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A miopia do marketing das mantenedoras e as soluções que podem ampliar o horizonte das IES.

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Academic year: 2021

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(1)

A miopia do

marketing das

mantenedoras e as

soluções que

podem ampliar o

horizonte das IES.

André Caldeira

Vice-Presidente de Tecnologia Educacional - Positivo Informática

(2)

Marketing educacional

Proposta pedagógica como linha-mestra

Estratégia de reforço e encantamento

Envolvimento de todo o público interno

Fortalecimento de imagem

Conquista de novos alunos

(3)

Custo/beneficio

Concorrência

Consolidação

Crise Econômica

Legislação

Número de

vagas

Inadimplência

Importância do marketing no mercado atual

(4)

Promoção Relações Públicas Com. interna Patrocinio Eventos Internet Guerrilha Member-get member Imprensa Marketing direto Midia Marketing

Ferramentas de marketing

(5)

Promoção Relações Públicas Com. interna Patrocinio Eventos Internet Guerrilha Member-get member Imprensa Marketing direto Midia Marketing

Ferramentas de marketing

(6)

"A Internet está se tornando a praça

pública para a aldeia global de

amanhã."

(7)

"Tirar informação da Internet é

como beber água de um hidrante."

(8)

miopia

[De míope + -ia1.]

Substantivo feminino.

1.Oftalm. Vício (5) de refração em que os raios luminosos que entram em cada olho, paralelamente ao eixo óptico, são levados a um foco aquém da retina, dado o alongamento

ântero-posterior que existe nesse olho. [Sin., pop.: vista curta. Cf. hipermetropia.]

(9)

O O

O Mundo está mudando numa velocidade

muito grande.

Temos que entender isso muito bem.

Como mantenedores, como profissionais,

como educadores.

(10)
(11)

O

O Brasil abraça a mudança de forma

muito rápida.

Somos um país com grande

afinidade com a tecnologia.

(12)

Em 2007, 96% das declarações IR via Internet População 188.298.099 7ª Economia do mundo Mais PC’s do que TV’s vendidos em 2007

(13)

O Brasil lidera o ranking de

crescimento dos usuários de Internet. Se a média de crescimento dos últimos 3 anos se mantiver, o país deverá ter mais de 80 milhões de usuários de Internet em 2010.

Um país (quase) digital

Source of graph: Nielsen/NetRatings – ITU, NIC´S, ISP´S and Internet World Stats.com – Media Data 2008 Source of text: Media Bulletin – data from IBOPE/GNett – IABDez/2007

(14)

O Brasil é o

líder mundial na

média de tempo de navegação

na web. 76% do volume de

navegação é feito via banda

larga.

Um país (quase) digital

(15)

42 milhões de usuários

Blogs e comunidades 70 milhões de blogs na internet / 5 milhões no Brasil / Orkut em terceiro lugar no ranking do Ibope Portais 19 milhões de usuários Música 10 milhões de usuários Radio, Letras e crifras 300,000 downloads de música/ mês na VIVO, a maior vendendora de música digital Instant Messengers 33 milhões de usuários e 4 horas de sessão Vídeos 11 milhões de usuários 30 milhões de vídeos assistidos diariamente Internet Banking 27 milhões de usuários E-Commerce 9 milhões de usuários Notícias 15 milhões de usuários E-mail 16 milhões de usuários Mobile 121 milhões de usuários 50 milhões de usuários de SMS. 10 milhões de usuários de serviços de internet móvel Busca 18 milhões de usuários Games 14.5 milhões de usuários

Source: IBOPE/NetRatings –Mar/08;

Fonte: Felaban – ranking america latina internet banking

#1 – total de usuários

#4 – total de usuários

#1 – LATAM

Um país (quase) digital

(16)

O

O uso da Internet hoje no Brasil

permeia todas as idades, locais e classes

sociais.

(17)

População conectada

51%

49%

64% 31%

5%

Classe AB Classe C Classe DE

Fonte: Nielsen Netratings – Fev/2008 Fonte – Midia Dados/2007

11,19% 18,82% 17,79% 17,74% 21,61% 11,16% 1,68% 2 - 11 12 - 17 18 - 24 25 - 34 35 - 49 50 - 64 65+ Faixa Etária

Maioria dos usuários são das classes A

e B, mas a classe C tem apresentado

crescimento constante.

(18)

População conectada

Base – total da amostra: 2166 entrevistas

O principal local de acesso dos

brasileiros é em locais públicos como

LAN houses, escolas, bibliotecas,

instituições de ensino, etc, com 24%

de participação.

Fonte: Datafolha (*) Citações espontâneas 14 15 11 24 Em casa Na casa de parentes ou amigos No trabalho

Em outro lugar (Lan House/ Centros/ Inst.

