ANAIS
VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
ORGANIZAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL
Luiz Afonso Vaz de Figueiredo
Breno de Souza Pessoa
Maria Cristina Nascimento Vieira
Zysman Neiman
VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
COMISSÂO ORGANIZADORA
Coordenação Geral e Articulação Institucional
Maria Cristina Nascimento Vieira – Tita Vieira
Coordenação de Programação
Eda Tassara – Instituto de Psicologia / USP.
Erika Almeida –Centro de Visitantes do Parque Nacional Marinho dos Abrolhos – BA.
Héctor Omar Ardans-Bonifacino – UNISINOS e UFSM
Isabelle A. D. Blengini no Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis
Luiz Afonso V. Figueiredo –Centro Universitário Fundação Santo André-CUFSA/REPEA/RUPEA
Luzinalda Bezerra – REABA.
Mª Henriqueta A. Raymundo – SEMA- Suzano-SP / Diretoria de Saneamento e Gestão Ambiental
Miro Conceição Jr. – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
Silvana Hart – Produtora Cultural
Sueli Almuiña Holmer Silva - Universidade Federal da Bahia - UFBA
Susan Manjula – Educadora socioambiental autônoma
Tita Vieira - REABA
Coordenação Cultural
Miriam Silva – REABA e Silvana Hart – Feiras das Artes, BA
Coordenação de Hospitalidade e Monitores
Breno Pessoa – Instituto de Biologia – UFBA.
Secretaria Executiva
Denise Noronha /Raimundo Crispim/Haslã Duda- Instituto Roerich
Rede da Vida
Isabelle Blengini- NEPEA – Instituto de Biologia – UFBA
Breno Pessoa – Instituto de Biologia - UFBA
Sueli Almuiña Holmer Silva
Coordenação de Produção e Captação de Recursos
Fabiana Fernandes – captadora de recursos.
Coordenação Geral da Comissão Científica e Equipe de Monitoria
Luiz Afonso V. Figueiredo – REPEA/ RUPEA/ Fundação Santo André – FSA.
Coordenação de Comunicação
Silvia Czapski - Assessoria de Imprensa e coordenação da comunicação.
Vivianne Amaral / Sinapse Agência de Notícias Ltda
Maiza Ferreira de Andrade - jornalista.
Scheilla Gumes / Gota Serena: assessoria de imprensa.
Márcia Cruz / Gota Serena: projeto e montagem inicial do site
Empresa Organizadora
TATICCA Organização & Marketing de Eventos - MTUR: 05.028143.80.0001-9
ORGANIZAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL (para abrir o relatório,
clique aqui
)
Luiz Afonso Vaz de Figueiredo
Breno de Souza Pessoa
Maria Cristina Nascimento Vieira
Zysman Neiman
A educação ambiental é uma coisa mais séria do que geralmente tem
sido apresentada em nosso meio. É um apelo à seriedade do
conhecimento. E uma busca de propostas corretas de aplicação de
ciências.
Uma “coisa” que se identifica com um processo. Um processo que
envolve um vigoroso esforço de recuperação de realidades, nada
simples.
Uma ação, entre missionária e utópica, destinada a reformular
comportamentos humanos e recriar valores perdidos ou jamais
alcançados.
Um esforço permanente na reflexão sobre o destino do homem – de
todos os homens – face à harmonia das condições naturais e o futuro
do planeta “vivente”, por excelência.
Um processo de educação que garante um compromisso com o
futuro. Envolvendo uma nova filosofia de vida.
E um novo ideário comportamental, tanto em âmbito individual,
quanto na escala coletiva.
AXÉ FÓRUM
1Axé
Meu povo,
Energia bonita,
Momentos, eventos, encontros.
Gente mais que esperada,
Gente, gente, gente, muito bem-vinda.
Axé,
Tanta vida,
Muita luz, alegrias,
Mundos, tantos, encantos.
Gente incrível, emocionada,
Gente, gente, gente, total simpatia.
Ôche!
Tamo aqui,
Construindo, promovendo, aprendendo,
Todos, todas, muitos.
Gente potencializada, empoderada,
Gente, gente, gente, por demais...amiga.
Luiz Afonso Figueiredo
Brisas do Piatã, Salvador (BA)
27 março 2012
1 Na cultura dos encontros renovar energias, redescobrir amizades, revisar posturas, ressaltar sentimentos,
APRESENTAÇÃO GERAL
O Fórum Brasileiro de Educação Ambiental (FBEA) é o mais importante evento da
Educação Ambiental no país. Tem o propósito de reunir os educadores que compõem a
Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA) e o fortalecimento da ação educativa e
política em rede para um Brasil sustentável. Sua sétima edição aconteceu em Salvador
(BA), de 28 e 31 de março de 2012 com o tema “Educação Ambiental: Rumo a Rio +20 e às
Sociedades Sustentáveis”.
O VII FBEA é uma realização da Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA) e foi
organizado pela Rede Baiana de Educação Ambiental (REABA), tendo na secretaria
executiva o Instituto Röerich de Paz e Cultura do Brasil e na produção geral
administrativa a empresa Táticca Eventos.
O Fórum incentivou e difundiu a cultura de organização em padrão rede, proporcionando
experiências e conhecimentos que fortaleceram sua compreensão e prática. Ao mesmo
tempo, apresentou o campo da Educação Ambiental para novos militantes e educadores,
incentivando a reflexão crítica para aqueles que nele atuam a partir da Sociedade Civil, do
Mercado e do Estado.
A programação contou com mesas redondas, fóruns, rodas de conversa, sessões de open
space, Café REBEA (world cafe), oficinas e minicursos, sessão de painéis, jornadas
temáticas, encontros paralelos, Trilha da Vida e Teatro Lambe-Lambe, Eco Cine, vivências
na Tenda Sagrada, visitação de escolas, Cortejo Rumo à Rio+20, lançamento de livros,
stands institucionais, Espaço das Redes e da Feira Sustentável, atividades culturais e com
a produção de documentos que serão referência para atuação no campo socioambiental.
Estiveram presentes 38 representantes das redes de Educação Ambiental afiliadas à
REBEA que, juntos com os outros 3600 educadores inscritos, durante quatro dias
compartilharam conhecimento, informações, inquietações, indignação, afetos e
esperanças. Foram mobilizados e provocados por 19 mesas redondas, das quais 12
voltadas para refletir e elaborar contribuições da EA para os eixos da Rio+20; 67 oficinas
e minicursos; 508 painéis; três rodas de conversas; 19 encontros paralelos, 12 atividades
artístico-culturais e vivenciais na Tenda Sagrada, 237 pessoas atendidas na Trilha da Vida,
2 sessões de World Café, sessões de vídeo (EcoCine), 40 stands na Feira Sustentável, 15
stands institucionais, 20 espaços compartilhados de exposição das redes de educação
ambiental, exposições artísticas, lançamento de livros, entre tantas outras atividades.
O eixos articuladores do VII FBEA foram: Eixo 1 - Articulação em rede das ações dos
educadores ambientais brasileiros; Eixo 2 - RIO+20 ; Eixo 3 - Tratado de Educação
Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global
A proposta do VII Fórum agregou diversas instituições representativas da sociedade,
órgãos governamentais, não governamentais, privados e setores organizados da
sociedade civil, e pessoas comprometidas com a realização de ações para uma sociedade
ambientalmente equilibrada e justa.
RELAÇÃO DE REDES PRESENTES NO VII FBEA
CENTRO OESTE1 - REIA GO - REDE DE EDUCAÇÃO E INFORMAÇÃO AMBIENTAL DE GOIÁS 2 - REA CERRADO – REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO CERRADO 3 - REDE DE EDUCADORES AMBIENTAL DE MATO GROSSO DO SUL 4 - REMTEA - REDE MATO-GROSSENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5 - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO DISTRITO FEDERAL
NORTE 6 - REDE CARAJÁS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
7 - RAMEA- REDE AMAZÔNICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 8 - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE RONDÔNIA
SUDESTE
9 - REAN LESTE - REDE DE EDUCADORES AMBIENTAIS DE NITERÓI E LESTE DA BAIA DE GUANABARA (RJ) 10 - REDE DE EDUCADORES AMBIENTAIS DA BAIXADA FLUMINENSE
11 - REABJ - REDE DE EDUCADORES AMBIENTAIS BAIXADA DE JACAREPAGUÁ 12 - REDE DO LAGO- RJ
13 - REAJO - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA BACIA DO RIO SÃO JOÃO 14 - REARJ - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO RIO DE JANEIRO
15 - REAMPS - REDE DE EDUCADORES AMBIENTAIS DO MÉDIO PARAÍBA DO SUL 16 - REDE ESTRADA PARQUE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
17 - RMEA - REDE MINEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 18 - REPEA - REDE PAULISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 19 - REASC - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE SÃO CARLOS 20 - REABS – REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA BAIXADA SANTISTA 21 - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO LITORAL NORTE PAULISTA 22 - ECOSURFI
23 - REDE REGIONAL PROSEANDO (RIBEIRÃO PRETO) 24 - RECEA - REDE CAPIXABA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
SUL
25 - REASUL – REDE SUL BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 26 - REAPR - REDE PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
27 - REABRI - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL LINHA ECOLÓGICA / BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO PARANÁ III
28 - REAGI - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL GAÚCHA INTEGRADORA NORDESTE
29 - REAPB - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA PARAÍBA 30 - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NORDESTINA 31 - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA BAHIA - REABA
NACIONAIS/TEMÁTICAS
32 - REACOMAR - REDE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COSTEIRA E MARINHA 33 - RUPEA – REDE UNIVERSITÁRIA DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 34 - REBECA DO BRASIL
35 - REDE CEAS REDE BRASILEIRA DE CENTROS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 36 - REJUMA - REDE DA JUVENTUDE PELO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE 37 - REBAL - REDE BRASILEIRA DE AGENDAS 21 LOCAIS
LATINO-AMERICANA/IBERO-AMERICANA 38 - EALATINA - REDE LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
APRESENTAÇÃO DOS ANAIS DO VII FBEA
Realizar um empreendimento visando organizar um evento nacional de educação ambiental, como o VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental (VII FBEA) é uma tarefa gigantesca, cheia de obstáculos, dificuldades, desafios, principalmente quando esse evento pretendia fornecer subsídios para as discussões da Cúpula do Povos, durante a Rio+20. E a questão se torna ainda mais complicada quando você tem enormes expectativas, poucos recursos, pouco tempo para articulações e organização e uma participação de mais de 3.000 pessoas, centenas de trabalhos e oficinas, e diversas atividades paralelas.
