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APRESENTAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES

APRESENTAÇÃO

17 DE MARÇO, 2014

(2)

…é pertinente uma apresentação brevíssima de cada

um dos presentes, nossos amigos e nossos parceiros

nesta arte de ensinar e aprender…

(3)

17 DE MARÇO, 2014

…uma rápida visita pelas 7 escolas que

constituem o agrupamento com cerca de

2000 alunos…

(4)

60 ALUNOS 3 EDUCS 2 AS. OP.

JARDIM DE INFÂNCIA QUINTA DAS FONTES

(5)

O AGRUPAMENTO

82 ALUNOS 5 PROFS.

3 AS. OP.

(6)

O AGRUPAMENTO

162 ALUNOS 8 PROFS 4 AS. OP.

(7)

O AGRUPAMENTO

298 ALUNOS 3 EDUCS 10 PROFS.

7 AS. OP.

(8)

O AGRUPAMENTO

164 ALUNOS 2 EDUCS 6 PROFS 1 AS. TEC. 4 AS. OP.

(9)

O AGRUPAMENTO

172 ALUNOS 2 EDUCS 8 PROFS.

4 AS. OP.

(10)

O AGRUPAMENTO

1019 ALUNOS 101 PROFS 10 AS. TEC. 23 AS. OP.

(11)

17 DE MARÇO, 2014

Características do AEFS…

… de 2009 a 2014, preparando o futuro

até 2017.

(12)

O AGRUPAMENTO

1957 ALUNOS

151 EDUCADORES/PROFESSORES

59 ASSISTENTES OPERACIONAIS /TÉCNICOS

2727 ALUNOS

265 EDUCADORES/PROFESSORES

55 ASSISTENTES OPERACIONAIS /TÉCNICOS

2009 2010

2013 2014

(13)

O AGRUPAMENTO

1957 ALUNOS 151 EDUCADORES/PROFESSORES 59 ASSISTENTES OPERACIONAIS /TÉCNICOS

2013 2014

2017 2018

(14)

… construímos a nossa identidade a partir de

duas grandes Metas

CONSTRUIR UMA ESCOLA DE QUALIDADE

SER UMA ESCOLA DE CIDADANIA

e dos Princípios

Diversidade - Inovação

Inclusão- Equidade – Igualdade de Oportunidades

Valorização do Trabalho

(15)

Maior procura por alunos estrangeiros Maior procura por alunos de etnia cigana

Mais alunos de etnia cigana e estrangeiros desde o pré-escolar Maior escolaridade/permanência no AEFS dos alunos de etnia

cigana

Alunos de… Etnia Cigana Estrangeiros Total

2009/2010 32 49 81 2013/2014 69 123* 192 * Sendo 59 PLNM

DE 2009 A 2014…

PIEF OUTRAS

x

(16)

Alunos com… NEE DA

2009/2010 59 ?

2013/2014 65 84*

*confirmadas por avaliação psicológica

DE 2009 A 20014…

Maior procura por alunos com NEE

Os mesmos professores especializados Assistentes operacionais específicos

Um número elevado de disciplinas com caráter funcional Maior articulação entre o DTT/CA/CT /famílias/técnicos/… Acompanhamento individual do percurso de aprendizagem

(17)

Alunos com… ASE (A+B)

2009/2010 41%

2013/2014 51%

DE 2009 A 2014…

Maior procura de apoio por pais e famílias dos alunos Identificação das situações – visitas /entrevistas /…

Criação de uma rede de apoio (alimentar / vestuário / calçado / higiene / consultas médicas / aquisição de bens essenciais /...); Colaboração em projetos de motivação para a aprendizagem

(18)

17 DE MARÇO, 2014

… vamos refletir nas linhas mestras que têm sido

seguidas, nos resultados alcançados, nas conquistas e

nos pontos fortes e fracos, nas estratégias e nos

recursos de que nos temos socorrido para, através das

boas práticas…

(19)

17 DE MARÇO, 2014

(20)

Articulação com orientadores / supervisores Atualização científica / pedagógica/ técnica /… Práticas de supervisão em sala de aula

Aprofundamento do conhecimento especializado Implementação de práticas inovadoras

DE 2009 A 2014… RELAÇÃO COM A COMUNIDADE

28 contextos de estágio/prática supervisionada

51 estagiários ou mestrandos

Vários projetos de investigação educacional

Ações formativas para professores do AEFS

Cedência do Perito externo

PARCERIAS QUE PROCURAMOS

(21)

