FICHA DE UNIDADE CURRICULAR

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FICHA DE UNIDADE CURRICULAR

Unidade Curricular

202099201 - BIM - Tecnologias Integradas de Apoio ao Projecto Tipo

Optativa

Ano lectivo Curso Ciclo de estudos Créditos

2020/21

MI Interiores MI Arquitetura - Esp.Arq MI Arquitetura - Esp.Urb

2º 1.50 ECTS

Idiomas Periodicidade Pré requisitos Ano Curricular /_Semestre

Português semestral

Área Disciplinar

Tecnologias da Arquitetura, Urbanismo e Design Horas de contacto (semanais)

Teóricas Práticas Teórico práticas Laboratoriais Seminários Tutoriais Outras Total

0.00 0.00 1.50 0.00 0.00 0.00 0.00 1.50

Total Horas da UC (Semestrais)

Total Horas de Contacto Horas totais de Trabalho

21.00 42.00

Docente responsável (nome / carga lectiva semanal) Francisco Carlos Almeida Nascimento e Oliveira

Outros Docentes (nome / carga lectiva semanal)

Francisco Carlos Almeida Nascimento e Oliveira 1.50 horas

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Esta Unidade Curricular, tem por objetivo primordial, ajudar a criar uma consciência de mudança, permitindo dar início aos processos de transformação de metodologias de trabalho em prol da implementação dos sistemas BIM. Para o efeito pretende-se desenvolver ao nível dos conteúdos

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programáticos, um conjunto de temas essenciais para um entendimento da problemática do BIM, versando sobre a sua aplicabilidade em todas as fases da vida útil da ediﬁcação, da sua conceção até à sua eventual demolição, versando, entre outros, aspetos associados à criação arquitetónica, gestão e comunicação à obra, construção, manutenção e gestão de instalações.

Pretende-se introduzir no aluno novas metodologias de trabalho, com recurso a software BIM para arquitetura que, numa base experimental e prática, permita desenvolver um conhecimento sobre os modelos de interação de informação coordenados de apoio à conceção e desenvolvimento do projeto de arquitetura, orientado para os Projetos Finais de Mestrado.

Conteúdos Programáticos / Programa

Tema 1 – Apresentação da UC - Building Information Modelling (BIM), deﬁnições evolução e contextualização;

Tema 2 – BIM no projeto de arquitetura, do conceito à realidade;

Tema 3 – BIM na coordenação de projeto, estrutura e instalações técnicas;

Tema 4 – BIM e a comunicação do projeto, peças desenhadas, peças escritas, medições e orçamentação;

Tema 5 – Organização do modelo BIM;

Tema 6 – Implementação de modelo BIM a projeto.

– Colóquio ﬁnal com a apresentação e discussão dos trabalhos.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular

A Unidade Curricular será desenvolvida de acordo com os objetivos propostos, recorrendo a uma metodologia de ensino assente na progressiva aquisição de conhecimentos teóricos e práticos, permitindo estabelecer percursos avançados de pesquisa, de modo a promover a autonomia conceptual para a resolução de problemas técnicos e tecnológicos a enfrentar pelo aluno no momento em que se confronta com as ferramentas e metodologias BIM.

No final do semestre o aluno deve ficar munido de um conjunto de ferramentas conceptuais e operativas que lhe permitam abordar de forma critica as ferramentas BIM modo a identificar necessidades e oportunidades de transformação, ficando capacitado com as ferramentas para uma abordagem de projeto integral do espaço arquitetónico.

As aulas serão dadas com recurso a exposição oral das diversas temáticas, com apoio de meios audiovisuais, devidamente acompanhadas por referencias bibliográficas especificas para o tema abordado na sessão. No final será realizado um colóquio com a apresentação e discussão dos trabalhos dos alunos.

Metodologias de ensino (avaliação incluída)

A metodologia adotada, desenvolve-se sobre duas vertentes complementares: uma parte teórica introdutória do tema e uma parte prática de aplicação direta dos conhecimentos adquiridos.

Parte teórica - explanação oral das matérias programadas, acompanhadas de elementos gráﬁcos e projeções ilustrativos dos temas abordados.

