Orientações para elaboração do TOE

(1)

ORIENTAÇÕES DETALHADAS PARA A ELABORAÇÃO DO TOE

- A EEB Santa Catarina conforme o Projeto Político-Pedagógico e disponível no: <http://eebsantacatarinasfs.blogspot.com.br/p/estagio-magisterio.html> em “Modelo de Trabalho Científico” a configuração de margem, parágrafo e recuo, uso de negrito, espaçamento entre linhas, fonte, numeração, citações, alinhamento de texto, sumário, referências, entre outras regras de formatação, deve ser utilizada a metodologia da escola. Conforme a sequência da estrutura do Trabalho de Observação de Estágio - TOE segue orientações básicas:

CAPA

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA CATARINA

CURSO DE MAGISTÉRIO – HABILITAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

NOME DO ALUNO

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO

SÃO FRANCISCO DO SUL -SC 2019

ESTADO DE SANTA CATARINA – 22ª GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE ESTADO DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL DE JOINVILLE ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTA CATARINA

Curso de Magistério – Habilitação Educação Infantil e Anos Iniciais ELEMENTOS DO TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO - TOE

(2)

FOLHA DE ROSTO NOME DO ALUNO

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO

Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Estágio Curricular como requisito parcial para obtenção de aprovação no Curso de Magistério-Habilitação Educação Infantil e Anos Iniciais da Escola de Educação Básica Santa Catarina, sob orientação das professoras...

SÃO FRANCISCO DO SUL-SC 2019

FOLHA DE APROVAÇÃO (EDUCAÇÃO INFANTIL) FOLHA DE APROVAÇÃO (ANOS INICIAIS)

FOLHA DE APROVAÇÃO

NOME DO ALUNO

Trabalho de Observação de Estágio Curricular apresentado ao Curso de Magistério com Habilitação em Educação Infantil e Anos Iniciais da Escola de Educação Básica

Santa Catarina, obteve a nota final _____ ( ) tendo sido aprovado(a).

São Francisco do Sul, _____de_____________________ de 2019. _________________________________

Profª...

Orientadora de Estágio na Educação Infantil

_________________________________ Iaraci Santos de Oliveira

Direção

Observação: O TOE deverá ter duas folhas de aprovação, uma para Educação infantil e outra Anos iniciais.

(3)

DEDICATÓRIA

NBR14724-2002 (ABNT) dedicatória é: 3.7 dedicatória(s): Folha onde o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. Parágrafo: alinhamento a esquerda recuo 8, em itálico.

AGRADECIMENTO

NBR14724-2002 (ABNT): 3.2.

agradecimento(s): Folha onde o autor faz agradecimentos dirigidos àqueles que contribuíram de maneira relevante à elaboração do trabalho. Parágrafo: alinhamento a esquerda recuo 8, em itálico.

EPÍGRAFE

(é uma breve citação/frase conforme o contexto do trabalho, espaço simples, Parágrafo: alinhamento a esquerda recuo 8, em itálico e deve conter o nome do autor e ano de publicação). SUMÁRIO

O SUMÁRIO deverá ter a sequência conforme o documento “Elementos do TOE” disponível no <http://eebsantacatarinasfs.blogspot.com.br/p/estagio-magisterio.html

> com a seguinte estrutura:

INTRODUÇÃO 1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL 1.1.1 Objetivos específicos 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 EDUCAÇÃO INFANTIL 2.2 ANOS INICIAIS

3 HISTÓRICO DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CMEI 3.1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO

3.1.1 Identificação do Centro Municipal de Educação Infantil - CMEI 3.1.2 Berçário

3.1.3 Maternal 3.1.4 Jardim 3.1.5 Pré- escolar

(4)

4 HISTÓRICO DA UNIDADE ESCOLAR (ANOS INICIAIS) 4.1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO

4.1.1 Identificação da Unidade Escolar (Anos Iniciais) 4.1.2 1º ano 4.1.3 2º ano 4.1.4 3º ano 4.1.5 4º ano 4.1.6 5º ano CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICE(S) A ANEXO(S) A

Orientações sobre: Introdução, Objetivos, Histórico, Fundamentação Teórica, Relatório de Observação, Considerações Finais, Referências, Apêndice e Anexo.

INTRODUÇÃO: descrever o que se pretende apresentar no trabalho, delimitando o tema, a sua relevância e justificativa, o objetivo geral, a metodologia do trabalho e o período em que foi realizado. Ainda descrever a sequência do trabalho, considerando os seguintes questionamentos: Onde, Quando, Como e por que ocorreu a observação de estágio? Importante conter: a observação participativa, as orientações com as professoras/orientadoras de estágio, bem como a importância do estágio curricular na educação infantil e anos iniciais.