Por outro lado, essa tarefa não se configura tão difícil e árdua quando você está super motivado e consegue montar uma equipe de voluntários, altamente sintonizados, altruístas, colaboradores, propositivos, pró-ativos e essencialmente com imensa camaradagem.
Foi uma alegria o envio de todas as partes do Brasil de 877 resumos de propostas para participação no VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, sendo 678 trabalhos para a sessão de painéis e 199 propostas de oficinas/minicursos. Entretanto, como acontece em qualquer congresso técnico-científico, existe a necessidade de uso de critérios de relevância, formatação e qualidade mínima, visando potencializar o papel multiplicador e de reflexões promovidos pelo evento. Foram realizadas diversas prorrogações de prazo, incontáveis contatos telefônicos e por e-mail
No caso do FBEA, temos nos pautado pela ampliação de espaços de participação e pela avaliação posterior pelos próprios pares, durante a realização do evento. Tendo em vista o caráter participativo, propositivo do evento, estimulando a troca de experiências, a diversidade: temática, autoria, institucionais, regionais, de estratégias teórico-metodológicas. É comum em um espaço tão aberto, conviverem em harmonia trabalhos de iniciantes no tema com outros veteranos, leigos e acadêmicos, abordagens mais pontuais, reflexões teóricas, relatos de experiências, e outros trabalhos de maior fundamentação conceitual.
Mesmo assim, as limitações de espaço e alguns fatores de qualidade mínima, organização do espaço, atendimento às definições dos eixos temáticos do evento tem que ser levados em consideração, por isso, a necessidade da constituição de uma comissão avaliadora, com 52 especialistas voluntários (professores-pesquisadores de Educação Ambiental de reconhecida participação na temática) e da definição de critérios, entre eles se o trabalho está relacionado diretamente com a Educação Ambiental e seus princípios, no caso o Tratado de Educação Ambiental para Sociedade Sustentáveis e Responsabilidade Global (TEASS), formatação de acordo com modelo apresentado, estágio de desenvolvimento do trabalho, contexto, justificativas e objetivos, descrição precisa do trabalho realizado ou em andamento ou da proposta de oficina/minicurso. Também levamos em consideração a proporcionalidade dos eixos temáticos, o espaço disponível, o estimulo à maior diversidade possível de participantes, entre outros. E todo esse trabalho aconteceu principalmente na semana do carnaval, em esforço coletivo.
As características dos resumos de trabalhos para a sessão de painéis é bastante diferente das propostas de oficinas por isso mereceram critérios e estratégias de avaliação diferenciadas.
1) PAINÉIS.
A existência de um bom espaço disponível permitiu a diminuição da nota de corte (17 pontos de um total máximo de 33) e, portanto, a maior participação e aprovações de trabalhos, contando com 596 trabalhos aprovados e apresentados em 3 sessões gerais, divididas entre os oito eixos temáticos.
Foram considerados não classificados apenas os trabalhos fora da formatação, sem arquivo anexado ou com problemas no arquivo enviado. Foram observados trabalhos fora das características do evento, exemplos: trabalhos sobre recursos hídricos, fauna, resíduos sólidos, questões sociais, aplicativos tecnológicos e outros sem nenhuma menção ou amarração com a questão da Educação Ambiental. Também foram excluídos resumos que eram apenas projetos ou intenções de trabalhos a serem realizados posteriormente ao evento, sem nenhum dado preliminar ou ao menos uma revisão bibliográfica consistente. Outros trabalhos mostravam fragilidades e inconsistências teórico-metodológicas ou estavam muito incompletos. Mesmo assim, procuramos minimizar ao máximo a exclusão de trabalhos.
2)OFICINAS/MINICURSOS
Nesse caso a questão da avaliação foi mais complicada, devido á falta de espaço físico para a realização das mesmas. Das 199 propostas de oficinas apresentadas a maioria delas foi considerada classificada na nota de corte (24 para um total máximo de 37 pontos). De um total de 123 classificadas apenas 67 foram aprovadas tendo em vista que esse é numero de salas e espaços disponibilizados. Apenas 75 foram consideradas não classificadas, por ficarem abaixo dessa nota. Cumpre lembrar que a maioria das propostas apresentadas eram interessantes e estavam muito bem elaboradas, todas apresentadas por pessoas idôneas e reconhecidas na área de EA.
Por isso, o trabalho foi muito mais árduo, feito por uma equipe menor (composta por 5 pessoas da comissão de programação do evento), visando a mais criteriosa e mais justa forma de avaliação. Mesmo assim, tivemos que deixar diversas boas propostas de fora da programação do evento. Apenas uma delas não foi realizada por questões particulares, mas os inscritos foram remanejados para outra atividade.
As oficinas foram oferecidas nas salas do Centro de Convenções da Bahia (sede do VII FBEA), no espaço da Tenda Sagrada e na Empresa Baiana de Desenvolvimento Agrícola (EBDA), contando em alguns casos com espaços externos complementares para a realização das atividades.
Sabemos das limitação e das dificuldades de realizar um evento desse porte, com tamanha abrangência nacional e diversidade. Temos clareza que a produção de um evento, realizado essencialmente pelo esforço de voluntários, que estão doando seu parco tempo disponível em prol do sucesso desse histórico evento, que se iniciou em 1989, pode cumprir a função de espaço de trocas de uma redes de redes (REBEA), empoderando, compartilhando, promovendo debates, trazendo contribuições das mais diversas realidades, paisagens, riquezas culturais desse nosso incrível território brasileiro. Esperamos que esses esforços de todos nós, que somos nós de redes que tecem a educação no Brasil possam contribuir para a potencialização de nossas experiências, para a reflexão de nossos questionamentos, para nossas buscas em prol de melhor qualidade de vida, em prol de um mundo melhor, fortalecendo a EA, e nessa edição do evento tragam ainda elementos RUMO A RIO+20 E ÀS SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS.
Muito axé, muita energia nessa alegria de compartilhar a vida em nossa TERRA-MÃE.
AFONSO.
(Membro da Coordenação Geral da Comissão Científica e Equipe de Monitoria) --
Luiz Afonso Vaz de Figueiredo
Prof. Dr. RTI e pesquisador da área de Educação, Ecoturismo e Ciências Ambientais (FSA) Coordenador da Seção de Educação Ambiental e Formação Espeleológica (SEAFE/SBE) Membro facilitador de Redes de Educação Ambiental (REPEA, REBEA, RUPEA)
Comissão Científica - Pareceristas
1. Aloísio Ruscheinski - Unisinos/REASul
2. Andréia Teixeira Ramos - NIPEEA/PPGE/UFES/RECEA
3. Andressa Lemos Fernandes NIPEEA/PPGE/UFES/RECEA
4. Angela Martins Baeder - FSA/RUPEA
5. Antonio Fernando Silveira Guerra- GEEAS-UNIVALI/REASul
6. Carlos Eduardo Matheus - CRHEA-EESC-USP
7. Carolina Estéfano - Rede Pública São Paulo/Pref. Mauá/Coletivo Jovem-Grande ABC
8. Claudia Cruz Soares - Faculdade Anchieta/REPEA
9. Cleria Bitencorte Meller - Instituto Federal Faroupilhha/REASul
10. Denize Aparecida R.de Amorim - SEPLAN-MT/GPEA-UFMT/REMTEA
11. Dione Kitzmann - FURG/Instituto Oceanográfico
12. Edna Ferreira Costa do Sim - OCA-ESALQ-USP/REPEA
13. Eliana Dancini - UNESP/Assis
14. Elisabeth Maria Foschiera - Universidade de Passo Fundo (UPF)/REASul
15. Fatima Elizabeti Marcomin - Unisul/REASul
16. Flávia Nascimento Ribeiro - UFES/SEDU/RECEA
17. Graciane Regina Pereira - IFSC - Campus Gaspar/REASul
18. Heitor de Queiroz Medeiros - UNEMAT
19. Herman Hudson de Oliveira (*) - SESC-MT/GPEA-UFMT/REMTEA
20. Idelvon da Silva Poubel - NIPEEA/PPGE/UFES/ RECEA