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Parte prática - Realização de trabalho individual, sob a forma de “caso piloto”, centrado nos modelos de integração das ferramentas BIM no processo de formação em arquitetura, de preferência assente no projeto do aluno para a UC de “projeto”. A UC adota uma metodologia assente na exposição dos conteúdos programáticos e no desenvolvimento de exercícios teórico-práticos, de aplicação através de uma reﬂexão das questões resultantes da articulação com o Projeto destacando os aspetos tecnológicos ligados ao BIM.

Promovem-se atividades de pesquisa no campo das tecnologias BIM, através da leitura, análise, contacto com situações reais, exposição e debate das diferentes tecnologias e processos de produção.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular

A Unidade Curricular será desenvolvida de acordo com os objetivos propostos, recorrendo a uma metodologia de ensino assente na progressiva aquisição de conhecimentos teóricos e práticos, permitindo estabelecer percursos avançados de pesquisa, de modo a promover a autonomia conceptual para a resolução de problemas técnicos e tecnológicos a enfrentar pelo aluno no momento em que se confronta com as ferramentas e metodologias BIM.

Bibliograﬁa Principal

AEC. 2012. AEC (UK) BIM Protocol. Architectural, Engineering and Construction. [Online]

2012. https://aecuk.ﬁles.wordpress.com/2012/09/aecukbimprotocol-v2-0.pdf.?

Alfred, Oluwole. 2011. A preliminary review on the legal implications of BIM and model ownership. ITcon. [Online] 2011.

http://www.itcon.org/2011/40.

BIM Task Group. 2014. BIM Task Group Website. [Online] 2014. http://www.bimtaskgroup.org/. BIMForum. 2013. Model Development Speciﬁcation. 2013.

Bjørkhaug, Lars e Bell, Håvard. 2007. ifd:IFD In A Nutshell. IFD Library for BuildingSMART. [Online] 2007. dev.ifd-library.org. Bolpagni, Marzia. 2013. The implementation of BIM within the public procurement. s.l. : VTT Technical Research Centre of Finland,

2013.

Bryde, David, Broquetas, Martí e Volm, Jürgen Marc. 2013. The project beneﬁts of Building Information Modelling (BIM).

International Journal of Project Management. s.l. : Elsevier, 2013.

BuildingSMART. 2014. MVD Overview summary. BuildingSMART. [Online] 2014.

http://www.buildingsmart-tech.org/speciﬁcations/mvd-overview/mvd-overview-summary.

—. 2013. Open BIM Focus - A Giant Leap Forward for openBIM. openBIM NETWORK. [Online] 2013.

http://www.buildingsmart.org.uk/open-bim-focus-issue-10.

CADD. 2014. COBie Extension. CADD Microsystems, Inc. [Online] 2014.

http://www.caddmicrosystems.com/cobieextension/help/index.html.

Chapman, Ian. 2013. An introduction to Uniclass2. National Building Speciﬁcation. [Online] 2013. http://www.thenbs.com. CIC. 2013. Planning guide for facility owners. s.l. : The Computer Intregated Constrution Research Program, 2013. —. 2011. Project Execution Planning Guide. The Computer Intergrated Constrution Research Program. [Online] 2011.

http://bim.psu.edu/.

Costa, António Aguiar. 2015. PTPC na CT 197: A indústria do lado da Normalização BIM. Plataforma Tecnológica Portuguesa da

Construção. [Online] 2015. http://www.ptpc.pt/index.php/pt/400-ptpc-na-ct-197-a-industria-do-lado-da-normalizacao-bim.

East, William. 2007. Constrution Operations Building Information Exchange (COBIE) - Requirements Deﬁnition and Pilot

Implementation Standard. [Online] 2007. www.dtic.mil/cgi- bin/GetTRDoc?AD=ADA491932.

RIBA. 2012. BIM Overlay to the RIBA Outline Plan of Work. Royal Institute of British Architects. [Online]

2012. http://www.architecture.com/Files/RIBAProfessionalServices/Practice/General/BIMOverlaytothe RIBAOutlinePlanofWork2007.pdf.

Sacks, Rafael, Eastman, Charles M. e Lee, Ghang. 2003. Parametric 3D modeling in building construction with examples from

precast concrete. Automation in Construction. s.l. : Elsevier, 2003. pp. 291-312.