Competências parentais

Manutenção do bem estar do aluno Valorização do saber académico

Articulação eficiente entre intervenientes na ação Construção de projetos para a vida multifacetados Educação Financeira

Educação para a Interculturalidade

Sensibilização da comunidade para a saúde e cidadania

DE 2009 A 2014… RELAÇÃO COM A COMUNIDADE

Colaboração em ações de solidariedade Colaboração na prevenção da saúde

Prevenção do absentismo e do abandono escolar Acompanhamento das famílias

Promoção da vida saudável

PARCERIAS QUE PROCURAMOS PARCERIAS QUE NOS PROCURAM

(22)

Articulação entre a escola e os contextos de prática Relação estreita entre a formação e a profissão

Motivação/implicação dos alunos na aprendizagem

DE 2009 A 2014… RELAÇÃO COM A COMUNIDADE

44 alunos dos cursos vocacionais - prática

simulada em:

• Jardinagem • Imagem • Rádio • Experiências Plásticas • Design de mobiliário

PARCERIAS QUE PROCURAMOS PARCERIAS QUE NOS PROCURAM

(23)

17 DE MARÇO, 2014

(24)

DE 2009 A 2014… OFERTAS FORMATIVAS

Ofertas Formativas EPE 1.º C 2.º C 3.º C EB ES

Ensino Regular

PCA /Cursos com currículo Flexível

Vocacional

Ensino Adultos

AEC / Projetos

(25)

Medidas para a melhoria 1.º C 2.º C 3.º C

Apoio ao estudo / Apoio específico (M/P/I/…) Sala de Estudo* Tutoria* Assessoria / Coadjuvação Gabinete de Promoção da Aprendizagem (GAPAE) Acompanhamento do Estudo*

APOIO À APRENDIZAGEM

(26)

Medidas para a melhoria EPE 1.º C 2.º C 3.º C ES Apoio Psicológico Serviço Social* Apoio NEE Promoção da Saúde* e da Segurança

APOIO À APRENDIZAGEM

(27)

17 DE MARÇO, 2014

(28)

Visita a contextos de prática noutros países

Partilha de experiências entre professores e alunos Atualização de conhecimentos, estratégias e recursos Aprofundamento da comunicação em Língua Inglesa Valorização da escola enquanto entidade europeia Formação docente especializada em educação

europeia

DE 2009 A 2014… PROJETOS EDUCACIONAIS

Projetos Comenius –

 Science from four corners  Legends on stage

 iTEC

(29)

DE 2009 A 2014… PROJETOS EDUCACIONAIS

PROJETOS EPE 1.º C 2.º C 3.º C Desenvolver a consciência fonológica Onde é que eu li isto? Ler + Projeto Nacional Ensino do mandarim na escola Clube do Alemão

(30)

DE 2009 A 2014… PROJETOS EDUCACIONAIS

PROJETOS EPE 1.º C 2.º C 3.º C Clube de Inglês M4E Matemática em diferentes níveis de ensino PRESSE / PES Educação para a Saúde Clube de Teatro Educação Musical na Infância

(31)

DE 2009 A 2014… PROJETOS EDUCACIONAIS

PROJETOS EPE 1.º C 2.º C 3.º C Coro da AEFS* Oficina de Reciclagem NEE NEE BIA E KIKO Manual Digital Desporto Escolar (10 modalidades incluindo desporto adaptado) BOMBANCHES BANDA D`BALDE

(32)

DE 2009 A 2014… RECURSOS EDUCACIONAIS

PROJETOS EPE 1.º C 2.º C 3.º C E-PORTEFÓLIOS DIGITAIS RÁDIO FS BIBLIOTECA LUDOTECA SALA DO ALUNO

(33)

17 DE MARÇO, 2014

(34)

CAMPANHAS EPE 1.º C 2.º C 3.º C XXVI DÁDIVA DE SANGUE AQUECE UM PELUDO NESTE INVERNO RECOLHA DE BRINQUEDOS E VESTUÁRIOS RECOLHA DE ALIMENTOS E PRODUTOS DE HIGIENE CONCERTO SOLIDÁRIO

(35)

17 DE MARÇO, 2014

(36)

DE 2009 A 2014… RESULTADOS

Primeiras provas finais de avaliação no 6.º ano Primeiras provas finais de avaliação no 4.º ano

Mudanças nas orientações curriculares que se tornam mais difíceis de gerir em contextos sociais fragilizados.

