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MODELOS NUMÉRICOS EM BIOMATEMÁTICA

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Academic year: 2021

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MODELOS NUMÉRICOS EM  BIOMATEMÁTICA 

Sílvia Barbeiro  

CMUC, Departamento de Matemá1ca    Universidade de Coimbra 

Ponta Delgada, 5 de Maio de 2012 

(2)

Crescimento de populações  

 

 

Paramecium aurelia   

Organismos  unicelulares do 

género protozoários  ciliados que habitam  água doce, 

especialmente 

frequentes em poças  de água suja. 

   

(3)

Paramecium aurelia  

 

Tabela: Crescimento da Paramecium  aurelia em isolamento.  

 

Aqui a densidade é  número de  indivíduos por 0.5 cm3. Os dados  estão tabelados em função do  tempo, medido em dias. 

Dia Densidade m´edia

n Pn

0 2

1 -

2 14

3 34

4 56

5 94

6 189

7 266

8 330

9 416

10 507

11 580

12 610

13 513

14 593

15 557

16 560

17 522

18 565

19 517

20 500

21 585

22 500

23 495

24 525

25 510

Fonte: G.F. Gause, 2003 

(4)

O Processo de modelação  

 

O crescimento da população pode ser traduzido  da forma 

 valor seguinte=valor actual + variação  ou seja, 

 

  Pn+1 = Pn + ∆Pn

Seja Pn a densidade m´edia no dia n

Como vamos calcular ∆Pn?

(5)

Analisemos os dados... 

 

Dia Densidade m´edia

n Pn

0 2

1 -

2 14

3 34

4 56

5 94

6 189

7 266

8 330

9 416

10 507

11 580

12 610

13 513

14 593

15 557

16 560

17 522

18 565

19 517

20 500

21 585

22 500

23 495

24 525

25 510

Fonte: G.F. Gause, 2003 

(6)

A expressão quadrá1ca   

 

verifica as propriedades pretendidas.  

Obtemos assim o modelo  

∆Pn = k(540 Pn)Pn

Pn+1 = Pn + k(540 Pn)Pn

(7)

 

O melhor ajustamento aos pontos no sen1do dos  mínimos quadrados obtém‐se para  

k = 0.00145 Vamos agora determinar k.

Pn+1 Pn = k(540 Pn)Pn

(8)

Comparação da simulação e dos dados observados  

  

P0 = 2

Pn+1 = Pn + 0.00145(540 Pn)Pn, n = 0, 1, . . .

(9)

Equação logística discreta  

Podemos eliminar o parâmetro     , considerando   

 

obtemos   

Pn+1 = r

!

1 Pn K

"

Pn

K Xn = Pn

K

Xn+1 = rXn(1 Xn)

(10)

Estados estacionários (pontos fixos, pontos  crí1cos) 

   

Existem dois estados estacionários           

 

Xn+1 = rXn(1 Xn)

X = rX(1 X)

X = 0 e X = r 1

(´e positivo ser r > 1)

(11)

Comportamento qualitativo  

Estabilidade linear do modelo  

•  Estados estacionários 

 

Pretendemos estudar o comportamento da  sucessão       na proximidade dos estados  estacionários.  

xn+1 = f (xn)

f (x) = x (xn)

(12)

Comportamento qualitativo  

Seja   

Então   

   

O comportamento do modelo na proximidade do  estado estacionário é determinado pelo 

comportamento da sucessão  

ηn = xn x, n = 1, 2, . . .

x + ηn+1 = f (x + ηn) = f (x) + f "(xn +R2n)

ηn+1 = f !(xn

(13)

Comportamento qualitativo  

Obtemos   

 

Teorema:  

 

ηn = (f !(x))nη0

Se |f !(x)| > 1 ent˜ao x ´e inst´avel.

Se |f !(x)| < 1 ent˜ao x ´e est´avel.

(14)

Análise do modelo logístico discreto  

xn+1 = f (xn) = r xn(1 xn) Se xn > 1 ent˜ao xn+1 < 0.

