GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
JORNALISMO
Fundada em 2010, a Escola engloba os cursos de Jornalismo, Cinema e Audiovisual, Publicidade e Propaganda, Rádio e TV, Produção Editorial e Relações Públicas. A integração entre os cursos da Escola promove a interdisciplinaridade, a colaboração, o intercâmbio de conhecimento e o desenvolvimento de projetos intercursos extracurriculares. A Escola de Comunicação oferece oportunidade para os estudantes transitarem entre os cursos, trazendo a realidade da carreira profissional, mas com responsabilidade, para não esquecer as especificidades de algumas disciplinas. Em todos os cursos da Escola de Comunicação, há aulas práticas, atendendo ao anseio maior dos estudantes e dos futuros profissionais. Estas disciplinas pretendem simular as principais competências necessárias ao profissional de comunicação. E para que os estudantes possam realizar as atividades práticas, a Escola de Comunicação conta com ampla estrutura de laboratórios e estúdios.
ESCOLA DE COMUNICAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
Fundada em 1970 com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou sua oferta de cursos em diferentes áreas durante a década de 80. Credenciada como universidade na década de 90, inaugurou seu segundo câmpus, localizado na região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou sua trajetória de expansão com o lançamento de novos câmpus – Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 – e polos de educação a distância em diversas regiões.
Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi tornou-se reconhecida pela oferta de cursos inéditos como: Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital, Quiropraxia, entre outros.
Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio “criatividade e inovação” que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a oferecer aos estudantes a oportunidade de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento de suas matrizes curriculares, múltipla diplomação, estágio internacional, entre outros.
Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi conta, atualmente, com mais de 36 mil estudantes em Cursos Superiores de Tecnologia, de Graduação, Pós-graduação Lato Sensu, nas modalidades presencial e a distância, além de Pós-graduação Stricto Sensu e cursos de Extensão.
A Universidade tem como missão “Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo globalizado e contribuir para o progresso social com espírito empreendedor e valores éticos”. Sua visão é: “Consolidar a posição de liderança no Ensino Superior em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica, inovação e internacionalidade”.
Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e à excelência acadêmica, assegurando a perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão.
SOBRE O CURSO
INFRAESTRUTURA
CÂMPUS o N DE LABORATÓRIOS o N DE COMPUTADORES Vila Olímpia Centro 27 29 938 1.200 CÂMPUS o N DE ESTÚDIOS DE VÍDEO Vila Olímpia Centro 3 2 CÂMPUS o N DE ESTÚDIOS DE ÁUDIO Vila Olímpia Centro 2 2 CÂMPUS oN DE ESTÚDIOS DE FOTOGRAFIA DIGITAL
Vila Olímpia Centro 2 2 CÂMPUS o N DE ESTÚDIOS DE FOTOGRAFIA / ANALÓGICO / LAB. DE REVELAÇÃO
Vila Olímpia
Centro 1
2
CÂMPUS o
N DE ILHAS DE EDIÇÃO DE VÍDEO
Vila Olímpia
Centro 4
3
CÂMPUS o
N DE ILHAS DE EDIÇÃO DE ÁUDIO
Vila Olímpia
Centro 5 + 1 Masterização
2
O jornalismo é a possibilidade mais próxima de todos para trazer conhecimento do novo, ampliar horizontes culturais e estabelecer discussões sobre diversidades. É pela agregação de valores distintos, validados pelo uso depois de conhecidos, que as sociedades podem, com a ajuda do jornalismo, se amplificar em seu bem-estar.
Empresas, entidades públicas, ONGs e OCIPs ocupam jornalistas na tarefa de distribuir, interna e externamente, a informação, de modo a tornar sua produtividade mais eficiente e sua marca melhor colocada.
Os meios tradicionais de empregabilidade de jornalistas, embora tenham diminuído seu tamanho, ampliaram seus mercados com a segmentação, pois mais jornais e revistas se estabelecem para abastecer leitores os mais diversos em seus interesses, recondicionando um mercado que recentemente era tomado por decadente, com o advento das vias digitais.
O jornalista segue conquistando credibilidade no Rádio e na TV, além de revigorar suas atividades nos meios digitais e mídias sociais, pois trabalha como editor dos assuntos tratados na web.
