RELATÓRIO DE GESTÃO - TCU EXERCÍCIO 2017

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RELATÓRIO DE GESTÃO - TCU

EXERCÍCIO 2017

Rio de Janeiro

Maio, 2018

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Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações

Ministério da Educação

Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada

Relatório de Gestão do Exercício 2017

Relatório de Gestão do exercício de 2017 apresentado aos órgãos de controle interno e externo e à sociedade como prestação de contas anual a que esta Unidade Jurisdicionada está obrigada nos termos do parágrafo único do art. 70 da Constituição Federal, elaborado de acordo com as disposições da Instrução Normativa (IN) TCU nº 63/2010 (alterada pela IN TCU nº 72/2013), da Decisão Normativa (DN) TCU nº 161/2017 e da Portaria TCU nº 65/2018, bem como orientações complementares do Sistema de Prestação de Contas Anuais (e-Contas).

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LISTA DE TABELAS E FIGURAS

Quadro 1 – Norma de Regulamento de Criação ... 10

Figura 1 – Organograma ... 18

Quadro 2 – Membros do Conselho de Administração ... 19

Quadro 3 – Diretoria ... 20

Quadro 4 – Conselho Técnico Científico – CTC ... 20

Quadro 5 – Coordenação de Informação Científica ... 21

Quadro 6 – Coordenação de Atividades Científicas ... 21

Quadro 7 – Coordenação de Ensino ... 21

Quadro 8 – Coordenação Financeira ... 22

Quadro 9 – Coordenação de Informática ... 22

Quadro 10 – Coordenação de Administração ... 23

Quadro 11 – Coordenação de Programas Especiais ... 23

Quadro 12 – Coordenação de Planejamento e Projetos ... 24

Quadro 13 – Macroprocessos finalístico ... 25

Quadro 14 – Indicadores de Desempenho ... 28

Quadro 15 – Macroprocesso Pesquisa: Indicador 1 ... 29

Quadro 16 – Classificação no Qualis do Indicador 1 ... 29

Quadro 19 – Macroprocesso Intercâmbio Científico: Indicador 4 ... 31

Quadro 22 – Macroprocesso Ensino: Indicador 7 ... 33

Quadro 25 – Macroprocesso Ensino: número médio de doutores formados ... 34

Quadro 27 – Macroprocesso Desenvolvimento Tecnológico: Indicador 11 ... 35

Quadro 28 – Macroprocesso Desenvolvimento Tecnológico: Indicador 12 ... 36

Quadro 29 – Macroprocesso Informação Científica: Indicador 13 ... 36

Quadro 30 – Macroprocesso Informação Científica: Indicador 14 ... 37

Quadro 31 – Macroprocesso Desenvolvimento Institucional: Indicador 15 ... 38

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Quadro 37 – Demonstrativo de Despesas ... 44

Quadro 38 – Realização das Receitas ... 45

Quadro 39 – Comissão de Avaliação do Contrato de Gestão ... 50

Quadro 40 – Plano de auditoria Interna ... 55

Quadro 41– Diárias do Conselho de Administração ... 56

Quadro 42 – Plano de auditoriaIndependente Contratada ... 56

Quadro 43 – Força de Trabalho ... 57

Quadro 44 – Funcionários por Macroprocesso ... 57

Quadro 45 – Demonstrativo das despesas com pessoal ... 60

Quadro 46 – Evolução da quantidade e despesas com estagiários ... 61

Quadro 47 – Qualificação da Força de Trabalho - Bolsista ... 61

Quadro 48 – Contratos de prestação de serviços não abrangidos pelo plano de cargos da unidade 62 Quadro 49 – Força de Trabalho TI ... 66

Quadro 50 – Descrição da utilização dos recursos da reserva técnica ... 69

Quadro 51 – Ativo Imobilizado ... 71

Quadro 52 – Recomendações CGU ... 72

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LISTA DE ANEXOS

ANEXO 1: Indicador 1 - Lista de artigos publicados ... 77

ANEXO 2: Indicador 2 – Lista de pesquisadores e o número de artigos publicados ... 89

ANEXO 3: Indicador 3 – Lista de pesquisadores com Bolsa de Produtividade do CNPq .. 90

ANEXO 4 Indicador 4 – Relação dos pesquisadores visitantes nacionais e estrangeiros. . 92

ANEXO 5: Indicador 5 – Lista Pós-Doutorado ... 108

ANEXO 6: Indicador 6 – Lista das reuniões científicas ... 113

ANEXO 7: Indicador 7 – Índice de sucesso do doutorado ... 115

ANEXO 8: Indicador 8 – Índice de sucesso do mestrado ... 120

ANEXO 9: Indicador 9 – Indicador sem dados de anexo ... 122

ANEXO 10: Indicador 10 - Colóquio ... 122

ANEXO 11: Indicador 11 – Relação de publicações técnicas e protótipos ... 124

ANEXO 12: Indicador 12 – Relação dos estagiários e bolsistas ... 126

ANEXO 13: Indicador 13 – Relação dos títulos publicados ... 126

ANEXO 14: Indicador 14 (indicador sem anexo) ... 127

ANEXO 15: Indicador 15 (indicador sem anexo) ... 127

ANEXO 16: Indicador 16 – Relação dos projetos de pesquisa e convênios de cooperação127 ANEXO 17: Indicador 17 - Tabela de referência para o cálculo ... 132

ANEXO 18: Indicador 18 – Inscrição 2017 da OBMEP ... 132

ANEXO 19: Indicador 19 – Custo máximo por aluno – OBMEP 2017 – 1ª Fase ... 136

ANEXO 20: Indicador 20 – Número de acessos ao portal de vídeos da OBMEP. ... 137

ANEXO 21: Plano Diretor 2017-2022 ... 139

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SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO ... 8

2. VISÃO GERAL ... 10

2.1. Finalidade e competência ... 10

2.2. Normas e regulamento de criação, alteração e funcionamento da unidade ... 10

2.3. Breve histórico da entidade ... 11

2.4. Ambiente de atuação ... 12

2.5. Organograma ... 18

2.6. Macroprocessos finalístico ... 25

3. PLANEJAMENTO ORGANIZACIONAL E RESULTADOS ... 29

3.1. Planejamento organizacional... 29

3.1.1 Informações sobre o programa de trabalho e estratégias de execução ... 29

3.1.2 Descrição sintética dos objetivos do exercício ... 42

3.1.3 Estágio de implementação do planejamento estratégico ... 43

3.1.4 Vinculação dos planos da unidade com as competências institucionais e outros planos 43 3.2. Formas e instrumentos de monitoramento da execução e resultados dos planos ... 43

3.3. Desempenho Orçamentário ... 44

3.3.1 Demonstrativo da execução das Despesas ... 44

3.3.2 Informações sobre a realização das receitas ... 44

3.4. Apresentação e análise de indicadores de desempenho ... 45

4. GOVERNANÇA, GESTÃO DE RISCOS E CONTROLES INTERNOS ... 46

4.1. Descrição das estruturas de governança ... 46

4.2. Informações sobre os dirigentes e colegiados ... 47

4.3. Informação sobre a Comissão de Avaliação do contrato de gestão ... 50

4.4. Atuação da unidade de auditoria interna ... 55

4.5. Atividades de correição e apuração de ilícitos administrativos ... 55

4.6. Gestão de riscos e controles internos ... 55

4.7. Política de remuneração dos administradores e membros de colegiados... 55

4.8. Informações sobre a empresa de auditoria independente contratada ... 56

5. ÁREAS ESPECIAIS DA GESTÃO ... 57

5.1. Gestão de Pessoas... 57

5.1.1 Estrutura de pessoal da unidade ... 57

5.1.2 Demonstrativo das despesas com pessoal ... 60

5.1.3 Gestão de riscos relacionados ao pessoal ... 60

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5.2. Gestão do patrimônio e infraestrutura ... 63

