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Ano Letivo 2016-17

Unidade Curricular ALEMÃO I PARA TURISMO

Cursos TURISMO (1.º ciclo) - Portimão (*)

(*) Curso onde a unidade curricular é opcional

Unidade Orgânica Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo

Código da Unidade Curricular 14231183

Área Científica LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Sigla

Línguas de Aprendizagem

Alemão DE

Modalidade de ensino

(2)

ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS

1º A 90TP; 6OT 224 8

* A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral

Precedências

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planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.cursos.codeActivo== 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.codeActivo== 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.codeActivo== 'S' > <#if (existemObrigatorias == 1 &&

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Conhecimentos Prévios recomendados

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Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências)

- Desenvolver no estudante as capacidades necessárias para uma comunicação efetiva em língua alemã da área do Turismo.

-Dar ao estudante a oportunidade de retirar satisfação pessoal do seu estudo, através do estabelecimento de objetivos pertinentes, realistas e atingíveis relativamente à sua área de estudos e nível.

Espera-se do estudante que, após o cumprimento deste programa, seja capaz de:

-Revelar conhecimentos de língua alemã (oral e escrita) adequados à prática profissional na área do Turismo. -Expressar-se oralmente e por escrito relativamente a situações do quotidiano, utilizando as

respetivas funções da linguagem e vocabulário adequado;

- Expressar-se oralmente e por escrito relativamente a situações profissionais, utilizando as respetivas funções da linguagem e vocabulário adequado.

Conteúdos programáticos

1. Erste Kontakte: sich und andere vorstellen; jemanden begrüßen; fragen, wie es geht, den Beruf nennen.

2. An der Hotelbar: Getränke bestellen; sich kennenlernen; die Rechnung bezahlen; Zahlen bis 1000; Telefonnummern.

3. Im Geschäft: Gegenstände benennen; Auskunft zu Preisen und Produkten geben; Verkaufsgespräche führen; etwas verneinen. 4. Familie, Hobbys, Länder und Sprachen: über die Familie sprechen; Hobbys; Länder und Sprachen.

5. Eine Unterkunft beschreiben: Anzeigen verstehen; Ferienunterkünfte beschreiben. 6. Zeitangaben und Termine: nach der Uhrzeit fragen und Uhzeiten angeben; Zeitangaben Machen; Wochentage und Tageszeiten; Tagesabläufe beschreiben; Termine vereinbaren. 7. An der Rezeption: Gäste empfangen und einchecken; sagen, wo etwas ist,

Reservierungsanfragen beantworten; das Datum angeben.

Metodologias de ensino (avaliação incluída)

Aulas práticas com incentivo à participação dos estudantes n as atividades desenvolvidas, sendo a assiduidade considerada um importante fator de sucesso;

Abordagem de temáticas e recriação de situações profissionais do contexto do Turismo. Acompanhamento e orientação na resolução de tarefas: leitura, compreensão de texto (oral e escrito), produção de texto (oral e escrito), fichas de gramática e de vocabulário.

Reprodução de conteúdos de índole técnica e profissional através de simulações profissionais individuais e em grupo. A avaliação da unidade curricular é constituída por uma componente distribuída e por um exame final.

O estudante que obtiver doze valores na avaliação da componente distribuída de uma unidade curricular dispensa do exame final. A avaliação da componente distribuída e do exame final correspondem, respetivamente, a 40% e

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Bibliografia principal

Bovermann, M.; Penning-Hiemstra S.; Specht, F.; Wagner, D. (2013). Schritte 1. Berlin: Hueber Verlag. Fleer, S. (2011). Kurzgrammatik Deutsch. Berlin: Langenscheidt.

Grunwald, A. (2014). Ja, gerne! Deutsch im Tourismus. Berlin: Cornelsen.

Lemcke, C.; Rohrmann, L. (2006). Grammatik Intensivtrainer A1. Berlin: Langenscheidt. Orth-Chambah, J.; Zschärlich, R.; Weers, D. (2001). Erste Schritte. Berlin: Hueber Verlag. Quinteiro, S.; Santos, A.; Santos M. (s/d). Schönen Urlaub. Manual não editado.

