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Equipe Nome Unidade Categoria Profissional. Função no Projeto Eva Monica Sarmento da UNIVASF/CZOO Professora Coordenadora

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Academic year: 2021

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PROGRAMA  INSTITUCIONAL  DE  BOLSAS  DE  EXTENSÃO   PIBEX  2013-­‐2014  

ANEXO  02    

MODELO  DE  PROJETO  DE  EXTENSÃO    

Título:  Capacitação  dos  pequenos  apicultores  na  região  de  Casa  Nova-­‐BA,  no  Vale  do  São  

Francisco.  

 

Colegiado/Setor  Proponente:  Zootecnia  

  Coordenador:  Eva  Monica  Sarmento  da  Silva  

  Equipe  

Nome   Unidade   Categoria  Profissional   Função  no  Projeto  

Eva  Monica  Sarmento  da  

Silva   UNIVASF/CZOO   Professora     Coordenadora   Herbert  Coelho  Correia   EMBRAPA/Semiárido   Pesquisador   Colaborador   Márcia  de  Fátima  Ribeiro   EMBRAPA/Semiárido   Pesquisadora   Colaboradora   Emerson  José  Alves  Matos   UNIVASF/CZOO   Discente   Bolsista  

  Área  temática:  

Ciências  Agrárias  

Linha  de  Extensão:  Apicultura    

 

Fundamentação  Teórica  

Apresentação:   A   apicultura   é   uma   atividade   agropecuária   que   vem   despertando   grande  

interesse   na   região   Nordeste   nos   últimos   anos.   As   condições   climáticas,   as   riquezas   florísticas  e  a  existência  de  floradas  variadas  ao  longo  do  ano,  fazem  dessa  região  um  pólo   potencial  para  a  exploração  apícola  racional  (QUEIROZ  et  al,  2001).  Esta  é  uma  atividade  de   grande  importância,  pois  apresenta  uma  alternativa  de  ocupação  e  renda  para  o  homem  do   campo.   Além   disso,   é   de   fácil   manutenção   e   de   baixo   custo   inicial   em   relação   às   demais   atividades  agropecuárias.  Trata-­‐se  de  uma  atividade  com  interesse  em  diversos  segmentos   da   sociedade   por   corresponder   ao   tripé   da   sustentabilidade:   o   social,   o   econômico   e   o  

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ambiental   (ALMEDA   &   CARVALHO,   2009).   No   aspecto   social,   a   apicultura   gera   ocupação   e   emprego  no  campo.  Em  relação  ao  ambiente,  as  abelhas  atuam  como  polinizadoras  naturais   de  espécies  nativas  e  cultivadas,  preservando-­‐as  e  consequentemente  contribuindo  para  o   equilíbrio   do   ecossistema   e   manutenção   da   biodiversidade.   Quanto   ao   fator   econômico,   além  da  possibilidade  de  obtenção  de  bons  lucros,  constitui  uma  boa  fonte  de  renda  gerada   a  partir  dos  seus  produtos,  principalmente  o  mel  (Freitas,  2004).    

                 A  criação  de  abelhas  melíferas  tem  crescido  no  Nordeste  brasileiro  e  está  se  tornando   um   agronegócio   lucrativo   em   diversas   regiões   do   semiárido.   Segundo   dados   do   SEBRAE,   2012   considerando-­‐se   a   produção   de   mel   no   Brasil   em   2010   (cerca   de   338,017   mil   toneladas),  a  região  Nordeste  contribuiu  com  quase  11  toneladas.  Alguns  estados,  como  o   Piauí,  Ceará  e  Bahia,  vêm  aumentando  expressivamente  a  sua  produção  de  mel.  Entretanto,   no   pólo   de   Pernambuco   e   Bahia,   cerca   de   80%   dos   apicultores   são   pequenos   produtores   oriundos  da  agricultura  familiar  (Vilela  e  Alcoforado  Filho,  2000)  e  não  possuem  condições   financeiras   para   avaliar   verdadeiras   condições   apícolas   da   região.   Como   consequência,   verifica-­‐se  que  as  associações  de  apicultores  perdem  muitos  enxames  na  época  de  seca,  por   falta  de  informações  suficientes  para  manter  essas  colônias,  através  da  reserva  de  alimento   na   caixa.   Uma   forma   de   contornar   esse   problema   seria   orientar   os   apicultores   através   de   cursos   de   capacitação   e   assistência   técnica   fortalecendo   assim   o   agronegócio   apícola   no   semiárido  nordestino.    

