E D I T O R I A L
O ano escolar passa a um ritmo alucinante … após um longo período de trabalho de professores e alunos, e próximos de uma merecida interrupção letiva, cá estamos para vos dar conta do que se fez por cá.
Se puderes olhar, vê. Se podes ver, repara…Eis o lema do nosso novo Projeto Educativo. Olhar e reparar, reparar e escrever. Olhar para a folha branca muda do papel, para o ecrã vazio do computador e, aos poucos, colori-los de letras, números, imagens… vê-los transformarem-se em mensageiros de atividades, sentimentos, estórias da nossa escola… partilhadas.
O objetivo do nosso Correio dos Moinhos vai além da partilha…Como escrever é pensar, ambicionamos também proporcionar uma reflexão sobre aquilo que se passou à nossa volta, no âmbito das atividades realizadas, que foram muitas, sejam elas desportivas, recreativas ou culturais, principalmente sob o olhar de quem nelas esteve envolvido.
Mas há certamente muito mais para divulgar e partilhar… tantos projetos… tantas experiências invisíveis à comunidade escolar… tantas iniciativas…
O Correio dos Moinhos aposta na dinâmica e na renovação, por isso os vossos contributos e ideias são indispensáveis para o nosso crescimento e evolução!
Enviem os vossos trabalhos para o e-mail becreaema@gmail.com ou contactem a professora bibliotecária Paula de Oliveira.
Votos de uma boa interrupção letiva!
A LEITURA
É UMA CIÊNCIA
A leitura é uma ciência. Não carece de
laboratório. A proveta são os sentidos. O
invento a comoção, o lugar comum do sentir,
que para cada um que lê tem dimensão
individual, de cada um e de cada qual.
Existe o leio para mim mesmo: forma
solitária com muita gente, os personagens;
com muitas coisas, as casas e as paisagens…;
muita ação, o movimento das árvores na
brisa ou a persistência das ondas do mar;
outras manifestações, as da cor, as dos
cheiros…
Existe o leio para os outros (que podem ser
só um ou vários, muitos ou assim assim): ler
responsável; mais atento e mais cuidado; de
cada um que é quem lê para os que ouvem.
A leitura é uma ciência. Chega-me um texto, atinjo o fim de um livro, cansado, mas
feliz, fico um cientista que acabasse de realizar uma extraordinária operação
matemática, missão cumprida e a ânsia de renovadas pesquisas.
O que aos olhos dos que não leem é ato simples rotineiro, é energia, motivação
desmedida, tónus para novas leituras de grandiosas e maravilhosas descobertas.
D I Z E R E S
A Escola
A escola é a nossa casa. Nela aprendemos o valor da vida. É nela que crescemos. Lá temos amigos e professores que nos ajudam a superar os nossos problemas.
Por vezes, pensamos que a escola é uma prisão, mas não é. Se os professores gritam connosco, é para o nosso bem e não para o nosso mal. Se queremos que os outros nos respeitem, temos também que os respeitar.
Devemos estudar e estar atentos às aulas, se queremos passar de ano. Senão chumbamos e, se chumbarmos, ficamos mais tempo na escola. Pelo contrário, se passarmos sempre de ano, mais depressa podemos seguir os nossos sonhos.
A escola é essencial porque permite-nos aprender sempre coisas novas.
Para mim, a escola é a minha família. Foi nela que aprendi a ler, a escrever e um monte de outras coisas… Foi também na escola que fiz duas amigas muito especiais: a Mara Monarca do 5.º A e a Mafalda Gonçalves que, infelizmente para mim, foi para a Escola EB 2.3 Vasco Santana. Foram elas e a minha professora do 1.º ciclo, a professora Maria do Céu Guilherme, que me ensinaram que não há nada mais valioso no mundo do que a amizade.
Aliás, a minha turma acompanha-me desde sempre; ela é não só a minha turma, mas também a minha família.
Ariana Reis, 5º A
Encontro com a escritora
Manuela Ribeiro
Foi no dia 12 de dezembro de 2013 que algumas turmas do 6º e 7º ano se organizaram no Auditório da Escola para se encontrarem com a escritora Manuela Ribeiro.
Após algumas questões colocadas pelos alunos e às quais a escritora respondeu, houve duas apresentações de trabalhos realizados pela turma do 6º B: uma sobre a vida e obra da escritora e outra sobre o seu livro Rapto em Londres. Foi também feito um postal e um desenho ilustrativo de uma das partes do seu livro que foram oferecidos à escritora para recordação da sua visita à nossa escola.
