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As Angiospermas ou angiospérmicas (do grego: angeos (ἄγγος) - "bolsa" e

sperma (σπέρμα) - "semente") são

plantas espermatófitas cujas sementes são protegidas por uma estrutura denominada fruto. Também conhecidas por magnoliófitas ou antófitas, são o maior e mais moderno grupo de plantas, englobando cerca de 230 mil espécies.

flor

fruto

raiz caule

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As raízes absorvem água e sais minerais do solo e fixam a planta à terra. Exemplos: mandioca, beterraba e cenoura.

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_{Colo: é a zona de transição entre a raiz e o caule e tem pequenas}

dimensões.

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Zona suberosa: assim denominada pela presença de manchas de

súber provenientes da cicatrização das feridas ocasionadas pela queda

dos pelos absorventes.

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Raiz lateral: expansão.

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Pelos: absorvem água e sais minerais.

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Coifa: região que protege a ponta da raiz e contém células que

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Também chamada raiz de cabeleira, não possui raiz principal.

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As raízes estão adaptadas ao ambiente em que a planta vive:

 Raízes suporte ou escoras. Ex.: Plantas do mangue.  Raízes com velame. Ex.: Orquídea.

 Raízes grampiformes. Ex.: Hera.

 Raízes sugadoras ou haustório. Ex.: Cipó-chumbo.  Raízes tabulares. Ex.: Sumaúma.

 Raízes respiratórias. Ex.: Plantas do mangue.  Raízes tuberosas. Ex.: Mandioca, batata-doce.  Raízes Estranguladoras: Ex.: Figueira.

A importância das raízes:  Para alimentação.

 Matéria-prima nas indústrias.  Fabricação de remédios.

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As serve para manter a planta direita (sustentação) e transportar água, nutrientes e outras substâncias através do seu interior até à folhas. Ex: batata-inglesa, cebola e cana-de-açúcar.

As angiospermas são divididas em 3 grupos de acordo com seu hábito (porte) em: árvore, arbusto e erva.

O xilema transporta seiva bruta que é composta por água e sais minerais retirados do solo e vai da raiz até as folhas. O floema transporta a seiva elaborada composta por água, sais minerais e glicose.

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Conduz seiva elaborada

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ste experimento (Anel de Malpighi) consiste em tirar a casca de uma árvore ou arbusto formando um anel completo em torno de seu caule. A casca retirada contém os tecidos periféricos e o floema. Resta, na planta, o xilema. Inicialmente, a planta não mostra nenhuma alteração. A seiva bruta sobe pelo xilema e chega às folhas.

Estas realizam fotossíntese, produzindo a seiva orgânica que se desloca, para baixo, por meio do floema.

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O caule das árvores são resistentes devido o acúmulo de celulose e lignina. Durante o processo de crescimento, as árvores acumulam essas substâncias, aumentando a espessura do caule – anéis de crescimento – ajuda determinar a idade das árvores.

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Aéreo do tipo tronco. Caule lenhoso resistente e cilíndrico, mais largo na base. Ramificado, típico das árvores como o jacarandá e eucalipto..

Colmo: caule com nós bem definidos, como o Bambu. Nó – É a região onde surgem os brotos laterais e as folhas. Entrenó – Região entre dois nós.

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Haste: caule das ervas. Caule pequeno, tenro, clorofilado, pouco resistente e geralmente ramificado desde a base. Seus nós comumente só são percebidos pela presença das folhas.

Aéreo Volúvel: caule sem força suficiente para sustentar o peso da copa, por isso, ao encontrar um suporte, enrola-se nele em espiral, são as plantas trepadeiras.

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Captam a energia luminosa necessária ao fabrico dos alimentos. Permite também que a planta transpire. Ex: alface, agrião e espinafre.

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Caduca: são plantas que perdem as suas folhas em

determinada época do ano, normalmente no Outono, para poderem sobreviver às

temperaturas mais frias do Inverno.

Perene: são plantas que têm folha persistente, ou seja, nunca

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Dentada: O recorte tem pequenos dentes. Composta digitada: recorte formando pequenas folhas como dedos. Folha simples

partida: tem recortes fundos.

Lobada: o recorte tem forma sinuosa.

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 Folhas com gemas adventícias. Ex.: folha-da-fortuna.  Brácteas. Ex.: Buganvília.

 Folhas insetívoras. Ex.: Dionéia

Obs.: Gavinha e espinhos também podem ser folhas modificadas.

Importância da folha:  Para alimentação.

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Exercício 1

(UNESP) Considere uma refeição onde estão incluídos arroz branco, feijão, batata inglesa, alface e pimentão. Assinale a alternativa que representa a parte comestível dos vegetais citados, na ordem em que foram apresentados.