     

0 r 4.

Assim, xn [0, 1] para todo n se x0 [0, 1].

Para evitar esta situa¸c˜ao consideramos

(15)

       

f !(x) = r(1 2x) f !(0) = r

f !( r 1

r ) = 2 r x = r 1

r ´e



est´avel se 1 < r < 3 inst´avel se 3 < r 4 x = 0 ´e



est´avel se 0 r < 1 inst´avel se 1 < r 4

(16)

Diagrama de bifurcação para o modelo logís1co discreto. 

(17)

0 50 100 150 200 250 0.1

0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7

r=2, N0=0.1

(18)

0 50 100 150 200 250 0.1

0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

r=3,N

0=0.1

(19)

0 10 20 30 40 50 60 70 0.1

0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

r=3.1, N

0=0.1

(20)

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0.1

0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9

r=3.5, N

0=0.1

(21)

0 20 40 60 80 100 120 0

0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1

r=4,N

0=0.1

Caos 

 (no sen1do matemá1co do termo)   

(22)

A Nature publica sobre o assunto...  

 

Simple mathema/cal models with very  complicated dynamics, Robert M. May,   Nature, Vol. 261, p. 459, 1976. 

(23)

Competição  

Tabela: Crescimento da   Paramecium aurelia  e da  Paramecium caudatum  em compe1ção pelos   mesmos recursos.  

 

A densidade é  número de   indivíduos por 0.5 cm3.  

Os dados estão tabelados em  

função do tempo, medido em dias. 

  Fonte: G.F. Gause, 2003 

Dia Densidade m´edia Densidade m´edia n Pn (P. aurelia) Qn (P. caudatum)

0 2 2

1 - -

2 10 10

3 21 11

4 58 29

5 92 50

6 202 88

7 163 102

8 221 124

9 293 93

10 236 80

11 303 66

12 302 83

13 340 55

14 387 67

15 335 52

16 363 55

17 323 40

18 358 48

19 308 47

20 350 50

21 330 40

22 350 20

23 350 20

24 330 35

25 350 20

(24)

 

Pn+1 = Pn + r1

%

1 Pn

K1 b1

K1 Qn

&

Pn

Qn+1 = Qn + r2

%

1 Qn

K2 b2

K2 Pn

&

Qn

(25)

Principais referências  

N. F. Bribon, Essen1al Mathema1cal Biology, Springer, 2003. 

 G. de Vries, T. Hillen, M. Lewis, J. Müller, B. Schönfisch, A Course 

in Mathema1cal Biology: Qualita1ve Modelling with Mathema1cal and  Computa1onal Methods, SIAM, 2006. 

 A.M. Stuart, A.R. Humphries, Dynamical Systems and Numerical  Analysis, Cambridge University Press, 1996. 

  J.D. Murray, Mathema1cal Biology I: An Introduc1on, Springer, 2003. 

  J.D. Murray, Mathema1cal Biology II: Spa1al Models and Biomedical  Applica1ons, Springer, 2003 

(26)

Bolor numa fatia de pão  

Ac1vidade 

Consideremos dados sobre o 

crescimento do bolor Aspergillus 

niger numa fa1a de pão, ao longo de  10 dias. 

 

Vamos invesFgar um modelo para  simular o seu crescimento. 

 

Que 1po de crescimento 

observamos? Linear? Logís1co? 

Outro? 

(27)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(28)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(29)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(30)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(31)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(32)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(33)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(34)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(35)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(36)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(37)

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

(38)

     

Tabela: Crescimento de   Aspergillus niger  

(es1ma1va da área   ocupada em mm2)

Dia Area (mm´ 2)

0 86,32

1 83,8

2 83,63

3 200,49

4 511,42

5 572,08

6 607,46

7 621,61

8 624,85

9 635,51

10 641,04

   

Fonte: Microbes Count! The BioQUEST Curriculum Consor1um, 2003  

 

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