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UMA PROPOSTA DE MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EJA

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Academic year: 2017

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Figura 1 – Percepção do aluno em relação à disciplina de Matemática
Figura 3 – Motivação do aluno nas aulas de matemática
Figura 4 – Plano secante horizontal
Figura 7 – Representação de janela alta
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