Na Antiguidade, as civilizações que se desenvolveram no Crescente Fértil
deram grandes contribuições para a Civilização Ocidental. Como exemplo
dessas contribuições, podemos mencionar a invenção da Álgebra,
incluindo a criação da raiz quadrada e da raiz cúbica, a divisão do círculo
em 360 graus, o calendário com o ano de doze meses, divididos em
semanas de sete dias e estes, em períodos de doze horas duplas.
Essas contribuições referidas devem-se às
A) Cidades-Estado da Grécia Clássica.
B) Civilizações da Mesopotâmia.
No Ocidente europeu medieval, a palavra latina
“servus” designava a
maior parte dos trabalhadores rurais, cuja condição se diferenciava da
condição dos escravos da Antiguidade Romana. Na época feudal, esses
trabalhadores
A) gozavam de uma melhor condição jurídica, em razão das
“cartas
de franquia”, que aboliram as “corveias” a que estavam obrigados.
B) estavam sujeitos aos caprichos dos senhores feudais, que
poderiam vendê-los a outros proprietários agrícolas.
C) foram beneficiados com a difusão dos valores cristãos, os quais
possibilitaram sua mobilidade social, em toda a Cristandade.
A Religião Islâmica, pregada por Maomé, promoveu a unificação das populações da Península Arábica. Os princípios religiosos contidos no Alcorão, seu livro sagrado, serviram de base para a estruturação da sociedade árabe e influenciaram todas as sociedades em que havia forte presença muçulmana.
Alguns trechos do Alcorão fazem referência às mulheres:
Várias sociedades atuais se organizam sob a influência da Religião Islâmica e têm o Alcorão como seu livro sagrado. Quando se analisa a situação atual das mulheres nas sociedades em que o Islamismo é a religião predominante, pode-se corretamente afirmar que
A) os preceitos da Religião Islâmica serviram de base para a luta das mulheres, que conseguiram abolir as restrições do fundamentalismo religioso nos países muçulmanos.
B) os princípios do Alcorão, embora tenham libertado as mulheres das condições da época pré-islâmica, criaram um modelo político de
hegemonia masculina presente em todos os países em que a religião oficial é o Islamismo.
C) as determinações do Alcorão, consideradas revelações divinas, deram a base para que as regras referentes às mulheres fossem idênticas em todos os países islâmicos.
Entre os teóricos que defenderam o Absolutismo monárquico estava Jacques Bossuet, que declarou:
Analisando a afirmação teórica de J. Bossuet e relacionando-a com os fatos narrados por C. Hill, pode-se corretamente afirmar que a execução de Carlos I assinalou
A) um momento decisivo na história europeia, por ter posto em xeque um princípio político central do Estado Moderno e lançado as bases políticas liberais contemporâneas. B) uma etapa fundamental na evolução do Parlamento inglês, pois, a partir daí, os burgueses tiveram acesso à Câmara dos Comuns.
C) a reação da facção liberal no Parlamento, que, dominada pelos puritanos, defendia o direito divino dos reis.
Na Copa do Mundo de Futebol de 2010, realizada na África do Sul, muitos brasileiros ficaram surpresos ao saberem que várias nações do continente africano, como Costa do Marfim, Nigéria, Gana e o próprio país sede do evento, apresentavam influências linguísticas europeias. Isso ficava evidente, por exemplo, nos nomes dos jogadores estampados nas camisetas e nos hinos nacionais, cantados em inglês ou francês.
Essas influências da Inglaterra e da França na África são resultantes
A) da expansão do Cristianismo, estimulado pelos propósitos das Cruzadas.
As ideias de diversas correntes marxistas deram as bases teóricas das grandes revoluções políticas no século XX: a Revolução Russa de 1917, a Revolução Chinesa de 1949 e a Revolução Cubana de 1959.
Nos três exemplos citados, a inspiração marxista pode ser identificada
A) no Anarquismo, que propunha a destruição da propriedade privada e a abolição das hierarquias dentro do Estado, e que serviu de base norteadora para essas revoluções. B) no combate ao Capitalismo, visando à formação de um mundo novo, que aboliria a desigualdade social e integraria o proletariado no cenário da política.
C) na forte vinculação existente entre as propostas dos revolucionários e aquelas defendidas pelo Liberalismo, sobretudo a defesa dos interesses dos trabalhadores.