No fim da sessão, alguns alunos reuniram-se para pedirem autógrafos, ao que a escritora acedeu com muita simpatia.
Susana Guerra, nº 25 - 6º B
Ficha técnicaDireção: Carlos Marques e Paula de Oliveira Redação: Turma CV1 (Design Gráfico)
Textos literários: César Araújo, Ariana Reis, Cristina Cardoso
Reportagens: Susana Guerra, Luís Santos, Nuno Vilaça, Maria Araújo, Pedro Freixial,
Mauro Cunha, Junélio Monteiro, Hanna Paz, Inês Martins
C O N C U R S O S
Concurso Nacional de Leitura!
A Escola EB 2,3 Moinhos da Arroja inscreveu-se no Concurso Nacional de Leitura 2014, promovido pelo Plano Nacional de Leitura (PNL), em articulação com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das bibliotecas (DGLAB) e com a Rede das Bibliotecas Escolares (RBE).
Aderiram a este concurso, que pretende estimular nos concorrentes o gosto pela leitura e o contacto com os livros, alunos do 7.º, 8.º e 9.º anos. Os alunos participantes realizaram no dia 15 de janeiro, pelas 14h30, a prova escrita, e no dia 17 de janeiro, a prova oral, sendo que ambas incidiram sobre duas obras. Foram apurados, para representar a nossa escola no Concurso Nacional de Leitura do Distrito de Lisboa, no dia 12 de maio, os alunos Beatriz Assunção e João Duarte, ambos do 7º D, e Catarina Vicente, aluna do 8ºC. O aluno Fábio Santos, do 8ºB, ficou apurado como suplente.
Esta atividade foi organizada pela professora bibliotecária Paula de Oliveira e pelas docentes Ana Funenga e Inês Martinez (subdepartamento de Português do 3.º ciclo).
Parabéns a todos os participantes pelo empenho e desempenho!
XXXII
OLIMPÍADAS
DA MATEMÁTICA
No dia 15 de Janeiro de 2014 as alunas Alexandra Agostinho (6ºA), na categoria Júnior, e Andreia Coelho (8ºF), na categoria A, participaram na segunda eliminatória das XXXII Olimpíadas da Matemática, em representação da nossa escola.
B I B L I O T E C A
Anne Frank
No dia dezasseis de Janeiro, a turma VC1 assistiu a uma sessão, no auditório, dinamizada pela professora bibliotecária sobre o Holocausto e a propósito da obra Diário de Anne Frank , em estudo nas aulas de Português.
A sessão começou com uma audição do conto Fumo, que conduziu a uma reflexão sobre a xenofobia e as condições em que as pessoas viviam nos campos de concentração, na época da 2.ª Guerra Mundial, e
sobre o extermínio de 6 milhões de pessoas, sobretudo os judeus, pelos nazis. Este foi o ponto de partida para uma abordagem à obra de Anne Frank e para uma visita virtual à sua casa museu, em Amesterdão. Foi ainda feita uma apresentação, com recurso às tecnologias, da biografia da família Frank. Os alunos viram as fotografias, as divisões da casa, como era o dia-a-dia da família Frank e dos amigos no anexo secreto, onde viveram cerca de 3 anos escondidos de todos.
Seguidamente, a turma visionou excertos do filme Anne Frank, A Verdadeira história.
A professora bibliotecária Paula de Oliveira também recebeu as turmas A, B, C e D do 8º ano e o VC2 para assistirem a sessões sobre
o tema.
Posteriormente, foi feito um mural pela equipa da biblioteca relacionado com a história de Anne Frank, para se assinalar o Dia Internacional da Lembrança das vítimas do Holocausto (27 de janeiro). Neste mural foram colocadas palavras escolhidas pelos alunos das turmas implicadas para expressar o Holocausto (etimologicamente, a palavra holókaustos significa holos, "todo" e kaustos, "queimado).
