar as mãos; • Retire os sapatos na porta, antes de entrar em casa. Após, lembre-se de

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• Separe um local na entrada de casa para guardar alguns objetos que acabam ficando mais expostos à contaminação fora de casa, por exemplo: pastas, chaves, bolsas, celular, óculos, etc.;

• Remova as camadas mais externas da sua vestimenta e separe-as em um local reservado, fora do guarda roupa, caso pense em reutilizá-las no dia seguinte. • Realize a desinfecção com álcool 70%, ou outro produto similar, das superfícies

e materiais habitualmente mais tocados, como: hastes dos óculos, aparelhos de celular, pastas de trabalho, chaves, controle remotos, maçanetas de portas, corrimãos, teclados de computadores, interruptores de energia, balcões, mesas, encostos de cadeiras, entre outros.

3. PROTOCOLO DE BIOSSEGURANÇA DA ESCOLA

3.1 Elaboração

O plano de retorno apresenta uma estrutura estratégica e operativa que ajudará a

minimizar os riscos de uma disseminação do vírus e, caso venha ocorrer, auxiliará no controle de uma situação de emergência, reduzindo suas consequências negativas. Por isso, propõe uma série de procedimentos alternativos ao funcionamento normal da organização escolar, sempre que alguma das suas funções usuais se vê prejudicada por uma demanda interna ou externa.

Importante ressaltar que o plano definido pela Escola foi elaborado de acordo com as orientações técnicas advindas de entidades oficiais: Organização Mundial de Saúde/UNICEF, Ministério da Saúde, Autoridades Sanitárias do Estado e Município, Sociedade Brasileira de Pediatria, Sociedade Brasileira de Infectologia, entre outros.

3.2 Comissão de Monitoramento e Sala de Isolamento

A Comissão de Monitoramento composta por membros internos da Instituição de Ensino, visa planejar, organizar e avaliar o desenvolvimento das ações de prevenção e proteção quanto a pandemia, conforme os Protocolos de Biossegurança proposto pelas autoridades sanitárias. A sala de isolamento compreende um local, espaço específico reservado para atendimento dos casos da Covid-19 em concreto.

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Tabela 1 – Comissão de Monitoramento e Sala de Isolamento. 2021

Comissão - Cargo Responsável Suplente

Coordenação do Plano Sra. Luzinete dos Santos

Lima – Diretora

Sra. Maria de Lurdes Lavra Manzoni – Secretária

Membro – Educ. Infantil Sra. Suelen Fernandes Liba

– Coordenadora

Sra. Joselaine Aparecida Mendes –Serviços Gerais

Membro – Fund /Anos

Iniciais

Sra. TatianaTedeschi -

Coordenadora

Sra. Maria Inês de Oliveira Silva – Serviços Gerais

Membro – Fund. / Anos

Finais

Sra. Bruna Luiza Almeida de Batista - Professora

Sra. Luciana Antonelli - Professora

Membro – Ens.Médio Sra. Jessika Moretto Keler -

Professora

Sra. Patrícia Yumie

Utiyama

A Comissão de Monitoramento terá o papel de:

 Implementar e monitorar o Protocolo de Retorno, assim como as medidas

estratégicas para a minimização de riscos frente na Escola;

 Divulgar o Plano de Contingência, as ações e medidas adotadas pela Escola

para a prevenção da COVID-19;

 Reunir-se periodicamente para avaliação, a fim de discutir sobre pontos que

possam representar riscos de transmissão da COVID-19;

 Acompanhar as informações sobre COVID-19 divulgadas em fontes oficiais,

efetuando a atualização deste Plano de Contingência, quando necessário.

3.3 Definição das áreas de isolamento

Ciente de que apesar das medidas preventivas adotadas é possível a manifestação de sintomas compatíveis com a COVID-19 durante o horário de atividades escolares, a Escola estabelece “área de isolamento”, local em que o aluno ou colaborador poderá permanecer até a chegada de familiares ou de transporte para a locomoção do aluno e/ou colaborador, para Unidade Básica de Saúde, caso necessário, acompanhado dos pais/ou responsável. A área de isolamento tem o objetivo de impedir que outros integrantes da comunidade escolar possam ser expostos ou infectados, reduzindo assim o risco de transmissão da doença.

A área de isolamento será:

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Esta sala deverá ser arejada frequentemente, a porta deverá permanecer fechada sempre que estiver sendo utilizada e deve dispor de recipiente contendo álcool em gel 70%.Após sua utilização, a sala deverá ser higienizada e arejada.

3.4. Abrangência

Este plano é aplicável a toda a Escola, devendo ser respeitado por gestores, colaboradores, alunos e familiares.

3.5. Período

Considerando Liminar Judicial, emitida pela juíza Izabele Papafanurkis Ferreira Noronha, em 06/02/2021, em que deferiu o pedido do Ministério Público de Londrina, para o fim de anular o decreto municipal n. 085/2021, antecipando os efeitos da tutela para o especial fim de suspender eficácia do decreto determinou o IMEDIATO RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS, nas creches e escolas da Rede Pública e Privada de Ensino Infantil, Fundamental e Médio de Londrina Paraná.

O retorno presencial deverá ser implementado de forma híbrida, gradativa e como opção facultativa aos pais, observando-se todas as regras de protocolo de controle sanitários. Assim sendo o período de vigência, afirma a Liminar, enquanto existirem as restrições dos efeitos da pandemia.

4. AÇÕES DESENVOLVIDAS

4.1. Gerais

 Reduzir o número de alunos em sala de aula, a fim de possibilitar o distanciamento mínimo entre as carteiras em 1,5 metros. (SBP, 2020), com desenvolvimento de atividades educacionais híbridas (presencial e virtual), quando necessário.

