• Nenhum resultado encontrado

Tramandaí, 01 de março de 2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tramandaí, 01 de março de 2019"

Copied!
5
0
0

Texto

(1)

Tramandaí, 01 de março de 2019

A força da oração

O Dia Mundial de Oração é celebrado anualmente, na primeira sexta-feira do mês de mar-ço, em mais de 170 países. Esse movimento iniciou no século XIX, em 1887, por um grupo de mu-lheres cristãs do Canadá e dos Estados Unidos com a finalidade de motivar outras mumu-lheres, ou a população em geral, para abraçar causas sociais e trabalhar em prol de serviços comunitários. Na troca de experiências de trabalhos desenvolvidos, o grupo fundador percebeu a necessidade de assistir mulheres e crianças em vulnerabilidade social, familiar e financeira e incluiu no projeto um dia de oração de intercessão por estas pessoas.

Desse modo, todos os anos é escolhido um país diferente não só para que sejam lembra-das as angústias lembra-das mulheres e crianças discriminalembra-das ou desassistilembra-das, mas também para que sejam obtidas informações importantes como a história, a cultura, a política e a educação do país envolvido através do material de divulgação elaborado previamente. Em 2019, o mundo estará voltado para a Eslovênia, com o olhar para as desempregadas, órfãs, refugiadas, viúvas vítimas da guerra e da fome.

O Símbolo do Dia Mundial de Oração (DMO) lembra pessoas em posição de oração, e as setas direcionam para os quatro cantos do mun-do.

Mateus 21:22 - "E tudo o que pedirem em oração, se crerem, vo-cês receberão".

Orar pelo outro é um gesto nobre, bonito e sublime, mas orar com o outro é se colocar no lugar do outro, nesse caso, oração é ação, é soli-dariedade e amor. É ir além de somente pronunciar palavras ou repetir orações prontas. Oração é ação. Orar é interceder. É também

agrade-cer. Orar é louvar e pedir que Deus nos traga ou devolva a paz que tanto almejamos. − O que você tem para pedir a Deus neste momento?

− Faça uma lista de 10 coisas pelas quais você quer agradecer a Deus? − Inclua a Eslovênia nas suas orações neste final de semana.

Elir Sirlei Hoffmann Professora de Ensino Religioso – Colégio Sinodal Tramandaí

(2)

Agenda de Março/2019

Data Dia da

Semana Horário Atividade/Evento Local

04 Segunda Feriado Escolar - Carnaval 05 Terça Feriado Nacional - Carnaval

08 Sexta Assembleia Geral da Rede Sinodal de Edu-cação – Colégio Mauá Santa Cruz do Sul – RS 09 Sábado Dia da Família – Dia letivo para Anos Inicias

Transferido para o dia 27 de abril de 2019 CST

22 e 23 Sexta e sábado

25º Encontro de Lideranças Estudantis –

CEM Pastor Dohms – Unidade Higienópolis Porto Alegre - RS 23 Sábado Conselho de Classe Participativo Anos Fi-nais – Dia letivo CST

26 Terça

Reunião da Coordenadora Pedagógica Ge-ral com Coordenadoras Pedagógicas das Unidades

Porto Alegre -RS

27 Quarta Reunião do Conselho Escolar CST

30 Sábado

Conselho de Classe Participativo Ensino

Médio – Dia letivo CST

Dia da Família

O Dia da Família estava inicialmente previsto no calendário escolar para o dia 09 de março. Na reunião dos Pais Representantes foi sugerido transferi-lo para o dia 27 de abril, para assim termos mais tempo para a organização e comemorar junto o aniversário do Colégio.

Uso dos livros Didáticos

Na próxima semana os professores estarão iniciando o uso dos livros didáticos com os alu-nos em sala de aula. Importante que todos os alualu-nos tenham o seu material para melhor aprovei-tamento das aulas e melhor desempenho na aprendizagem.

Não é permitido fazer cópia dos livros didáticos e paradidáticos.

Aquisição dos Livros Didáticos

Os pais que ainda não adquiriram os livros didáticos e paradidáticos podem procurar a se-cretaria para informações.

(3)

Guia do Aluno e da Família 2019

Na reunião de pais do dia 15 de fevereiro foi distribuído a todas as famílias o “Guia do Aluno e da Família 2019”, que possui informa-ções e orientainforma-ções importantes sobre o funcionamento da Escola e também de todas as atividades que envolvem os alunos e suas famí-lias. Solicitamos a leitura do Guia, havendo dúvidas estaremos à dis-posição para esclarecer.

