APTOS A PROMOVEREM AS TRANSFORMAÇÕES FUTURAS Curso de Ciências Contábeis
PPC- PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Curso Autorizado pela Portaria 469 de 27 de Junho de 2008 – DOU 30 de Junho de 2008. Reconhecido pela Portaria MEC n° 248, De 31 de maio de 2013 - DOU 03 de junho de
2013.
Renovação do Reconhecimento Portaria 265 de 03 de Abril de 2017
FOZ DO IGUAÇU - PR 2018
1 SUMÁRIO
1 IDENTIFICAÇÃO DA IES ... 4
2 APRESENTAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ... 5
2. 1 Perfil do Curso ... 6
2.2 Perfil do Coordenador do Curso ... 13
2.3 Dimensão das Turmas ... 14
3 OBJETIVOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ... 14
3.1 Objetivo Geral ... 14
3.2 Objetivos Específicos ... 15
4 PERFIL DO EGRESSO ... 16
4.1 Perfil do Egresso... 16
4.2 Competências e Habilidades ... 19
5 FORMA DE ACESSO AO CURSO ... 20
5.1 Regimento Interno ... 20
6 COMPONENTES CURRICULARES... 25
6.1 Representação Gráfica de um Perfil de Formação ... 25
6.2 Do Sistema Acadêmico ... 29
7 ATIVIDADES COMPLEMENTARES... 30
7.1 Coordenação das Atividades Complementares ... 31
7.2 Da Realização das Atividades Complementares e Seu Aproveitamento ... 32
8 METODOLOGIA DE ENSINO ... 38
9 EMENTARIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTABEIS ... 38
10. PERFIL DO CORPO DOCENTE ... 83
2
12 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ... 86
12.1 Da Avaliação e do Desempenho Acadêmico ... 86
13 DO SISTEMA DE PROMOÇÃO... 90
14 PRÁTICAS DE LABORATORIOS ... 90
7º PERÍODO ... 92
8º PERÍODO ... 92
15 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) ... 93
16 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO... 99
17 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICS – NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ... 103
17.1 Instalações e Laboratórios Específicos ... 105
17.2 Ensino, Pesquisa e Extensão ... 106
18 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO ... 107
19 OUVIDORIA ... 109
20 MECANISMOS DE NIVELAMENTO ... 110
21 PARTICIPAÇÃO EM CENTROS ACADÊMICOS ... 110
22 PROGRAMA DE INTERCÂMBIO ACADÊMICO ... 111
23 ATIVIDADES DE EXTENSÃO, PESQUISA E RESPONSABILIDADE SOCIAL ... 111
24 CORPO DOCENTE ... 113
25 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ... 114
25.1 Núcleo Docente Estruturante (NDE) ... 114
25.2 Funcionamento do Colegiado do Curso ... 118
3 27 PLANO DE PROMOÇÃO DE ACESSIBILIDADE E DE ATENDIMENTO
DIFERENCIADO A PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS... 126
28 INFRAESTRUTURA DO CURSO ... 129
28.1 Instalações Gerais ... 129
28.2 Espaço Físico ... 129
28.3 Equipamentos ... 129
28.4 Acesso aos Equipamentos de Informática pelos Docentes ... 130
28.5 Acesso aos Equipamentos de Informática pelos Discentes ... 130
28.6 Recursos Audiovisuais e Multimídia ... 130
28.7 Acesso à Internet ... 131
29 SERVIÇOS ... 131
30 INSTALAÇÕES FÍSICAS PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 131 31 INSTALAÇÕES SANITÁRIAS ... 132
32 INFRAESTRUTURAS DE SEGURANÇA ... 132
33 INFRAESTRUTURAS GERAIS USO COMUM DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO .... 133
33.1 Instalações Gerais ... 133
4 1 IDENTIFICAÇÃO DA IES
Instituição: Centro Universitário Dinâmica das Cataratas - UDC
Titulação do Curso/Habilitação: BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Denominação do Curso: Curso de Graduação em Ciências Contábeis Mantenedora
Nome: Centro Universitário Dinâmica das Cataratas - UDC Cidade: Foz do Iguaçu
Estado: Paraná CEP: 85.851-010 Fone: 45 – 3572-6900
Fax: 45- 3523-6900 E-mail:udc@udc.edu.br Mantida
Nome: Centro Universitário Dinâmica das Cataratas Rua: Castelo Branco 349, CEP 85852-010.
Dirigente Principal da Mantenedora
Nome: Rosicler Hauagge do Prado – Diretora Presidente Endereço Residencial: Rua Edmundo de Barros
Fone: (45) 3523-6900 E-mail: udc@udc.edu.br
Vice- Diretor da Mantenedora Nome: Acir Amilto do Prado
Nome do Dirigente Principal da Mantida
Nome: M.Sc. Fábio Hauagge do Prado – Diretor Geral Endereço: Rua Castelo Branco
Fone: 45 – 3573-6900 E-mail: fabio@.udc.edu.br Coordenadora Geral
Nome: Ângela Papandréa Luz Coordenador do Curso
Nome: Prof.ª Me. Leonor Venson de Souza
Endereço Residencial: Rua Itaúna 24 Conjunto Libra IV CEP: 85.857-590, Foz do Iguaçu (PR)
5 Titulação e Regime de
Trabalho do Coordenador do Curso
Titulação: (X) Mestre
Regime de Trabalho: (X) Integral
Vagas Autorizadas 120 vagas anuais – com regime de ingresso semestral Tempo Mínimo de integralização: 8 semestres Tempo máximo de integralização: 16 semestres
Total de horas 3.120 horas
2 APRESENTAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
O Projeto Pedagógico do curso de Bacharelado em Ciências Contábeis é o documento que imprime direção com especificidades e singularidades, apresentando de forma clara o funcionamento do curso, determinando suas prioridades e estabelecendo estratégias de trabalho.
A sociedade requer profissionais de contabilidade capazes de responder as nuances de um ambiente de negócios em constante transformação, não só para atender as empresas, no que tange as suas demandas específicas de registros fiscais e ações de planejamento e controle, mas que também sejam capazes de contribuir com o desenvolvimento do conhecimento científico.
Considerando a importância do papel do Contador no contexto sócio-político e econômico do País, enquanto um profissional comprometido com os interesses e os desafios que emanam da sociedade, e tendo como pressuposto básico a idéia de que, embora considerando as peculiaridades regionais e locais, a formação do Contador deve ter um caráter abrangente e eclético, o Centro Universitário Dinâmica das Cataratas - UDC reconhece como imperativo capacitar profissionais, na área de Ciências Contábeis, com formação básica adequada, buscando dotá-los de uma visão crítica, com capacidade plena de avaliação e reavaliação de seu desempenho e de ajustamento, com competência, às novas exigências geradas pelo avanço científico e tecnológico e as exigências conjunturais em permanente evolução.
Ciente da importância social de uma escola superior, o Centro Universitário Dinâmica das Cataratas - UDC, através de seus cursos de graduação, extensão e
pós-6 graduação, tem agido de forma a propiciar que seus bacharéis e especialistas sejam capazes de reagir aos desafios permanentes que a competição crescente e a velocidade das mudanças têm trazido aos gestores de negócios.
O curso de Ciências Contábeis visa preparar os ingressantes para uma atividade profissional, que tem por finalidades: o registro dos fatos contábeis; os atos de planejamento e controle do patrimônio das entidades. Mas não pretende restringir-se às técnicas mecanicistas, indo além, inserindo os acadêmicos na iniciação científica, formando contadores críticos de uma realidade que necessita de profissionais éticos e responsáveis.
O currículo pleno apresentado pretende resgatar para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis, a função de preparar profissionais dotados de competências e habilidades para a tomada de decisão, no âmbito de suas responsabilidades nas entidades.
