CONCURSO PÚBLICO NÚMERO 01/2007.
EDITAL Nº 01
DISPÕE SOBRE ABERTURA DE INSCRIÇÕES PARA CONCURSO
PÚBLICO DESTINADO A PROVIMENTO DE CARGOS DA ÁREA DA
EDUCAÇÃO, PELO REGIME CELETISTA, DE ACORDO COM A
CONSTITUIÇÃO FEDERAL, LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO, LEIS
MUNICIPAIS DE NATIVIDADE DA SERRA, E DEMAIS LEGISLAÇÃO
PERTINENTE.
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FAZ
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QUE FARÁ REALIZAR NESTEM
UNICÍPIO,
CONCURSO
PÚBLICO
DE
PROVAS,
Nº
01/2007,
PARA PREENCHIMENTO DOS EMPREGOS PÚBLICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO RELACIONADOS NESTE EDITAL,
CONFORME VAGAS EXISTENTES E DAS QUE SOBREVIEREM DURANTE NO PRAZO DE VALIDADE DO CERTAME.
CARACTERIZAÇÃO
GRUPO I
EMPREGO: SALÁRIO (R$) PROFESSOR ENSINO BÁSICO II ESCOLARIDADE/REQUISITOS LOCAL VALOR
HORA/AULA
VAGAS 1 – Português Licenciatura Plena Letras – Língua Portuguesa Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 2 – Matemática Licenciatura Plena – Matemática Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 3 – História Licenciatura Plena - História Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 4 – Ciências Licenciatura Plena – Ciências Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 5 - Educação Artística Licenciatura Plena Educação Artística Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 6 – Educação Física Licenciatura Plena Educação Física Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 7 – Inglês Licenciatura Plena Letras – Inglês Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04 8 – Geografia Licenciatura Plena - Geografia Pouso Alto e Bairro Alto 6,75 04
GRUPO II
EMPREGO: HORÁRIA CARGASEMANAL
ESCOLARIDADE/
REQUISITOS LOCAL SALÁRIO (R$) VAGAS Pouso Alto,
GRUPO III
EMPREGO: HORÁRIA CARGASEMANAL
ESCOLARIDADE/
REQUISITOS LOCAL SALÁRIO (R$) VAGAS 1 – Prof. Ensino
Infantil 25 horas Magistério – Normal Técnico Sede, Pouso Alto e Bairro Alto 836,80 06 2 – Secretário de
Ensino 40 horas Magistério – Normal Técnico Sede 598,38 01
GRUPO IV
EMPREGO: HORÁRIA CARGA SEMANAL
ESCOLARIDADE/
REQUISITOS LOCAL SALÁRIO (R$) VAGAS 1 – Servente de
Escolas 44 horas 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental Pouso Alto e Bairro Alto 400,00 04
I - INSCRIÇÕES
01.1
As INSCRIÇÕES estarão abertas no período de 06 A 14 DE AGOSTO de 2007, no
horário das 10:00 às 15:00 horas, na Secretaria da Prefeitura Municipal de
Natividade da Serra, localizada à Rua José Fernandes da Silva, nº 28.
Não serão aceitas, sob hipótese alguma, inscrições fora do período
acima estabelecido.
01.2 São condições de inscrição:
a) ser brasileiro nato ou naturalizado; ou, estar amparado pelo Estatuto da Igualdade
(Decreto nº 70.391/72), e no gozo dos direitos políticos na forma do artigo 13 do
Decreto nº 70.436/72, para candidatos de origem Portuguesa.
b) ter 18 (dezoito) anos completos ou ser emancipado civilmente, na forma do Código
Civil Brasileiro;
c) estar em gozo dos direitos políticos;
d) preencher os requisitos exigidos para o provimento do cargo, conforme dispõe a
legislação própria, municipal, estadual e federal;
f) gozar de boa saúde física e mental, nos termos da legislação própria;
g) estar quite com as obrigações da Justiça Eleitoral;
h) estar quite com as obrigações militares (sexo masculino);
i) não possuir antecedentes criminais referentes a crimes contra a administração
pública e o patrimônio, no prazo de cinco anos a contar do cumprimento da eventual
pena;
•
A inscrição constará de preenchimento do requerimento que será fornecido ao
candidato no local estabelecido no item 1.1 retro, após recolhimento da
importância abaixo demonstrada na Agência do Banespa - conta Concurso Público
- destinada ao ressarcimento de despesas com material e serviços prestados com
o concurso.
