VERBAS PARA PROJETOS
Inovação
Poesias de educandos são
impressas em embalagens de pão
Resultado
Sai o resultado do Concurso
Capa da Agenda 2009
Educadores, educandos e familiares de Itambé (BA) co-memoram o aniversário do Programa com o projeto “Dez anos do AABB Comunidade na Bahia: Meu Ambiente”. Os temas são tratados a partir de diferentes perspectivas, ampliando o diálogo sobre as questões ambientais.
Em dez anos de trabalho, o Programa Integração AABB Comunidade Itambé adotou medidas baseadas na política libertadora (Paulo Freire), de forma a garantir a igualdade, a dignidade e os direitos dos educandos e de seus familiares. As atividades permitem que as crianças e adolescentes vivenciem de forma lúdica atitudes, hábitos e tradições. Por exemplo, nas oficinas literárias há pales-tras, confecção de gibis, redação de poesias e caminhadas de conscientização. Já as de artesanato ajudam a melho-rar a relação entre a família, a escola e a comunidade e resgatam a criatividade da cultura brasileira. No projeto “Nosso lixo é um luxo”, as crianças produziram, entre outros, um vestido de noiva com sacolas plásticas e uma bandeira do Brasil em fuxico muito elogiada.
O Programa também desenvolve atividades lúdicas com a terceira idade, promove o combate à dengue e festeja as datas comemorativas. A ação social cuida da saúde e também da beleza (corte de cabelo, manicure, escova e outros).
AABB Comunidade
Itambé completa
dez anos
E D I T O R I A l
FENABB - FEDERAÇÃO DAS AABBs CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO PRESIDENTE
Haroldo do Rosário Vieira
VICE-PRESIDENTES
Carlos Alberto Guimarães de Sousa
Geraldo Luiz de Oliveira Silva Marcelo José Paim Rene Nunes dos Santos
FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL DIRETORIA-EXECUTIVA PRESIDENTE
Jacques de Oliveira Pena
DIRETORES-EXECUTIVOS
Jorge Streit
Elenelson Honorato Marques
SECRETÁRIO-EXECUTIVO
Alfredo Leopoldo Albano Junior
GERENTES
Luis Fumio Iwata Jorge Alfredo Streit Claiton José Mello Marcos Fadanelli Ramos José Climério Silva de Souza José Maurício Soriano Berçot
COORDENAÇÃO:
Maria Socorro Sales Bezerra Lilian Saldanha
Raquel Coelho
Edição e Editoração: Arte Contexto Capa: AABB Comunidade Bento Gonçalves - RS Jornalista responsável: Sandra Lefcovich Revisão: Chico Villela Impressão: Gráfica Positiva Fotolitos: Colorpress Tiragem: 6.200 exemplares REDAÇÃO E CORRESPONDÊNCIA:
FENABB - Federação das AABB SDS - Ed. Boulevard Center, 3º andar CEP: 70391-900 Brasília/DF
Fones: (61) 2106-1100 - Fax: 2106-1131 fenabb@fenabb.org.br
Publicação da FENABB - www.fenabb.org.br
A Lei Federal de Incentivo à Cultura, também conhecida como Lei Rouanet, é um caminho interessante para apoiar as atividades do Programa AABB Comunidade. Criada para estimular empresas e pessoas físicas a financiar iniciativas na área cultural, o processo para obter recursos pode parecer difícil à primeira vista, mas exige apenas o estudo cuidadoso dos mecanismos existentes. É preciso seguir corretamente os passos e apresentar ao Ministério da Cultura um projeto que tenha coerência entre objetivos, justificativa e proposta orçamentária.
Em entrevista ao Jornal do Educador, a consultora Valéria Marcondes faz um chamado a todos os educadores para que utilizem os mecanismos da Lei Rouanet. É longa a lista de iniciativas passíveis de captar recursos de empresas, que, como patrocinadoras, terão dedução fiscal de até 4% dos impostos a pagar. São projetos de teatro, música, artes plás-ticas, folclore e artesanato.
Na página 4, o destaque são os poemas de educandos de Pedro Leopoldo (MG). Os textos vencedores foram im-pressos em embalagens de pão para distribuição em todo o estado. Também na página 4, mostramos outra forma de estimular o estudo, ao premiar as crianças de Capinzal (SC) com um passeio às Termas de Machadinho.
Especialista explica como
buscar recursos para projetos
Valéria Marcondes, da Etrusca Consultoria Cultural, mostra a importância de usar mecanismos para apoiar
os projetos que os educadores do AABB Comunidade já realizam.
O que a senhora diria aos edu-cadores que desejam apresentar projetos para obter benefícios da Lei Federal de Incentivo à Cultu-ra (Lei Rouanet)?
Pode parecer difícil, em princípio, o processo para a apresentação de projetos com vista aos benefícios da Lei Rouanet. No entanto, os educa-dores com os quais tive contato já desenvolvem iniciativas extraordiná-rias, que beneficiam suas comuni-dades, promovem a inclusão social e conscientizam para a cidadania. Realizar, já sabem. Devem agora aprender a colocar no papel e sair em busca dos recursos para ampliar suas redes de trabalho.
