Educação Infantil INFANTIL 6

Educação Infantil – INFANTIL 6

1) Como estamos no mês junino, que tal fazermos uma receita de broa de milho? Mas sempre com a ajuda de um adulto! Depois nos envie foto para vermos seus dotes culinários. Bom apetite!

Segue a receita: Broa de milho Ingredientes: 3 ovos

(1/2) meia xícara de óleo 2 xícaras de fubá

1 xícara de açúcar 1 xícara de leite 1 pitada de sal

1 colher de sopa de fermento em pó

Modo de preparo: Bata tudo no liquidificador. Unte uma forma com manteiga e farinha de trigo, despeje a massa da broa. Leve ao forno para assar a 180° por 40 minutos.

COORDENAÇÃO MOTORA

2) Nessa atividade, além de trabalhar a coordenação motora, você também estará desenvolvendo várias habilidades que vão desde à concentração, autoestima, esquema corporal e habilidades psicomotoras.

a) Primeiro vamos trabalhar a coordenação motora ampla. Coloque obstáculos que você possa passar entre eles, como o exemplo abaixo.

b) Agora você vai trabalhar a coordenação motora fina colocando peças menores como obstáculos sobre uma folha branca para traçar o percurso em zig-zag.

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Para essa atividade você precisará de papel, lápis de cor, tintas e pincel.

Sente-se em uma cadeira e coloque o papel e os outros materiais no chão. Você só poderá fazer seu desenho com os pés. Solte sua criatividade e divirta-se!

Fonte: https://po9.sedsk.com/atividades-de-pintura-para-criancas-uma-garota-e-uma-pistola-de-cola/

4) De olhos vendados

Nessa atividade você precisa separar alguns objetos em pequenas quantidades. Por exemplo bolinhas, prendedores de roupa, pedrinhas, peças de lego, etc.

Em um recipiente grande coloque todos os objetos e misture-os. Para cada tipo de objeto, tenha um recipiente para separá-lo. Com uma venda nos olhos, teste sua percepção tátil, sinta cada objeto com as mãos e coloque-o no recipiente correto.

Assista ao vídeo com a tia Vivian mostrando essa atividade: https://www.youtube.com/watch?v=HGY_AivLfh0

Fonte: https://www.instagram.com/p/CAIZzRPpBPp/

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1) Vocês estão bons de rimas? Vamos brincar?

O jogo começa com alguém falando “O navio está levando um melão”. A seguir, outra pessoa pensará em uma carga diferente que o navio levará e que rime com melão (ex: “O navio está levando um pão”) e assim uma pessoa de cada vez falará uma carga para levar. Continue o jogo desta forma até que todos os participantes não tenham mais rimas. Quando acabar as rimas, recomeça com outra carga.

Exemplo:

O navio está levando um melão. O navio está levando uma espada. O navio está levando um troféu. O navio está levando um sapato.

2) Cante as parlendas abaixo de acordo com as indicações:

Cantar a parlenda baixinho, mas falando as palavras que rimam em voz alta; Cantar a parlenda em voz alta, mas falando as palavras que rimam baixinho; Cantar a parlenda aumentando o tom de voz à medida que avança;

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6) Vamos fazer uma análise do som com as partes do nosso corpo? Desenhe um boneco, com todas as partes do corpo, e ao lado de cada membro escreva os fonemas (a, o, i, u, e, p) que reconhecer.

Exemplo:

7) Vamos escutar uma história bem divertida? Acessem o link abaixo:

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1) Marque com um X o número que corresponde a quantidade dos objetos.

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Dia e noite

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Para essa semana trouxemos uma dica de brincadeira com material reciclável, você quer conhecer?

• Vai e vem: Para construir esse brinquedo você precisará de duas garrafas pet, corda de varal ou barbante. Peça para um adulto te ajudar e siga o passo a passo para ter o seu brinquedo Vai e vem.

Para brincar é fácil: convide alguém da sua casa, cada um de vocês deverá segurar em uma ponta do brinquedo, fazendo o movimento de abrir e fechar os braços, o seu vai e vem movimentará de um lado para o outro. É muito divertido!

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Junho é mês de Festa Junina! Então seguem algumas atividades sobre “pescaria”. Divirtam-se! - Vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=07mpYyutneo (Petit Ours va à la pêche)

- Chanson: https://www.youtube.com/watch?v=GLkOlUlJnzM À la pêche aux poissons.

À la pêche, oui nous allons, Attraper, des poissons…. Combien mordront à mon hameçon

À la peche aux poissons. Si tu ressens une pression Sur ta ligne ou ton hameçon

Tu as attrapé un poisson À la peche aux poissons.