21. Igor Velho de Souza - FACOS- Osório/REASul
22. Irene Carniatto - UNIOESTE/REASul/REAParaná/REBEA
23. Irineu Tamaio - UnB
24. Ivana Campos Ribeiro - LEL/UNESP Rio Claro
25. João Batista de A. Figueiredo - UFC/PPGE/RUPEA
26. Juliana de Paula Figueiredo - LEL/UNESP Rio Claro
27. Katia Gonçalves Castor - NIPEEA-PPGE-UFES/RECEA
28. Lucia Shiguemi Izawa Kawahara - SEMA/UFMT/REMTEA
29. Luiz Afonso Vaz de Figueiredo(*) Coordenador Comissão Científica(**)
(**)FSA/LEL-UNESP Rio Claro/SBE/REPEA/RUPEA/REBEA
30.Maria Bernadete Sarti da S. Carvalho - UNESP-Rio Claro/REBEA
31. Maria Cristina Pansera de Araújo - Unijuí /REASul
32. Maria da Penha K. Del Maestro - Pref. Mun. Vitória/NIPEEA/PPGE/UFES/RECEA
33. Maria de Lourdes Spazziani - UNESP/Botucatu
34. Maria Rita Avanzi - UnB/NECBio/RUPEA/Coletivo Cuesta Educador
35. MarioNishikawa - UniCOC
36. Marjorie da Fonseca e Silva Medeiros - UFRN/REBEA/REARN/RUPEA
37. Marta Angela Marcondes - USCS/REPEA
38. Michèle Sato (*) - GPEA-UFMT/REMTEA/REDELUSO
39. Michelle Tatiane Jaber da Silva - GPEA-UFMT/PPG-ERN-UFSCar
40. Monica Pilz Borba - Instituto 5 Elementos
41. Nelma Baldin - Univille/REASul
42. Patrícia Bastos Godoy Otero –SEMA/Prefeitura Municipal de Itu – SP
43. Regina Aparecida da Silva - GPEA-UFMT/REMTEA
44. Rosana Louro Ferreira Silva – UFABC
45. Samuel Borges de Oliveira Júnior - GPEA-UFMT/PPG-ERN-UFSCar/SESC Pantanal
46. Sandra Maria Furian Dias - UEFS
47. Sandro Tonso - UNICAMP/Faculdade de Tecnologia
48. Soler Gonzalez - PMV/NIPEEA-PPGE-UFES/RECEA
49. Vanessa Hernandez Caporlingua - FURG/PPGEA/REASul
50. Zanna Matos - SEMA-BA/REABA
51. Zysman Neiman - UFSCar-Sorocaba/SBEcotur/REBEA/REPEA/REATUR/REAMS
(*) Equipe de avaliadores das propostas de oficinas
MONITORES VII FBEA
Nº
NOME
1
Alython Araújo Chung Filho
2
Áurea Aragão Caribé Dias
3
Camille Vieira
4
Cássia Silva Andrade
5
Diego Ulacco Moreno
6
Drielle de Santana Fonseca
7
Eduardo Cardoso e Queiroz
8
Emilly Mascarenhas Costa
9
Érica Ferreira Teixeira
10
Everton Terra Nova
11
Giliane Bianca Fialho de Moura
12
Jessé dos Santos Peixoto
13
Joelma Cristina Silva Moreira Stella
14
Juciana Lima Von Ammon
15
Juliana Oliveira Coura
16
Juliane Matos Rocha
17
Lais de Oliveira Machado Silva
18
Lethicia Costa Santos Pinho
19
Liza Leal Topázio
20
Lucas Luiz de Souza
21
Ludmila Santos Haupt
22
Malaika Kempf Braga
23
Maria Helena Gomes de Assis
24
Patrícia Trindade de Jesus
25
Paula Mendes Fonseca
26
Pedro Cortes Andrade
27
Ramana Santos Vasconcelos
28
Renata Araújo dos Reis
29
Rodrigo de Santana Saraiva
30
Taiana Paula S. Paranhos
31
Tiago da Cunha Arantes
32
Verônica Lima da Silva
33
Victor Emanuel de Senna Correa
34
Virgínia Alves Oliveira
VISÃO GERAL SOBRE PAINÉIS
Tivemos como resultados das atividades de oficinas/minicursos e painéis os seguintes
números:
Painéis:
Selecionados por eixos foram apresentados
seguintes horários:
Sessão 1 – dia 29/03 das 13h:30 as 14h:30
Sessão 2 – dia 29/03 das 17h:30 as 18h:30
Sessão 3 – dia 30/03 das 13h:30 as 14h:
Total geral=596 trabalhos
Oficinas/Minicursos:
Sessão 1 (dia 29/03 das 08h:30 as 11h:30)
Sessão 2 (dia 29/03 das 14h:30 as 17h:30)
Sessão 3 (dia 30/03 das 08h:30 as 11h30)
Sessão 4 (dia 31/03 das 08h:30 as 11h:30)
Total de 67 oficinas/minicursos realizadas
Quanto à natureza dos trabalhos aprovados:
Quanto à distribuição dos temas abordados:
8%
Eixos Temáticos dos Trabalhos Submetidos
Educação ambiental escolarizada Educação ambiental e gestão ambiental
Educação ambiental e estratégias metodológicas Educação ambiental não escolarizada
Educação ambiental e cenários locais e globais Educação ambiental e políticas públicas
Educação ambiental e conceitos, programas e práticas sustentáveis. Educação ambiental e documentos referência
VISÃO GERAL SOBRE PAINÉIS E OFICINAS/MINICURSOS
Tivemos como resultados das atividades de oficinas/minicursos e painéis os seguintes
Selecionados por eixos foram apresentados 596 painéis no total, sendo distribuídos nos
dia 29/03 das 13h:30 as 14h:30 (total: 205)
dia 29/03 das 17h:30 as 18h:30 (total: 202)
dia 30/03 das 13h:30 as 14h:30 (total: 189)
Sessão 1 (dia 29/03 das 08h:30 as 11h:30) – total de 17 oficinas
Sessão 2 (dia 29/03 das 14h:30 as 17h:30) – total de 16 oficinas
Sessão 3 (dia 30/03 das 08h:30 as 11h30) – total de 21 oficinas
Sessão 4 (dia 31/03 das 08h:30 as 11h:30) – total de 13 oficinas
Total de 67 oficinas/minicursos realizadas.
Quanto à natureza dos trabalhos aprovados:
Quanto à distribuição dos temas abordados:
89% 11%
Trabalhos Aprovados
Painel Mini-curso ou Oficina
28% 16% 15% 11% 10% 10% 2%
Eixos Temáticos dos Trabalhos Submetidos
Educação ambiental escolarizada Educação ambiental e gestão ambiental
Educação ambiental e estratégias metodológicas Educação ambiental não escolarizada
Educação ambiental e cenários locais e globais Educação ambiental e políticas públicas
Educação ambiental e conceitos, programas e práticas sustentáveis. Educação ambiental e documentos referência
MINICURSOS
Tivemos como resultados das atividades de oficinas/minicursos e painéis os seguintes
painéis no total, sendo distribuídos nos
Eixos Temáticos dos Trabalhos Submetidos
LISTAGEM DOS PAINÉIS (para arquivos,
clique aqui
)
Eixo 1 - Educação Ambiental e Cenários Locais e Globais
Id Título Autor
45
Formação De Monitores Ambientais do Parque Nacional das Emas Alinhada À Estratégia Nacional de Comunicação E Educação Ambiental No Âmbito do SNUC
Maristela Benites Da Silva
61 A Cidade Noiva Do Mar E A Festa De Iemanjá: A Maior Festa
Umbandista Do Extremo Sul Do Brasil Tania Garcia Camargo 87 Caracterização Do Uso E Ocupação Da Orla Do Rio Paraguai, Entre A
Praça Barão Do Rio Branco À Ponte Marechal Rondon, Cáceres/MT
Maria De Lourdes Conceição Ferreira
113 Etnoastronomia: Influências Culturais Andrea Walder Zanatti 141 A Educação Ambiental Incorporando O Saber Local: Comunidades
De Fundos De Pasto No Norte Da Bahia Vilane Gonçalves Sales
158
Utilização Do Mapeamento Participativo Para Análise Da Percepção Da Comunidade Sobre Os Riscos Socioambientais Em Bacias Hidrográficas
Débora Olivato
167 Jogos Da Natureza: Desenvolvendo Conceitos Katia Gisele De Oliveira Rancura
166 A Mata Atlântica Como Instrumento De Ensino Fatima Aparecida Viveiros Valente Roberti
210
Urbanização E Higienização Da Cidade Do Salvador Imperial (1850-1889) – Uma Avaliação Do Processo Com Vistas A Uma Educação Ambiental Crítica
Fernanda Nascimento De Araújo
211 Ciência, Práticas Populares De Cura E Meio Ambiente Em Salvador (1850 – 1889)
Fernanda Nascimento De Araújo
232 Agenda 21 Infantil As Experiências Com O Tema De Consumo
Consciente E Gerenciamento De Resíduos Angela Meira 234 Projeto Crer-Ser “Germinando A Cidadania” Curso De Capacitação
Profissional Em Jardinagem Assucena Tupiassú 247 A Educação Ambiental Em Pirambu/SE: Visando a Sustentabilidade
Local Camilla Gentil Santana 291 A Educação Ambiental No Curso De Pedagogia Da Universidade
Federal De Sergipe: Uma Análise Documental Monica Andrade Modesto
253
Diagnóstico Da Bacia Hidrográfica Do Córrego Do Vai E Volta Como Referência Para Plano De Educação Ambiental - Poços De
Caldas/MG
Juliete Nathália Pereira
321
Elas Voam Na Ilha De Maré!: A Formação De Agentes Ambientais Mirins Como Estratégia Para Promoção Da Sustentabilidade Socioambiental
Rosiléia Oliveira De Almeida
385
Processo Osmótico Da Educação Ambiental E Os Sentidos Produzidos Nas Redes De Saberesfazerespoderes Na Formação Docente Da Região Litorânea Sul Do ES
Márcia Moreira De Araújo
396 Olhares De Dentro: A Visão Do Marisqueiro Sobre O Manguezal. Edcassio Nivaldo Avelino 398 Educação Ambiental No Porto De Belém: Um Olhar Para A Gestão
Adequada De Residuos Sólidos.
