P L A N I F I CA ÇÃ O ANUAL

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DEPARTAMENTO: CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA DISCIPLINAR: 430 - CIÊNCIAS SOCIAIS E GESTÃO DISCIPLINA: Economia A

NÍVEL DE ENSINO: Secundário CURSO: Ciências SócioEconómicas ANO: 11º - ANO LETIVO: 2018/19 MANUAL: Economia A 11º Ano Texto Editora

Unidade Didática Conteúdo(s)/Descritores de

Desempenho Metodologia(s)/Estratégias Avaliação

Tempos letivos previstos (45) Período escolar 8. Os agentes económicos e o circuito económico 8.1. O circuito económico 8.2. O equilíbrio entre recursos e empregos  Fluxos: Reais e monetários  Circuito económico  Recursos e Empregos

• Diálogo com os alunos sobre o programa e critérios de avaliação

• Teste diagnóstico sobre alguns conceitos e competências.

• Aplicação ao longo de toda a unidade dos métodos expositivo / interrogativo /

participativo

• Leitura, análise e exploração do manual e outros documentos

• Construção de esquemas e elaboração de textos-síntese sobre os conhecimentos adquiridos

• Realização de atividades do manual, fichas formativas e testes interativos • Animação*: «Os agentes e o circuito económico»

• Apresentação de PowerPoint • Documento: Links de interesse para pesquisa de informações sobre a realidade portuguesa (nos meios de comunicação social, em sites da Internet, etc.) • Teste de avaliação

•Grelha de registo de atitudes e valores

•Grelha de registo de avaliação diagnóstica, formativa e sumativa •Grelha de registo de trabalhos individuais e em grupo

•Grelhas de registo de auto e heteroavaliação

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 9. A Contabilidade Nacional 9.1. Noção de Contabilidade Nacional 9.2. Conceitos necessários à Contabilidade Nacional 9.3. Óticas de cálculo do valor da produção 9.3.1. Cálculo do valor da produção pela ótica do produto

 Contabilidade Nacional  Sectores institucionais - Sociedades

- Instituições financeiras - Administrações Públicas

- Instituições sem fins lucrativos ao serviço das famílias

- Famílias - Resto do Mundo  Território económico  Unidade institucional - Residente - Não residente  Ramo de atividade  Óticas de cálculo: - Do Produto - Do Rendimento - Da Despesa

 Métodos de cálculo do valor do produto: - Dos produtos finais

- Dos valores acrescentados  Valor Acrescentado Bruto  Consumo Intermédio

 Amortização/Consumo de Capital Fixo  Produto

- Líquido - Bruto

participativo.

• Projeção de filmes e/ou pequenos vídeos e documentários seguidos de análise e debate

• Debates sobre questões específicas da unidade

• Realização de atividades do manual, fichas formativas e testes interativos • Apresentação de PowerPoint • Documento: Links de interesse para pesquisa de informações sobre a realidade portuguesa (nos meios de comunicação social, em sites da Internet, etc.) • Aplicação de testes interativos • Teste de avaliação

• Grelha de registo de atitudes e valores

•Grelha de registo de avaliação formativa e sumativa

•Grelha de registo de trabalhos individuais e em grupo

•Relatórios de atividades desenvolvidas pelo aluno •Grelhas de registo de auto e heteroavaliação

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 9.3.2. Cálculo do valor da produção pela ótica do Rendimento 9.3.3. Cálculo do valor da produção pela ótica da Despesa

 Saldo dos Rendimentos do trabalho, da propriedade e da empresa com o Resto do Mundo  Produto - Interno - Nacional  Impostos indiretos  Impostos alfandegários  Subsídios à produção  Produto - A preços correntes - A preços constantes  Remunerações do trabalho  Rendimentos de empresa e propriedades  Transferências - Internas - Externas

 Rendimento Disponível dos Particulares  Consumo

- Público - Privado

 Investimento Bruto/ Formação bruta de Capital

- FBCF

- Variação de Existências  Exportações

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 9.4. Limitações da Contabilidade Nacional 9.5. As contas nacionais portuguesas  Despesa - Interna - Nacional  Procura - Interna - Global  Autoconsumo  Setor informal  Economia subterrânea  Externalidades - Positivas - Negativas

 Contas nacionais portuguesas

10. As Relações económicas com o Resto do Mundo 10.1. A necessidade e a diversidade de relações internacionais 10.2. O registo das relações com o Resto do mundo – a Balança de Pagamentos 10.2.1. A Balança Corrente  Comércio - Interno - Externo

 Divisão Internacional do Trabalho  Vantagens comparativas  Migrações  Componentes da Balança de Pagamentos - Balança Corrente - Balança de Capital - Balança Financeira

 Componentes da Balança Corrente

participativo.

• Realização de atividades do manual, fichas formativas e testes interativos • Apresentação de PowerPoint • Documento: Links de interesse para pesquisa de informações sobre a realidade

•Relatórios de actividades desenvolvidas pelo aluno •Grelhas de registo de auto e heteroavaliação

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 10.2.2. A Balança de Capital 10.2.3. A Balança Financeira 10.3. As políticas comerciais e a organização do comércio mundial - Mercadorias - Serviços - Rendimentos - Transferências Correntes  Importação  Exportação  Divisas  Operações de câmbio  Taxa de Câmbio - Fixa - Flexível  Desvalorização da moeda  Balança de Mercadorias  Estrutura das importações  Estrutura das exportações  Taxa de cobertura  Balança de Serviços  Balança de Rendimentos

 Balança de Transferências Correntes  Balança de Capital

 Balança Financeira

 Investimento Direto Estrangeiro  Protecionismo

 Barreiras alfandegárias - Tarifárias

- Não tarifárias  Dumping

portuguesa (nos meios de comunicação social, em sites da Internet, etc.)

