1 DEPARTAMENTO DE GESTÃO EDUCACIONAL
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA –FASE VI
Período: 28/09/2020 a 03/10/2020
ESCOLA: _____________________________________________________________________ ALUNO: ______________________________________________________________________
Caros alunos, temos ainda um longo caminho a percorrer. Mas, JUNTOS, somos mais fortes e alcançaremos, cada vez mais, melhores resultados.
DICAS MUITO IMPORTANTES: Vamos manter nossa rotina de estudos em dia;
Vamos agradecer por nossas conquistas e celebrar nossos aprendizados em tempos tão difíceis;
Vamos nos manter solidários;
Vamos cultivar o bom humor e a crença de que “dias melhores estão por vir”.
NÓS FORMAMOS UMA EQUIPE DE SUCESSO!
Faça suas atividades com muita atenção e cuidado.
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O CADERNO
Sou eu que vou seguir você
Do primeiro rabisco até o be-a-bá.
Em todos os desenhos coloridos vou estar: A casa, a montanha, duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel.
(...)
O que está escrito em mim
Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer. A vida segue sempre em frente, o que se há de
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
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fazer.
Só peço a você um favor, se puder: Não me esqueça num canto qualquer.
1- Assinale a alternativa adequada em cada caso.
*A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida:
A) tudo acaba. B) tudo estaciona. C) tudo fica como está. D) passamos por fases. *No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem: A) do desenho. B) da fala. C) da escrita. D) da pintura.
*A partir da leitura do poema, pode-se concluir que o caderno:
A) gosta muito de todas as crianças. B) fala como se fosse uma pessoa. C) sonha com desenhos coloridos. D) gosta muito de rabiscar.
2- Identifique nas palavras grifadas dos versos: “Do primeiro rabisco até o be-a-bá.
Em todos os desenhos coloridos vou estar”:
Um substantivo - / Um artigo definido - / Um numeral- / Um verbo- / Um adjetivo –
3- Transcreva os verbos nas orações a seguir:
a) Os alunos leram um livro. b) Muitas pessoas viajam nas férias. c) Hoje é dia 7 de fevereiro. d) Talvez eu participe do campeonato.
As pessoas do verbo variam em número, havendo três pessoas do singular (eu, tu, ele) e três pessoas do plural (nós, vós, eles).
1.ª pessoa do singular: eu - Indica que existe um emissor. 2.ª pessoa do singular: tu - Indica que existe um ouvinte.
3.ª pessoa do singular: ele - Indica que existe uma pessoa assunto. 1.ª pessoa do plural: nós - Indica que existe mais do que um emissor.
2.ª pessoa do plural: vós - Indica que existe mais do que um ouvinte. 3.ª pessoa do plural: eles - Indica que existe mais do que uma pessoa assunto.
4- Identifique o número e a pessoa dos verbos grifados nas orações a seguir.
Modelo: Eu gosto de sorvete. (verbo na 1ª pessoa do singular)
a) Moramos no planeta terra.
b) Juliano corria muito nas competições escolares. c) Os alunos estudaram muito para a prova.
d) Tu jogaste bem hoje.
e) Vós não sabeis que este produto é tóxico?
f) Fomos bem recebidos na primeira aula deste ano.
Verbos são palavras que indicam, principalmente, uma ação. Podem indicar também uma ocorrência, um estado ou um fenômeno e que varia em número, pessoa, tempo e modo.
As locuções verbais são uma sequência de dois ou mais verbos, os quais, juntos, exercem a função morfológica de um verbo.
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5- Assinale a alternativa que possui uma locução verbal.
a) Somente as mulheres participarão da dança. b) Os jovens tocam violão muito bem.
c) Fiquei alegre com a boa notícia. d) Ele ficou sabendo da festa.
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6- Complete as frases de acordo com os verbos entre parênteses e os tempos pedidos.
a) Preciso passar no vestibular, por isso, _________ muito. (estudar - futuro do presente do indicativo).
b) Nesta vida _________ o que plantamos. (colher - presente do indicativo). c) Pedro _______ futebol muito bem se tiver oportunidade. (jogar - futuro do presente do indicativo).
d) A menina _____ alto durante as aulas. (falar - pretérito imperfeito do indicativo).
Leia:
A DESCOBERTA
Estavam os dois caçadores bem no centro da África, quando, por trás de uma colina, de dentro de uma gruta, da escuridão de uma mata, do seio de uma grota, surgiu um tigre de dentes de sabre.
̶ Um animal pré-histórico! O mais terrível e o mais precioso dos animais pré-históricos! Que vamos fazer? ̶ disse um dos caçadores.
̶ Vamos fazer o seguinte – sugeriu o outro caçador, preparando-se para correr – Você fica aqui e aguenta o bicho, que eu vou espalhar a notícia pela África
inteira.
Millôr Fernandes, Fábulas Fabulosas, Rio de Janeiro: Nórdica, 1991
1-No último parágrafo, além do travessão que inicia a fala do personagem, há outros dois que servem para:
( ) Indicar o início da fala do outro caçador.
( ) Introduzir um comentário do narrador entre as falas do personagem.
