Realização:
ISBN: 978-65-88512-16-6
I SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - I SEPEX
“PROFISSÃO ADMINISTRADOR: CONFIGURAÇÃO ATUAL E
PERSPECTIVAS FUTURAS”
I SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO –
I SEPEX
Tema:
“Profissão Administrador: configuração atual e perspectivas futuras”
08 de Novembro de 2019 Campus de Alenquer - CALE
ISBN: 978-65-88512-16-6
Copyright © Campus de Alenquer - CALE, 2019 Os resumos publicados são de responsabilidade de cada autor.
I SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Rua Dr. Pedro Vicente, 270 – Centro.
Campus de Alenquer - CALE Alenquer/PA | CEP 58.200-000 (84) 3318-7648
E-mails: sepex.cale@gmail.com / alenquer@ufopa.edu.br
C
APA, P
ROJETOG
RÁFICO:
Antônio Leonardo da Costa
D
IAGRAMAÇÃOProf. Me. Francisco Igo Leite Soares O
RGANIZAÇÃO DOE
VENTO:
Prof. Me. Francisco Igo Leite Soares Profa. Me. Glauce Vitor da Silva C
OMISSÃOC
IENTÍFICA:
Profa. Dra. Andrea Simone Rente Leão
Prof. Me. Douglas Gomes Martins
Prof. Me. Francisco Igo Leite Soares
Prof. Me. Léo Cesár Parente de Almeida
Prof. Me. Marco Aurélio Oliveira Santos
Prof. Me. Raoni Fernandes Azerêdo
Profa. Dra. Jorgiene dos Santos Oliveira
Profa. Me. Glauce Vitor da Silva
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA
CAMPUS ALENQUER – CALE Prof. Dr. Hugo Alex Carneiro Diniz
Reitor
Profa. Dra. Aldenize Ruela Xavier Vice-Reitora
Profa. Dra. Solange Helena Ximenes Rocha Pró-Reitora de Ensino de Graduação
Prof. Dr. Domingos Luiz Wanderley Picanço Diniz Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação Técnica
Prof. Dr. Marcos Prado Lima
Pró-Reitor da Cultura, Comunidade e Extensão
ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DO CAMPUS ALENQUER
Diretor
Prof. Me. Léo César Parente de Almeida Vice-Diretor
Prof. Me. Marco Aurélio Oliveira Santos Administrador
Antônio Jorge Ferreira Barbosa Técnico em Assuntos Educacionais Rui Carlos Mayer
Assistentes em Administração Everaldo Raimundo Lopes Junior Francisco Hélio Neto Bezerra Marilza de Sousa Cioffi
Paula Vanessa da Silva Galvão
Técnico em Tecnologia da Informação Robson Pinheiro Guimarães
Bibliotecária
Nara Raimunda de Almeida Santos
Coordenador do Curso de Administração
Prof. Me. Léo César Parente de Almeida
SUMÁRIO
AGRICULTURA FAMILIAR: DESAFIOS E
POTENCIALIDADES NO MUNICIPIO DE ALENQUER .. 17 UMA PERCEPÇÃO TEÓRICA SOBRE EMPATIA ... 18
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: PANORAMA DA
GESTÃO DO ACOMPANHAMENTO DO PBF NO MUNICÍPIO DE ALENQUER-PA. ... 19 AGRICULTURA FAMILIAR: A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO DE UMA COOPERATIVA NO MUNICÍPIO DE ALENQUER-PA ... 20
CADEIA PRODUTIVA DA HORTICULTURA NO
PARÁ:UMA ANÁLISE ESPACIAL ... 22 A CONSTRUÇÃO DA HIDRELÉTRICA CACHOEIRA PORTEIRA NO RIO TROMBETAS, ORIXIMINÁ, PARÁ:
UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE SEUS POSSÍVEIS IMPACTOS NA REGIÃO ... 23 A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE O PNAE NO MUNICIPIO DE ALENQUER NO ANO DE 2018. ... 25 ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DA CONTABILIDADE
PELOS TRABALHADORES DO ENTREPOSTO
MUNICIPAL DE ALENQUER/PA. ... 27
A IMPORTÂNCIA DA UNIVERSIDADE PÚBLICA PARA
O DESENVOLVIMENTO NA AMAZÔNIA: O IMPACTO
DA UNIVERSIDADE FEDERAL UFOPA NA CIDADE DE
ALENQUER – PARÁ... 28
GESTÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE ALENQUER ... 30 COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA (CNV): UM RESUMO CRÍTICO ... 31 FATORES QUE DIFICULTAM A MOBILIDADE NO MUNICÍPIO DE ALENQUER – PA E O IMPACTO NEGATIVO NA ECONOMIA LOCAL... 32
A PRÁTICA DA AUTOMULTILAÇÃO DE
ADOLESCENTES NA ZONA URBANA DE ALENQUER- PARÁ ... 33 AS DIFICULDADES NO PORTO DE ALENQUER E SUA
IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO
ECONÔMICO E SOCIAL. ... 35
I ENCONTRO DO LIVRO E DA LEITURA NO MUNICÍPIO
DE ALENQUER... 37
PRÁTICAS PARA A GESTÃO DO CONHECIMENTO NA
EDUCAÇÃO PÚBLICA ... 38
O EVENTO
O processo interdisciplinar nos campos do ensino, pesquisa e extensão tem enfrentado desafios que perpassam a polissemia do termo interdisciplinaridade, assim como visões advindas da formação e tradição disciplinar nos espaços institucionais acadêmicos.
Alguns obstáculos para adoção da abordagem interdisciplinar no ensino superior, indicam a necessidade da quebra de paradigmas e, consequentemente, da mudança de cultura frente à produção do conhecimento e suas práticas refletidas no mercado de trabalho.
Neste sentido, o I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão – I SEPEX, tem por finalidade estimular a percepção interdisciplinar, através de uma visão holística e integradora, acerca das vertentes que compõe o campo de atuação do profissional da Administração, que serão abordados na palestra de abertura, cujo o tema é: “Profissão Administrador:
configuração atual e perspectivas futuras.”
Portanto, a formatação de um evento que possibilite
discussões sobre o ensino, pesquisa e extensão, parte da
necessidade de refletirmos sobre os pontos (in)comuns entre a
atuação docente e discente no contexto da universidade, através do compartilhamento de aprendizagens, no sentido de mobilizar conhecimentos que possibilitem novos horizontes.