• Apresentação da Animação*: «Balança de Pagamentos estrutura e movimentos» • Teste de avaliação

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 10.4. As relações de Portugal com a UE e com o Resto do Mundo

 Livre cambismo/Comércio Livre  Relações de Portugal com a UE e com

o Resto do Mundo 11. A intervenção do Estado na economia 11.1. Funções e organização do Estado 11.2. A intervenção do Estado na atividade económica 11.2.1. Funções económicas e sociais do Estado  Estado  Funções do Estado - Legislativa - Executiva - Judicial  Órgãos de soberania  Sector Público Administrativo - Administração Central - Administração Local - Segurança Social

 Sector Empresarial do Estado - Empresas públicas - Empresas mistas - Empresas intervencionadas  Eficiência  Falhas de mercado - Concorrência imperfeita - Externalidades negativas - Bem Público  Equidade  Estabilidade

participativo.

• Realização de atividades do manual, fichas formativas e testes interativos • Realização de vista à Assembleia da república (assistência a uma sessão plenária)

• Apresentação de PowerPoint • Documento: Links de interesse para pesquisa de informações sobre a realidade portuguesa (nos meios de comunicação social, em sites da Internet, etc.)

• Documento: «Guia de exploração do vídeo Século do Povo: A Sopa dos Pobres» • Teste de avaliação

•Relatórios de actividades desenvolvidas pelo aluno •Grelhas de registo de auto e heteroavaliação

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 11.2.2. Instrumentos de intervenção económica e social do Estado 11.2.2.1. Orçamento do Estado 11.2.2.2. Políticas económicas e sociais 11.3. As políticas económicas e sociais do Estado português

 Instrumentos de intervenção económica e social do Estado

- Planeamento indicativo e imperativo - Políticas económicas e sociais  Orçamento do Estado  Despesas públicas  Receitas públicas  Impostos - Diretos / Indiretos  Saldo orçamental - Défice / Superavit  Dívida pública  Afetação de recursos  Regulamentação da atividade económica

 Redistribuição dos rendimentos  Política económica

 Políticas: - Conjuntural - Estrutural

 Políticas económicas e sociais - Fiscal / Orçamental / Monetária / De preços / De combate ao desemprego / De redistribuição de rendimentos / Setorial (agrícola e industrial) / Do ambiente /  Proteção social

 Políticas económicas e sociais do Estado português

12. A economia portuguesa no

 Integração económica formal e informal •Aplicação ao longo de toda a unidade dos

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar contexto da União Europeia 12.1. Noção e formas de integração económica 12.2. O processo de integração na Europa 12.3. Desafios da UE na atualidade

 Sistema de preferências aduaneiras  Zona de comércio livre

 União aduaneira  Mercado comum  União económica

 Blocos económicos de integração regional

 Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA) / Comunidade Europeia da Energia atómica (EURATOM) /

Comunidade económica europeia (CEE) / Mercado Único Europeu / União Europeia / União Económica e

Monetária  Euro

 Banco Central Europeu  Zona euro

 Convergência nominal  Instituições comunitárias  Reforma das instituições

- Operacionalidade - Democraticidade  Reorientação dos fundos  Orçamento comunitário  Receitas do orçamento  Despesas do orçamento  Fundos estruturais

- FSE / FEDER / FEOGA / IFOP  Fundo de coesão

 Políticas comunitárias

participativo.

•Leitura, análise e exploração do manual e outros documentos

•Construção de esquemas e elaboração de textos-síntese sobre os conhecimentos adquiridos

•Projeção de filmes e/ou pequenos vídeos e documentários seguidos de análise e debate

•Debates sobre questões específicas da unidade

•Realização de atividades do manual, fichas formativas e testes interativos

•Apresentação de PowerPoint •Documento: Links de interesse para pesquisa de informações sobre a realidade portuguesa (nos meios de comunicação social, em sites da Internet, etc.) •Teste sumativo

•Grelha de registo de trabalhos individuais e em grupo •Relatórios de actividades desenvolvidas pelo aluno •Grelhas de registo de auto e heteroavaliação

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Tempos letivos previstos (45) Período escolar 12.4. Portugal no contexto da UE

 Reajustamento das políticas  Coesão económica e social  Convergência real  Estrutura da população - Estrutura etária - Movimentos migratórios - População ativa  Estrutura da produção - Evolução do valor do produto - Estrutura sectorial da produção  Estrutura da Despesa Nacional - Consumo

- Investimento

 Relações económicas com o exterior  Recursos humanos

- Educação e Formação Profissional - Investigação e Desenvolvimento  Competitividade das empresas - Investimento

- Produtividade

 Nível de vida e justiça social - Repartição dos rendimentos - Poder de compra

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P L A NIFICA ÇÃ O A NUAL

Oliveira da Azeméis, 3 de outubro 2018

O Coordenador de Área disciplinar

Helena Silva

A Coordenadora de Departamento

Ana Paula Azinheira