AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (UNIR)- PERFIL - TECNICOS, SUPERVISORES, TUTORES
(EAD)
Por favor, continue respondendo. A seguir, breves questões relacionados ao seu perfil.
Agradecemos a atenção as questões que são fundamentais para o pré-teste do instrumento a ser
utilizado como Avaliação de Curso na UNIR.
* 15. Sexo:
Masculino
* 16. Seu vínculo na UNIR é...
Permanente
Colaborador
Temporário
Outro (especifique)
* 17. Seu regime de trabalho é:
20 horas
40 horas
Outro
Outro (especifique)
* 18. Sua situação atual na UNIR é:
Ativo
Aposentado
Outro
Outro (especifique)
* 19. Sua atividade técnica é:
Assistente Administrativo/Apoio Operacional
Apoio Pedagógico/Apoio Tecnico (TAE)
Apoio Administrativo Especializado (Administrador, Contabilista, etc)
Supervisor de Pólo EAD
Tutor EAD
Monitor EAD
* 20. Faixa etária no ano de 2015:
menos de 21 anos
21 - 25 anos 26 - 30 anos 31 - 35 anos 36 - 40 anos 41 - 45 anos 46 - 50 anos 51 - 55 anos
acima de 56 anos
* 21. Tempo de trabalho na UNIR
menos de 1 ano
1 - 5 anos 6 - 10 anos 11 - 15 anos 16 - 20 anos 21 - 25 anos 26 - 30 anos
mais de 30 anos
* 22. Qual sua lotação por Campus, Departamento, Polo EAD ou Unidade Operativa EAD (UNO), se couber:
Campus Departamento Polo EAD ou UNO
Lotação:
* 23. Tempo de lotação no setor (em ANOS):
Até 04
05 a 10
11 a 15
16 a 20
* 24. Maior Escolaridade/Titulação concluida:
Superior/Doutorado
Superior/Mestrado
Superior/Especialização
Superior/Graduação Básico/Ensino Médio Básico/Fundamental Básico/Incompleto Sem escolaridade
Outro Outro (especifique)
* 25. Onde obteve a maior titulação?
Na UNIR
Em outra IES
Programa Minter/Dinter
Outro
Não sou titulado (doutor, mestre ou especialista)
* 26. Tempo de obtenção (em ANOS) da maior titulação
Menos de 01
De 01 a 03
De 04 a 06
De 07 a 09
Acima de 10.
* 27. Qual o tempo médio semanal que você dedica as seguintes atividades
Tempo Dedicado
Ensino de Graduação
Ensino de Pós-Graduação
Pesquisa no Grupo de Pesquisa
Pesquisa atraves projetos institucionais
Extensão no Grupo de Pesquisa
Extensão através de projetos
Estudos individuais
Gestao Administrativa
Gestao Pedagogica
Outro
* 28. Por favor, identique quais destas atividades você se envolveu em 2015:
Sim Não
Aula
Atuação em Núcleo Docente Estruturante de Curso PRINCIPAL (designado)
Atuação em Núcleo Docente Estruturante de Curso COMPLEMENTAR (convidado)
Assessoramentos a órgãos externos à UNIR
Coordenação de Projetos
Movimento de Greve Nacional
Lider de Grupo de Pesquisa
Membro de Grupo de Pesquisa
Orientação de alunos de Iniciação Científica
Orientação de Alunos de Graduação - TCC
Orientação de Alunos de Pos-Graduação
Participação em eventos
Realização de eventos
Trabalhos em Comissões Designadas por Chefia Imediata (Chefe Departamento) Trabalhos em Comissões Designadas por Direção (Núcleo /Campus)
Trabalhos em comissões Designadas por Administração Superior (Conselhos, Reitoria, Pro-Reitorias)
Outro NÃO especificado
Outro (especifique)
* 29. Identifique QUANTAS disciplinas por semestre você apoiou em 2015? (ainda que o semestre esteja
em andamento, utilize a designação das disciplinas para contabiliza-las)
Primeiro Semestre 2015 Segundo Semestre 2015
Graduação Presencial Graduação a Distância Pós-Graduação Presencial Pós-Graduação a Distância Cursos de Extensão Outro
* 30. Identifique a faixa de CARGA HORARIA das disciplinas, TOTAL por semestre, que você apoiou em
2015? (ainda que o semestre esteja em andamento, utilize a designação das disciplinas para contabiliza-
las)
Primeiro Semestre 2015 Segundo Semestre 2015
Graduação Presencial Graduação a Distância Pós-Graduação Presencial Pós-Graduação a Distância Cursos de Extensão
* 31. Durante o ano letivo de 2015, assinale QUAIS cursos de graduação PRESENCIAL você atendeu
ministrando disciplinas.
