• Nenhum resultado encontrado

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL"

Copied!
12
0
0

Texto

(1)
(2)
(3)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

I ETAPA

LEITURA, ORALIDADE, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

• Crônica narrativa (revisão)

Infográfico

• Intertextualidade

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA

• Período simples e composto (revisão)

• Orações coordenadas sindéticas e assindéticas (revisão)

• Orações subordinadas substantivas

• Orações subordinadas substantivas reduzidas

• Figuras de sintaxe e sonoras

• Emprego do pronome relativo

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO

Os meninos que enganavam Nazistas – Joseph Joffo (Trad. de Fernando Sheide) Crônicas 4 – Rubem Braga, Fernando Sabino e outros.

II ETAPA

LEITURA, ORALIDADE, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

• Editorial

• Conto

• Infográfico (leitura e análise)

• Intertextualidade

ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA

• Adjetivos (revisão)

• Orações subordinadas adjetivas

• Orações adjetivas reduzidas

• Orações subordinadas adverbiais

• Orações adverbiais reduzidas

• Estrutura de palavras

• Concordância nominal

• Concordância verbal

• Emprego do pronome demonstrativo

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO

Ilusões do mundo – Cecília Meireles

A extraordinária garota chamada Estrela – Jerry Spinelli (Trad. de Eric Novello)

III ETAPA

LEITURA, ORALIDADE, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

• Artigo de opinião • Infográfico • Texto dissertativo-argumentativo • Poema • Intertextualidade ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA

• Regência verbal e nominal

• Crase

• Colocação pronominal

• Formação de palavras

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO

Paisagens poéticas – Lauro Daros

(4)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

REDAÇÃO E EXPRESSÃO

I ETAPA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

• Introdução ao estudo de tipos e gêneros textuais • Crônica narrativa

• Foco narrativo

• Discurso direto, indireto e indireto livre

• Coesão e coerência (relação de coesão e coerência entre as orações subordinadas) • Texto injuntivo

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO

Os meninos que enganavam Nazistas – Joseph Joffo (Trad. de Fernando Sheide ) Crônicas 4 – Rubem Braga, Fernando Sabino e outros.

II ETAPA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

• Reportagem • Editorial • Conto

• Debate regrado público (argumentação) • Discurso citado nos textos jornalísticos

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO Ilusões do mundo – Cecília Meireles

A extraordinária garota chamada Estrela – Jerry Spinelli (Trad. de Eric Novello)

III ETAPA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

• Artigo de opinião

• Coesão e coerência (a informatividade e a qualidade dos argumentos, continuidade e progressão, articulação I e II, tipos de conclusão)

• Texto dissertativo-argumentativo (contextualização do tema, problematização, tese, proposta de intervenção)

• Poesia/poema (versos e recursos linguísticos)

CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO Paisagens poéticas – Lauro Daros

(5)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MATEMÁTICA

I ETAPA

NÚMEROS

• Potências e raízes, operações

GRANDEZAS E MEDIDAS

• Notação científica

ÁLGEBRA

• Equações do 2.º grau, Equações biquadradas

II ETAPA

ÁLGEBRA

• Equações Irracionais, conceito de função, gráficos, função afim e quadrática

GEOMETRIA

• Proporção, grandezas, paralelismo e teorema de Tales, semelhança

III ETAPA

GEOMETRIA

• Relações métricas no triângulo retângulo, distância entre dois pontos. Polígonos inscritos e ângulos na circunferência

TRIGONOMETRIA

• Triângulo retângulo, relação trigonométrica fundamental, polígonos regulares. Seno e Cosseno de

ângulos suplementares, leis dos cossenos e lei dos senos

HISTÓRIA

I ETAPA

• A República brasileira (1889-1930) • Movimentos sociais no início da República • Movimento operário

• O Brasil nos anos 20 • A Primeira Guerra Mundial • Revolução Russa

II ETAPA

• Os Estados Unidos entre a década de 20 e 30 • O totalitarismo

• A Segunda Guerra Mundial • A Era Vargas

• Guerra Fria (da formação ao declínio)

III ETAPA

• Independência da Ásia e África • Redemocratização e populismo • Os anos de chumbo

• Os desafios da redemocratização

OBS.: O conteúdo de Música (sons, diversidade rítmica, instrumentos e estilos musicais) será ministrado nas aulas de História, de acordo com o período histórico estudado em cada Etapa Letiva.