5.2.1 Gestão do patrimônio imobiliário da União ... 63

5.2.2 Informações sobre imóveis locados de terceiros ... 64

5.3. Gestão da tecnologia da informação ... 64

5.3.1. Principais sistemas de informações ... 65

5.3.2. Informações sobre o Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação (PETI) e sobre o Plano Diretor de Tecnologia da Informação (PDTI) ... 67

6. RELACIONAMENTO COM A SOCIEDADE ... 68

6.1. Canais de acesso do cidadão ... 68

6.2. Carta de Serviços ao Cidadão ... 68

6.3. Aferição do grau de satisfação dos cidadãos-usuários ... 68

6.4. Mecanismos de transparência das informações relevantes sobre a atuação da unidade ... 68

6.5. Medidas para garantir a acessibilidade aos produtos, serviços e instalações ... 68

7. DESEMPENHO FINANCEIRO E INFORMAÇÕES CONTÁBEIS ... 69

7.1. Desempenho financeiro no exercício ... 69

7.2. Tratamento contábil da depreciação, da amortização e da exaustão de itens do patrimônio e avaliação e mensuração de ativos e passivos ... 69

7.3. Sistemática de apuração de custos no âmbito da unidade ... 71

7.4. Demonstrações contábeis e notas explicativas elaboradas de acordo com legislação específica ... 71

8. CONFORMIDADE DA GESTÃO E DEMANDAS DE ÓRGÃOS DE CONTROLE72 8.1. Tratamento de determinações e recomendações do TCU ... 72

8.2. Tratamento de recomendações do Órgão de Controle Interno ... 75

8.3. Demonstração da conformidade do cronograma de pagamentos de obrigações com o disposto no art. 5º da Lei 8.666/1993 ... 75

8.4. Informações sobre a revisão dos contratos vigentes firmados com empresas beneficiadas pela desoneração da folha de pagamento ... 75

8.5. Informações sobre ações de publicidade e propaganda ... 76

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1. APRESENTAÇÃO

Para o IMPA, o ano de 2017 teve início sob o signo do Biênio da Matemática 2017 – 2018, uma iniciativa ambiciosa do instituto e da Sociedade Brasileira de Matemática - SBM para popularizar a cultura matemática e disseminá-la na sociedade.

Em abril, o primeiro Festival da Matemática ofereceu palestras, oficinas, exposições, videoclube e muito mais aos 18 mil visitantes, de todas as idades, que foram atraídos pela promessa de juntar matemática, diversão e entretenimento. Alguns dias antes, IMPA e SBM também colaboraram na realização da 8a Bienal de Matemática, voltada para o público universitário, igualmente com muito êxito.

Em julho, recebemos as 111 delegações, totalizando 615 estudantes do Ensino Médio, dos cinco continentes, que participaram na primeira Olimpíada Internacional de Matemática realizada no Brasil. A seleção brasileira conquistou três medalhas. A organização do evento no Rio de Janeiro foi considerada um enorme sucesso.

Ainda no âmbito do Biênio da Matemática, foi realizado o 31º Colóquio Brasileiro de Matemática, que assinalou os 60 anos desse evento maior da matemática brasileira. Vem sendo dada importância especial à comunicação com a sociedade como um todo, visando contribuir para a popularização da Matemática. Em março, o pesquisador Marcelo Viana estreou coluna semanal na Folha de São Paulo em que mostra como a matemática é divertida e molda trajetórias de vida. Em outubro teve lugar a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2017, com o tema “A matemática está em tudo”. Em novembro, o Jornal Nacional da Rede Globo apresentou uma série de quatro matérias dedicadas à matemática, tendo Marcelo Viana como protagonista.

A partir de 2017, o IMPA conta com dois novos pesquisadores: Vinicius Ramos (cátedra Simons) e Mikhail Verbitsky (cátedra Chern), ambos da área de geometria. No nível do pós-doutorado de excelência, foi criada a cátedra Marco Brunella, excelente matemático que faleceu durante visita ao IMPA, alguns anos atrás. O titular da cátedra será o jovem pesquisador francês Gaël Cousin. Também foi aberta uma posição de pós-doutorado de excelência em matemática aplicada e industrial, concedido ao pesquisador francês Simon Thalabard.

Quatro pesquisadores do IMPA foram alvo de distinções neste ano: Artur Avila, eleito Personalidade do Ano pela Câmara de Comércio França-Brasil; Jacob Palis, promovido ao grau de Oficial da Ordem Nacional da Legião de Honra da França e distinguido com o Prêmio Conrado Wessel; Marcelo Viana, agraciado com a Cruz da Referência Nacional da ANCEC; e Robert Morris, distinguido com o Prêmio SBM – Sociedade Brasileira de Matemática e o Prêmio MCA – Mathematical Congress of the Americas.

Outro destaque foi a integração das duas olimpíadas de matemática – OBM e OBMEP. Agora, todas as escolas, públicas e privadas, podem participar na OBMEP. Cerca de 20% de todas as escolas privadas aderiram à proposta o que, junto com um número recorde de escolas públicas participantes, fez com que a olimpíada ultrapassasse a marca das 53 mil escolas e mais de 18 milhões de alunos. A OBM passou a constituir a etapa final da seleção de nossos representantes nas competições internacionais de Matemática, além de oferecer também o nível universitário.

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9 Foi renovado o contrato da Unité Mixte International do CNRS, por um período de quatro anos. A UMI passa a ser denominada em homenagem ao pesquisador honorário e grande amigo do IMPA Jean-Christophe Yoccoz, também falecido recentemente.

Foram assinados os termos aditivos 19º a 21º, prorrogando o Contrato de Gestão do IMPA com o MEC e o MCTIC. Um ponto importante é que, além do custeio das atividades do instituto, o orçamento anual aprovado neste ano também contemplou o início da obra da construção do novo campus do IMPA, na Rua Barão de Oliveira Castro, atualmente em fase de licenciamento.

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2. VISÃO GERAL

2.1. Finalidade e competência

Realizar pesquisas em ciências matemáticas e afins, formar pesquisadores, disseminar o conhecimento matemático em todos os seus níveis e integrá-lo a outras áreas da ciência, cultura, educação e do setor produtivo.

2.2. Normas e regulamento de criação, alteração e funcionamento da unidade

Quadro 1 – Norma de Regulamento de Criação

Poder e Órgão de Vinculação Poder: Executivo

Órgão de Vinculação: Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e

Comunicações. Código SIORG: Não se aplica

Identificação da Unidade Jurisdicionada

Denominação Completa: Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada Denominação Abreviada: IMPA

Código SIORG: Não se aplica Código LOA: Não se aplica Código SIAFI: Não se aplica Natureza Jurídica: Organização Social (Associação Civil de Direito

Privado sem fins lucrativos). CNPJ: 03.447.568/0001-43

Principal Atividade: Pesquisa e desenvolvimento experimental em

ciências físicas naturais Código CNAE: 7210-0-00

Telefones: (21) 2529-5000 (21) 2529 5270

Endereço Eletrônico: [email protected]r

Página na Internet: https://impa.br/

Endereço Postal: Estrada D. Castorina, 110 – Jardim Botânico – 22460-320 – Rio de Janeiro - RJ Normas Relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Normas de criação e alteração da Unidade Jurisdicionada

Qualificada pelo Decreto nº 3.605 de 20/09/2000, e registrada no Cartório de Registro Civil de Pessoa Jurídica sob a matrícula nº 177819 de Livro nº A-43 em 21/08/2000.

Outras normas infralegais relacionadas à gestão e estrutura da Unidade Jurisdicionada

Decreto nº 3.703 de 27/12/2000, inclui parágrafo único ao art. 1º do Decreto 3.605 de 20/09/2000, que qualifica como Organização Social a Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada-IMPA.

Portaria MCTI nº 967 de 21 de dezembro de 2011 que disciplina as atividades de promoção, acompanhamento, avaliação e fiscalização dos Contratos de Gestão celebrados com organizações sociais e dá outras providências, alterada pelas portarias MCTI nº 777 de 31/10/2012 e Portaria MCTI nº 1.123 de 14/12/2015.