Luís Santos CV1
INTERNET SEGURA
Nas semanas de 11 a 22 de fevereiro, tiveram lugar, no auditório da EB 2,3 Moinhos da Arroja, sessões de sensibilização sobre a Segurança na Internet dinamizadas pela coordenadora das Bibliotecas Escolares. As turmas inscritas pelos Diretores de Turma (5ºC,6ºC,7ºA,C,D, 8ºB,9ºC e VC1) contactaram com notícias, spots publicitários e excertos de jornais que alertavam para os perigos de uma utilização excessiva e pouco segura da Internet bem como para os abusos ou ilegalidades que podem ocorrer com a utilização das novas tecnologias. A visualização dos materiais foi intercalada por momentos de reflexão e de debate sobre os temas abordados, como por exemplo, o ciberbullying, o phishing e o vício digital, entre outros.
E M O Ç Õ E S
Dia dos Namorados
Para comemorar o Dia dos Namorados, os subdepartamentos de Inglês, de Francês e a Biblioteca Escolar promoveram a redação de mensagens de Amor/Afeto em contexto de sala de aula (subdepartamento de Francês), na Gôndola do Amor (subdepartamento de Inglês) ou na Árvore dos Afetos (Biblioteca Escolar). Os alunos também tiveram a possibilidade de colocar algumas mensagens ou carta(s) na caixa do correio, na Biblioteca Escolar, e que foram posteriormente entregues aos destinatários. Aqui ficam algumas fotos das atividades!
Memórias & Singularidades
na arte de dizer Amor
Em fevereiro…
(Con)sentimento
Suspensas no ar Leves palavras aladas Do coração do tempo Pousaram e repousaram Em finos fios que nos unem À Biblioteca Escolar Suspensas no ar Para dentro guardar Palavras de Agora Palavras de Outrora Memórias de avós Bordadas em nós Suspensas no ar Declarações de afeto Um gesto recordado Em aéreo jardim acordado Cristina Cardoso
V I S I T A S D E E S T U D O
Relato de um dia diferente…
Chegámos à escola, todos invejosos, “chateados”, irritados e com um toque de tango. Mas, comecemos pelo início...
No dia 13 de dezembro de 2013, chegámos à escola de manhã, não para ir às aulas, mas para embarcar numa viagem com lugar reservado até Lisboa, mais precisamente ao bairro da Encarnação. Em seguida, partimos e seguimos viagem a ouvir o extenso, hiper, mega, excêntrico, "maravilhoso", completo (...) álbum musical do nosso Sr. Motorista. É verdade! Nunca antes havíamos conhecido tal pessoa nesta profissão...
E chegámos ao teatro... Assistimos à representação do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. O Fidalgo com o seu criado, o Sapateiro com o seu avental, o Parvo, Brízida Vaz com as suas moças, o Frade com D. Florença, o Judeu com o bode às costas e, finalmente, os Quatro Cavaleiros. O Diabo e o Anjo, os protagonistas da peça, tiveram como missão condenar os corruptos, os presunçosos, os mentirosos…Pois é, apenas o Parvo e os Quatro Cavaleiros mereceram o céu! A peça teve a duração de, aproximadamente, uma hora, e houve ainda tempo para entregar prémios: um para um aluno (de todos os que lá estavam) e outro para um professor. O aluno "vencedor" não foi da nossa escola, mas o professor SIM! Foi a nossa professora de Português. É verdade, a oferta foi um relógio de parede! E pronto, eram horas de almoço. Dirigimo-nos para o autocarro e, mais uma vez, saímos atordoados com a música do Sr. Motorista... Ha Ha Ha… Saímos no museu da RTP, mas antes fizemos uma paragem no Centro Comercial Vasco da Gama, onde almoçámos. Fomos recebidos por um senhor muito simpático, que nos levou até ao Museu da RTP.
Observámos equipamentos de realização, difusão e receção da história da Rádio e da Televisão, em Portugal. Sabiam que o início das emissões regulares teve lugar no dia 4 de setembro de 1957? E que a televisão somente estava em sinal aberto das 20h às 21h30? Os sons da rádio eram feitos diretamente no local de gravação e com objetos do dia a dia (nada de tecnologia). Para além disto, ainda tivemos a oportunidade de gravar a nível televisivo e/ou sonoro excertos do Auto da Barca do Inferno (lidos por nós) ou entrevistas fictícias previamente elaboradas por nós e que poderiam ser feitas às personagens do auto. Gravámos num estúdio improvisado, utilizando um novo sistema de gravação, onde é possível colocar qualquer fundo (com software específico, como é óbvio).
Por fim, dirigimo-nos para a escola e terminou, assim, a visita de estudo do 9ºA, 9ºB e 9ºC ao teatro e à RTP!