•
Não será concedida isenção ou devolução da taxa de inscrição, sob hipótese
alguma.
Grupo I R$ 50,00
Grupo II R$ 35,00
Grupo III R$ 35,00
Grupo IV R$ 20,00
01. 3 No ato da inscrição o candidato deverá apresentar os seguintes documentos em
fotocópias autenticadas, que ficarão retidos:
1) cédula de identidade;
2) título de eleitor comprovando haver votado nas últimas eleições;
3) cadastro de pessoas físicas (C.P.F.);
4) certificado de reservista (para sexo masculino);
5) uma foto recente;
6) recolhimento aos cofres públicos municipais o valor estabelecido.
7) comprovante da habilitação específica exigida para o cargo.
Não poderão ser retidos documentos originais, sob hipótese alguma.
01.4 A inscrição deverá ser feita pessoalmente ou por procurador legalmente constituído por
instrumento público, nos locais determinados para inscrição, não sendo aceitas inscrições por
via postal. No caso de inscrição por procuração será exigida a entrega do respectivo
mandato, cópia autenticada do documento de identidade do candidato e cópia autenticada do
documento de identidade do procurador.
01.5 As fichas de inscrições não serão aceitas sem que estejam corretamente preenchidas,
contenham qualquer rasura ou apresentem falta de qualquer documento relacionado no
presente edital.
01.6 Não será permitida a inscrição condicionada de candidato, sob hipótese alguma.
01.7 No ato de sua inscrição, o candidato receberá um cartão de identificação, sem o qual
o mesmo não será admitido às salas de provas ou às dependências do concurso, sob
hipótese alguma.
01.8 As informações e declarações prestadas na ficha de inscrição são de inteira
responsabilidade do candidato; informações e/ou declarações falsas ou fantasiosas, inexatas
ou incompletas, assim como documentos falsos, acarretarão em anulação da inscrição, com
conseqüente anulação de todos os atos por ela gerados.
01.9 Não será permitida inscrição para dois ou mais cargos, pelo mesmo candidato.
Efetivada a inscrição, não serão aceitos pedidos de alteração de opção de cargo.
II - PROVAS
02.1 As provas terão duração máxima de duas horas e serão constituídas de questões de
múltipla escolha a respeito das áreas de atuação dos candidatos, com caráter classificatório.
02.2 As provas serão realizadas:
DIA:
16 DE SETEMBRO DE 2007
LOCAL:
E.E. FIGUEIRA DE TOLEDO
Rua Cel José Lopes Figueira de Toledo.
HORÁRIO: As provas terão início às 11:00 horas
02.3 Os portões serão fechados impreterivelmente às 10:45 horas, não sendo
permitida, sob hipótese alguma, a entrada de retardatários.
02.4 Para maior conforto e facilidade de acesso, os candidatos inscritos deverão
comparecer ao local das provas com 15 (quinze) minutos de antecedência, munidos de:
protocolo de inscrição, documento de identidade, lápis e caneta esferográfica azul.
02.5 Só serão admitidos ao local das provas os candidatos que comparecerem munidos da
Cédula de Identidade e protocolo de inscrição.
02.6 As provas do concurso obedecerão aos seguintes critérios:
EMPREGO TIPO DE PROVA CONTEÚDO PESOS QUESTÕES Nº DE
Grupo I Escrita, objetiva, de múltipla escolha. Português, Conhec. Gerais e Raciocínio Lógico Conhecimentos Específicos 40 60 20 20 Grupo II Escrita, objetiva, de múltipla escolha. Português, Conhec. Gerais e Raciocínio Lógico Conhecimentos Específicos 40 60 20 20 Grupo III Escrita, objetiva, de múltipla escolha. Português, Conhec. Gerais e Raciocínio Lógico Conhecimentos Específicos 40 60 20 20 Grupo IV Escrita, objetiva, de múltipla escolha. Português, Conhec. Gerais e Raciocínio Lógico Conhecimentos Específicos 40 60 20 20
02.7. O candidato que deixar de comparecer às provas será considerado desistente, não
sendo permitida segunda chamada em hipótese alguma, assim como não será permitida a
entrada de candidatos que se apresentarem após o horário estabelecido.