Assim sendo, a Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa, Campus de Alenquer – Cale, visa através deste evento, estimular o envolvimento da comunidade acadêmica, a partir da integração entre as bases que sustententam o fazer Universitário, e, ainda, vivenciar a Missão e Visão institucional, que consiste respectivamente, em “Produzir e socializar conhecimentos, contribuindo para a cidadania, inovação e desenvolvimento na Amazônia”, e, “Ser referência na formação interdisciplinar para integrar sociedade, natureza e desenvolvimento.”
Comissão Organizadora!
BREVE HISTÓRICO DA UFOPA-CALE
A Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa foi criada pela Lei nº 12.085, de 5 de novembro de 2009, sancionada pelo Presidente da República em Exercício José Gomes Alencar da Silva, e publicada no Diário Oficial da União (DOU) em 6 de novembro de 2012.
Por seu caráter, constitui-se uma instituição de natureza jurídica autárquica, vinculada ao Ministério da Educação (MEC), com o objetivo de ministrar o ensino superior, desenvolver pesquisas nas diversas áreas do conhecimento e promover a extensão universitária. É a primeira Instituição Federal de ensino superior com sede no interior da Amazônia brasileira, cuja sede está localizada na cidade de Santarém – PA, terceira maior população do Estado, estimada, conforme o IBGE (2017), em 296.302 (duzentos e noventa e seis mil e trezentos e dois) habitantes.
A proposta da criação da Ufopa possui um caráter
multicampi, e, sobretudo, de interiorização na Região Oeste do
Pará. Além de Santarém, foi pactuado com o Ministério da
Educação a implantação dos campi nos municípios de
Alenquer, Itaituba, Juruti, Monte Alegre, Óbidos e Oriximiná.
Em Santarém, existe a Unidade Rondon – antigo Campus da UFPA – e a Unidade Tapajós – antigo Núcleo Interinstitucional de Desenvolvimento Sustentável da Amazônia (NDSA), onde funcionava a Unidade Descentralizada da UFRA/Tapajós.
As atividades da Ufopa no Campus Alenquer tiveram início no ano de 2010 com o ingresso de cinco turmas do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – Parfor. No período de 2010/2016 o Campus atendeu a 16 turmas compostas por discentes alenquerenses e de cidades circunvizinhas, nos seguintes cursos: as Licenciaturas Integradas em Letras – Português e Inglês, em Matemática e Física, em Biologia e Química, em História e Geografia, e a Licenciatura Plena em Pedagogia.
O Campus conta com um quadro funcional de 17 (dezessete) servidores, sendo 9 (nove) técnicos administrativos em Educação e 08 (oito) docentes. O corpo docente é composto por uma equipe interdisciplinar que agrega a grande área das Ciências Sociais Aplicadas e a grande área das Ciências Exatas, o que permite uma visão holística sobre a diversidade da região amazônica, em especial a Região Oeste do Pará, que agrega os municípios da Calha Norte.
Atualmente, o campus possui um curso de graduação, o
Bacharelado em Administração, tendo em 2017 ingressado sua
primeira turma no horário noturno. No primeiro semestre de 2018 foi iniciada mais uma turma no horário diurno, para oportunizar mais um perfil de interessados ao bacharelado, com a especificidade de estabelecer cotas no processo seletivo para os indígenas e quilombolas.
Em 2017, o Campus realizou a I Semana Acadêmica do Curso de Administração, que envolveu discentes, docentes, técnicos, professores da Ufopa – Santarém, além de representantes da comunidade local. O projeto de extensão com o título “Estratégias de Promoção da Alimentação saudável para os beneficiários do Programa Bolsa Família (PBF) do Município de Alenquer, tem como objetivo promover a alimentação saudável para os beneficiários do PBF do município de Alenquer; o projeto atendeu mais de 100 famílias, atendendo inclusive as famílias e suas crianças na comunidade do Pacoval a 60 km de Alenquer, zona rural.
Dentre outras atividades, o projeto de extensão realiza atividades de educação alimentar e nutricional para os beneficiários do PBF, além de estimular o empoderamento dos beneficiários com a produção de hortas em quintais.
É possível perceber a dinâmica social implementada a
partir da consolidação do Campus no Município, o que vem
contribuindo com o sucesso institucional da Ufopa, em geral,
na atração e na fixação de recursos humanos por concurso público, na contratação de serviços terceirizados na área de vigilância, transporte e limpeza e na melhoria da infraestrutura de tecnologia da informação e infraestrutura física, fatores fundamentais para a dinamização socioeconômica da região, bem como contribuirá para possibilitar a implementação de um conjunto de projetos e programas estratégicos que irá contribuir para melhorar o desempenho de suas ações acadêmicas da instituição e para contribuir com a qualificação através do ensino, pesquisa e extensão da população do campo e da cidade, especialmente no município de Alenquer.
ORGANIZAÇÃO
O I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão – I SEPEX
foi apoiado pela Direção e técnicos administrativos do Campus,
sendo Coordenado pelos professores vinculados ao Curso de
Bacharelado em Administração da Universidade Federal do
Oeste do Pará – Ufopa, Campus Alenquer – Cale.
PÚBLICO-ALVO
O I SEPEX do Campus Alenquer é um evento voltado
para alunos, professores e a comunidade em geral, que desejem
compartilhar experiências multi e interdisciplinares no ensino,
na iniciação científica e em projetos de extensão, com vistas à
discussão de problemas com ênfase na realidade local, e,
sobretudo, na região do Baixo Amazonas.