 Ações educativas quanto à prevenção da COVID-19;

 Adequação das rotinas/regras para entrada e saída de alunos, horários de intervalos e utilização de pátio ou áreas externas da escola;

 Estimular atividades ao ar livre, respeitando o distanciamento;

 Monitoramento quanto ao retorno de alunos e colaboradores pós COVID-19 (suspeita ou confirmado);

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 Elaboração e distribuição de materiais diversos e cartazes informativos à comunidade escolar;

 Demarcação das áreas e de pontos de potencial aglomeração (corredores/relógios-ponto, cantina, recepções, entre outras) para permitir o distanciamento e o espaçamento entre as cadeiras;

 Disponibilização de vários pontos de dispensação de álcool em gel (fixos em paredes, bancadas e bisnagas individuais);

 Monitoramento de estoques de álcool em gel, sabão e outros itens necessários à higienização de mãos e ambientes, para garantir estoque de segurança;

 Adequação das rotinas para realização de reuniões com familiares de alunos ou profissionais que atendem o aluno externamente (pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, etc.), e que serão realizadas preferencialmente de modo virtual;

 Existindo autorização legal, a escola priorizará a utilização do modelo híbrido de ensino, com atividades presenciais e remotas, de forma simultânea, a fim de diminuir a circulação de pessoa;

4.2. Recursos Humanos

4.2.1.Colaboradores em geral e os enquadrados em Grupos de Risco

(Colaboradores com idade igual ou superior a 60 anos)ou colaboradores com comorbidades, gestantes, pessoas com deficiência, aprendizes com idade inferior a 18 anos

No período de suspensão das atividades presenciais a escola adotou medidas envolvendo:

 Concessão de Férias (integrais ou proporcionais);  Afastamentos (quando cabíveis);

No caso dos colaboradores enquadrados em Grupo de Risco, com comorbidades, gestantes, pessoas com deficiência ou aprendizes, caso não seja possível a manutenção de atividades remotas, no retorno às atividades presenciais a escola procurará – dentro de sua possibilidade - o remanejamento do colaborador para local/atividade de trabalho

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para áreas não ligadas diretamente ao atendimento ao público ou contato direto com alunos.

Se o remanejamento não for possível, a escola orientará e exigirá a adoção de medidas preventivas complementares de forma contínua, como máscara, face shield, entre outras.

Em relação ao corpo docente, visando a redução do risco a escola ainda procurará implementar as seguintes medidas:

a) Cancelamento ou reorganização de atividades/eventos que possam gerar aglomerações, tais como: festa do dia dos pais; festa do dia das crianças, feira de ciência etc.; estes eventos presenciais poderão ser substituídos por atividades virtuais;

b) Cancelamento de atividades que exijam o contato físico (ex: futebol);

4.2.2. Capacitações

 Capacitação da equipe, alunos e familiares sobre o retorno das atividades educacionais, especialmente quanto às limitações de contato, fluxos de entrada e saída, intervalos, entre outras;

 Capacitações contínuas de temas relacionados ao novo Coronavírus (SARS-CoV-2);

 Elaboração de Cartaz com orientações sobre a lavagem das mãos, etiqueta respiratória e outras medidas protetivas.

4.2.3. Equipamentos de Proteção Individual

Implantação e adequação das rotinas para utilização de EPI´s, incluindo o estímulo ao uso de máscaras, exceto para crianças menores de 2 anos por contraindicação (SBP, 2020).

4.2.4. Outras Ações

 Desenvolvimento de ações para atendimento remoto de alunos com deficiência, especialmente daqueles que se encontrem em situação de vulnerabilidade por conta de suas comorbidades ou da própria deficiência;  Os estudantes que necessitam de atendimento especializado, com

necessidades especiais podem retomar a critério da família, e será garantido o atendimento sem prejuízo do aprendizado.

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 Orientação a colaboradores e alunos para a vacinação contra INFLUENZA, com preferência para a tetravalente;

 Monitoramento dos afastamentos e, nos casos de colaboradores, efetuar levantamentos estatísticos por função, locais de trabalho e possível fonte de contaminação.

5. ATUAÇÃO FRENTE A CASOS SUSPEITOS 5.1. Definição de casos suspeitos

Serão considerados suspeitos todos os casos em que o aluno ou colaborador apresentem um ou mais sintomas compatíveis com a COVID-19.

5.2 Ação da escola frente a um caso suspeito

A escola orientará alunos e colaboradores a não virem para o ambiente escolar se apresentarem quaisquer dos sintomas compatíveis com a COVID-19.

Mas se constatar que algum colaborador ou aluno, a princípio assintomáticos, começaram a apresentar sintomas compatíveis com a COVID-19 dentro do ambiente escolar, serão adotados os seguintes passos:

1) Retirada imediata do colaborador ou aluno do contato com outras pessoas; 2) Encaminhamento do colaborador ou aluno à sala de isolamento; em se

tratando de aluno, deverá permanecer algum colaborador da escola, o qual deverá estar paramentado com máscara e evitar o contato físico;

3) Acionamento de representante da Comissão de Monitoramento e Crise; 4) Ligação para os familiares do aluno, a fim de que venham buscá-la na escola; 5) Ligação para familiares do colaborador para que venham buscá-la na escola;

caso não haja pessoa disponível, a escola providenciará transporte deste colaborador até sua residência;

6) Orientar os familiares de alunos e colaboradores com sintomas de COVID-19 a buscarem auxílio médico, a fim de que possam confirmar ou afastar o diagnóstico de COVID-19.

7) Monitoramento dos demais alunos e colaboradores que tiveram contato com o suspeito;

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8) Orientação aos colaboradores e familiares dos alunos que tiveram contato com o suspeito, para que mantenham monitoramento sobre possíveis sintomas fora do ambiente escolar;

9) Higienização e arejamento da sala de isolamento.

5.3. Retorno de colaboradores ou alunos com casos suspeitos ou confirmados de COVID-19

Para segurança de toda a comunidade escolar, o retorno à escola de alunos ou colaboradores que tenham sido afastados por suspeita ou por confirmação de COVID-19 ocorrerá:

a) No caso de suspeita, pela apresentação de atestado médico ou de exame com

resultado negativo;

b) No caso de confirmação, pela apresentação de atestado médico declarando

que o colaborador ou aluno não se encontra em fase de transmissão da COVID-19 e pode retornar às atividades normais ou que indique expressamente o período em que deverá ser mantido em isolamento social.

6. RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS

O retorno das atividades escolares presenciais não interrompe a realização das atividades de modalidade remota, em continuidade as já desenvolvidas, sem prejuízo para o estudante.

A retomada das aulas presenciais, conforme a Resolução da SESA (Secretaria Estadual de Saúde Estadual) nº0098/2021, de 03 de fevereiro de 2021, será de forma escalonada, por faixa etária. Iniciando pela pelas crianças das turmas de até 10 anos de idade (até 5º ano), na semana seguinte pelas turmas do Ensino Fundamental e na próxima pelo Ensino Médio. Considerando Liminar de Agravo de Instrumentos editada pela Justiça Estadual em 06 de fevereiro de 2021 patrocinada pelo Ministério Público contra decreto municipal 058/2021, editado pela Prefeitura de Londrina.

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Tabela 2– Retorno das Turmas por Faixa Etária – 2021.

