CETIC.BR 15 ANOS. MEDINDO A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL PARA A CONSTRUÇÃO DE SOCIEDADES MAIS INCLUSIVAS 24 de novembro de 2020

(1)

CETIC.BR 15 ANOS

MEDINDO A TRANSFORMAÇÃO

DIGITAL PARA A CONSTRUÇÃO DE

SOCIEDADES MAIS INCLUSIVAS

(2)

Sobre o

Cetic.br

O Centro Regional de

Estudos para o

Desenvolvimento da

Sociedade da Informação

(Cetic.br) tem como missão

produzir dados estatísticos e

análises de impactos das

tecnologias digitais na

sociedade.

2. Capacitação em metodologias de

pesquisas para produção e uso de

estatísticas TIC

3. Laboratório de ideias e de

inovação metodológicas

4. Análise de impactos

socioeconômicos das TIC &

recomendações para políticas

1. Centro de produção de dados

estatísticos TIC & centro de

conhecimento

o

Estatísticas públicas TIC

o

Estudos qualitativos

o

Dados desagregados

(3)

MEDINDO A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL

NO BRASIL: AVANÇOS & DESAFIOS

Projetos de pesquisas nacionais TIC do CGI.br

o

TIC Governo Eletrônico

o

Organizações em Fins Lucrativos

o

TIC Provedores

o

TIC Centros Públicos de Acesso

o

TIC Cultura

ENSINO HÍBRIDO

EDUCAÇÃO ABERTA

EDUCAÇÃO UBÍQUA

Tecnologias

digitais de

informação,

comunicação

e interação

Superar as

desigualdades de

acesso à

educação e às

oportunidades

de extrair dela

mais e melhores

capacidades de

desenvolvimento

pleno.

(4)

Painel TIC COVID-19 Brasil

Atividades

na Internet

Cultura

Comércio

eletrônico

Ensino

remoto

Teletrabalho

Telesaúde

Privacidade

Serviços

Públicos

Online

INTERNET & COVID-19 NO BRASIL:

INOVAÇÃO NA COLETA DE DADOS

o

Novas abordagens metodológicas

o

Coleta telefônica e web

(5)

Telefone

celular

Televisão

Computador

Videogame

21

53

95

1

3

43

64

90

38

3

11

18

0

25

50

75

100 2012*

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

das crianças e

adolescentes acessam à

Internet exclusivamente

pelo celular.

Uso exclusivo de telefone

celular, por classe social

98

96 ₉₂

75

39

21

69

48

24

36 ₁₉

8

0

20

40

60

80

100 AB

C

DE

AB

C

DE

AB

C

DE

AB

C

DE

Telefone celular Computador – Total

Televisão

Videogame

Dispositivo para uso da

Internet, por classe

(2019)

Total de crianças e

adolescentes de 9 a 17 anos

usuários de Internet

89%

das crianças e adolescentes

de 9-17 anos são usuários de

Internet

58%

das crianças e adolescentes

acessam à Internet

exclusivamente pelo celular

DISPOSITIVO PARA USO DA INTERNET (2012-2019)

Crianças e adolescentes de 11 a 17 anos usuários de Internet (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil – TIC Kids Online

Fonte: CGI.BR/NIC.BR, Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)

(6)

Casa

Casa de outra pessoa

Escola

Centro público de acesso pago

Centro público de acesso gratuito

.

42

32

35

12

5

7

60

92

50

83

0

25

50

75

100 2012*

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

46

58

52 ₄₃

₃₈

₄₁

50 ₄₃

8 ₆

7

8

9 ₁

₆

13

41

24

32

46

51

56 ₄₀

36

0

20

40

60

80 TOTAL

De 9 a 10

anos

De 11 a 12

anos

De 13 a 14

anos

De 15 a 17

anos

AB

C

DE

FAIXA ETÁRIA DA CRIANÇA OU DO ADOLESCENTE

CLASSE SOCIAL

Apenas

WiFi

Apenas

3G ou 4G

Ambos

Conexão utilizada de forma

exclusiva ou simultânea para

acessar à Internet no celular

(2019)

Total de crianças e adolescentes de 9 a

17 anos usuários de Internet

LOCAL DE USO DA INTERNET (2012-2019)

Crianças e adolescentes de 11 a 17 anos usuários de Internet (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil – TIC Kids Online

(7)

.