Schümann, A.; Schurig, C.; Schaefer, Werff, F. van der (2015). Menschen im Beruf Tourismus A1. Berlin: Hueber Verlag. Techmer, M. (2007). Deutsch üben - Taschentrainer, Wortschatz. Berlin: Hueber Verlag.

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Academic Year 2016-17

Course unit ALEMÃO I PARA TURISMO

Courses TOURISM (*)

(*) Optional course unit for this course

Faculty / School Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo

Main Scientific Area LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

Acronym

Language of instruction

German de

Learning modality

Classroom training.

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Contact hours

T TP PL TC S E OT O Total

0 90 0 0 0 0 6 0 224

T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other

Pre-requisites

<#assign seq2 = []> <#assign semestre_actual="teste"> <#assign existemObrigatorias= 0 > <#list planoDisciplinaAtribList as planoDisciplinaAtrib> <#if planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.cursos.codePublico == 'S' &&

planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.codePublico == 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.codePublico == 'S' &&

planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.cursos.codeActivo== 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.codeActivo== 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.codeActivo== 'S' > <#if

seq2?seq_contains(planoDisciplinaAtrib.plandisc.codeDurInscricao)?string("s","n") == "n"> <#if

planoDisciplinaAtrib.plandisc.codeDurInscricao="S1,S2"> <#if seq2?seq_contains("S1")?string("s","n") == "n"> <#assign seq2 = seq2 + [ "S1" ] /> </#if> <#if seq2?seq_contains("S2")?string("s","n") == "n"> <#assign seq2 = seq2 + [ "S2" ] /> </#if> <#else> <#assign seq2 = seq2 + [ planoDisciplinaAtrib.plandisc.codeDurInscricao] /> </#if> <#assign semestre_actual=

planoDisciplinaAtrib.plandisc.codeDurInscricao/> </#if> <#if !planoDisciplinaAtrib.plandisc.getTableGrupos()??> <#assign existemObrigatorias = 1 /> </#if> </#if> </#list> <#assign seq13 = []> <#assign firstRow=0> <#assign separador=", "> <#list planoDisciplinaAtribList as planoDisciplinaAtrib> <#if planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.cursos.codePublico == 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.codePublico == 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.codePublico == 'S' &&

planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.cursos.codeActivo== 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.planos.codeActivo== 'S' && planoDisciplinaAtrib.plandisc.ramos.codeActivo== 'S' > <#if (existemObrigatorias == 1 &&

!planoDisciplinaAtrib.plandisc.getTableGrupos()??) || existemObrigatorias == 0 > <#if

!planoDisciplinaAtrib.plandisc.tableGrupos?has_content> <#list planoDisciplinaAtrib.plandisc.disprecesForDisprPladiFk as disprecesForDisprPladi > <#if !(disprecesForDisprPladi.disopcao)??> <#if

seq13?seq_contains(disprecesForDisprPladi.tableDiscipByCdDisPre.descDiscip)?string("s","n") == "n"> <#if firstRow!=0> <#assign seq13 = seq13 + [ separador ] /> </#if> <#assign seq13 = seq13 + [ disprecesForDisprPladi.tableDiscipByCdDisPre.descDiscip ] /> <#assign firstRow=1> </#if> </#if> <#if (disprecesForDisprPladi.disopcao)??> <#if

seq13?seq_contains(disprecesForDisprPladi.disopcao.tableDiscip.descDiscip)?string("s","n") == "n"> <#if firstRow!=0> <#assign seq13 = seq13 + [ separador ] /> </#if> <#assign seq13 = seq13 + [ disprecesForDisprPladi.disopcao.tableDiscip.descDiscip ] /> <#assign firstRow=1> </#if> </#if> </#list> <#else> <#-- caso seja opcional --> <#list planoDisciplinaAtrib.plandisc.tableGrupos.disopcaos as disopcao> <#if disopcao.tableDiscip.codeDiscip == codeDiscip> <#list disopcao.opcprecesForOpcprDisopFk as disprecesForDisprPladi > <#if (disprecesForDisprPladi.tableDiscip)??> <#if seq13?seq_contains(disprecesForDisprPladi.tableDiscip.descDiscip)?string("s","n") == "n"> <#if firstRow!=0> <#assign seq13 = seq13 + [ separador ] /> </#if> <#assign seq13 = seq13 + [

disprecesForDisprPladi.tableDiscip.descDiscip ] /> <#assign firstRow=1> </#if> </#if> <#if (disprecesForDisprPladi.disopcaoByOpcpreceDisopcaoPreFk.tableDiscip)??> <#if

