Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés

FUN

DAÇÃO

FUPAC

Programa das Disciplinas:

 PORTUGUÊS

 Interpretação e compreensão de textos  Acentuação gráfica

 Níveis de linguagem e noções de variações lingüísticas  Fonética e Fonologia

 Morfologia

o processos de formação das palavras; o substantivo: flexão e emprego; o adjetivo: flexão e emprego; o pronome: classificação e emprego;

o verbo: emprego dos tempos verbais / vozes verbais; o conjunção: classificação e emprego;

o advérbio: classificação e emprego.  Sintaxe:

o concordância nominal; o concordância verbal; o regência verbal.  Pontuação:

o emprego dos sinais de pontuação: ponto, vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos, ponto-de-interrogação, ponto-de-exclamação, reticências, aspas e travessão.  Estilística:

o Figuras de linguagem: metáfora, comparação, metonímia, análise, paradoxo, ironia, eufemismo, hipérbole, gradação, elipse, zeugma, silepse, pleonasmo, polissíndeto, assíndeto e anástrofe.

Redação:

De modo geral, avaliar-se-ão a apreensão e o desenvolvimento coerente do tema. Também serão tópicos de avaliação os seguintes aspectos: apresentação da redação (paragrafação, margens, legibilidade, etc.), adequação à estrutura textual solicitada (texto dissertativo em prosa) e domínio da expressão escrita culta. Em termos restritos, estabelecem-se critérios específicos ligados a cada item: pontuação, concordância, acentuação gráfica, regência, conexão lógica entre as partes do texto (desde a lexical até a discursiva), progressão textual, adequação da linguagem ao tipo de composição, argumentação sólida e verídica, capacidade de formular soluções para o problema em discussão, entre outros.

 MATEMÁTICA

 Porcentagem e Fatoração  Conjuntos numéricos e conjunto

 Produto cartesiano: Par ordenado; relações

 Função: definição; função constante; função do 1° grau; função do 2° grau  Sistemas de equações lineares

 Geometria Plana:

 Elementos primitivos, semi-retas e segmentos, semiplanos e ângulos  Paralelismo e perpendicularidade de retas

 Triângulos; semelhança; triângulo retângulo; cálculo de áreas.

 HISTÓRIA DO BRASIL

 A Expansão Marítima Européia: o A partilha do mundo;

o O desenvolvimento do Brasil.  A Exploração do Pau-Brasil:

o Interesse e concorrência internacional.  Brasil de 1530 a 1548: o Capitanias hereditárias  Governo Geral: o 1548/1553; o 1553/1558; o 1558/1572.

 Economia Açucareira e Funcionamento dos Engenhos: o Sociedade (Senhor / escravos );

o Domínio Espanhol sobre Portugal e Brasil; o Presença dos Holandeses em Pernambuco; o Os Bandeirantes paulistas;

o Tratado de Madri.  Economia Aurífera:

o Inconfidência Mineira;

o Rebeliões ( Mascates, Emboabas, Vila Rica ) Brasil Império:

 A Corte Portuguesa no Brasil o Independência do Brasil:

 Assembléia Constituinte de 1823;  D. Pedro, José Bonifácio;

 Primeiro Reinado:

o Constituição de 1824; o Abdicação e Regência;

o Caxias e a Pacificação Nacional; o A Revolução Liberal de 1842.  Segundo Reinado:

o A maioridade de D. Pedro II; o As Primeiras Indústrias; o Parlamentarismo no Império. o Guerra do Paraguai; o A Questão Religiosa o Movimento Abolicionista (1870-1888) Brasil República:

 Transição do Império à República.  República Velha e o Partido Republicano

o Os Presidentes e Principais Obras;

 Aliança Liberal, Revoluções de 1930 e o Governo Provisório: o Crise de 1929 (EUA) e repercussões no Brasil; o Constituição de 1934 e Golpe de 1937; o Economia e Sociedade;

o Fim do Estado Novo.

 Redemocratização em 1945 e os Partidos Políticos: o Movimento de 1964 e Governos Militares; o Planos Econômicos e Sociais;

o Constituição de 1967 a 1969;

o Primeiros anos / Consolidação / Redemocratização lenta. Brasil Hoje:

 Constituição de 1988 e Principais ações do Governo;  Reeleição de FHC.