(19)

A velocidade e intensidade de troca de

informações sobre os produtos e serviços

que oferecemos está fora do nosso

controle.

(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)

Novos tempos exigem novas abordagens,

e uma nova mentalidade.

(31)

Nova perspectiva

Alunos

ANTES, analfabetos digitais

(32)

Manuseio da Informação

ANTES, feito de forma lenta e controlada.

HOJE, de maneira muito rápida, sem controle, quase caótica.

Nova perspectiva

Alunos

ANTES, analfabetos digitais

(33)

Manuseio da Informação

ANTES, feito de forma lenta e controlada.

HOJE, de maneira muito rápida, sem controle, quase caótica.

Comunicação

ANTES, mais controlada, “linear”; de massa.

HOJE, individual, produzida e consumida por todos, em rede – social e tecnológica.

Nova perspectiva

Alunos

ANTES, analfabetos digitais

(34)

Manuseio da Informação

ANTES, feito de forma lenta e controlada.

HOJE, de maneira muito rápida, sem controle, quase caótica.

Comunicação

ANTES, mais controlada, “linear”; de massa.

HOJE, individual, produzida e consumida por todos, em rede – social e tecnológica.

Absorção

ANTES, texto, prioritariamente, depois o som, por fim, a imagem. HOJE, múltiplos inputs, links para tudo, multimídia.

Nova perspectiva

Alunos

ANTES, analfabetos digitais

(35)

O paradoxo dos custos de mídia e as taxas

de eficácia.

(36)

Os investimentos em marketing educacional e publicidade das IES vêm crescendo significativamente nos últimos anos, assim como o custo por aluno captado.

As IES são o 8º segmento em investimento em publicidade no Brasil, ficando atrás apenas de:

1 - Lojas de Departamento 2 - Construtoras e Incorporadoras 3 - Auto-revendas e Concessionárias 4 - Super e Hipermercados 5 - Instituições Financeiras 6 - Mídia Impressa 7 - Mídia Eletrônica

Dados do “The Campus Experience”

(37)

MEIOS 00 01 02 03 04 05 06 07 08* 09* TELEVISÃO 19% 8% 7% 20% 15% 16% 13% 15% 14% 13% RADIO 19% 10% 18% 10% 16% 20% 15% 9% 5% 5% REVISTA 10% 15% 15% 11% 16% 13% 8% 8% 8% 10% JORNAL 17% 4% 10% 17% 6% 7% 6% -10% 4% 4% CINEMA 22% 15% 5% 19% 9% 9% 6% 14% 7% 10% OUTDOOR 5% 10% 8% 17% 17% 7% 2% -29% 11% 10%

MIDIA - MÉDIA GERAL 17% 7% 9% 18% 13% 14% 11% 9% 9% 9%

INF IGP-M 10% 10% 25% 9% 12% 1% 4% 8% 5%

-EVOLUÇÃO DOS CUSTOS DE MÍDIA – 2000 a 2009

(38)

Meio (R$) %V JORNAL 395628,12 0,00 TV 209626,34 57,72 REVISTA 36441,47 2,04 RADIO 22135,74 3,23 OUTDOOR 13964,40 5,32 TV_ASS 7663,97 30,58 CINEMA 0,00 1,12 685460,04 100,00

INVESTIMENTO POR MEIO

Consolidado 2006 - R$ 68.546.004.000,00 TV 31% OUTDOOR 2% TV_ASS 1% RADIO 3% REVISTA 5% CINEMA 0% JORNAL 58%

Obs.: O Monitor não audita o meio Internet.

(39)

Meio (R$) %V JORNAL 466735,73 0,46 TV 298082,65 53,24 RADIO 47932,62 1,22 REVISTA 44681,80 5,47 OUTDOOR 10728,78 5,10 TV_ASS 4479,79 34,00 CINEMA 4052,21 0,51 876693,58 100,00

INVESTIMENTO POR MEIO

Consolidado 2007 - R$ 87.669.358.000,00 TV 34% JORNAL 54% CINEMA 0% RADIO 5% REVISTA 5% TV_ASS 1% OUTDOOR 1%

Obs.: O Monitor não audita o meio Internet.

(40)

Meio (R$) %V JORNAL 268511,11 0,53 TV 156899,48 54,93 RADIO 29543,83 0,90 REVISTA 23265,64 6,04 OUTDOOR 4409,65 4,76 TV_ASS 3587,54 32,10 CINEMA 2615,12 0,73 488832,37 100,00

INVESTIMENTO POR MEIO 1º Semestre 2008 - R$ 48.883.237.000,00 TV 32% OUTDOOR 1% TV_ASS 1% REVISTA 5% RADIO 6% CINEMA 1% JORNAL 54%

Obs.: O Monitor não audita o meio Internet.