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disprecesForDisprPladi.disopcaoByOpcpreceDisopcaoPreFk.tableDiscip.descDiscip ] /> <#assign firstRow=1> </#if> </#if> </#list> </#if> </#list> </#if> </#if> </#if> </#list> <#assign firstRow=0> <#if seq13?has_content> <#list seq13?chunk(1) as row><#list row as cell><#if firstRow != 0> </#if>${cell}<#assign firstRow=1 /> </#list> </#list> <#else> no pre-requisites </#if>

Prior knowledge and skills

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The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences)

It is expected that the student after the implementation of this program will be able to:

- Reveal German language skills (oral and written) suitable for professional practice in the area of Tourism.

- Express himself orally and in writing with regard to everyday situations, using the respective functions of language and appropriate vocabulary;

- Express himself orally and in writing with regard to professional situations, using the respective roles of appropriate language and vocabulary.

Syllabus

1. Erste Kontakte: sich und andere vorstellen; jemanden begrü?en; fragen, wie es geht, den Beruf nennen.

2. An der Hotelbar: Getränke bestellen; sich kennenlernen; die Rechnung bezahlen; Zahlen bis 1000; Telefonnummern.

3. Im Geschäft: Gegenstände benennen; Auskunft zu Preisen und Produkten geben; Verkaufsgespräche führen; etwas verneinen. 4. Familie, Hobbys, Länder und Sprachen: über die Familie sprechen; Hobbys; Länder und Sprachen.

5. Eine Unterkunft beschreiben: Anzeigen verstehen; Ferienunterkünfte beschreiben. 6. Zeitangaben und Termine: nach der Uhrzeit fragen und Uhzeiten angeben; Zeitangaben Machen; Wochentage und Tageszeiten; Tagesabläufe beschreiben; Termine vereinbaren. 7. An der Rezeption: Gäste empfangen und einchecken; sagen, wo etwas ist,

Reservierungsanfragen beantworten; das Datum angeben.

Teaching methodologies (including evaluation)

Practical classes with encouraging the participation of students in the activities ;

Thematic approach and recreation of professional situations in the tourism context. Monitoring and guidance in solving tasks : reading, reading comprehension (oral and written) , text production (oral and written) , grammar and vocabulary cards . Reproduction of technical and professional nature of content through individual professional simulations and group . The evaluation of the course consists of a distributed component and a final exam. The student who obtains twelve values ??in the distributed evaluation component of a course exemption from final exam.

The evaluation of the distributed component and final examination correspond , respectively, to 40 % and 60 % of the final mark of the course.

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Main Bibliography

Bovermann, M.; Penning-Hiemstra S.; Specht, F.; Wagner, D. (2013). Schritte 1. Berlin: Hueber Verlag. Fleer, S. (2011). Kurzgrammatik Deutsch. Berlin: Langenscheidt.

Grunwald, A. (2014). Ja, gerne! Deutsch im Tourismus. Berlin: Cornelsen.

Lemcke, C.; Rohrmann, L. (2006). Grammatik Intensivtrainer A1. Berlin: Langenscheidt. Orth-Chambah, J.; Zschärlich, R.; Weers, D. (2001). Erste Schritte. Berlin: Hueber Verlag. Quinteiro, S.; Santos, A.; Santos M. (s/d). Schönen Urlaub. Manual não editado.

Schümann, A.; Schurig, C.; Schaefer, Werff, F. van der (2015). Menschen im Beruf Tourismus. Berlin: Hueber Verlag. Techmer, M. (2007). Deutsch üben -Taschentrainer, Wortschatz. Berlin: Hueber Verlag.

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