( ) Apresentar um pensamento de um dos personagens da história.
2- Imagine que você é um dos personagens da história e está contando a um amigo tudo o que aconteceu naquele dia. Reescreva a história na 1ª pessoa e complete-a contando como tudo terminou.
1-Marcela começou a estudar às 8h20min e terminou às 12h50min. Durante quanto tempo ela estudou?
2-O Brasil chegou a um total de 131.625 mortes e 4.330.455 casos de covid-19, segundo o boletim do Conselho Nacional de Secretários da Saúde (Conass) em 13/09/2020. Deste total, foram registradas 415 óbitos e 14.768 casos da doença.
COMPONENTE CURRICULAR: PRODUÇÃO TEXTUAL
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COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
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O Estado com o maior número de óbitos é São Paulo (32.606), seguido pelo Rio de Janeiro (16.990) e Ceará (8.686). Qual a diferença do número de óbitos no Brasil com o estado de maior número de óbitos?
3-Um relógio marca 14h30min, mas está atrasado três quartos de hora. Que horas são? A) 13h 45min. B) 15h 15min. C) 13h 30min. D) 13h 10min.
4-Segundo a OMS, a Índia registrou 94.372 novos casos de covid-19 no domingo (13/9/2020), seguido dos EUA (45.523) e do Brasil (43.718).
Podemos ver através do gráfico que devemos continuar tendo cuidado, pois a pandemia não acabou e o vírus está cada dia modificando. Brasil está em terceiro lugar com novos casos. Como fica a decomposição do número que representa a quantidade de casos em nosso país?
A) 90.000 + 4.000 + 300 + 70 + 2 B) 40.000 + 5.000 + 200 + 2 C) 40.000 + 3.000 + 700 + 10 + 8 D) 40.000 + 5.000 + 500 + 20 + 3
1- Observe a barra de chocolate a seguir e responda: quantos quadradinhos deve-se comer para consumir 5/6 da barra?
A) 15 B) 12 C) 14 D) 16
2-Joana chegou ao consultório de seu dentista 15 minutos antes do horário marcado. Se o relógio da recepção marcava 9h35min, qual era o horário do compromisso de Joana?
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
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COMPONENTE CURRICULAR: RACIOCÍNIO LÓGICO
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1-Na Grécia antiga, a cada quatro anos declarava-se uma trégua nas guerras, a fim de que a população pudesse participar dos jogos de Olímpia, competição que originou os modernos Jogos Olímpicos, e que eram realizados em honra de:
A) Palas Atena. B) Zeus. C) Deuses de cada cidade. D) Dionísio e Afrodite.
TEMPO X CLIMA
É comum ver o uso dos termos “tempo” e “clima” para designar um mesmo estado atmosférico. Tempo e clima são elementos que se complementam na descrição do ambiente atmosférico. Esses conceitos, porém, referem-se a condições diferentes do ambiente, e usá-los como sinônimos é um equívoco.
Tempo é o estado momentâneo das condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar, em um determinado momento e está sujeito a variações. Quando alguém pergunta: “Como está o tempo hoje?”, pretende saber se está frio ou quente, seco ou úmido, chuvoso ou ensolarado. O tempo é, portanto, a condição atual da atmosfera, que pode mudar de um instante ao outro. As variações de temperatura, umidade relativa do ar, pluviosidade são responsáveis pelo dinamismo das condições meteorológicas, portanto, do tempo. Essas variações podem ou não ser acentuadas, de acordo com a época do ano. Há meses em que as chuvas são mais constantes, outros em que não há chuvas. Há meses em que as temperaturas estão mais elevadas, e outros em que elas caem.
Principais elementos do tempo: Temperatura, Umidade do ar, Chuva e Vento. Clima é uma condição duradoura do ambiente atmosférico e equivale ao conjunto dos tipos de tempos mais comuns em um determinado lugar ao longo de um período de aproximadamente 30 anos. Representa, portanto, um padrão geral das condições meteorológicas (variações anuais de temperatura, umidade, pressão do atmosférica, ventos), que se alteram de acordo com as estações do ano. Quando alguém diz que Tocantins é um estado muito quente e seco, refere-se ao clima desse estado, que é tropical seco. Contudo, ao longo dos dias, Tocantins pode apresentar uma variedade de tempos. O clima é influenciado por elementos e
fatores climáticos, que fazem com que a atmosfera tenha características distintas
dependendo da localização no mundo. Por esse motivo, há vários tipos de climas. Principais fatores do clima:Latitude, Altitude, Maritimidade e
continentalidade, Massas de ar, Correntes marítimas e Localização geográfica.
Principais elementos do clima: Radiação, Temperatura, Pressão atmosférica e Umidade do ar.
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
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Texto adaptado por Pierre Bueno prof. Geografia e História Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/diferenca-entre-tempo-clima.htm ( acessado em 14 /09/2020)Fonte: http://www.geografia.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=227 ( acessado em 14 /09/20) 1- Escolha a alternativa que caracteriza o conceito de CLIMA:
A)é o estado momentâneo das condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar
B) é uma condição duradoura do ambiente atmosférico e equivale ao conjunto dos tipos de tempos mais comuns em um determinado lugar ao longo de um período de aproximadamente 30 anos.