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento)
COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Não atendi Administracao Agronomia Arqueologia Artes Visuais Biblioteconomia Ciencias Biologicas (Bacharelado) Ciencias Biologicas (Licenciatura) Ciencias Contabeis Ciencias Econômicas Ciencias Sociais Direito Educacao Basica Intercultural Educacao Fisica Enfermagem Engenharia de Alimentos
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento)
COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Engenharia De Pesca Engenharia Florestal Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia da Producao Engenharia Eletrica Estatistica Filosofia Fisica (Bacharelado) Fisica (Licenciatura) Geografia (Licenciatura) Geografia (Bacharelado) Gestao Ambiental Historia (Bacharelado) Historia (Licenciatura) Informatica (Bacharelado) Informatica (Licenciatura) Jornalismo Letras Letras/Espanhol Letras/Ingles Letras/Portugues Matematica Medicina Medicina Veterinaria Pedagogia Psicologia Quimica Seguranca Publica
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento)
COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento)
Teatro
* 32. Durante o ano letivo de 2015, assinale QUAIS cursos de graduação A DISTANCIA você atendeu
ministrando disciplinas.
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento)
COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Não atendi Administracao Agronomia Arqueologia Artes Visuais Biblioteconomia Ciencias Biologicas (Bacharelado) Ciencias Biologicas (Licenciatura) Ciencias Contabeis Ciencias Econômicas Ciencias Sociais Direito Educacao Basica Intercultural Educacao Fisica Enfermagem Engenharia de Alimentos Engenharia De Pesca Engenharia Florestal Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia da Producao Engenharia Eletrica Estatistica
PRINCIPAL (vinculado ao seu Departamento)
COMPLEMENTAR (atendido pelo seu Departamento) Filosofia Fisica (Bacharelado) Fisica (Licenciatura) Geografia (Licenciatura) Geografia (Bacharelado) Gestao Ambiental Historia (Bacharelado) Historia (Licenciatura) Informatica (Bacharelado) Informatica (Licenciatura) Jornalismo Letras Letras/Espanhol Letras/Ingles Letras/Portugues Matematica Medicina Medicina Veterinaria Pedagogia Psicologia Quimica Seguranca Publica Teatro
33. Por favor, acrescente comentário ou sugestão que você julgar conveniente relacionado ao item
respondido (PERFIL), no espaço abaixo.
AVALIACAO DE CURSO (PRE-TESTE) _ DIMENSÃO 1 - DIDÁTICO PEDAGÓGICO - 2015
Você passará agora a realizar a avaliação de Curso Quanto a DIMENSÃO 1. Tenha em mente o
curso PRINCIPAL ao qual você se vincula de GRADUAÇÃO, caso seu Departamento tenha um
curso vinculado a ele. Se não atuou em curso vinculado a seu Departamento, considere um Curso
que você atuou no PRIMEIRO semestre letivo de 2015. O OBJETIVO AQUI É TESTAR O
INSTRUMENTO, portanto, procure responder com foco em uma das duas condições acima.
* 34. Escreva o nome do Curso de Graduação que você irá AVALIAR para este PRE-TESTE:
* 35. AVALIE O QUANTO VOCÊ CONSIDERA COMO SEU CURSO ESTÁ EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS
ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO
(Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
A integração do seu curso com a rede pública de ensino (licenciatura) ou SUS (área de saúde)
Divulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais do seu curso
Normas para elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (onde há?)
Normas e procedimentos para realização das Práticas de Ensino?
Normas e procedimentos para realização de Estágio Supervisionado?
Plano de Desenvolvimentos Institucional?
Projeto Pedagógico Institucional (dentro do PDI)?
Plano de Ação do Departamento?
Plano de Ação do seu Núcleo/Campus?
Política de Formação Continuada dos Docentes do Curso?
Participação dos estudantes na avaliação do curso?
Participação dos técnicos na avaliação de curso?
Participação dos professores na avaliação de curso?
* 36. CONSIDERE SUA VIVENCIA NO CURSO E O PROJETO PEDAGÓGICO DO MESMO E AVALIE OS
ITENS ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use:
SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Adequação da carga horária.