A partir dos primeiros contatos entre os europeus e os nativos da América Portuguesa, os povos indígenas que habitavam o litoral mudaram as suas relações com o meio ambiente. Essas novas relações estão representadas na gravura contida na obra de André Thevet, que esteve no Brasil entre 1555 e 1556.
Analisando a gravura e o contexto histórico ao qual ela remete, pode-se corretamente afirmar que a principal razão dessas mudanças foi
A) a utilização de instrumentos e utensílios de origem europeia, que permitiram o início da exploração aurífera pelos índios.
B) a imediata implantação do trabalho escravo, que exigiu a adequação dos nativos aos propósitos mercantilistas, então em vigor.
C) a estratégica utilização da força de trabalho indígena, para suprir as necessidades mercantis dos conquistadores.
O quadro ao lado, pintado por Debret,
intitulado Um funcionário a passeio com
sua família, retrata traços de um modelo
familiar que se constituiu no Brasil desde a
época colonial.
Considerando o seu conteúdo e o
conhecimento histórico sobre a família
colonial brasileira, é correto afirmar que
A) as mulheres, vítimas da hierarquia da
família patriarcal, se mostraram dóceis,
submissas e viviam enclausuradas,
aceitando completamente os valores da
Igreja.
B) a presença da família nuclear foi inexpressiva na região que hoje
corresponde ao Nordeste, uma vez que ela foi alvo da censura da Igreja
Católica.
C) os senhores de Engenho impunham aos seus escravos a união legal
segundo as normas defendidas pela Igreja, considerando isso essencial à
reprodução da força de trabalho.
No final do século XIX e início do XX, embora várias mudanças políticas e
socioeconômicas tenham ocorrido no Brasil, uma parcela significativa da população
não se beneficiou dessas transformações. Nesse contexto, alguns movimentos
rebeldes protestaram contra a opressão e a miséria. Muitas vezes, as aspirações
dos rebeldes mesclavam-se com uma profunda religiosidade.
Entre esses movimentos sociais rebeldes, pode-se citar a
A) Política das Salvações, que provocou a rejeição do padre Cícero Romão
Batista às oligarquias que dominavam as populações rurais.
B) Revolta do Contestado, que estimulou a reação de setores politicamente
progressistas às medidas adotadas por lideranças messiânicas.
C) Marcha da Família com Deus pela Liberdade, que promoveu a união dos
camponeses em defesa da proposta de reforma agrária.
No Brasil, o conceito de “populismo” é utilizado na historiografia para analisar a “Era Vargas” e o período de 1945 a 1964. Segundo um dos principais estudiosos desta temática:
No Rio Grande do Norte, uma manifestação do fenômeno do populismo foi
A) a Insurreição Comunista de 1935, que resultou na organização de um governo de orientação socialista.
B) a campanha política de 1960, que consolidou a liderança de Aluízio Alves e levou-o ao Governo do Estado.
C) o triunfo eleitoral de Alzira Soriano, que permitiu a elevação da primeira mulher ao cargo de Prefeita no Brasil.
A imagem em foco destaca uma cena do espetáculo Chuva de bala no país de Mossoró, que
trata de um evento ocorrido nessa cidade, na primeira metade do século XX.
O espetáculo é uma representação de acontecimentos históricos que se relacionam a
A) um grupo de rebeldes do sertão nordestino, que reagiam à marginalidade social. B) um agrupamento de jagunços aliado à administração municipal, durante o governo Vargas.
C) um bando urbano politizado, que praticava a justiça com as próprias mãos.
A charge abaixo faz referência a uma prática política frequente em todo o Brasil, no
contexto da República Velha.
Essa charge representa a prática política caracterizada pelo
A) predomínio dos interesses oligárquicos em prejuízo dos direitos do
cidadão.
(%) de respostas na
alternativa:
Entre as primeiras Civilizações Orientais, a Civilização Egípcia sobressaiu-se como uma das mais grandiosas e a mais duradoura. As necessidades de desenvolvimento da agricultura irrigada nas margens do rio Nilo exigiam uma direção centralizada. Nessas circunstâncias, a Civilização do Egito Antigo organizou-se em torno de uma Monarquia.
