• Nenhum resultado encontrado

CONTEÚDOS E AULAS PREVISTAS 6.ºAno

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "CONTEÚDOS E AULAS PREVISTAS 6.ºAno"

Copied!
7
0
0

Texto

(1)

CONTEÚDOS E AULAS PREVISTAS 6.ºAno

Disc Conteúdos Aulas previstas

Turma 1ºP 2ºP 3ºP

PORT

1.º Período Oralidade

- Interpretação de discursos orais / Apresentação oral / Reconto oral

- Texto argumentativo / Texto conversacional / Diálogo Leitura e escrita

- Texto narrativo; descritivo; informativo; de opinião; biográfico;

publicitário

Educação Literária

- Texto narrativo (componentes e estrutura da narrativa) - Rosa, Minha Irmã Rosa ou Chocolate à Chuva de Alice Vieira - Contos de Grimm

- Fábulas e Lendas

- Recursos expressivos: Comparação; enumeração;

personificação Gramática

- Classe aberta e classe fechada de palavras

- Nome e adjectivo (subclasses; flexão em género, número e grau) - Determinante indefinido e relativo

- Modos verbais: indicativo; conjuntivo; condicional e imperativo - Língua padrão / Registos de língua / Extensão semântica - Sinais auxiliares de escrita

2.º Período Oralidade

- Relato; Texto de opinião / argumentativo; Sentido global/resumo oral

Leitura e escrita - Texto narrativo - Banda Desenhada - Resumo / Reconto Educação Literária

- Ulisses de Maria Alberta Menéres - Robinson Crusoe de Daniel Defoe

- Recursos expressivos: Anáfora, perífrase, metáfora Gramática

- Constituintes da frase

- Funções sintáticas: sujeito, predicado, complemento direto e indirecto

- Verbo transitivo / intransitivo - Sujeito nulo

- Pronomes pessoais; Conjugação pronominal - Preposição

- Advérbio (de inclusão e exclusão; interrogativo)

- Processos de formação de palavras (derivação e composição) 3.º Período

Oralidade

- Leitura expressiva; Declamação; Dramatização; Locutor e interlocutor

Leitura e escrita:

- Texto Poético / Texto lírico - Prosa poética

- Texto Dramático (componentes; organização estrutural) Educação Literária

- Texto Poético (estrutura compositiva: estrofe, silaba métrica e rima)

- Poemas de autores portugueses e lusófonos

- Texto Dramático (componentes; organização estrutural)

6ºA

E.Art. 76 58 56

6ºB 76 62 58

6ºC 76 62 58

6ºD 76 58 56

6ºE 76 62 58

(2)

Turma 1ºP 2ºP 3ºP - Os Piratas de Manuel António Pina

- Recursos expressivos: Aliteração, anáfora, metáfora Gramática

- Sílaba métrica / sílaba gramatical - Verbo copulativo; Verbo defetivo

- Funções sintáticas: vocativo, predicativo do sujeito - Frase ativa e frase passiva

- Pronome: relativo; indefinido - Interjeição

- Discurso direto / discurso indirecto - Frase simples / frase complexa

- Conjunções coordenativas e subordinativas

- Orações coordenadas (copulativas; disjuntivas; adversativas) - Oração subordinante / oração subordinada (substantiva completiva;

adverbial causal, final, temporal e condicional)

Ing

1º Período

 Consolidação e alargamento dos conteúdos do 5ºAno

 Physical description

 Abilities

 Jobs

 Present simple: be and have got (affirmative, negative and interrogative forms)

 There is / there are

 Some / any

 Can/can’t: ability

 Imperatives

 Question words

2º Período

 Housework

 Everyday activities

 Transport

 Present Simple (affirmative, negative and interrogative forms)

 Gerund

 Spelling variations

 Possessive pronouns

 Whose?

