PLANO DE ENSINO- Educação Ambiental.doc

PLANO DE ENSINO PLANO DE ENSINO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição

Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Curso

Curso: Ciências Biológicas: Ciências Biológicas

Professores

Professores: Debora Ceretta Jung: Debora Ceretta Jung deborajung@uniar!edu!br deborajung@uniar!edu!br  Período/

Período/ FaseFase: "#: "# SemestreSemestre: $#: $# AnoAno: $%&$: $%&$

Disi!"ina

Disi!"ina: : ''dduuccaa(())o o AA**bbiieennttaall Car#aCar#a $or%ria$or%ria: "% +oras,aula: "% +oras,aula

E&ENTA E&ENTA

-

- co*co*roro*is*isso so da da escescola ola e* e* relrela()a()o o ao ao *ei*eio o a*ba*bieniente! te! PrinPrinc.c.ios ios ee /u

/undnda*a*enentotos s da da 'd'ducuca(a()o )o A*A*bibienentatal l 0'0'A1A1! ! CoConcncee(2(2es es de de ededucuca(a()o)o a*biental 3ue sustenta nossa r4tica cotidiana! 5istórico6 objetivos6 diretri7es e a*biental 3ue sustenta nossa r4tica cotidiana! 5istórico6 objetivos6 diretri7es e r4

r4ticticas as da da 'd'ducauca()o ()o A*bA*bieniental tal '*a'*ancnciaiatórtória! ia! A A edueduca(ca()o )o a*ba*bieniental tal nono curr.culo nacional! 8ubs.dios ara a r4tica da 'A e*anciatória! 'studo da curr.culo nacional! 8ubs.dios ara a r4tica da 'A e*anciatória! 'studo da Pol.tica Brasileira de 'A! -rgani7a()o6 reresenta()o e articia()o social!! A Pol.tica Brasileira de 'A! -rgani7a()o6 reresenta()o e articia()o social!! A 'A e a cidadania! - ael social do biólogo na *udan(a de valores ara a 'A e a cidadania! - ael social do biólogo na *udan(a de valores ara a reserva()o do a*biente! A erce()o e an4lise da realidade a*biental! A reserva()o do a*biente! A erce()o e an4lise da realidade a*biental! A rela()o entre

rela()o entre 'A e 3ualidade de 'A e 3ualidade de vida! Vertentes de educa()o a*biental! A a()ovida! Vertentes de educa()o a*biental! A a()o do +o*e* sobre o *eio a*biente! Projetos6 roteiros6 re/lex2es e atividades de do +o*e* sobre o *eio a*biente! Projetos6 roteiros6 re/lex2es e atividades de 'A voltados 9 co*unidade  a()o educativa! ;ntegra()o dos diversos setores 'A voltados 9 co*unidade  a()o educativa! ;ntegra()o dos diversos setores sociais e o *eio a*biente! A roble*4tica do desenvolvi*ento econ<*ico6 a sociais e o *eio a*biente! A roble*4tica do desenvolvi*ento econ<*ico6 a sustentabilidade e a

sustentabilidade e a 'duca()o A*'duca()o A*biental!biental!

O'(ETI)O *E+AL DA DISCIPLINA O'(ETI)O *E+AL DA DISCIPLINA



 Desenvolver o interesse e* ro*over a 'duca()o A*biental6 ara 3ue esta seja u*aDesenvolver o interesse e* ro*over a 'duca()o A*biental6 ara 3ue esta seja u*a

constante na vida das essoas 3ue nos cerca*6 reali7ando e* lanos e a(2es rojetos constante na vida das essoas 3ue nos cerca*6 reali7ando e* lanos e a(2es rojetos 3ue vise* a 3ualidade de vida de todos 3ue nos cerca*6 seja* ani*ais6 vegetais ou 3ue vise* a 3ualidade de vida de todos 3ue nos cerca*6 seja* ani*ais6 vegetais ou outros seres da

outros seres da nature7a!nature7a!

O'(ETI)OS ESPEC,FICOS DA DISCIPLINA O'(ETI)OS ESPEC,FICOS DA DISCIPLINA



 Desenvolver o senso de intera()o co* o *eio se* o rejudic4loDesenvolver o senso de intera()o co* o *eio se* o rejudic4lo 

 Pro*over o con+eci*ento de /or*a integrada recon+ecendo no assado a resosta doPro*over o con+eci*ento de /or*a integrada recon+ecendo no assado a resosta do

resente! resente!