Lei nº 9.637 de 15/05/1998, dispõe sobre a qualificação de entidades como Organizações Sociais, a criação do Programa Nacional de Publicização, a extinção dos órgãos e entidades que menciona e a absorção de suas atividades por organizações sociais, e dá outras providências.

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11 Disponíveis em:https://impa.br/sobre/acesso-a-informacao/

- Contrato de Gestão/Termos Aditivos - Estatuto Social

- Regimento Interno

- Regulamentos: Aquisição de Bens e Serviços, Financeiro, Recursos Humanos - Atas do Conselho de Administração

- Relatório de Gestão avaliado pela CA (Comissão de Avaliação do Órgão Supervisor) - Relatórios da Comissão de Avaliação do MCTIC/MEC

- Plano Diretor -Relatórios do TCU - Plano Diretor

- Demonstrações Financeiras: Publicação no DOU do Relatório Financeiro e de Execução do Contrato de Gestão referente ao exercício de 2017, conforme previsto na Cláusula Décima Segunda, Subcláusula Terceira do Contrato de Gestão e no art. 2º da Lei nº 9.637/98: Data: 26/04/2018; Seção: 3; Páginas: 135 a 139. Unidades Gestoras e Gestões relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Unidades Gestoras Relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Código SIAFI Nome

Não se aplica Não se aplica

Gestões Relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Código SIAFI Nome

Relacionamento entre Unidades Gestoras e Gestões

Código SIAFI da Unidade Gestora Código SIAFI da Gestão

Unidades Orçamentárias Relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Código SIAFI Nome

2.3. Breve histórico da entidade

O IMPA foi à primeira unidade de pesquisa criada pelo Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq), somente um ano após a própria criação, em 1951, desta agência de fomento e pesquisa fundamental para o Brasil. Foi sempre voltado para o estímulo à pesquisa científica em matemática e à formação de novos pesquisadores, bem como para a difusão e o aprimoramento da cultura matemática no país. Essas atividades, estreitamente relacionadas entre si, visam promover o conhecimento matemático, fundamental para o desenvolvimento das ciências e da tecnologia em geral, o que por sua vez é essencial para o progresso econômico e social da Nação.

Inicialmente o IMPA ocupou uma sala do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF), na Praia Vermelha, Rio de Janeiro. Além de seu diretor Lélio Gama, faziam parte de seu quadro de pesquisadores, Leopoldo Nachbin e Maurício Peixoto, um grupo diminuto, mas ilustre.

Seu prestígio acadêmico consolidou-se a partir de 1957, quando iniciou-se a realização dos Colóquios Brasileiros de Matemática, que acontecem a cada dois anos e de cerca de 50 participantes inicialmente, reúne hoje mais de 1200 matemáticos. Naquele ano, o IMPA mudou-se para a Rua São Clemente, em Botafogo, e Elon Lima e Paulo Ribenboim passaram a integrar seu grupo de pesquisadores.

Em 1962 iniciaram-se os programas de mestrado e doutorado em matemática mediante convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), que concedia oficialmente os títulos de mestre e doutor. Nesta época, os recursos disponíveis eram exíguos e o IMPA mantinha um

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12 número reduzido de pesquisadores. Este cenário alterou-se notavelmente a partir de 1967, quando recebeu grande apoio financeiro do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE, atualmente BNDES).

Já em 1968 o IMPA, com apoio do BNDES e posteriormente da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), além do próprio CNPq, ampliou seus quadros com matemáticos brasileiros em atividade no exterior ou doutorando-se nas melhores instituições estrangeiras. A partir de 1970 estabeleceu programas regulares de mestrado e doutorado, com uma grande expansão de suas atividades de pesquisa e formação de pesquisadores.

As mudanças institucionais realizadas no CNPq na década de 70 permitiram que o IMPA desse um salto qualitativo e ampliasse suas atividades, pela oportunidade de contratação de um quadro fixo de pesquisadores. Até então seus pesquisadores ou eram mantidos por bolsas de estudo, ou tinham posições em outras instituições, brasileiras ou estrangeiras. Isto permitiu a expansão e diversificação das linhas de pesquisa e, consequentemente, de formação de jovens pesquisadores. Os programas de mestrado e doutorado passaram a ter caráter regular, sendo o IMPA a primeira instituição em matemática a ter, a partir de 1971, mandato do Conselho Federal de Educação para outorgar os graus de mestre e doutor. Desde então, tem merecido sempre menção máxima junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal (CAPES).

Um marco importante na consolidação do IMPA foi a construção de sua sede própria, no Horto Florestal, Jardim Botânico, inaugurada em julho de 1981, com um Simpósio Internacional de Sistemas Dinâmicos, além da presença de vários matemáticos de outras áreas. A consolidação do quadro científico prosseguiu, elevando-se ao longo desta década a 32 pesquisadores, todos com doutorado.

Em 2001, foi criada a Organização Social IMPA, sendo celebrados até o momento três contratos de gestão com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI, nos períodos de 2001-2005, 2006-2009 e 2010-2016. Logo na celebração do primeiro contrato de gestão, a OS IMPA recebeu em seu patrimônio os bens oriundos da autarquia federal IMPA, via MCTI, órgão que efetua o repasse dos financeiros oriundos da execução do Contrato de Gestão, e que disponibilizou, nos primórdios, servidores públicos para atuarem na então recém criada OS.

A sede do IMPA, situada no bairro do Jardim Botânico no Rio de Janeiro, tem uma área construída de 12 mil m², a qual está totalmente ocupada com as atividades da instituição. Em 15 de abril de 2014 foi assinada a escritura de doação ao IMPA de um terreno de 250.000 m² pelos irmãos Roberto Irineu Marinho, João Roberto Marinho e José Roberto Marinho. Este terreno, que é adjacente ao terreno que o IMPA ocupa atualmente, permitirá uma expansão sensível de suas atividades, em particular um incremento do número de alunos e pesquisadores visitantes.

2.4. Ambiente de atuação

a) Pesquisa e seus temas

A pesquisa do IMPA é desenvolvida atualmente por 47 pesquisadores, incluindo eméritos e extraordinários. Nos últimos dez anos, os pesquisadores do IMPA publicaram um total de 914 artigos em revistas científicas de alto nível, correspondendo a mais de 1.9 artigos por pesquisador/ano, um valor que coloca o IMPA entre as melhores instituições de pesquisa matemática a nível mundial.

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13 Dentre os temas de pesquisa desenvolvidos no IMPA, destacam-se:

Geometria Algébrica; Geometria Hiperbólica; Geometria Diferencial; Geometria Simplética; Geometria Complexa e a Teoria das Folheações Holomorfas; Dinâmica Complexa e Folheações Holomorfas; Teoria das Representações; Equações Diferenciais Parciais não Lineares; Análise Harmônica; Teoria Analítica dos Números; Dinâmica dos Fluidos; Teoria da Probabilidade; Estatística Matemática; Matemática Discreta e Combinatória Probabilística; Otimização; Economia Matemática; Métodos Quantitativos em Finanças; Métodos Matemáticos em Ciências Biofísicas; Computação Visual; Sistemas Dinâmicos; Teoria Ergódica; Teoria das Bifurcações.

b) Laboratórios de Pesquisa

A Matemática Aplicada no IMPA desenvolve-se especialmente nos Laboratórios de Dinâmica de Fluidos (FLUID), de Computação Visual e de Análise (VISGRAF) e Modelagem Matemática nas Ciências Aplicadas (LAMCA). O desempenho desses grupos tem sido excepcional, como pode ser apreciado na descrição feita a seguir, fruto das iniciativas pessoais dos seus pesquisadores utilizando-se de recursos externos provenientes de empresas e convênios.

A partir dos anos 1980 começou a aglutinar-se no IMPA um grupo de pesquisa em Dinâmica dos Fluidos, Análise Numérica e Equações Diferenciais Parciais, que viria a dar origem ao Laboratório FLUID. A pesquisa do FLUID enfatiza aplicações de interesse estratégico para o país, tais como a simulação de escoamento de petróleo em reservatórios, necessária à sua extração eficiente, do movimento de ondas oceânicas, importante para a segurança das plataformas, e o problema de turbulência que representa um dos grandes problemas em aberto em matemática e física. Outras aplicações importantes são previsão de tempo e clima, e prevenção de mudanças climáticas.