V I S I T A S D E E S T U D O
Visita de estudo de EMRC
à
Serra da Estrela
A partida decorreu no dia 14 de Março, pelas 8.30, tendo contado com a participação de alunos do 5º ao 9º ano de escolaridade. A primeira paragem com direito a pequeno-almoço foi em Santarém e a viagem continuou até Castelo Branco onde todos se deliciaram com as merendas e se divertiram no parque da cidade. Já em direção à serra, todos pensavam não ver sinais de neve devido ao calor, mas a surpresa foi agradável quando encontrámos tudo coberto por um manto branco! Alguns alunos levaram prancha e deslizaram encosta abaixo, enquanto outros preferiram comprar souvenirs na torre. Depois de aproveitar a serra, ficámos hospedados em Gouveia. Foi também aqui que jantámos e os alunos ocuparam o tempo a jogar futebol ou às cartas e ainda na sala com lareira a ver televisão. No dia seguinte, o passeio foi a Seia, ao Museu do Pão. Lá, não podíamos deixar de comprar mais algumas lembranças e, claro, o delicioso pão com chocolate. Regressámos depois a Gouveia para almoçar e seguimos para Coimbra. Aqui ainda tivemos tempo para conhecer a Quinta das Lágrimas e passear pelos lindos jardins. Por fim, voltámos para a Arroja onde todos mataram as saudades da família que os aguardava. A professora Miriam Cunha, de EMRC, aproveita o facto de a notícia estar a ser divulgada no jornal da escola para agradecer aos docentes participantes: Alcino Cabral, Fernanda Correia e Rita Sousa.
V I S I T A S D E E S T U D O
A Aventura
de Ulisses
No dia quatro de fevereiro de 2014, nós, alunos do 6º ano, fomos ao auditório do colégio Pedro Arrupe,
situado no Parque das Nações, para ver a peça de teatro “A Aventura de Ulisses”.
O espetáculo iniciou-se com a apresentação de um PowerPoint para divulgação dos deuses (os gregos eram politeístas) e de Ítaca, a ilha grega, onde Ulisses era o rei e vivia com a sua mulher Penélope e o seu filho Telémaco.
Os atores entram, então, em cena para representarem as várias aventuras vividas por Ulisses durante a sua viagem de regresso a Ítaca, após a guerra de Troia, na qual Ulisses fica conhecido como “O destruidor de Troia”.
O espetáculo foi decorrendo na perfeição e de acordo com a história que tínhamos lido nas aulas de Português. O encenador introduziu, no entanto, uma modificação: as aventuras vividas e obstáculos ultrapassados por este herói grego, cantado por Homero, no seu livro a “Odisseia”, eram controlados por um jogo de vídeo manipulado pelos deuses, no Olimpo.
Gostámos muito do teatro que foi muito bem representado e tinha cenas cómicas que puseram a plateia toda às gargalhadas.
Esperamos que, no próximo ano, possamos ter uma visita de estudo como esta.
Maria Beatriz Araújo, Nº 18 – 6º B
D. Quixote
No dia 11 de fevereiro, as turmas do 5º A, B e C deslocaram-se ao auditório Armando Cortez, na Casa do Artista, para ver a peça D. Quixote.
D. Quixote, batizado como Alonso Quijano, era um fidalgo obcecado pelas histórias de cavalaria. Autodenominou-se D. Quixote de La Mancha e deu ao seu cavalo o nome de Rocinante. Ao seu lado passou a ter um fiel ”escudeiro”, Sancho Pança, o qual o acompanhava nas suas loucuras de cavalaria e na busca incansável da sua dama amada, Dulcineia. Por fim, encontrou-a. Era uma camponesa a quem ele dedicou todo o seu amor, tratando-a como se fosse uma verdadeira dama de corte. Porém Dulcineia, de nome próprio Aldonza, recusava-se ser Dulcineia.
Após muitas aventuras vividas por D. Quixote, Sancho Pança viu-o ser derrotado por um cavaleiro, de seu nome Guerreiro dos Espelhos. Então D. Quixote foi levado para casa pela família e o médico avisou Sancho Pança de que D. Quixote de la Mancha estava morto. E assim o cavaleiro andante cai no seu leito de morte. Aldonza e o seu velho “escudeiro” Sancho Pança quiseram dizer-lhe o último adeus, o que conseguiram, visionando até D. Quixote no seu trajeto para o céu…
Considero ser esta uma peça emocionante que pode ser vista com o mesmo prazer, não só por crianças, mas também pelos mais velhos.