Dhayana Lange Fonseca Siqueira
400 Práticas De Campo Em Disciplinas Do Curso De Ciências
Biológicas/Ead Da UFPI Como Subsídio Para Educação Ambiental. Cledinaldo Borges Leal
414
Pesca Predatória E Escassez De Espécies Em Barra Dos Carvalhos – BA: Uma Etnografia Com Marisqueiras Como Subsídio Para A Produção De Conteúdos Didáticos Em Educação Patrimonial E Ambiental
439 Agenda 21 Escolar CERS: Preservar A Escola, Preservar A Vida - Uma Ação De Cidadania
Daniela Dos Santos De Sousa Lemos
449 A Carta Da Terra Utilizada Como Recurso Na Aprendizagem De Adultos – Relato De Uma Experiência
Daniela Carvalho Piaggio Linhares
453 Espiá Só! A Educação Ambiental Numa Caixa De Teatro
Lambe-Lambe? Iara Mares Machado 457 Análise De Programas De Educação Ambiental De Usinas
Hidrelétricas No Rio Grande Do Sul: Um Estudo De Caso Danielle Schmidt Dolci 461 Agroecologia Como Alternativa De Geração De Renda Para Os
Agricultores Familiares Do Território Da Cidadania De Irecê - BA
Stelina Moreira De Vasconcelos Neta 486 Sala Verde UFSC: Contribuições Visando Sociedades Sustentáveis. Marlene Alano Coelho
Aguilar 491 Diagnóstico Ambiental Da Margem Esquerda Do Rio Itacarambi,
Município De Manga – MG
Elwira Daphinn Silva Moreira
527 Arborização Do Município De Mari - PB: Primeiro Passos Da Proposta De Um Agente Comunitário De Saúde.
Francikely Da Cunha Bandeira
552 Cidade, Educação Ambiental E Mobilidade Urbana Sustentável Marília Flores Seixas De Oliveira
582 O Morro Da Cruz Como Sala De Aula Ana Carolina Da Rosa Zilli 590 A Educação Ambiental Através De Charges, Cartuns E Quadrinhos
Nas Aulas De Geografia.
Roberta De Sousa Carvalho De Castro
450
Expressarte: Relatos De Uma Experiência Envolvendo Arte E Educação Ambiental Em Instituições De Assistência Social De Florianópolis, SC.
André Ganzarolli Martins
652 A Conservação Dos Ambientes Marinhos Nos Livros Didáticos: Uma
Lacuna Anunciada Pelo Projeto Coral Vivo. Dilmar Medeiros De Lima 659 O Saber Tradicional Dos Povos Indígenas De Rondônia E Sua
Importância No Processo De Sensibilização Ambiental Reginaldo De Oliveira Nunes 660 Experiência Em Educação Ambiental Com Alunos Do Povo Suruí,
Aldeia Gapgir, Cacoal, Rondônia Reginaldo De Oliveira Nunes 683 Gestão Ambiental Em LaboratóriosDidáticos, Do Ensino Da Química. Luciene Maria Machado Da
Silva Barbosa
732
Projeto Renove: Recuperação Ambiental Na Bacia Hidrográfica Do Tietê Cabeceiras Envolvendo As Donas De Casa E Comerciantes De Alimento.
Nadja Soares De Moraes
756 Sala Verde Da UFRN: Educação Ambiental E Sustentabilidade Marjorie Da Fonseca E Silva Medeiros
758 Educação Ambiental e Religiosidade: A Contribuição Do Candomblé
Jeje Na Formação Do Sujeito Ecológico Janete Calmon De Araujo 759 Ecobairro Brasil: Comunidades Sustentáveis Em Áreas Urbanas. Lara Cristina Batista Freitas
757
Práticas Participativas Em Educação Ambiental Na Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro, Com Ênfase Na Coleta Seletiva.
Juliana Magalhães De Araujo
790
Formação De Educadores Ambientais No Curso Técnico Em Meio Ambiente: Reflexões Sobre A Relação Entre Educação Ambiental E Multiculturalismo
Fernanda Mendes De Carvalho
803 Design Para A Sustentabilidade: Incremento De Design No Reaproveitamento De Garrafas Pet
Amanda Pereira Do Nascimento Silva
820
Educação Ambiental No Licenciamento: Um Relato De Experiência De Educação Ambiental Com Mulheres Marisqueiras No Litoral Sergipano
Ticiane Pereira Dos Santos
831 Estratégias Metodológicas Para Elaboração De Projetos Em
Educação Ambiental Adriano Sotero Da Silva 835 Férias Ecológicas De Fernando De Noronha / 2012 José Martins Da Silva J.
839 Mapeamento Participativo: Ferramenta De Mobilização E Incentivo
À Autonomia D Daniela Campolina Vieira 849 Polícia Militar E A Educação Ambiental Na Amazônia: A Experiência
Do Projeto Vitoria Régia Daniel Maciel De Abreu 850 A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Recuperação Do
Córrego Do Jacarezinho-Paulinia/SP
Aparecida Silva Santos Carbone
862 Diagnósticos Participativo De Microbacias Urbanas No Ribeirão
Onça (MG): Educação E Formação Para Gestão Das Águas Daniela Campolina Vieira 864 Parques Ecológicos Como Instrumento De Educação Ambiental Silzeni De Angelo Lopes 939 A Prática Da Educação Ambiental No Contexto Do Trabalho De
Mulheres Marisqueiras Do Recôncavo Baiano
Uilma Rodrigues De Matos Amazonas
941 Educação Ambiental E Percepção Do Patrimônio Paleontológico Em
Santana Do Cariri, Ceará. Wedja Suhelen Paes Da Silva 965 Especialização Em Educação Ambiental: Uma Proposta Formativa
Transdisciplinar E Participativa Na Região Do Grande ABC (SP) Angela Martins Baeder
466
Educação Ambiental No Projeto “Conhecimento, Uso Sustentável E Bioprospecção Da Biodiversidade Na Amazônia Meridional”, No Vale Do Rio Guaporé - Mato Grosso - Brasil
Heitor Queiroz De Medeiros
984 Consumo Consciente Dentro Do Âmbito Escolar- Um Caminho Para A Educação Ambiental
Cristhiane Da Silva Cavalcante 1006 Educação E Gastronomia: Uma Nova Forma De Trabalhar A
Educação Ambiental Michele Cristina Martins
1011
Educação Para Conservação: Projeto Para O Desenvolvimento Da Educação Para A Conservação Da Mata Atlântica, Com Alunos Da Rede Municipal De Ensino De Mogi Das Cruzes SP
Michele Cristina Martins
555 Maratona Pinshow: Aplicação Em Comunidades Ribeirinhas De
Atuação Do Projeto Pé-De-Pincha Francijara Araújo Da Silva
Eixo 2 - Educação Ambiental, Conceitos, Programas e Práticas Sustentáveis
Id Título Autor
36
Uso Intensivo De Plantas Medicinais E Suas Implicações Na Conservação De Recursos Genéticos No Entorno De Vitória Da Conquista -BA,Brasil
Flávio Flôres Britto
89 Estudo Sob Perspectiva Ambiental Das Fazendas Jacobina, Facão,
Descalvados E Barranco Vermelho, No Município De Cáceres/MT Marcela De Almeida Silva 93 Programa De Educação Ambiental Do Projeto Renascer – Itapuranga,
Goiás. Luanna Elis Guimarães 136 Compromisso Piraí - Conduta Responsável No Rio Eunice Venturi
171 Ecovilas E Ecofeminismo: Sustentabilidade Em Piracanga - Maraú/ BA Bárbara Nascimento Flores 173 Educação Ambiental De Berço: Deixando Filhos Melhores Para O
Mundo Bárbara Nascimento Flores 197 Permacultura E Histórias Na (Re)Construção Da Educação Ambiental:
Uma Experiência Na Escola Bernardino Fernandes, Santa Maria, RS Tiago Rossi De Moraes 288 Mulheres Pescadoras Do Pampa Claudete Izabel Funguetto 299 Ecoaldeias Ou Comunidades Auto Suficientes E Soluções Energéticas
Renovaveis, SC Daniel Rey Rey 300 Educação Ambiental No Assentamento De Reforma Agrária “Abril
Vermelho” - Santa Barbara/PA
Ana Lídia Cardoso Do Nascimento
421
Educação Do Campo E Os Movimentos Sociais: Experiências Entre O Institucional E O Instituinte Mediadas Pela Agroecologia E Pedagogia Da Alternância Na UFRJ
Clarindo Aldo Lopes
437 Percepção De Conceitos Ambientais Sobre A Problemática De
Resíduos Sólidos Dos Usuários Da Praia De Copacabana, RJ. Milena Oellers Bochniak 279 Ecologia Viva: Experiências Em Permacultura E Agroecologia Na Rede
495 Ações Para O Fomento Ao Desenvolvimento Sustentável Através Da
Agroecologia Renata Rangel De Oliveira
569
Programa De Visitas Do Núcleo De Educação Ambiental Do Instituto Inhotim Como Instrumento De Sensibilização Ambiental –
Brumadinho (MG)
Laura Carolina De Andrade Neres
591 Agronomia/Pronera Através Da Pedagogia Da Alternância
Promovendo Uma Educação Ambiental E Agroecológia Daniele Torres Aro
619
Agroecologia Através Das Artes: Discutindo Sobre A Prática Ambiental E As Relações Interpessoais No Ambiente Escolar Em Oficinas Do Projeto Ecoart.
Diogo De Souza Pinto
626
Fortalecimento Politico-Organizativo De Um Grupo No Interior Da Cadeia Produtiva Da Pesca No Povoado Crasto – Santa Luzia Do Itanhi/ SE
Kamilla Santos Da Silva
636 Permacultura Como Prática Sustentável Lúcia De Miranda Henriques Moura
620
Contribuições Na Formação Em Educação Ambiental Do Técnico Agrícola Mediada Pela Experiência Da Implantação De Uma Horta Escolar No Município De Seropédica-RJ.