O Curso visa ainda, preparar indivíduos capazes de exercer além das funções técnicas no setor público e privado, também a controladoria, a auditoria e a perícia contábil. Além disso, pretende-se com este Curso possibilitar aos envolvidos com atividades contábeis atualização e aperfeiçoamento dos seus conhecimentos através de projetos de extensão e de ensino, realizados de maneira integrada com órgãos e grupos externos ao Centro.
O compromisso, neste sentido, é buscar desenvolver um perfil de Contador, cuja formação garanta a internalização de ideias, valores e convicções fundamentadas na responsabilidade social, justiça e ética; uma formação humanística e geral, que assegure a compreensão de seu meio social, político, econômico e cultural; uma sólida formação teórica e técnica, voltada para uma atuação crítica e reflexiva acerca dos princípios contábeis das instituições; e, com capacidade de compreensão da necessidade de aperfeiçoamento profissional, interpessoal e institucional contínuo.
2. 1 Perfil do Curso
O Centro Universitário Dinâmica das Cataratas tem limite territorial de atuação circunscrito ao município de Foz do Iguaçu, no Estado do Paraná. O Estado do Paraná está situado na região sul do País e tem como limites São Paulo (a norte e leste), oceano atlântico (leste), Santa Catarina (sul), Argentina (sudoeste), Paraguai (oeste) e Mato Grosso do Sul (noroeste). Ocupa uma área de 199.314 km².
7 A economia do Estado do Paraná se baseia na agricultura (cana-de-açúcar, milho, soja, trigo, café, tomate, mandioca), na indústria (agroindústria, papel e celulose, fertilizantes, indústria automobilística e de eletroeletrônicos) e no extrativismo vegetal (madeira e erva-mate). Entre as atividades econômicas desenvolvidas no Paraná, destacam-se a agricultura e a pecuária, além de um setor industrial em franca expansão.
Os principais produtos agrícolas do Paraná são a cana-de-açúcar (26,5 milhões de toneladas), o milho (13,5 milhões de toneladas), a soja (14 milhões de toneladas), a mandioca (4,5 milhões de toneladas), o trigo (2 milhões de toneladas), o algodão (167 mil toneladas) e a laranja (587,7 mil toneladas).
O rebanho bovino soma 9,5 milhões de cabeças; o suíno, 4,2 milhões; e o ovino, 570 mil. A avicultura conta 125 milhões de galináceos.
Há importantes jazidas de calcário no Paraná. Outras atividades econômicas relevantes são a extração de gás natural e água mineral e a pequena produção de petróleo.
Os principais setores industriais paranaenses são a agroindústria, o de papel e celulose, o de fertilizantes e, mais recentemente, o automobilístico e o de eletroeletrônicos.
O Paraná tem um grande potencial hidrelétrico muito bem aproveitado, especialmente no rio Iguaçu, onde foram construídas várias hidrelétricas, entre elas as de Foz do Rio Areia, Salto Osório e Salto Santiago. Próximo a Curitiba está a Usina Hidrelétrica de Capivari Cachoeira, uma das primeiras construídas pela Copel, a companhia estadual de energia elétrica. Mais recentemente foram construídas pequenas centrais hidrelétricas em vários rios de menor porte, como a de Chavantes e Vossoroca. No rio Chopim, no sudoeste do estado, foi construída a Usina Hidrelétrica de Júlio Mesquita Filho. Mas está localizada entre o Brasil e o Paraguai, no rio Paraná, a Usina Hidrelétrica de Itaipu, a segunda maior do mundo (depois da Hidrelétrica de Três Gargantas, na China), construída em conjunto com o país vizinho, e que fornece energia para vários Estados brasileiros. Tem capacidade para produzir 14.000 MW e só em 2007, quando foi concluída, instalou as últimas turbinas.
O Paraná também é rico em energia gerada pelas usinas de açúcar e álcool, que produzem eletricidade a partir da queima do bagaço da cana-de-açúcar.
8 O Estado do Paraná se destaca pela riqueza em pinheirais, dando margem a exploração pela indústria madeireira, atualmente disciplinada pelo governo estadual mediante uma política de proteção ao meio ambiente e de ininterrupto reflorestamento. Uma outra riqueza vegetal que é extraída dos solos paranaenses é a erva-mate (usada para chimarrão, uma bebida típica da região sul do País).
O Paraná é um dos Estados que mais contribuiu para as exportações brasileiras. Vários órgãos, como o Centro de Exportação do Paraná (CEXPAR) e a Carteira de Comércio Exterior do Banco do Brasil (CACEX) vêm estimulando cada vez mais o comércio externo.
As exportações paranaenses para o mercado externo são feitas pelo porto de Paranaguá, por Foz do Iguaçu, pelo Aeroporto Internacional Afonso Pena e uma pequena parte pelo município de Barracão no sudoeste do Estado.
A área comercial do porto de Paranaguá estende-se por todo o Paraná, pela maior parte de Santa Catarina, pelo extremo norte do Rio Grande do Sul, pela parte meridional de Mato Grosso do Sul e pela República do Paraguai. Paranaguá tem todas as condições de um grande porto. Possui modernos equipamentos de carga e descarga, pátio para contêineres, terminais para o sistema de transporte denominado “Roll-on-Roll-off” e cais para inflamáveis. A implantação de um moderno terminal graneleiro veio facilitar o escoamento da safra agrícola, tornando o porto de Paranaguá um dos quatro terminais marítimos brasileiros que formam os corredores de exportação.
A atividade portuária de Antonina volta-se para o comércio interno brasileiro, através da navegação de cabotagem. Em seu cais está situado um entreposto de importação de carvão mineral, destinado às indústrias paranaenses.
Os principais produtos exportados pelo Paraná são: soja em grão, farelo de soja, milho, algodão, café, erva-mate, produtos refinados de petróleo, caminhões e outros.
O comércio exterior é feito com os seguintes países: Estados Unidos da América, Alemanha, Itália, Países Baixos, Japão, Bélgica, Noruega, Inglaterra, Canadá, Argentina e outros. O comércio interno se faz com os Estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Mato Grosso do Sul, Pernambuco e outros.
Em relação ao turismo, existem 03 (três) pontos importantes no Paraná. O primeiro destino é o Parque Nacional do Iguaçu, em Foz do Iguaçu, tombado pela UNESCO como patrimônio natural da humanidade, onde se encontram as famosas
9 Cataratas do Iguaçu. Além disso, a região de Vila Velha apresenta atrativos geológicos, e a Serra da Graciosa, próxima ao litoral, oferece opções de turismo gastronômico.
Em 2015, o PIB paranaense somou R$ 376,960 bilhões. O desempenho aproximou ainda mais o Estado do Rio Grande do Sul no ranking das maiores economias do Brasil. O Paraná está na quinta posição, com 6,3%, e os gaúchos seguem em quarto (6,4%) (IPARDES, 2016).
Foz do Iguaçu é um município brasileiro no extremo oeste do Estado do Paraná, na fronteira com a Argentina e com o Paraguai, criado em 1914. É o ponto mais ocidental do Estado do Paraná.
Está localizado na Mesorregião Oeste Paranaense, formada por 50 municípios agrupados em 03 (três) microrregiões: Microrregião de Cascavel, Microrregião de Foz do Iguaçu e Microrregião de Toledo. A Mesorregião Oeste Paranaense ocupa uma área de 22.851,003 km² e sua população, segundo Estimativas da População do IBGE (2009), é de 1.306.164 habitantes.
Foz do Iguaçu integra a Microrregião de Foz do Iguaçu, juntamente com mais dez municípios: Céu Azul, Itaipulândia, Matelândia, Medianeira, Missal, Ramilândia, Santa Terezinha de Itaipu, São Miguel do Iguaçu, Serranópolis do Iguaçu, Vera Cruz do Oeste. A Microrregião Foz do Iguaçu possui uma área de 5.579,936 km², e sua população, segundo Estimativas da População do IBGE (2014), é de 430.467 habitantes, sendo Foz do Iguaçu o município mais populoso.