02.8 Os candidatos não poderão se retirar das salas sem o acompanhamento de fiscal
designado.
02.9 Durante a realização das provas não será admitido qualquer tipo de consulta a livros,
apontamentos, legislação, dicionários, etc., nem a utilização de máquinas ou equipamentos,
eletrônicos ou não.
É TERMINANTEMENTE PROIBIDO O USO DE APARELHOS CELULARES NO RECINTO DO PRÉDIO ONDE SE REALIZARÃO AS PROVAS.02.10 Será excluído do concurso o candidato que tentar se comunicar com outros
candidatos ou com pessoas estranhas ao concurso; perturbar, de qualquer modo, a ordem
dos trabalhos; retirar-se da sala sem consentimento do fiscal designado; tentar utilizar-se de
meios relacionados no item 02.9; deixar de devolver o caderno de provas e o gabarito ao
fiscal de sala ao final da prova, ou ainda, praticar qualquer outro ato considerado impróprio
pela Comissão.
02.11 A fiscalização das provas dar-se-á por pessoas designadas pela Comissão, sendo
terminantemente vedado o ingresso de pessoas estranhas aos locais de provas.
02.12 Os candidatos somente poderão se retirar das salas 01 (uma) hora após o início das
provas escritas.
02.13 O concurso será de provas escritas e/ou práticas, e terão pesos de zero a cem, para
verificação de aptidão dos candidatos. A prova escrita terá duração máxima de duas horas.
02.14 As provas escritas terão avaliação de acordo com os pesos das matérias e dos
programas estabelecidos no presente edital.
02.15 Os candidatos receberão inicialmente dos fiscais, os cadernos de questões e folha
rascunho (amarela) de respostas. Ao terminarem de marcar suas respostas na folha
rascunho, os mesmos deverão devolver o caderno de questões e solicitar a folha de
respostas definitiva (gabarito), onde transcreverão em caneta azul as respostas
anteriormente assinaladas.
02.16 Não serão computadas questões não respondidas ou questões que contenham mais
de uma resposta, emendas ou rasuras de qualquer tipo.
02.17 Por razões de ordem técnica e de direito, não serão fornecidos aos candidatos
exemplares do caderno de questões ao final das provas. As mesmas serão publicadas via
Internet, 24 horas após as provas.
02.18 Os candidatos, ao terminarem a prova, poderão levar a folha de rascunho (amarela), e
devolverão a folha definitiva (gabarito branco) ao fiscal de sala.
III - PROGRAMAS
Os programas são os seguintes:
3.1 - GRUPO I
PORTUGUES
• ORTOGRAFIA: Conceitos básicos; O Alfabeto português; Orientações ortográficas.
• FONOLOGIA: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Sílabas; Encontros Vocálicos; Encontros Consonantais; Dígrafos; Divisão silábica.
• ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos; Acentuação tônica; Acentuação gráfica; Os acentos; Aspectos genéricos das regras de acentuação; As regras básicas; As regras especiais; Hiatos; Ditongos; Formas verbais seguidas de pronomes oblíquos; Acentos diferenciais.
• MORFOLOGIA: Estrutura e formação das palavras; Conceitos básicos; Processos de formação das palavras; Derivação e Composição; Prefixos; Sufixos; Composição; Tipos de Composição; Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares; Classes de palavras.
• SINTAXE: Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração e Vocativos; Orações Subordinadas e Coordenadas; Concordância Verbal e Nominal; Regência Verbal e Nominal; Colocação dos Termos da Oração; Colocação dos pronomes oblíquos e átonos; uso da próclise, uso da ênclise; funções e emprego do “que” e “se”.
CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO
• Assuntos ligados à área educacional, sob os aspectos: econômico, político e social.
• Cultura Geral, História e Geografia do Brasil e do Município.
• Atualidades Locais, Nacionais e Internacionais.
• Curiosidades culturais.
• Siglas Nacionais e Internacionais.
• Estados Brasileiros e suas capitais com respectivos adjetivos pátrios.
• Países: Capitais, Continentes e Adjetivos Pátrios.
• Unidades Monetárias dos Países.
• Estruturas e diagramas lógicos; Lógicas de argumentação.