 BIOLOGIA

o Organização da Célula (organelas citoplasmáticas) o Núcleo: Cromossomos, Divisão Celular, Mitose e Meiose o Células e Energia: Fermentação, Respiração, Fotossíntese  Histologia animal e vegetal

 Morfologia, Função, Localização e Classificação dos tecidos  Reprodução e Desenvolvimento

o Tipos de Reprodução o Gametogênese Humana o Embriologia Humana

 Sistemas – Evolução e Fisiologia Comparada: o Respiratório o Excretor o Nervoso o Digestivo o Locomotor o Circulatório o Endócrino  Ecologia

 Ecossistemas, população, comunidade.  Modificações no meio ambiente  Princípios Básicos de Hereditariedade:

o Leis de Mendel

o Herança ligada ao sexo o Ligação gênica e mapeamento o Alelos múltiplos

o Grupos sanguíneos o Integração gênica  Evolução

 Mecanismos e evidências da evolução  Origem da vida

 Origem das espécies  Diversidade da Vida  Taxonomia

 Regras de nomenclatura  Organização Geral das Plantas:

o Briófitas o Gimnospermas o Pteridófilas o Angiospermas

 Fisiologia da reprodução vegetal. Ação dos hormônios vegetais  Organização Geral dos Animais:

o Nematelmintos o Artrópodos o Celenterados o Anelídeos o Equinodermas o Platelmintos o Moluscos o Cordados  Programa de Saúde

 Etiologia, transmissão e profilaxia das principais doenças provocadas por vírus, bactérias, protozoários e helmintos.

 GEOGRAFIA

REPRESENTAÇÓES DO ESPAÇO GEOGRÁFICO:

 Representações gráficas e cartográficas: confecção e utilização. Tabelas, gráficos, cartas, mapas,perfis, blocos-diagramas e maquetes: possibilidades de leituras, correlações e interpretações. Sistemas referenciais para localização espacial. O sistema de coordenadas terrestres.

 Cartografia

 Hemisférios, fusos e zonas terrestres.

 Representação da superfície terrestre: projeções cartográficas, distorções e escalas.  Tipos demapeamentos temáticos.

 Cartografia como linguagem e sistematização de conhecimento estratégico.

 Cartografia e o uso de novas tecnologias: GPS, Produtos de sensoriamento remoto e SIGs.

O PLANETA TERRA: OS ECOSSISTEMAS TERRESTRES:  O planeta Terra.

 Movimentos principais da Terra e suas conseqüências.  Estrutura interna da Terra.

 Os sismos e o conhecimento das camadas internas. A crosta terrestre e sua composição. Origem e evoluçãodos continentes e a deriva continental.

 A tectônica de placas: distribuição das placas na superfície terrestre e seus movimentos. Bordas de placas,atividade vulcânica e formação de montanhas.

 Recursos minerais e sua distribuição.

 Origem e evolução dos depósitos de combustíveis fósseis.  Recursos minerais no Brasil.

 Os climas e os ecossistemas terrestres.  O clima.

 A atmosfera: composição química.  Temperaturas e circulação atmosférica.

 As mudanças de temperatura e os fatores geográficos. As precipitações. Tempo e clima. Zonalidade climática.

 O efeito estufa natural. As mudanças climáticas.

 A biosfera. Conservação, uso, manejo e estado atual dos ecossistemas.  Distribuição geográfica dos climas e a distribuição da vegetação.  Ecossistemas e sua diversidade.

 O relevo terrestre.  Fatores endógenos.  Fatores exógenos.  O modelado antrópico.

 O modelado do relevo brasileiro.  A água na superfície terrestre.  Oceanos e mares.

 A água em movimento: correntes marinhas, ondas e marés.

 A plataforma e as bacias oceânicas brasileiras: biodiversidade, recursos minerais e impactos ambientais. O litoral brasileiro: os tipos de costa e sua evolução. Os ecossistemas costeiros: conservação, uso, manejoe estado atual.

 Os ambientes de água doce.

 A bacia hidrográfica como unidade de análise. A rede hidrográfica.  As bacias fluviais brasileiras: conservação, uso, manejo e estado atual.

A QUESTÃO AMBIENTAL: OS CICLOS GLOBAIS E AS POLÍTICAS AMBIENTAIS NO BRASIL:  Os ciclos globais e o ambiente terrestre nas questões internacionais.

 Escala temporal das flutuações climáticas.

 O sistema climático tropical e o fenômeno EI Nino.

 Episódios EI Nino e o clima global: secas na África, desertificação, variabilidade das monções, atividade ciclônica no Atlântico e oscilações de temperatura na zona extratropical.

 Os resultados físicos das mudanças químicas: a intervenção antrópica.

 A intensificação do efeito estufa e o aquecimento global. O buraco na camada de ozônio.

 O uso intensivo do solo e a desertificação.  Os países de mega diversidade biológica.

 A agenda internacional ambiental e o movimento ambientalista.  As diferentes visões do ambientalismo.

 Políticas públicas ambientais e o ambientalismo no Brasil.  Políticas de gestão dos recursos hídricos.

 O uso dos aquíferos.

 Políticas de conservação da diversidade biológica brasileira.  As unidades de conservação no Brasil.

