• Nenhum resultado encontrado

O Patrimônio Cultural no Ensino de História: entre teoria e prática

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "O Patrimônio Cultural no Ensino de História: entre teoria e prática"

Copied!
19
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura 1. Esquema conceptual da análise das respostas dos professores
Figura 2. Ideias dos professores nas respostas ao questionário.

Referências

Documentos relacionados

Os caçadores tinham estendido uma grossa corda ligada a uma rede, no caminho por onde o leão costumava passar, de maneira que, quando o leão tropeçou na corda, a rede caiu-- lhe em

Quero ir com o avô Markus buscar a Boneca-Mais-Linda-do-Mundo, quero andar de trenó, comer maçãs assadas e pão escuro com geleia (17) de framboesa (18).... – Porque é tão

Reduzir desmatamento, implementar o novo Código Florestal, criar uma economia da restauração, dar escala às práticas de baixo carbono na agricultura, fomentar energias renováveis

Reducing illegal deforestation, implementing the Forest Code, creating a restoration economy and enhancing renewable energies, such as biofuels and biomass, as well as creating

a) Doenças pré-existentes ao período de viagem (vigência do seguro) e quaisquer de suas conseqüências, incluindo convalescenças e afecções em tratamentos ainda

(grifos nossos). b) Em observância ao princípio da impessoalidade, a Administração não pode atuar com vistas a prejudicar ou beneficiar pessoas determinadas, vez que é

A turma deverá formar uma comissão de formatura e elaborar uma ata, com a data da eleição, o nome do curso, turnos e a matrícula dos componentes com seus devidos cargos, além

Levando em consideração alguns princípios gerais de historiografia literária, como bases de representação, periodologia, cânone e perspectiva, as crenças e os