O Laboratório VISGRAF foi criado em 1989 com o objetivo de realizar pesquisas na área de Computação Visual e Mídias Interativas. A atuação do VISGRAF se dá em quatro vertentes distintas: Pesquisa, Ensino, Aplicações, e Divulgação, as quais se complementam criando um círculo virtuoso que integra a academia na sociedade. Durante a sua existência, o VISGRAF se consolidou como um núcleo de excelência em Computação Visual, de reconhecida importância no cenário internacional, servindo como uma das principais referências para o desenvolvimento da área no Brasil.

O grupo associado ao Laboratório LAMCA vem desenvolvendo pesquisa e organizando um grande número de atividades em áreas onde a matemática tem direto impacto sobre as ciências aplicadas. Nesse contexto, áreas como Análise, Computação de alto desempenho, Equações Diferenciais, Otimização, Probabilidade e Estatística juntam forças para resolver problemas relevantes para a sociedade e, reciprocamente, recebem desafios científicos provenientes de tais problemas.

c) Intercâmbio Científico

Ao longo da sua história, o IMPA manteve um excelente nível de intercâmbio científico que vem crescendo acentuadamente ao longo dos anos e que contribui muito para seu prestígio internacional. No período de 2007–2017, o IMPA recebeu um total de 3260 visitas-mês de pesquisadores de outras instituições, nacionais ou do exterior. Incluem-se aí 23 pesquisadores de grande liderança internacional, dentro do Programa Ciência Sem Fronteiras.

O IMPA tem há muito tempo, um vigoroso Programa de Pós-Doutorado, que lhe permite contar com a contribuição de jovens pesquisadores muito talentosos, nacionais e estrangeiros, os quais também se beneficiam muito com o ambiente científico do Instituto para o desenvolvimento de

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14 suas carreiras científicas. Assim, no período 2007–2017, o IMPA recebeu um total de 3807 visitas-mês de jovens doutores.

Um aspecto importante do crescimento desta atividade é o Programa de Pós-Doutorado de Excelência, por meio do qual o IMPA seleciona jovens doutores do mais alto nível, do Brasil e do exterior, para visitas de dois anos ao IMPA ou a outro centro de pós-graduação em Matemática em uma universidade brasileira.

Desde a abertura do programa, em 2010, já foram selecionados 80 Pós-Doutores de Excelência para o IMPA ou outras instituições, dos quais 12 se fixaram posteriormente no Brasil por meio de concursos para professor nas nossas universidades. Desta forma, o IMPA contribui para o fortalecimento e a renovação da comunidade matemática brasileira como um todo.

Dando continuidade a esse programa, recentemente foi criada uma vaga de Pós-Doutorado de Excelência em homenagem ao falecido pesquisador do CNRS, Marco Brunella, que iniciou a sua carreira acadêmica com um pós-doutorado no IMPA, instituição pela qual sempre mostrou grande apreço e visitou frequentemente durante anos.

Além disso, foi aberta também uma posição de Pós-Doutorado de Excelência em Matemática Industrial, com duração de dois anos, a partir de janeiro de 2018.

Desde 2011 foram criados os Programas Temáticos do IMPA, que são atividades com duração variável entre dois e seis meses, focalizando importantes áreas específicas de pesquisa e workshops, palestras e minicursos dirigidos a alunos de pós-graduação provenientes de diversas regiões do país. Estas atividades, cuja organização é aberta à comunidade matemática brasileira mediante chamada pública, vêm se integrando ao calendário regular do Instituto desde 2013, com o apoio da CAPES e do MCTI, com uma média de dois programas temáticos organizados a cada ano. Até o momento já foram realizados 10 Programas Temáticos.

O Colóquio Brasileiro de Matemática é o evento mais importante do calendário nacional da Matemática, contando com centenas de participantes. Ele vem sendo realizado a cada dois anos desde 1957, normalmente na última semana do mês de julho dos anos ímpares. Desde 1987 ele tem lugar na própria sede do IMPA. A sua programação inclui uma grande diversidade de atividades para um público muito amplo, desde estudantes da graduação brasileira até pesquisadores de renome internacional: palestras plenárias, palestras de divulgação, sessões temáticas, minicursos, oficinas, etc. Um ponto muito importante é que, desde a primeira edição, é obrigatório que os professores de cada minicurso escrevam um texto com o conteúdo do mesmo, que possa ser oferecido aos alunos participantes. Vários destes textos evoluíram posteriormente para livros publicados pelas melhores editoras internacionais. Desta forma, o Colóquio também tem dado uma contribuição muito importante à constituição de uma literatura matemática brasileira.

Além disso, o IMPA realiza uma média de 12 reuniões científicas internacionais a cada ano, incluindo vários congressos de âmbito mundial.

O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Matemática é um instituto virtual de excelência, reunindo nossos melhores grupos de pesquisa matemática em 35 instituições brasileiras. Permite planejar globalmente as atividades e inova em termos de execução, cabendo a responsabilidade das decisões a um Comitê Gestor, coordenado por um pesquisador do IMPA. Iniciou suas

atividades em 2009, com vigência inicial prevista de cinco anos, prorrogada até junho de 2015. No período, os centros em desenvolvimento usufruíram de bolsas de iniciação científica para alunos com grande potencial. Também durante este período contou com o apoio da CAPES em forma de bolsas de pós-doutorado para jovens recém-formados. A partir de uma nova chamada pública, um novo INCT em matemática foi aprovado por cinco anos, a partir de 2016.

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d) Pós-graduação

O IMPA é o mais importante centro latino-americano de ensino de pós-graduação em Matemática, com forte projeção nacional e internacional. O seu Programa de Pós-Graduação, sempre avaliado pela CAPES com a nota máxima, é responsável pela formação de professores que atuam em grande número de universidades em todo o Brasil e no exterior. De fato, até o momento, o IMPA já formou 800 mestres e 475 doutores oriundos de quase toda a América Latina e de países da Europa, Ásia e África.

O Programa de Mestrado Acadêmico do Instituto foi projetado de modo a permitir o rápido acesso ao programa de doutorado, que tem por finalidade a formação de pesquisadores ativos que contribuam para o desenvolvimento global da Matemática no nosso país e outras partes do mundo. Em 2011, o IMPA apoiou a criação do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). Trata-se de um programa de mestrado semipresencial, com oferta nacional, coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática e realizado por uma rede de Instituições de Ensino Superior, no contexto da Universidade Aberta do Brasil, o qual visa atender professores de Matemática do ensino básico, especialmente nas escolas públicas, que busquem aprimoramento em sua formação profissional.

Durante os 6 anos de funcionamento do PROFMAT, o IMPA teve 1279 candidatos para um total de 190 vagas. Foram admitidos 182 alunos, sendo 149 como bolsistas. Até o momento já se formaram no IMPA 108 mestres e atualmente existem 24 alunos ativos. A partir de 2016 o IMPA decidiu não abrir mais turmas do programa no instituto.

A partir de 2008, o IMPA criou o Programa de Alunos Visitantes, que possibilita a visita ao IMPA de alunos de outras instituições, sobretudo das melhores instituições do exterior, ou alunos com atuação de destaque em olimpíadas brasileiras e internacionais. Essas visitas podem ter apoio financeiro do IMPA e têm duração de 1 a 12 meses.

Há aproximadamente meio século acontece anualmente no IMPA o Programa de Verão. Durante os meses de janeiro e fevereiro são oferecidas atividades para pesquisadores e alunos de outras instituições, paralelamente à programação regular do Instituto. São ministrados cursos, minicursos e seminários nos níveis de iniciação científica, mestrado e doutorado, cujos temas abrangem diversas áreas da Matemática.

