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CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS

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Tabela 1: Categorias obtidas na questão 1 do VNOS-C, nas duas etapas de coleta de  dados
Tabela 2: Categorias obtidas na questão 2 do VNOS-C, nas duas etapas de coleta de dados
Tabela 3: Categorias obtidas na questão 3 do VNOS-C, nas duas etapas de coleta de  dados
Tabela 4: Categorias obtidas na questão 4 do VNOS-C, nas duas etapas de coleta de dados
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