 

Justificativa:  A  criação  raciona  das  abelhas  Apis  mellifera  tem  respondido  economicamente  

ao  desafio  em  obter  lucros  em  atividade  rural.  A  cada  dia  tem  aumentado  o  consumo  diário   de   mel,   na   busca   por   alternativas   naturais   de   alimentação.   Avanços   em   produtividade,   qualidade   e   rentabilidade   já   têm   sido   apresentados,   principalmente   na   produção   de   mel   (Aquino   et   al.,   1998).   As   experiências,   no   setor   da   apicultura,   principalmente,   nas   últimas   décadas,   têm   comprovado   a   sua   perspectiva   de   sustentabilidade,   não   só   econômica,   mas   também  social  e  ambiental  (MOCHIUTTI  et  al,  2010).  Constata-­‐se,  assim,  que  esta  atividade   desperta,  a  cada  ano,  maiores  interesses,  sobretudo  de  pequenos  agricultores,  considerando  

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que:   não   exige   muito   tempo   com   manejo,   não   requer   muita   sofisticação   em   termos   tecnológicos;  aumenta  a  produção  agrícola,  através  da  polinização;  envolve  pequenas  áreas   para  a  sua  instalação;  apresenta  mercado  promissor;  serve  de  alimento  importante  para  a   dieta   da   família   rurícola;   absorve   pouca   mão-­‐de-­‐obra   e   possibilita   a   obtenção   de   vários   produtos   com   valor   comercial.   Portanto   estes   estudos   certamente   contribuirão   para   o   aumento   na   renda   familiar   um   desenvolvimento   da   cadeia   produtiva   de   mel   na   região   de   Casa  Nova-­‐BA  e  sua  viabilização  como  atividade  sustentável.  

 

Objetivos  Geral:    

Transferência   de   tecnologia   para   os   apicultores   sobre   técnicas   e   conhecimentos   contextualizados  nas  demandas  dos  sistemas  de  produção,  visto  que  o  manejo  das  colmeias   ainda  é  inadequado  e  não  padronizado.  

Específicos  

1-­‐   Montar   apiários   de   forma   adequada,   no   município   de   Casa   Nova-­‐BA,   para   coleta   e   extração  do  mel.  

2-­‐  Avaliar  a  produção  de  mel  das  abelhas  melíferas  nos  apiários  estudados.   3-­‐  Identificar  as  floradas  apícolas  das  plantas.    

4-­‐   Capacitar   os   apicultores   envolvidos   no   processo   para   o   desenvolvimento   de   uma   apicultura  sustentável.  

 

Metas:  

-­‐    Visita  e  escolha  dos  locais/famílias  para  apicultura    

-­‐   Elaborar,   ao   final   do   projeto,   uma   lista   com   as   espécies   nativas   com   seus   respectivos   períodos  de  floração  e  recursos  florais  disponíveis  ao  longo  do  ano;  

-­‐   Produzir,   ao   final   do   projeto,   uma   cartinha   com   todas   as   informações   necessária   para   o   manejo  das  colônias;  

-­‐   Elaborar   fichas   com   todas   as   informações   necessárias   dos   apiários   acompanhados,   e   as   datas  de  manejos  com  troca  de  quadros,  rainha,  cera  e  etc.    