Foz do Iguaçu é considerado um dos municípios mais multiculturais do Brasil, mais de 72 grupos étnicos estão presentes na população, provenientes de diversas partes do mundo. Os principais grupos étnicos de Foz do Iguaçu são italianos, alemães, hispânicos (argentinos e paraguaios), chineses, ucranianos, japoneses, e libaneses, que possuem no município, a segunda maior comunidade libanesa do Brasil. Em termos proporcionais, possui a maior comunidade islâmica do Brasil.
Devido a sua localização de fronteira com o Paraguai e a Argentina, Foz do Iguaçu apresenta uma grande circulação de mercadorias contrabandeadas, drogas e armas, o que gera diversos problemas sociais, principalmente a violência. Foz do Iguaçu ainda possui uma elevada taxa de homicídios, levando-se em consideração o tamanho do município. Em 2015, Foz do Iguaçu registrou a taxa de 45,9 pessoas vítimas de homicídio a cada 100 mil habitantes, enquanto em 2010 era de 92,2 homicídios a cada 100 mil.
10 Naquele ano, Foz encontrava-se no ranking do 12º município mais violento do Brasil e também o município brasileiro com o maior número de assassinatos de jovens entre 15 e 24 anos (IPEA). Os dados, se comparados, demonstram uma redução significativa de 2010 para 2015.
As principais fontes de renda de Foz do Iguaçu são o turismo e a geração de energia elétrica. É conhecida internacionalmente por suas atrações, que trazem visitantes do Brasil e do mundo.
A mais famosa delas é o conjunto de quedas denominadas Cataratas do Iguaçu, no Parque Nacional do Iguaçu (Patrimônio Mundial Natural da Humanidade tombado pela UNESCO), a Hidrelétrica Binacional de Itaipu (maior hidrelétrica do mundo em produção anual de energia), o Marco das Três Fronteiras, a foz do Rio Iguaçu no Rio Paraná (área onde as fronteiras da Argentina, Brasil e Paraguai se encontram), a Ponte Internacional da Amizade (divisa entre Brasil e Paraguai) e Ponte da Fraternidade (divisa entre Brasil e Argentina), o Parque das Aves (com aproximadamente 900 aves de 150 espécies), entre outras.
A população do município de Foz do Iguaçu, segundo IBGE (2016), é de 263.915 habitantes.
Por meio da pirâmide populacional do município de Foz do Iguaçu, observa-se que a população municipal possui uma estrutura jovem, com uma pirâmide populacional de ápice estreito (IPARDES, 2016).
A Educação Superior no município de Foz do Iguaçu é oferecida pela Faculdade Anglo-Americano – FAA; Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, Faculdades Integradas das Cataratas – MONJOLO, Faculdade de Economia e Processamento de dados de Foz do Iguaçu – FEPI, Faculdade de Educação Física de Foz do Iguaçu, Faculdade de Foz do Iguaçu – FAFIG, Instituto de Ensino Superior de Foz do Iguaçu – IESPI, Instituto de Ensino Superior de Foz do Iguaçu – CESUFOZ, a Faculdade Unificada de Foz do Iguaçu - UNIFOZ, Universidade do Oeste do Paraná – UNIOESTE e a Universidade Federal da Integração Latino - Americana – UNILA.
De acordo com os dados divulgados pelo Sistema e-MEC (2010), no município de Foz do Iguaçu são oferecidas 14.840 vagas na educação superior. Em relação ao Curso de Graduação de Ciências Contabeis, no município de Foz do Iguaçu são ofertados em 4 Instituições (incluindo a UDC).
11 A taxa de escolarização líquida e a taxa de escolarização bruta calculadas para o município de Foz do Iguaçu demonstram claramente as necessidades do setor de ensino superior em relação aos jovens que residem na região.
Em relação ao Curso de Graduação em Ciências Contábeis, modalidade presencial, no município de Foz do Iguaçu são oferecidas 120 vagas anuais pela Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, 100 vagas anuais pela Faculdade Foz do Iguaçu - FAFIG, 150 vagas anuais pela Instituto de Ensino Superior de Foz do Iguaçu – IESFI, 100 vagas anuais pelo Instituto Superior de Educação União das Américas – UNIAMÉRICA e 40 vagas anuais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, conforme consulta ao cadastro de Instituições de Educação Superior e Cursos do e-MEC.
A taxa de escolarização líquida e a taxa de escolarização bruta calculadas para o município de Foz do Iguaçu demonstram claramente as necessidades do setor de ensino superior em relação aos jovens que residem na região.
A oferta do Curso de Graduação em Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas está alinhada com os objetivos e metas do Plano Nacional de Educação no que tange aos seguintes aspectos:
- Aumentar a oferta de vagas no ensino superior para estudantes na faixa etária de 18 a 24 anos, residentes no Município, contribuindo para elevação da taxa líquida de matriculas nesse nível de ensino;
- Contribuir para a redução das desigualdades regionais na oferta de educação superior;
- Diversificar regionalmente o sistema superior de ensino, ofertando um curso de grande importância socioeconômica.
No Brasil, todas as empresas, públicas ou privadas, exceto o microempreendedor individual, são obrigadas por lei a contratar um contador, o que oportuniza ao profissional em Ciências Contábeis um mercado de trabalho seguro e bastante atrativo na medida em que cresce o setor empresarial.
Em que se pese a existência de um mercado de trabalho amplo para a inserção dos egressos dos Cursos de Graduação em Ciências Contábeis, esse tem se tornado cada vez mais seletivo, necessitando o profissional da área de qualificação e atualização para desenvolver suas atividades.
12 As inovações científico-tecnológicas têm introduzido novos padrões de eficiência e eficácia em termos de organização, administração e qualificação de recursos humanos, passando a exigir dos egressos dos cursos de graduação, novos conhecimentos, novas competências e novas habilidades, para que possam enfrentar os desafios da contemporaneidade.
Na área de Ciências Contábeis, a atividade profissional do contador vem sofrendo uma significativa alteração. A rapidez das mudanças no ambiente de negócios, o processo de integração econômica dos mercados, o desenvolvimento da tecnologia de informação aplicada à atividade contábil, tornaram o dia-a-dia do contador um desafio, exigindo novas competências e habilidades para atuação profissional. De uma postura passiva de registro de operações econômico-financeiras e elaboração das demonstrações contábeis, o mercado de trabalho passou a exigir uma postura mais ativa e prospectiva do bacharel em Ciências Contábeis.
Nesse cenário, é exigido do profissional da área de Ciências Contábeis um papel mais efetivo no processo de tomada de decisão das empresas, devendo ter pleno conhecimento das causas e efeitos das variações patrimoniais presentes e futuras.
O Curso de Ciências Contábeis proposto Centro Universitário Dinâmica das Cataratas visa a atender às novas exigências para a formação do bacharel em Ciências Contábeis. Para tanto, o Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis está pautado em novos paradigmas, numa visão multirreferencial, baseado no crescimento pessoal e profissional constante.
Considerando as características socioeconômicas e o desenvolvimento de Foz do Iguaçu, a ampliação das possibilidades de qualificação profissional e a formação em Ciências Contábeis torna-se uma tarefa prioritária para a região.