 'stabelecer entre a 'A e a escola u*a /or*a de arceria ara 3ue ten+a*os u*a vida'stabelecer entre a 'A e a escola u*a /or*a de arceria ara 3ue ten+a*os u*a vida

*ais saud4vel e ade3uada as necessidades do laneta! *ais saud4vel e ade3uada as necessidades do laneta!



 justi/icando a i*ort=ncia da 'A!

 Recon+ecer na econo*ia de nosso a.s u*a /or*a de colocar o +u*ano n)o *ais

co*o vil)o6 *as si* co*o agente de constru()o e reserva()o!

 'laborar aós /inal do se*estre u* lano de a()o 3ue ajude alunos e ro/essores a

/alar a *es*a linguage* a*biental!

 Criar u* conceito de 'A6 3ue ossa ser seguido or alunos de todas as idades6 oriundo

da realidade de nossa cidade!

+ELAÇ-ES INTE+DISCIPLINA+ES

 'sta discilina te* co*o arcerias as discilinas de: ecologia6 bot=nica6 7oologia6

geologia6 bio3u.*ica6 bio/.sica6 anato*ia6 /isiologia!

$A'ILIDADES +E.E+IDAS E CO&PO+TA&ENTO ESPE+ADO

 Ca!aidade de onsienti0ação a !artir de !r%tias eo"o#iamente orretas1

 +es!eito a Eduação Am2ienta"3 2usando a interdisi!"inaridade no 4m2ito eso"ar5  Pro!a#ar on6eimentos3 disseminando a u"tura da !roteção e não da de7astação

destruição5

CONTE8DO P+O*+A&9TICO

 - co*ro*isso da escola e* rela()o ao *eio a*biente! Princ.ios e

/unda*entos da 'duca()o A*biental 0'A1!

 Conce(2es de educa()o a*biental 3ue sustenta nossa r4tica

cotidiana!

 5istórico6 objetivos6 diretri7es e r4ticas da 'duca()o A*biental

'*anciatória!

  A educa()o a*biental no curr.culo nacional! 8ubs.dios ara a r4tica

da 'A e*anciatória!

  'studo da Pol.tica Brasileira de 'A!

 -rgani7a()o6 reresenta()o e articia()o social!   A 'A e a cidadania!

 - ael social do biólogo na *udan(a de valores ara a reserva()o

do a*biente!

  A erce()o e an4lise da realidade a*biental!

   A rela()o entre 'A e 3ualidade de vida! Vertentes de educa()o

a*biental! A a()o do +o*e* sobre o *eio a*biente!

 Projetos6 roteiros6 re/lex2es e atividades de 'A voltados 9

co*unidade  a()o educativa! ;ntegra()o dos diversos setores sociais e o *eio a*biente!

'duca()o A*biental!

EST+AT:*IAS DE ENSINO

 As aulas ocorrer)o nas datas revistas6 contando co* *aterial elaborado ela ro/essora e livros revia*ente selecionados na biblioteca! 8er)o /eitas exosi(2es orais e escritas6 solicitando do aluno articia()o e/etiva6 be* co*o atividades a sere* reali7adas e* sala de aula6 co*o 3uestion4rios e aulas r4ticas6 estas acontecer)o nos laboratórios 3ue /ore* necess4rios ara o arendi7ado!

 Atividades:

  Aulas exositivas e dialogadas>

  Aulas r4ticas co* visitas a lugares eseciais ara 'A  'ntrevistas

 ?il*es, V.deos tcnicos

SISTE&A DE A)ALIAÇÃO

Serão onsiderados instrumentos de a7a"iação;

A !artii!ação efeti7a de todas as au"as de Eduação Am2ienta"1

A entre#a dos tra2a"6os nas datas !re7iamente maradas <!ontua"idade= Pro7a sem onsu"ta

Pro7a om onsu"ta

Tra2a"6o de >uestion%rios e"a2orados !e"a !rofessora Tra2a"6os de entre7istas e !osteriores on"us?es De2ate so2re assunto !re7iamente estudado

A!resentação ora" de onte@dos su#eridos !e"a !rofessora em forma de semin%rios5

!

'I'LIO*+AFIA

BR-6 ester 0org!1! Sa"7e o !"aneta .ua"idade de 7ida5 8)o Paulo: lobo6 &EEF!

BRU'R6 Paula! Eduação am2ienta" ou adestramentoB ?lorianóolis: etras Conte*or=neas6 &EEE!

BU6 D G 5AH5AAI6 D! Pra#as e 7enenos; agrotóxicos no Brasil e noterceiro *undo ! Rio de Janeiro: Vo7es,-x/a*,?ases6 &E"!