Entre as imagens mais populares ligadas ao Egito Antigo, estão as pirâmides. As mais conhecidas são as de Gizé, construídas no primeiro período da história política do Estado Egípcio, entre 3200 e 2300 a.C., conhecido como “Antigo Império”, retratadas na Figura abaixo.
A) Mencione e comente duas características do Governo no Egito Antigo.
COMPETÊNCIA: Compreender a produção e o papel histórico das instituições
sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos
e movimentos sociais.
HABILIDADE/SUB-HABILIDADE: Analisar o papel da justiça como instituição
na organização das sociedades.
A) Duas características do governo no Egito Antigo
O faraó era considerado um deus vivo, responsável pela proteção e prosperidade de seu povo (poder teocrático). A realeza divina foi a instituição básica da civilização egípcia. Para os povos do Egito Antigo, o rei era um deus, graças ao qual se vivia; era o pai e a mãe dos homens; um governante com autoridade sobrenatural para recrutar o trabalho em massa necessário à manutenção do sistema de irrigação. Devido à crença na condição divina do faraó, acreditava-se que ele tinha o poder de
controlar as forças da natureza em proveito dos egípcios – por exemplo, provocando as cheias
periódicas do Nilo, o que assegurava boas colheitas.
O recrutamento da mão de obra para as necessidades sociais. O poder do faraó estendia-se a todos os setores da sociedade. Os camponeses eram recrutados para servir como mineiros ou
trabalhadores nas construções (“servidão coletiva”). O comércio exterior era monopólio do Estado e
conduzido de acordo com as necessidades do reino.
O auxílio dos funcionários no governo do Estado (escribas e vizir). Como senhor
supremo, o faraó comandava um exército de funcionários que recolhiam impostos,
fiscalizavam as obras de irrigação, administravam projetos de construção, controlavam a
terra, mantinham registros e supervisionavam os armazéns governamentais, onde era
guardado o cereal para o caso de uma má colheita.
B) Significado das pirâmides / poder
VESTIBULAR 2011 - CORREÇÃO EFETIVA - HISTÓRIA NOTA NA QUESTÃO 5 D e n si d a d e Média = 2.91 D. Padrão = 2.03 Mínimo = 0 Máximo = 10 Provas = 8006 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 .0 0 0 .0 5 0 .1 0 0 .1 5 11.9 % ( 953 ) 14.3 % ( 1145 ) 15.1 % ( 1210 ) 15.3 % ( 1221 ) 16.1 % ( 1291 ) 14.2 % ( 1140 ) 7.7 % ( 614 ) 3.6 % ( 291 ) 1.3 % ( 101 ) 0.4 % ( 31 ) 0.1 % ( 9 )
A análise do gráfico deverá ser feita da seguinte forma: Para a primeira barra, o valor
acumulado é a nota 0. A segunda barra o valor acumulado é a nota 1, e assim
Frequentemente o conhecimento histórico sobre a Segunda Guerra Mundial vem
acompanhado de perplexidade, quando nos deparamos com os crimes cometidos
por lideranças políticas da Alemanha, inspiradas no nazismo, amplamente
divulgado entre o povo alemão. À medida que os campos de concentração foram
denunciados, todo um espetáculo de barbárie veio à superfície, revelando os
horrores que esses campos ocultavam.
COMPETÊNCIA: Compreender as transformações dos espaços geográficos
como produto das relações socioeconômicas e culturais do poder.
HABILIDADE/SUB-HABILIDADE: Comparar o significado histórico-geográfico
das organizações políticas e socioeconômicas, em escala local, regional ou
mundial.
A) Duas características da doutrina nazista
Expansionismo – a ideia do “espaço vital” impulsiona nazistas e fascistas a conquistarem novos
territórios.
Militarismo – intimamente vinculada ao expansionismo, o rearmamento e a contínua preparação para
guerra foi uma característica marcante do nazi-fascismo, que redundou na formação do Eixo Roma-Berlim-Tóquio.
Antiliberalismo – frontalmente contrário aos ideais liberais de valorização das liberdades individuais e
coletivas, o nazi-fascismo extinguiu o pluripartidarismo e subordinou todos os cidadãos aos desígnios do Estado.
Totalitarismo – a exacerbação do antiliberalismo levou à formação de um Estado totalitário na Itália e
Anticomunismo
– ao emergir em um contexto marcado pela polarização ideológica
entre o capitalismo e o comunismo, o nazi-fascismo se colocou como uma violenta
alternativa a ambos. Embora faça alusão a um vago nacional-socialismo, o Partido
Nazista era completamente avesso aos postulados marxistas.