O Programa de Verão é gratuito e aberto a todos os alunos que queiram se matricular nele. Esse programa visa a busca de novos talentos matemáticos entre os jovens estudantes e o intercâmbio entre alunos e pesquisadores dos vários cursos de pós-graduação em Matemática existentes no país. Ele conta com a participação de 600 a 700 alunos a cada ano, selecionados entre candidatos de todo o Brasil e também de outros países, sobretudo da América Latina. São oferecidas ajudas de custo para alunos de universidades brasileiras e estrangeiras com ótimo desempenho acadêmico.

e) Publicações: livros e vídeos

Uma das atividades centrais do IMPA é a difusão de conhecimentos de vanguarda por meio da elaboração e produção de textos e vídeos matemáticos de caráter e objetivos diversos, com o objetivo de formar uma literatura brasileira específica de alto padrão.

O Instituto mantém um Programa de Gravação de Vídeos de Conferências e Eventos com um acervo de 4526 títulos. Continuamos com o trabalho de gravações dos cursos regulares do IMPA do seu Programa de Pós-Graduação os quais são disponibilizados na página web e em um canal do

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16 Youtube com excelente receptividade. Esse programa deverá continuar, dada a sua importância para a disseminação da matemática.

As séries de publicações produzidas no Instituto são referências bibliográficas obrigatórias das universidades e cursos de pós-graduação do Brasil e da América Latina. Vários livros publicados pelo IMPA ultrapassaram fronteiras e foram traduzidos para outros idiomas como o inglês, alemão, russo e, em particular o espanhol. Esse fato fortalece o impacto das publicações do IMPA em toda a América Latina.

A Coleção Publicações Matemáticas é formada de trabalhos expositórios que tanto podem conter resultados de pesquisa como textos de cursos ou seminários. Essa coleção substitui e amplia as Monografias de Matemática (que chegou ao seu sexagésimo volume em 1993). Alguns dos títulos das Monografias de Matemática foram traduzidos e publicados como subsérie da “Springer Lecture Notes in Mathematics”. Até 2017 foram publicados 110 títulos nessa coleção.

A Coleção Projeto Euclides divulga teorias matemáticas relevantes, atualizadas, com vistas a contribuir para a formação de cientistas e de técnicos de alto nível. Dá enfoque especial aos assuntos centrais dos currículos de pós-graduação e de interesse também para áreas que realizam pesquisa no País. Até 2017 foram publicados 30 títulos nesta coleção.

A Coleção Matemática Universitária é uma série de livros escritos por matemáticos com grande competência e experiência didática que servem como textos para cursos em nível de graduação nas universidades brasileiras, portuguesas e latino-americanas. Até 2017 foram publicados 18 títulos nesta coleção.

A Coleção Matemática e Aplicações tem por objetivo publicar livros em nível de graduação, mestrado ou doutorado, em áreas que utilizem de forma integrada técnicas de computação associadas a modelos matemáticos. Até 2017 foram publicados 8 títulos nesta coleção.

Além disso, o IMPA tem ampliado para seus usuários o acesso a periódicos online, disponibilizando as coleções de revistas digitalizadas da Springer Verlag e do JSTOR, um acesso que complementa o Portal da Capes. Finalmente, por ser uma Unidade Mista Internacional do Centre National de la Recherche Scientifique, o IMPA faculta a seus usuários o acesso ao portal de periódicos do CNRS.

f) Olimpíadas de Matemática

Criada em 1979, a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) tem por objetivos estimular o estudo da matemática, contribuir para a melhoria do ensino no país, identificar e apoiar estudantes com talento para a pesquisa científica e selecionar e preparar as equipes brasileiras que participam das diversas competições internacionais de matemática. A competição atinge mais de 500 mil estudantes do ensino fundamental e médio em cerca de quatro mil escolas da rede pública e privada de ensino em todo o país.

A OBM é uma iniciativa conjunta do IMPA e da Sociedade Brasileira de Matemática, com o apoio do MCTIC por intermédio do CNPq, do MEC por intermédio da CAPES, da Academia Brasileira de Ciências e do INCTMat.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma atividade realizada pelo IMPA, voltada para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e aos alunos do Ensino Médio. Promovida com recursos do MEC e do MCTIC e apoiada pela Sociedade Brasileira de Matemática, a OBMEP foi criada em 2005 com o objetivo de estimular o estudo da matemática nas escolas públicas e de identificar talentos. A primeira edição da OBMEP envolveu 10,5 milhões de alunos de 31 mil escolas, localizadas em 93,5% dos municípios brasileiros. Até 2016, o alcance da Olimpíada já atingia quase 18 milhões de alunos em mais de 47 mil escolas públicas.

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17 Em 2017, com o convite à participação das escolas privadas, 53.231 escolas (48.837 públicas e 4.394 privadas) inscreveram 18.240.497 alunos. Destes, 941.630 alunos foram classificados para a 2ª Fase realizada em 16 de setembro. Pelo desempenho nesta edição, 51.877 alunos serão premiados com medalhas de ouro (576), prata (1.727) ou bronze (5.188), e com menções honrosas (44.386).

A OBMEP é uma atividade que já se solidificou nos meios educacionais, por sua qualidade, seja na forma de provas interessantes e desafiadoras, seja pelos demais programas que promove, como os de Iniciação Científica e a formação de professores, dentre outros.

Além da Olimpíada, a OBMEP disponibiliza em sua página material didático de qualidade, com o objetivo de estimular e contribuir com a educação básica do país. São apostilas, bancos de questões, soluções das provas das edições anteriores, assim como vídeo-aulas de matemática que cobrem o currículo do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio.

A abrangência e capilaridade nacional do projeto são evidentes, na medida em que alcança quase a totalidade dos municípios brasileiros, 99,57%. Na presente edição, foram inscritos mais de 18 milhões de alunos provenientes de 5.545 municípios diferentes no Brasil. Esse alcance reflete na vida escolar de pequenos municípios, estimulando o desenvolvimento do estudo da matemática conforme já demonstrado em estudos feitos sobre a OBMEP, disponíveis na página

http://www.obmep.org.br/estudos.htm.

g) Formação de Professores

O Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio (PAPMEM) é oferecido pelo IMPA desde 1991. Trata-se de cursos intensivos de curta duração, nos meses de janeiro e julho, direcionados a professores de Matemática do Ensino Médio atuantes em todas as Unidades Federativas, os quais são retransmitidos para 70 outras instituições, em parceria com a Rede Nacional de Pesquisa.

Participando do programa, os professores adquirem maior competência para executar seu trabalho, pois têm a oportunidade de dirimir dúvidas sobre os assuntos abordados e sobre os temas dos livros adotados, fazendo perguntas diretamente aos professores do curso no Rio de Janeiro. Além disso, aprendem a melhor forma para abordar e conduzir suas aulas. Isso fica demonstrado no crescente interesse dos professores, evidenciado pelas centenas de inscrições a cada ano, e nos pedidos de instituições de ensino superior para participarem do PAPMEM, atestando a qualidade do programa.

Além disso, conforme mencionado anteriormente, desde 2011 o IMPA participa de modo muito ativo no Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT).

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2.5. Organograma

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Estrutura Organizacional

Conselho de Administração

O Conselho de Administração exerce as funções normativa e fiscalizadora superior. Sua competência compreende deliberações sobre o planejamento estratégico, coordenação, controle e avaliação globais, cabendo-lhe a fixação das diretrizes fundamentais a serem adotadas pela Diretoria. Tem seu quadro formado por pessoas de notória capacidade e reconhecida idoneidade moral, com sua composição dividida em membros natos e eleitos, indicados por órgãos da Administração Pública direta e indireta, representantes das áreas científica e tecnológica e do Quadro de Pesquisadores Permanentes do IMPA, nos termos de seu Estatuto.