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Exercício 2

(UFSC) Assinale as proposições que apresentam CORRETAMENTE os tipos de raízes, suas características e exemplos de vegetais que as possuem.

(01) Raízes fasciculadas possuem um eixo central mais desenvolvido e estão presentes nos vegetais chamados dicotiledôneas, como o milho e a grama.

(02) As raízes respiratórias, presentes nos mangues, promovem uma maior absorção de oxigênio.

(04) Raízes tabulares aumentam a estabilidade de árvores frondosas, como as figueiras. (08) As raízes sugadoras dos vegetais parasitas, como o cipó-chumbo, penetram nos caules de plantas hospedeiras, sugando a seiva que necessitam.

(16) A raiz tuberosa, presente na cenoura e beterraba, acumula substâncias nutritivas.

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Exercício 3

(Fuvest/SP) O xaxim é um produto muito usado na fabricação de vasos e suportes para plantas. A sua utilização:

a) aumenta o risco de extinção de certas samambaias, a partir das quais é produzido.

b) não acarreta nenhum impacto ambiental, pois é produzido a partir da compactação de folhas de certas palmeiras.

c) aumenta o risco de extinção de certas gramíneas, a partir das quais é produzido.

d) não acarreta nenhum impacto ambiental, pois é produzido a partir de raízes de plantas aquáticas secas.

e) provoca a extinção de certas palmeiras, a partir das quais é produzido.

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Exercício 4

(UNESP) Analisando-se ao microscópio óptico uma lâmina contendo um corte transversal de uma estrutura vegetal, chegou-se a conclusão de que se tratava de um caule de Monocotiledônea típico.

Quais foram às evidências anatômicas presentes que permitiram reconhecer a estrutura como:

a) caule?

b) como seria o caule de dicotiledônea?

Uma das mais evidentes características dos caules de monocotiledôneas é a presença de feixes liberolenhosos (feixes de xilema e floema) dispostos de forma desorganizada no seu interior.

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Exercício 5

(UFSCAR) O desenvolvimento de um fruto depende das substâncias produzidas na fotossíntese, que chegam até ele transportadas pelo floema, De um ramo de pessegueiro, retirou-se um anel da casca (anel de Malpighi), conforme mostra o esquema.

Responda.

a) O que deve acontecer com os pêssegos situados no galho, acima do anel de Malpighi, em relação ao tamanho das frutas e ao teor de açúcar?

b) Justifique sua resposta.

Os pêssegos ficarão maiores e mais doces devido ao acúmulo da seiva elaborada.

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Exercício 6

(UNESP) A figura refere-se a um cacto típico da região semi-árida nordestina, o quipá (Opuntia sp). Trata-se de uma planta xerófita, que apresenta respostas morfológicas adaptativas ao seu ambiente.

Tendo como referência a figura, responda.

a) Que adaptações morfológicas você pode identificar nas estruturas indicadas pelas setas um e dois?

b) Cite duas formas pelas quais a estrutura indicada por dois contribui para a sobrevivência dos cactos nas regiões semiáridas.

A seta um indica folhas transformadas em espinhos. A seta dois indica o caule achatado e suculento (armazena água) denominado de cladódio.

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Exercício 7

(UFU) A ilustração a seguir representa, com um esquema tridimensional, a morfologia interna de uma folha. Analise-a e responda as questões que seguem.

Adaptado de AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. "Fundamentos de Biologia Moderna". São Paulo: Moderna, 2003 e Http://www.ualr.edu/~botany/leafstru

a) Qual é o nome da estrutura apontada pelo número um e a que tecido ela pertence?

b) Qual é o nome do tecido apontado pelo número dois e qual é a sua função?

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Exercício 8

(UNESP) Observe a figura e responda.

a) Qual é o nome da estrutura assinalada em I e o do tecido assinalado em II?

b) Considerando-se que na estrutura I ocorre entrada de CO2, e saída de H2O e de O2, responda em que processo o CO2 absorvido em I é utilizado e qual a importância deste processo para a manutenção da vida.

I - estômato, II - parênquima clorofiliano paliçádico.

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Exercício 9

(UFPE/2012) Algumas fanerógamas desenvolveram estruturas radiculares e caulinares para melhor se adaptarem ao ambiente onde vivem:

(____) Os pneumatóforos permitem que as árvores de mangue realizem a troca gasosa com o ambiente, posto que ficam acima do solo redutor.

(____) Os haustórios, presentes nos apressórios de raízes aéreas, permitem que as plantas vivam sobre outras, sem parasitárias.

(____) As raízes escoras permitem uma melhor fixação da planta ao solo.

(____) Os caules trepadores enrolam-se em diversos tipos de suporte, em busca de locais mais iluminados.

(____) Os rizomas são caules subterrâneos que armazenam reservas nutritivas.

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