Succar, Bilal. 2009. Building information modelling framework: A research and delivery foundation for industry stakeholders. [Online]

2009. www.elsevier.com/locate/autcon.

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CURRICULAR UNIT FORM

Curricular Unit Name

202099201 - BIM - Integrated Technologies to Support the Project Type

Optativa

Academic year Degree Cycle of studies Year of study/ Semester 2020/21

MI Interiores MI Arquitetura - Esp.Arq MI Arquitetura - Esp.Urb

2º 1.50 ECTS

Lecture language Periodicity Prerequisites Unit credits

Português semestral

Scientiﬁc area

Tecnologias da Arquitetura, Urbanismo e Design Contact hours (weekly)

Tehoretical Practical Theoretical-practicals Laboratory Seminars Tutorial Other Total

0.00 0.00 1.50 0.00 0.00 0.00 0.00 1.50

Total CU hours (semestrial)

Total Contact Hours Total workload

21.00 42.00

Responsible teacher (name /weekly teaching load) Francisco Carlos Almeida Nascimento e Oliveira

Other teaching staﬀ (name /weekly teaching load)

Francisco Carlos Almeida Nascimento e Oliveira 1.50 horas

Learning objectives (knowledge, skills and competences to be developed by students) This curricular unit has the primary objective of helping to create a consciousness of change, allowing to begin the processes of transformation of work methodologies, both in the faculty and in the student body in favor of the implementation of BIM systems. To this end, it is intended to develop at the level of the programmatic contents, a set of essential subjects for an understanding of the BIM problem, concerning its applicability in all phases of the useful life of the building, from

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its design to its eventual demolition, among others, aspects related to architectural creation, management and communication to the work, construction, maintenance, and facility

management.

It is intended to introduce in the student new work methodologies, using BIM software for architecture that, on an experimental and practical basis, allows the knowledge development about the coordinated information interaction models to support the design and development of the architecture project, oriented to the Final Master's Projects.

Syllabus

Theme 1 - Presentation of UC - Building Information Modelling (BIM), evolution deﬁnitions, and contextualization;

Theme 2 - BIM in architectural design, from concept to reality;

Theme 3 - BIM in the coordination of project, structure, and technical facilities;

Theme 4 - BIM and project communication, drawn parts, written parts, measurements, and budgeting;

Theme 5 - Organization of the BIM model; Theme 6 - Implementation of BIM model to project. – Final colloquium with the presentation and discussion of the works.

Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit´s learning objectives The Curricular Unit will be developed according to the proposed objectives, using a teaching methodology based on the progressive acquisition of theoretical and practical knowledge, allowing to establish advanced research paths, in order to promote conceptual autonomy for the resolution of technical and technological problems to be faced by the student at the moment when

confronted with bim tools and methodologies.

At the end of the semester, the student should be equipped with a set of conceptual and operative tools that allow him to critically approach bim tools in order to identify needs and opportunities for transformation, being trained with the tools for an integral design approach of the architectural space.

The classes will be given using the oral exposition of the various themes, with the support of audiovisual media, duly accompanied by speciﬁc bibliographic references for the theme addressed in the session. In the end a colloquium will be held with the presentation and discussion of the students' work.

Teaching methodologies (including evaluation)

The methodology adopted is developed on two complementary aspects: an introductory

theoretical part of the theme and a practical part of the direct application of acquired knowledge. Theoretical part - oral explanation of the programmed materials, accompanied by graphic

elements and illustrative projections of the topics addressed.

Practical part - Conducting individual work, in the form of a "pilot case", centered on the models of integration of BIM tools in the process of training in architecture, preferably based on the student's

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project for the UC of "project".

The UC adopts a methodology based on the exposure of programmatic contents and the development of theoretical-practical exercises, application through a reflection of the issues resulting from the articulation with the Project highlighting the technical aspects related to BIM. Research activities are promoted in the field of BIM technologies, through reading, analysis, contact with real situations, exposure, and debate of different technologies and production processes.

Demonstration of the coherence between the Teaching methodologies and the learning outcomes

The Curricular Unit will be developed according to the proposed objectives, using a teaching methodology based on the progressive acquisition of theoretical and practical knowledge, allowing to establish advanced research paths, in order to promote conceptual autonomy for the resolution of technical and technological problems to be faced by the student at the moment when

confronted with BIM tools and methodologies.

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