RESUMOS DAS COMUNICAÇÕES
RESUMOS SIMPLES
17
AGRICULTURA FAMILIAR: DESAFIOS E POTENCIALIDADES NO MUNICIPIO DE
ALENQUER/PA
Edilene da Silva Souza; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Vander Luiz B. de Sousa; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
Odineia Garcia Viana; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Raoni Fernandes Azerêdo; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
A agricultura familiar representa uma função significativa no
desenvolvimento econômico e social do Brasil, visto que, é
considerada uma das principais fornecedoras de produtos base
da alimentação consumida no país. Apesar da agricultura
familiar cumprir com seu papel na produção de insumos, esta
nos últimos anos, tem se deparado com inúmeras dificuldades
para fomentar as economias locais e auxiliar na promoção do
avanço rural sustentável. Neste sentido, este trabalho teve como
objetivo identificar os desafios e potencialidades existentes na
agricultura familiar do município de Alenquer-PA. Para isso,
utilizou-se primeiramente de pesquisas bibliográficas sobre o
tema abordado, seguido da metodologia da pesquisa-ação,
sendo realizadas visitas a comunidades rurais. A pesquisa
evidenciou um grande potencial em produtos oriundos da
agricultura familiar na unidade analisada, em razão de que, há
um forte índice de pequenos produtores que fazem desse
segmento sua principal atividade econômica, e fonte de renda
para a subsistência. No entanto, os agricultores ainda enfrentam
muitos desafios, tanto na produção quanto na comercialização
de seus produtos, pois, estes não recebem qualquer incentivo ou
apoio da gestão da cidade, e além disso, a falta de informação,
especialização e qualificação tornam limitadas as suas
atividades. Apesar dos problemas identificados o incentivo a
criação de políticas públicas para favorecer esse ramo,
contribuiria grandemente para o processo de desenvolvimento
econômico da zona rural, e consequentemente da zona urbana
18
do município, melhorando assim a qualidade de vida da população alenquerense e promovendo o desenvolvimento econômico sustentável do município. De todo modo, esse cenário precisa adquirir novos rumos, se tornando referência na produção e na inserção de produtos da agricultura familiar no mercado regional, do qual se tem um grande potencial a ser explorado.
Palavras-chave: Desenvolvimento Econômico Sustentável;
Comunidades Rurais; Mercado Regional
UMA PERCEPÇÃO TEÓRICA SOBRE EMPATIA
Elizeu Nascimento dos Reis; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Glauce Vitor da Silva; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
A empatia consiste na capacidade de um indivíduo se colocar no lugar do outro no processo de comunicação, com vistas a tentar compreender seus sentimentos e emoções. É um atributo indispensável para o alcance do sucesso pessoal e principalmente na área profissional, porém, é um tema pouco discutido durante o processo de formação acadêmica, fato esse que contribui para um grande índice de problemas no ambiente de trabalho, familiar e até mesmo comunitário. Nesse contexto, realizou-se uma pesquisa com o objetivo de avaliar a eficácia de um Programa de Treinamento da Empatia (PTE) no desenvolvimento comportamental de universitários. Trata-se de uma pesquisa realizada com 17 pessoas, divididas em dois grupos. Grupo 1: Pessoas que receberam treinamento PTE;
Grupo 2: Pessoas sem treinamento. A pesquisa foi realizada por
meio de entrevistas, questionários individuais, avaliação
comportamental, observações pós-treinamento e depoimento
dos familiares dos participantes. Em relação aos resultados,
19
notou-se que, em comparação ao grupo 2, oitenta por cento dos componentes do grupo 1, não deixaram somente na teoria, colocaram em prática os conhecimentos adquiridos durante o treinamento. Apresentaram mudanças positivas em seu comportamento, como redução de conflitos interpessoais, aumento dos relacionamentos pessoais e profissionais. Por outro lado, as pessoas que não se relacionam empaticamente, tendem a estagnar ou regredir socialmente. Portanto, percebe-se a importância do aprendizado da comunicação empática, uma vez que na sociedade atual, há uma busca constante em atender as necessidades das pessoas, como a de ser ouvidas e compreendidas. Saber se comunicar adequadamente torna um profissional diferenciado, preparado para atuar nas organizações, tornando o ambiente mais harmonioso e agradável.
Palavras-chave: Treinamento da empatia; Comunicação empática; Sucesso profissional.
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: PANORAMA DA GESTÃO DO ACOMPANHAMENTO DO PBF NO
MUNICÍPIO DE ALENQUER-PA
Andréia Freitas Campos; Universidade Federal do Oeste do Para - Ufopa;
Francisco Igo Leite Soares; Universidade Federal do Oeste do Para - Ufopa
Este artigo tem por objetivo fazer uma análise através do
panorama geral do Programa Bolsa Família – PBF, no
município de Alenquer-PA, em busca de analisar quais as suas
contribuições e como está o acompanhamento do PBF, junto
aos seus beneficiários do município. O Programa Bolsa Família
tem por principal objetivo, combater a fome e a pobreza por
meio da transferência direta de renda. Contudo, os beneficiários
20
do programa devem além de estar dentro de alguns critérios, cumprir com algumas atribuições na área da educação, saúde e assistência social, com vistas a garantir o acesso efetivo aos direitos básicos às famílias beneficiarias. Os dados referentes ao Programa Bolsa Família, foram coletados no sítio do Ministério do Desenvolvimento Social - MDS, além dos relatórios oficiais do Senso do IBGE e o Cadastro Único, bem como, através de pesquisa bibliográfica, baseadas em referenciais que abordam a temática. Os resultados evidenciaram que através da gestão do acompanhamento das condicionalidades do PBF, houve uma efetiva contribuição no acesso as politicas públicas, principalmente na área da educação, essa constatação deu-se após a analise dos dados contidos nos relatórios oficiais do MDS, bem como nos órgãos gestores responsáveis pelo acompanhamento do PBF no município de Alenquer/PA, demostrando dessa forma, que o município alcançou a focalização do público alvo, superando a média nacional do Programa.
Palavras-chave: Transferência de renda; Politica Social; Bolsa Família; Assistência Social.
AGRICULTURA FAMILIAR: A IMPORTÂNCIA DA CRIAÇÃO DE UMA COOPERATIVA NO MUNICÍPIO
DE ALENQUER-PA
Efrain da Silva Ribeiro; Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa Antônia de Jesus; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Raoni Fernandes Azerêdo; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
As cooperativas possuem um papel significativo no consumo e
prestação de bens e serviços, além de serem grandes
ferramentas para os pequenos produtores e produtoras no que
tange ao alcance, expansão de mercado e acesso a políticas
21
públicas. Estas têm ênfase na forma organizativa e na oferta de
alimentos de qualidade, criando oportunidades de trabalho e
mudança em meio a cenários de desigualdades de valores
socioculturais. Neste sentido, este estudo objetivou-se mostrar a
importância e princípios de uma cooperativa, bem como as
inúmeras vantagens que a mesma é capaz de proporcionar,
principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento
territorial local. Esta forma de organização exerce grande
incentivo para a criação e execução do cooperativismo na visão
de benefícios sociais, culturais e econômicos. Nesta
perspectiva, os dados foram coletados através de uma consulta
bibliográfica, em especial a cartilha pedagógica que busca pela
formação da gestão de cooperativas da agricultura familiar. O
objeto de estudo foi o município de Alenquer e as unidades de
análise foram os pequenos agricultores rurais participantes da
chamada pública de aquisição de produtos da agricultura
familiar do Programa Nacional de alimentação Escolar
(PNAE). Os resultados revelam que a inexistência de
cooperativas, principalmente nas comunidades rurais faz com
que os agricultores enfrentem diversos gargalos na produção
dos produtos, que acontece desde o processo inicial até sua
comercialização. A maneira individualista que os agricultores
se organizam na produção, falta de equipamentos e melhoria de
materiais implica em grandes impasses na entrega de produtos
de qualidade. No entanto, os agricultores ressaltam que a
coletividade é um elo significativo ao produzir alguns
alimentos como por exemplo a farinha, tornando o processo
mais eficiente. Diante de uma sociedade capitalista, grande
parte da população sofre com as injustiças e privações
provocadas pelas crescentes desigualdades, porém, é de
extrema importância que os menos favorecidos se organizem de
forma associativa/cooperativa, buscando o reconhecimento
como grandes contribuintes e promovendo relações de emprego
22
de forma em que os trabalhos tenham resultados satisfatórios e proporcionem o bemestar e qualidade de vida da população.
Palavras-chave: Cooperativa; Agricultores; Políticas públicas
CADEIA PRODUTIVA DA HORTICULTURA NO PARÁ:UMA ANÁLISE ESPACIAL
Vanessa Miranda de A. Paula; Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa Marco Aurélio Oliveira Santos; Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa Léo César Parente de Almeida; Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa
A horticultura no estado do Pará, apresenta um leque de
oportunidades e desafios para o desenvolvimento
socioeconômico regional. É um segmento econômico que
possibilita a geração de empregos no setor primário e em vários
elos da cadeia produtiva. Entretanto, a produção na região norte
é incipiente para atender a demanda local, evidenciando uma
transferência de renda para fora do território, por conta da
desorganização de sua cadeia produtiva. Portanto, demanda-se
compreender os aspectos geográficos que impactam no
desenvolvimento desta atividade no território paraense. Assim,
esse trabalho visa realizar uma análise espacial da cadeia
produtiva de hortaliças, de modo a subsidiar aos gestores
públicos estratégias de fomento para o crescimento
socioeconômico. Utilizou-se de dados secundários do Censo
Agropecuário do IBGE (2017) junto ao software Terraviews
para identificação de áreas com correlação de dependência
espacial. Observou-se a formação de 4 clusters produtivos com
características distintas. O cluster “Alto-Alto”, apresenta alto
nível de organização e profissionalismo, bem como está situado
23
próximo de grandes centros consumidores. Ao passo que o cluster “Baixo-Baixo” possui precariedades na sua cadeia produtiva necessitando de melhor organização para explorar o potencial produtivo. Os clusters “Baixo-Alto”, “Alto-Baixo”
são zonas de transição entre municípios de melhores e piores condições produtivas, que poderiam ser melhorados pois a dinâmica regional é bastante favorável. Por meio, dessa análise, verificou-se que a dinâmica da horticultura no Pará apresenta similaridades positivas e negativas, que impactam no desenvolvimento desta atividade. Evidenciam-se os pontos fortes e as fraquezas como as regiões em “Alto-Alto”, e
“Baixo-Baixo”. Conclui-se que a cadeia da horticultura paraense necessita de políticas públicas voltadas para facilitar a organização, incentivar a comercialização, diversificação proporcionando qualificação, acesso ao crédito, assistência técnica e o uso da tecnologia além de ofertar uma boa logística para o desenvolvimento deste setor socioeconomicamente.
Entretanto, necessita-se novos estudos para delinear estratégias factíveis para promover resultados que maximizem as oportunidades coletivas.
Palavras-chave: Agregação de valor; Desenvolvimento territorial; Organização.
A CONSTRUÇÃO DA HIDRELÉTRICA CACHOEIRA PORTEIRA NO RIO TROMBETAS, ORIXIMINÁ, PARÁ: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE SEUS
POSSÍVEIS IMPACTOS NA REGIÃO
Liciane chaves de Jesus; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Jackeline da Silva Pereira; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Victoria Miranda Machado; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
Juliane Neves Valente; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Raoni Fernandes Azerêdo; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
24
A partir do surgimento de tecnologias como o motor, o dínamo,
a lâmpada e a turbina hidráulica, tornou-se possível converter a
energia mecânica em eletricidade. Segundo a Eletrobrás, a
usina hidrelétrica é conceituada como sendo um conjunto de
obras e equipamentos que tem por finalidade a geração de
energia, por meio de aproveitamento do potencial hidráulico
existente em um rio. Entretanto, Kowalski, Pasqual e Toledo
Filho (2006) afirmam que é sabido que os impactos ambientais
desse tipo de empreendimento são bastante severos, afetando a
flora, fauna, solo, alterações no microclima da região, ciclo
hidrológico, bem como tem a capacidade de provocar abalos a
milhares de pessoas, cidades, aldeias, dentre outros. Neste
sentido, a pesquisa teve por objetivo analisar a implementação
da usina hidrelétrica Cachoeira Porteira no rio Trombetas,
identificar seus possíveis impactos territoriais e os efeitos que
poderão ser gerados, principalmente sobre as comunidades da
região e sobre as áreas de preservação. O trabalho fundamenta-
se na revisão da literatura, no qual consultou-se dissertações,
livros, revistas e sites para o levantamento de informações no
tocante a temática das usinas hidrelétricas, voltando atenção
especial para a UHE Cachoeira Porteira, bem como, visando
compreender os aspectos referentes a sua instalação no rio
Trombetas, e, ainda explorar as principais implicações positivas
e negativas. Logo, observa-se que o potencial hídrico do rio
Trombetas para a construção da UHE Cachoeira Porteira, é um
grande atrativo e pode vir a contribuir com o crescimento e
desenvolvimento do país através da geração de mais energia,
suprindo a demanda da população. Todavia, mesmo que sejam
devidamente tomados todos os cuidados necessários, a perda da
biodiversidade será muito agressiva, o que afetará diretamente
as mais variadas espécies tanto de plantas, quanto de animais
devido o alagamento de grandes zonas. A implantação da
hidrelétrica poderá então afetar demasiadamente as unidades
25
localizadas em seus arredores, assim como o cotidiano das comunidades que residem nesse lugar. Dentre as possíveis mudanças estará os impactos e danos, como a inundação de terras indígenas, quilombolas e ribeirinhas. Portanto, é preciso que se apoie projetos de desenvolvimento sustentáveis, que beneficiem todos os atores envolvidos e principalmente, que preserve os recursos ambientais da mesma.
Palavras-chave: UHE Cachoeira Porteira; Projetos de Desenvolvimento; Rio Trombetas.
A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR:
UMA ANÁLISE SOBRE O PNAE NO MUNICIPIO DE ALENQUER NO ANO DE 2018.
Kilce Maiana Sousa da Cruz; Universidade Federal do Oeste do Pará – Ufopa Yanna Marcely Aragão de Sousa; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Marcos Vinicius Gomes de Abreu; Universidade Federal do Oeste do Pará -
Ufopa Graziela da Costa Mota; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa Jorgine dos Santos Oliveira; Universidade Federal do Oeste do Pará - Ufopa
Ultimamente tem ocorrido uma conscientização em busca de
uma alimentação saudável, pois hoje, sabe-se que muitas
doenças estão associadas a práticas alimentares, assim como
sua influência no aprendizado das crianças. A escola como
organismo social, adquire importância pela tarefa em trazer não
só conhecimentos, mas hábitos que valorizem uma vivência
melhor em todos os aspectos. Sabe-se que a criança que é bem
alimentada, mostra disposição e desenvolvimento em suas
habilidades, neste sentido a alimentação acaba sendo parte
significativa para a contribuição do desenvolvimento da
criança, tanto na escola como na sociedade. O objetivo geral do
26
trabalho é analisar a importância da merenda escolar de qualidade no município de Alenquer/PA e a sua influência na aprendizagem dos alunos das Escolas Nôr Michel Gantuss e Ferdelícia Ferreira. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa, onde foram realizadas entrevistas com o presidente do Conselho de Alimentação Escolar (DAE), a nutricionista responsável pela alimentação escolar do município e as merendeiras. As escolas envolvidas no estudo estão localizadas na zona urbana do município de Alenquer e atendem a crianças do maternal ao 9ª ano do Ensino Fundamental. O presente estudo caracterizou-se em verificar as opiniões, relevâncias e valores dos entrevistados, estratégia utilizada para complementar as informações sobre conhecimentos. Em um primeiro momento da coleta de dados, foi realizado contato com a direção das escolas mencionadas informando sobre os objetivos da pesquisa. Com está pesquisa podemos concluir a grande importância do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) como incentivador dos bons hábitos alimentares dentro das escolas do município e a influência da alimentação escolar no aprendizado dos alunos, visto que, na maioria das vezes é a principal refeição das crianças. Uma boa alimentação além de incentivar a promoção e a consolidação de bons hábitos alimentares, estimula o desenvolvimento dos alunos como: sua capacidade de comunicar-se, aprender, pensar, na defesa contra doenças, na socialização e também para que tenha energia para a prática de exercícios físicos. Para isto, é preciso que sejam elaborados cardápios variados e balanceados, levando-se em consideração a aceitação dos alunos.
Palavras-chave: Aprendizado; Crianças; Entrevistas;
Merendeiras.
27
ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DA
CONTABILIDADE PELOS TRABALHADORES DO ENTREPOSTO MUNICIPAL DE ALENQUER/PA.
Victoria Miranda Machado; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa.
Juliane Neves Valente; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa.
Jackeline da Silva Pereira; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa.
Liciane Chaves de Jesus; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa.
Silvan Mota Araújo; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa.
Raoni Fernandes Azerêdo; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa.
As feiras livres são um espaço de comercialização de produtos agrícolas e é vista como um meio que proporciona o relacionamento entre produtores e consumidores finais (AZEVEDO & FAULIN, 2003). Além disso, possuem extrema importância, pois de acordo com Silveira et al. (p. 5, 2017)
“vem contribuindo para o reconhecimento econômico e social
[...]”, além de garantir o fornecimento regular de qualidade
promovendo variedade nas práticas alimentares (RIBEIRO et
al., 2005). Desse modo, possuir um sistema que auxilie no
controle financeiro é essencial. Assim, Marion (2009) salienta
que a contabilidade é responsável pela mensuração e registro
das movimentações monetárias, tendo a finalidade de conhecer
a situação em que se encontra a empresa. Nesse sentido, o
trabalho tem por desiderato verificar se os feirantes do
Entreposto Municipal Mario Batista de Macedo (recebe o nome
de “Entreposto”, porém caracteriza-se como uma feira livre já
que lá existe a venda de produtos agrícolas), localizado no
município de Alenquer/PA, utilizam a contabilidade como
ferramenta para o controle de suas operações. A metodologia
foi de cunho exploratório, no qual se realizou um estudo de
campo com a aplicação de formulários direcionados à 10 (dez)
feirantes, além de uma pesquisa bibliográfica para
embasamento do assunto. Após a análise dos dados,
identificou-se que os mesmos não fazem uso de procedimentos
28
contábeis em suas rotinas, no entanto, possuem técnicas particulares as quais envolvem anotações de todas as entradas e saídas do caixa. Tais técnicas mostraram-se ineficientes quando os respondentes afirmaram que não estão satisfeitos com os lucros oriundos das vendas. Fato este que é curioso por que quando perguntados se faziam a divisão das despesas pessoais com as do trabalho, 60% responderam que sim e isso pressupõe saber qual a lucratividade do negócio (ANDRADE, 2016). A não utilização da contabilidade, implica no desconhecimento de custos, despesas e receitas do empreendimento (JORNAL CONTÁBIL, 2017). Conclui-se que, embora os feirantes não utilizem a contabilidade, eles conseguem permanecer ativos em seus negócios, dado que o tempo de atuação dos mesmos varia de 1 a 6 anos. Porém, o fato descrito resulta em uma visão limitada sobre as movimentações financeiras, no qual impacta diretamente na tomada de decisão, já que a contabilidade tem o papel de dar suporte ao gestor em suas decisões, dando maior segurança aos seus julgamentos. (IUDÍCIBUS, 1994).