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Resultados   Esperados:   O   projeto   estará   contribuindo   para   a   redução   dos   custos   de  

produção  e  aumento  da  lucratividade  apícola,  e  no  fornecimento  de  informações  sobre  as   plantas   apícolas,   através   de   um   calendário,   onde   vai   conter   todas   as   informações   sobre   o   florescimento  das  plantas  durante  os  meses  do  ano,  através  do  qual  o  apicultor  identificará   os  meses  necessários  para  fornecer  uma  alimentação  artificial  às  abelhas  Apis  mellifera.     Aumento  da  produção  de  mel,  e  qualidade  do  mel  produzido.  

Cartilha  didática  para  orientação  dos  produtores,  e  livro  técnico  sobre  manejo  necessário.  

 

 

Metodologia:    

                 O   presente   projeto   será   desenvolvido   no   município   de   Casa   Nova-­‐   BA   no   período   de   março   de   2013   a   fevereiro   de   2014.   Para   este   sistema,   serão   escolhidas   áreas   próximas   a   plantas  apícolas,  isto  é,  que  forneçam  recursos  alimentares  para  as  abelhas.    

Escolha  e  capacitação  dos  apicultores  

           Serão   aplicados   questionários   e   entrevistas   entre   os   integrantes   da   comunidade   para   definição   do   conhecimento   dos   mesmos   sobre   a   apicultura,   e   as   espécies   vegetais   tidas   como  principais  fontes  de  recursos  alimentares  para  as  abelhas.  Em  seguida  serão  escolhidos   15  apicultores  e  oferecidos  cursos  de  capacitação  e  assistência.    

Levantamento  da  flora  apícola  

               As  coletas  serão  realizadas,  mensalmente,  durante  um  período  de  12  meses,  por  meio  

de  caminhadas  em  transeptos  de  1.000  metros  de  comprimento.  Nesses  transeptos,  serão   amostradas  todas  as  espécies  de  plantas  em  floração  durante  toda  a  execução  do  projeto.  As   plantas  coletadas  serão  montadas  em  exsicatas  e  identificadas  pela  equipe  do  laboratório  de   botânica  da  EMBRAPA  Semiárido.  

Manejo  das  colmeias  e  análises  físico-­‐química  e  microbiológica  

             As   colmeias   de   abelhas   melíferas   serão   inspecionadas   periodicamente,   com   o   manejo   adequado   para   produção   de   mel.   Para   avaliação   da   produção   de   mel   as   melgueiras   serão   retiradas  e  os  quadros  pesados,  após  a  safra.    

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encaminhadas   para   o   Laboratório   de   Química   da   UNIVASF,   onde   serão   analisados   os   parâmetros:   análise   sensorial   (cor,   odor,   sabor   e   consistência);   físico-­‐química   (umidade,   sacarose   aparente,   sólidos   insolúveis   em   água,   minerais,   acidez,   açúcares   redutores,   atividade   diastásica   e   hidroximetilfurfural);   análise   microbiológica;   coliformes   totais,   termotolerantes  e  Salmonella.  

         Será   realizado   um   dia   de   campo,   com   a   presença   de   todos   os   apicultores,   como   mel   produzido  durante  a  execução  do  projeto.                

 

Referência  Bibliográfica:    

ALMEIDA,   M.   A.D.   de;   CARVALHO,   C.   M.   S.   Apicultura:   uma   oportunidade   de   negócio   sustentável.  Salvador:  Sebrae  Bahia,  2009.  52  p.  

 

AQUINO,   I.S;   ABRAMSON,   C.I;   PAYTON,   M.E.   Bio-­‐ensaio   alternativo   para   se   detectar   cera   de   abelha   (Apis   mellifera   L.)   adulterada.   In:   CONGRESSO   BRASILEIRO   DE   APICULTURA,   12,   1998.   Salvador.  Anais...  Salvador:  Confederação  Brasileira  de  Apicultura.  p.  208-­‐209.    