(6)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

GEOGRAFIA

I ETAPA

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO ESPAÇO MUNDIAL E DA GLOBALIZAÇÃO

• Lugares, continentes e fluxos globais da atualidade • A Revolução Tecnológica e os espaços da globalização • A Primeira e a Segunda Revolução Industrial

• A Terceira Revolução Industrial • As dinâmicas do espaço global • Os fluxos populacionais

• O Capitalismo e sociedade de consumo • Meio ambiente e problemática ecológica

• Globalização, desenvolvimento e subdesenvolvimento

II ETAPA

AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA (*) • Introdução e Natureza • Estados Unidos • Canadá EUROPA(*)

• Introdução, Natureza e regionalização Europa Ocidental e Europa Oriental

III ETAPA

EUROPA (*) • União Europeia • Rússia BACIA DO PACÍFICO (*) • Aspectos gerais • Japão

• Austrália e Nova Zelândia

(*) Estudo regional apoiado na interpretação e elaboração de mapas temáticos, gráficos de barras e de setores, mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre a diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas mundiais

(7)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CIÊNCIAS

I ETAPA

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

• Conhecimentos popular, empírico, filosófico, religioso, científico e científico moderno

• O perfil conceitual de uma pessoa

• A construção da argumentação

• Processo científico

• O que é um modelo?

CÉU VISTO DA TERRA

• Um céu com sol, lua e estrelas

• Estrelas, constelações, faixa zodiacal, planetas

• Modelo grego

• Copérnico, Giordano Bruno, Tycho Brahe, Johannes Kepler

• Galáxia e vácuo

FÍSICA: A CIÊNCIA DO MOVIMENTO

• Espaço e tempo

Big Bang

• Posição e trajetória

II ETAPA

FÍSICA: A CIÊNCIA DO MOVIMENTO

• Distância percorrida e deslocamento

• A Matemática na Física • Velocidade • Relatividade do movimento • O tempo é relativo NOTAÇÃO CIENTÍFICA • Algarismos significativos

• Conhecendo aparelhos de medidas

• Aprendendo a fazer medidas

• Mudanças de unidades

• Operações com algarismos significativos

• A notação científica

MOVIMENTO COM VELOCIDADE CONSTANTE

• Coletar dados para relacionar

• Estudo da inclinação de uma reta

• Estudo do movimento uniforme

• Estudo de uma variação linear

• Movimento com velocidade constante

III ETAPA

A EVOLUÇÃO DAS IDEIAS SOBRE MOVIMENTOS

• Física Aristotélica

• Galileu Galilei

• Matemática na Física

• Método algébrico no estudo da queda dos corpos

• Inércia

ESTUDO SOBRE AS CAUSAS DOS MOVIMENTOS

• Grandezas vetoriais

• Força

• Padrões de medida de força

• Terceira lei de Newton

• Primeira lei de Newton

(8)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

INICIAÇÃO À QUÍMICA

I ETAPA

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA QUÍMICA

• Como você e os outros veem a Química?

UMA VISÃO GERAL DA MATÉRIA

• Conhecendo a matéria que nos cerca

• Os estados físicos da matéria

• Densidade

• Solubilidade

II ETAPA

AS SUBSTÂNCIAS E AS MISTURAS

• Misturas homogêneas e heterogêneas

• Separação de misturas

UMA VISÃO MICROSCÓPICA DA MATÉRIA

• O que é um modelo?

• O modelo cinético da matéria

• A natureza elétrica da matéria

• Átomos e moléculas

• Os elementos químicos e a classificação periódica

III ETAPA

AS SUBSTÂNCIAS E SUAS TRANSFORMAÇÕES

• Por que as substâncias são diferentes?

• Ligações químicas

• Funções químicas inorgânicas

• Introdução a reações químicas

EDUCAÇÃO FÍSICA

I ETAPA

ESPORTES • Marca • Invasão ou territorial • Tema complementar - Primeiros socorros LUTAS • Lutas do mundo BRINCADEIRAS E JOGOS

• Brincadeiras e jogos do Brasil e do mundo

- Cooperativos

GINÁSTICAS

• Ginástica de conscientização corporal

II ETAPA

ESPORTES

• Invasão ou territorial

• Rede/quadra dividida ou parede de rebote

BRINCADEIRAS E JOGOS

• Brincadeiras e jogos do Brasil e do mundo

GINÁSTICAS

• Tema complementar

- A procura por um “corpo ideal”

DANÇAS E MOVIMENTOS EXPRESSIVOS

• Danças de salão

III ETAPA

ESPORTES • Técnico combinatório • Campo e taco • Combate BRINCADEIRAS E JOGOS

• Brincadeiras e jogos do Brasil e do mundo

- De tabuleiro

GINÁSTICAS

• Ginástica de condicionamento físico

• Tema complementar

- Hidratação na atividade física

PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA

(9)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

EDUCAÇÃO RELIGIOSA

I ETAPA

CAMPANHADAFRATERNIDADE2018

• Tema: “Fraternidade e superação da violência” • Lema: “Vós sois todos irmãos” (Mt 23,8)

SEMANA DA PAZ NA ESCOLA

• Combate à intimidação sistemática - bullying

PÁSCOA

• Ressurreição de Cristo

SÍMBOLOS SAGRADOS

• Principais símbolos religiosos do Cristianismo, Islamismo, Budismo, Jainismo, Hinduísmo e Judaísmo