Turma Escalonada 1ª Semana 2ª Semana 3ª Semana Dia/Retorno 08/02 – Segunda

feira

18/02 – Quinta feira

22/02 – Segunda feira

Faixa Etária 4 a 10 anos 11 -14 anos 15-18 anos

Turma P4 e P5; 5º Ano 6º ao 9º Ano E. Médio

6. 1. Termo de Opção com Isenção de Responsabilidade da Escola (Colégio):

O retorno às atividades presenciais é facultativo aos pais. Ao optar pelo retorno, os pais estão cientes:

a) De que deverão cumprir o Protocolo de Retomada e orientar seus filhos ao cumprimento;

b) De que a Escola estará adotando todas as medidas possíveis para prevenir a transmissão em ambiente escolar, mas tratando-se de vírus que se encontra em transmissão comunitária, os pais isentam a escola de qualquer responsabilidade por eventual contágio em ambiente escolar.

c) Para a retomada das atividades de que trata este plano, o Colégio Uninorte Júnior solicita aos responsáveis legais pelos estudantes que optarem pelo retorno das atividades extracurriculares presenciais que estão cientes e de acordo e assinem os termos:

1º - de compromisso com o cumprimento das medidas dispostas na Resolução

SESA nº 1.231/2020, constante do Anexo VI a esta Resolução, e conforme Resolução SESA n. 0098/2021.

2º - e os termos de consentimentos no anexo VII deste termo. Devendo os

referidos documentos ficarem arquivados na secretaria escolar.

6.2. Alunos cujas Famílias Optem pelo Não Comparecimento à Escola.

A Escola tem consciência que muitos pais optarão por não encaminhar seus filhos para a realização de atividades presenciais e desde já manifesta seu respeito à esta decisão.Diante desta situação, o Colégio Uninorte Júnior continuará ofertando aulas

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online para os alunos, modalidade remota, em continuidade, cujos pais optarem pelo não retorno das aulas presenciais.Podendo os pais mudar de opção, a qualquer momento, devendo apenas comunicar a Escola desta alteração com 72 horas úteis de antecedência, para possibilitar a reorganização dos espaços.

7. REFERÊNCIAS

OMS/UNICEF. Principais Mensagens e Ações para a Prevenção do Coronavírus

(COVID-19) em Escolas. Elaborado em Março/2020. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/covid-19-unicef-disponibiliza-orientacoes-globais-para-proteger-criancas-e-escolas. Acesso em 15.04.2020.

Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS). Folha Informativa COVID-19 (doença

causada pelo novo coronavírus). Atualizada até 26.06.2020. Disponível em:

https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=6101:covid19& Itemid=875#incoubacao.Acesso em 27.06.2020.

Brasil. Ministério da Saúde. Coronavírus e COVID-19: O que você precisa saber. Disponível em: https://coronavirus.saude.gov.br/index.php/perguntas-e-respostas. Acesso em 27.06.2020.

Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP). Covid-19 e a volta às aulas. Disponível em: https://www.sbp.com.br/imprensa/detalhe/nid/covid-19-e-a-volta-as-aulas/. Acesso em 10.05.2020.

Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Norte do Paraná – SINEPE/NPR. Be-a-bá

para as escolas e famílias em tempo SARS-Cov-2. Divulgada pelo SINEPE/NPR em

maio/2020.

Ministério Público do Estado de Rondônia. Recomendação Conjunta nº.

01/2020/MPC/MPRO – Educação. Disponível em:

https://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2020/05/31/ministerio-publico-de-rondonia-faz-recomendacoes-para-momento-de-volta-as-aulas-presenciais.ghtml. Acesso em 01.06.2020.

Manual Merck de Informações Médicas. Coronavírus e Síndromes respiratórias

agudas (COVID-19, MERS e SARS). [livro eletrônico]; atualização abr/2020; Merck Sharp

&DohmeCorp., subsidiária da Merck & Co., Inc., Kenilworth, NJ, EUA: 2020. Disponível em https://www.msdmanuals.com/pt/casa/infec%C3%A7%C3%B5es/v%C3%ADrus- respirat%C3%B3rios/coronav%C3%ADrus-e-s%C3%ADndromes-respirat%C3%B3rias-agudas-covid-19,-mers-e-sars. Acesso em 20.05.2020.

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Prevenção da Propagação da Covid-19 em Residências e Comunidades Residenciais. Disponível Em https://www.saude.pr.gov.br/sites/default/arquivos_restritos/files/documento/2020-09/NO_16_PREVENCAO_DA_PROPAGACAO_DA_COVID_19_EM_RESIDENCIAS_E_ COMUNI%20DADES_RESIDENCIAIS_V2.pdf. Acesso em 20.10.2020 Londrina, 11 de fevereiro de 2021.

Luzinete dos Santos Lima (pedagoga) Diretora

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8. ANEXOS

ANEXO PROTOCOLO DE AÇÃO 1 - Termo de compromisso 2 - Áreas Físicas da Escola

3 - Lavagem das mãos – todos os colaboradores e alunos 4 - Etiquetas respiratória: todos os colaboradores e alunos 5 - Manual de Limpeza: setor de zeladoria e limpeza

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ANEXO 1

TERMO DE COMPROMISSO DE CUMPRIMENTO DE DIRETRIZES ESTABELECIDAS NO PROTOCOLO DE SEGURANÇA | COVID-19 RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS DE ACORDO COM O CONTIDO NO

DECRETO 6.637 DE 20 DE JANEIRO DE 2021

Eu, __________________________________________________________, Portador do CPF número:__________________responsável pelo estudante ________________________ ______, matriculado no _________ano, turma, da Instituição de Ensino________________________________________________________, DECLARO que:

 estou ciente sobre os protocolos de segurança necessários durante a pandemia de Covid-19

 o estudante matriculado nesta instituição de ensino não apresentou, nos últimos 14 (quatorze) dias nenhum dos sintomas de contaminação, tais como febre, tosse ou que teve o diagnóstico de infecção pelo Covid-19.

 entrarei em contato com a instituição de ensino caso o estudante apresente quaisquer dos sintomas causados pela infecção do Covid-19.

 o estudante está ciente de que necessita usar constantemente a máscara de tecido assim como realizar a correta higienização das mãos por meio de lavagens com água e sabão e por uso do álcool em gel, bem como RESPEITAR TODAS AS DIRETRIZES CONSTANTES NO PROTOCOLO DE SEGURANÇA DE RETORNO ÀS AULAS.

 o estudante, mesmo retornando ao modelo presencial necessita continuar a realizar as atividades remotas, nos dias de revezamento em que o estudante estiver nas atividades à

distância.

 o estudante o qual sou responsável, utiliza o transporte escolar municipal ou transporte particular para deslocamento a instituição de ensino:

( ) utiliza transporte escolar municipal. Nome da linha ( ) utiliza transporte particular

( ) utiliza outros meios de locomoção para chegar até a escola: bicicleta, a pé e etc.