FONTES: Imprensa escrita, falada e televisiva. Internet
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PESO 60
Assuntos ligados às matérias específicas do cargo pretendido, principalmente:
• 1 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – PORTUGUÊS - Ortografia; Acentuação das palavras; Classes de palavras; Análise sintática - período simples e composto; Sintaxe de concordância nominal e verbal; Sintaxe de regência nominal e verbal; Colocação dos pronomes; Pontuação; Uso da crase; Formação de palavras; Análise e interpretação de texto; Usos do hífen; Divisão silábica; Gêneros discursivos – Machurt; Análise do discurso; Tipologia Textual e Práticas de Leitura e Escrita.
• 2 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – MATEMÁTICA - Sistema de numeração decimal; Operações com números naturais; Divisibilidade; Números racionais absolutos; Noções de reta, semi-reta e segmento de reta; Circunferência - superfície esférica, esfera; Números inteiros e racionais; Cálculo literal; Medidas de ângulo; Verificação experimental e demonstração do Teorema a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo; Equações e inequações do 1º grau; Proporcionalidade; Razões e proporções; Áreas e perímetros - Teorema de Pitágoras, verificação experimental; Números Irracionais; Fatoração e expressões algébricas; Equações do 2º grau; Noções de estatística; Teorema fundamental da proporcionalidade; Teorema de Tales; Demonstração do Teorema de Pitágoras; Progressão aritmética; Trigonometria da 1ª volta e funções circulares; Análise combinatória; Geometria espacial e analítica; Sistemas lineares; Matemática Financeira; Números Complexos; Função Logarítmica; Função Exponencial; Probabilidade; Função do 1º e 2º Grau; Progressão Geométrica.
• 3 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – HISTÓRIA - Brasil Colonial: Pacto Colonial: Empresa açucareira, Mineração; Brasil Independente: 1º Reinado, 2º Reinado, Regência; Brasil Republicano: Queda do Império – República da Espada - Encilhamento (Rui Barbosa) - Revolução de 30 Estado Novo – Governos Militares; Oriente Antigo: Egito - Mesopotâmia - Palestina - Pérsia; Antigüidade Clássica: Grécia e Roma; Feudalismo; Renascimento Cultural; Reformas religiosas; Revolução Industrial; Revolução Francesa; Independência dos Estados Unidos e América Latina.
• 4 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – CIÊNCIAS
• MEIO AMBIENTE: o ar, a água, o solo, os seres vivos, Ecologia;
• BIOLOGIA: Visão geral do Esquema Corporal, reprodução humana, Citologia, Organização e diversidade dos seres vivos, Evolução; Genética;
• SAÚDE: tabagismo, alcoolismo, toxicomanias, doenças sexualmente transmissíveis;
• QUÍMICA: Estrutura Corpuscular da Matéria, Combinação dos elementos químicos, Classificação dos elementos químicos, Reações químicas, Estrutura da matéria, Peso atômico molecular. Os ácidos - sais e bases, Ligações químicas, Reações químicas;
• FÍSICA: gravitação: Movimento e Força, Mecânica, Acústica, Terminologia, Óptica, Eletricidade e Magnetismo.
• 5 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – EDUCAÇÃO ARTÍSTICA - A História da Arte Geral; A História da Arte no Brasil; A História da Arte Arquitetônica; A Educação Musical na Escola; O Teatro; O Jogo dramático teatral na escola; Harmonia de cores; Geometria; Projeções Geométricas; Elementos básicos das composições artísticas (coreografias, teatrais, musicais, visuais, audiovisuais) e suas gramáticas articuladoras; O Ensino da Educação Artística no Ensino Fundamental: a metodologia do ensino da arte; o desenvolvimento expressivo nas diferentes áreas artísticas e suas relações com o desenvolvimento biológico, afetivo, cognitivo e sócio cultural do ser humano; as diferentes linguagens artísticas e a educação.
• 6 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – EDUCAÇÃO FÍSICA - Biodinâmica da Atividade Física - Movimento Humano (morfologia, fisiologia, biomecânica); Comportamento da Atividade Física - Movimento Humano (mecanismos e processos de desenvolvimento motriz, aquisição de habilidades motoras); Cultura das Atividades Físicas - Movimento Humano (jogos, lutas, danças, ginásticas, esportes, lazer e recreação); Equipamento e Materiais (diferentes equipamentos e materiais e suas possibilidade de utilização na ação pedagógica e técnico científica com as manifestações de Atividade Física - Movimento Humano); Atividade Física - Movimento Humano e Performance (desempenho e condicionamento humano); Atividade Física- Movimento Humano Saúde e Qualidade de Vida (aptidão física e aspectos preventivos e terapêuticos do exercício físico); Abordagens da Educação Física Escolar (Desenvolvimentista, Críticas, Psicomotora, Construtivista); Motricidade Humana (Lateralidade, Tonicidade, Orientação Espaço-Temporal).
