Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – 2013
Etec Dr Francisco Nogueira de Lima
Código: 059
Município: Casa Branca
Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança
Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Segurança do
Trabalho
Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho
Módulo: III
Componente Curricular: Programas Aplicados em Saúde e Segurança do
Trabalho.
C.H. Semanal: 2,5
Professor: Gilberto Martin
I
– Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à
habilitação
profissional,
que
justificam
o
desenvolvimento
das
competências previstas nesse componente curricular.
Coletar os dados existentes nos ambientes de trabalho Executar planos de ação e prevenção
Documentar medidas de controle adotadas
Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes
Informar os resultados dos programas de SST à direção e divulgá-los aos trabalhadores Realizar ações de integração entre grupos e setores
Efetuar colaboração com outros programas da organização que visem a promoção e a preservação da saúde do trabalhador
Conduzir equipes de trabalho
Plano de Trabalho Docente – 2013
Administração Central
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – 2013
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: PROGRAMAS APLICADOS EM SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO
Módulo: III
Nº
Competências
Nº
Habilidades
Nº
Bases Tecnológicas
1
2
3
4
Compreender os programas de SST como instrumentos de atuação profissional
Contextualizar e aplicar programas e políticas de Saúde e Segurança do Trabalho.
Equacionar opiniões, pontos de vista e teorias na elaboração de programas de SST
Selecionar e aplicar programas e projetos de segurança do trabalho.
1.1 1.2 1.3 2 3.1 3.2 4.1 4.2
Coletar os dados existentes nos ambientes de trabalho
Executar planos de ação e prevenção Documentar medidas de controle adotadas
Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes
Informar os resultados dos programas de SST à direção e divulgá-los aos
trabalhadores
Realizar ações de integração entre grupos e setores
Efetuar colaboração com outros programas da organização que visem a promoção e a preservação da saúde do trabalhador Conduzir equipes de trabalho
PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais NR 9
Modelo padrão de Documento Base
Estrutura e Desenvolvimento do PPRA
Antecipação, reconhecimento e avaliação dos riscos
Estabelecimento de Planos de Ação
Implantação das medidas de controle
PCMAT– Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção
Meio ambiente, atividades e operações; projeto das proteções coletivas; especificação técnica dos EPIs, cronograma; lay-out do canteiro; prevenção de acidentes PPR – Programa de Proteção
Respiratória
Instrução Normativa nº 1 de 11/04/94 do MTE
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
administrativos e operacionais Seleção de respiradores e ensaios
de vedação
Treinamento, distribuição,
inspeção, limpeza e manutenção de equipamentos de proteção respiratória
Monitoramento do uso e do risco PCA – Programa de Conservação
Auditiva
Objetivos e atividades administrativas
Atividades de monitoração ambiental, educação e controle PPRPS – Progr. de Prevenção de
Riscos em Prensas e Similares Nota Técnica nº 16/DSST de
07/03/04
Conceito e Aplicação Estrutura do PPRPS
Treinamento para operadores Responsabilidades
PST – Programa de Segurança no Trânsito
Plano de ações de prevenção Educação para o trânsito Direção defensiva
Exemplos de aplicações práticas Programa de Prevenção Rural NR 31
SESTR, CIPATR, CANPATR Agrotóxicos, ferramentas manuais, máquinas e implementos, secadores e
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – 2013
silos, transporte de cargas, trabalho com animais, edificações rurais.
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: Programas Aplicados em Saúde e Segurança do Trabalho
Módulo: III
Habilidade
Bases Tecnológicas
Procedimentos Didáticos
Cronograma / Dia e
Mês
Coletar os dados existentes nos ambientes de trabalho Executar planos de ação e prevenção
Documentar medidas de controle adotadas
PPRA – Programa de Prevenção de Riscos Ambientais NR 9
Modelo padrão de Documento Base Estrutura e Desenvolvimento do PPRA Antecipação, reconhecimento e avaliação dos riscos
Estabelecimento de Planos de Ação Implantação das medidas de controle
Aula expositiva, através do uso de lousa, data show, laptop e powerpoint. Proposição de realização de pesquisas
através de meios eletrônicos. Proposição de realização de visitas técnicas
em empresas do setor.