Data: / /

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ANEXO 2

PROTOCOLO: AREAS FÍSICAS DA ESCOLA CLASSIFICAÇÃO DAS ÁREAS FÍSICAS DA ESCOLA

O Colégio Uninorte Junior – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio dispõe de um fluxo diário de pessoas. Os locais de muito fluxo são os corredores e a portaria de acesso (entrada e saída). Nestes locais críticos exigirão maior atenção quanto as medidas de prevenção, monitoramento e proteção.

Os lugares não críticos são os de pouca circulação. O fluxo baixo de pessoas, devido a natureza dos espaços de uso, por exemplo Sala de Direção, Cozinha e depósito.

O fluxo é mediano nas áreas semicrítica. Nestes espaços a circulação de pessoas ocorrem em momentos de picos e outros não, por exemplo a Sala de Aula, a Secretaria/recepção.

Tabela 3 – Áreas Físicas do Colégio – 2021.

AMBIENTE CRÍTICA SEMICRÍTICA NÃO CRÍTICA

AÇÃO

Hall de entrada Limpeza intensa

Definir espaço IDA e VOLTA

Secretaria / Recepção Limpeza especial

Sala da Direção Limpeza de rotina

Sala da Coordenação Limpeza especial

Sala da Orientação Limpeza especial

Sala de Aula Limpeza especial

Banheiro de colaboradores

Intensificar Limpeza

Banheiro de alunos Intensificar Limpeza

Biblioteca Fechamento

Quadra Intensificar limpeza

Pátio Intensificar Limpeza

Bebedouros coletivos Somente abastecimento

garrafas;

Corredor Limpeza intensa

Definir espaço IDA e VOLTA

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2.1 LOCAIS PARA LAVAGEM OU HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS

O Colégio dispõe de locais com pia, água e sabão e/ou álcool em gel para lavagem das mãos. Segue um mapa com os diversos ambientes para lavagem e higienização das mãos.

Tabela 4 – Locais de Lavagem e Higienização das mãos – 2021

AMBIENTE MEDIDA

Hall de entrada Álcool em gel, termômetro infravermelho e tapete sanitizante na entrada

Secretaria / Recepção Álcool em gel afixado na parede;

Álcool em gel disponibilizado na mesa da secretária Sala da Direção Álcool em gel disponibilizado na mesa da Diretora Sala de Aula Álcool em gel disponibilizado na mesa da Professora Banheiro de

colaboradores

Pia com sabão líquido e toalha de papel Banheiro de alunos Pia com sabão líquido e toalha de papel

Biblioteca Fechado;

Pátio Álcool em gel afixado na parede

corredores Álcool em gel afixado nas paredes

Sala da Coordenação Álcool em gel disponibilizado na mesa da Coordenadora Sala da Orientação Álcool em gel disponibilizado na mesa da Orientadora Sala dos professores Álcool em gel disponibilizado na mesa

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2.2 AÇÃO DA ESCOLA EM RELAÇÃO AOS AMBIENTES

O Colégio Uninorte Júnior, enquanto política de prevenção da Covid-19, dispõe de ação por ambiente, com horários específicos para higienização dos ambientes corresponde a densidade dos fluxos das pessoas.

Tabela 5 – Ação de higienização por Ambiente. 2021.

AÇÃO RESPONSÁVEL PERIODICIDADE

Higienização de superfícies (pisos e paredes) com

hipoclorito de sódio 0,5% (água sanitária)

Zeladoria/Limpeza 1 x após turno manhã 1 x após turno vespertino

Higienização de maçanetas, corrimão

Zeladoria/Limpeza 07:00 / 12:30 / 17:00 – sempre que achar necessário

Higienizar os banheiros (pisos, vasos, pias e parede) com hipoclorito de sódio 0,5%

Zeladoria/Limpeza 07:00 / 09:00 / 12:30 / 14:00 / 17:00 – sempre que achar necessário Higienização das mesas,

carteiras, cadeiras, armários, teclados, telefone e outros objetos com álcool 70% (não usar hipoclorito de sódio, para evitar alergia)

Todos os colaboradores 1 x após turno manhã 1 x após turno vespertino

Higienização das mesas, carteiras, cadeiras e mochilas com álcool em gel

Pelos alunos acima de 04 anos

Na entrada/ao final do turno

Antes/após do lanche Abastecer dispenser de sabão

em líquido e toalhas de papel

Zeladoria/Limpeza Sempre que necessário Abastecer dispenser de álcool

em gel 70%

Zeladoria/Limpeza Professores

Áreas comuns: quando necessário

Sala de aula: quando necessário

Manter ambiente arejado (janelas abertas) Pela zeladoria Pelos professores/colaboradores Antes/após as aulas Durante as aulas/horário trabalho

Limpeza dos filtros de ar condicionado

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2.3 MEDIDAS PREVENTIVAS A SEREM ADOTADAS PELA ESCOLA, COLABORADORES, ALUNOS E FAMILIARES

Tabela 6 – Medidas Preventivas – Geral. 2021

MEDIDAS GERAIS QUE SERÃO ADOTADAS PELA ESCOLA:

 Fechamento das bibliotecas físicas, evitando eventual contaminação pelo manuseio dos livros;

 Vedação de uso de bebedouros que permitem ingestão direta de água, sendo permitido o uso do bebedouro somente para enchimento de garrafas;

 Proibição do uso das caixas de brinquedos nas salas de aula;

 Abastecimento periódico dos dispensers de sabão líquido e papel toalha;

 Disponibilização em cada ambiente e em cada sala de aula de recipiente com álcool em gel para utilização;

 Capacitação da equipe de colaboradores e a realização de reuniões preferencialmente de forma virtual;

 Afixação de posterese avisos incentivando a lavagem das mãos;

 Identificação e afastamento imediato de colaboradores ou alunos que apresentem sintomas compatíveis com o coronavírus;

 Atendimento de pais e equipe multiprofissional que acompanha os alunos (psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, etc) de forma remota, reduzindo o máximo possível de entrada de pessoas na escola;

 Uso de máscaras para a entrada na escola; em relação ao colaborador, a Escola disponibilizará, no mínimo, duas máscaras de pano;

Tabela 7 – Medidas Específicas. 2021.