• 7 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – INGLÊS - Verb Tenses; Modal auxiliary verbs; Possessive adjectives and pronouns; Genitive case; Personal, reflexive and emphasizing pronouns; Prepositions; Plural of nouns; Indefinitive pronouns; Interrogatives; Degrees of adjectives; Relative pronouns; Adverbs.
• 8 - PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO II – GEOGRAFIA - Geografia Geral e do Brasil: Geografia Física - A população brasileira - Agricultura e a pecuária - O extrativismo mineral e as fontes de energia - As atividades industriais; Geografia Física e Humana Geral - Geografia econômica - Os blocos econômicos e suas áreas de influências - O bloco norte-americano - Tratado de Livre Comércio - NAFTA - O bloco europeu - A comunidade européia - CEE - A bacia do Pacífico - O Japão e os Tigres Asiáticos; Geografia Política: Reunificação da Alemanha; - Desmembramentos da Rússia.
BIBLIOGRAFIA
• Brasil – Secretaria de Educação Fundamental . Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília – MEC/SEF 1997. v.1,v.8 e v. 10.
• Castorina, J.A , Ferreiro, E, Lerner, D . e Oliveira, MK Piaget-Vigotsky. Novas contribuições para o debate. SPaulo. Ática, 1995.
• Centro de Pesquisa para Educação e Cultura – CENPEC – Raízes e Asas - v.1 – A escola e sua função social; v.2 – Gestão, compromisso de todos; v.3 – Trabalho coletivo; v.4 – Projeto de Escola; v.5 – Ensinar e Aprender; v.6 – Como ensinar; v.7 – A sala de aula; v.8 – Avaliação e aprendizagem; São Paulo – SE/ CEMPEC 1994.
• Libâneo – J. Didática – Coleção Magistério. 2º Grau – Série Formação do Professor. S.Paulo. Cortez. 1992.
• Mello, G.N . Cidadania e Competitividade: desafios educacionais do terceiro milênio. S Paulo – Cortez. 1994.
• Planejamento 98 – Progressão Continuada. Avaliação e progressão continuada. As mudanças na educação e a construção da proposta pedagógica da escola. Proposta pedagógica e autônoma da escola. S Paulo. SE, 1998.
AUTORES
Carlos Drummond de Andrade. Eça de Queirós. Graciliano Ramos. João Guimarães Rosa. Jorge Amado. Machado de Assis. Manuel Bandeira. Monteiro Lobato.
LEGISLAÇÃO:
Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB).
Deliberações e indicações do Conselho Estadual de Educação – Deliberações CEE 09/97. Indicação CEE 08/97. Regime de Progressão Continuada no Ensino Fundamental
Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069 3.2 - GRUPO II – PROFESSOR ENSINO BÁSICO I.
PORTUGUÊS , CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO – PESO 40 PORTUGUÊS
• ORTOGRAFIA: Conceitos básicos; O Alfabeto português.
• FONOLOGIA: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Sílabas; Encontros Vocálicos; Encontros Consonantais; Dígrafos; Divisão silábica.
• ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos; Acentuação tônica; Acentuação gráfica; Os acentos; Aspectos genéricos das regras de acentuação; As regras básicas; As regras especiais; Hiatos; Ditongos; Formas verbais seguidas de pronomes oblíquos; Acentos diferenciais.
• MORFOLOGIA: Estrutura e formação das palavras; Conceitos básicos; Processos de formação das palavras; Derivação e Composição; Prefixos; Sufixos; Composição; Tipos de Composição; Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares; Classes de palavras.
• SINTAXE: Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração e Vocativos; Orações Subordinadas e Coordenadas; Concordância Verbal e Nominal; Regência Verbal e Nominal; Colocação dos Termos da Oração; Colocação dos pronomes oblíquos e átonos.
CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO
• Assuntos ligados à área educacional, sob os aspectos: econômico, político e social.
• Cultura Geral, História e Geografia do Brasil e do Município.
• Atualidades Locais, Nacionais e Internacionais.