Diogo Linhares Fernandes
742 Educação Gaia Brasil Rose Marie Inojosa
746
A Atividade Artesanal Com Fibra De Bananeira: Alternativa Ao Desenvolvimento Sustentável Em Comunidade De Rio Grande Da Serra.
Rosana Dos Santos
768 A Contribuição Do Forno Solar Para A Investigação De Temas
Ambientais Mariana Bolake Cavalli 779 As Feiras De Trocas Como Ferramenta Para O Consumo Consciente:
Relato Experiência Em João Pessoa - PB Paloma De Sousa Regala 785 Desenvolvimento, Sustentabilidade E Cultura Da Cooperação. Gracieda Dos Santos Araujo 797 A Experiência De Um Programa De Educação Ambiental
Compartilhado Entre Os Três Setores
Ligia Gallozzi Mendes Andrade
859 Curso De Educação Ambiental E Dedo Verde Na Escola Em Itapevi/SP Gabriela Ribeiro Arakaki 948 A Educação Ambiental Como Instrumento De Sustentabilidade Para
Cooperativa Camapet Karole Pereira Silva 951 A Educação Ambiental Como Instrumento De Sustentabilidade Para
Cooperativa Camapet Karole Pereira Silva 945 Centro De Educação Ambiental Em Caucaia Do Alto Em Cotia/SP Leila Maria Vendrametto
967
Horta Nas Escolas: Eixo Gerador De Dinâmicas Educacionais Para Melhoria Da Aprendizagem E Das Relações Com O Meio Ambiente, Com Os Outros E Com A Saúde
Claudia Regina Zanette
972 Cepam - Centro De Estudos E Práticas Ambientais: Técnicas Da Permacultura Na Educação Ambiental
Mayara Caroline Da Silva Crispim
908 Utilização De Plantas Medicinais Como Fonte De Renda Sustentável Francislene Dos Santos Silva 911 Reciclando O Óleo Usado Para Preservar O Rio Espinharas: Francislene Dos Santos Silva
925
Assentamento Sete Brejos/Indiaroba-Se: Uma Análise
Socioambiental Com A Inclusão De Técnicas De Compostagem Em Suas Práticas Produtivas Na Agricultura Familiar.
Flávia Martins Dos Santos
993 Ações Socioambientais E Práticas Sustentáveis Em Comunidades
Rurais Do Município Teotônio Vilela – Alagoas. André Gil Sales Da Silva 678 O Elo Entre A Valorização Da Cultura Popular E Educação Ambiental
Em Uma Comunidade Quilombola Do Recôncavo Sul Da Bahia
Marjorie Carla Dos Santos Macedo Dantas
235 “Vizinhos S.A.” Um Projeto De Produção Audiovisual Ecopedagógico Assucena Tupiassú 102 Conhecer Para Preservar: Tecnologia Social Aplicada À Educação
Eixo 3 - Educação Ambiental Escolarizada
34 Cooperarte: Uma Experiência Sustentável Em Caarapó/MS Andreia Silva Matos 35 As Dificuldades Da Prática Da EA Nas Escolas Rurais Na Reserva De
Desenvolvimento Sustentável Amanã, Em Maraã – Amazonas. Cláudia Dos Santos Barbosa 59 Profissional Técnico Em Meio Ambiente: Currículo, Competências E
Habilidades De Sua Formação
Liliane Garcia Da Silva Morais Rodrigues 60 Práticas Curriculares Na Educação Profissional Do Curso Técnico Em
Meio Ambiente
Liliane Garcia Da Silva Morais Rodrigues 74 Educação Ambiental Promovidas Na Rede Federal De Educação
Profissional Tecnológica Denis Nascimento Duarte 75 Coletivo Jovem: Ações Para Desenvolvimento Sustentável Em
Paraíso Do Tocantins Denis Nascimento Duarte 76 Mochila Do Educador Ambiental: Uma Ferramenta Na Formação
Ambiental De Educadores Do Ensino Formal
Adriano Alex Santos E Rosário
79 Projeto Poluição Do Ar: Da Percepção À Ação - Educação Ambiental
Nas Escolas Estaduais Em São Bernardo Do Campo - SP Marina Gonzalbo Cornieri 101 Sustentabilidade E Acessibilidade Na Universidade Jorge Amaro De Souza
Borges
116 Cenários Urbanos:Discutindo O Lixo Em Irará - BA Rosangela Sousa De Almeida 122 Influência Do Livro Didático Na Adequação Do Currículo Andrea Walder Zanatti 123 Educação Ambiental: Gestão Comunitária Participativa - Uma
Experiência Em Comunidade E Escola Rural
Larissa Moura E Silva Oliveira Hoffmann 125 O Bioma Caatinga No Entendimento Dos Alunos Da Rede Pública De
Ensino Da Cidade De Aracatu, Bahia Obertal Da Silva Almeida 126 Teoria E Prática: A Educação Ambiental Para Uma Transformação
Social Obertal Da Silva Almeida 127 A Práxis Da Educação Ambiental Nos Centros Municipais De
Educação Infantil De Curitiba, Paraná.
Andréa Macedônio De Carvalho
128 Educação Ambiental E Cidadania No Contexto Da Escola Municipal São Pedro De Aracatu
Magno Clery Da Palma Santos
131 Dialética Marxista E Interdisciplinaridade: Contribuições Ao Debate Ambiental Crítico
César Augusto Soares Da Costa
147 Educação Ambiental Para Alunos De Escolas Públicas Do Pampa Claudete Izabel Funguetto 154 Estudo Escolar Da Localidade Para Construir Agentes Ambientais
Através Da Produção Do Mapa Verde Romeu Aloisio Feix 159 Educação Ambiental Nos Espaços E Escolas Municipais De Curitiba Alessandra Aparecida
Pereira Chaves 163 Desenvolvimento E Sustentabilidade Local Sebastiao Ferreira
172
Educação Ambiental Como Ferramenta De Cidadania Na Educação A Distância: Proposta Metodológica Do Curso De Ciências Biológicas Da UFPI-Ead
Márcia Regina De Alencar
174 Das Águas Do Rio Subaé, A Inspiração Do Colégio Santo Antônio
Para A Prática Da Educação Ambiental. Antonio Vilas Boas 111 I Mostra Da Educação Ambiental Da Rede Pública Estadual De
Ensino Do Ceará Lindalva Costa Da Cruz 148 A Política Pública de EA Formal Na Secretaria De Estado De
Educação Do Distrito Federal: A Proposta De Um Novo Caminho. Henrique Rodrigues Torres
184
A Abordagem Da Educação Ambiental A Partir Da Teoria Das Inteligências Múltiplas: Proposta De Formação Continuada Na Cidade De Manaus – AM.
Josue Claudio De Melo Dantas
186 A Educação Ambiental No Contexto Escolar Indígena Xakriabá Do
Município De São João Das Missões / MG Tatiane Pereira Da Silva
190
Experiências E Práticas Escolares Em Educação Ambiental:
Implantação Do Grupo De Referência Em Educação Ambiental Nas Escolas Municipais De Congonhas/MG.
208 Representações Sociais De Meio Ambiente Dos Professores De Duas Escolas Públicas De Salvador-Ba
Maria De Fátima Falcão Nascimento
209 As Contribuições Do MAB Para Educação Formal E Recomendações Iracema Cerutti
229 Educação Superior Na Bahia E O Elo Com A Sustentabilidade Soraia Sampaio Peixoto Da Costa
240 Movimento Eco-Vida Piúma/ES: Redes Interlocutoras Na Práxis De
Estudos Ecológicos Em Ambientes Do Cotidiano Denize Mezadri De Almeida 250 Desenvolvimento De Um Projeto De Educação Ambiental Em Séries
Do Ensino Fundamental Por Um Aluno Monitor. Leandra Fernandes Alves 256 Sensibilização Socioambiental E Produção De Conhecimento: Os
Quatro Elementos Naturais Marcio Alves Maciel 254 Formação Dos Formadores: Reflexões Sobre O Processo Lilian Couto Cordeiro
Estolano
269 Rebituque-Se: Educação Ambiental E Tabagismo Loyane Soares Neves 278 Importância De Saídas De Campo Em Um Projeto De Educação
Ambiental
Flávia Elizabeth De Castro Viana Silva
292 Ecopontos De Óleo De Fritura: Uma Proposta Através De Educação
Ambiental Em Escolas De Aracaju – Se. Sergio Cardoso Borges 302 A Trama De Saberes Construídos Em Um Projeto De Educação
Ambiental Elisabeth Brandão Schmidt 303 A Incorporação Da Temática Sustentabilidade Em Programas De
Pós-Graduação Em Educação No Brasil Elisabeth Brandão Schmidt 306 Educação Ambiental: Uma Experiência De Escola Sustentável E
Com-Vida Adilson Ribeiro De Araujo
313
Educação Em Saúde Para Prevenção Da Esquistossomose Em Uma Comunidade De Remanescente Quilombola De São Francisco Do Conde – Bahia.
Anderson Fontes Suzart Miranda
314
Educação Em Saúde Para Prevenção De Doenças Parasitárias: Extensão Universitária Da Escola Baiana De Medicina E Saúde Pública Em Saúde Comunitária.
Anderson Fontes Suzart Miranda
318 Educação Em Saúde: Qualidade De Água E Doenças De Veiculação Hídrica Em Uma Comunidade Quilombola Da Bahia
Jéssica Fernandes Dos Santos
317
Formação De Multiplicadores Para Prevenção À Saúde:
Etnobotânica Em Um Remanescente Quilombola De São Francisco Do Conde, BA
Jéssica Fernandes Dos Santos
312 Desenvolvimento De Um Modelo De Educação Ambiental Agrícola No Centro Experimental Central, Do Instituto Agronômico (IAC).