29 / 07 a 12 / 08
Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes
.
PCA – Programa de Conservação Auditiva
Objetivos e atividades administrativas Atividades de monitoração ambiental, educação e controle
PPRPS – Progr. de Prevenção de Riscos em Prensas e Similares
Nota Técnica nº 16/DSST de 07/03/04 Conceito e Aplicação
Estrutura do PPRPS
Treinamento para operadores Responsabilidades
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
Centro Paula Souza – 2013
Informar os resultados dos programas de SST à direção e divulgá-los aos trabalhadores
Realizar ações de
integração entre grupos e setores
.
Técnicas de pesquisa (4, 5 e 6);
Documentação Indireta (pesquisa documental e pesquisa bibliográfica);
Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;
Documentação Direta (pesquisa de campo, de laboratório, observação, entrevista e questionário);
Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo (questionários, entrevistas, formulários etc.).
Aula expositiva, através do uso de lousa, data show, laptop e powerpoint. Realização de pesquisas documentais,
bibliográficas, de campo, entrevistas, questionários etc.
09 / 09 a 30 / 09
Efetuar colaboração com outros programas da organização que visem a promoção e a preservação da saúde do trabalhador Conduzir equipes de trabalho PST – Programa de Segurança no Trânsito
Plano de ações de prevenção Educação para o trânsito Direção defensiva
Exemplos de aplicações práticas
Aula expositiva, através do uso de lousa. Produção de texto, evidenciando a questão
chave (problema), a ser tratado durante o desenvolvimento do TCC.
07 / 10 a 28 / 10
Programa de Prevenção Rural NR 31 SESTR, CIPATR, CANPATR
Agrotóxicos, ferramentas manuais, máquinas e implementos, secadores e silos, transporte de cargas, trabalho com
animais, edificações rurais.
Aula expositiva, através do uso de apostila. Produção de texto, evidenciando as hipóteses (proposições), que serão testadas na investigação que os pesquisadores estão dispostos a realizar durante o curso do TCC.
Administração Central
Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec
IV – Procedimentos de Avaliação
Componente Curricular: Programas Aplicados em Saúde e Segurança do Trabalho
Módulo: III
Competência
(por extenso)
Indicadores de Domínio
Instrumentos de
Avaliação
Critérios de
Desempenho
Evidências de
Desempenho
Compreender os programas de SST como instrumentos de atuação profissionalColetar os dados existentes nos ambientes de trabalho Executar planos de ação e prevenção
Documentar medidas de controle adotadas
Pesquisa e Apresentação Clareza, precisão, organização e objetividade
Qualidade das informações levantadas na pesquisa. Contextualizar e aplicar programas e políticas de Saúde e Segurança do Trabalho. Selecionar teorias e programas relacionados com SST nas diversas fontes
Apresentação de proposta de estudo
Clareza, precisão,
organização e objetividade Proposta de estudo pertinente, relevante e viável.
Centro Paula Souza – 2013
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
ACEVEDO, Claudia Rosa; NOHARA, Jouliana Jordan. Monografia no Curso de
Administração: Guia completo de conteúdo e forma. 3. ed. – 3. reimpr. São Paulo: Atlas,
2010.
BELEZIA, Eva Chow; RAMOS, Ivone Marchi Lainetti. Núcleo Básico: Planejamento de
Desenvolvimento do TCC. Coleção Técnica Interativa. Série Núcleo Básico. 3. vol. São Paulo:
Fundação Padre Anchieta, 2011.
BRUSCATO, Wilges. Quem tem medo da monografia? 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
Regulamento do Centro Paula Souza e Regulamento Interno da Unidade
VI
– Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Avaliação diagnóstica diária do desempenho do aluno, constituindo em intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas.
Pesquisas complementares destinadas aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem não superadas no cotidiano escolar.