 Present continuous (affirmative, negative and interrogative forms)

 Must: obligation

 Mustn’t: prohibition poderão ser lecionados ainda no 1º período

 Can: permission

3º Período

 Music

 Weather

 Holiday activities

 Past simple: be (affirmative, negative and interrogative forms)

 Past time expressions

 There was / there were

 Question words with was/were

 Past simple: regular verbs (affirmative form)

6ºA

E.Art. 52 40 40

6ºB 52 40 38

6ºC 52 40 40

6ºD 52 40 40

6ºE 52 40 40

(3)

Turma 1ºP 2ºP 3ºP

HGP

1ºPeríodo Tema B

 Portugal nos séculos XV e XVI

 Da União Ibérica à Restauração

 Império e Monarquia Absoluta no século XVIII 2ºPeríodo

 1820 e o Liberalismo

 A queda da Monarquia e a 1ª República

 O Estado Novo 3ºPeríodo

 O 25 de Abril e o regime democrático

 A população portuguesa

 Protecção ao património natural e cultural

 Espaços em que Portugal se Integra

6ºA

E.Art. 23 18 10

6ºB 25 18 10

6ºC 25 18 10

6ºD 25 18 10

6ºE 25 18 10

CN

I - TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO DOS ANIMAIS E O MEIO

1. Os alimentos como veículos de nutrientes.

2. Circulação do ar.

3. Transporte de nutriente e oxigénio até às células.

4. Utilização de nutrientes na produção de energia.

5. Eliminação de produtos da actividade celular.

I I- TROCAS NUTRICIONAIS ENTRE O ORGANISMO DAS PLANTAS E O MEIO

1. Como se alimentam as plantas?

2. Importância das plantas para o mundo vivo.

III - TRANSMISSÃO DA VIDA

1. Reprodução humana e crescimento.

2. Reprodução nas plantas.

IV - AGRESSÕES DO MEIO E INTEGRIDADE DO ORGANISMO.

1. Os micróbios.

2. Higiene e problemas sociais.

6ºA

E.Art. 38 29 27

6ºB 39 29 28

6ºC 39 29 26

6ºD 39 31 30

6ºE 39 29 26

MAT

Isometrias

Isometrias

o Translações o Reflexões o Rotações

o Composição de isometrias

Simetrias

o Simetria de reflexão ou axial o Simetria de rotação ou rotacional

6ºA

E.Art. 78 58 58

6ºB 78 58 58

(4)

Turma 1ºP 2ºP 3ºP Números naturais. Números racionais não negativos

Números naturais e racionais

o Adição e subtracção de números racionais o Propriedades da adição e subtracção

Potências

o Multiplicação de potências o Divisão de potências

Multiplicação de números racionais o Inverso de um número

Divisão de números racionais

Propriedades da multiplicação de números racionais

Valores aproximados Relações e regularidades

 Expressões numéricas

 Sequências

Razão

Proporção

Grandezas directamente proporcionais

Escalas Volumes

Volume

Volume do paralelepípedo

Volume do cubo

Volume do cilindro

Sólidos equivalentes

Representação e interpretação de dados

Recolha e classificação de dados o Natureza dos dados o Extremos e amplitudes

Gráficos circulares Números inteiros

Números inteiros

Recta numérica

Valor absoluto. Números simétricos

Comparação e ordenação de números inteiros

Adição e subtracção de números inteiros

6ºC 78 58 58

6ºD 76 58 56

6ºE 76 60 56

EV

- Materiais básicos de desenho -Elementos constituintes da forma -Comunicação e narrativa visual -Cor

-Espaço -Património -Discurso.

6ºA

E.Art. 26 18 22

6ºB 26 18 18

6ºC 26 18 18

6ºD 24 22 20

6ºE 26 18 18

ET

- Matérias-primas e materiais - Movimentos

- Processos de utilização

6ºB 26 18 18

6ºC 26 18 18

(5)

Turma 1ºP 2ºP 3ºP - Estruturas

6ºE 26 18 22

EF

 Princípios e Regras em E.F

 Objectivos da E.F

 Espírito Desportivo e Fair Play

 Condição Física

 Luta

 Futebol/ Futsal

 Voleibol

 Andebol de 5

 Basquetebol

 Ginástica

 Atletismo

 Badminton Matérias alternativas

6ºA

E.Art. 38 29 28

6ºB 37 33 30

6ºC 39 29 28

6ºD 39 27 27

6ºE 38 31 29

EM

1º Período Timbre - Corporais

- Alteração tímbrica Ritmo

- Semicolcheia

- Monorritmia e polirritmia Altura

- Notas na flauta e na pauta Dinâmica

- Intensidades

6ºB 26 20 20

6ºC 26 22 20

6ºD 26 20 20

6ºE 26 20 19

(6)