Em Foz do Iguaçu são muitas as possibilidades de inserção do egresso no mercado de trabalho. A atuação do profissional pode dar-se na condição de profissional liberal ou autônomo, de empregado regido pela CLT, de servidor público, de sócio de qualquer tipo de sociedade, de diretor ou de conselheiro de quaisquer entidades, ou, em qualquer outra situação jurídica definida pela legislação, exercendo qualquer tipo de função. O mercado de trabalho é bastante amplo oferecendo inúmeras alternativas. O egresso pode atuar como analista, assessor, assistente, auditor interno e externo, conselheiro, consultor, controlador de arrecadação, controller, escritor ou articulista
13 técnico, escriturador contábil ou fiscal, executor subordinado, fiscal de tributos, legislador, organizador, perito, pesquisador, planejador, conferencista.
As funções poderão ser exercidas em cargos como os de chefe, subchefe, diretor, responsável, encarregado, supervisor, superintendente, gerente, subgerente, de todas as unidades administrativas onde se processem serviços contábeis. O bacharel em Ciências Contábeis pode desenvolver trabalhos na área de auditoria interna e externa, análise de custos e formação de preços de venda, análise das demonstrações financeiras, avaliação econômico-financeira de empresas comerciais, industriais, quer sejam federais, estaduais ou municipais, fundações, autarquias, ou mesmo em escritório de contabilidade. Pode realizar consultoria contábil, elaborar registros contábeis, análise de balanços, assessoria fiscal, imposto de renda e criação de sistemas contábeis informatizados. Pode ainda ser proprietário de seu próprio escritório, como autônomo.
Com a informatização cada vez mais avançada nos trabalhos contábeis, o bacharel em Ciências Contábeis também poderá desenvolver atividades de gerência de informações financeiras, fornecendo dados atualizados do mercado.
O curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas visa formar profissionais capazes de identificar, criticar, aprimorar e aplicar os conhecimentos das Ciências Contábeis, como contraposição a uma composição que se preocupa, quase que exclusivamente, em preparar o profissional de Ciências Contábeis para apenas viabilizar aos agentes econômicos o pleno cumprimento de sua responsabilidade de prestar contas da gestão perante a sociedade.
Nesse sentido, o curso de Ciências Contábeis busca formar profissionais e pesquisadores com visão accountability capazes de contribuir fortemente para o contínuo aperfeiçoamento da qualidade de vida da sociedade brasileira e a competitividade de seus agentes econômicos, através da produção e disseminação de conhecimentos nas áreas específicas de mensuração contábil e de modelos de gestão econômica, dentro de um contexto de mundo globalizado.
2.2 Perfil do Coordenador do Curso
Leonor Venson de Souza possui graduação em Ciências Contábeis pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Foz do Iguaçu (1991), especialização em Auditoria e Perícia Contábil pela UEM/Unioeste – PR (2002) e Mestrado em
14 Administração – Linha de Pesquisa “Sustentabilidade no Agronegócio” pela Universidade do Oeste do Paraná – Unioeste - PR (2016). Tem experiência no magistério ensino fundamental e superior, como professor efetivo há mais de 12 anos. Além do magistério, atua como profissional na área contábil, tributária, auditoria e pericia contábil, há mais de 18 anos, foi diretora do Sindicato das Empresas de Serviços Contábeis, Perícia, Assessoramento e Pesquisas por 4 anos (2007 a 2010), participou da diretoria da Acifi – Associação Comercial e Empresarial de Foz do Iguaçu, gestão 2010/2011 como vice-presidente da pasta de Contabilidade, Auditoria e Perícia. Coordenadora da Câmara Técnica do Comércio, Indústria e Serviços do Município de Foz do Iguaçu em 2014 e Membro fundadora do Observatório Social de Foz do Iguaçu - Osfi (2009) e atual Presidente (gestão 2017/2021).
2.3 Dimensão das Turmas
Turmas de 60 alunos, assim distribuídas: - 1º semestre: uma turma noturna (60 alunos),
- 2º semestre: repete-se a mesma oferta, ou seja, 60 vagas noturna.
3 OBJETIVOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Neste capítulo são apresentados os objetivos do curso de Ciências Contábeis e que estão distribuídos em geral e específicos.
3.1 Objetivo Geral
O curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas visa formar profissionais capazes de identificar, criticar, aprimorar e aplicar os conhecimentos das Ciências Contábeis, como contraposição a uma composição que se preocupa, quase que exclusivamente, em preparar o profissional de Ciências Contábeis para apenas viabilizar aos agentes econômicos o pleno cumprimento de sua responsabilidade de prestar contas da gestão perante a sociedade. Nesse sentido, o curso de Ciências Contábeis busca formar profissionais e pesquisadores com visão
accountability capazes de contribuir fortemente para o contínuo aperfeiçoamento da
qualidade de vida da sociedade brasileira e a competitividade de seus agentes econômicos, através da produção e disseminação de conhecimentos nas áreas específicas de mensuração contábil e de modelos de gestão econômica, dentro de um contexto de mundo globalizado.
15 3.2 Objetivos Específicos
Formar profissionais em Ciências Contábeis que exerçam com ética e proficiência as atribuições que lhes são prescritas através de legislação específica, uma vez que a formação do contador pressupõe o oferecimento de capacitação científica e instrumental e, ao mesmo tempo, o desenvolvimento de uma percepção crítica da realidade. Entende-se, ainda, que o aluno deve ser estimulado a buscar o autodesenvolvimento, como base de sua realização pessoal e profissional.
Para atingir esta proposta de formação profissional necessário se faz entender e aplicar:
- os pressupostos axiológico-éticos que deverão perpassar todos os níveis da relação educacional, através da prática dos princípios éticos e do respeito à dignidade humana, objetivados em posturas pedagógicas que articulem os conhecimentos e a adesão dos valores morais à conduta social;
- a dimensão sócio-política, através da abordagem crítico-reflexiva da realidade e dos conhecimentos atuariais, refletindo-se nas situações de ensino-aprendizagem direcionadas ao desenvolvimento de capacidades e habilidades capazes de instrumentalizar a participação solidária e corresponsável no contexto social;
- a dimensão sociocultural, otimizada em situações de ensino-aprendizagem apropriadas ao diálogo através das várias estruturas simbólicas que permitem aos indivíduos e grupos sociais compreender e expressar o real;
- a dimensão técnico-científica, evidenciada pelo domínio dos fundamentos científicos vinculados ao conteúdo do curso, de modo a desenvolver a capacidade criativa de aperfeiçoar os processos tecnológicos que sustentam o desenvolvimento econômico e social;
- a dimensão técnico-profissional, envolvendo conhecimentos técnicos e práticas específicas da profissão, articulados com os recursos e métodos de ensino-aprendizagem, com vistas ao aperfeiçoamento de habilidades, capacidades e competências necessárias ao exercício profissional, além de:
* formar profissionais capacitados para promover realização de estudos sobre os fatos contábeis da administração geral das entidades públicas e privadas;
16 * formar profissionais para promover estudos relativos ao registro e análise de fatos ocorridos, setorialmente, em cada organização;
* formar profissionais para realizar estudos dos investimentos realizados pelas entidades, bem como os reflexos financeiros e produtivos deles decorrentes;
* formar profissionais para estudar e aplicar técnicas de controles e análise das contas do sistema financeiro das entidades;
* formar profissionais para realização de estudos e análise dos registros necessários ao entendimento dinâmico das diversas áreas da legislação fiscal e tributária e atuarial que afetam e provocam modificações no patrimônio das entidades;
* formar profissionais capazes de promover estudos e interpretações dos dados quantitativos e qualitativos das empresas, com o objetivo de informar, orientar e guiar a administração em termos de gestão e tomada de decisões;
* formar profissionais dotados de conhecimentos e espírito empreendedor e integrador, para atuar como gestores nos mais diversos tipos de entidade, no vasto campo de atuação do profissional da Contabilidade;
* formar profissionais-cidadãos, preocupados com as causas maiores, ou seja, o bem estar da coletividade.