Antissemitismo
– característica inerente ao nazismo que serviu de base para a
implacável perseguição aos judeus. A partir de sua disseminação, os judeus foram
identificados como os grandes inimigos da pátria alemã, a ponto de ser proposta a
exterminação desse povo. Apesar de não constituir uma característica do fascismo, Hitler
contou com o auxílio dos italianos na perseguição aos semitas no contexto da Segunda
Guerra.
Arianismo – crença na superioridade étnica dos povos de origem germânica, que contribuiu de forma
considerável para a difusão da intolerância contra todos aqueles que supostamente estivessem aquém dos arianos em suas múltiplas qualidades. Com base nessa concepção preconceituosa, judeus,
negros, eslavos, homossexuais, religiosos e portadores de deficiências, entre outros, foram considerados seres inferiores passíveis de extermínio.
Corporativismo – característica inerente ao fascismo italiano, tinha como pressuposto a negação das
lutas de classe. Para tanto, buscou congregar burgueses e proletários sob o manto de um suposto bem comum tutelado pelo Estado totalitário.
Culto à personalidade – tanto o fascismo como o nazismo, difundiram a crença desmedida em suas
lideranças carismáticas. O Duce (Mussolini) e o Führer (Hitler) representavam os timoneiros de seus povos e foram diuturnamente mitificados pela propaganda oficial.
Nacionalismo – a defesa de um intransigente nacionalismo provocou uma defesa exaltada da pátria.
B) Influências do nazismo no Brasil
Criação da Ação Integralista Brasileira (AIB) – organização política cujas diretrizes
eram de natureza nazi-fascista e chegou a congregar considerável número de
seguidores, entre estes, empresários, intelectuais e oficiais das forças armadas.
Polarização ideológica
– a AIB rivalizou com as propostas difundidas pelos integrantes
da ANL – Aliança Nacional Libertadora – de orientação política plural, mas que contava
com expressiva influência dos comunistas.
Implantação do Estado Novo – resultou na organização de um governo nos moldes
fascistas no Brasil, a exemplo da perseguição aos adversários do regime, o
estabelecimento da censura e o controle sobre os meios de comunicação.
Constituição de 1937
– A Constituição outorgada por Getúlio Vargas sofreu influência do
modelo autoritário do nazi-fascismo. A Constituição foi apelidada de “Polaca”.
Golpe de 1938
– após a implantação do Estado Novo, apoiado pelos integralistas, suas
lideranças entraram em choque com Vargas e tentaram derrubá-lo, sem êxito.
Criação do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda)
– O DIP promoveu a
censura e o controle sobre os meios de comunicação e publicações – inclusive de livros
didáticos –, além da promoção do culto à personalidade expressa na exaltação à figura
de Getúlio Vargas.
Neonazismo
– doutrina assimilada do nazi-fascismo europeu, com predominância nas
VESTIBULAR 2011 - CORREÇÃO EFETIVA - HISTÓRIA NOTA NA QUESTÃO 6 Nota D e n si d a d e Média = 2.83 D. Padrão = 2.21 Mínimo = 0 Máximo = 10 Provas = 8006 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 .0 0 0 .0 5 0 .1 0 0 .1 5 15.1 % ( 1205 ) 13.5 % ( 1083 ) 16.8 % ( 1343 ) 16.5 % ( 1319 ) 13 % ( 1042 ) 10.1 % ( 806 ) 6.8 % ( 546 ) 4.4 % ( 356 ) 2.6 % ( 206 ) 0.8 % ( 67 ) 0.4 % ( 33 )
A análise do gráfico deverá ser feita da seguinte forma: Para a primeira barra, o valor
acumulado é a nota 0. A segunda barra o valor acumulado é a nota 1, e assim
A partir da análise do fragmento textual e da imagem,
A) mencione e explique três fatores que impulsionaram a expansão
marítimo-comercial europeia.
B) cite e comente duas razões que levaram, nesse contexto, à construção da
COMPETÊNCIA: Compreender as transformações dos espaços
geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais do
poder.
HABILIDADE/SUB-HABILIDADE: Identificar os significados
histórico-geográficos das relações de poder entre as nações.