• Curiosidades culturais.
• Siglas Nacionais e Internacionais.
• Estados Brasileiros e suas capitais com respectivos adjetivos pátrios.
• Países: Capitais, Continentes e Adjetivos Pátrios.
• Unidades Monetárias dos Países.
• Estruturas e diagramas lógicos; Lógicas de argumentação.
FONTES: Imprensa escrita, falada e televisiva. Internet.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PESO 60
Assuntos ligados às matérias específicas do cargo pretendido, principalmente:
Reflexões sobre alfabetização; Concepções de linguagem e escrita; Pensamento e Linguagem – Teorias sobre o desenvolvimento da linguagem (Piaget e Stern). A formação e o desenvolvimento dos conceitos científicos na infância; A interação social e o desenvolvimento da moralidade; Origem da escrita e sua apropriação pela criança; As relações entre ensino e aprendizagem na sala de aula; A metodologia nas áreas do conhecimento; A importância do jogo na educação; A língua escrita numa perspectiva interacionista; A leitura infantil e produção de textos; A criança enquanto ser em transformação; Planejamento e Proposta Pedagógica; Reflexões sociológicas sobre uma pedagogia da Liberdade; Ação educativa e violência - O diálogo como minimizador da violência - As diferentes manifestações da violência no dia-a-dia da escola; Avaliação da aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA
• Brasil – Secretaria de Educação Fundamental . Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília – MEC/SEF 1997. v.1,v.8 e v. 10.
• Castorina, J.A , Ferreiro, E, Lerner, D . e Oliveira, MK Piaget-Vigotsky. Novas contribuições para o debate. SPaulo. Ática, 1995.
• Centro de Pesquisa para Educação e Cultura – CENPEC – Raízes e Asas - v.1 – A escola e sua função social; v.2 – Gestão, compromisso de todos; v.3 – Trabalho coletivo; v.4 – Projeto de Escola; v.5 – Ensinar e Aprender; v.6 – Como ensinar; v.7 – A sala de aula; v.8 – Avaliação e aprendizagem; São Paulo – SE/ CEMPEC 1994.
• Libâneo – J. Didática – Coleção Magistério. 2º Grau – Série Formação do Professor. S.Paulo. Cortez. 1992.
• Mello, G.N . Cidadania e Competitividade: desafios educacionais do terceiro milênio. S Paulo – Cortez. 1994.
• Planejamento 98 – Progressão Continuada. Avaliação e progressão continuada. As mudanças na educação e a construção da proposta pedagógica da escola. Proposta pedagógica e autônoma da escola. S Paulo. SE, 1998.
AUTORES
Carlos Drummond de Andrade. Eça de Queirós. Graciliano Ramos. João Guimarães Rosa. Jorge Amado. Machado de Assis. Manuel Bandeira. Monteiro Lobato.
LEGISLAÇÃO:
Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB).
Deliberações e indicações do Conselho Estadual de Educação – Deliberações CEE 09/97. 3.3 - GRUPO III – PROFESSOR ENSINO INFANTIL - SECRETÁRIO DE ENSINO.
PORTUGUÊS , CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO – PESO 40
PORTUGUÊS• ORTOGRAFIA: Conceitos básicos; O Alfabeto português.
• FONOLOGIA: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Sílabas; Encontros Vocálicos; Encontros Consonantais; Dígrafos; Divisão silábica.
• ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos; Acentuação tônica; Acentuação gráfica; Os acentos; Aspectos genéricos das regras de acentuação; As regras básicas; As regras especiais; Hiatos; Ditongos; Formas verbais seguidas de pronomes oblíquos; Acentos diferenciais.
• MORFOLOGIA: Estrutura e formação das palavras; Conceitos básicos; Processos de formação das palavras; Derivação e Composição; Prefixos; Sufixos; Composição; Tipos de Composição; Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares; Classes de palavras.
• SINTAXE: Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração e Vocativos; Orações Subordinadas e Coordenadas; Concordância Verbal e
CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO
• Assuntos ligados à área educacional, sob os aspectos: econômico, político e social.
• Cultura Geral, História e Geografia do Brasil e do Município.
• Atualidades Locais, Nacionais e Internacionais.
• Curiosidades culturais.
• Siglas Nacionais e Internacionais.
• Estados Brasileiros e suas capitais com respectivos adjetivos pátrios.