Para complementar a formação do estudante, a Escola de Comunicação gerencia uma agência experimental. Neste espaço, dedicado exclusivamente ao estudante, professores dão orientações para a resolução de tarefas relacionadas ao mercado de trabalho como, por exemplo,campanhas publicitárias, produção de filmes institucionais, criação de matérias jornalísticas,editoração de material impresso, entre outras atividades. A Agcom (agência experimental) é responsável, também, por gerenciar as atividades internas de estágio curricular.
OBJETIVOS DO CURSO
GERAIS
ESPECÍFICOS
PÚBLICO-ALVO
• Permitir ao estudante caminhar do universal para o particular, proporcionando-lhe: uma cultura generalista, aberta, globalizante e humanista para ampliar seu repertório; uma cultura especializada e segmentada para identificar potencialidades; orientação para a leitura de estruturas sociais, empresariais e humanas; incentivo ao desenvolvimento de atitudes éticas de valorização humana (senso estético, sociabilidade, espírito de grupo, cooperação e solidariedade);
• • •
• Estimular a criatividade do estudante, transformando suas percepções e desenvolvendo sua capacidade de propor soluções alternativas para problemas reais, com base não apenas em seu repertório teórico, mas também nos seus valores intuitivos e subjetivos e na sua própria singularidade; •
• Estimular habilidades e atitudes indispensáveis ao desenvolvimento da capacidade empreendedora do estudante, proporcionando-lhe condições de se exercitar na identificação de necessidades e na observação de tendências que gerem novas ideias, suscetíveis de se transformar em oportunidades de negócios;
• •
• Proporcionar ao estudante oportunidades de vivência profissional, permitindo-lhe a aplicação de conhecimentos teóricos em projetos práticos, tanto curriculares como extracurriculares;
•
• Favorecer a apropriação pelo estudante de ferramentas tecnológicas de ponta que lhe permitam interagir com o mundo e ampliar seus conhecimentos;
• Propiciar a unidade do conhecimento por meio de projetos que reflitam a realidade externa ao ambiente acadêmico e resultem da inter-relação do conteúdo de disciplinas afins, em cada período letivo.
•
• Estimular a pesquisa acadêmica e o conhecimento teórico, crítico e analítico da comunicação e do jornalismo, e suas inserções na sociedade contemporânea;
•
• Capacitar para a produção jornalística em todos os meios e sistemas de comunicação, assegurando o domínio da ética, da técnica, da estética, das linguagens e tecnologias próprias de cada meio/sistema;
•
• Estimular o desenvolvimento de visão estratégica de negócios, abrindo perspectivas de inserção profissional na área de comunicação corporativa, governamental e comunitária;
•
• Contribuir para o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes afinadas com novas tendências do mercado e necessidades sociais emergentes, conferindo atributos e instrumentos que permitam estender a atuação profissional à área de gestão de informação e do conhecimento; •
• Desenvolver a capacidade de análise crítica referente às mídias, práticas profissionais e aspectos sociais e éticos relacionados a estas;
• Conscientizar sobre a função eminentemente social do jornalismo, desenvolvendo no estudante postura ética e humanista.
Estão aptos a ingressar no curso os estudantes que possuam ensino médio completo (segundo grau) e que tenham aptidão para desenvolver algumas das competências abaixo relacionadas:
• Profissional ciente de que tem a missão primordial de garantir a todos os cidadãos o direito à informação, o que implica investigar, registrar e interpretar fatos atuais que mereçam o interesse público, transformando-os em mensagens jornalísticas (notícias e reportagens) claras e corretas, que serão editadas em espaços e períodos de tempo limitados;
• •
• Capaz de levantar assuntos e preparar roteiros de reportagens que comporão a edição de jornais diários, telejornais, radiojornais, revistas e sites de notícias para diferentes plataformas, na função de pauteiro;
•
• Executar a apuração dos fatos da atualidade, a entrevista de fontes e a pesquisa de dados para elaboração de notícias ou registro fotográfico dos fatos, na função de repórter;
•
MATRIZ CURRICULAR (GRADE 2013)
PERÍODO DISCIPLINA 80 80 60 80 60 CH 360 PERÍODOo
5
DISCIPLINA 80 CH 400 80 80 80 80 PERÍODO DISCIPLINA 60 60 60 60 80 CH 400Metodologia – Ciência e Normas Técnicas – On-line PERÍODO DISCIPLINA 80 60 80 CH 360 80 60 PERÍODO
o
3
DISCIPLINA 60 80 60 60 80 CH 340Antropologia e Cultura Brasileira – On-line
PERÍODO
o
7
DISCIPLINA 80 80 80 80 CH 320 PERÍODOo
4
DISCIPLINA 60 80 80 80 80 CH 380 PERÍODOo
8
DISCIPLINA CH 560 Atividades Complementares 240 80 240CARGA HORÁRIA TOTAL: 3.120
• Preparar e adequar textos para publicação ou veiculação em rádio, TV e internet, complementando informações e realizando a redação final, na função de redator;
•
• Angular, selecionar, hierarquizar e distribuir matérias a serem publicadas na mídia impressa ou veiculadas na mídia eletrônica e internet, na função de editor de conteúdo;
•
• I
de assessor de imprensa.