C U R I O S I D A D E S
Curiosidades do corpo humano
Como se forma a cera de ouvido?
Também chamada de cerúmen, a cera é produzida pelas glândulas ceruminosas, células existentes na pele do conduto auditivo externo, que fica nos primeiros três centímetros do ouvido, de fora para dentro. Formada basicamente de gorduras, a cera tem como objetivo a proteção, porque contém substâncias que impedem a proliferação de micro-organismos, além de impermeabilizar o local.
Por que razão têm os homens barba e as mulheres não?
Os homens têm barba por causa da testosterona, uma
hormona que existe em quantidade muito maior no sexo masculino. Como esta hormona se manifesta apenas na puberdade, o aumento de pelos no rosto ocorre a partir desse período. A barba aparece primeiro em cima dos lábios, como uma penugem. Dali forma-se o bigode e espalha-se para as bochechas e o queixo.
O que causa o chulé?
O mau cheiro nos pés é causado pela combinação do aumento do suor com a proliferação de bactérias e fungos. Os sapatos de plástico, por exemplo, provocam mais odor que os outros porque não absorvem a transpiração.
É perigoso tomar banho depois de comer?
Um duche após a refeição não faz mal porque não exige do corpo nenhum esforço adicional, mas nadar não é indicado, pois esta ação exige esforço muscular. Realizar uma atividade física após a refeição pode causar enjoos e vómitos.
Por que o dente do siso demora mais a nascer?
O dente do siso é o último a aparecer na boca, surgindo entre os 15 e 25 anos. O ser humano tem 12 molares, três de cada lado (superior e inferior). O primeiro nasce quando se tem cerca de 6 anos. Os dentes do siso nascem gradualmente porque a boca não tem espaço para todos antes dos 15 anos.
1 - É verdade que não se consegue digerir a pastilha elástica, mas se engolires uma, ela não se cola ao estômago!
2 - Ao lamber um selo, consome-se 1 décimo de calorias.
3 - O nosso estômago tem de produzir uma nova camada de muco de 2 em 2 semanas. Caso contrário digeria-se a ele próprio (credo!).
4 - É impossível espirrar com os olhos abertos.
5 - As pessoas inteligentes têm mais cobre e zinco no cabelo. 6 - O músculo mais potente do corpo é a língua.
7 - É impossível lamber o cotovelo (não experimentes)!
8 - Os nossos olhos são sempre do mesmo tamanho, desde o nascimento, enquanto que as orelhas e o nariz nunca param de crescer.
9 - O suor não tem odor. São as bactérias da pele que criam o cheiro (e que bactérias!). 10 - Apenas uma pessoa em cada 2 bilhões viverá mais de 116 anos.
11 - Os destros vivem em média 9 anos a mais do que os canhotos. 12 - Uma pessoa pisca os olhos aproximadamente 25 mil vezes por dia.
13 - Os pés possuem um quarto dos nossos ossos (coitados, têm de suportar o nosso peso)! 14 – O cérebro humano pesa cerca de 4 kg e consome 25% do oxigénio que respiramos. 15 - Uma pessoa normal tem cerca de 1460 sonhos por ano.
16 – Ao longo da vida, um ser humano passa, em média, 8 anos em filas de espera (não será mais ?). 17 - Com uma média de 70 batidas por minuto, o coração bate 37 milhões de vezes por ano.
18 - Se não exercitarmos o que aprendemos, esquecemos 25% em seis horas, 33% em 24 horas e 90% em seis meses! Moral da história: tenta aplicar os teus conhecimentos
D E S P O R T O
Encontro com Carlos
Carneiro
O jogador de andebol do S.L. Benfica, Carlos Carneiro, veio à nossa escola no dia 13 de fevereiro para falar sobre a sua carreira enquanto desportista profissional. Na sessão, que decorreu no auditório da escola, o jogador respondeu às perguntas colocadas pelos alunos. Foi interessante perceber que a vida de um jogador profissional exige muitos cuidados com a alimentação, treinos diários, ginásio, entre outros. O atleta explicou como começou a sua carreira, abordou os momentos mais marcantes da sua vida profissional e elogiou o clube que lhe tem proporcionado tantas alegrias. Carlos Carneiro continua a ser o capitão da equipa de andebol do S.L. Benfica.
Foi muito bom conhecer pessoalmente um atleta como o Carlos Carneiro. No final da sessão, como não podia deixar de ser, a sua presença ficou registada através dos autógrafos e das fotografias.