MEDIDAS ADOTADAS PELA ESCOLA PARA PREVENÇÃO:

 Medir a temperatura de cada colaborador e aluno antes de entrar nas dependências da Escola com Termômetro Infravermelho de Testa, não permitindo a entrada de pessoas que apresentem temperatura acima de 37,1ºC (embora seja considerado febre acima de 37,8ºC, entende-se necessária a existência de margem de segurança);

 Disponibilizar no portão de entrada da escola um “tapete desinfetante” embebido em solução com hipoclorito de sódio 0,5%, tornando obrigatório a higienização da sola do sapato a toda pessoa que entrar dentro da Escola, bem como álcool em gel;

(24)

carteira, cadeira e mochila;

 Orientar os colaboradores e alunos (familiares)para que permaneçam em casa no caso de apresentarem sintomas compatíveis com COVID-19, retornando somente com aval médico e documento comprobatório (atestado ou resultado de exame negativo);

 Orientar sobre a importância de evitar o contato físico como cumprimentos com mãos e beijos;

 Redobrar a frequência de limpeza em locais de grande circulação, mantendo os ambientes arejados;

 Exigir que terceiros (cantina, limpeza, segurança) adotem todas as medidas de segurança aqui previstas;

 Designar sala de isolamento para permanência de aluno ou colaborador que apresentar qualquer sintoma de COVID-19 durante o período em que estiver na escola;

 Orientar a equipe para dispor os assentos com 1 metro e meio de distância;

 Orientar fornecedores em geral que façam suas entregas de produtos, preferencialmente, fora do horário das aulas e portando máscaras;

 Orientar sempre quanto à importância de se manter etiqueta respiratória;

 Cancelar atividades físicas que exijam contato físico (futebol, basket, judo, etc);

Tabela 8 – Medidas aos Colaboradores (professores, atendentes, serviços gerais).2021. MEDIDAS A SEREM ADOTADAS PELOS COLABORADORES:

 Usar máscaras no ambiente de trabalho e orientar seu aluno (maior de 02 anos) para adotar esta medida;

 Comunicar a Escola sempre que apresentar febre, tosse ou qualquer dificuldade respiratória (mesmo que pouca), devendo procurar assistência médica e manter o isolamento domiciliar até confirmação ou não quanto ao contágio por COVID-19;  Deixar medir sua temperatura antes de adentrar as dependências da Escola;  Praticar e orientar todos ao seu redor quanto à etiqueta respiratória (ao tossir ou

espirrar, cobrir a boca e o nariz com o cotovelo ou com lenço descartável; oriente seus alunos a isso);

 Evitar contato físico: apertos de mãos, beijos e abraços;

 Orientar os alunos quanto a formas descontraídas de cumprimento sem se tocar;  Procurar manter o distanciamento mínimo de 1 metro e meio; quando isto não for

(25)

possível, higienizar constantemente as mãos;

 Evitar aglomerações e orientar seus alunos quanto ao distanciamento;  Lavar as mãos com regularidade e orientar seus alunos à esta prática;

 Evitar tocar os olhos, nariz e boca sem ter higienizado as mãos e orientar seus alunos à esta prática;

 Não compartilhar e orientar os alunos a não compartilhares objetos de uso pessoal (caneta, lápis, borracha, etc);

 Manter os ambientes bem ventilados nos locais de trabalho, mesmo que com ar arcondicionado;

 Evitar contato próximo com pessoas doentes;

 Evitar o uso de adornos dentro da escola (colares, pulseiras, brincos e anéis grandes) e utilizar sapatos fechados.

 Higienizar diariamente celulares, relógios e óculos;

Tabela 9 – Medidas para os Alunos. 2021.

MEDIDAS A SEREM ADOTADAS PELOS ALUNOS:  Fazer uso de máscaras no ambiente escolar;

 Deixar auferir sua temperatura sempre que adentrar o espaço escolar;

 Não vir para escola caso apresente febre, tosse ou dificuldade respiratória (mesmo que pouca);

 Informar a escola imediatamente em caso de confirmação da doença em qualquer pessoa da família que tenha tido contato com o aluno ou escola;

 Evitar o contato físico como cumprimentos com mãos, abraços e beijos;  Criar formas descontraídas de cumprimento sem se tocar;

 Evitar brincadeiras que promovam aglomeração;

 Trazer diariamente sua necessárie devidamente identificada contendo: uma máscara, um pano multiuso para higienização da sua carteira e um recipiente com álcool em gel 70%;

 Higienizar sua carteira, cadeira e bolsa diariamente, ao chegar na Escola (alunos maiores de 04 anos);

 Sempre que possível, ficar a 1 metro e meio de distância de seus amigos e professores;

(26)

 Manter sempre etiqueta respiratória;

 Não levar para a escola brinquedos/bonecas de pano ou que não possam ser integralmente higienizados;

 Evitar o uso de adornos dentro da escola (colares, pulseiras, brincos e aneis); estes adornos podem ser fonte de foco;

 Utilizar bolsas/mochilas que permitam a higienização com álcool; não utilizar mochilas de pano e adornos nas mochilas;

 Higienizar diariamente celulares, relógios e óculos;

 Higienizar as mãos: na chegada, ao tocar na face, antes das refeições e depois do banheiro;

 Utilizar sapatos fechados;

Srs. Pais: entendam que as cadeiras e carteiras utilizadas por seus filhos na Escola serão

higienizadas antes de chegarem; no entanto, a MUDANÇA DE HÁBITO exige que seus filhos aprendam a fazer a higienização deles, com o auxílio do professor, sendo a atividade integrante da proposta educacional.

Tabela 10 – Medidas aos Pais. 2021.

MEDIDAS A SEREM ADOTADAS PELOS PAIS:

 Medir a temperatura de seu filho antes de enviá-lo para a Escola; se a temperatura for superior a 37ºC, mantenha seu filho em casa. POR QUESTÃO DE SEGURANÇA, A ESCOLA NÃO PERMITIRÁ A ENTRADA DE ALUNOS QUE TENHAM TEMPERATURA ACIMA DA INDICADA.