O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO E O ESPAÇO URBANO-INDUSTRIAL:

 O papel da acumulação de capital e o Estado na organização do espaço urbano-industrial.

 O desenvolvimento industrial desigual e suas repercussões no espaço mundial.  Os diferentes processos de industrialização.

 Os fatores de localização industrial e sua relação com as cidades.  O espaço da circulação e o papel do setor terciário nas cidades.

 A rede de transportes e comunicações articulando diferentes escalas espaciais.  O processo de urbanização e sua distribuição espacial.

 Redes e hierarquias, metropolização.

 A estrutura interna das cidades e os problemas urbanos (abastecimento, saneamento e saúde, habitação, etc.).

O ESPAÇO RURAL E AS RELAÇÕES COM O ESPAÇO URBANO-INDUSTRIAL:  A industrialização e a modernização da agricultura.

 A concentração da propriedade da terra.  As relações cidade-campo e o êxodo rural.

 O espaço rural e as diferentes formas de organização da produção.  As lutas sociais no campo.

 O processo de modernização e organização territorial da agricultura brasileira. AS QUESTÕES DEMOGRÁFICAS:

 Dinâmica populacional e políticas demográficas.

 A distribuição espacial da população, migrações intemas e externas.  Estrutura da população e suas transformações espaço-temporais.  A diversidade e as questões étnico-culturais.

ESPAÇO MUNDIAL ESTRUTURA E DINÂMICA POPULACIONAL, DESEMPREGO E EXCLUSÃO SOCIAL:

 Mobilidade populacional: migração de trabalhadores, fluxo de turistas e de refugiados políticos.

 Tempo livre: diferenças geográficas e sociais.

 O lazer e o entretenimento na sociedade atual: direito ao lazer e sua mercantilização.  O turismo como atividade econômica e suas diversas formas.

 Os impactos sócio-ambientais da atividade turística. A DISTRIBUIÇÃO TERRITORIAL DAS ATIVIDADES ECONÔMICAS:

 Os grandes centros econômicos e sua organização territorial.

 O espaço do modo de produção capitalista, as disputas imperialistas e a divisão internacional do trabalho

 A integração dos países pelas redes materiais e imateriais. As redes de transporte e a circulação de mercadorias e as redes imateriais: fluxos de informação, de comunicação e de capital financeiro.

DO MUNDO BIPOLAR AO MUNDO MULTIPOLAR:

 Surgimento e crise do mundo bipolar: as potências coloniais, a Primeira e a Segunda Guerra Mundial, as superpotências, o movimento dos países não alinhados, a corrida armamentista e a Guerra Fria.

 Implicações geopolíticas da desestruturação da União Soviética: crise e desagregação da URSS e a reestruturação política do leste europeu.

 O mundo multipolar: a hegemonia mundial dos Estados Unidos e os novos pólos do poder mundial. As potências regionais.

 A organização do poder econômico e político mundial: os principais organismos internacionais, os blocos econômicos regionais, os grandes grupos econômicos internacionais e as organizações não governamentais.

 A emergência de conflitos regionais e a questão das identidades socioculturais: étnicas, tribais e religiosas.

 QUÍMICA

A Química exerce um relevante papel no desenvolvimento científico, tecnológico, econômico e social do mundo moderno. Neste sentido, é de fundamental importância que o estudante do Ensino Médio compreenda as transformações químicas que ocorrem no mundo físico, de maneira a poder avaliar criticamente fatos do cotidiano e informações recebidas por diversas fontes de divulgação do conhecimento, tornando-se capaz de tomar decisões enquanto indivíduo e cidadão. Desse modo, considera-se importante que, em vez de memorização extensa, o candidato demonstre capacidade de observar e descrever fenômenos e de formular para eles modelos explicativos, relacionando os materiais e as transformações químicas ao sistema produtivo e ao meio ambiente.

TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS:

1.1. Reconhecimento das transformações químicas:

 A mudança de cor, formação/desaparecimento de sólidos numa solução, absorção/liberação de energia, desprendimento de gases.

1.2. Interpretação das transformações químicas:

 Evolução do modelo atômico: do modelo corpuscular de Dalton ao modelo de Rutherford-Bohr.

 Átomos e moléculas: número atômico, número de massa, isótopos, massa molar e constante de Avogadro.

 Reações químicas.

 Representação simbólica dos elementos e substâncias.  Equação química, balanceamento, número de oxidação. 1.4. Aspectos quantitativos das transformações químicas :

 Leis de Lavoisier, Proust e Gay-Lussac.

 Leis dos gases, equação de estado do gás ideal.

 Cálculos estequiométricos: massa, volume, mol, massa molar, volume molar dos gases. PROPRIEDADES E UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS:

2.1. Elementos e suas substâncias:

 A tabela periódica: reatividade dos metais alcalinos, metais alcalino-terrosos e halogênios. Estados físicos da matéria – mudanças de estado.