ntermediar relações de empresas e pessoas públicas com a imprensa, produzir press-releases e fornecer informações para as redações, na função •
Comunicação e Expressão – On-line Arte e Cultura
Conceitos Jornalísticos: Agência de Notícias Leitura e Produção de texto
Estudos Sociológicos para Jornalismo
Comunicação Visual Estudos da Teoria Literária História Contemporânea
Linguagem Audiovisual
Reportagem e Edição Jornalística no Rádio 80
Estudos da Semiótica Ética e Bases Humanas
Jornalismo e Novas Mídias Digitais Reportagem e Edição Jornalística na TV
Documentário em Áudio e VÍdeo Cultura Brasileira
Planejamento Gráfico e Editorial Jornalístico Teorias, Ética e Legislação em Jornalismo Desenvolvimento Humano e Social – On-line
Fotojornalismo
Gestão de Informação Especializada: Política e Economia
Gestão de Informação Especializada: Ciência e Cultura
Empreendedorismo e Sustentabilidade – On-line Produção de Jornal
Assessoria de Comunicação e Gestão de Informação na Empresa
Geopolítica Internacional Oficina de Criação e Inovação Gestão de Informação Especializada: Meio Ambiente e Esportes
Produção de Revista
Convergência de Mídias Grandes Reportagens
Metodologia de Projetos em Jornalismo Optativa I
Optativa II
Projeto Experimental em Jornalismo
o
1
o
DISCIPLINAS / INSTITUIÇÃO
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 80h
A disciplina aborda aspectos relacionados à organização de textos produzidos em diferentes linguagens. Fornece subsídios teóricos e práticos para a produção de textos coerentes, compreensão da intertextualidade, tipos de texto e gêneros de discurso, relacionando-os a seus contextos de produção e recepção.
METODOLOGIA: CIÊNCIA E NORMAS TÉCNICAS – 80h
A disciplina enfoca a importância e relevância do conhecimento científico e de sua produção; introduz os métodos e as técnicas de pesquisa, abrangendo os aspectos operacionais para a elaboração de trabalhos científicos cujas práticas são exigidas em nível universitário.
ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA – 80h
A disciplina introduz, desdobra e aprofunda os conceitos que compõem as áreas específicas das ciências sociais, enfatizando a antropologia social. Discute as sociedades contemporâneas, em especial, suas relações sociais, políticas, econômicas e culturais. Aborda a diversidade cultural brasileira, suas manifestações e produção material.
Aborda o empreendedorismo e o papel do empreendedor, suas habilidades e características. São abordados os aspectos estratégicos, gerenciais e operacionais que subsidiam a elaboração do plano de negócios necessário à viabilidade de um empreendimento. Destaque é dado ao desenvolvimento sustentável, empreendedorismo ético e consumo responsável.
EMPREENDEDORISMO E SUSTENTABILIDADE – 80h
DISCIPLINAS / ESCOLA DE COMUNICAÇÃO
A disciplina discute as diferentes linguagens manifestas na cultura e na arte ao propor uma reflexão, contextualização e análise crítica da produção artística e cultural, além de apresentar as implicações socioculturais da sociedade contemporânea.
ARTE E CULTURA – 60h
A disciplina enfoca desde a teoria das cores e tipologias até os elementos técnicos para a materialização de ideias criativas. Mostra a união entre a teoria e a prática da comunicação visual, visando formas de desenvolvimento de projetos visuais.
