6º ANO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS A LECIONAR NO 1º PERÍODO

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Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo_______

6º ANO

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS A LECIONAR NO 1º PERÍODO

PORTUGUÊS

UNIDADE 1

TIPO DE TEXTO CONTEÚDOS/ CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA

Textos não literários

“A vida em palavras e imagens”

• Notícia: estrutura.

• Reportagem.

• Texto de opinião.

• Gráfico.

• Crítica.

• Entrevista.

• Publicidade.

• Texto descritivo.

• Texto expositivo.

• Texto instrucional.

• Discurso direto e indireto. Citação.

• Adjetivo qualificativo e adjetivo numeral.

• Tipos e formas de frases.

• Pronome.

• Determinante.

UNIDADE 2

Texto narrativo

“Histórias de todos os tempos”

• Contos tradicionais.

• Lenda.

• Mito.

• Reconto.

• Fábula.

• Conto maravilhoso.

• Ordenação das ações.

• Localização da ação (tempo).

• Pronome (subclasses)

• Determinante.

• Nome (flexão).

• Sinónimos e antónimos.

UNIDADE 3

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Texto narrativo

“Histórias escritas em português”

• Personagens: sentimentos.

• Ação/tempo/espaço.

• Recursos retóricos: comparação, repetição e personificação.

• Ordem alfabética.

• Uso do dicionário.

• Expressão idiomática.

• Verbos: conjugações. Verbo regular/irregular. Verbos defetivos.

• Preposição.

Contrato de leitura Leitura orientada -‐ PNL

INGLÊS

UNIDADE

VOCABULÁRIO GRAMÁTICA ASPECTOS SOCIO-‐

CULTURAIS (ver nota abaixo)

Starter Unit • Family

• Months and dates

• Numbers

• To be: Present Simple

• Wh-‐ questions

• a/ an

• Possessive case

UNIDADE VOCABULÁRIO GRAMÁTICA

1 • Adjectives to describe people

• House and furniture

• Present simple:

- Have got

- There is/ there are

• Irregular plurals

• a/ some/ any

3

• Jobs

• Public places • Present Simple (affirmative, interrogative, negative, short answers, question words)

• Frequency adverbs

• Time adverbs/ prepositions

4 • Housework

• Verb + gerund

• Gerund: spelling variations

• Possessive pronouns

• Whose...?

5 • Everyday activities

• Clothes • Present Continuous

(affirmative, interrogative, negative, short answers) Wh-‐ questions

• The U.S.A/

Portugal

• 999: Emergency!

• Thanksgiving

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HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL

Tema 2: Portugal no Passado

Subtema 4 -‐ Portugal nos séculos XV e XVI

-‐ De Portugal às Ilhas Atlânticas e ao Cabo da Boa Esperança . Motivações para a expansão portuguesa

. A conquista de Ceuta

. Condicionalismos da expansão: a visão do mundo; as técnicas de navegação - Os arquipélagos da Madeira e Açores:

. Aproveitamento económico - O território africano

. Intercâmbios comerciais/feitorias . Cristianização

- Os territórios asiáticos . O domínio do Índico . Intercâmbios comerciais - Os territórios americanos

. Principais riquezas . Escravatura - Lisboa Quinhentista

. Crescimento urbano

. (política de transporte) – ligações intercontinentais . Contrastes sociais

. Manifestações culturais – manuelino Subtema 5 -‐ Da União Ibérica à Restauração

- A morte de D. Sebastião e a sucessão ao trono

- O domínio filipino: falta aos compromissos das Cortes de Tomar; revoltas populares - A revolução de 1640

- A guerra da restauração Subtema 6 – Portugal no séc. XVIII

- -‐ O Império Português no século XVIII - -‐ A monarquia absoluta

- -‐ A sociedade portuguesa no tempo de D. João V - -‐ Lisboa Pombalina

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Tema 1-‐ Geometria Tópico -‐ Áreas (5º Ano)

• Equivalência de figuras planas

• Unidades de área

• Área do triângulo e do círculo Tópico -‐ Isometrias

• Frisos (revisões)

• Noção e propriedades de reflexão, rotação e translação.

• Composição de isometrias.