Assistiu a vídeos,

programas,

filmes ou séries

83 %

Pesquisou na

Internet para

fazer trabalhos

escolares

76 %

Baixou

músicas e

filmes

59 %

Atividades na

Internet (2019)

50

84

64

79

32

55

73

68

9

35

26

57

42

55

0

25

50

75

100 2014

2015

2016

2017

2018

2019

Ouviu música on-line

Enviou mensagens instantâneas

Leu ou assistiu a notícias na

Internet

Usou redes sociais

Conversou por chamada de

vídeo

Jogou on-line, conectado com

outros jogadores

Jogou on-line, não conectado

com outros jogadores

ATIVIDADES NA INTERNET (2014-2019)

Crianças e adolescentes de 11 a 17 anos usuários de Internet (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil – TIC Kids Online

(8)

(%)

Total

11 a 12

anos

13 a 14

anos

15 a 17

anos

HABILIDADES OPERACIONAIS

Salvar uma foto que encontrou na Internet

88

73

89

95 Mudar as configurações de privacidade em redes sociais

60

36

55

76 HABILIDADES MOBILE

Baixar ou instalar aplicativos

94

91

95

95 Desativar a função de geolocalização

65

44

65

77 HABILIDADES

INFORMACIONAIS

Escolher que palavras usar para encontrar algo na Internet

87

72

89

94 Verificar se uma informação encontrada na Internet está

correta

67

47

70

75 Situações

vivenciadas na

Internet

Segurança e privacidade (2015 – 2019)

Total de crianças e

adolescentes de 9 a 17

anos usuários de Internet

21

23

20

24

22

4

5

4

5 ₃

0

25

50

75

100 2015

2016

2017

2018

2019

Adicionei pessoas que nunca conheci pessoalmente à minha lista

de contatos ou amigos

Enviei dados pessoais para alguém que não conhecia

pessoalmente

Segurança e informações pessoais (2015 – 2019)

18

22

26

23

4

6

8

4

0

25

50

75

100 2015

2016

2017

2018

2019

Publiquei alguma coisa na Internet, me arrependi e depois

apaguei

Alguém usou minhas informações na Internet de um jeito que eu

não gostei

HABILIDADES PARA O USO DA INTERNET (2019)

Crianças e adolescentes de 11 a 17 anos usuários de Internet (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil – TIC Kids Online

(9)

dos professores de

escolas públicas

urbanas e usuários de

Internet afirmam que

acessam a rede na

escola.

6

13

22

36

64

82

90

96

98

99

21

28

44

78

92 ₉₁

99

100

0

20

40

60

80

100 2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

Público

Privado

PROFESSORES QUE USARAM A INTERNET POR MEIO DO TELEFONE CELULAR NOS

ÚLTIMOS TRÊS MESES (2010-2019)

Professores de escolas públicas urbanas e usuários de Internet (%)

94%

dos professores de

escolas públicas

urbanas e usuários de

Internet afirmam que

acessam a rede na

escola.

18%

dos professores de

escolas públicas

urbanas e usuários de

Internet afirmam que

nunca acessam a

rede em atividades

com os alunos.

Fonte: Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras – TIC Educação

(10)

dos professores d

escolas públicas

urbanas e usuários de

Internet afirmam que

acessam a rede na

escola.

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

Deu aulas expositivas

24

29

32

61

48

43

39

49 Pediu para que os alunos realizassem trabalhos sobre

temas específicos

35

38

44

64

57

38

43

38

44 Solicitou trabalhos em grupo para os alunos

24

28

29

66

53

39

37

40 Solicitou a realização de exercícios

21

29

31

56

48

37

34

33

39 Promoveu debates ou apresentações com os alunos

19

21

27

55

40

32

30

31

33 Solicitou que os alunos produzissem textos, desenhos,

maquetes etc.

30

34

32

54

36

33

28

30

29 Fez pesquisa em livros e revistas com os alunos

40

46

40

64

40

29

30

29

31 Realizou interpretação de textos com os alunos

14

20

26

49

40

24

27

24

31 Trabalhou com jogos educativos com os alunos

19

22

25

42

29

21

20

24 Elaborou planilhas e gráficos com os alunos

22

36

21

17

13

15 PROFESSORES, USO DE COMPUTADOR E INTERNET EM ATIVIDADES

PEDAGÓGICAS REALIZADAS COM OS ALUNOS (2011-2019)

Professores de escolas públicas urbanas e usuários de Internet (%)

Barreiras para

_{uso das}

tecnologias em

atividades com

os alunos (2019)

Número

insuficiente de

computadores

por aluno

82 %

Baixa

velocidade de

conexão à

Internet

70 %

Ausência de

curso

específico

59 %

Fonte: Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras – TIC Educação

(11)

16

8

7

6

5

3

34

33

37

27

34

26

19

12

24

28

31

28

33

5

4

6

12

28

32

31

24

30

26

24

18 0%

25%

50%

75%

100%

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

Escolas públicas urbanas

Até 999 Kbps

De 1 a 2 Mbps

De 3 a 10 Mbps

11 Mbps ou mais

Não sabe/Não respondeu

99%

das escolas localizadas

em áreas urbanas

possuem ao menos um

computador com

acesso à Internet.

40%

das escolas localizadas

em áreas rurais

possuem ao menos um

computador com

acesso à Internet.

ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS, VELOCIDADE DE CONEXÃO (2013-2019)

Escolas públicas localizadas em áreas urbanas e com acesso à Internet (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras – TIC Educação

(12)

das escolas

localizadas em

áreas urbanas

possuem ao

menos um

computador

com acesso à

Internet.