4 PERFIL DO EGRESSO 4.1 Perfil do Egresso
O Centro Universitário Dinâmica das Cataratas tem as bases do seu Modelo Institucional centradas na qualidade, organização e informação, visando a uma ativa geração de novos conhecimentos e funcionando como um núcleo dinâmico de formação de recursos humanos adequados à realidade da região e do país.
O Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis, em consonância com esses propósitos, assume a sua parcela de responsabilidade, contribuindo para a formação de profissionais capazes de, a partir da análise do ambiente em que irão operar e dos conhecimentos culturais, técnicos e científicos adquiridos, atuarem no mercado de forma competente e ética, preenchendo as necessidades e expectativas econômicas, sociais e culturais.
17 Alicerçados nestes objetivos os profissionais egressos do curso de Bacharelado em Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas devem ser capazes de:
• executar com eficiência e eficácia o trato do patrimônio das entidades quer na área pública ou particular;
• evidenciar as informações quantitativas e qualitativas quanto a saúde econômica e financeira da entidade, bem como de sua análise;
• planejar, executar e controlar o orçamento, tanto no exercício de atividade na área pública quanto no exercício de atividade na área privada;
• realizar auditoria interna e independente, perícia contábil, assessoria e consultoria nas áreas pública e privada;
- avaliação de fundos de comércio;
- apuração do valor patrimonial de participação, quotas ou ações;
- reavaliação em medição dos efeitos das variações do poder aquisitivo da moeda sobre o patrimônio e o resultado periódico de quaisquer entidades;
- apuração de haveres e avaliações de direitos e obrigações, do acervo patrimonial de quaisquer entidades, em vista de liquidação, fusão, cisão, expropriação no interesse público ou incorporação dessas entidades, bem como em razão de entrada, retirada, exclusão ou falecimento de sócios, quotistas ou acionistas;
• capacidade para a concepção e a implementação de modelos contábeis voltados à solução de problemas reais, de natureza comercial, administrativa, ou científica;
• capacidade de compreensão da necessidade de contínuo aperfeiçoamento profissional e de desenvolvimento da autoconfiança;
• versatilidade para auto adaptação às mudanças que venham a ocorrer durante o desempenho de suas atividades profissionais, devido às constantes transformações do ambiente de negócios, tanto no âmbito nacional quanto no âmbito internacional;
• gerência de recursos voltados ao desenvolvimento e à aplicação de sistemas contábeis; • visão crítica e sistêmica voltada à concepção de soluções adequadas às necessidades do mercado;
18 • sensibilidade como componente de apoio em processos de tomada de decisões;
• e tratamento interpessoal.
Tais atributos contribuirão para que, uma vez formado, o profissional de Contabilidade possa exercer, com competência e responsabilidade, a função social que corresponda ao que dele a comunidade espera.
O egresso do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas será um profissional capacitado a compreender as questões científicas, técnicas, sociais, econômicas e financeiras, nos diferentes modelos de organização; que apresenta pleno domínio das responsabilidades funcionais envolvendo apurações, auditorias, perícias, arbitragens, noções de atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, com a plena utilização de inovações tecnológicas; e capacidade crítico analítica de avaliação, quanto às implicações organizacionais com o advento da tecnologia da informação.
O avanço das técnicas em Controladoria, Auditoria e, notadamente nos Sistemas de Informações Contábeis tem reservado ao Bacharel em Ciências Contábeis um dos papéis mais relevantes tanto no registro sistemático e cronológico das informações, como no subsídio à formulação de decisões nos mais diferentes níveis gerenciais. Os relatórios gerenciais oriundos de sistemas integrados de informações passaram a ser utilizados em todos os níveis administrativos, resultando num uso mais intensivo das informações contábeis, tanto como subsídio à formulação de decisões, como instrumento de controle interno. Mais recentemente, tem se discutido com muita ênfase as atribuições relacionadas com a consultoria empresarial.
Dessa forma, o egresso do Curso de Ciências Contábeis poderá:
Planejar, executar e controlar atividades contábeis e empresariais nos mais diversos setores, tanto do ponto de vista fiscal quanto gerencial;
Desenvolver autonomia para o auto-gerenciamento e a reciclagem profissional;
Transformar dados contábeis em informações gerenciais úteis para decisões da direção ou do público externo (investidores);
Adequar relatórios contábeis aos princípios fundamentais de contabilidade locais, de outros blocos econômicos ou universais;
19 Desenvolver a ética nas relações profissionais, na precisão dos trabalhos e nos registros.
4.2 Competências e Habilidades
O Curso de Graduação em Ciências Contábeis possibilitará a formação de profissional que revele as seguintes competências e habilidades:
Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis; Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil;
Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais;
Aplicar adequadamente a legislação inerente às funções contábeis;
Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível de precisão;
Exercer suas responsabilidades com o expressivo domínio das funções contábeis, incluindo noções de atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e aos administradores de qualquer segmento produtivo ou institucional o pleno cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação de contas de sua gestão perante à sociedade, gerando também informações para a tomada de decisão, organização de atitudes e construção de valores orientados para a cidadania;
Desenvolver, analisar e implantar sistemas de informação contábil e de controle gerencial, revelando capacidade crítico-analítica para avaliar as implicações organizacionais com a tecnologia da informação;
Exercer com ética e proficiência as atribuições e prerrogativas que lhe são prescritas através da legislação específica, revelando domínios adequados aos diferentes modelos organizacionais.
Além disso, serão estimuladas competências e habilidades de comunicação, interpretação e de administração. Com essas competências e habilidades procura-se formar profissionais, que não só saibam aplicar a linguagem contábil na confecção de
20 relatórios, mas que tenham uma formação gerencial capaz de tomar decisões e liderar equipes de trabalho.
Adicionalmente, o Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas pretende contribuir para a construção de uma consciência coletiva a respeito da necessidade de contínuo aperfeiçoamento para o exercício da profissão.
5 FORMA DE ACESSO AO CURSO 5.1 Regimento Interno
De acordo com o Capítulo II do Regimento Interno do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, o acesso ao curso está a seguir disciplinado.
Capítulo II - Do Processo Seletivo
Art. 78. O processo seletivo destina-se a avaliar a formação recebida pelos candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, e a classificá-los, dentro do estrito limite das vagas oferecidas.
§ 1o. O UDC, ao deliberar sobre critérios e normas de seleção e admissão de estudantes, levará em conta os efeitos desses critérios sobre a orientação do ensino médio, articulando-se com os órgãos normativos dos sistemas de ensino.
§ 2o. As inscrições para processo seletivo são abertas em edital, do qual constarão a denominação e habilitações de cada curso abrangido pelo processo seletivo; o ato autorizativo de cada curso, informando a data de publicação no Diário Oficial da União; o número de vagas autorizadas, por turno de funcionamento, de cada curso e habilitação; o número de alunos por turma; o local de funcionamento de cada curso; as normas de acesso, os prazos de inscrição, a documentação exigida para a inscrição, a relação das provas, os critérios de classificação; o prazo de validade do processo seletivo; e demais informações úteis.
§ 3o. O UDC poderá considerar o desempenho escolar e dos exames oficiais do ensino médio ou profissionalizante (ENEM) como critérios para seu processo seletivo de ingresso, de acordo com normas aprovadas pelo Conselho Universitário e com a legislação vigente.
21 Art. 79. O processo seletivo abrange conhecimentos comuns às diversas formas de escolaridade do ensino médio, sem ultrapassar este nível de complexidade, a serem avaliadas em provas, na forma disciplinada pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Art. 80. A classificação faz-se pela ordem decrescente dos resultados obtidos, sem ultrapassar o limite de vagas fixado, excluídos os candidatos que não obtiverem os níveis mínimos estabelecidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.