Felipe Pedroso De Lima Brusse
337 Entrelaçamentos Entre Cultura E Meio Ambiente: Diálogos Com A
Educação Ambiental Flávia Nascimento Ribeiro 261 Bacia Hidrográfica Como Eixo Norteador Da Educação Ambiental No
Ensino De História Na Escola Pública Ismael Melo 355 Perspectivas De Professores/As De Biologia Sobre Educação
Ambiental Em Escolas Públicas De Ensino Médio Do Distrito Federal. Ludmila Soares Franco 357 Experimentação E Educação Ambiental: Contribuições
Metodológicas Patricia Rosada Montebello 359 Filhos De Itapuã: Um Caminhar Nas Areias Do Saber Com O Olhar
No Horizonte Da Cidadania Lorena Matos Guimaraes
360
Educação Ambiental No Ensino Superior E As Articulações Entre Ensino, Pesquisa E Extensão: Trajetórias Do Grupo De Estudos Em Educação, Cultura E Meio Ambiente (Geam) Da Universidade Federa Do Pará (UFPA)
Marilena Loureiro Da Silva
365
Educação Ambiental Transfronteiriça: O Caso Do Projeto “Rio Apa:
369 Teatro De Bonecos: Excelente Recurso Para A Educação Ambiental
Infantil Vanessa Oliveira Fernandes 168 A Fazenda Do Zoológico De São Paulo Como Instrumento De
Ensino:1ºano Do Programa De Educação Ambiental "Fazenda Legal" Tiago Petri 384 Educação Ambiental Numa Simbiose Com A Tradição E A História
Local Na Formação De Professores Márcia Moreira De Araújo 386 Grupo De Estudo Em Educação Ambiental Corumbá-MS Simone Do Valle Leone
Peinado 387 Webquest “Meio Ambiente?”: Construção De Uma Possibilidade
Para A Investigação Da Percepção Ambiental Ana Maria Almeida Rosa 389 Projeto Pedagógico Do Curso De Gestão Ambiental Da UFGD
Fomenta Ações De Extensão Em Educação Ambiental Áurea Da Silva Garcia 399 Percepção Ambiental Dos Docentes Da Área De Saúde De Uma
Instituição De Ensino Superior
Patricia Carla Barbosa Pimentel
403
Meio Ambiente E Educação Infantil: Uma Proposta Interdisciplinar Para Promover A Qualidade Na Interação
Homem-Animal-Ambiente.
Mone Martins Seixas
413 Articulação Entre A Educação Formal E Não Formal Na Educação
Ambiental No Município De São Caetano Do Sul, S.P Wilson Roberto Santana
420
Educação Ambiental E Prática Cidadã: Uma Intervenção
Educacional, Socioambiental E Participativa No Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães / Feira De Santana/BA.
Vanda Almeida Da Cunha Araújo
426 Programa Cidadão Do Futuro: Uma Proposta De Educação
Ambiental Em Busca Da Re- Ligação Do Homem Com A Natureza. Chayanne Alessandra Telles 430 Cuidado E Gestão Das Águas – Da Minha Escola À Bacia Hidrográfica
Do Litoral Norte Débora Olivato 440 Educação Para O Consumo Consciente: Projeto De Pesquisa Rosana Santos Souza
Cerqueira 452 Educação Ambiental Escolarizada: Estratégias Pedagógicas Para O
Ensino Fundamental. Catarina Santos Leite 456 O Ensino De Gestão Ambiental E Sustentabilidade Nos Cursos De
Ensino Superior Em Administração No Município De São Paulo Admilson Clayton Barbosa 465 A Educação Ambiental No Dia Da Árvore: Caso IF Sul De Minas
Campus De Muzambinho. Claudiomir Silva Santos 478 Projeto Espaço Com Cheiro De Verde – Construindo Pontes Entre
Universidade E Educação Básica Fernanda Pires Marques 481 Experiências Formativas Em Educação Ambiental Na Educação De
Jovens E Adultos: Construindo O Sujeito Ecológico Angele De Paula Senna 489 Programa Mapa: Uma Nova Forma De Implantar A Educação
Ambiental Nas Escolas
Celia Maria Cabral Piva Senna
493
Construção E Autoconstrução Do Sujeito Ecológico: A Importância Dos Grupos Organizados Na Formação Dos Estudantes De Graduação Da UFRRJ
Lígia Moura Silva
498
Um Programa De Educação Ambiental Em Escolas Municipais Da Cidade Do Rio De Janeiro: Procea - Parceria Do Público Com O Privado
Roberta De Sousa Carvalho De Castro
503
Programa De Educação Ambiental ‘Tartarugas Marinhas Vivendo Livre No Mar’ Programa De Educação Ambiental ‘Tartarugas Marinhas Vivendo Livre No Mar’
Berenice Maria Gomes Gallo
508 Relação Homem E Natureza: Legado Sócio-Educacional Dos Projetos
E/Ou Programas De Extensão Da UESB No Período De 2001-2011 Celeste Dias Amorim
517
Redescobrindo A Mata Atlântica: Mudanças Na Vida Pessoal De Professores Participantes De Um Programa De Formação Continuada
Patricia Mie Matsuo
463
535 Projeto Eco-Ação: Utilize Sacolas Retornáveis Mara Zuleica Becker Lins 548 Percepção Ambiental De Educadores Participantes Do Curso De
Capacitação Do Projeto Coral-Sol.
Yollanda Carolina Da Silva Ferreira
559 A Invenção De Si: Por Uma Ecologia Menor Katia Gonçalves Castor 561 Programa Coleta Seletiva Solidária - Eixo Escolas Estaduais Do Rio
De Janeiro: Metodologia E Resultados Raquel Flavia Pires Bento 574 Educação Ambiental: Uma Abordagem Do Desenvolvimento De Um
Projeto De Ensino Em Uma Escola Pública De Mossoró/RN Maria Cleonice Soares 583 Educar No Contexto Da Mata Atlântica: Percepção Ambiental De
Educandos De Duas Escolas Públicas De João Pessoa, PB
Darlisson Sérgio Costa Ramos
584 Discursos Controversos Na Escola: Impactos Socioambientais Da
Exploração De Petróleo Angélica Cosenza Rodrigues
586
Educação Ambiental No Bioma Caatinga: Uma Proposta De Ensino Integrador Em Uma Escola Pública Na Cidade De Santa Helena, Sertão Da Paraíba
Myller Gomes Machado
572 Casa É Onde A Gente Vive: Um Projeto De Educação Ambiental
Formal Para O Manguezal Em João Pessoa, PB Dayane Dos Santos Silva 589 Educação Ambiental Na Educação Infantil – A Visão Dos Educadores Graciane Regina Pereira 557 Educação Ambiental E Sua Relevância Para A Escola E A Sociedade Rayane Carla Batista Da
Silva
594
A Contribuição Dos Profissionais De Letras Para A Educação Ambiental No Ensino Formal: Um Estudo Feito Com Docentes Do Ensino Médio.
Hellen Pollyana Das Merces Brito
598 Gênero E Meio Ambiente Em Educação Ambiental João Carlos Gomes 518 Análise Das Ações De Educação Ambiental Em Uma Escola Do
Município De Governador Dix-Sept Rosado-Rn
Iáskara Michelly De Medeiros Silveira 606 A Práxis De Professores Da Educação Básica: Entre A Realidade E
Legalidade Juliana Mota De Oiveira 593 Um Olhar Sobre As Oficinas De Ciências: Saúde E Meio Ambiente Joicelene Regina Lima Da
Paz
617 Pertencimento E Educação Ambiental Na Formação De Educadores. Cláudia Da Silva Cousin
618
O Rio Que Nos Cerca: Percepção Ambiental Dos Alunos Do Ensino Médio Sobre A Nascente Do Rio Tamanduateí E Sua Relação Com A Qualidade De Vida Da Comunidade A Sua Volta.
Rosangela Rodrigues De Oliveira
627 A Concepção De Educação Ambiental Dos Docentes Da
Universidade Federal De Sergipe Kamilla Santos Da Silva 638 Concepções De Professores Acerca Da Educação Ambiental Nas
Escolas Públicas De Itajuípe- Bahia Viviane Borges Dias 643 Dificuldades E Avanços Na Implementação Da Educação Ambiental
No Ensino Superior Flamínio Luis Silva Santana 656 Educação Ambiental No Semiárido Paraibano: Percepção Ambiental
E Atividades Integradoras Na Educação De Jovens E Adultos (Eja) Maria Andrêsa Da Silva 665 Escolas Sustentáveis No Cenário Mato-Grossense Leodenil Alves Duarte 666 Projeto Multidisciplinar Com Alunos Do Ensino Médio-Técnico Na
Apa Do Itapiracó, São Luís- Maranhão Clarissa Lobato Da Costa 669 Fórum Infâncias E Crianças Da Natureza Lea Tiriba
670
Oficinas Pedagógicas, Educação Ambiental E Bioma Caatinga: Relatos De Experiências Desenvolvidas Numa Escola Pública Do Município De Taperoá
Thiago Leite De Melo Ruffo
673 Trilhas Ecológicas Como Ferramenta Para Discussão De Práticas
Sustentáveis Ana Bárbara De Andrade
677
Importância Da Horta No Contexto Pedagógico Como Formação
684
Planeta Sustentável: Conscientização Ambiental Com Os Alunos Da Escola Municipal Professor João De Abreu Salgado No Município De Três Pontas – MG.