1 OBJETIVOS

Os objetivos devem iniciar com verbos no infinitivo: ex. Identificar, Analisar, Oportunizar, Conhecer, Relacionar, entre outros.

1.1 OBJETIVO GERAL.

O objetivo geral refere-se ao problema que o aluno-estagiário pretende resolver ao realizar a observação de estágio. Deve conter a hipótese ou problema que será investigado no trabalho, assim como a delimitação do tema de forma ampla.

1.1.1 Objetivos Específicos

Descrever as etapas de execução para alcançar o objetivo geral proposto. É mais detalhado. (Recomenda-se três objetivos).

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A Fundamentação Teórica trata dos principais conceitos do trabalho a partir das abordagens dos autores e documentos utilizados para a pesquisa do trabalho.

Para fundamentar teoricamente o trabalho, entre outras fontes, pesquise:

- Projeto Político Pedagógico da instituição de estágio: concepção de ensino e aprendizagem, pressupostos pedagógicos da instituição, diretrizes curriculares da educação infantil e anos iniciais;

- Lei de Diretrizes e Bases. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional;

(5)

- Lei n_{10.639, de 9 de janeiro de 2003}o _{(obrigatoriedade da temática "História e}

Cultura Afro-Brasileira”);

- Legislação sobre a educação especial: diretrizes 2001, resoluções e pareceres, política de inclusão (acesso no portal do MEC);

- Resolução CEE/SC nº 100, de 13 de dezembro de 2016 que estabelece normas para a Educação Especial no Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina; - Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação Infantil. Resolução Nº 5, de 17 de dezembro de 2009;

- Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Parecer CEB/CNE Nº 04/98 de 29/01/98;

- Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: MEC/SE, 1998;

- SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação e do Desporto – SED. Proposta Curricular de Santa Catarina: Formação docente para a educação infantil e Séries iniciais. Florianópolis: COGEN, 1998;

- Aprovação da BNCC para a Educação Infantil e Ensino Fundamental - Resolução de 22 de dezembro de 2017: disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br (versão final/ 2018);

- Diretrizes e Atribuições do Atendimento Educacional Especializado- AEE

- Documentos e legislação do Estado disponíveis no: <http://www.sed.sc.gov.br/>.

3 HISTÓRICO DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CMEI 4 HISTÓRICO DA UNIDADE ESCOLAR (ANOS INICIAIS)

O histórico deve ser elaborado contendo um breve relato das informações principais do PPP da instituição neste sentido.

3.1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO

3.1.1 Identificação do Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI ou caso o pré-escolar tenha seu funcionamento nas dependências de outra unidade escolar, justifique conforme o exemplo: “Ressalvo que o estágio de observação do Pré-Escolar foi realizado na Escola (...) devido à falta de espaço físico no CMEI (...)”.

4.1.1 Identificação da Unidade Escolar

Os itens citados que compõem o relatório de observação devem ser elaborados conforme “Roteiro para elaboração do relatório de observação de estágio” disponível no: <http://eebsantacatarinasfs.blogspot.com.br/p/estagio-magisterio.html>. Portanto, deve conter:

- Nome da escola

- Endereço/Telefone/email - Período do estágio

- Nomes da Direção, Supervisor Escolar, Orientador Educacional - Objetivo Geral da proposta pedagógica da UE (PPP)

Observação: relatar as observações de estágio na seguinte sequência: 3.1.2 Berçário, 3.1.3 Maternal, 3.1.4 Jardim, 3.1.5 Pré- escolar; 4.1.2 1º ano, 4.1.3 2º ano, 4.1.4 3º ano, 4.1.5 4º ano, 4.1.6 5º ano.

(6)

Nas considerações finais é preciso realizar a síntese dos principais resultados obtidos na observação do estágio. Nesse momento, são retomados os objetivos propostos: Geral e (Específicos) ressaltando o seu alcance e as contribuições para os envolvidos.

REFERÊNCIAS: Todas as fontes utilizadas como pesquisa, documentos do MEC, Legislação Estadual, Municipal, referências da educação (MEC), PPP e principalmente os autores citados no trabalho devem ser incluídos nas referências. Obs: As referências devem seguir as normas da escola disponível em:

<http://eebsantacatarinasfs.blogspot.com.br/p/estagio-magisterio.html> em: “Modelo

de Trabalho Científico”.

APÊNDICE (s) A- (consiste de texto ou documento elaborado pelo aluno). ANEXO (s) A- (consiste de texto ou documento não elaborado pelo aluno). - Importante destacar a diferença entre APÊNDICE E ANEXO conforme a (ABNT) NBR14724-2002: 3.3 anexo: Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração e 3.4 apêndice: Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação [...]. (Fonte: ABNT NBR 14724/2002 - Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos).