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MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

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Academic year: 2019

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Figura 1: Mapa conceitual para o núcleo interdisciplinar de ciências do 1° ano, elaborado  pelos professores Hugo Fernandez, Marta Ramirez e Ana Schnersch em uma oficina  pedagógia sobre mapas conceituais realizada em Bariloche, Argentina, 1994
Figura 2: Mapa conceitual elaborado por um grupo de estudantes de 1° BUP (14/15 anos)  para a dinâmica dos ecossistemas (Curso 1995/96)
Figura 3: Alguns conceitos básicos da teoria de Ausubel (Moreira e Buchweitz, 1993)
Figura 4: Um mapa conceitual para o poema “Uma aranha silenciosa e paciente”, de Walt Whitman, em uma aula de literatura americana (M.M
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