Claudiomir Silva Santos
692 Formação Continuada Em Educação Ambiental Na Educação Básica
De Alagoas: A Contribuição Do Programa Lagoa Viva. Rennisy Rodrigues Cruz 693 Educação Ambiental Em Escolas Públicas: A Experiência Do
Programa Ponte Em Piracicaba - SP Ivan Zaros 696 Animais Peçonhentos: Confecção De Uma Sequência Didática Para
O Ensino Fundamental Airton Gasparini Junior 700 Agenda 21 Escolar Carolina Willers 716 Agenda 21 Nas Escolas Do Estado Do Rio De Janeiro Jucelia Rodrigues Dos
Santos 713 EA Inicial E Continuada: Um Processo De (Re) Construção
Contextualizada Permanente No Semiárido Brasileiro
Joilson Marques Ferreira Filho
723
Oficinas De Arte-Educação Ambiental: Contribuição À Educação Continuada Dos Professores Do Município De Luis Eduardo Magalhães, Bahia, Brasil.
Márcia Andaluza Xavier
730 Educação Ambiental No Semiárido: Da Ética À Cidadania Joilson Marques Ferreira Filho
734 Projeto Horta Nas Escolas: A Horta Escolar Como Instrumento De
Educação Ambiental E Alimentar Valéria Vegas 737 As Dimensões Ambientais Da Universidade Federal De Mato Grosso
Do Sul Nas Produções Acadêmicas Da Instituição: Existe Este Olhar? Ana Maria Almeida Rosa
741
“O Último Marinheiro: Atividade Lúdico-Pedagógica Com Os Educandos Do Ensino Fundamental Ii E Ensino Médio Da Escola Arquipélago Fernando De Noronha.”
Marcos Aurelio Da Silva
745 Conviverde: Rede De Instituições E Ações Na Luta Pela Revitalização
De Bacias Hidrográficas Zélia Romualdo Silva 748 Dia Da Árvore Como Prática Holística: Trabalhando Valores E A
(Re)Conexão Com O Todo. Fernanda De Oliveira Arins 752 Sustentabilidade Na Escola Rosemeire Aparecida
Mateus 765 Meio Ambiente: A Percepção Dos Estudantes Do Curso Técnico Em
Cooperativismo Do Instituto Federal De Brasília-Campus Gama. Sueli Da Silva Costa 773 Festival Das Sementes Márcia Andaluza Xavier 777 Projeto Os 5r´S: Reciclar, Reutilizar, Reduzir, Recusar E Repensar. Geane Santos Da Costa 778 Construção Da Agenda 21 Na Escola: Uma Realidade Possível? Sabrina Bessa Da Costa
Ferreira 392 A Educação Ambiental No Foco Dos Projetos Interdisciplinares Dos
Professores Do Município De Novo Repartimento-PA. Rejane Costa Dos Reis 795 Educação E Desenvolvimento Sustentável Cássia Silva Santos Góes 799 Divulgação Da Ciência Como Instrumento Para Despertar O
Biorregionalismo Em Escolas De Diamantina, MG
Michel Becheleni Ávila Guimarães
801 Ações De EA Desenvolvidas Na Sala Verde Da UNESC Maísa Karla Meneguzzo 808 Análise Das Interações Possibilitadas Pelo Jogo Ecoestratégia Na
Formação Continuada De Professores. Laury Amaral Liers 818 O Lixo Eletrônico Como Ferramenta Didática: Transformação
Através Da Prática Mariane Gavazzoni 830 Eco-Caneca: Incentivando Os Alunos Do Ensino Médio E
Fundamental A Adquirirem Uma Maior Conscientização Ambiental Marcos Mendonça Lemos 782 Agenda 21 Escolar: Propiciando A Elaboração E A Re-Significação De
Saberes Acerca Do Ambiente Daniela Beltrão De Souza
838
Levantamento De Concepções Sobre Educação Ambiental
Utilizando Hortas Como Instrumento De Aprendizagem No Colégio Técnico - Ctur
844
Oficina De Educomunicação Socioambiental Em Bacias Hidrográficas Para Contexto Escolar: Iniciação A Prática Jornalística E A Pesquisa Científica
Vivian Battaini
847 Uma Ação De Intercâmbio De Saberes E Fazeres Entre O Projeto Coral Vivo E O Ensino Formal.
Maria Teresa De Jesus Gouveia
851
Inserindo A Temática Ambiental Na Disciplina Ensino De Ciências Naturais Na Educação Infantil E Séries Iniciais Do Ensino
Fundamental Na UFPB
Marsílvio Gonçalves Pereira
815 Educação Ambiental No Ensino Fundamental: Concepções E Práticas Em Boa Vista-Rr.
Sandra Kariny Saldanha De Oliveira
870 Meu, Seu, Nosso Cuidado Com O Planeta Terra Flávia Nascimento Ribeiro 871 Educação Ambiental Envolve Educadores Do Brasil E Paraguai Áurea Da Silva Garcia 874 Protegendo Nascentes Urbanas:Escola Como Propulsora De Uma
Rede Em Prol Da Preservação De Nascentes Em Belo Horizonte
Dalva Maria Lara Corrêa Dias
886 Programa De Educação Ambiental Da Rede Municipal De Ensino De São Paulo: Parâmetros E Perspectivas
Clodoaldo Gomes Alencar Junior
899 Memórias Escolares E Suas Relações Com A Comunidade E O Meio
Ambiente Sidnir Carlos Baia Ferreira 904 A Interdisciplinaridade Como Facilitadora Da Aprendizagem De
Alunos Do Ensino Fundamental Acerca Da Educação Ambiental Ionária Régia De Souza 822 Universidade E Escola: Uma Experiência Interdisciplinar De Saberes
E Práticas Socioambientais Em Rorainopólis-RR.
Sandra Kariny Saldanha De Oliveira
936
“A Importância Das Interações Ecológicas” Em Livros Didáticos Indicados Pelo Plano Nacional Do Livro Didático Para O Ensino Médio 2009
Izabella Bezerra Coutinho
937 Repensando O Lixo No Centro Educacional Monteiro Lobato –
Camaçari - BA Priscila De Souza Cordeiro 954 Premissas Para A Elaboração Do Plano De Educação Ambiental Para
A Área De Proteção Ambiental Do Banhado Grande Aurici Azevedo Da Rosa 957 Desenvolvimento De Atividade Didática – A Oficina Do Lixo Paula Simone Costa
Larizzatti
963
Educação Ambiental, Práticas Pedagógicas Em Ciências Naturais E Cinema De Animação: Contribuições Preliminares E Reflexões A Partir Do Filme “A Era Do Gelo”
Luiz Afonso Vaz De Figueiredo
794
Práticas Interdisciplinares Em Educação Ambiental: Subsídios Para A Formação Inicial De Professores De Biologia Na Região Do Grande Abc (SP)
Luiz Afonso Vaz De Figueiredo
969 Ecopedagogia: A Utilização Da Horta No Ambiente Escolar Rose Mary Beserra Pinto Bandeira
953
Núcleo De Educação Ambiental Da 10ª Coordenadoria Regional De Educação: Facilitando O Entendimento Da Sustentabilidade Na Escola
Alvaro Jorge Madeira Borges De Almeida
983 Importância Ecossistêmica Da Mata Ciliar Com Estudantes Do
Ensino Fundamental. Catarina Santos Leite 754 Educação Ambiental: Estudo De Caso Antônia Camila Dos Santos
Moraes
987 Ecopedagogia E Educação Ambiental Albenia Maria De Andrade Fonseca
749
Projeto Saberes E Práticas De Educação Ambiental: Intervenção Socioambiental Para A Escola Wandick Gutierrez Em Vila Do Conde – Barcarena – Pará.
Anayse De Fátima Santos Da Silva
998 “Carta Da Terra: Transformando Ideias Para Transformar O Mundo” Fernanda Battazza Gutierrez Batista
1013
Jogos Em Mídias Sociais E A Educação Ambiental: Uma Proposta Interdisciplinar Com O Aplicativo Trash Tycoon Do Facebook Na Educação Escolar
Felipe Domingues Miranda
637 Atuação do Tutor Jovem no Curso Educação Ambiental e Agenda 21
Escolar: Formando Elos De Cidadania No Estado do Rio de Janeiro. Mylena Guedes Passeri
1023 Ambientalização Curricular: Uma Experiência Valente No Semiárido
Baiano Michelle Rios Lopes 733 Sustentabilidade E As Diretrizes Institucionais Dos Cursos De Saúde:
Construindo Uma Rede De Cidadania Érica Macêdo Villas Bôas 1115 Programa De Educação Ambiental (Paragominas-Pa) Ana Carolina Queiroz Dias
Da Silveira
Eixo 4 - Educação Ambiental Não Escolarizada
39 Capacitação De Assentados: Enfoque No Manejo Agroecológico
(Relato De Experiência) César Giordano Gêmero 48 A Importância Do Teatro De Bonecos “A Incrível Descoberta Da
Natureza” Como Ferramenta Da Educação Ambiental Jaqueline Lessa Maciel
78
Caracterização Dos Resíduos Sólidos Do Paço Municipal De São Bernardo Do Campo - SP: Subsídio Para Coleta Seletiva E Educação Ambiental
Marina Gonzalbo Cornieri
90 Educação Ambiental Através De Atividades Lúdicas Com Crianças E
Adolescentes Da Comunidade Jardim Moriçaba, Rio De Janeiro/RJ Wanessa De Souza Baptista 115 Processos De Educação Ambiental Na Empresa De Saneamento De
Mato Grosso Do Sul
Cleide Regina Pinheiro Martins
138 Educação Ambiental Nas Estruturas Educadora - Ecomuseu E
Refúgio Biológico Bela Vista - Da Itaipu Binacional Lucilei Bodaneze Rossasi 140 Escola Umbuzeiro: Uma Experiência De Educomunicação, Gestão E
Desenvolvimento Sustentável Verusa Pinho De Sá 124 Educação Ambiental Na Empresa: A Experiência Da Itaipu Binacional Rodrigo Launikas Cupelli
196
Desenvolvimento De Atividades Lúdico-Educativas Como Ferramenta Na Educação Ambiental Em Áreas De Manguezal – Experiências No Município De Vitória, ES
Juliana Conde
200 Parque Estadual De Itapeva: Conhecer Para Amar E Preservar. Danubia Pereira Do Nascimento
201 Unidade De Informação Em Unidades De Conservação Sonia Maria De Oliveira Bragança
281
A Percepção Ambiental E A Relação Com A Natureza Em Religiões Afro-Brasileiras: Um Estudo De Caso No Terreiro Do "Buraco Do Boi" (Poções, Bahia)
Celio Silva Meira
319
Educação Ambiental E Gestão Comunitária Participativa Na Recuperação Da Vegetação Do Córrego Do Atoleiro, Em Planaltina, Df.