Abrangência das disciplinas.
Coerência dos conteúdos.
Conteúdos relevantes.
Conteúdos diversificados.
Metodologias de ensino.
Atividades de pesquisa.
Atividades de extensão.
Articulações com temas de educação ambiental.
Articulações com temas de direitos humanos.
Articulações com temas étnico-raciais.
Articulações com temas de história e cultura afro, africana.
Articulações com temas de cultura indígena.
Necessidades sociais, econômicas e políticas do Estado.
Vinculação as necessidades de formação profissional.
Oportunidade de acesso as atividades de intercâmbio nacional.
Oportunidades de acesso as atividades de intercambio internacional.
Oportunidades de realização e participação em eventos do curso.
Outro
* 37. QUANTO AO DESENVOLVIMENTO GERAL DO SEU CURSO, AVALIE OS ITENS ABAIXO. Utilize: 1=
Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA
(Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 NO NSA
Uso da autoavaliação de curso para melhoria da qualidade pedagógica.
Uso da avaliação do estudante para melhoria da atuação docente.
Uso da avaliação de curso e estudantil para melhoria das interações aluno, professor comunidade.
Uso do PDI para alinhar o curso à missão e visão da Instituição.
Adequação do espaço físico para as necessidades do curso.
Oferta de espaços de convivência.
Disponibilidade de Material didático.
Disponibilidade de acesso as tecnologias da informação e comunicação.
Disponibilidade e acesso a bibliografia do curso por acesso à biblioteca física.
Disponibilidade e acesso a bibliografia do curso por acesso aos acervos virtuais.
Apoio a monitorias ou tutoriais para disciplinas fundamentais no curso.
Outro
Outro (especifique)
* 38. AVALIE SEU CURSO QUANTO AO ATENDIMENTO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente
4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Atenção da chefia de departamento para o curso.
Atuação do colegiado do curso. Publicidade e divulgação das decisões do curso.
Horários de atendimento.
Disponibilidade da informação na página oficial do curso.
Disseminação da informação através de redes sociais.
Cortesia no atendimento.
Assessoria e apoio ao estudante: psicológica, pedagógica e tutorial (quando couber).
Outro
39. ESPAÇO PARA COMENTÁRIOS/SUGESTÕES:
TECNICOS_AVALIACAO_INSTITUCIONAL 2015_E_DE_CURSO (PRE-TESTE)
AVALIAÇÃO DE CURSO_DIMENSÃO 2 - CORPO DOCENTE - 2015
Você passará agora a realizar a avaliação de Curso quanto a DIMENSÃO 2, CORPO DOCENTE. O
OBJETIVO AQUI É TESTAR O INSTRUMENTO, portanto, procure responder com o foco no curso
que você escolheu avaliar ao inicio do Pre-Teste.
* 40. AVALIE O CONHECIMENTO QUE VOCÊ POSSUI DO SEU CURSO EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS
AFIRMADOS ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente.
Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Sei Quem são os professores do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do seu curso.
Sei a função do NDE do Curso.
Sei das rotinas, pautas e encaminhamentos do NDE
Conheço as diretrizes, leis e resoluções básica e necessárias para elaboração do PPC do seu curso.
Conheço a composição do Colegiado do Departamento.
Sei, participo e dissemino informação relacionada a gestão do curso.
Sei as ações de assessoramento e apoio pedagógico do curso.
Acompanho o fluxo e taxa de sucesso (concluintes em relação a ingressantes, anual)
Acompanhamento de Egressos.
Outro
* 41. COMO VOCÊ AVALIA O SEU CURSO EM RELAÇÃO A: Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3=
Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Atuação do chefe de departamento junto ao curso.
Tempo disponibilizado pelo chefe de departamento para atendimento ao público.
Atuação do chefe de departamento junto as instâncias superiores.
Atuação do colegiado do curso.
Divulgação do calendário de reuniões do colegiado.
Divulgação das decisões do colegiado no âmbito do curso.
Representatividade dos segmentos (Docente, Técnico e Discentes) no colegiado.
Formação do corpo docente (titulação).
Produção científica, cultural, artística ou tecnológica dos docentes.
Atuação dos docentes para consolidação do curso.
Resultados da avaliação do PPC.
Processo de avaliação das ações em vistas do atingimento dos objetivos propostos no PPC.
Formação dos tutores (apenas curso EAD).
Atuação dos tutores (apenas curso EAD).