COMUNICAÇÃO VISUAL – 60h
Demonstra as diferenças entre a expressão verbal da palavra escrita e os recursos mais amplos da narrativa por imagens. Aborda os fundamentos da linguagem cinematográfica, com tipos de planos e movimentos de câmera, decupagem cinematográfica, storyboard, noções básicas de montagem e análise das principais estéticas cinematográficas, televisivas e em vídeo.
LINGUAGEM AUDIOVISUAL – 60h
ESTUDOS DA SEMIÓTICA – 60h
A disciplina discute as principais escolas e as novas tendências da Teoria da Comunicação, demonstrando suas aplicações práticas nas áreas profissional e epistemológica. Apresenta as características mais significantes das representações materiais que englobam tanto efeitos estéticos quanto persuasivos ou informacionais.
Introduz temas filosóficos e aborda a formação conceitual básica da Filosofia. Apresenta os primeiros filósofos, o surgimento da lógica formal e da lógica dialética. Discute a ética na antiguidade, na modernidade e na contemporaneidade, com reflexões sobre moral, virtudes éticas, ética profissional. Explora códigos e leis específicos das profissões.
DISCIPLINAS / ESPECÍFICAS DO CURSO
ASSESSORIA DA COMUNICAÇÃO E GESTÃO DA INFORMAÇÃO NA EMPRESA – 80h
CONCEITOS JORNALÍSTICOS – AGÊNCIA DE NOTÍCIAS – 80h
CONVERGÊNCIA DE MÍDIA – 80h
CULTURA BRASILEIRA – 60h
DOCUMENTÁRIO EM ÁUDIO E VÍDEO – 80h
A disciplina estimula o encontro de soluções criativas para problemas nas rotinas das profissões em comunicação social. Tem como ponto de partida a análise de informações sobre dados formais e informais de uma determinada situação que evoque processos de criatividade e inovação.
OFICINA DE CRIAÇÃO E INOVAÇÃO – 60h
A disciplina trata da história e evolução da comunicação na empresa, integrando as linguagens do marketing, relações públicas, publicidade, eventos e do jornalismo. Aborda os fundamentos do planejamento estratégico e da gestão de comunicação organizacional. Apresenta a gestão estratégica de informação e a aplicação de tecnologia de informações na empresa.
A disciplina introduz a história do jornalismo no mundo e no Brasil, e conceitos básicos do jornalismo. Aborda técnicas de pesquisa, reportagem e entrevista jornalística. Propõe a prática de texto jornalístico linear e não linear para web, estruturas textuais para rádio e TV, além de gravações em estúdio.
A disciplina mostra o processo jornalístico na perspectiva da convergência de mídias. Discute formatos e concepções de narrativas interativas hipermidiáticas e as distintas abordagens de convergência. Arquitetura da informação. Aplicação de técnicas para obtenção de matérias jornalísticas para web, com edição de texto, imagem e áudio.
A disciplina apresenta um painel do conceito de cultura e suas problemáticas. Aborda memória, políticas culturais, construção da identidade nacional e cultural brasileira, e sua interferência na produção de cultura gerada pelos meios de comunicação.
A disciplina apresenta breve história do documentário no cinema, na TV e no rádio. Mostra a linguagem no documentário, o "olhar" do diretor e metodologia para elaboração de roteiro. Discute novas tecnologias digitais e o futuro do documentário. Orienta a produção de documentário em áudio e em vídeo, com viabilidade econômica e operacional.
ESTUDOS DA TEORIA LITERÁRIA – 60h
A disciplina apresenta os diferentes gêneros de textos literários, a produção nacional e internacional representativa e discute o seu funcionamento como base para adaptações e criações de roteiros.
ESTUDOS SOCIOLÓGICOS PARA JORNALISMO – 60h
A disciplina mostra o estudo dos conceitos sociológicos e sua relação com jornalismo. Analisa os fenômenos socioculturais e políticos por pensadores clássicos da sociologia e discute mudanças nas interações sociais e reflexões sobre as novas relações e comportamentos humanos na sociedade contemporânea.
FOTOJORNALISMO – 80h
A disciplina aborda a história da fotografia, com técnicas, processos e materiais empregados na produção analógica e digital de imagens, bem como conceitos básicos e avançados das técnicas de fotojornalismo. Discute a história do fotojornalismo, processo de criação e produção fotojornalística em meios impressos e digitais.
GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL – 60h
A disciplina analisa o panorama dos conflitos internacionais pós-Guerra Fria, identificando os principais atores e a história recente da ordem mundial. Observa o funcionamento das teorias do poder, das relações internacionais e da guerra. Articula a divisão norte-sul, as teorias da dependência e do imperialismo, e os elementos da política externa brasileira.
GESTÃO DA INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA: CIÊNCIA E CULTURA – 80h
Resgata as origens do jornalismo científico e do jornalismo cultural no Brasil, apontando a sua evolução recente. Estabelece as diferenças entre jornalismo cultural e jornalismo de entretenimento, assim como entre divulgação científica e jornalismo científico. Aborda o tratamento, armazenamento e distribuição da informação, e a transformação da informação cultural e científica em conhecimento.
GESTÃO DA INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA: MEIO AMBIENTE E ESPORTES – 80h
A disciplina apresenta formas tradicionais e alternativas com que os meios de comunicação e entidades do terceiro setor tratam os temas Ecologia, Meio Ambiente e Sustentabilidade como patrimônio da humanidade. Aborda formas como o jornalismo pesquisa, produz e cobre os temas esportivos. Apresenta o jornalismo esportivo como especialidade a ser executada por profissionais qualificados.
GESTÃO DA INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA: POLÍTICA E ECONOMIA – 80h
A disciplina resgata e detalha o histórico e a evolução do jornalismo político e do jornalismo econômico no Brasil. Identifica e explica os diferentes tipos de jornalismo que são produzidos na cobertura sobre política e economia. Analisa a produção da informação jornalística sobre política e economia, os principais conceitos, técnicas, linguagens e práticas dessa produção.
A disciplina aborda o conceito de grande reportagem e debate questões relativas a métodos de trabalho, apuração de denúncia e investigação jornalística. Apoia o desenvolvimento de reportagens e projetos jornalísticos.
GRANDES REPORTAGENS – 80h
A disciplina aborda os principais acontecimentos do século XX: o projeto socialista, regimes totalitários na Europa, as principais guerras, revoluções e conflitos do século. Discute a globalização, neoliberalismo e terrorismo, bem como a história do Brasil, do tenentismo ao governo Lula.
Mostra o processo de planejamento de um veículo jornalístico impresso, com pesquisa de marketing, estudo de comportamento do leitor, segmentação, circulação e comercialização. Analisa o projeto gráfico e sua harmonização com o projeto editorial; programação visual, tipologia, diagramação, papel, texturas, cor; esboço, layout, arte-final; processos de pré-impressão, impressão e acabamento.
HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA – 60h
A disciplina apresenta as relações dos meios de comunicação de massa com as tecnologias, conceitos de cibercultura, arquitetura de informação, usabilidade e descentralização na construção da informação. Apresenta, ainda, o uso da tecnologia para criação, disseminação e potencialização da produção jornalística.
JORNALISMO E NOVAS MÍDIAS DIGITAIS – 60h
A disciplina aborda fundamentos da língua portuguesa para textos escritos. Subsidia a construção de textos em norma culta como um exercício de organização e expressão de ideias. Aborda a relação entre construção de linguagem e construção de ideologias, difundidas nos meios de comunicação. Discute elementos de um bom texto, a partir de jornalistas considerados ícones da profissão.
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO – 80h
A disciplina fornece bases conceituais e metodológicas para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso em Jornalismo, compreendendo da proposta de criação de produto jornalístico à elaboração de relatório descritivo. Detalha a delimitação de tema, objetivos e justificativa. Seleção de técnicas de pesquisa, pesquisa bibliográfica e de campo, concepção inicial da estrutura do produto.
METODOLOGIA DE PROJETOS EM JORNALISMO – 80h
A disciplina apresenta a fundamentação teórica e prática dos gêneros jornalísticos em revista, pelo dimensionamento do conceito narrativo, descritivo e dissertativo do texto no meio. Analisa a estruturação do texto jornalístico em revista, a segmentação do mercado de revistas, modelos, conceitos e aplicação de técnicas de reportagem, redação e edição.