A) Três fatores da expansão marítimo-comercial europeia
Conquista de Constantinopla – ao interditar o comércio de especiarias no Mediterrâneo,
estimulou a busca por um novo caminho até os fornecedores orientais.
Necessidade de novos mercados – o renascimento comercial e urbano europeu, atrelado à
busca por novos caminhos para o Oriente, impulsionou a necessidade de novos mercados
para o artesanato e as manufaturas europeias.
Escassez de metais preciosos – com produção insuficiente, os europeus estabeleceram
como solução para o problema da escassez de metais, a descoberta de novas jazidas em
outras regiões do mundo.
Interesses dos Estados nacionais – a expansão comercial aumentaria os poderes dos reis,
manteria os privilégios da nobreza e elevaria os lucros da burguesia. Além disso, os
Propagação da fé cristã – herdeiros de uma tradição medieval, os europeus utilizam a
motivação religiosa como justificativa para conquistar e converter povos não-cristãos.
Ambição material – movidos pelos ideais de valer mais, ter mais e ser mais, os
participantes do empreendimento expansionista buscaram amealhar recursos e elevarem
seus status social.
Desenvolvimento tecnológico – a expansão tornou-se possível graças ao desenvolvimento
científico-tecnológico, que permitiu as navegações a grandes distâncias. Ilustram esse
desenvolvimento: o uso da bússola, do astrolábio e do quadrante; a invenção da caravela;
o aperfeiçoamento dos mapas e a aceitação da noção de que a Terra é redonda.
B) Duas razões para a construção da Fortaleza dos Reis Magos
Constante presença estrangeira no litoral do Rio Grande – como decorrência das disputas entre as potências europeias, o litoral potiguar foi alvo constante da ação dos traficantes de pau-brasil, em especial, os franceses. A construção da Fortaleza visava não só a garantir a posse do território, mas também a evitar eventuais incursões estrangeiras.
Determinações das cartas filipinas - Com o intuito de proteger a capitania de eventuais ataques
inimigos, o rei Filipe II determina a construção de uma fortaleza na barra do Rio Grande, denominada de Fortaleza dos Reis Magos, resultando na conquista efetiva e ocupação da capitania do Rio Grande. Fundação da Cidade do Natal – concomitante à construção da Fortaleza é ordenada a fundação de uma cidade, cujos objetivos primordiais eram promover a ocupação e garantir a posse do território conferido a Portugal pelo Tratado de Tordesilhas.
Base de apoio para a conquista e ocupação do Norte da colônia portuguesa – A construção da Fortaleza foi uma base de apoio relevante no processo de consolidação do domínio português, combatendo os franceses que ocuparam a região do Maranhão. Em razão da
VESTIBULAR 2011 - CORREÇÃO EFETIVA - HISTÓRIA NOTA NA QUESTÃO 7 D e n si d a d e Média = 2.13 D. Padrão = 1.78 Mínimo = 0 Máximo = 10 Provas = 8006 0 .0 0 0 .0 5 0 .1 0 0 .1 5 0 .2 0 0 .2 5 13.2 % ( 1059 ) 26.2 % ( 2100 ) 23 % ( 1839 ) 14.7 % ( 1180 ) 9.9 % ( 792 ) 6.5 % ( 520 ) 3.2 % ( 256 ) 1.9 % ( 152 ) 1 % ( 81 ) 0.3 % ( 21 ) 0.1 % ( 6 )
A análise do gráfico deverá ser feita da seguinte forma: Para a primeira barra, o valor
acumulado é a nota 0. A segunda barra o valor acumulado é a nota 1, e assim
O sistema capitalista teve suas origens com a expansão comercial
europeia e consolidou-se com a denominada “Revolução Industrial”. No
Brasil, as atividades capitalistas industriais desenvolveram-se no
período compreendido entre as últimas décadas do século XIX e a “Era
Vargas”, provocando significativas mudanças socioeconômicas.
COMPETÊNCIA: Entender as transformações técnicas e tecnológicas
e seu impacto nos processos de produção, no desenvolvimento do
conhecimento e na vida social.
HABILIDADE/SUB-HABILIDADE: Analisar diferentes processos de
produção ou circulação de riquezas e suas implicações socioespaciais.