 Separação de componentes de mistura: filtração, decantação, destilação simples e fracionada, cristalização e cromatografia em papel.

2.2. Metais:

 Alumínio, cobre e ferro: ocorrência, obtenção industrial, propriedades e utilização.  Ligas: latão, bronze e aço.

 Ligação metálica. 2.3. Substâncias iônicas:

 Principais compostos dos grupos: cloreto, carbonato, sulfato, nitrato e fosfato e suas aplicações.

 Ligação iônica.

2.4. Substâncias moleculares:

 Hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, cloro, amônia: propriedades e usos.  Ligação covalente.

 Polaridade das ligações.

 Interações intermoleculares: van der Waals e ligação de hidrogênio. 2.5. A indústria química:

 Obtenção e aplicações industriais de hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, cloro, hidróxido de sódio, amônia, óxido de cálcio, ácido clorídrico, ácido sulfúrico e ácido nítrico.  Implicações ambientais da produção e da utilização desses produtos industriais. 2.6. Ciclos de dióxido de carbono, enxofre e nitrogênio na natureza:

A ÁGUA NA NATUREZA

3.1. Estrutura da água, propriedades, importância para a vida e seu ciclo na natureza. 3.2. Interações da água com outras substâncias:

 Processo de dissolução, curvas de solubilidade.  Concentrações (percentagem, ppm, g/L, mol/L).

 Aspectos qualitativos dos efeitos do soluto nas seguintes propriedades da água: pressão de vapor, temperatura de congelamento, temperatura de ebulição e pressão osmótica.

3.3. Estado coloidal:

 Caracterização e propriedades.  Aplicações práticas.

3.4. Ácidos, bases, sais e óxidos:

 Ácidos e bases (conceito de Arrhenius).

 Principais propriedades dos ácidos e bases: indicadores, condutibilidade elétrica, reação com metais, reação de neutralização.

 Usos de ácido clorídrico, ácido sulfúrico, ácido nítrico, amônia e hidróxido de sódio.  Óxidos de carbono, nitrogênio, enxofre, metais alcalinos, metais alcalino-terrosos;

interação com água; poluição atmosférica. 3.5. Poluição e tratamento da água.

DINÂMICA DAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS 4.1. Velocidade das transformações químicas:

 Fatores que influenciam a velocidade da reação.  Colisões moleculares.

 Energia de ativação.

4.2. Equilíbrio em transformações químicas:

 Caracterização macroscópica e microscópica (dinâmica) do estado de equilíbrio.  Constante de equilíbrio.

 Perturbação do equilíbrio.  Produto iônico da água, pH.

ENERGIA NAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS 5.1. Transformações químicas e energia térmica:

 Calor nas transformações químicas. Entalpia.

 Princípio da conservação da energia, energia de ligação. 5.2. Transformações químicas e energia elétrica:

 Produção de energia elétrica: pilha.  Consumo de energia elétrica: eletrólise.

 Representação das transformações que ocorrem na pilha e no processo de eletrólise por meio de equações químicas balanceadas.

 Interpretação e aplicação de potencial padrão de redução. COMPOSTOS ORGÂNICOS

6.1. Características gerais:

 Fórmulas estruturais; reconhecimento das principais classes de compostos (hidrocarbonetos, álcoois, éteres, haletos de alquila, aminas, aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres e amidas).

 Isomeria.

 Propriedades físicas dos compostos orgânicos.

 Fórmulas estruturais e nomes oficiais de compostos orgânicos simples contendo apenas um grupo funcional. Nomes usuais: etileno, acetileno, álcool metílico, álcool etílico, formaldeído, acetona, ácido, acético, tolueno.

6.2. Reações em química orgânica:

 Principais tipos de reação: substituição, adição, eliminação, oxidação, redução, esterificação e hidrólise ácida e básica.

6.3. Química orgânica no cotidiano:

 Hidrocarbonetos. Petróleo e gás natural: origem, ocorrência e composição; destilação do petróleo (principais frações: propriedades e usos); combustão; implicações ambientais.

 Etileno, acetileno, benzeno, tolueno e naftaleno; propriedades e usos.

 Álcoois: produção de etanol: fermentação alcoólica; álcoois como combustíveis: metanol e etanol;

 Implicações ambientais.

 Triglicerídeos (gorduras e óleos), sabões e detergentes. Obtenção, propriedades e usos.

 Macromoléculas.

 Polímeros sintéticos: polímeros de adição (polietileno, poliestireno, PVC e teflon) e polímeros de condensação (poliéster e poliamida); estrutura, propriedades, produção e uso, reciclagem e implicações ambientais.