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P R O G R A M A. M ó d u l o d e G e o m e t r i a D e s c r i t i v a ( 2 4 h o r a s )

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Academic year: 2021

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(1)

DEPARTAMENTO DE ARTE E DESIGN

C U R S O L I V R E

2 0 0 9

P R E P A R A Ç Ã O P A R A A S P R O V A S D E A V A L I A Ç Ã O D E

D E S E N H O E G E O M E T R I A D E S C R I T I V A E D E

H I S T Ó R I A D A S A R T E S V I S U A I S

P R O G R A M A

Este curso consta de três módulos e visa preparar os alunos para a realização das provas

supracitadas. O curso tem a carga horária total de 60 horas.

M ó d u l o d e G e o m e t r i a D e s c r i t i v a

( 2 4 h o r a s )

Conteúdos

FUNDAMENTOS DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA RIGOROSA

Material de desenho e sua utilização; normalização; tipos de linhas e traçados utilizados em desenho técnico.

GEOMETRIA ELEMENTAR

1.Geometria Plana

Proporções, segmentos proporcionais. Ângulos Paralelismo e Perpendicularidade;

Figuras planas: Triângulos e quadriláteros. Polígonos regulares

2. Geometria do Espaço

Poliedros regulares. Superfícies Piramidal e Prismática. Superfícies cónica e Cilíndrica

GEOMETRIA DESCRITIVA

3. Elementos de Geometria Descritiva

Sistemas de projecção, definições e conceitos. Variantes possíveis – sua designação genérica e justificação.

4. Métodos de Monge ou da Dupla Projecção Ortogonal

Definição do sistema de projecção e nomenclatura própria. Representação de pontos, rectas e planos. Quadrantes e tipologias das rectas e planos em referência ao diedro.

(2)

Paralelismo e concorrência entre rectas, planos e entre rectas e planos. Intersecções entre rectas, planos e entre rectas e planos

Métodos auxiliares: rebatimentos, rotações e mudanças de planos Dupla projecção ortogonal de figuras da geometria plana

Dupla projecção ortogonal de sólidos geométricos assentes sobre planos projectantes

Secções produzidas por planos projectantes sobre sólidos geométricos e sua determinação em verdadeira grandeza.

5. Sistemas Axonométricos.

Classificação das perspectivas rápidas.

Perspectivas de projecção ortogonal: Perspectivas Isométrica, Dimétrica e Anisométrica (ou Trimétrica); Perspectivas de projecção oblíqua: Perspectiva Cavaleira e Militar.

Bibliografia base

Veiga da Cunha, L. – Desenho Técnico, Fundação Calouste Gulbenkian.

Demais Bibliografia editada para o ensino pré-universitario dedicada à área da Geometria Descritiva.

M ó d u l o D e D e s e n h o

( 1 6 h o r a s )

Conteúdos

FUNDAMENTOS DE LINGUAGEM

* Elementos de conceptualização/estruturação: ponto, linha, plano, volume, configuração, construção e representação.

* Elementos visuo gráficos: cor, valor, configuração, textura e dimensão.

* Elementos de transformação e associação: nivelamento, acentuação, rotação, sobreposição, complementaridade, movimento, ritmo, espaço, simetria, módulo e padrão.

1. Materialização em desenho

Natureza matérica da linguagem plástica e vocação expressiva dos meios, suportes e riscadores. Suportes e riscadores. Meios auxiliares quirográficos, fotomecânicos e digitais.

2. Ponto e linha

Valor plástico na materialização dos elementos de conceptualização. Relação de simbiose entre os diferentes níveis da classificação fundamental da linguagem desenho.

A linha enquanto elemento gerador de superfície, de recorte ou de contorno.

Natureza modeladora da linha enquanto conceito e expressão visuo gráfica do desenho. Controlo proporcional e dimensional.

Presenças implícita e explícita na modelação e materialização dos conceitos de plano e volume. Acentuação e nivelamento da luz e da forma

O sentido construtivo associado à estrutura linear. Composição e a linha enquanto elemento de significação em função da sua colocação. Valor expressivo, peso visual e tensão direccional.

3. Textura

a textura enquanto elemento formador e caracterizador de superfície. Natureza geométrico estruturante da textura como elemento tradutor de uma normalização padronizada.

Regularidade e dispersão de uma textura. Expressão do valor lumínico da material formal.

4. Cor/Valor

(3)

Classificação cromática. Qualidades e relações cromáticas (térmica, complementaridade, contraste sucessivo, influencia cor/luz, saturação, gradação lumínica, valor)

Lógica expressiva das relações entre claro escuro. Harmonias e qualidade expressiva (harmonia por analogia, por cores opostas relacionadas com outra afim e por matiz).

PERCEPÇÃO VISUAL E FORMA

5. Processo visual e interpretação formal

simplificação por nivelamento

simplificação por acentuação

6. mobilidade visual e modos de formar

colocação e rotação

inversão e orientação sobreposição

7. Construção e representação formal

Plano visual e plano de acção expressiva

Organização estática e organização dinâmica. Estabilidade e tensão. Influencias opto perceptivas, significação e atracção.