• Simetrias: axial e rotacional Tema 2-‐ Números e operações

Tópico -‐ Números naturais e racionais não negativos

• Números racionais (revisões).

• Revisões sobre potências de base e expoente naturais.

• Propriedades e regras da adição e subtração de números racionais.

• Multiplicação e divisão de potências de base e expoente naturais

• Multiplicação e divisão de números racionais.

• Propriedades da multiplicação de números racionais.

• Valores aproximados.

CIÊNCIAS DA NATUREZA

Unidade I: Processos vitais comuns aos seres vivos

Subunidade A: Trocas nutricionais entre o organismo dos animais e o meio Alimentos como veículo de nutrientes.

Circulação do ar.

EDUCAÇÃO VISUAL

• Materiais básicos de desenho

• Os elementos constituintes da forma

• Comunicação e narrativa visual

• Espaço

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EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

• Medições

• Comunicação tecnológica

• Tecnologia e o objeto técnico

• Processos de utilização

• Matérias-‐primas e materiais

EDUCAÇÃO MUSICAL

Timbre Consolidação dos conteúdos abordados no 5º ano Realce tímbrico

Dinâmica

Consolidação dos conteúdos abordados no 5º ano Organização de elementos dinâmicos

Legato e stacatto

Altura Consolidação dos conteúdos abordados no 5º ano

Ritmo

Consolidação dos conteúdos abordados no 5º ano Monorritmia e polirritmia

Figuras rítmicas: semicolcheia e respetiva pausa Forma Consolidação dos conteúdos abordados no 5º ano

Forma Rondó

Nota: A voz e a flauta de bisel constituem instrumentos musicais a privilegiar ao longo do ano letivo. A utilização/prática dos instrumentos musicais da sala de aula estará condicionada às caraterísticas de cada turma, nomeadamente no que diz respeito ao cumprimento das regras estipuladas.

EDUCAÇÃO FÍSICA

• Aptidão Física

• Basquetebol

• Ginástica Rítmica – Aparelhos: Corda e Arco.

• Ginástica Artística (solo e aparelhos)

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EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA

Unidade Lectiva – A PESSOA HUMANA

• O que é a pessoa?

• Estrutura individual (unidade irrepetível)

• Estrutura pessoal (ser em relação com os outros)

• Dimensão física, racional e volitiva (ser livre)

• Dimensão afetiva e sexual

 A dimensão sexual abrange a totalidade da pessoa: corpo, vontade, afetividade, etc.

 Abertura aos outros que são diferentes: a linguagem do corpo na comunicação com os outros

 Rutura com o egoísmo e vivência do amor

• Dimensão espiritual: a relação com o transcendente

• A autenticidade: fidelidade ao próprio projeto (vocação), equivalência entre o que se é e o que se aparenta ser; vontade de ser verdadeiro e procurar a verdade; aceitação de si mesmo

• Ser dotado de direitos e de deveres:

 Declaração Universal dos Direitos do Homem

 Atentados aos direitos das crianças: doenças que facilmente poderiam ser curadas; subnutrição e fome, que por vezes conduz à morte; prostituição infantil; trabalho infantil; abandono pelas famílias ou por quem as suas vezes fizer; mendicidade ao serviço dos outros; consequências da desintegração matrimonial e familiar; tráfico de crianças; maus-‐tratos na família…

 A UNICEF e a luta pela construção de um mundo onde todas as crianças tenham condições de existência dignas

• Sl 139 (138): Deus é pessoa e estabelece com todos uma relação pessoal

Unidade Lectiva 2 – ADVENTO E NATAL

• O Advento: tempo de esperança

• A grande esperança de Israel: Is 9,2-‐7; 11,1-‐9

• Jesus, o cumprimento da esperança de Israel

• Maria, a mãe de Jesus

• Os muitos títulos de Maria: Nossa Senhora de Fátima, N. S. de Senhora de Fátima, N. S. de... (santuários ou Igrejas locais), Santa Maria, Mãe de Deus, etc.

A festa da Imaculada Conceição, Padroeira de Portugal

• A Palestina do tempo de Jesus: situação geográfica, política, social, etc.

• O nascimento de Jesus e a definição do calendário cristão

Jesus: um marco na história da humanidade: a palavra e o amor de Deus que chegam até nós