§ 1o. A classificação obtida é válida para a matrícula no período letivo para o qual se realiza o processo seletivo, tornando-se nulos seus efeitos se o candidato classificado deixar de requerê-la ou em o fazendo, não apresentar a documentação regimental completa, dentro dos prazos fixados.
§ 2o. Na hipótese de restarem vagas poderá realizar-se novo processo seletivo, ou nelas poderão ser matriculados portadores de diploma de graduação, conforme a legislação vigente.
§ 3o . O candidato que participou do ENEM poderá ter seu resultado aproveitado, para isso deverá, no ato da inscrição, entregar também uma cópia de comprovante de sua participação, com a nota obtida.
§ 4o O resultado obtido no ENEM somente será computado se a nota da parte objetiva for maior que a obtida pelo candidato no Processo Seletivo do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas e, nesse caso, a sua média de classificação será média aritmética das notas obtidas na parte objetiva do ENEM e no Processo Seletivo.
O Capítulo III do Regimento disciplina a matrícula dos alunos nos cursos do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas.
Capítulo III - Da Matrícula
Art. 81. A matrícula, ato formal de ingresso nos cursos e de vinculação ao UDC, realiza-se na Secretaria Geral, em prazos estabelecidos no Calendário Acadêmico, com a seguinte documentação:
I - certificado ou diploma de curso do ensino médio, ou equivalente, bem como cópia do Histórico Escolar;
22 III - comprovante de pagamento ou de isenção da primeira mensalidade dos encargos educacionais;
IV - cédula de identidade;
V - certidão de nascimento ou casamento;
VI - visto Permanente, expedido pela Polícia Federal - RNE -, em caso de estrangeiros residentes em Foz do Iguaçu;
VII - visto de Fronteiriço, expedido pela Polícia Federal, em caso de estrangeiros que residem em país limítrofe;
VIII - duas fotografias 3x4; e
IX - contrato de prestação de serviços educacionais, devidamente assinado pelo candidato, ou por seu responsável, no caso de menor de 21 (vinte e um) anos.
§ 1o. A matrícula é realizada por disciplina, respeitados os pré-requisitos, quando houver, exceto para o primeiro período, onde o aluno deve matricular-se em todas as disciplinas. § 2o. A matrícula poderá ser feita pelo aluno que obtiver aproveitamento de estudos de disciplinas, após o processo seletivo e também nas disciplinas de período subsequentes. § 3o. No caso de diplomado em curso de graduação é exigida a apresentação do diploma, devidamente registrado, em substituição ao documento previsto no inciso I.
Art. 82. A matrícula é renovada semestralmente, em prazos estabelecidos no Calendário Acadêmico.
§ 1o. Ressalvado o disposto no artigo 84, a não renovação da matrícula implica abandono do curso e desvinculação do aluno do UDC.
§ 2o. A renovação de matrícula é instruída com o comprovante de pagamento da primeira prestação da semestralidade.
Art. 83. É concedido o trancamento de matrícula para o efeito de, interrompidos temporariamente os estudos, o aluno manter sua vinculação ao UDC e seu direito à renovação de matrícula.
§ 1º. O trancamento é concedido por tempo expressamente estipulado no ato, que não pode ser superior a 4 (quatro) períodos letivos, incluindo aqueles em que foi concedido.
23 § 2º. Não são concedidos trancamentos imediatamente consecutivos que, em seu conjunto, ultrapassem o tempo previsto no parágrafo anterior, nem trancamentos sucessivos, não consecutivos, que, em seu conjunto, ultrapassem aquele limite.
Art. 84. Quando da ocorrência de vagas, o UDC poderá abrir matrícula nas disciplinas de seus cursos a alunos não regulares que demonstrem capacidade de cursá-las com proveito, mediante processo seletivo normatizado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Parágrafo Único. Obtida a aprovação na respectiva disciplina, poderão os estudos ser objetos de aproveitamento, segundo as disposições do presente Regimento Interno .
O Capítulo IV do Regimento do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas disciplina a transferência e o aproveitamento de estudos.
Capítulo IV - Da Transferência e do Aproveitamento de Estudos
Art. 85. No limite das vagas existentes e mediante processo seletivo, o UDC aceitará transferências de alunos provenientes de cursos idênticos ou afins, ministrados por estabelecimento de ensino superior nacional ou estrangeiro, na época prevista no Calendário Acadêmico.
§ 1º. As transferências ex-officio dar-se-ão na forma da lei.
§ 2º. O requerimento de matrícula por transferência é instruído com a documentação constante do artigo 82, os programas das disciplinas cursadas no curso de origem, além do original do histórico escolar ou documento equivalente que ateste as disciplinas cursadas e respectiva carga horária, bem como o desempenho do estudante.
Art. 86. O aluno transferido está sujeito às adaptações curriculares que fizerem necessárias, aproveitados os estudos realizados com aprovação no curso de origem. § 1º. O aproveitamento é concedido e as adaptações são determinadas pelo Colegiado de Curso, ouvido o professor da disciplina e observadas às seguintes e demais normas da legislação pertinente:
I - as disciplinas de qualquer curso superior, estudadas com aproveitamento em instituição autorizada, serão automaticamente reconhecidas, atribuindo-se lhes os créditos, notas, conceitos e carga horária obtidos no estabelecimento de procedência; II - o reconhecimento a que se refere o inciso I deste artigo implica a dispensa de qualquer adaptação e de suplementação de carga horária;
24 III - a verificação, para efeito do disposto no inciso II esgotar-se-á com a constatação de que o aluno foi regularmente aprovado em todas as disciplinas correspondentes a cada matéria;
IV - observando o disposto nos itens anteriores, será exigido do aluno transferido, para integralização do currículo, o cumprimento regular das demais disciplinas e da carga horária total; e
V - o cumprimento da carga horária adicional, em termos globais, será exigido para efeito de integralização curricular, em função do total de horas obrigatório à expedição do diploma do UDC.
§ 2º. Nas disciplinas não cursadas integralmente, o UDC poderá exigir adaptação observados os seguintes princípios gerais:
I - os aspectos quantitativos e formais do ensino, representados por itens de programas, cargas horárias e ordenação das disciplinas, não devem superpor-se à consideração mais ampla da integração dos conhecimentos e habilidades inerentes ao curso, no contexto da formação cultural e profissional do aluno;
II - adaptação processar-se-á mediante o cumprimento do plano especial do estudo que possibilite o melhor aproveitamento do tempo e da capacidade de aprendizagem do aluno;
III - a adaptação refere-se aos estudos feitos em nível de graduação, dela excluindo-se o processo seletivo e quaisquer atividades desenvolvidas pelo aluno para ingresso no curso;
IV - não estão isentos de adaptação os alunos beneficiados por lei especial que lhes assegure a transferência em qualquer época e independentemente da existência da vaga, salvo quanto às disciplinas com aproveitamento, na forma dos incisos I e II, do parágrafo primeiro deste artigo; e
V - quando a transferência se processar durante o período letivo, serão aproveitados conceitos, notas, créditos e frequência obtidos pelo aluno na Instituição de origem até a data em que se tenha desligado.
Art. 87. Aplicam-se à matrícula de diplomados e de alunos provenientes de outros cursos de graduação d UDC ou de instituições congêneres, as normas referentes à transferência,
25 à exceção do disposto no artigo 85, parágrafo primeiro e no Artigo 86, parágrafo segundo, incisos I e IV.
6 COMPONENTES CURRICULARES
O Curso de graduação em Ciências Contábeis elaborou as suas bases filosóficas e pedagógicas de acordo com um currículo pleno, em que todo o trabalho privilegia a participação do corpo discente, considerando-o como o centro das atenções dos docentes que estiverem encarregados de sua orientação, cabendo ao docente o papel de orientação/coordenação de estudos em sua disciplina.