TEXTOS SAGRADOS ESCRITOS

• Mitos de origem indígenas, africanos e judaico-cristãos • Hierogamias

II ETAPA

ETHOS • Projeto de Vida • Amor • Liberdade • Afetividade

AS MISSÕES RELIGIOSAS NO CONTEXTO DO CRISTIANISMO

III ETAPA

ETHOS

• Consumismo • Individualismo • Autoestima

• Direitos Humanos e a pessoa com deficiência • Justiça e solidariedade

• Amizade

FESTAS RELIGIOSAS

(10)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

INGLÊS

I ETAPA

READING, WRITING, SPEAKING AND LISTENING ACTIVITIES VOCABULARY: kinds of movies / geographical features

GRAMMAR: present perfect (regular / irregular past participles / yet / already / just) / how long…? / for x

since / present perfect x simple past / will x going to / reflexive pronouns

GET TALKING: asking where people have been / giving advice / saying what you have done / saying

which movies you (don’t ) like / saying what you are going to do / talking about preferences

TALE – The count and the wedding dress –

<

goo.gl/xf4EbY>

II ETAPA

READING, WRITING, SPEAKING AND LISTENING ACTIVITIES

VOCABULARY: personality traits (star signs) / phrasal verbs / places / jobs / music / catastrophes GRAMMAR: prepositions / relative pronouns (who / that) / question tags / simple present passive /

used to / so or neither / too or not… enough / past passive

GET TALKING: talking about superstitions / asking for information at the movie theater / saying where

things are done / talking about what you used to do / agreeing or disagreeing / expressing sympathy

TALE – The last leaf – <goo.gl/7coCV9>

III ETAPA

READING, WRITING, SPEAKING AND LISTENING ACTIVITIES VOCABULARY: vacation words / the environment

GRAMMAR: first and second conditionals / if i were you (advice) / indefinite pronouns / making

deductions / infinitive of purpose / say, said x tell, told / want, ask, tell someone to do something

GET TALKING: giving advice / giving reason / talking about vacation plans / saying what you want

people to do

(11)

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESPANHOL

I ETAPA

LITERACIDAD

• Lectura de noticias: averiguar la autenticidad de una noticia publicada en redes sociales • Buscadores online en lengua española

• Género textual: Infografía • Género textual: Artículo de opinión

GRAMÁTICA COMUNICATIVA

• Marcadores temporales • Expresiones del discurso oral • Conectores del discurso expositivo • Presente del subjuntivo

• Códigos de comunicación para interacción en chats

• Recursos de argumentación: Expresiones para introducir un punto de vista • Conectores aditivos, adversativos, condicionales, conclusivos y de síntesis

LENGUAJE Y CIUDADANÍA

• Impactos de la colonización española en América (Países de habla hispánica en América)

II ETAPA

LITERACIDAD

• Género textual: anuncio publicitario y propaganda • Recursos de persuasión: La psicología de los colores • Género textual: Texto informativo

GRAMÁTICA COMUNICATIVA

• Producción de anuncios ficticios • Vocabulario de colores

• Modo imperativo afirmativo y negativo

• Construcción de la persuasión: Recursos de persuasión en los textos publicitarios • Expresiones para reaccionar ante informaciones impactantes

LENGUAJE Y CIUDADANÍA

• El impacto de la sociedad de consumo en el mundo hispánico

III ETAPA

LITERACIDAD

• Distinguir hecho de opiniones en textos informativos • El texto dramático: obras de teatro

• Criterios para evaluar textos leídos

GRAMÁTICA COMUNICATIVA

• Formas verbales de imperfecto de subjuntivo

• Formas verbales (imperfecto de subjuntivo y condicional simple) en oraciones condicionales • Oraciones para hacer valoraciones

• Adjetivos valorativos

LENGUAJE Y CIUDADANÍA

• La lengua española y la construcción de identidades en el mundo globalizado • El crecimiento del español para el desarrollo de la política y la economía

(12)

Referências

Documentos relacionados

Applying that equation to the spherically symmetric and relaxed cluster A586, the virial ratio was computed for the observed baryonic matter, finding that the extra potential

Conclui-se que a importância da atuação do profis- sional cirurgião-dentista habilitado no atendimento hos- pitalar vem se tornando cada vez mais indispensável, pois

Se desta sessão resultar o encaminhamento para uma entidade formadora, deverá a equipa do Centro Novas Oportunidades validar as competências que foram comprovadamente evidenciadas

No terceiro estudo, foram comparados os correlatos neurais para o processamento de feedback graduado (alta resolução), com feedback categórico. No quarto estudo

Os materialistas abordavam a origem da vida em ter­ mos de geração espontânea a partir da matéria inor­ gânica, mesmo no caso dos organismos complexos (esta,

Company total assets Establishing time 318 listed companies in Shenzhen stock market - 2009 Regression analysis Company innovation performance is positively correlated

Em seguida, voltamo-nos especificamente para o campo da Educação em Ciências (EC) para fazer considerações sobre como a etnografia tem sido apropriada em pesquisas dessas áreas.

The results presented address mainly the time use in paid work and non paid work (private sphere) - the organization of work time, the division of domestic and care