Que entidades podem se benefi-ciar dessa Lei?
Podem inscrever propostas pesso-as físicpesso-as; pessopesso-as jurídicpesso-as de nature-za cultural sem fins lucrativos, entre elas, ONGs, OSCIPs, Fundações, que tenham como atividade-fim, no con-trato social, a realização de projetos e/ou eventos culturais, entre outras; e pessoas jurídicas de natureza cultural com fins lucrativos.
É importante lembrar que, em se tratando de ONG, OSCIP, associação, fundação ou instituto, há também a possibilidade de receber recursos di-retos do Ministério da Cultura por meio da apresentação de projetos ao Fundo Nacional de Cultura.
Que tipo de projeto pode ser apresentado?
Segundo o artigo 25 da Lei, “os projetos a serem apresentados por pessoas físicas ou jurídicas, de natu-reza cultural para fins de incentivo, objetivarão desenvolver as formas de expressão, os modos de criar e fazer, os processos de preservação e prote-ção do patrimônio cultural brasileiro, e os estudos e métodos de interpreta-ção da realidade cultural, bem como contribuir para propiciar meios, à população em geral, que permitam o conhecimento dos bens e valores artísticos e culturais”. Entre outros, compreendem os seguintes segmen-tos: teatro, dança, circo, ópera, mími-ca e congêneres, produção cinema-tográfica, videográfica, fotográfica e discográfica, literatura, música, artes plásticas, artes gráficas, gravuras, car-tazes e filatelia, folclore e artesanato, patrimônio cultural, humanidades, rá-dio e televisão, educativas e culturais, de caráter não comercial.
Quais os passos necessários para apresentar uma boa proposta e quais as principais dificuldades para aprová-la?
O Ministério da Cultura disponi-biliza no seu site o formulário para a apresentação de projetos e o manual de instruções para o preenchimento.
Recomendo que leiam as orientações gerais, as portarias e as instruções.
Basta seguir o passo a passo que se consegue montar uma proposta coerente. Por exemplo: se você vai apresentar um projeto, deve pensar em cada passo a ser dado, sem pular etapas. Depois, ao elaborar a planilha orçamentária, deve considerar a coe-rência entre os objetivos e as etapas de contratação de fornecedores e de pessoal para realizá-lo. Havendo coe-rência entre os objetivos, a justificati-va e a proposta orçamentária, dificil-mente o projeto não será aprovado. Quanto tempo leva o processo?
A demanda tem aumentado mui-to. Tenho casos de solicitações que levaram cerca de seis meses até se-rem julgadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). Como funciona a captação de recursos?
Após a aprovação pela CNIC, o projeto estará apto a captar recur-sos, propiciando à empresa patroci-nadora a dedução fiscal de até 4% dos impostos a pagar. As empresas autorizadas a patrocinar iniciativas incentivadas pela Lei são aquelas que tributam com base no lucro real e se encontram em todas as regiões do Brasil.
Para mais informações, acesse o link
Poesias são
distribuídas em
padarias de Minas Gerais
Mutirão em Assaí
Educandos premiados visitam Termas de Machadinho
Duas poesias dos educandos do AABB Comunidade Pedro Leopoldo (MG),orientados pela educadora Virginia Marcelino em oficina literária, foram sele-cionadas em concurso organizado pela empresa de embalagens Casa Sol. Os poemas foram impressos em embalagens de pão vendidas em todo o Estado de Minas Gerais e estão no blog: http://euamopao.zip.net
Confira as poesias selecionadas:
O Programa AABB Comunidade Assaí (PR) teve um primeiro semestre de intensas atividades, com a realiza-ção, inclusive, de um mutirão forma-do por pais, comunidade e educaforma-dores para reformar o clube. O ano come-çou com a semana de capacitação, que incluiu oficina sobre valorização pessoal para educadores, palestras so-bre primeiros socorros e reunião com os pais. Por sua vez, os educandos visitaram a Pedra Fundamental do Castelo Japonês e participaram da IX Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, além de desfrutar Con-tação de Histórias e fazer bonito no desfile IMIN-Japão 100 anos. O AABB Comunidade também comemorou Dia do Índio, Dia das Mães e Festa Juni-na. Já a confraternização da Páscoa contou com a presença do padre João Carlos e da secretária de Educação, Aparecida Maria.
O PÃOZINHO
Muito prazer, sou o pãozinho! E te alimento também. Fico bem torradinho;
Quem é que não sabe o sabor que tem? Se você crescer um pouquinho, O mérito, eu sei, cabe a mim também. Se quiser, me chama,
Te darei pão com salame! E a mortadela?
Branca, rosa e bela. Num pãozinho quente, Junto com a mussarela. Continuando o assunto, te darei presunto. O meu destino, bem sei, Depois de estar bem torrado, fritinho ou assado,
Eu partirei com a turma ao lado E serei saboreado!
