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Números ordinais até 100

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Academic year: 2022

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(1)

Matemática  3º  ano  

Preparação  ficha  Novembro-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐Prof.Mónica  Pinto  

 

Números ordinais até 100

 

1. Completa  o  quadro  

1°   primeiro       Décimo  quinto  

2°     24°    

3°       Trigésimo  segundo  

4°     46°    

5°     58°    

6°     60°    

7°     69°    

8°     71°    

9°     88°    

10°     90°    

  Décimo  sexto   100°    

     

2. Observa  a  seguinte  sequência  de  figuras  que  continua  seguindo  o  mesmo  padrão:  

              a) Que  figura  ocupa  a  décima  quinta  posição?  ______________________  

   

 

(2)

3. Numa  corrida  da  escola,  a  Mafalda  ficou  em  vigésimo  sexto  lugar.  A  Íris  chegou  mais  tarde,  ocupando  a   sétima  posição  depois  da  Mafalda.  

A  Íris  ocupou  exatamente  o  lugar  do  meio  da  tabela.  

 

a)  Em  que  lugar  chegou  a  Íris?___________________________________________________  

   

b) Qual  foi  a  posição  do  participante  que  chegou  em  último  lugar?_________________________  

     

4. Que  lugar  ocupam  estes  três  ciclistas  que  estão  a  chegar  à  meta?  

                             

R:______________________________________________________________  

   

5. No  magusto  da  escola  Vale  de  Carneiros  realizou-­‐se  uma  corrida  de  atletismo.  Participaram  60  atletas,   mas  desistiram  seis  durante  a  prova.  A  Ana,  a  Eva  e  o  Tó  foram  os  últimos  a  cortar  a  meta.    

(3)

Numeração romana até 1000

6. Completa  o  quadro  

Numeração   romana  

Numeração   árabe  

  Númeração  

árabe  

Numeração  romana  

𝐼     14    

𝐼𝐼     17    

𝐼𝐼𝐼     19    

𝐼𝑉     23    

𝑉     38    

𝑉𝐼     45    

𝑉𝐼𝐼     49    

𝑉𝐼𝐼𝐼     55    

𝐼𝑋     64    

𝑋     70    

𝐿     78    

𝐿𝑉     81    

𝐶     92    

𝐶𝐼𝑉     210    

𝐶𝐶𝐿𝐼𝑋     335    

𝐶𝐶𝐶𝑋𝐶𝐼𝑉     428    

𝐶𝐷𝐿𝐼𝑋     532    

𝐷𝐶𝐶𝐿𝑋𝑉     610    

𝐶𝑀     795    

𝐶𝑀𝑋𝐶𝐼𝑋     998    

       

(4)

7. Completa  

         

Leitura e escrita de números até 9999

8. Completa:  

Um  milhar  são:  

____________  centenas;   _____________dezenas;   _____________unidades  

 

9. Descobre:  

 

O  maior  número  par  de  2  algarismos     O  maior  número  de  3  algarismos    

  𝐿𝑋𝑋𝑋𝑉𝐼𝐼    

𝐶𝑀𝑋𝐶𝑉      

    𝑀𝑀  

Um   número   compreendido   entre   200   e   300,   onde   o   3   seja   o   algarismo   das  

 

(5)

 

10. Escreve  os  números:  

Oito  mil,  setecentos  e  quarenta  e  três  unidades:__________________  

Duzentas  e  quatorze  dezenas:________________________  

Noventa  e  nove  centenas:_________________________  

 

11. Em  cada  linha  pinta  o  número  indicado  por  extenso.  

         

     

sou   par.   A   soma   dos   meus   algarismo   é   11.Que  número  posso  ser?  

O  número  que  está  entre  4500  e  4600,  o   algarismo   das   unidades   é   o   dobro   do   algarismo  das  unidades  de  milhar  e  tem  7   dezenas.  

 

Está   entre   5430   e   5400.   Tem   os   algarismos   todos   diferentes   e   estão   colocados   por   ordem   decrescente.   É   ìmpar.    

 

(6)

12. Completa  o  quadro  

  UM   C   D   U   Leitura  por  classes  

6893  

         

   

4794  

         

   

  UM   C   D   U   Leitura  por  ordens  

6893  

         

   

4794  

         

     

13. Decompõe  os  seguintes  números:  

16  543  =  _____________+______________+_____________+____________+____________  

35  786  =

(7)

Operações com números naturais:

14.  Completa  com  >,  <  ou  =  

𝟖  ×  𝟑     27     1540-­‐200     1600   𝟏𝟏  ×  𝟓     60   5790+300     860   𝟏𝟐  ×  𝟒     48   780-­‐30     745   𝟔  ×  𝟒     20   2045+4600     6645   𝟓  ×  𝟎     5   700-­‐500     300    

15.  Calcula:  

2300  –  1458  =                                                        4588  –  1329  =                                                                4558+  1766  =  

 

 

 

3×2=   5×2=   7×2=   4×2=  

4×5=   7×4=   3×3=   8×6=  

9×5=   10×3=   9×2=   4×4=  

2×2=   8×2=   2×3=   5×3=  

8×3=   6×3=   5×4=   7×5=  

3×6=   6×6=   9×3=   4×6=  

6×5=   6×4=   8×4=   9×6=  

7×3=   3×5=   8×5=   9×4=  

2×4=   8×4=   2×5=   7×6=  

2×6=   10×5=   10×6=   0×5=  

 

(8)

Figuras geométricas

 

16. Observa  estas  figuras  e  responde:  

   

               

a)  Os  polígonos  A,  C,  D,  I  e  N  têm  uma  propriedade  em  comum.  Qual  é?  

______________________________________________________________________  

b) Identifica  os  triângulos  e  classifica-­‐os  quanto  aos  lados.  

_____________________________________________________________________  

c) Identifica  todas  as  figuras  que  correspondem  a  estas  descrições:  

-­‐  Sou  um  polígono  com  6  lados  geometricamente  iguais._______________  

(9)

Frações (revisão)

17.  Identifica  os  números  assinalados  com  a  seta  

       

18.    Considera  a  fração      𝟑 𝟒

   .

 

a)  Que  nome  se  dá  ao  número  3  ?  ________________________  

b) E  ao  número  4?  _____________________________________  

c) Representa  a  fração  na  reta  real:  

 

 

19.  Pinta  de  acordo  com  as  instruções                            

!

!                                                                                                                                                          

0   1  

Dois   terços  

(10)

 

                                     

𝟑𝟒

   

20.  Pinta  ou  completa  de  acordo  com  a  fração  dada:  

                 

21.  Considera  o  seguinte  retângulo  como  a  unidade,  dividido  em  10  partes  iguais.  

 

 

a) Rodeia    !!  da  figura.  

Referências

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