Palavras-chave: Feiras Livres; Tomada de Decisão; Despesas e Receitas
A IMPORTÂNCIA DA UNIVERSIDADE PÚBLICA PARA O DESENVOLVIMENTO NA AMAZÔNIA: O IMPACTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL UFOPA NA
CIDADE DE ALENQUER – PARÁ
Fabrícia Silva de Lima; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Maria Creuziane Cardoso do Nascimento; Universidade Federal do Oeste do
Pará-Ufopa Sebastião Araújo Pereira Júnior; Universidade Federal do Oeste do Pará-
Ufopa Roberto Júnio do Nascimento Silva; Universidade Federal do Oeste do Pará-
Ufopa
29
Raoni Fernandes Azeredo; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
O presente artigo expõe como seu objetivo principal, destacar o
impacto da implantação de uma instituição de ensino superior
pública, neste caso, da Universidade Federal do Oeste do Pará –
UFOPA em uma determinada região, e mais especificamente,
analisar como os seus projetos de pesquisa e extensão podem
influenciar a sociedade no município de Alenquer – Pará. A
metodologia realizada tem como objeto de estudo o multicampi
da UFOPA, situado na cidade de Alenquer. Os métodos de
coleta de dados tiveram grande relevância qualitativa e foram
realizados por meio de questionários enviados por e-mail para
os principais coordenadores e colaboradores dos projetos de
pesquisa e extensão do campus em questão. Os resultados
obtidos foram de suma importância para expressar o foco e
cooperação de cada um dos projetos acadêmicos em suas ações,
visando amenizar ou mesmo, buscar apresentar soluções para
possíveis problemas encontrados na região, obtendo assim o
progresso e desenvolvimento da comunidade acadêmica,
sociedade, município e região Amazônica em aspectos
econômicos, sociais, culturais, tecnológicos, políticos, éticos,
ambientais, entre outros. Na descrição dos projetos se observa o
escopo principal de cada um, como: inovação, agricultura
familiar, integração, pesquisa científica voltada para a região,
intervivência universitária, trabalho associativo, cooperativo e
desenvolvimento territorial econômico e sustentável. Portanto,
pode-se concluir que a atuação dos projetos de pesquisa e
extensão realizados pela universidade são altamente
consideráveis, por contribuir para a formação, não apenas dos
acadêmicos, mas da sociedade como um todo, dando-lhes
suporte para desenvolver um pensamento crítico, e capacidade
de gerar opiniões relevantes e construtivas para o
desenvolvimento e crescimento sustentável do município e da
região amazônica.
30
Palavras-chave: Projeto de Pesquisa e Extensão; Multicampi;
Ensino Superior; Baixo Amazônas.
GESTÃO PÚBLICA: UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE ALENQUER/PA
Clinelza Aires de Araújo; Universidade Federal do Oeste do Pará;
Jorgiane dos Santos Oliveira; Universidade Federal do Oeste do Pará;
Em relação ao ensino público, é insatisfatório o cenário em que
se encontra a educação no Brasil, pois de acordo com Paro
(2012) é necessário que se procure caminhos ao qual indiquem
sugestões a fim de se obter uma educação de qualidade, com o
objetivo de atender cada ser humano. Ainda sim, faz-se
necessário a execução de políticas competentes para que haja a
implantação obrigatória dos recursos destinados à educação. A
educação é o suporte de condição de um povo democrático, que
procura fazer valer seus direitos de cidadãos na sociedade em
que vivem, onde o indivíduo necessita se tornar legitimado, e
isso só se torna possível com a educação básica. Nesse sentido,
o presente trabalho busca fazer uma análise da relação entre a
gestão pública e a educação básica no município de Alenquer,
identificando como se dá a participação de políticas públicas na
para a educação. Tem como objetivo analisar a participação de
Políticas Públicas, buscando identificar quais os desafios que se
encontram no âmbito educacional, para assim apontar possíveis
sugestões de melhoria na educação básica do município. A
metodologia utilizada é de cunho descritivo, onde analisa-se a
relação entre gestão e educação. As fontes primários foram o
uso de teses de doutorado, além de revistas e sites com
abordagem quantitativa. O uso de técnicas para coleta de dados
é através de entrevistas, questionários e pesquisa de campo. De
acordo com o que foi analisado, pôde-se observar que são
muitos os impasses quanto à educação básica no Município de
31
Alenquer. Com isso faz-se necessário a participação de políticas públicas na área da educação. São muitos os desafios para se chegar a uma educação de qualidade, pois o Município de Alenquer sofre com a falta de qualificação, e escassez de profissionais formados na área de gestão pública. Portanto, conclui-se que é necessário que haja o engajamento de gestores qualificados, para que sejam executados planejamentos da educação básica, com ênfase na formação de cidadãos qualificados para que possam ingressar no ensino superior e mercado de trabalho.
Palavras-chave: Educação; MEC; Gestão Pública.
COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA (CNV): UM RESUMO CRÍTICO
Raykele Sena Ribeiro; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Carla Raiana Silva Paula; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Franciele dos Santos Mota; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Jorgiene dos Santos Oliveira; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
Este resumo apresenta de forma introdutória aspectos da
comunicação não violenta nos grupos sociais, umas vez que a
CNV enfatiza o desenvolvimento de um bom diálogo grupal,
orientado de forma a demonstrar como fazer pedidos de forma
pacifica e harmoniosa, e a expressar seus sentimentos e
expectativas de forma clara e objetiva, para que o receptor da
mensagem não confunda o pedido com uma exigência, e os
sentimentos e expectativas expressos, com ordens, assim, não
ocorrendo conflitos entre os mesmos, colaborando desse modo,
para uma comunicação positiva entre as pessoas. Neste
contexto, o presente trabalho tem como objetivo apresentar o
debate da comunicação não violenta no âmbito acadêmico.
32
Para tanto, este resumo utiliza-se das técnicas de pesquisa bibliográficas, entrevistas feitas com um grupo acadêmico e métodos indutivos. Os resultados da pesquisa, apontam que os acadêmicos entrevistados não possuíam conhecimento a respeito da CNV, mas após alguns estudos vistos na sala de aula, os alunos passaram a obter a percepção sobre a CNV e começaram a praticar a mesma entre si, minimizando dessa maneira, os conflitos existentes nos grupos. De acordo com as pesquisas e as análises realizadas, é possível concluir que devemos ser claros e objetivos ao fazer um pedido a um grupo, seja ele formal ou informal, para que não haja disfunção na comunicação e no entendimento do receptor, e que os hábitos de comunicação não violenta, devem ser cultivados todos os dias, para que não se perca o conhecimento adquirido ao logo das vivências interpessoais.