Construção compositiva associada ao traçado ordenador de grelhas, malhas e esquemas compositivos de base modular.

Naturezas representativa e presentativa nas transformações plástico formais.

Elementos de especulação gráfico formal (Estrutura, Rotação, Sobreposição, Distância, Nivelamento e Acentuação, Projecção e perspectiva).

8. Espaço, movimento e ritmo

Forma e fundo. Profundidade e mobilidade visual. Hierarquia e agrupamento formal. Distorção e perspectiva. Concentração e desintegração.

Analogias e Hierarquia visual e funcional. Bibliografia base

Sousa, Rocha de – Desenho IV Volume, Colecção de textos pré-universitarios, ME

M ó d u l o d e H i s t ó r i a d a s A r t e s V i s u a i s

( 2 0 h o r a s )

Conteúdos ARTE GREGA

- Enquadramento Histórico - Cultural da Civilização Grega.

- Enquadramento Artístico: a formulação do Classicismo e da linguagem clássica; conteúdo e significado do Classicismo Grego.

- Evolução artística (período arcaico, período clássico, período helenístico). - Principais manifestações artísticas (arquitectura, escultura, pintura, cerâmica).

RENASCIMENTO

- Enquadramento Histórico - Cultural: a Europa do séc. XV.

- Enquadramento Artístico: o peso da tradição clássica e as novas práticas artísticas. - Características da Arte do Renascimento.

(4)

- Divulgação da Arte Renascentista.

- Principais manifestações artísticas (arquitectura, escultura, pintura, gravura, artes decorativas). - Exemplos da Arte do Renascimento em Portugal.

IMPRESSIONISMO E POST-IMPRESSIONISMO

- Enquadramento Histórico: Paris como grande centro cultural e artístico na segunda metade do séc. XIX.

- Enquadramento Artístico: espírito científico e inovação plástica.

- Antecedentes (descoberta da fotografia, japonesismo, estudos sobre a cor e a luz, tintas industriais). - Técnicas e temáticas.

- Principais representantes.

- Evolução e significado do Impressionismo.

- Consequências do Impressionismo (o Neo-Impressionismo; as saídas do Impressionismo – percursos de Van Gogh, Gauguin, Cézanne).

Bibliografia recomendada Histórias gerais da arte e dicionários de arte:

CHÂTELET, A., GROSLIER, B.P., História da Arte Larousse, 3 vol., [Porto], Ed.Civilização, 1991-1992.

JANSON, História da Arte, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 1992. LUCIE-SMITH, Edward, Dicionário de termos de arte, Lisboa, D. Quixote, 1995.

PIJOAN, J. (dir), História da Arte, Lisboa, Publicações Alfa, vol.2; vol. 5 ; vol.6; vol. 8; vol. 9., 1972. SPROCCATI, Sandro, Guia de história da arte, Lisboa, Presença, 1997.

UPJOHN, E.M., História Mundial da Arte, vol.1, Da Pré-História à Grécia Antiga,; vol.3. O Renascimento; vol.6 Artes Primitivas e Arte Moderna, Lisboa, Bertrand, s.d..

Compêndios aprovados pelos programas 286/89 (História da Arte) e 74/2004 (História da Cultura e das Artes):

Arte grega:

PINTO, Ana Lídia; MEIRELES, Fernanda; CAMBOTAS, Manuela Cernardas, Cadernos de História da Arte, nº. 3, Porto, Porto Ed., 1999.

PINTO, Ana Lídia; MEIRELES, Fernanda; CAMBOTAS, Manuela Cernadas, História da Cultura e das Artes, 11º. Ano, 1ª. Parte, , Porto, Porto Editora, 2005.

Renascimento:

PINTO, Ana Lídia; MEIRELES, Fernanda; CAMBOTAS, Manuela Cernadas, História da Cultura e das Artes, 11º. Ano, 2ª. Parte, Porto, Porto Editora, 2005.

Impressionismo e Pós-Impressionismo:

ARAÚJO, Maria Augusta, História da Arte – 12º. Ano, Caderno 1, Ed. Sebenta, 1998.

PINTO, Ana Lídia; MEIRELES, Fernanda; CAMBOTAS, Manuela Cernadas, Cadernos de História da Arte 9, Porto, Porto Editora, 2004.

(5)

PEREIRA, José Fernandes; DUARTE, Eduardo, História da Arte – 12º. Ano, Lisboa, Texto Ed.,

1998.

REIS, A. do Carmo, História da Arte – 12º. Ano, Porto, Porto Ed., 1995.

PINTO, Ana Lídia; MEIRELES, Fernanda; CAMBOTAS, Manuela Cernadas, História da

Cultura e das Artes, 12º. Ano 3º. Parte, Porto, Porto Editora, 2006.

Referências

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