Quadro 2 – Membros do Conselho de Administração

Membros do Conselho de Administração

Indicados

Nome Órgão que Representa Período de atuação Jailson Bittencourt de Andrade MCTIC 01/09/2017 a 31/12/2017 Luiz Davidovich (Presidente) ABC 01/01/2017 a 31/12/2017 (saiu da presidência do Conselho em 01/09/2017) Jonas de Miranda Gomes FIRJAN 01/01/2017 a 31/12/2017 Marcelo Marcos Morales CNPq 01/01/2017 a 31/12/2017 Geraldo Nunes Sobrinho MEC 01/01/2017 a 31/12/2017

José Fernando Perez SBPC 01/01/2017 a 01/01/2017

Eleitos

Edgar Dutra Zanotto UFSCAR 01/01/2017 a 31/12/2017

Sergio Ribeiro da Costa

Werlang Profissional da área científica/ tecnológica

01/01/2017 a 31/12/2017 (Eleito presidente do

Conselho a partir de 01/09/2017) André Nachbin Representante dos _{Pesquisadores do IMPA} 01/01/2017 a 31/12/2017 José Felipe Linares

Ramirez Representante dos Associados do IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Diretoria

Diretor Geral – Dirigir a instituição em consonância com seu Estatuto, Regimento e Regulamentos.

Diretor Adjunto – Dirigir a instituição em consonância com seu Estatuto, Regimento e Regulamentos apoiando a Direção Geral.

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Quadro 3 – Diretoria

Dirigentes Cargos Período de atuação

Marcelo Viana Diretor Geral 01/01/2017 a 31/12/2017

Claudio Landim Diretor Adjunto 01/01/2017 a 31/12/2017

Conselho Técnico Cientifico - CTC

Órgão de assessoramento da Diretoria e do Conselho de Administração. Por delegação do Conselho de Administração, possui caráter deliberativo em assuntos relativos ao ensino e à pesquisa da Instituição.

Quadro 4 – Conselho Técnico Científico – CTC

Conselho Técnico Científico

Representação Nome Órgão que Representa Período de atuação

Membros Internos

Marcelo Viana (Presidente) IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Claudio Landim

(Vice-Presidente) IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Andre Nachbin IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Henrique Busztyn IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Jorge Vitorio Pereira IMPA 22/03/2017 a 31/12/2017

Jorge Passamani Zubelli IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Marcos Dajczer IMPA 01/01/2017 a 31/12/2017

Membros Externos

Debora Fogel UFRJ 23/06/2017 a 31/12/2017

Beatriz Herbert Soares Lira

Barbuy USP 15/09/2017 a 31/12/2017

José Alberto Cuminato USP 01/01/2017 a 31/12/2017

Hilário Alencar da Silva UFAL 01/01/2017a 31/12/2017

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Quadro 5 – Coordenação de Informação Científica

Áreas/ Subunidades

Estratégicas Competências Titular Cargo

Período de atuação Coordenação de Informação Científica Supervisionar, coordenar e implantar as atividades de Informação Científica do IMPA. Luiz Henrique de Figueiredo Coordenador 01/01/2017 a 14/08/2017 Emanuel Augusto

de Souza Carneiro Coordenador

15/08/2017 a 31/12/2017 Divisão de Divulgação Científica Promover o apoio às atividades da Coordenação de Informação Científica Maria Celano

Maia Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017

Biblioteca

Prestar apoio bibliográfico e documentário especializado,

com vistas ao

desenvolvimento das atividades do IMPA.

Carolina Celano

Lima Chefe da Divisão 01/01/2017 a 31/12/2017

Divisão de Multimídia

Documentar através de vídeos as aulas dos curos de Mestrado, Doutorado e palestras ocorridas na Instituição; Dar suporte técnico a eventos nos auditórios e salas de aulas.

Dion Villar

Visgueiro Chefe da Divisão 01/01/2017 a 31/12/2017

Quadro 6 – Coordenação de Atividades Científicas

Período de atuação Coordenação de Atividades Científicas Desenvolver as atividades de pesquisa e intercâmbio científicos em função dos objetivos do IMPA. Jorge Vitório B. dos Santos Pereira Coordenador 01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Atividades Científicas Promover o apoio administrativo e logístico às atividades da Coordenação de Pesquisa e Intercâmbio Científico Pedro Luis

Darrigue de Faro Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017 Núcleo da

Secretaria dos Laboratórios

Quadro 7 – Coordenação de Ensino

Estratégicas

Competências Titular Cargo Período de _atuação

Coordenação de Ensino Supervisionar, coordenar e implementar as atividades de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado do IMPA. Henrique Bursztyn Coordenador 01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Ensino Promover o apoio administrativo e logístico da

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Quadro 8 – Coordenação Financeira

Período de atuação

Coordenação Financeira

Coordenar, controlar, planejar as atividades financeiras, contábil e de prestação de contas do IMPA.

João Carlos Silva

de Paiva Coordenador

01/01/2017 a 31/10/2017 Andre Nunes Coordenador 01/11/2017 a

31/12/2017 Divisão de

Execução

Financeira Gerenciar e executar as atividades financeiras do IMPA.

Marta Gloria

Janina D’andrea Chefe da Divisão 01/01/2017 a 31/12/2017 Núcleo de

Prestação de Contas Divisão de

Contabilidade Gerenciar e executar as _{atividades de contabilidade e} Prestação de Contas do IMPA.

Marta Barroso

Salome Chefe da Divisão 01/01/2017 a 31/12/2017 Núcleo de

Patrimônio

Quadro 9 – Coordenação de Informática

Período de atuação Coordenação de Informática Planejar e executar as atividades computacionais no âmbito de pesquisas, ensino e administrativo do IMPA. Roberto Beauclair Coordenador 01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Sistemas e Redes Promover o apoio administrativo e logístico as atividades da Coordenação de Informática. Roberto

Beauclair Coordenador da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017

Divisão de Desenvolvimento

Propor e desenvolver soluções de softwares para facilitar e agilizar as atividades do IMPA. Daniel Lins de Albuquerque Chefe da Divisão 01/10/2017 a 31/12/2017 Divisão de Apoio aos usuários Realizar o atendimento às solicitações dos usuários, relacionadas aos serviços disponibilizados pela CIN.

Andrea Miranda Pizzol Chefe da Divisão 01/01/2017 a 31/12/2017

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Quadro 10 – Coordenação de Administração

Período de atuação

Coordenação de Administração

Atuar com a gestão de equipe, respondendo pelos recursos humanos, supervisionando o setor de quisiçãde bens e serviço, dando suporte administrativo a todas as Divisõess do IMPA, elaborando estratégias gerenciais para assessorar a Coordenação Financeira a Diretoria. É responsável por providenciar meios, junto à Assessoria Jurídica, para que as atividades sejam

desenvolvidas em conformidade com os regulamentos internos e de acordo com as leis que regem o Instituto.

Manuela Dias de

Castro Cervo Coordenadora 01/01/2017 a 31/12/2017

Núcleo de Contrato e Assessoria Jurídica Núcleo de Infraestrutura Predial Divisão de Apoio Administrativo

Fornecer apoio administrativo

às atividades do IMPA. Ronaldo de Souza Silva Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de

Recursos Humanos

Implementar as atividades de gestão de recursos humanos do IMPA.

Alexandre Maria

de Oliveira Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Compras e Almoxarifado Desenvolver e executar atividades de aquisição de bens e serviços. Glaucia Regina

Souto Prudêncio Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017

Quadro 11 – Coordenação de Programas Especiais

Período de atuação Coordenação de

Programas Especiais

Supervisão de suas unidades subordinadas e de todas as atividades, eventos e projetos de extensão por elas

desenvolvidos.

Claudio Landim Coordenador 01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Programas de Extensão Acadêmica Promover a gestão e o Planejamento geral das atividades dos programas acadêmicos.

Claudia C.F. de

Vasconcelos Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Logística de Provas e Premiações Promover a gestão e o planejamento da logística de provas e premiações das competições de matemática.

Monica Maria da

Silva Souza Chefe da Divisão

01/01/2017 a 31/12/2017

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Quadro 12 – Coordenação de Planejamento e Projetos

Período de atuação Coordenação de Planejamento e Projetos Desempenhar atividade de identificar e divulgar internamente informações referentes às fonte de financiamento para projetos com o objetivo de viabilizar o desenvolvimento de projetos e inovações e assessorar a Direção em assuntos pertinentes aos projetos de expansão da instituição e à sua área de atuação. Roberto Imbuzeiro Oliveira Coordenador 01/01/2017 a 31/12/2017 Divisão de Planejamento e Projetos Promover o apoio administrativo e logístico às atividades da Coordenação de Planejamento e Projetos. Fernanda Maria Pereira Raupp Chefe da Divisão 01/01/2017 01/10/2017 Divisão de Projetos Promover o desenvolvimento e acompanhamento de projetos, assessora as reuniões da Comissão de Planejamento e Projetos, assessorar o Coordenador da divisão em assuntos pertinentes a sua área de atuação.