C) é definido por uma localização da região em relação a latitude e longitude
D) é definido exclusivamente pela localização das nuvens em que pode variar em nublado, frio e ensolarado.
2-Escolha a resposta que define os 4 principais fatores do clima: A) Latitude- Altitude - Maritimidade - Continentalidade
B) Radiação – Temperatura - Pressão atmosférica - Umidade do ar C) Temperatura - Umidade do ar - Chuva - Vento
D) Chuva - Vento - Radiação – Temperatura
3-Escolha a alternativa que aponta uma região do planeta onde constantemente possui neve no solo e temperaturas negativas.
A) Antártica B) América do Sul C) Oceania D) África
“BACIA HIDROGRÁFICA AMAZÔNICA”
“A bacia Amazônica, considerada a maior bacia hidrográfica do mundo, irriga uma área superior à metade do território brasileiro (6,5 milhões de km²), abrangendo outros seis países sul-americanos. De toda a água fluvial lançada nos oceanos,
20% vêm da foz do rio Amazonas”.
(LUCCI, E. A. et. al. Território e sociedade no mundo globalizado: Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. Editora Saraiva, 2005. p.547).
1-Conforme podemos notar na descrição acima da Bacia Amazônica, uma bacia hidrográfica é:
A) a área ocupada por um rio e suas margens, a exemplo da área acima citada referente ao rio Amazonas.
B) a área drenada por um rio e seus afluentes. No caso, a área da Bacia Amazônica é drenada pelo rio Amazonas e sua rede hidrográfica.
C) o conjunto de rios e afluentes, tal qual ocorre com o Rio Amazonas e os rios que o abastecem.
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
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D) uma área onde as águas das chuvas são drenadas para um rio principal, tal qual o rio Amazonas que deságua no oceano Atlântico.
2- Sobre a presença da água no sistema terrestre, julgue as afirmativas a seguir: I. A disponibilidade de água ‘doce’ no planeta é cada vez menor, o que vem gerando profundas preocupações para a humanidade.
II. A maior parte das águas no mundo concentra-se nos oceanos.
III. A água doce do mundo está em maior parte presente em seu estado sólido (geleiras).
IV. Os rios ‘sempre’ surgem da formação de nascentes do solo, que nada mais são do que afloramentos do lençol freático.
V. Graças ao ciclo da água, podemos dizer que as águas potáveis são um recurso natural renovável e de uso contínuo.
Estão corretas as afirmativas:
A) I e IV B) II e III C) I, II e III D) II, III e V
3- Considerando que o ciclo da água na natureza sempre faz a evaporação acontecer de todos os lados inclusive do solo e depois ocorre a precipitação dessa água em forma de chuva distribuída por todo lado, como podemos dizer que a água potável do planeta está acabando?
Leia com atenção e faça as atividades abaixo:
1-A arte abstrata é um movimento das artes plásticas que tem como característica mais marcante a representação das formas de maneira não real.
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA
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COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
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Arte abstrata é uma arte:
A) que tem a intenção de representar figuras geométricas
B) que não pretende representar figuras ou objetos como realmente são. C) sequencial, como, por exemplo, a história em quadrinhos.
D) que foca na representação da natureza, vista do ponto de vista realístico.
2- Durante o período Pré-histórico o ser humano começa a se manifestar artisticamente, através da dança e da música, provavelmente em culto à fertilidade. Também eram produzidas as pinturas rupestres, retratando rituais, cenas de guerra e de caça. Sobre a pintura rupestre é
correto afirmar que:
A) Era feita com tinta spray
B) Apresenta técnicas clássicas da perspectiva C) Era uma arte destinada aos nobres
D) Era feita em rochas e paredes das cavernas
Veja o que algumas crenças dizem sobre o amor ao próximo! “O amor não deve se limitar a um mero sentimento, mas sim tornar-se uma ação de auxílio e compaixão.” Budismo.
“A forma mais sublime e pura é o amor materno.” Hinduísmo. “Porque toda a lei se cumpre numa só palavra, nesta: Amarás ao teu próximo como a ti mesmo.” Cristianismo.
*Em sua opinião “amar o próximo” tem a ver com: (Marque quantas julgar pertinente)
( ) Respeitar apenas quem você conhece ( ) Viver desagradando as pessoas ( ) Fazer o bem sem olhar a quem ( ) Praticar Bullying
( ) Odiar e desejar o mal ( ) Ajudar a quem precisa ( ) Compartilhar mesmo com aqueles que você não conhece.
( ) Acumular riquezas sem se preocupar com os outros.
A peteca, antes do descobrimento do Brasil já era praticada pelos nossos antepassados e através de sucessivas gerações, nos passaram essa salutar atividade esportiva. Registro da Confederação Brasileira de Peteca (CBP), conta que os nativos já jogavam peteca. Feita de palha.
1- A peteca é excelente para iniciação em qual desses esportes?
A) futebol B) voleibol C) footbag D) nenhum dos esportes acima COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
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COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
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NAS REDES E NAS SUAS EMOÇÕES – SÁBADO LETIVO
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