Responsabilidade docente pela supervisão da assistência médica (Apenas para o curso de Medicina).
Núcleo de Apoio Pedagógico – NAP (Apenas para os cursos da área de Saúde). Periodicidade de capacitação do NDE.
Comprometimento com o NDE.
Atuação da chefia de departamento junto ao NDE.
Outro (especifique)
TECNICOS_AVALIACAO_INSTITUCIONAL 2015_E_DE_CURSO (PRE-TESTE)
AVALIAÇÃO DE CURSO_DIMENSÃO 3 - INFRAESTRUTURA - 2015
Você passará agora a realizar a avaliação de Curso Quanto a DIMENSÃO 3- INFRAESTRUTURA. O
OBJETIVO AQUI É TESTAR O INSTRUMENTO, portanto, procure responder com o foco no curso
que você escolheu avaliar ao inicio do Pre-Teste.
* 42. AVALIE O CONHECIMENTO QUE VOCÊ POSSUI EM RELAÇÃO AOS REQUERIMENTOS
RELACIONADOS À INFRAESTRUTURA, ABAIXO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4=
Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Normas técnicas relacionadas a segurança no trabalho.
Normas técnicas relacionadas a padronização.
Normas técnicas relacionadas e ergonomia.
Normas técnicas relacionadas a acessibilidade.
Normas técnicas de salubridade.
Políticas institucionais relacionadas a economia de materiais.
Políticas institucionais relacionadas ao meio ambiente e sustentabilidade.
Estética ambiental e paisagismo.
Sistemas de almoxarifado.
Sistemas de compras.
Serviços e acessos aos periódicos CAPES.
Outro
* 43. AVALIE OS ITENS DE INFRAESTRUTURA FÍSICA, MATERIAL E HUMANA EM RELAÇÃO AOS
SEGUINTES ITENS PARA ATENDIMENTO AO SEU CURSO. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3=
Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Disponibilidade de gabinete de trabalho para os professores.
Disponibilidade de gabinete de trabalho para os técnicos especializados ou apoio
Quantidade de pessoal técnico para apoio
Condições de acessibilidade aos espaços de trabalho.
Condições de higiene dos espaços de trabalho.
Condições dos equipamentos disponíveis para atividades de ensino.
Condições dos equipamentos disponíveis para atividades de pesquisa.
Condições do equipamentos disponíveis para atividade de extensão.
Condições dos equipamentos para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação.
Condições de acesso a informação por internet.
Qualidade de acesso a rede de intranet.
Adaptação dos espaços as pessoas com deficiência (bebedouros, banheiros, rampas, etc.).
Segurança predial
Segurança Patrimonial
Estacionamentos.
Iluminação externa.
Iluminação salas de aula.
Modernização de equipamentos para interação virtual.
Outro
* 44. AVALIE A DISPONIBILIDADE DOS SEGUINTES ITENS DE ACORDO COM A DEMANDA
NECESSÁRIA AO CURSO, PREVISTO NO PPC. Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4=
Insuficiente; 5= Inexistente. Ou use: SO (Sem Opinião) ou NSA (Não Se Aplica).
1 2 3 4 5 SO NSA
Adequação das salas de aula.
Quantidade de salas de aula.
Adequação dos laboratórios.
Quantidade dos laboratórios.
Espaço físico para atendimento docente ao discente.
Espaço físico para trabalho técnico especializado.
Uso de esquipamentos de segurança. (EPis e equipamento de combate a incêndio)
Funcionamento dos sistemas de informação e comunicação.
Logística para realização de estudos de campo.
Espaço físico em relação a quantidade de alunos.
Quantidade de auditórios
Disponibilidade de acervo bibliográfico básico.
Facilidade do acesso a bibliografia básica do curso.
Disponibilidade de bibliografia complementar.
Atualização da bibliografia do curso.
Acervo virtual (atende seu curso?) Disponibilidade de acesso a periódicos especializados impressos.
Disponibilidade de acesso a periódicos especializados online.
Outro
45. Por favor, após participar da avaliação institucional e contribuir com o Pre-Teste do Instrumento para
Avaliação dos Cursos de Graduação, como você avalia a CONDIÇÃO GERAL do curso avaliado por você?
Utilize: 1= Excelente; 2= Muito Boa; 3= Suficiente 4= Insuficiente; 5= Inexistente.
1= Excelente
2= Muito Boa
3= Suficiente
4= Insuficiente
5= Inexistente