A disciplina fornece subsídios conceituais, metodológicos e técnicos para a execução do produto jornalístico previsto na disciplina Metodologia de Projetos em Jornalismo. Acompanha a evolução do estudante na formatação do relatório e do produto, gerados a partir do tema escolhido. A disciplina apresenta a fundamentação teórica e prática dos gêneros jornalísticos no jornal diário, pelo dimensionamento do conceito narrativo, descritivo e dissertativo do texto no meio. Analisa a estruturação do texto jornalístico, com modelos, conceitos e técnicas de reportagem, redação e edição específicas. Aplicação de técnicas na produção de jornal-laboratório.
PRODUÇÃO DE JORNAL – 80h
PRODUÇÃO DE REVISTA – 80h
PROJETO EXPERIMENTAL – 240h
A disciplina mostra as técnicas da reportagem e edição jornalística para a TV, aplicadas em diversos formatos. Ressalta a importância da pauta na TV, produção do script, apresentação em estúdio e execução de reportagem na rua. Discute, ainda, a linguagem e formatos de apresentação
de programas telejornalísticos.
A disciplina aborda técnicas de elaboração de pauta, reportagem, entrevista e pesquisa no radiojornalismo; técnicas de edição de palavra, som, música para o meio radiofônico. Empreende a simulação de Rádio all news, para difusão de notícias, reportagens, entrevistas e outros modelos de programas radiofônicos informativos.
Apresenta as principais correntes teóricas do jornalismo e suas relações com o contexto histórico. Discute o exercício da profissão em favor do interesse público. Interpreta conceitos e reflete sobre paradigmas éticos, analisa o Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros e a legislação correlata, identifica desvios deontológicos, compreendendo os parâmetros legais da profissão.
REPORTAGEM E EDIÇÃO JORNALÍSTICA NA TV – 80h
REPORTAGEM E EDIÇÃO JORNALÍSTICA NO RÁDIO – 80h
TEORIAS, ÉTICA E LEGISLAÇÃO EM JORNALISMO – 80h
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades desenvolvidas ao longo do semestre, que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual.
A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2. É considerado aprovado o estudante que atingir média igual ou superior a 6,0 (seis). Nos cursos e disciplinas na modalidade a distância, a N2 corresponde a 60% da nota final.
O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada. Se eventualmente for reprovado, o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência.
FREQUÊNCIA
A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange também aspectos de frequência.
A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância, a frequência é apurada a partir da completude das atividades propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação.
COORDENAÇÃO
DIREÇÃO DA ESCOLA DE COMUNICAÇÃO
COORDENAÇÃO DO CURSO DE JORNALISMO
Prof. Nivaldo Ferraz
ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ
Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda infraestrutura que a Universidade oferece. São seis câmpus com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academias de ginástica.
• Vila Olímpia – Rua Casa do Ator, 275 – Vila Olímpia
• Centro – Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 – Mooca
• Vale do Anhangabaú – Rua Líbero Badaró, 487 – Centro
• Morumbi – Av. Roque Petroni Jr., 630 – Morumbi
• Paulista 1 – Av. Paulista, 2.000 – Bela Vista
• Paulista 2 – Rua Treze de Maio, 1.266 – Bela Vista
CÂMPUS
Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Meios e Processos Audiovisuais da ECA-USP. Mestre formado pela ECA-USP em 2001. Professor de Reportagem e Edição Jornalística no Rádio, Conceitos Jornalísticos: Agência de Notícias e Projeto Experimental em Jornalismo. Jornalista graduado pela Universidade Metodista de São Paulo em 1988. Atual editor de reportagens de alunos da Universidade Anhembi Morumbi para o segmento Universidade no Ar, da Rádio CBN – São Paulo. Repórter, diretor de programas, apresentador, redator e editor em emissoras como Rádio Cultura de São Paulo, Rádio USP e Rádio Gazeta de São Paulo.
Prof. Dr. Luiz Alberto de Farias
É doutor em Comunicação e Cultura pela Universidade de São Paulo, mestre em Comunicação e Mercado, e especialista em Teoria da Comunicação pela Cásper Líbero, graduado em Relações Públicas e em Jornalismo. Atuou como presidente da Associação Brasileira de Relações Públicas (ABRP), diretor da Associação Brasileira de Pesquisadores em Comunicação Organizacional e Relações Públicas (Abrapcorp) e da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom). Autor de diversas obras no Brasil e no exterior, também é editor da Revista Organicom e professor da Universidade de São Paulo, além de Diretor Acadêmico da Escola de Comunicação e Educação da Universidade Anhembi Morumbi.