As famílias que não compareceram à reunião receberão o “Guia do Aluno e da Família 2019” via o aluno, que ficará com o compromis-so de trazer o “Termo de Recebimento” assinado pelo responsável, o qual se encontra na última página.

Lembramos que algumas famílias ainda não devolveram o “Termo de Recebimento” assinado pelo responsável.

Horário dos Turnos Escolares

Manhã: 07h30min às 12h – Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio Tarde: 13h15min às 17h30min – Ensino Fundamental Anos Iniciais

13h25min às 17h10min – Ensino Médio Observação: Não existe a tolerância dos 5 minutos.

Entrada Tardia no Início das Aulas

Anos Iniciais: os atrasos serão anotados pela Secretaria no Portal do Aluno. Mais de dois

atrasos serão comunicados à Orientação Educacional, que entrará em contato com os pais. O aluno estará sujeito a perder os trabalhos de aula e as atividades avaliativas.

Anos Finais e Ensino Médio: o aluno dirige-se à Secretaria, onde é registrado o atraso no

Portal do Aluno. Lá ele aguardará até a troca de período para, depois, se dirigir à sala de aula, ficando com falta e devendo terminar a atividade no tempo restante do respectivo período. Casos reincidentes serão comunicados e discutidos com os pais.

(4)

Atrasos entre os Períodos

Esses atrasos serão registrados no Portal do Aluno pelo professor do componente curricular, ficando o aluno com falta. Após o terceiro atraso entre períodos no trimestre, o aluno estará sujeito às medidas pedagógicas constantes no Guia.

Saídas Antecipadas

A saída antecipada do aluno somente será permitida mediante apresentação de solicitação escrita ou presencial do responsável e rubricada por integrante da Equipe Pedagógica.

Achados e Perdidos

O setor de achados e perdidos ainda possui materiais, roupas e uniformes do ano de 2018 que não foram retirados. Estes materiais ficarão à disposição até o dia o dia 15 de março de 2019. Após esta data a escola irá repassar para alunos e pessoas que possam usá-los.

Professores Regentes e Conselheiros 2019

Cada turma possui um professor regente ou professor conselheiro. Com ele, alunos devem tratar questões que envolvem a turma. Também para as famílias ele é referência, além da Equipe Pedagógica. AI1B – Carmen AI1D – Janice AI2B – Lizane AI2D – Patrícia AI3B – Marcia AI3D – Paula AI4B – Luciane AI4D – Michele AI5B – Cristiane AI5D – Bethânia AF6A – Súzi AF7A – Roberta AF8A – Lisiane AF9A – Fernando AF9C – Giovana EM1A – Júlio EM2A – Fabiano EM3A – Felipe

(5)

GERAL

Agendas e Guia do Aluno e Família

Todos os nossos alunos receberam nos últimos dias as agendas 2019. Reforçamos a im-portância do respectivo uso. Ela faz parte do material diário do aluno. Na agenda consta o Calen-dário Escolar de cada Unidade de Ensino Dohms e Colégio Sinodal Tramandaí. Nesse ano tam-bém elaboramos o Guia do Aluno e da Família 2019. Conforme o próprio nome já diz, o material servirá como guia para nossas famílias e alunos.

Feriado de Carnaval

Nos dias 04 e 05 de março não haverá aula. No dia 06 teremos aula nos turnos manhã e tarde.

Referências

Documentos relacionados

5 “A Teoria Pura do Direito é uma teoria do Direito positivo – do Direito positivo em geral, não de uma ordem jurídica especial” (KELSEN, Teoria pura do direito, p..

No final, os EUA viram a maioria das questões que tinham de ser resolvidas no sentido da criação de um tribunal que lhe fosse aceitável serem estabelecidas em sentido oposto, pelo

Taking into account the theoretical framework we have presented as relevant for understanding the organization, expression and social impact of these civic movements, grounded on

Realizar a manipulação, o armazenamento e o processamento dessa massa enorme de dados utilizando os bancos de dados relacionais se mostrou ineficiente, pois o

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

De acordo com o Consed (2011), o cursista deve ter em mente os pressupostos básicos que sustentam a formulação do Progestão, tanto do ponto de vista do gerenciamento

Fonte: elaborado pelo autor. Como se pode ver no Quadro 7, acima, as fragilidades observadas após a coleta e a análise de dados da pesquisa nos levaram a elaborar

A reinserção, nesta perspectiva, convoca um papel mais activo da sociedade e, nesta medida, é preferível, enquanto conceito que encerra um programa de acção para a