Samantha Tosseti

Vidigal Nunes Chefe da Divisão

01/01/2017 31/12/2017

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2.6. Macroprocessos finalístico

As atividades do IMPA são promovidas pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, na qualidade de órgão supervisor ao Contrato de Gestão e o Ministério da Educação, na qualidade de órgão interveniente ao Contrato de Gestão.

A escolha e definição dos indicadores e metas busca abranger o espectro de atividades do IMPA nas suas diversas vertentes, em termos de eficácia da atuação, economicidade no uso dos recursos e efetividade na persecução dos objetivos. Trata-se de um processo dinâmico, que tem conduzido a graduais refinamentos das formulações dos indicadores, visando adequá-los a uma visão ampla da atuação do IMPA. São considerados atualmente 20 indicadores, distribuídos em 7 macro processos.

Quadro 13 – Macroprocessos finalístico

1. MACROPROCESSO PESQUISA

Tem por objetivo a realização de pesquisas matemáticas em padrão internacional e em tópicos considerados de grande relevância para o avanço do conhecimento nesta área e suas aplicações, dando ao Brasil destacado nível de contribuição no setor.

Indicador 1: Número de artigos publicados no ano em revistas de circulação internacional e alto padrão, com corpo de pareceristas.

Este é o indicador primário da produção da pesquisa. Corresponde ao número total de artigos originais de pesquisa publicados a cada ano pelo corpo de pesquisadores em revistas de circulação internacional e alto padrão científico. Vêm sendo fornecidos dados complementares comparativos (número médio de artigos por pesquisador por ano, calculados a partir da base de dados MathSciNet da American Mathematical Society) que comprovam que os resultados alcançados colocam o IMPA entre as melhores instituições internacionais na área.

Indicador 2: Número médio de artigos publicados no ano por cada pesquisador em revistas de circulação internacional e alto padrão científico, com corpo de pareceristas.

Este indicador contém a média dos artigos publicados pelos pesquisadores do IMPA no ano, com o objetivo de estabelecer uma comparação da produção científica com outras instituições brasileiras e estrangeiras.

Para cada pesquisador do corpo científico do IMPA é determinado o número de artigos de pesquisa publicados no ano em revistas de circulação internacional e alto padrão científico, com corpo de pareceristas e o indicador corresponde à média dos números obtidos dessa forma.

Indicador 3: Proporção de pesquisadores com Bolsa de Produtividade do CNPq.

Este é um indicador global da qualidade da pesquisa, já que a concessão de Bolsa de Produtividade do CNPq é uma distinção muito seletiva. Tradicionalmente o percentual de bolsistas de produtividade em pesquisa entre os pesquisadores do IMPA vem até superando a meta proposta. No entanto, deve ser ressaltado que o sistema de Bolsas de Produtividade tem estado contraído, havendo grande dificuldade para a criação de bolsas novas. Essa dificuldade tem tornado o acesso de jovens ao sistema pela primeira vez sucessivamente mais difícil a cada ano. Assim, a desejável contratação de jovens pesquisadores poderá conduzir a redução do percentual atual, sem que isso signifique de uma diminuição do nível da qualidade. É claro que estes fatos escapam à governabilidade do IMPA. Também deve ser ressaltado que a meta de 80% de pesquisadores com Bolsa de Produtividade é excepcional, para qualquer instituição brasileira em qualquer área.

2. MACROPROCESSO INTERCÂMBIO CIÊNTIFICO

Tem por objetivo promover a interação com cientistas organizações científicas nacionais e internacionais de alto nível.

Indicador 4: Número de visitas-mês ao IMPA de pesquisadores nacionais e estrangeiros.

Este indicador avalia a eficácia do programa de visitantes para promover o intercâmbio científico. O valor indicado corresponde ao número total de dias que pesquisadores nacionais ou estrangeiros passam no IMPA a cada ano para realização de pesquisas conjuntas, dividido por 30 (visitas-mês). O prestígio científico alcançado pelo IMPA faz com que este seja muito procurado para este

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26 efeito. Por outro lado, este indicador está entre aqueles que dependem mais diretamente da disponibilidade de recursos.

Indicador 5: Número de visitas mês ao IMPA de estagiários de pós-doutorado.

Este é outro indicador de eficácia na promoção de intercâmbio científico. Os valores indicados correspondem ao número total de visitas-mês a cada ano por estagiários de pós-doutorado (período longo ou programa de pós-doutorado de Verão). Aplicam-se os mesmos comentários que foram feitos para o indicador anterior.

Indicador 6: Número de reuniões científicas do IMPA.

As reuniões científicas organizadas pelo IMPA representam uma contribuição de vulto à promoção de intercâmbio científico, já que atraem ao nosso país muitos dos melhores especialistas internacionais e constituem importantes oportunidades para a divulgação dos resultados alcançados pela Matemática brasileira, de que se beneficia toda a comunidade. Também representam um apreciável esforço da parte do IMPA em termos de recursos humanos e financeiros

3. MACROPROCESSO ENSINO

Capacitação científica de jovens pesquisadores e de professores universitários, participação em programas e projetos de inovação científico-tecnológica, e a atuação como multiplicadores dessa competência.

Indicador 7: Índice de sucesso do doutorado - programa de 4 anos: (quantidade de títulos concedidos a bolsistas nos 4 últimos anos, multiplicado por 48 e dividido pelo número de meses de bolsas concedidas nos quatro anos precedentes à obtenção do grau).

Este é um indicador da eficiência no uso dos recursos para a formação de doutores e mestres. De fato, ele avalia o custo médio da formação de cada doutor, em termos dos meses de bolsa utilizadas para o efeito. A fórmula de cálculo é:

(número de graus de doutor concedidos a bolsistas nos últimos 4 anos) * 48 número de meses de bolsa concedidas nos últimos 4 anos

A razão de usar-se um período de 4 anos para o cálculo é que essa é a duração máxima das bolsas de doutorado concedidas pelas principais agências de fomento. Portanto um índice de sucesso de 100% corresponderá à situação ideal em que todos os estudantes bolsistas concluem o doutorado após 48 meses. O fato de tomar-se uma média sobre 4 anos também torna este indicador mais estável, estatisticamente, e portanto mais representativo.

Indicador 8: : Índice de sucesso do mestrado - programa de 2 anos, (quantidade de títulos concedidos a bolsistas nos 2 últimos anos, multiplicado por 24 e dividido pelo número de meses de bolsas concedidas nos dois anos que precedem à obtenção do grau).

Este é o análogo do indicador precedente para o mestrado e aplicam-se comentários análogos. O período de cálculo é de 2 anos, por ser essa a duração máxima das bolsas de mestrado concedidas pelas principais agências de fomento. A fórmula de cálculo é:

(número de graus de mestre concedidos a bolsistas nos últimos 2 anos) * 24 N úmero de meses de bolsa concedidas nos últimos 2 anos.

Indicador 9: Número de doutores formados anualmente; média dos últimos quatro anos.

Este é um indicador de eficácia na formação de jovens pesquisadores-doutores, que é uma das principais atividades do IMPA. Foi decidido calcular o número médio de doutores formados nos últimos 4 anos para tornar o indicador mais estável às flutuações estatísticas e, portanto, mais representativo.

Indicador 10: Número de participantes do Colóquio Brasileiro de Matemática, (realizados nos anos ímpares).