Para viabilização dessa proposta, o currículo pleno apresentado pauta-se tanto numa filosofia humanista, quanto em uma linha holística. A primeira busca oferecer uma formação crítica e questionadora; a segunda, considera o ser humano indissociável nos seus diversos aspectos e valoriza a análise globalizante dos fenômenos econômicos e sociais. Valorizam-se, também, a pluralidade de pensamento, entendendo-se o conflito de idéias como fecundo e importante para a formação pretendida e para o próprio desenvolvimento das ciências contábeis.
Entende-se, também, nesse processo, que o discente deve ser estimulado a buscar o autodesenvolvimento, como base de sua realização pessoal e profissional. 6.1 Representação Gráfica de um Perfil de Formação
MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL Contabilidade Geral 4 80
Economia do Meio Ambiente e Educação Ambiental
2
40 Filosofia e Direitos Humanos
(EAD)
2
40 Instituição do Direito Público e
Privado
4
80
Matemática I 2 40
Português Instrumental 4 80
26 Subtotal 20 400 2º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL
Legislação Comercial e Societária 2 40
Contabilidade Comercial 4 80
Matemática II 2 40
Psicologia 2 40
Metodologia Científica 2 40
Sociologia Econômica (EAD) 2 40
Teoria Geral Administração 4 80
Tecnologia da Informação 2 40 Subtotal 20 400 3º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL Liderança e Comportamento Humano (EAD) 2 40 Contabilidade Empresarial 4 80
Direito Trabalhista e Legislação Social
2
40
Estatística 3 60
Estrutura das Demonstrações Contábeis 4 80 Matemática Financeira I 2 40 Ciência Política 2 40 Subtotal 19 380 4º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL
Organização, Sistemas e Métodos 2 40
Ética e Geral e Profissional 2 40
27
Gestão Estratégica 2 40
Legislação Fiscal de Tributária 2 40
Contabilidade e Orçamento Público 4 80 Sistemas de Informações Contábeis 2 40 Gestão e Empreendedorismo (EAD) 2 40 Subtotal 20 400 5º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL Administração Financeira e Orçamento I 2 40
Planejamento Contábil e Tributário 4 80
Análise de Custos 2 40 Contabilidade Financeira 4 80 Contabilidade Societária 2 40 Prática Profissional I 4 80 Subtotal 18 360 6º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL Administração Financeira e Orçamento II 2 40 Contabilidade Gerencial I 2 40
Elaboração e Análise de Projetos 3 60
Análise das Demonstrações Contábeis 4 80 Optativa I 2 40 Contabilidade Avançada I 2 40 Prática Profissional II 4 80 Subtotal 19 380
28 7º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL
Perícia Contábil e Arbitragem 4 80
Contabilidade Ambiental 2 40 Contabilidade Avançada II 2 40 Auditoria 4 80 Tópicos Avançados de Contabilidade I 2 40 Contabilidade Gerencial II 2 40 Orientação TCC I 2 40
Prática Profissional III 2 40
Subtotal 20 400 Trabalho de Conclusão do Curso I 100 8º. Semestre COMPONENTES CURRICULARES CARGA HORÁRIA SEMANAL TOTAL CARGA HORÁRIA SEMESTRAL Contabilidade Internacional 3 60
Mercado Financeiro de Capitais 2 40
Contabilidade Atuarial 2 40
Tópicos Avançados de
Contabilidade II 2 40
Controladoria e Orçamento 3 60
Contabilidade das Instituições
Financeiras 2 40 Orientação TCC II 2 40 Prática Profissional IV 2 40 Subtotal 20 400 Trabalho de Conclusão do Curso II 100 OPTATIVAS: Libras Contabilidade de Cooperativas
29 Espanhol
Contabilidade Agrícola
Contabilidade do Terceiro Setor Contabilidade Hoteleira
Contabilidade de Cooperativas
Contabilidade para Micro e Pequena Empresa H/A C/H Carga Horária 3.120 2.596 Atividades Complementares 300 300 TCC (projeto integrador) 200 200 Total 3.620 3.096 6.2 Do Sistema Acadêmico
O Sistema Acadêmico a ser adotado pelo Curso de Graduação em Ciências Contábeis será o seriado semestral, com as atividades acadêmicas assim distribuídas:
I. disciplinas dispostas em séries semestrais, atendendo ao princípio de hierarquização de disciplinas;
II. atividades acadêmicas especiais de natureza obrigatória; III. atividades acadêmicas complementares.
O currículo do Curso de Graduação Ciências Contábeis é constituído por um conjunto de atividades acadêmicas distribuídas nas seguintes categorias:
I. disciplinas obrigatórias;
II. atividades acadêmicas especiais de natureza obrigatória, correspondentes às práticas profissionais (laboratórios) e a trabalho de conclusão de curso;
III. atividades acadêmicas complementares, correspondentes à participação do estudante em:
a) monitoria acadêmica;
b) projetos de ensino, de pesquisa, de extensão e integrados;
c) programas de extensão e de formação complementar no ensino de graduação; d) disciplinas especiais;
e) cursos de extensão; f) eventos;
30 g) estágios voluntários;
h) disciplinas eletivas;
A monitoria acadêmica e a participação em projetos e programas somente serão consideradas como atividades acadêmicas complementares, mediante apresentação de relatório consubstanciado com a supervisão e avaliação a cargo de docente responsável.
É vedada a repetição de conteúdos específicos de categoria obrigatória na oferta de disciplinas especiais.
As disciplinas eletivas, de livre escolha do estudante, poderão ser cumpridas, dentre as disciplinas regulares de cursos e habilitações diversas ao de sua matrícula, a partir de elenco previamente definido pelos Departamentos ofertantes.
O ano acadêmico é constituído por 2 (dois) períodos letivos regulares - semestres - e 2 (dois) períodos especiais entre os períodos letivos regulares, com as seguintes características:
I. cada período letivo tem a duração mínima de 100 (cem) dias de trabalho escolar efetivo, exigidos pela legislação vigente;
II. os períodos especiais destinam-se a assegurar o funcionamento contínuo do Centro;
III. os períodos letivos regulares e especiais têm duração prevista em Calendário Escolar.
O estudante, em sua matrícula inicial, será inscrito em todas as atividades acadêmicas obrigatórias, previstas no primeiro semestre do curso.
As matrículas subsequentes deverão ser renovadas semestralmente pelo estudante, conforme Calendário Escolar.
Será matriculado no período subsequente o estudante promovido na forma prevista no item 5.1. alinha I, obedecendo os pré-requisitos estabelecidos.
A matrícula em disciplinas especiais e eletivas previstas para as atividades acadêmicas complementares far-se-á independentemente da série.
7 ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios que possibilitam o reconhecimento, por intermédio de avaliação do colegiado de Curso e da Coordenação, das habilidades, conhecimentos e competências do aluno, compreendidas, inclusive, aquelas adquiridas fora do âmbito do Centro Universitário Dinâmica das
31 Cataratas, incluindo cursos, estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, e interdisciplinares, especialmente no tocante às relações profissionais, nas ações de pesquisa e de ensino que associam teoria e prática e nas ações de extensão desenvolvidas juntamente à comunidade.
As Atividades Complementares, cuja realização é indispensável à colação de grau, serão planejadas de forma a propiciar que os alunos de graduação do Curso de CIÊNCIAS CONTÁBEIS do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas as realizem no decorrer de, pelo menos, 8 (oito) semestres letivos, exigindo-se, ainda, um total mínimo de 300 (trezentas) horas/aula.
As Atividades Complementares têm como principal objetivo estimular a participação dos alunos em experiências diversificadas que possam contribuir para a sua formação profissional. As cargas horárias obtidas pelos alunos devem ter relação direta com os princípios fundamentais do Curso e serão lançadas no semestre respectivo, no Histórico Escolar do aluno, desde que devidamente comprovadas e observando-se as diretrizes deste Regulamento.