Três mudanças socioeconômicas do processo de industrialização no
Brasil
Ampliação da indústria de base – no contexto da 2ª Guerra Mundial, os
acordos entre os governos brasileiro e norte-americano resultaram na
implantação da CSN (Companhia Siderúrgica Nacional), fator decisivo para o
desenvolvimento da indústria de base no País.
Política de substituição das importações – em razão das dificuldades de
importação de produtos devido ao envolvimento dos países na Guerra
(Inglaterra, Alemanha, França, Estados Unidos), várias indústrias se
Influência da força de trabalho imigrante
– em especial a de formação
anarquista, contribuiu de forma decisiva para uma maior politização dos
trabalhadores brasileiros.
Formação da classe operária - com o gradual desenvolvimento da
industrialização e a consolidação do trabalho assalariado, o operariado
brasileiro vivenciou considerável incremento.
Organização de sindicatos de trabalhadores
– o processo de
industrialização, entre outras resultantes, promoveu a formação de sindicatos e
de mobilizações reivindicatórias, a exemplo da greve geral de 1917.
Elaboração de legislação trabalhista
– as crescentes mobilizações dos
trabalhadores por seus direitos resultaram na formação de uma legislação
trabalhista, cujo ápice foi a Consolidação das Leis do Trabalho, já na Era
Vargas.
Processo de urbanização
– o paulatino desenvolvimento capitalista no Brasil
promoveu acentuado processo de urbanização. Em busca de empregos na
indústria, milhares de pessoas se deslocaram para os principais centros
urbanos do País.
Ampliação das desigualdades regionais
– o processo de industrialização
concentrou-se nas regiões Sul e Sudeste, gerando expressivo desequilíbrio
entre as regiões brasileiras.
Consolidação do modo de produção capitalista no País
– o
desenvolvimento do capitalismo, baseado na baixíssima remuneração dos
trabalhadores, provocou uma das piores concentrações de renda em todo o
mundo mantendo-se a polarização entre pobres e ricos.
VESTIBULAR 2011 - CORREÇÃO EFETIVA - HISTÓRIA NOTA NA QUESTÃO 8 D e n si d a d e Média = 1.7 D. Padrão = 1.72 Mínimo = 0 Máximo = 10 Provas = 8006 0 .0 0 0 .0 5 0 .1 0 0 .1 5 0 .2 0 0 .2 5 24.8 % ( 1984 ) 25.1 % ( 2009 ) 19.8 % ( 1586 ) 13.4 % ( 1072 ) 8.2 % ( 655 ) 4.1 % ( 330 ) 2.4 % ( 189 ) 1.4 % ( 113 ) 0.5 % ( 41 ) 0.3 % ( 22 ) 0.1 % ( 5 )
A análise do gráfico deverá ser feita da seguinte forma: Para a primeira barra, o valor
acumulado é a nota 0. A segunda barra o valor acumulado é a nota 1, e assim
Fonte: Comissão Permanente do Vestibular, 2011.
NÚMERO DA QUESTÃO - ->
QUESTÃO 05 QUESTÃO 06 QUESTÃO 07 QUESTÃO 08 Nº de
candidatos (%) candidatos Nº de (%) candidatos Nº de (%) candidatos Nº de (%)
Nota: 0,00 (zero) 953 11,9 1205 15,1 1059 13,2 1984 24,8 Nota: 0,01 - 0,25 2920 36,5 3100 38,7 4565 57,0 4169 52,1 Nota: 0,26 - 0,50 3087 38,6 2493 31,1 1866 23,3 1483 18,5 Nota: 0,51 - 0,75 968 12,1 1017 12,7 444 5,5 320 4,0 Nota: 0,76-1,0 78 1,0 191 2,4 72 0,9 50 0,6 NOTA MÉDIA 0,29 0,28 0,21 0,17
Nota média na prova (por item): 0,24 Nota média na prova (total):0,96
VESTIBULAR 2011 - CORREÇÃO EFETIVA - HISTÓRIA NOTA NA PROVA N ú m e ro d e ca n d id a to s Média = 0.96 D. Padrão = 0.65 Mínimo = 0 Máximo = 3.65 Provas = 8006 -0.5 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 0 500 1000 1500 2000
A análise do gráfico deverá ser feita da seguinte forma: Para a primeira barra, o valor
acumulado é a nota 0. A segunda barra o valor acumulado é a nota 0,5, e assim sucessivamente para o