 Manter sua casa e o carro que transporta seu filho (a) (s) até a escola sempre higienizado;

 Não enviar seu filho (a) (s) a escola caso apresente febre, tosse ou dificuldade respiratória (mesmo que pouca), devendo ficar em casa e retornar à escola somente com aval médico e documento comprobatório (atestado);

 Informar a escola imediatamente em caso de confirmação da doença em qualquer pessoa da família que tenha tido contato com o aluno ou escola;

 Orientar seu filho da importância do uso de máscaras no ambiente escolar;

 Orientar seu filho sobre a importância de evitar o contato físico como cumprimentos com mãos, abraços e beijos;

 Orientar e sugerir seu filho formas descontraídas de cumprimento sem se tocar;  Entender que as reuniões presenciais com os profissionais da Escola ocorrerão

(27)

somente em casos extremos, pois serão priorizadas as reuniões virtuais;

 Providenciar necessárie devidamente identificada para filho contendo: uma máscara, um pano multiuso para higienização da sua carteira e um vidro de álcool gel. 70 para uso individual.

 Orientar seu filho sobre a importância de não entrar na escola sem ter usado o “tapete desinfetante” de limpeza de solas de sapatos na entrada do Colégio;  Orientar seu filho para que mantenha, sempre que possível, distância de 1 metro e

meio de seus amigos e professores;

 Informar aos profissionais que atendem o aluno externamente (psicólogos, fono, fisio, psicopedagogos) que a Escola promoverá atendimento dos mesmos de forma virtual (plataforma, videoconferência ou telefone);

 Orientar seu filho sempre quanto à importância de se manter etiqueta respiratória;  Orientar seu filho para tomar banho após chegar da escola;

 Adotar medidas para a imunização das crianças, especialmente em relação à vacina da gripe;

2.4 AÇÕES PARA MINIMIZAR O RISCO DE TRANSMISSÃO

O Colégio promoverá ações para minimizar o risco de transmissão quanto a quantidade de alunos por sala de aula, distanciamento, revezamento, escalonamento, etc.

A. REVEZAMENTO DE ALUNOS:

 Para evitar aglomerações, a Escola reduzirá a quantidade de alunos em sala de aula.

 Entendemos que alguns pais optarão por não enviar seus filhos, neste momento, para participar de aulas presenciais; por isso, a Escola realizará uma PESQUISA com cada família, para que estes possam optar pela atividade presencial ou remota. A família poderá futuramente mudar sua opção, MAS DEVERÁ AVISAR A ESCOLA com 72 horas ÚTEIS de

antecedência, para possibilitar a reorganização das turmas.

B. Para atender as recomendações das autoridades sanitárias, a Escola REDUZIRÁ o número de alunos em sala, a fim de possibilitar o distanciamento mínimo de 1,5 metros entre os alunos.

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C. NOVO DIMENSIONAMENTO – DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS – 2021.

Com isto, enquanto perdurar a pandemia, as turmas serão assim dimensionadas:

Tabela 11 – Distribuição dos alunos por Níveis e Etapas. Novo Dimensionamento, 2021.

TURMA Nº ATUAL

ALUNOS DIMENSIO NOVO NAMENTO

SEMANA 1 SEMANA 2

TURMA

A TURMA B TURMA A TURMA B

P4 - Tarde 06 06 Todos os dias - - Todos os dias

P5 -Tarde 09 09 Todos os dias - - Todos os dias

1º Ano Manhã 07 07 Todos os dias - - Todos os dias

1º Ano Tarde 18 08 Todos os dias - - Todos os dias

1ª Série Ens.Médio 24 10 Todos os dias - - Todos os dias

NOTAS:

 A divisão de turmas e o revezamento de alunos somente ocorrerá se o número de alunos confirmados para as atividades presenciais não permitir o distanciamento mínimo de 1,5 metros em sala de aula.

 O revezamento de alunos será possível enquanto persistir as exigências pelas autoridades responsáveis pela saúde pública e, após esta, se a Escola entender recomendável.

 No início das aulas presenciais o revezamento poderá não ser necessário se o número de alunos que participarão das aulas presenciais permitir o distanciamento; todavia, a partir do momento que mais alunos retornem para atividades presenciais, o rodízio poderá ser necessário.

D. ESCALONAMENTO DOS HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA:

Para evitar aglomeração nos horários de entrada e saída de crianças, SERÃO ALTERNADOS:

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Tabela 12 – Escalonamento dos Horários. 2021.

TURMA ENTRADA SAÍDA TURMA ENTRADA SAÍDA

- - - P4 13:40 17:40 - - - P5 13:40 17:40 1º Ano 7:40 11:40 1º Ano 13:40 17:40 2º Ano 7:40 11:40 2º Ano 13:40 17:40 3º Ano 7:40 11:40 3º Ano 13:40 17:40 4º Ano 7:30 11:50 4º Ano 13:30 17:55 5º Ano 7:30 11:50 5º Ano 13:30 17:55 6º Ano 7:30 11:55 6º Ano 13:30 18:00 7º Ano 7:30 11:55 7º Ano 13:30 18:00 8º Ano 7:30 11:55 - - - 9º Ano 7:30 11:55

1ª Série Ensino Médio 7:10 12:25 - - -

NOTAS:

 Os alunos só devem ser trazidos a escola no máximo 10 minutos antes do horário de entrada em sala de aula;

 Na chegada, os alunos serão encaminhados diretamente para suas salas; e, na saída, a liberação da criança será feita do mesmo modo, tendo no máximo 10 min de tolerância após o horário de saída acima estabelecido para que os pais às busquem. Sabemos que esse horário apertado pode causar maiores filas no embarque e desembarque, mas é medida necessária a proteção de todos.

 O interagir e o brincar são muito importante, assim, a Escola internamente administrará atividades ao ar livre ou que permitam o desenvolvimento da parte lúdica, mas de forma escalonada; os alunos continuarão tendo seus momentos de descontração, porém cada turma em seu horário específico.

E. AUXÍLIO DE CRIANÇAS NA DESCIDA/ENTRADA DO CARRO:

Para agilizar o embarque e desembarque de alunos, ESPECIALMENTE DE CRIANÇAS PEQUENAS QUE UTILIZAM CADEIRINHAS, existirão colaboradores que promoverão o auxílio, observando o seguinte protocolo:

o Higienização das mãos do colaborador;

o Auxílio à criança ao descer (ou retirada da criança da cadeirinha);

o Nova higienização das mãos pelo colaborador, antes de auxiliar outra criança,

(30)

F. CANTINAS:

a. Fechamento da cantina para atendimento presencial (evitar filas e aglomerações);

b. Lanches devem ser tomados em sala de aula, com os alunos higienizando a carteira e as mãos;

c. O lanche poderá ser tomado no pátio, se houver possibilidade de intercalar os horários (uma turma por vez) e possibilitar o espaçamento entre alunos de mais de uma turma;

d. Se a refeição/lanche for servido em área externa ou fora da sala de aula (refeitórios, pátios) as mesas para ocupação deverão ser espaçadas, para possibilitar o distanciamento mínimo de 01 (um) metro e meio entre os alunos/colaboradores.