As Atividades Complementares serão obrigatórias, havendo necessidade a coordenação poderá elaborar, previamente, programações a serem cumpridas.
7.1 Coordenação das Atividades Complementares
A Coordenação de Atividades Complementares será subordinada ao Coordenador do Curso Ciências Contábeis do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, com as atribuições de:
I - proporcionar ao aluno atividades no âmbito do Curso;
II - promover, junto a outros Cursos e órgãos do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, a realização de atividades das quais o aluno de CIÊNCIAS CONTÁBEIS possa beneficiar-se;
III - disponibilizar informações ao aluno de CIÊNCIAS CONTÁBEIS sobre as atividades complementares inclusive fora do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas;
IV - manter, junto ao Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, arquivo atualizado contendo a ficha de cada aluno, documentação apresentada e total de horas validadas e registradas no respectivo Histórico Escolar.
32 I - convocar sempre, que necessário, reuniões com os professores que estejam desenvolvendo atividades relacionadas a sua coordenadoria;
II - proporcionar, ao aluno do Curso de CIÊNCIAS CONTÁBEIS, acesso a palestras, seminários, cursos, vídeos informativos, e outras atividades afins;
III - estabelecer contato com outras unidades e órgãos do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas visando criar, para os alunos do Curso, acesso as atividades do seu interesse;
IV - estabelecer contato com órgãos dos Poderes Públicos, instituições públicas e privadas, entidades não governamentais, com o objetivo de proporcionar aos alunos do Curso de CIÊNCIAS CONTÁBEIS a possibilidade de desenvolver atividades em parceria com essas instituições;
V - apreciar os requerimentos de alunos e professores sobre questões pertinentes às atividades complementares;
VI - fixar as regras de acesso dos alunos para cada uma das atividades, limite de aproveitamento de horas cumpridas bem como estabelecer o número de alunos por atividade, critério de seleção, carga horária e pré-requisitos, entre outros;
VII - indicar professores para coordenar grupos de estudo, orientar alunos participantes de projetos de iniciação à pesquisa científica, dentre outras atividades;
VIII - apreciar e decidir sobre a validação das atividades realizadas pelos alunos para efeito de cumprimento das atividades complementares;
IX - fiscalizar o arquivamento adequado dos certificados e demais informações sobre as atividades cumpridas pelos alunos;
X - analisar a pertinência e a viabilidade da atividade, considerando, dentre outros critérios, a disponibilidade de professor, espaço físico o grau de interesse dos alunos. 7.2 Da Realização das Atividades Complementares e Seu Aproveitamento
As Atividades Complementares desdobram-se em três níveis, isto é, sob a forma de ensino, pesquisa e extensão, a se realizar nas instituições próprias e conveniadas do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, bem como em outras instituições de notória reputação, contabilizando-se 100% (cem por cento) da carga horária dos eventos correlacionados ao curso e 50% de outras atividades não correlacionadas ao curso.
33 No cômputo das Atividades Complementares respeitar-se-ão as descrições e os limites de carga horária.
Cabe ao aluno encaminhar a documentação comprobatória, entregando-o à Coordenação de Atividades Complementares para lançamento da atividade e computação da respectiva carga horária.
As cópias dos comprovantes e formulários deverão ficar arquivados no Centro Universitário Dinâmica das Cataratas até a expedição do diploma de conclusão do Curso de CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
O aluno deve guardar cópia do relatório de atividade realizada entregue à Coordenação até a obtenção do seu diploma de graduado em CIÊNCIAS CONTÁBEIS.
Serão validadas as atividades complementares realizadas somente durante o período em que o aluno estiver matriculado no Curso de Ciências Contábeis. Caso o aluno não esteja regularmente matriculado no Centro Universitário, as atividades complementares não serão validadas.
O aproveitamento das Atividades Complementares na integralização do currículo obedecerá ao sistema de pontuação de crédito-hora de atividade, respeitando-se, sempre, o limite mínimo de 37,5 (trinta e sete e meia) horas em cada semestre letivo. Salvo relevância do pleito do aluno e a concordância do Colegiado do Curso.
Os alunos, de forma individual ou coletivamente, poderão propor o aproveitamento de eventos promovidos por outras instituições, desde que apresentem requerimento formal com antecedência mínima de 10 (dez) dias do início de sua realização e recebam autorização prévia da Coordenação de Atividades Complementares. A Coordenação de Atividades Complementares poderá exigir, a qualquer tempo, sempre que houver dúvida ou insuficiência da documentação apresentada na realização de atividade, a apresentação de certificados de frequência e participação, notas obtidas, carga horária cumprida, relatório de desempenho, relatórios circunstanciados dos discentes e quaisquer outras provas ou documentos que permitam o efetivo acompanhamento e avaliação da respectiva atividade complementar.
Ficam estabelecidas as seguintes exigências mínimas para o aproveitamento das atividades complementares e outorga de horas a serem creditadas ao aluno:
34 Atividades Complementares Requisitos para a Contabilização
Curricular Congressos, seminários, conferências e
palestras assistidas.
Certificado de participação.
Cursos de extensão realizados, guardando correlação com o programa do curso.
Certificado de participação.
Disciplinas cursadas em outros cursos de graduação ou pós-graduação.
Histórico acadêmico, com respectiva carga horária e aprovação, ementa e programa da
disciplina.
Programas de monitorias. Relatório do professor orientador e apresentação de relatório das atividades. Participação em projeto de voluntariado. Relatório do professor orientador e
apresentação de relatório das atividades. Realização de estágios extracurriculares. Atestado de realização do estágio e
apresentação de relatório. Apresentação de trabalhos em eventos de
iniciação à pesquisa científica.
Certificado de participação e trabalho apresentado.
Outras atividades. A serem afixados pela coordenação.
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º De acordo com o artigo 08 da das Diretrizes Curriculares Nacionais, do curso de Ciências Contábeis resolução CNE/CES n° 10 de 16 de dezembro de 2004 "As Atividades Complementares são componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade.” O presente Regulamento tem por finalidade normatizar o oferecimento, a comprovação, o registro e o
35 aproveitamento das Atividades Complementares que integram o currículo pleno do Curso de Ciências Contábeis do CENTRO UNIVERSITÁRIO DINÂMICA DAS CATARATAS - UDC, sendo o seu integral cumprimento indispensável para a colação de grau pelo acadêmico.
Art. 2º As atividades complementares contemplam diferentes áreas do conhecimento, como ensino, pesquisa e extensão, que agreguem habilidades e competências enriquecedoras do perfil do formando, em caráter interdisciplinar, adquiridas dentro ou fora do ambiente escolar.
CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS
Art. 3º As atividades complementares tem como objetivo propiciar aos acadêmicos a possibilidade de aprofundamento temático e interdisciplinar.
CAPÍTULO III
DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Art. 4° São consideradas atividades complementares do Curso de Ciências Contábeis: I – Publicações científicas aprovadas pelo Colegiado do Curso de Ciências Contábeis; II – Apresentação de trabalhos científicos em eventos acadêmicos;
III – Cursos de certificação (aperfeiçoamento, complementação ou outros afins) promovidos pelo Curso de Ciências Contábeis ou por outras Instituições,
lV – Eventos diversos de natureza acadêmica e profissional, como: seminários, oficinas, simpósios, congressos, conferências, palestras, workshops e similares, aprovados pela Congregação do Curso de Ciências Contábeis,
V – Disciplinas extracurriculares ao curso de Ciências Contábeis pertencentes aos demais Cursos de Graduação, do Centro Universitário Dinâmica das Cataratas;
VI – Estágios extracurriculares;
VII – Monitorias no Curso de Ciência Contábeis, realizadas de acordo com as normas institucionais,