Mauro Cunha, CV1
Futebol
O futebol é um desporto de equipa jogado entre dois grupos de 11 jogadores cada um e um árbitro que se ocupa da correta aplicação das normas. É considerado o desporto mais popular do mundo, pois cerca de 270 milhões de pessoas participam nas suas várias competições. É jogado num campo retangular, com uma baliza em cada lado do campo. O objetivo do jogo é deslocar uma bola através do campo para a colocar dentro da baliza adversária, ação que se denomina “golo”. A equipa que marcar mais golos até terminar o jogo será a vencedora.
A modalidade foi criada, em 1863, na Inglaterra, com a formação de regras que atualmente ainda são aplicadas, na sua maioria. Em Portugal, o futebol surgiu em Aveiro, em 1895, quando Mário Duarte fundou o Ginásio Aveirense. Anteriormente tinham existido apenas algumas equipas de praticantes. Este desporto implantou-se rapidamente no nosso país e, nos últimos anos do século XIX, já existiam muitas equipas como a Real casa Pia de Lisboa, o Real Ginásio Clube Português, o Real Velo Clube do Porto, o Clube lisbonense, o Carcavelos Club e o Oporto Cricket Club.
Quanto aos denominados “grandes” clubes, o primeiro a nascer foi o Sport Lisboa e Benfica (28 de Fevereiro de 1904). De seguida, surgiu o Sporting Clube de Portugal (1 de Julho de 1906). Por fim, o F.C. Porto (2 de Agosto de 1906). O primeiro torneio entre clubes jogou-se em 1906.
O sucesso foi enorme, já que na época de 1906\07 teve lugar o primeiro campeonato regional, que terminou com o triunfo do Carcavelos Club. A partir daí, o futebol nunca mais parou…
D E S P O R T O
Formação de alunos para
Árbitros de Basquetebol
Trinta e oito alunos de várias escolas participaram na formação de árbitros de basquetebol que decorreu no dia 22 de janeiro, na Escola D. Dinis, e que resultou de uma cooperação entre o Desporto Escolar Lisboa Cidade, Escola D. Dinis e Associação de Basquetebol de Lisboa. A nossa escola foi representada pelos alunos Jean Pereira e Silvana Silva, ambos do 8ºF, acompanhados pela professora Susana Maia, responsável pelo grupo equipa de basquetebol da escola. Esta formação foi ministrada pelo árbitro internacional Sérgio Silva.
Corta Mato Escolar
Fase Distrital
No dia sete de fevereiro de 2014, 35 alunos do Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja participaram no corta-mato escolar, fase distrital Lisboa Oriental, que se realizou no Parque Urbano de Santa Iria da Azóia. Além destes, catorze alunos dos Cursos Vocacionais, da área de Técnico de Desporto, colaboraram com os professores responsáveis no enquadramento dos alunos participantes.
D E S P O R T O
II Jornada de Basquetebol
(1ªfase – grupo B) – iniciados Femininos –Desporto Escolar
A II Jornada de Basquetebol realizou-se na nossa Escola, no passado dia 15 de fevereiro, envolvendo as escolas E.B. 2,3 Luís Sttau Monteiro, E.B. 2,3 Alto dos Moinhos, E.B. 2,3 Moinhos da Arroja. Os alunos da área vocacional Técnico de Desporto da turma CV1 ajudaram na organização e arbitragem da jornada.
Resultados da Jornada:
E.B. Luís Sttau Monteiro X E.B. Alto dos Moinhos: 31 – 14 E.B. Alto dos Moinhos X E.B. Moinhos da Arroja: 10 -12
E.B. Moinhos da Arroja X E.B. Luís Sttau Monteiro: 22 – 23
Apoia a nossa equipa!
Visita de Estudo ao JAMOR
Centro Desportivo Nacional – 26 fevereiro
Turmas CV1 e CV3.
No dia 26 de fevereiro, os alunos das turmas CV1 e CV3 visitaram as Instalações/ espaços do Centro Desportivo Nacional do Jamor, nomeadamente, o Centro de alto rendimento de Ténis, o Minigolfe, com dois circuitos distintos de 18 buracos cada, o Estádio de Honra (tribuna VIP, relvado; balneários…), o Complexo de Piscinas do Jamor, a unidade de medicina e controlo do treino (Laboratório de Avaliação e Controlo do Treino; sala de
treino em altitude; sala de Exercício; Fisioterapia e Medicina Desportiva). Esta visita foi dirigida pelo nadador olímpico Nuno Laurentino. A visita ao Centro de Alto Rendimento de Atletismo (nave coberta e equipamento exterior), foi guiada pelo treinador Olímpico, Prof. João Abrantes. Os alunos tiveram o privilégio de poderem assistir ao treino de vários atletas de alta competição.