2.5 ALUNOS EM CONDIÇÕES DE VULNERABILIDADE/COMORBIDADES:

Dentro da Escola é possível existir alunos que se enquadrem em condições de vulnerabilidade, seja por apresentarem comorbidades, seja por se enquadrarem como pessoas com deficiência.

Sabemos que dependendo do tipo de deficiência ou comorbidade apresentada pelo aluno poderá ser recomendável que este não participe, por ora, das atividades presenciais. Por isso, neste período de pandemia a Escola adotará o seguinte PROTOCOLO:

 A Escola, família e equipe que atende externamente o aluno deverão avaliar a pertinência do desenvolvimento de atividades presenciais ou não presenciais, podendo a Escola ofertar atividade domiciliar ou por via remota, enquanto perdurar a situação crítica.

 A Escola poderá optar pelo oferecimento de ensino remoto quando entender que a participação do aluno poderá gerar risco a este, aos colaboradores ou aos demais alunos, especialmente nos casos dos alunos que dependem de contato físico constante para desenvolvimento de suas atividades.

 A participação em atividade presencial do aluno com deficiência (mormente nos casos em que a deficiência afeta o quadro imunológico) ou que apresente comorbidade importante (neuropatias, encefalopatias, cardiopatia grave, asmáticos, entre outros) somente será efetuada mediante autorização médica.

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2.6 ALUNOS CUJAS FAMÍLIAS OPTEM PELO NÃO COMPARECIMENTO À ESCOLA:

A Escola tem consciência que muitos pais optarão por não encaminhar seus filhos para a realização de atividades presenciais e desde já manifesta seu respeito à esta decisão.

Diante desta situação, a Escola poderá ofertar opções de atividades com uso de plataformas e a participação do aluno será considerada para fins de avaliação de seu desenvolvimento e frequência.

2.7 PROTOCOLO - NO CASO DE ALGUM COLABORADOR OU ALUNO APRESENTAR SINTOMAS COMPATÍVEIS COM A COVID-19:

Sabemos que a Escola e as famílias adotarão todos os mecanismos para evitar a propagação da COVID-19. No entanto, segundo o Ministério da Saúde, a COVID-19 já está em estágio de transmissão comunitária, tornando possível a ocorrência de contágio apesar de todos os cuidados.

Por isso, se algum aluno ou colaborador apresentar sintomas compatíveis com a COVID-19, a Escola adotará o seguinte protocolo:

1) Afastar o aluno ou colaborador ao primeiro sintoma compatível com COVID-19 (tosse, febre, dificuldade respiratória) apresentado, para evitar o contato com outras pessoas;

2) Caso o sintoma se manifeste durante o período em que o aluno esteja na escola, o mesmo será deixado na sala de isolamento até a chegada dos pais; o colaborador também poderá aguardar nesta sala, até a chegada de algum familiar, caso prefira não utilizar transporte regular.

3) Higienizar todos os locais em que o aluno ou colaborador tenha passado, mantendo-os arejados.

4) Identificar todas as pessoas que mantiveram contato com o aluno ou colaborador com quadro suspeito de COVID-19;

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a. No caso de alunos, os demais pais da turma serão avisados, para que passem a observar seus filhos quanto a apresentação de eventuais sintomas;

b. Do mesmo modo, haverá orientação ao colaborador quanto à esta observação;

5) Orientar a pessoa com quadro suspeito a procurar serviço médico, a fim de confirmar ou descartar o diagnóstico:

a. Havendo confirmação de COVID-19, todas as pessoas que tiveram contato com ele na Escola serão informadas para que mantenham quadro de observação ou de isolamento social, conforme restar definido pelos profissionais de saúde que atenderam o aluno ou colaborador com quadro confirmado;

b. Não havendo confirmação de COVID-19, todos poderão retornar para as atividades normais, salvo se outra for a orientação do profissional médico que atender este aluno ou colaborador;

6) Disponibilizar ao aluno em isolamento atividades não presenciais para serem realizadas de forma remota;

OBS: O retorno do colaborador ou aluno com quadro confirmado de COVID-19 somente ocorrerá mediante apresentação de atestado médico demonstrando a alta do período de isolamento;

2.8 PROTOCOLO A SER SEGUIDO PELA ESCOLA NO CASO DE CONTAMINAÇÃO/SURTO (Resolução SESA nº 1.231/2020):

No caso de ocorrência de contaminação entre alunos, professores ou demais colaboradores, a Escola será interditada por 14 dias, com suspensão das aulas presenciais e retorno ao ensino remoto.

1. Havendo uma situação que se enquadre como “surto”, a Escola comunicará a Secretaria Municipal de Educação, a fim de receber as orientações de conduta. 2. Todos os colaboradores afastados poderão ser submetidos à testes, conforme

orientação das autoridades sanitárias.

3. A Escola manterá a monitoração dos casos positivos.

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ANEXO 3

LAVAGEM DAS MÃOS - TODOS OS COLABORADORES E ALUNOS 3.1. PROTOCOLO DE HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS

 Ato simples e fundamental para prevenção e controle de infecções na escola, tais como: INFLUENZA, H1N1 e COVID-19.

 Lavar as mãos com água e sabonete líquido, com técnica correta, pode interromper a cadeia de transmissão de infecção entre os membros da comunidade escolar.  Deve ser praticada ao chegar e antes de sair da escola, antes e após

refeições/lanches, antes e após uso do banheiro e ao ter contato com outra pessoa (ainda que não intencional).

 A higienização das mãos também deverá ser feita ao tocar a máscara, face, boca, nariz e olhos.

 Devem ser retirados os acessórios que podem servir de reservatório para microrganismos (anéis, pulseiras, relógios de pulso), devendo estes serem evitados no ambiente escolar.

 As unhas devem estar sempre aparadas, pois podem abrigar microrganismos causadores de infecção.

 PRIORIZE A LAVAGEM DAS MÃOS, pois é o método mais seguro. Na impossibilidade de fazer a lavagem, higienize as mãos com álcool em gel 70%.

3.2. PASSO A PASSO HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS

1. Abrir a torneira com a mão não dominante e molhar as mãos, sem encostar-se à pia ou

lavatório.