INVESTIMENTOS IES / MEIOS DE COMUNICAÇÃO2008

(1º semestre)

(41)

Quando necessito de informação o 1º lugar onde busco é a Internet - 60%

(42)

A Internet é o meio com

a melhor combinação entre penetração e afinidade no

target

(43)

O

Os dados externos e rankings podem

ser muito mais fortes do que todos os

(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)

O

O site de uma IES é muito mais que um

mero folder eletrônico.

(50)

Lay-out:

(51)
(52)

Lay-out:

• Cuidar como efeito “penteadeira”, “casino” ou “show pirotécnico”

Análise:

• Número de visitantes

• Tempo de navegação

• Páginas mais visitadas

• Fluxo de navegação

(53)

Lay-out:

• Cuidar como efeito “penteadeira”, “casino” ou “show pirotécnico”

Análise:

• Número de visitantes

• Tempo de navegação

• Páginas mais visitadas

• Fluxo de navegação

• Origem geográfica, etc.

Promoção:

(54)
(55)
(56)

Ferramentas importantes:

ACESSO ABERTO

• Pesquisa sobre cursos, programas e eventualmente preços • Instalações físicas • Palestras e eventos • Parcerias • Notícias, etc. PUBLICO EXTERNO Prospects (vestibulandos e candidatos a programas de pós-graduação), formadores de opinião, parceiros potenciais

(57)

Ferramentas importantes:

ACESSO RESTRITO • Blogs • Wikis • Mural de avisos • Chats/debates • Salas virtuais

• Personalização da página do usuário

• Acompanhamento de notas

• Envio de e-mails

• Mecanismo de busca

• Publicação de aulas

• Material de apoio, referências

• Plano de Ensino

• Avaliações e trabalhos

PUBLICO INTERNO Alunos, professores, coordenadores, diretores, corpo administrativo, pais

(58)

Ferramentas importantes:

ACESSO RESTRITO • Blogs • Wikis • Mural de avisos • Chats/debates • Salas virtuais

• Personalização da página do usuário

• Acompanhamento de notas

• Envio de e-mails

• Mecanismo de busca

• Publicação de aulas

• Material de apoio, referências

• Plano de Ensino

• Avaliações e trabalhos

PUBLICO INTERNO Alunos, professores, coordenadores, diretores, corpo administrativo, pais

BOCA-A-BOCA +

(59)

• Número 1 do ranking da Webometrics/Cybermetrics Lab, grupo estatal de pesquisa do Conselho Superior de Pesquisas Científicas (CSIC), com 126 centros e institutos distribuídos pela Espanha.

• A análise não foi baseada apenas no número de visitas ou design das páginas, mas também na visibilidade e o desempenho global de 15 mil sites de

instituições de ensino superior do mundo inteiro.

(60)

A mudança é real.

(61)

Influência Midia Preço Marca forte Respons. social Equipamentos

Infra-estrutura – salas, labs Possibilidade de sucesso - futuro

Conceito perante o MEC Qualificação dos professores Sintonia com o mercado de trabalho IES reconhecida pela qualidade de ensino

(62)

Influência Midia Preço Marca forte Respons. social Equipamentos

Infra-estrutura – salas, labs Possibilidade de sucesso - futuro

Conceito perante o MEC Qualificação dos professores Sintonia com o mercado de trabalho IES reconhecida pela qualidade de ensino

(63)

Promoção Relações Públicas Com. interna Patrocinio Eventos Internet Guerrilha Member-get member Imprensa Marketing direto Midia Marketing

Ferramentas de marketing

(64)

Promoção Relações Públicas Com. interna Patrocinio Eventos Internet Guerrilha Member-get member Imprensa Marketing direto Midia Marketing Mecanismos Mecanismos de busca de busca Redes Redes Sociais Sociais Celular Celular

Ferramentas de marketing

Blogs Blogs,, Links

Links patrocpatroc.. Web

(65)

Marketing + Educação

RELEVANCIA DIFERENCIAÇÃO TÁTICAS ADEQUADAS RELACIONAMENTO

+

+

+

+

UBIQÜIDADE

Internet como meio de

grande importância

(66)

Marketing + Educação

RELEVANCIA DIFERENCIAÇÃO TÁTICAS ADEQUADAS RELACIONAMENTO

+

+

+

+

UBIQÜIDADE

Internet como meio de

grande importância

(67)
(68)
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(71)

“EU ESCUTO E ESQUEÇO;

EU VEJO E LEMBRO;

EU FAÇO E ENTENDO.”

(Confúcio)

(72)

Obrigado!

Referências

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