Palavras-chave: Comunicação Não Violenta; Pedidos;
Sentimentos; Conflitos; Diálogo.
FATORES QUE DIFICULTAM A MOBILIDADE NO MUNICÍPIO DE ALENQUER – PA E O IMPACTO
NEGATIVO NA ECONOMIA LOCAL
Ritiele de Jesus Rodrigues; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa;
Nathally Costa de Oliveira; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Jakline Oliveira da Costa; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Erika Patrícia de Sousa Araújo; Universidade Federal do Oeste do Pará-
Ufopa Glauce Vitor da Silva; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
O presente trabalho foi elaborado considerando aspectos
importantes, salientando a necessidade da pavimentação das
vias urbanas e também da PA 254, situadas na cidade de
Alenquer/PA, as quais podem contribuir na trafegabilidade e no
33
desenvolvimento econômico do município, tendo em vista que para o transporte, e posterior escoamento de matéria prima produzida na região, se faz necessário uma infraestrutura adequada para satisfazer tais necessidades.
Metodologicamente, tem como objetivo, identificar o modelo de planejamento da rede de transporte terrestre, visando o desenvolvimento de atividades comerciais e seus respectivos impactos socioeconômicos no município, além de analisar, de forma crítica, o processo de pavimentação das ruas. Os métodos utilizados para esse estudo de caso foram, entrevistas direcionadas ao secretário interino de infraestrutura, e a análise empírica de infraestrutura da rede de transportes do município.
Observou-se que a ineficiência neste processo, se deve principalmente, pela falta de planejamento e a má alocação dos recursos públicos, o que impacta na qualidade dos trabalhos realizados pelos órgãos responsáveis, e que os mesmos não atendem a demanda das pessoas portadoras de necessidades especiais, bem como, as carências populacionais a longo prazo.
Portanto, para compreender os fatores limitantes na eficiência da pavimentação das vias urbanas e rurais do município, considera-se de suma importância uma formação profissional de qualidade, para que os recursos sejam utilizados da melhor forma possível, garantindo assim a efetividade dos resultados esperados. No entanto, a atual situação política em que se encontra o município, acaba não auxiliando no cumprimento da lei, e ferindo a Constituição de 1988, quando não possibilita a autonomia para o deslocamento efetivo pelo município.
Palavras-chave: Pavimentação Precária; Economia; Fatores
Políticos.
34
A PRÁTICA DA AUTOMUTILAÇÃO DE
ADOLESCENTES NA ZONA URBANA DE ALENQUER- PARÁ
Glenda da Silva Marques; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Vanessa Miranda de Araújo de Paula; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Nadson Lopes Figueiredo; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Nathally Costa de Oliveira; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
Glauce Vitor da Silva; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
A automutilação é definida como qualquer comportamento auto
lesivo sem intenção suicida, e por razões sociais ou culturais
não compreendidas. Geralmente, essa prática é mais comum em
adolescentes, independente do sexo, pois é nessa fase que o
indivíduo está sujeito a constantes transformações, tanto físicas
quanto psíquicas. As autolesões estão associadas ao bullying,
estresse, depressão, ansiedade ou a falta de auto aceitação,
abusos psicológicos ou sexuais e conflitos familiares. Podem
ser ocasionados ainda, devido ao contexto social, familiar ou
escolar no qual este individuo está inserido. Embora seja de
suma importância discutir tal assunto, essa temática ainda é
considerada um tabu para muitos. E é com base nessas
perspectivas que o presente trabalho tem como objetivo
levantar dados do índice de adolescentes que se auto lesionam
na zona urbana do município de Alenquer-PA e,
principalmente, de que maneira essa problemática vem sendo
tratada dentro do município, afim de auxiliar na
conscientização da sociedade em relação a esse problema. Para
tais análises, foram utilizados métodos de pesquisa descritiva,
exploratória e quantitativa. Os dados foram coletados por meio
de entrevistas com profissionais da área de psicologia e
educação, bem como através da aplicação de formulários com
jovens entre 12 e 20 anos de idade, da zona urbana do
município. Os resultados demonstraram que 16% destes jovens
35
não sabem o significado do termo automutilação e não conhecem ao menos uma pessoa que se automutile, em contrapartida, 84% deste público conhece pelo menos um colega que já tenha se automutilado, mas que afirmam não praticarem tais atos, e cerca de 30% declararam que se auto lesionam. Foi constatado também, por meio desta pesquisa, que no município de Alenquer-PA, há uma carência de ações voltadas para os jovens, que abordem esse tema, no intuito de informatizar e agir no processo de prevenção contra a automutilação.
Palavras-chave: Automutilação de Jovens; Conscientização;
Conflitos Familiares.
AS DIFICULDADES NO PORTO DE ALENQUER/PA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO
ECONÔMICO E SOCIAL
Ingred Manoele de Almeida Barbosa; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Miriam Ferreira de Azevedo; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
Franciele dos Santos Mota; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Kauana Azevedo de Sousa; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Efrain da Silva Ribeiro; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Glauce Vitor da Silva; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
O transporte hidroviário demonstra ser o meio mais acessível e
o que menos consome energia, além de ser considerado viável
para locomoção de grandes volumes a longas distâncias. Desse
modo, a relação do sistema de transporte e desenvolvimento
econômico, tornou-se um desafio para o município de Alenquer
- Pará. Para tanto, este trabalho tem por objetivo informar as
dificuldades encontradas no porto da cidade de Alenquer,
apontando a importância do transporte hidroviário para a região
e as vantagens da hidrovia, contribuindo dessa forma, para o
36
desenvolvimento econômico e social. O trabalho procedeu-se com pesquisa exploratória-bibliográfica, o qual permite um entendimento do tema, e ainda, por meio de entrevistas semi- estruturadas com os comandantes de embarcações que utilizam o local. Os resultados obtidos na pesquisa, reforçam a importância do transporte hidroviário, uma vez que pode ser considerado o mais utilizado pela população alenquerense, tanto para exportação e importação de matéria prima (limão, açaí, farinha, carne bovina, banana e etc.), quanto para locomoção de pessoas para comunidades das áreas de várzeas e cidades vizinhas. Assim sendo, o cenário geral da logística do porto, segundo os entrevistados está em situação degradante.