2. Ensaboar as mãos, friccionando a palma, o dorso, os espaços interdigitais, polegar,

articulações, unhas e extremidades, dedos, punhos.

3. Enxaguar as mãos.

(34)

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ANEXO 4

ETIQUETA RESPIRATÓRIA.

TODOS OS COLABORADORES E ALUNOS 4.1. PROTOCOLO DE ETIQUETA RESPIRATÓRIA

 A “etiqueta respiratória” é um ato simples e fundamental para prevenção e controle de infecções na escola, tais como: INFLUENZA, H1N1 e COVID-19, pois reduz de forma sensível a presença de gotículas no ar.

 Lavar as mãos com água e sabonete líquido, com técnica correta, pode interromper a cadeia de transmissão de infecção entre os membros da comunidade escolar.

 A higienização das mãos deverá ser feita SEMPRE que espirrar ou tossir.

 PRIORIZE A LAVAGEM DAS MÃOS, pois é o método mais seguro. Na impossibilidade de fazer a lavagem, higienize as mãos com álcool em gel 70%.

4.2. PASSO A PASSO PARA A ETIQUETA RESPIRATÓRIA

1. Ao tossir ou espirrar, não utilize as mãos; cubra a boca e o nariz com um lenço de

papel, que deve ser descartado no lixo imediatamente.

2. Não use lenço de tecido.

3. Se não possuir lenço de papel, use a parte interna do braço, na parte superior da

manga da roupa.

4. Lave as mãos com água e sabão ou as higienize com álcool em gel 70%.

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ANEXO 5

MANUAL DE LIMPEZA: SETOR DE ZELADORIA E LIMPEZA -

5.1 AMBIENTE ESCOLAR

As medidas de limpeza e desinfecção são fundamentais para contribuir na prevenção da transmissão da COVID-19 e para isso algumas orientações são fundamentais:

 Aumentar a frequência de limpeza dos ambientes, garantindo-se no mínimo a cada troca de turma e entre os períodos das atividades;

 Desinfetar com álcool a 70% locais frequentemente tocados como: maçanetas, interruptores, janelas, telefone, teclado do computador, controle remoto, elevadores e outros;

 Manter os ambientes arejados e ventilados a maior parte do tempo;

 Usar luvas de borracha próprias para limpeza. Além de evitar o contato direto com produtos químicos que podem causar danos às mãos, protegem diante da possibilidade de contato com microrganismos;

 Recomenda-se a varredura úmida dos ambientes, com mops ou rodo e panos de limpeza. Desta forma é possível evitar a dispersão de microrganismos veiculados pelas partículas de pó;

 Os panos devem ser exclusivos para uso em cada ambiente. Portanto, panos usados na limpeza de banheiros não devem ser usados na limpeza de outros locais da casa, por exemplo. Ainda, devem estar sempre limpos e alvejados.

* É importante higienizar as mãos com álcool gel 70% (por 20 segundos) ou água e sabonete líquido (por 40 segundos) antes e após a limpeza dos ambientes, ao tocar superfícies (principalmente aquelas onde o contato com as mãos é maior), bem como antes e após o uso de luvas de limpeza.

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5.2 FREQUÊNCIA QUE DEVERÁ SER REALIZADA A LIMPEZA:

Tabela 13 –Frequência e Horário de Observação das Áreas de Limpeza. 2021.

CLASSIFICAÇÃO DAS ÁREAS FREQUENCIA OBSERVAÇÃO ÁREAS CRÍTICAS 2 x turno matutino 2 x turno vespertino

2 x turno noturno (se houver)

07:00 – 09:00 12:30 – 15:00 18:00 – 20:30

Sempre que necessário ÁREAS SEMICRÍTICAS

1 x turno matutino 1 x turno vespertino

1 x turno noturno (se houver)

07:00 12:30

18:00 (se houver) Sempre que necessária ÁREA NÃO CRÍTICA

1 x dia 07:00

Sempre que necessário 5.3 PRINCÍPIOS BÁSICOS NA OPERACIONALIZAÇÃO DO PROCESSO DE LIMPEZA

 Utilizar equipamento de proteção individual (EPI), sempre.

 Começar do ambiente com menor risco de contaminação para o maior risco de contaminação.

 Iniciar a limpeza pelo teto ou áreas mais altas.  Proceder a varredura úmida.

 Corredores: dividir corredor ao meio, deixando um lado livre para o trânsito de pessoal enquanto procede a limpeza do outro.

 Os panos devem ser exclusivos para uso em cada ambiente. Portanto, panos usados na limpeza de banheiros não devem ser usados na limpeza de outros locais da casa, por exemplo. Ainda, devem estar sempre limpos e alvejados.

 Limpar em único sentido, de cima para baixo e em linhas paralelas, nunca em movimentos de vai e vem.

 Nos banheiros, lavar por último o vaso sanitário, onde será desprezada toda água suja (contaminada).

 A mistura de produtos saneantes não previamente autorizados é proibida, bem como o reaproveitamento de embalagens vazias com produtos saneantes diferentes do rótulo original. Também é necessário atenção para utilização de produtos que estejam dentro do período de validade.

 Todo material usado para limpeza (baldes, panos, vassouras etc.), deverá ser limpo e guardado em local apropriado.

 Não utilizar material de limpeza de pisos e banheiros, na limpeza de móveis e de outras superfícies.

 Ao término da limpeza de cada área, o material deverá ser lavado em água corrente, com detergente neutro, assim como proceder à troca da água e/ou da solução utilizada.

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 Os equipamentos metálicos ou de madeira, devem ser limpos com água e pano úmido, usando detergente álcool em gel 70%, conforme a necessidade.

 Os equipamentos elétricos e eletrônicos devem ser limpos com pano seco.  Os corredores devem ser limpos após todas as outras superfícies.

 As águas devem ser renovadas de sala para sala, os panos devem ser higienizados de superfície para superfície.

 Não tocar em maçanetas, telefones ou superfícies limpas calçando as luvas de trabalho.

 A limpeza dos ambientes destinados ao isolamento de pacientes suspeitos ou confirmados com COVID-19 deve ser feita diariamente, a cada troca de plantão, e sempre quando necessário, antecedendo a limpeza concorrente de pisos. Merece maior atenção, a limpeza das superfícies horizontais que tenham maior contato com as mãos dos pacientes e das equipes, tais como maçanetas das portas, telefones, interruptores de luz e outras.

5.4 COLETA SELETIVA

A coleta seletiva de materiais recicláveis é parte do protocolo de higienização e limpeza, além do caráter educativo, pedagógico.