Turma 1ºP 2ºP 3ºP Forma

- Binária, ternária e rondó 2º Período

Timbre

- Harmonia e realce tímbrico Ritmo

- Ritmos pontuados - Síncopa

Altura

- Melodia e harmonia - Monodia e polifonia

- Intervalos melódicos e harmónicos - Si bemol

- Escala diatónica de Fá M Dinâmica

- Legato e staccato Forma

- Cânone 3º Período Timbre - Vocal Ritmo - Tercina Altura

- Fá sustenido

- Escala diatónica de sol M Dinâmica

- Organização dos elementos dinâmicos Forma

- Aplicação das organizações estudadas

FM 6ºA

E.Art.

EMRC

1ºPeríodo

A pessoa Humana -O que é a pessoa?

-Dimensão afectiva e sexual -Ser dotado de direitos e deveres

-A UNICEF e a luta pela construção de um mundo onde todas as crianças tenham condições de existência dignas

-Ser pessoa e dar condições para que todos sejam pessoas Advento e Natal

-O advento: tempo de esperança -Maria, a mãe de Jesus

6ºA

E.Art.

13 11 10

6ºB

13 9 9

6ºC

13 11 10

(7)

Turma 1ºP 2ºP 3ºP -Jesus: um marco na história da humanidade: a palavra e o amor de

Deus que seja até nós 2ºPeríodo

A Família, comunidade de amor -Tipologias de Famílias

-Funções dos membros adultos da família -Valores para a vivência da vida familiar -O lugar dos mais velhos no ambiente familiar O pão de cada dia

-A alimentação, a fome, a subnutrição, a pobreza, a distribuição injusta dos bens da primeira necessidade

-Solidariedade e voluntariado

-A Última Ceia como representação da entrega de Jesus por amor 3ºPeríodo

O respeito pelos animais -A importância dos animais

-Maus tratos a animais: abandono, touradas…

-S. Francisco de Assis: os animais são nossos irmãos -O Escutismo e a lei do escuta

-Significado simbólico de alguns animais na Bíblia -Vamos cuidar dos animais

6ºD

13 11 10

6ºE

13 9 10

ED CID

Tratamento de assuntos relacionados com a Direcção de Turma

Regular os problemas de aprendizagem e da vida da turma:

Projectos no âmbito da cidadania e participação cívica

Plano de Convivência Escolar

6ºA E.Art.

6ºB

6ºC

6ºD

6ºE

Referências

Documentos relacionados

carboxylated sterols sulfate (Figure 1), isolated from the sponge Toxadocia zumi, that showed antimicrobial activity against Bacillus subtilis and Staphylococcus aureus

da quem praticasse tais assaltos às igrejas e mosteiros ou outros bens da Igreja, 29 medida que foi igualmente ineficaz, como decorre das deliberações tomadas por D. João I, quan-

de lôbo-guará (Chrysocyon brachyurus), a partir do cérebro e da glândula submaxilar em face das ino- culações em camundongos, cobaios e coelho e, também, pela presença

b) Execução dos serviços em período a ser combinado com equipe técnica. c) Orientação para alocação do equipamento no local de instalação. d) Serviço de ligação das

O candidato deverá apresentar impreterivelmente até o dia 31 de maio um currículo vitae atualizado e devidamente documentado, além de uma carta- justificativa (ver anexo

5 “A Teoria Pura do Direito é uma teoria do Direito positivo – do Direito positivo em geral, não de uma ordem jurídica especial” (KELSEN, Teoria pura do direito, p..

Portanto, mesmo percebendo a presença da música em diferentes situações no ambiente de educação infantil, percebe-se que as atividades relacionadas ao fazer musical ainda são