Pois, a intensa movimentação de pessoas e veículos com cargas, sofrem com a falta de estrutura adequada, de espaço para o ancoramentos de barcos, assim como o embarque e desembarque de mercadorias e a falta de fiscalização do local, o que contribui para a desorganização do espaço, fazendo com que caminhões de cargas e pessoas dividam o mesmo ambiente.
Portanto, pode-se concluir, que a falta de estrutura e de políticas públicas, dificultam a acessibilidade e a organização do local, gerando um déficit na hidroviária do município. Neste contexto, torna-se um grande desafio resgatar o interesse público e privado, direcionando novos olhares ao porto hidroviário, na tentativa de se obter vantagens competitivas para a economia alenquerense, gerando emprego, renda e progresso para sociedade.
Palavras-chave: Transportes Hidroviários; Desafios;
Locomoção; Economia.
37
I ENCONTRO DO LIVRO E DA LEITURA NO MUNICÍPIO DE ALENQUER
Nara Raimunda de Almeida Santos; Universidade Federal do Oeste do Pará- Ufopa Paula Vanessa da Silva Galvão; Universidade Federal do Oeste do Pará-
Ufopa Léo Cesar Parente de Almeida; Universidade Federal do Oeste do Pará-
Ufopa
A leitura é uma temática que em nosso país vem sendo regularmente discutida. De acordo com informações disponibilizadas pela Agência Brasil, até 2020 o Brasil precisaria construir 64 mil bibliotecas escolares para cumprir a meta de universalização desses espaços no país, cenário previsto na Lei 12.244, de maio de 2010, que obriga as escolas a terem um acervo de, pelo menos, um livro para cada aluno matriculado na instituição (AGÊNCIA BRASIL, 2016).
Pensando em contribuir para o esclarecimento dessa discussão, a Biblioteca da UFOPA, Campus Alenquer desenvolveu dois dias de atividades voltadas para a valorização e promoção da leitura na universidade e comunidade externa. A programação contou com atividades de palestra, contação de história, minicurso sobre referências bibliográficas e cinema. Teve-se como objetivo geral contribuir para a divulgação do acervo existente na Biblioteca do Cale, envolvendo os discentes, docentes, técnicos e a comunidade externa em uma campanha de conscientização sobre a importância do livro e da leitura na formação do indivíduo. Os objetivos específicos foram:
divulgar as obras e os autores da área de Administração;
apresentar as atividades oferecidas na biblioteca; envolver os
discentes na campanha “quem ler aprende mais” e possibilitar
aos discentes do ensino fundamental e médio da rede pública o
acesso ao espaço da universidade por meio do cinema. A
metodologia foi realizada da seguinte forma: as atividades
38
aconteceram nos dias 30 e 31 de outubro, nos horários manhã e tarde. A equipe da biblioteca foi responsável por organizar os espaços e ações desenvolvidas durante a programação, inclusive a exposição no hall de entrada do campus com biografias e livros dos autores mais conhecidos da área de administração. O público alvo da palestra de abertura e minicurso de referências bibliográficas foram os discentes do Curso de Bacharelado em Administração e discentes do ensino médio da Escola Estadual Santo Antônio. As atividades de sessão do cinema foram destinadas ao público infantil e adolescentes, com filmes diferenciados. Como resultado dessa atividade observamos o reconhecimento da comunidade acadêmica em relação a importância da leitura, porém com pontos a serem melhorados. A comunidade externa aprovou positivamente as ações e solicitou a continuidade do evento.
Palavras-chave: Encontro; livro; leitura; biblioteca.
PRÁTICAS PARA A GESTÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Rui C. Mayer; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Everaldo R. Lopes Júnior; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa Francisco Hélio N. Bezerra; Universidade Federal do Oeste do Pará-Ufopa
O aqui referido projeto de extensão – Práticas para a Gestão do
Conhecimento na Educação Pública – pretende maximizar a
utilização dos recursos do Campus Alenquer (Cale) da
Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), principalmente
dos seus recursos humanos (docentes, discentes, técnicos), para
ampliar a presença e o reconhecimento da Ufopa na
comunidade local e regional, aprofundando as relações entre a
educação superior e a educação básica alenquerense. Para tanto,
39
este projeto propõe a apropriação de uma noção lata e estendida de “Gestão do Conhecimento”, numa perspectiva multidisciplinar que passa pelas Ciências Sociais Aplicadas e pelas Ciências da Educação, a partir da qual pretende organizar, produzir e promover atividades que primem pela tônica do prático, nas quais os participantes, mais do que receber conhecimento, desenvolvam habilidades para melhor compreender e (re)interpretar o conhecimento adquirido em sua formação, em seu trabalho e em sua vida social, bem como para buscar ou (re)criar conhecimento em e para seu meio de atuação. Assim, este projeto estará a criar uma comunidade de prática de estudos e divulgação da Gestão do Conhecimento entre servidores e estudantes do Cale e gestores do ensino público fundamental e médio em Alenquer. O projeto se encontra, presentemente, sob uma já auspiciosa apreciação pelos conselheiros do Conselho do Cale/Ufopa. Entretanto se pode tratar já de seus resultados como esperados – seu objetivo geral: Criar e desenvolver uma comunidade de prática com agentes de comunicação, interação e apoio mútuo entre os gestores das instituições públicas de ensino de Alenquer, seus professores e estudantes do ensino superior, em favor do aperfeiçoamento da Gestão Educacional por meio de aportes das Ciências Sociais Aplicadas, da Administração e da Gestão do Conhecimento. Uma pretensão fundamental desse projeto, que deixa patente a sua relevância na inserção social ativa e produtiva da academia, é, pois, a da divulgação e comprovação da efetividade dos aportes das Ciências Sociais Aplicadas, especialmente da Administração, para as boas práticas de Gestão Pública, abordando-se exemplarmente as práticas da Gestão Educacional.
Palavras-chave: Gestão do Conhecimento; Gestores
Educacionais; Educação Pública.
40
Declaração de Direito Autoral:
Os Resumos Simples publicados nestes Anais são de inteira
responsabilidade dos autores.
41