Adalberto Chaves Rodrigues
339 Meio Ambiente No Rádio No Estado Do Tocantins Hélia Rodrigues De Azevedo Pacheco
356 Projeto Apoena: Cuidando Da Natureza E Promovendo A Saúde. Lusiani Zanuzo 388 A Percepção Ambiental Da Associação Mulheres De Fibras Do Bairro
Cervejaria Em Corumbá – MS
Simone Do Valle Leone Peinado
415 Integrando Conhecimentos Para Construção De Hábitos
Sustentáveis Através De Oficinas Em Uma Instituição Social Diana Amorim Rezende
467
Geabio – Grupo De Educação E Estudos Ambientais Da UFSC: Coletivos Autogestionados Como Forma De Promover A Educação Ambiental Dentro E Fora Da Universidade
Daniel Ganzarolli Martins
477 Projeto Reutilize Alegria “Doe Um Brinquedo Novo Ou Usado”,
492 Educação Ambiental Na 3º Idade: Um Estudo Sobre As Concepções
E Práticas Do Grupo De Idosos Da Paróquia Santa Tereza D’Ávila Tatiana Ferreira Dos Santos 522 Rea-Pr - Rede De Educação Ambiental Do Paraná Interconexão De
Objetivos Comuns De Educadores Ambientais Irene Carniatto
532 Pontos Em Cidadania Alessandra Abrão Resende 537 Comunicação Ambiental Na Educação Formal E Não-Formal Andréia De Almeida 546 Redescobrindo O Museu: Novos Olhares Sobre A Biodiversidade E O
Acervo Do Museu De História Natural E Jardim Botânico Da UFMG Ana Flávia Batista
560
Projeto Amigos Do Parque: Revitalização Do Parque Florestal Eurico Figueiredo E Implantação Do Centro Regional De Educação
Ambiental Do Alto Paraopeba/MG
Carla Juliana Leroy Alves
565 Processo De Formação Do Gaac - Grupo De Ambientalistas De Antônio Cardoso-Ba
Wagner Bacciotti Campodonio 418 Educação Ambiental Na Estrada: Os Grupos Ciganos E Sua Relação
Com O Ambiente Priscila Fernanda Rech 592 Projeto Tamar - Meio Ambiente, Cultura E Inclusão Social Liliana Poggio Colman 564 Narrativas Imagéticas Na Pesquisa Em Educação Ambiental João Carlos Gomes
611
Educação Ambiental No Porto De Belém: A Educação Dos Passageiros E Dos Funcionários Sobre Uma Boa Conduta De Utilização Do Ambiente.
Cássio Campelo
634 Percepções Dos Motoristas Rodoviários Sobre Conservação Da
Fauna Como Subsídio Para Um Programa De Educação Ambiental Gilvan Mota De Souza 663 Percepção Da Comunidade Do Entorno Sobre A Floresta Nacional
De Chapecó Alanza Mara Zanini 679 Edumaré - Educação Ambiental No Complexo Da Maré Priscila Amaro Lopes 681 Educomunicação Socioambiental Na Aldeia Tava Mirim: Nas Ondas
Da Mata Atlântica
Alba Valéria Da Cunha Fernandes Oliveira 701 Aprender, Brincar E Reaproveitar – O Lixo Marinho No Aquário De
Ubatuba Alessandra Bonaparts Panza
704
Radio Patrulha: Estudo De Caso Utilizando A Radio Como
Ferramenta Educacional Para Jovens Da Comunidade De Praia Do Forte, Bahia.
Sergio Ricardo Cardoso Cipolotti
691 Unidade De Conservação E Difusão Conhecimento Científico: Importância Da Acessibilidade Das Informações.
Raiana Raquel Dantas Serra Bomfim
751 Educação Ambiental E Estudo Da Paisagem: A Percepção Para A
Responsabilidade Socioambiental Bárbara Cadore Demmer 769 Monitor Ambiental México 70 Valéria Margareth De
Campos Verde Valadão 772 Educação Ambiental: Reconstruindo Conhecimento Sobre Plantas
Medicinais Com Idosos.
Micheângella Dos Santos Nascimento
786 Produção De Mudas Nativas: Formação De Agentes Multiplicadores No Cariri Paraibano
Klebernilson De Oliveria Lima
391 Importância Da Conservação Do Rio Taquari Na Agrovila Boa Sorte,
Araguatins-TO: Uma Análise De Percepção Ambiental Juliana Barros Carvalho 810 Recreação E Interpretação Ambiental Na RPPN Estação Veracel Priscila Gomes Ribeiro 814 Ecoestratégia: Jogos Em Centros De Divulgação Científica Como
Ferramentas Para A Conscientização Ambiental Vinicius Mantovani Parajara 826 Horta Orgânica: Uma Ação Extensionista Bruna Lima De Assis 853 Educação Ambiental E Cidadania Numa Comunidade Rural:
Preservando Os Recursos Naturais Renováveis Marsílvio Gonçalves Pereira 857 Caracterização Da Educação Ambiental Nas Instituições Do Terceiro
Setor No Brasil Isabella Brandão Lara
865
Educação Ambiental Em Museus De Ciência: Diálogos, Práticas E
543 Formação Da Rede De Educação Ambiental De Santos-SP Paulo Marco De Campos Gonçalves
868 Espaço Não Formal E Educação Ambiental, Local E Assunto Propício Para Extensão E Educação Inclusiva.
Hadassa Marques Santana Carmo
872 Comunidades Rurais: Um Espaço De Itinerâncias Coletivas Selidalva Gonçalves De Queiroz
863 Formação Da Rede De Educação Ambiental De São Vicente (SP) Debora Guimaraes Dias
880
A Compostagem Como Prática Sustentável Para O Manejo Do Solo E Dos Resíduos Orgânicos Na Aldeia Tupinambá De Olivença, Sul Da Bahia.
Mário Cézar Amorim De Oliveira
892 Prática Sustentável Na Implementação De Uma Horta Comunitária Na Aldeia Tupinambá De Olivença, Sul Da Bahia.
Mário Cézar Amorim De Oliveira
901 Programa Municipal De Educadores Ambientais Populares - Suzano,SP
Maria Henriqueta Andrade Raymundo
873
Geociências E Educação Ambiental: Interdisciplinaridade Na Formação De Agentes Comunitários De Saúde Do Jardim Rosinha, Perus, São Paulo, SP
Denise De La Corte Bacci
875 Programa De Cidadania Sociambiental – Socioambientar:
Multiplicando Sonhos Maiti Mattoso Fontana 689 Aprendendo A Cuidar Do Mar Com Os Meros Do Brasil: Estratégias
De Educação Ambiental Para As Escolas Públicas De Itajaí/SC Mirella Cursino Da Silva 944 Coletivo Educador Voluntários Socioambientais: Um Processo De
Formação Cidadã Para A Gestão Das Águas No Alto Tietê.
Celly Kelly Neivas Dos Santos
712 Projetos De Trabalho: Estratégia Didática Significativa Para Uma
Educação Ambiental Crítica Em Espaço Não Formal De Ensino Mirella Cursino Da Silva 588 O Potencial Educativo Do Projeto De Extensão “Viveiro Educativo –
Semeando Vidas” Como Instrumento De Educação Ambiental Lindacir Zornitta 640 Rua Da Muda: Uma Experiência Em Educação Ambiental E
Mobilização Social Na Favela Da Maré No Rio De Janeiro Julia Carneiro Rossi
1002
Projeto De Educação E Saúde Integral Em Comunidades – Esic: Uma Proposta De Extensão Universitária Para A Melhoria Da Qualidade De Vida
Marta Angela Marcondes
1009 Educação Ambiental Na Zona Rural De São Luís Ana Lourdes Da Silva Ribeiro 1021 Educação Ambiental Alternativa - Compartilhamento De Saberes
Tradicionais
Albenia Maria De Andrade Fonseca
895
A Construção Da Cidadania Através Da Educação Ambiental: O Papel Da Administração Pública Municipal Frente À Justiça Ambiental De Grupos Humanos Vulneráveis
Vera Lucia Fortes Zeni
251 Centro de Educação Ambiental Entre a Serra e o Mar Fabio Luiz Vasconcelos 114 Processos De Educação Ambiental Na Empresa De Saneamento De
Mato Grosso Do Sul
Cleide Regina Pinheiro Martins
825 Uso De Ferramenta De Educomunicação Na Divulgação Do Parque
Sucupira Juliana Marques Do Lago
Eixo 5 - Educação Ambiental e Políticas Públicas
83 Projeto Pachamama Patrícia De Cerqueira Violante
86 Educação Ambiental E ICMS Ecológico: Instrumentos Que
Possibilitam Gestão Ambiental Democrática Na Amazônia Paraense Alexandre Macedo Pereira 56 Educação Ambiental Na Grade Curricular Como Política Pública Na
Educação Profissional Fernando Morais Rodrigues 121 O Projeto Sala Verde Em União Dos Palmares/Al: Possibilidades E
Desafios De Um Centro De Referência Em Educação Ambiental Carlos Jorge Da Silva Correia 142 Programa De Educação Ambiental Para Sustentabilidade Da Itaipu