O Colóquio Brasileiro de Matemática vem sendo realizado a cada dois anos desde 1957 e tem tido um papel fundamental no desenvolvimento da Matemática no Brasil, tanto contribuindo para divulgar a pesquisa e disseminá-la entre as novas gerações como ajudando a criar uma literatura nacional em Matemática. O número de participantes tem vindo a crescer à medida que a própria comunidade cresce, e coloca o Colóquio Brasileiro de Matemática entre as maiores e mais importantes reuniões do nosso cenário científico. A meta contratada do número de participantes representa um compromisso muito substancial do IMPA de continuar desenvolvendo este esforço em prol do conjunto da comunidade.

4. MACROPROCESSO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO

Desenvolvimento de aplicações da Matemática e tecnologias associadas, por meio da elaboração de modelos matemáticos aplicados e da produção de softwares inovadores que respondam a problemas concretos colocados pelas políticas públicas e pelo setor produtivo.

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27 Indicador 11: Número de

publicações técnicas e protótipos resultantes de desenvolvimento de softwares, uso de novas tecnologias ou de aplicações tecnológicas.

Neste indicador são contados os protótipos e softwares produzidos no IMPA, bem como os aperfeiçoamentos substanciais dos mesmos.

Indicador 12: Número de estagiários e bolsistas em treinamento técnico ou de aplicação tecnológicas.

Este indicador se caracteriza por envolver modelagem e análise matemática, desenvolvimento de métodos numéricos e software, sua implementação computacional em clusters e supercomputadores, e uso extensivo do software desenvolvido pelo IMPA.

5. MACROPROCESSO INFORMAÇÃO CIENTÍFICA

Difusão do conhecimento matemático para propiciar acesso da comunidade brasileira ao progresso científico da área e suas aplicações, em particular pela produção de literatura básica, que permita não só alcançar este objetivo nesta e em áreas afins do conhecimento, mas também despertar o interesse dos mais jovens pela Matemática.

Indicador 13:.Número de títulos publicados (livros de graduação e pós-graduação).

Este indicador corresponde ao número total de novos títulos de livros publicados a cada ano. Ele avalia o desempenho do IMPA na produção de textos matemáticos em todos os níveis, contribuindo para a melhoria do ensino e a disseminação da cultura matemática em toda a sociedade.

Indicador 14: Número de livros e assinaturas de revistas

incorporadas ao acervo bibliográfico do IMPA.

É indicador do contribuição do IMPA para permitir o acesso da comunidade científica e universitária a literatura matemática, nacional ou internacional. É contado o número total de volumes (livros ou periódicos) incorporados anualmente ao acervo da Biblioteca, cuja utilização é facultada ao conjunto da comunidade.

6. MACROPROCESSO DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

Identificar a efetividade no desenvolvimento institucional avaliando a capacidade para desenvolver colaborações e parcerias.

Indicador 15: Nota da CAPES (avaliação a cada quatro anos).

A classificação da CAPES dos programas de pós-graduação é revista a cada quatro anos baseada em diversos indicadores abrangentes de produção científica e sucesso acadêmico. Desde que foi criado o sistema de avaliação o IMPA vem obtendo a classificação máxima, que atualmente se traduz pelo conceito 7. Indicador 16: Número de

projetos de pesquisa e convênios de cooperação, vigentes e aprovados por concorrência ou mérito.

Corresponde aos projetos de desenvolvimento científico ou tecnológico em curso, financiados por instituições públicas ou privadas através de concorrência/ constatação de mérito ou a convite.

Indicador 17: Percentagem de recursos do contrato de gestão utilizados na gestão de pessoal administrativo e cargos gerenciais.

Este indicador tem como objetivo apresentar a economia realizada pelo IMPA na gestão de pessoal, comparada ao total de recursos pactuados no Contrato de Gestão. A meta calculada é o percentual máximo admitido para gastos com contratação de pessoal administrativo e pessoal cedido que exerça cargos gerenciais (adicional relativo ao exercício de função temporária de direção e assessoria).

7. MACROPROCESSO DISSEMINAÇÃO DA MATEMÁTICA

Disseminação e promoção da melhoria do ensino da matemática nas escolas públicas municipais, estaduais e federais.

Indicador 18: Número de alunos inscritos na OBMEP.

Trata-se da apuração do sucesso da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, atividade que ocorre desde 2005 e que tem por objetivo despertar o interesse pela matemática aos alunos de escolas públicas e identificar jovens talentosos no Brasil.

Indicador 19: Custo máximo por aluno da realização das duas fases da prova da OBMEP.

Este indicador mede o custo por aluno da realização das duas fases de prova da OBMEP. O custo inclui a realização das cerimônias regionais e da cerimônia nacional de premiação e o custo da realização e da distribuição dos Bancos de Questões às escolas inscritas.

Indicador 20: Número de acessos (login) ao portal da matemática localizado em: matematica.obmep.org.br.

Este indicador mede o número total de visualizações dos vídeos do Portal da Matemática nos canais do youtube.

(28)

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Resultados concretizados no ano de 2017

Quadro 14 – Indicadores de Desempenho

INDICADORES

DESCRIÇÃO UNI PESO CONTRATADO REALIZADO

Efetividade

1) Número de artigos publicados no ano em revistas de circulação internacional e alto padrão, com corpo de pareceristas.

U 3 80 91

Efetividade

2) Número médio de artigos publicados no ano por cada pesquisador em revistas de circulação internacional e alto padrão científico, com corpo de pareceristas.

U 3 1,8 2,16

Efetividade 3)Proporção de pesquisadores com Bolsa de Produtividade do

CNPq. % 3 80 85

Eficácia 4) Número de visitas-mês ao IMPA de pesquisadores

nacionais e estrangeiros. U 2 240 257

Eficácia 5) Número de visitas-mês ao IMPA de estagiários de

pós-doutorado. U 2 250 367,5

Eficácia 6) Número de reuniões científicas do IMPA. U 2 12 13

Eficiência

7) Índice de sucesso do doutorado - programa de 4 anos: (quantidade de títulos concedidos a bolsistas nos 4 últimos anos, multiplicado por 48 e dividido pelo número de meses de bolsas concedidas nos quatro anos precedentes à obtenção do grau).

% 3 85 88,6

Eficiência

8) Índice de sucesso do mestrado - programa de 2 anos: (quantidade de títulos concedidos a bolsistas nos 2 últimos anos, multiplicado por 24 e dividido pelo número de meses de bolsas concedidas nos dois anos precedentes à obtenção do grau).

% 2 85 87,3

Eficácia 9) Número de doutores formados anualmente; média dos

últimos quatro anos. U 3 14 20,75

Eficácia 10) Número de participantes do Colóquio Brasileiro de

Matemática (realizado nos anos ímpares). U 1 600 914

Eficácia

11) Número de publicações técnicas e protótipos resultantes de desenvolvimento de softwares, uso de novas tecnologias ou de aplicações tecnológicas.

U 1 7 11

Eficácia 12) Número de estagiários e bolsistas em treinamento técnico

nos laboratórios U 2 8 8

Eficácia 13) Número de títulos publicados (livros de graduação e

pós-graduação). U 2 16 16

Eficácia 14) Número de livros e assinaturas de revistas incorporadas

ao acervo bibliográfico do IMPA. U 1 800 805

Efetividade 15) Nota da CAPES (avaliação a cada quatro anos). U 2 7 7

Efetividade

16) Número de projetos de pesquisa e convênios de cooperação, vigentes e aprovados por concorrência ou mérito.

U 2 48 78

Economicidade 17) Percentagem de recursos do contrato de gestão utilizados

na gestão de pessoal administrativo e cargos gerenciais. % 1 40 12

Eficácia 18) Número de alunos inscritos na OBMEP. U

MI 2 17 18,2

Economicidade 19) Custo máximo por aluno da realização das duas fases da

prova da OBMEP. R$ 1 2,20 1,8

Efetividade 20) Número de acessos (login) ao portal da matemática localizado em: matematica.obmep.org.br

U

M 2 600 944

(1) % = Porcentagem; U = Unidade; I = Índice DISSEMINAÇÃO DA MATEMÁTICA METAS/ANO MACROPROCESSO TIPO PESQUISA DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL INFORMAÇÃO CIENTÍFICA ENSINO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO INTERCÂMBIO CIENTÍFICO