 

FREITAS,  B.  M.  Pollen  identification  of  pollen  and  nectar  loads  collected  by  Africanized  honey  

bees   in   the   state   of   Ceara,   Brazil..   In:   International   Conference   on   Apiculture   in   Tropical  

Climates,  1994,  Port  of  Spain.  Proceedings  of  the  V  International  Conference  on  Apiculture  in   Tropical  Climates.  Cardiff,  UK  :  IBRA,  1994.  p.  73-­‐79.  

 

MOCHIUTTI,  F.  G.;  ROSINA,  C.  D.;  FERREIRA,  E.  T.  D.  Fatores  relacionados  à  criação  de  abelhas.   In.:  IV  Encontro  de  Engenharia  de  Produção  Agroindustrial,  Campos  Mourão  –  PR,  2010.  

 

QUEIROZ,  M.  L.;  BARBOSA,  S.  B.  P.;  AZEVEDO,  M.  Produção  de  geleia  real  e  desenvolvimento  de   abelhas  Apis  mellifera,  na  região  semiárida  de  Pernambuco.  Revista  Brasileira  de  Zootecnia,  v.   30,  n.  2,  p.  449-­‐453,  2001.  

 

SEBRAE  (Serviço  Brasileiro  de  Apoio  às  Micro  e  Pequenas  Empresas).  Exportações,  2012.   Disponívelem:<http://www.sebrae.com.br/setor/apicultura/sobreapicultura/mercado/exporta coes>.  Acesso  em:  13  de  outubro  de  2012.  

 

VILELA,   S.L.O   e   ALCOFORADO   FILHO,   F.G.   (org.)   Cadeia   produtiva   do   mel   no   estado   do   Piauí.   Teresina:  Embrapa  Meio-­‐Norte,  2000,  121p.  il.  

   

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Público-­‐Alvo:  pequenos  apicultores   Nº  de  Pessoas  Beneficiadas   15  

 

Cronograma  de  Execução  

Evento   Período   Observações  

Levantamento  dos  apicultores  e  manejo  

aplicados  pelos  mesmos   Marco/2013     Levantamento  da  flora  apícola   Março/2013  a  

janeiro/2014   levantamento  da  flora  Será  feito  o   apícola  durante  todo  o   período  do  projeto   Capacitação  dos  apicultores   Abril/2013     Assistência  técnica  para  os  apicultores   Março/2013  a  

fevereiro/2014    

Estudo  da  produção  de  mel  e  análise  do  mel     Janeiro/2013    

     

 

Acompanhamento  e  Avaliação  

Indicadores:  Após  o  levantamento  dos  apicultores  será  feito  um  questionário  sobre  o  que  eles  

esperam  do  projeto  e  da  assistência  técnica,  o  mesmo  será  feito  após  os  cursos  de  capacitação.  

Sistemática:  No  primeiro  instante  serão  realizadas  visitas  semanais,  após  a  organização  dos  

apicultores  e  apiários,  essas  visitas  serão  quinzenais.    

 

Proposta  Orçamentária  

Rubrica   Justificativas   Valor  (R$)  

Custeio      

Bolsa  de  Extensão   A  bolsa  será  para  o  discente  acompanhar  todo  o  trabalho  no  campo,  junto  com  o  coordenador  e  

os  colaboradores.   4800,00  

Material  de  Consumo   Será  usado  para  auxiliar  na  capacitação  dos  apicultores   300,00   Outros  Serviços  de  Terceiros  

–  Pessoa  Jurídica   Será  utilizado  para  confecção  do  material  de  divulgação,  folders,  cartilhas  e  certificados   500,00  

Total    

 

Co-­‐Financiamento  

(Informe  se  o  Projeto  terá  outro  financiamento  além  do  PIBEX  –  2013/2014)    

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  Outros    Sim   Quais:  Chesf    

    Eva  Monica  Sarmento  da  Silva    

Coordenador  do  Projeto  

(assinar  e  datar)  

      ______________________________________  

Coordenador  do  Colegiado/Setor  

Referências

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