CAVACAH;6 Clóvis 0org!1! Desen7o"7imento e nature0a; estudos ara u*a sociedade sustent4vel! 8)o Paulo: Corte76 &EE!

CARVA5-6 ;sabel C! de K! A in7enção eo"#ia; narrativas e trajetórias da educa()o a*biental no Brasil! Porto Alegre: U?R8! $%%&

CAPRA6 ?ritjo/! A teia da 7ida; u*a nova co*reens)o cient./ica dos siste*as vivos! 8)o Paulo: Coltrix6 &EE"!

CKKAD! Nosso futuro omum! Rio de Janeiro: ?V6 &E!

CAP''HH-6 Ar*ando Jose! 'io"o#ia e eduação am2ienta"; roteiros de trabal+o! 8)o Paulo: Atica6 &EE$!

D;A86 enebaldo ?5 Eduação Am2ienta"; rinc.ios e r4ticas! "! ed! 8)o Paulo: aia6 $%%%!

tens2es6 con/litos e a(2es edagógicas no contexto dos atingidos or barragens na bacia +idrogr4/ica do Rio Uruguai! Ca(ador : UnC6 $%%$

RM6 Kauro! :tia e eduação am2ienta"; conex)o necess4ria! Ca*inas: Pairus6 $%%%!

AUR';R-6 Carlos ?! B! 0-rg!1 Soiedade e meio am2iente; a educa()o a*biental e* debate! $! ed! 8)o Paulo: Corte76 $%%$!

 NNNNNNNNNNNNNNN! Eduação am2ienta"; reensando esa(o da cidadania! 8)o Paulo: Corte76 $%%$!

';86 5ctor R! 0org=5 Eo"o#ia e !o"ítia mundia"5 Rio de Janeiro: Vo7es,?ase6 &EO!

-A6 ?ernando6 -! G BARC'-86 Valdo 5! de ! 0-rg!1! Eduação am2ienta" e idadania; cen4rios brasileiros! 8anta Cru7 do 8ul: 'DU;8C6 $%%!

P'DR;;6 Alexandre de ! 0org5=5 Eduação am2ienta"; re/lex2es e r4ticas conte*or=neas! Petróolis: Vo7es6 &EEO!

P;5';R-6 8ebasti)o Ladr?es da nature0a; u*a re/lex)o sobre a biotecnologia e o /uturo do laneta! ;ê,R8 6 ?unda()o Jun3uira CaudirQ: &EE!

P;5';R-6 8ebasti)o5 A#ro!eu%ria sem 7eneno5 Porto Alegre: GPK editores6 &E!

R';-HA6 Karcos! A f"oresta e a eso"a; or u*a educa()o a*biental ós *oderna! 8)o Paulo: Corte76 &EEE!

 NNNNNNNNNNNNNNN! &eio am2iente e re!resentação soia"5 8)o Paulo: Corte76 &EE!

 NNNNNNNNNN )erde otidiano; o *eio a*biente e* discuss)o! Rio de Janeiro: 8'P',RJ> DPGS &EEE!

TU;HA86 Jos6 8! 0org!1 Pensando e !ratiando a eduação am2ienta" na #estão do meio am2iente5 Bras.lia: ;BAKA6 $%%%5

8-ULA6 elson K! Eduação am2ienta"; dile*as da r4tica conte*or=nea! Rio de Janeiro: H+ex 'd!: Universidade 'st4cio de 846 $%%%!

U;V;'! +e7ista sa@de e am2iente;  saQde a*biental6 educa()o a*biental! Joinville: Univille6 $%%%, ;BDH6 &EEE!

8AH-6 K! G 8AH-86 Jos '5 A#enda  em sino!se! 8)o Carlos: 'DU?8Car6 &EEE!

Universidade ?ederal de Vi(osa! Ação am2ienta"! Vi(osa: U?V6 &EEE!

V;AA6 Aurlio5 Eduação am2ienta"; u*a abordage* edagógica dos te*as da atualidade! Rio de Janeiro6 &EEF!

V;'LL'R6 Koe*a ! G -VA'86 -valles 0 org!1! &anua" "atinoameriano de eduação am2ienta"5 8)o Paulo: aia6 &EEF!

V;-A6 'duardo J! G ';86 5ctor R! G 8C5'R'RARR'6 ;lse! &eio am2iente3 desen7o"7imento e idadania; desa/ios ara as ciências sociais! $! ed! 8)o Paulo: Corte7> ?lorianóolis: Universidade ?ederal de 8anta Catarina6 &EE!

L'PP-'6 R! K5 Eduação am2ienta"; teorias e r4ticas escolares! Arara3uara: JK6 &EEE!