(37)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de ensino:

• Ações Supervisivas entre pares

• Construção partilhada de recursos pedagógicos

• Debate sistemático sobre as causas das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos

• Partilha de recursos no moodle do AEFS e sua avaliação

• Realização de testes conjuntos para aferição das aprendizagens • Debate, nos grupos

disciplinares, sobre os critérios de avaliação e a sua aplicação

(38)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de ensino:

• Ações Supervisivas entre pares

• Utilização dos momentos de assessoria e de coadjuvação para a reflexão sobre as potencialidades das estratégias e dos

recursos utilizados, desde o 1.º ano de escolaridade ao 9.º ano • Construção articulada de planos de estudo, sustentando a

aprendizagem nas áreas de motivação dos alunos

• Disponibilização de assessoria como facilitador da integração dos alunos e da aprendizagem.

(39)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de ensino: • Atividades de Individualização da Aprendizagem* • Apoio individualizado • Formação de grupos de homogeneidade relativa

• Promoção do trabalho de pares • Tutoria

• Articulação entre professores do Conselho de Docentes ou do

Conselho de Turma

• Articulação com o GAAF

• Apoio especializado a alunos com NEE

(40)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de ensino:

• Atividades de Individualização da

Aprendizagem*

• Utilização do Gabinete de Apoio à Promoção do Ambiente Escolar (GAPAE)

• Articulação estreita com os pais e as famílias dos alunos

• Articulação com parceiros que acompanham o estudo dos alunos

• Construção de Planos Individuais de Promoção do Sucesso Escolar (PIPSE)

(41)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de organização pedagógica

• Coordenação de disciplina+AEC ao longo do percurso escolar

• Implementação da área curricular – Saúde, Ambiente e Empreendedorismo desde o pré-escolar;

• Integração de alunos estrangeiros ou de etnia cigana e seu acompanhamento;

• Continuidade na constituição de turmas para o garante da articulação interciclos;

(42)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de organização pedagógica

• Continuidade na organização dos CT para o garante da articulação horizontal e vertical

• Construção de horários letivos dos alunos tendo em conta uma gestão do tempo adequada ao estudo

• Aumento da diversidade de ofertas na AEC (TIC, Ciências Experimentais, Inglês, Expressão Plástica, Educação Física, Educação Musical)

(43)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de participação • Reuniões periódicas da Assembleia de Delegados e Subdelegados • Criação da Associação de Estudantes

• Criação da GPS – Geração Power Sanches – grupo dinamizador do ambiente escolar em regime de voluntariado

• Implementação das Assembleias de Ano do 2.º e 3.º ciclos, a

expandir para o 1.º ciclo a partir de 2014/15

• Participação no projeto nacional “testes Intermédios” e “Key for schools”

(44)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de participação

• Reuniões periódicas com as associações de Pais e EE

• Reuniões periódicas com os representantes de Pais e EE de cada turma

• Participação em eventos, desfiles, concursos,

comemorações organizados por entidades exteriores ao AEFS • Organização de atividades abertas às Famílias e à Comunidade • Participação na microrrede “Maximinos-Távora-Sanches-S. Torcato”

(45)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

(46)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

(47)

DE 2009 A 2014… MELHORIA DOS RESULTADOS

Estratégias de comunicação

• Moodle AEFS • Rádio AEFS • Wikijornal

• Jornal da Associação de Pais • E-mail

• Jornais locais • Rádios locais • TV

(48)

17 DE MARÇO, 2014

(49)

DE 2009 A 2014… MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO

Elaboração de relatórios semestrais e finais sobre o desenvolvimento e os resultados do PEA

Elaboração do Relatório de Contas Elaboração e avaliação de:

• Planos Anuais de Melhoria • Planos Anuais de Atividades • Carta de Missão do Diretor • Planos de Acompanhamento

• Execução Física e Financeira da Candidatura ao POPH Monitorização dos apoios educativos, das assessorias, da coadjuvação, da aplicação dos critérios de avaliação, das aprendizagens dos alunos

Aferição das aprendizagens em função de projetos nacionais como os testes intermédios, Key for School, Delf,…

(50)

Equipa de autoavaliação

do PEA AEFS

DE 2009 A 2014… MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO

Relatórios trimestrais para a monitorização de

resultados / assiduidade / satisfação / indisciplina /

(51)

17 DE MARÇO, 2014

(52)
(53)

17 DE MARÇO, 2014

(54)

DE 2009 A 2014…

• Melhorar os resultados escolares dos alunos – em curso

• Diminuir a taxa de abandono –

 0%

• Diminuir a taxa de absentismo escolar –

 0%

• Diminuir a taxa de retenção – em curso

• Diminuir a indisciplina -  0, 001%

(55)

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES

OBRIGADO

Referências

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