Nas imediações do Parque Urbano do Centro Desportivo Nacional do Jamor, existe um conjunto de campos de grandes jogos destinados à prática de Futebol, Râguebi e Hóquei em Campo, entre outras manifestações desportivas que ali se possam organizar. Os alunos dos cursos vocacionais tiveram a possibilidade de experimentar e demonstrar alguns dos seus dotes desportivos nestes espaços.
E X P O S I Ç Õ E S
Exposição e Feira de produtos
Teve lugar, na Biblioteca Fernando Lopes Graça, no dia 27 de fevereiro, sob a responsabilidade da docente Ana Paula Almeida, a segunda exposição e feira de produtos executados pelas alunas da Área Vocacional Empreendedorismo, Reciclagem e Artesanato.
A Feira teve novamente a adesão de toda a comunidade escolar e os artigos executados foram todos vendidos!
EXPOSIÇÃO
SOBRE
O DIA DA
MULHER
Esteve patente na Biblioteca da Escola, na semana de 7 a 14 de março, uma exposição dinamizada pelas professoras de História do 3º Ciclo, no âmbito da comemoração do Dia Internacional da Mulher, efeméride celebrada a 8 de Março. Da exposição fizeram parte diferentes trabalhos: biografias de personalidades femininas do séc. XX, realizadas por alunos do 9º ano das turmas B, C, D e E; uma planta da localidade cuja toponímia incluí diferentes personalidades femininas ligadas à luta pelos direitos das mulheres durante a 1ª República, realizada por alunos do 7º E; a moda ao longo da história, com alguns modelos representativos, elaborados pelos alunos do 7º A e E.
As professoras responsáveis pela referida atividade agradecem a colaboração prestada pela equipa da Biblioteca na preparação da exposição.
As professoras de História do 3º Ciclo Ana Sousa, Manuela Raposo e Manuela Nunes
E X P O S I Ç Õ E S
As casas
dos anões
A turma C do 5º ano deu a conhecer a sua interpretação da casa dos anões da obra A Floresta de Sophia de Mello Breyner Andresen, estudada nas aulas de Português (Prof. César Araújo), com as belíssimas casas que estiveram expostas na Biblioteca Fernando Lopes Graça, no mês de janeiro. Ora vejam:
Textos e
Presépios
Na Biblioteca Fernando Lopes Graça, decorreu, antes da interrupção do Natal, uma exposição de textos realizados por alunos do 2º e 3º ciclos, no âmbito da disciplina de Português. Em simultâneo, estiveram expostos "As faces de Jesus", da autoria dos 5º A, B, C e D e do 6ºA, bem como presépios muito originais realizados no âmbito da disciplina de Ciências da Natureza.
A T I V I D A D E S
Baile de
Carnaval
No passado dia 28 de fevereiro, a turma do 7ºB organizou um desfile/baile de Carnaval, que teve muito sucesso na escola.
Todos os participantes se encontravam com fatos bastante criativos, principalmente os vencedores, que ganharam uma caixa de chocolates e uma pen de 8 GB.
Após o desfile, houve um baile cheio de animação e diversão.
Agradecemos a comparência do nosso júri: a diretora, Fernanda Barreiro, a professora de música, Eunice Melo, a aluna Ana Sofia da turma organizadora e o convidado especial, o professor Vitor
Paulo.
Obrigada e até para o ano!!! A Turma do 7ºB
14 de Março
Dia do Pi
O que é o Pi ( )?
É o número mais famoso da história universal.
Recebeu um nome próprio, um nome grego ( ) e não pode ser escrito com um número finito de algarismos. O Pi representa a razão entre o perímetro do círculo e o seu diâmetro. O seu valor aproximado é 3,1415926…, mas é também muito mais do que isto!
Pela sua importância, a nossa escola decidiu comemorar o Dia do Pi, no dia 14/3, tendo sido expostos alguns trabalhos elaborados pelos alunos, relacionados com o tema.