O DESEJO
Primeiro padeiro que vejo... Dá-me tudo que desejo! Eu só quero pão de queijo, Pra satisfazer meu desejo. Diz até logo ao padeiro, Desce aqui na minha rua, Vem vender pão de queijo, Pra matar o meu desejo. E, quando chegar a hora De vender pão toda hora, Leva contigo uma rosa
E deixa pra mim, uma broa gostosa. Guarde a flor como lembrança Do meu amor de criança. E assim, padeirinho amado, Sempre traz pão assado.
Os educandos do AABB Comunidade Capin-zal (SC) foram contemplados com uma promo-ção do Programa e participaram de um divertido passeio às Termas de Machadinho (RS).
A iniciativa é resultado da preocupação do Programa com o desenvolvimento do potencial das crianças, tanto nas oficinas, quanto na esco-la. Educadores do AABB Comunidade auxiliam e
incentivam a apreensão de novos conhecimentos para melhor interagir com sua realidade.
As crianças desfrutaram de um dia de festa no parque aquático e de um almoço especial. O passeio estimulou a garotada a estudar mais. Agora, é a vez de esperar pela segunda fase do projeto, prevista para o quarto bimestre deste ano.
Educandas:
Bruna Maysa Rodrigues Fraga|8 anos Larisse Lygia Sorrentino dos Santos|9 anos
Cinthia dos Anjos Diniz|13 anos Educanda:
Atividades são
apresentadas em escolas
públicas municipais
Dirigentes e professores das escolas públicas municipais de Santa Cruz do Capibaribe (PE) estão tendo a oportunidade de conhecer de perto o trabalho do AABB Comunidade durante o ano 2008. O resultado é de surpresa com os projetos desenvolvidos, seguido de reconhecimento da sua importância.
As crianças e educadores estão apresentando as atividades do Programa AABB Comunidade Santa Cruz do Capibaribe, entre elas, coral, dança, teatro e musicais. A iniciativa, além de incentivar a participação dos educandos, empolga e diverte os alunos da platéia.
Uauá desfila no Dia da Independência
Concurso Capa
da Agenda 2009
Confira a lista das fotografias premiadas no concurso para ilustrar a capa da agenda 2009:
1º lugar: AABB Comunidade Santo Antônio de Jesus (BA) - Sempre unidos pelos mesmos objetivos
2º lugar: AABB Comunidade Pitangui (MG) - Sementes da Vida
3º lugar: AABB Comunidade Dois Vizinhos (PR) - Belezas da Natureza
Confira a lista das fotos que obtiveram menção honrosa:
AABB Comunidade Currais Novos (RN) Semeando a vida (foto de criança
plantando mudas)
AABB Comunidade Santo Antônio da Patrulha (RS)
Inclusão num olhar diferente (criança
segurando uma barra de ferro)
AABB Comunidade Caxias do Sul (RS)
Protagonismo juvenil: em busca da paz (duas crianças com os rostos
pintados coloridos)
AABB Comunidade Palmeira das Missões (RS)
Em busca de um futuro melhor
(crianças caminhando de mãos dadas em estrada de terra)
AABB Comunidade Maracaju (MS) Eu escolho o que eu como (criança
sorrindo em meio a tomates verdes)
AABB Comunidade Araxá (MG)
A arte de aprender brincando (cinco
crianças pulando corda)
AABB Comunidade Ubiratã (PR) Investindo no futuro (criança e varal
com roupas).
As crianças e adolescentes do AABB Comunidade Uauá (BA) homenagea-ram os 200 anos do Banco do Brasil no desfile em comemoração ao 7 de setembro.
Convidados a desfilar junto à esco-la parceira do AABB Comunidade, as coreografias preparadas por educandos e educadores foram muito aplaudidas pelo público da cidade.
Palavra de Criança
· Cursos de Formação - Durante 2009 serão realizados 10 novos cursos de Formação Inicial para Educadores Sociais.
· Sistema SIGA - Até o final de Novembro estará disponível para as AABBs a impostação dos dados referentes à Renovação do Convênio-2009. As AABBs deverão acompanhar o Sistema e impostarem os seus dados, agilizando o pro-cesso de Renovação.
· Prefeitos - Enviamos às AABBs carta de sen-sibilização e informação sobre os programas para ser entregue aos prefeitos eleitos.
· Verba - As AABBs que ainda não receberam ver-ba de manutenção devem encaminhar à FENABB uma cópia do termo aditivo e o documento 27. · Prazos - Solicitamos o envio à FENABB da atualização dos cadastros de educandos, edu-cadores e colaboradores em novembro. Lembra-mos, também, a importância de enviar os relató-rios finais em dezembro.
· Relatório Final e Renovação - Solicitamos o envio dos relatórios à Fundação Banco do Bra-sil, até 15 de dezembro.
AVISOS
Anna Cecília Siqueira Silva AABB Comunidade Bocaiúva (MG)
Vicente Timat
AABB Comunidade Três Lagoas (MS) Geverson
AABB Comunidade Maracaju (MS)