99%

93

77

43

76

43

92

78

55

73

47

95

82

50

65

43

95

86

57

64

47

96

87

63 ₆₁

50

0

25

50

75

100 Sala da coordenação pedagógica ou

da direção

Sala dos professores ou sala de

reunião

Sala de aula

Laboratório de informática

Biblioteca ou sala de estudos para os

alunos

Escolas públicas

93 ₈₆

72

55

59

99 ₉₃

82

45

69

99 ₉₇

78

36

65

100

87

74

44

62

98

87 ₈₂

54

60

0

25

50

75

100 Sala da coordenação pedagógica ou

da direção

Sala dos professores ou sala de

reunião

Sala de aula

Laboratório de informática

Biblioteca ou sala de estudos para os

alunos

Escolas particulares

2015

2016

2017

2018

2019

ESCOLAS URBANAS, LOCAIS COM ACESSO À INTERNET (2015-2019)

Escolas localizadas em áreas urbanas e com acesso à Internet (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras – TIC Educação

(13)

6

7 ₅

16

54

17

35

43

63

79

0

25

50

75

100 Blog

Website

Ambiente ou plataforma

virtual de aprendizagem

E-mail institucional

Perfil ou página em redes

sociais

Escolas públicas

Escolas particulares

Escolas públicas

Escolas particulares

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2014

2015

2016

2017

2018

2019

Blog

30

28

20

23

16

21

23

28

24

18

28 Website

13

17

13

12

16

19

53

52

58

50

53

59 Ambiente ou Plataforma Virtual de Aprendizagem

-

13

17

14 -

-

44

47

64 E-mail institucional / da própria escola

88

92

93

92

93

97

91

90

88

91

94 Perfil ou página em redes sociais

46

59

64

67

73

67

76

85

89

76

94 Escolas urbanas, por utilização dos recursos disponíveis por pais e responsáveis

Total de escolas localizadas em áreas urbanas (%) (2019)

ESCOLAS URBANAS, RECURSOS DE COMUNICAÇÃO DISPONÍVEIS (2014-2019)

Alunos que estudam em escolas urbanas (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras – TIC Educação

(14)

56

35

25

41

5

29

0

25

50

75

100 2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

Computador de

mesa

Computador portátil

Tablet

Total

Escolas públicas

Escolas particulares

Tablet

₂₉

₂₆

₄₄

Computador de mesa

35

31

54 Computador portátil

41

35

71 Nenhum

₃₄

₃₉

₉

ALUNOS DE ESCOLAS URBANAS, COMPUTADOR PRESENTE NO DOMICÍLIO

(2011-2019)

Alunos que estudam em escolas urbanas (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras – TIC Educação

(15)

38 ₃₆

33

27 ₂₆

₂₃

19 ₁₆

42

34

41

28

24

29

18

12

34

36 ₃₃

25

28 ₂₂

19

41 ₃₉

15

31

24

15

25

18

0

25

50

75

100 Dificuldade para

tirar dúvidas com

os professores

Falta ou baixa

qualidade da

conexão à

Internet

Falta de estímulo

para estudar

Baixa qualidade

do conteúdo das

aulas

Falta de espaço

adequado para

estudar

Falta de tempo

para estudar

Falta de acesso a

materiais de

estudo

Falta de

equipamentos

para assistir às

aulas

Total

AB

C

DE

82%

usuários de Internet com

16 anos ou mais que

frequentam escola ou

universidade

acompanharam aulas ou

atividades remotas.

BARREIRAS PARA ACOMPANHAMENTO DE AULAS OU ATIVIDADES REMOTAS,

POR CLASSE SOCIAL (2020)

Usuários de Internet com 16 anos ou mais que frequentam escola ou universidade (%)

Fonte: Pesquisa sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus - Painel TIC COVID-19 - Edição 3 (2020)

(16)

Fonte: Pesquisa sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus - Painel TIC COVID-19 - Edição 3 (2020)

30

32

34

37

45

48

56

25

22

33

28

43

35

38

31

31 ₃₁

26

39

43

60

49

66

34

48

43

31

17

26

58

63

0

50

100

150

200

250 Não tem mais

condições

financeiras para

pagar pelo curso

Faltam

equipamentos para

acessar as aulas

A escola não

ofereceu aulas ou

atividades do curso

Não tem acesso à

Internet ou ela é de

baixa qualidade

Não conseguiu ou

não gosta de

estudar a distância

Não sente

motivação para

assistir às aulas

Precisa cuidar da

casa, dos irmãos,

filhos ou de outros

parentes

Precisa buscar

emprego

Total

Classes AB

Classe C

Classes DE

USUÁRIOS DE INTERNET QUE FREQUENTAM ESCOLA OU UNIVERSIDADE, POR

MOTIVOS PARA NÃO ACOMPANHAR AS AULAS OU ATIVIDADES REMOTAS (2020)

Usuários de Internet com 16 anos ou mais que frequentam escola ou universidade (%)