E N S I N O E S P E C I A L
DIA
INTERNACIONAL
DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA
No dia 3 de dezembro de 2013 assinalou-se o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. A equipa da Educação Especial não quis deixar passar a data despercebida e por isso desenvolveu um conjunto de atividades com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar.
O dia 2 foi muito preenchido, teve início com a Profª Dhilma de Freitas, do Instituto da Educação, da Universidade de Lisboa, que desenvolveu uma sessão de esclarecimento sob o tema “Cidadania, género e NEE em Contexto Escolar” para os alunos do 2.º e 3.º ciclos.
Neste mesmo dia, à tarde ficámos todos a saber que o BOCCIA é uma modalidade desportiva indoor de precisão praticada por pessoas com limitações físicas. Este jogo pode ser praticado como lazer ou
como modalidade Paralímpica. Esta atividade foi apresentada e dinamizada pela Associação de
Paralisia Cerebral de Almada com os alunos e docentes do 2.º e 3.º CEB para experimentarem o jogo. Mais tarde, com a Dra. Mónica Pinto, Pediatra do Neurodesenvolvimento, Coordenadora do Centro de Neurodesenvolvimento do Hospital Beatriz Ângelo, falou-se sobre ”Défice Cognitivo e as suas implicações na aprendizagem”. Esta sessão de sensibilização destinou-se aos docentes, pais, encarregados de educação e assistentes operacionais.
Nos dias 3 e 4, numa perspetiva de sensibilização para a diferença, em parceria com a professora bibliotecária, foi apresentada e trabalhada de diferentes formas a história “A Ovelhinha Negra” para todos os alunos do pré-escolar e do 1º ciclo.
Na semana de 2 a 6 de dezembro, na Escola EB 2,3 Moinhos da Arroja, os alunos assistiram a um vídeo de sensibilização para o respeito pelas pessoas diferentes com ou sem deficiência. A propósito deste vídeo foram escritas mensagens sobre essa temática que estiveram afixadas num mural no corredor da escola.
A 10 de dezembro contámos com a
colaboração do Dr. Rafael Pereira, professor e especialista em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem, com livros publicados sobre Neurociência, Dislexia e Discalculia., que dinamizou a sessão de sensibilização intitulada “Dislexia, Disortografia e Discalculia – diferenciação pedagógica” dirigida a professores, pais, encarregados de educação e assistentes operacionais.
A Dra. Carmem Bulcão Rosa, do Clube PHDA, do Hospital CUF Descobertas, sob o tema “Perturbação de Hiperatividade com Défice de atenção- estratégias de Intervenção”, dinamizou, no dia 9 de dezembro, uma sessão de sensibilização dirigida aos docentes e outra aos pais e encarregados de educação. No dia 3 de janeiro sobre a mesma temática efetuou uma sessão especificamente para as assistentes operacionais.
De salientar a adesão às diferentes iniciativas por parte de toda a comunidade educativa. Os professores titulares e diretores de turma colaboraram, sensibilizando os seus alunos para estas temáticas. Acreditamos que as diferentes iniciativas foram um contributo para uma escola mais esclarecida e inclusiva.
A todos um agradecimento pela vossa adesão.
Os docentes de Educação Especial.
E X P O S I Ç Õ E S
Exposição de répteis
No dia de 13 de fevereiro, no âmbito de uma exposição organizada pelo subdepartamento de Ciência Naturais, deslocamo-nos a uma sala onde nos mostraram fotografias de répteis e nos deram informações sobre estes.
Vimos umas tartarugas e umas rãs dentro de uma caixa branca com água e algumas plantas. As rãs eram amarelas e moles, com umas patas traseiras grandes e as da frente pequenas. As tartarugas eram verdes escuras e pequenas, com uma espécie de desenho na carapaça.
Observamos tartarugas terrestres e aquáticas. As primeiras eram pequenas, meio amarelas, com a carapaça alta e grossa e as segundas eram iguais à da caixa com água.
O responsável pela exposição mostrou-nos ainda o primo do dragão de Komodo, preto e castanho com pintas. A seguir, tirou de dentro de um saco uma cobra verde, amarela e castanha com desenhos na pele. Tocamos todos na cobra cuja pele era lisa. Observamos também um lagarto amarelo, áspero, com a cauda um pouco grande.
Eu achei a exposição muito fixe. Este texto foi para recordar o nosso dia no REPZOO!
Hanna Paz e Inês Martins, 5ºE