• Países: Capitais, Continentes e Adjetivos Pátrios.
• Unidades Monetárias dos Países.
• Estruturas e diagramas lógicos; Lógicas de argumentação.
FONTES: Imprensa escrita, falada e televisiva. Internet.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PESO 60
Assuntos ligados às matérias específicas do cargo pretendido, principalmente:
Reflexões sobre alfabetização; Concepções de linguagem e escrita; Pensamento e Linguagem – Teorias sobre o desenvolvimento da linguagem (Piaget e Stern). A formação e o desenvolvimento dos conceitos científicos na infância; A interação social e o desenvolvimento da moralidade; Origem da escrita e sua apropriação pela criança; As relações entre ensino e aprendizagem na sala de aula; A metodologia nas áreas do conhecimento; A importância do jogo na educação; A língua escrita numa perspectiva interacionista; A leitura infantil e produção de textos; A criança enquanto ser em transformação; Planejamento e Proposta Pedagógica; Reflexões sociológicas sobre uma pedagogia da Liberdade; Ação educativa e violência - O diálogo como minimizador da violência - As diferentes manifestações da violência no dia-a-dia da escola; Avaliação da aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA
• Brasil – Secretaria de Educação Fundamental . Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília – MEC/SEF 1997. v.1,v.8 e v. 10.
• Castorina, J.A , Ferreiro, E, Lerner, D . e Oliveira, MK Piaget-Vigotsky. Novas contribuições para o debate. SPaulo. Ática, 1995.
• Centro de Pesquisa para Educação e Cultura – CENPEC – Raízes e Asas - v.1 – A escola e sua função social; v.2 – Gestão, compromisso de todos; v.3 – Trabalho coletivo; v.4 – Projeto de Escola; v.5 – Ensinar e Aprender; v.6 – Como ensinar; v.7 – A sala de aula; v.8 – Avaliação e aprendizagem; São Paulo – SE/ CEMPEC 1994.
• Libâneo – J. Didática – Coleção Magistério. 2º Grau – Série Formação do Professor. S.Paulo. Cortez. 1992.
• Mello, G.N . Cidadania e Competitividade: desafios educacionais do terceiro milênio. S Paulo – Cortez. 1994.
• Planejamento 98 – Progressão Continuada. Avaliação e progressão continuada. As mudanças na educação e a construção da proposta pedagógica da escola. Proposta pedagógica e autônoma da escola. S Paulo. SE, 1998.
AUTORES
Carlos Drummond de Andrade. Eça de Queirós. Graciliano Ramos. João Guimarães Rosa. Jorge Amado. Machado de Assis. Manuel Bandeira. Monteiro Lobato.
LEGISLAÇÃO:
Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB).
3.4 - GRUPO IV – SERVENTE DE ESCOLAS.
PORTUGUÊS , CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO – PESO 40
PORTUGUÊS• Ortografia oficial; Classes de palavras; Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal; Formas de tratamento; Verbos; Colocação de pronomes nas frases; Correção de textos; Sintaxe: termos essenciais da oração; Análise e interpretação de textos; Redação oficial de cartas, ofícios, requerimentos, telegramas e certidões.
CONHECIMENTOS GERAIS E RACIOCÍNIO LÓGICO
• Assuntos ligados à área educacional, sob os aspectos: econômico, político e social.
• Cultura Geral, História e Geografia do Brasil e do Município.
• Atualidades Locais, Nacionais e Internacionais.
• Curiosidades culturais.
• Siglas Nacionais e Internacionais.
• Estados Brasileiros e suas capitais com respectivos adjetivos pátrios.
• Países: Capitais, Continentes e Adjetivos Pátrios.
• Unidades Monetárias dos Países.
• Estruturas e diagramas lógicos; Lógicas de argumentação.
FONTES: Imprensa escrita, falada e televisiva. Internet
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PESO 60
• Deveres do funcionário municipal; Deveres e obrigação do inspetor de alunos; Disciplina e vigilância dos alunos; Hierarquia na escola; Controle e movimentação do aluno; Orientação aos alunos quanto às normas da Escola; Controle e movimento dos alunos nas imediações da Escola; Observação e orientação ao comportamento dos alunos; Formas de apoio aos professores; Formas de colaboração nas atividades extraclasse; Primeiros socorros aos alunos; cidadania e trato com os alunos.