After High School... Now What??? Após a Escola Secundária... e Agora???

10 Edition - 10 Edição School District of Palm Beach County

Department of Multicultural Education (561) 434-8620

Preparing for College

Preparando-se para o Curso Superior

TH

E SCHOOL DISTR ICT

PA

REA

CH FOR EXCELLENCE

After High School...

Now What???

Após a Escola Secundária ...

e Agora???

Índice

Parte 1: O Planejamento Para o Curso Superior Começa na Escola Secundária

Requisitos para Formatura 1

Como Tirar o Máximo Proveito do Ensino Secundário 3 Você Está Correndo o Risco de não Conseguir o Seu Diploma? 11

Vocabulário 12

Como Manter-se Organizado 18

Como Redigir o Seu Próprio Currículo 19

Socorro! Eu tenho Senioritis! 20

Sete Desculpas para não Concluir um Curso Superior 21 Uma Transição Bem-Sucedida do Ensino Secundário para a Faculdade 22

Por que Concluir um Curso Superior? 25

Parte 2: O Processo de Inscrição no Curso Superior

Partes da Inscrição no Curso Superior 29

Sugestões para uma Boa Redação 31

Dicas para as Provas 32

Requisitos do Sistema Universitário Estadual (SUS) 34

Você Tem o que é Necessário? 35

Matriz do Sistema Universitário Estadual 37

Faculdades e Universidades da Flórida 39

Lista de Verificação para Inscrição nas Faculdades e Universidades 44

Dez Dicas para Sobreviver ao Curso Superior 47

Parte 3: O Processo de Auxílio Financeiro

Mitos Sobre Auxílio Financeiro 51

Como Solicitar Auxílio Financeiro 52

Como Preencher o Formulário da FAFSA 55

Quadro Comparativo de Auxílio Federal 59

Glossário de Terminologia de Auxílio Financeiro 60

Bolsas de Estudo 62

Programa de Bolsas de Estudo Bright Futures 64

Procura de Bolsas de Estudo na Internet 66

Websites para Bolsas de Estudo 68

Websites Úteis 71

Parte 1:

O Planejamento Para o Curso Superior

Começa na

Escola Secundária

Requisitos para Formatura

Ano de ingresso na 9ª série: Ano letivo de 2013-2014 e após

Média Total de Pontos (GPA) 2.0

Serviço Comunitário¹ 20 horas

24 Créditos de Disciplinas

Obrigatórias 1 matéria deve ser concluída através de aprendizado online²

Linguagem Inglês 1, 2, 3 e 4

Matemática³ 4 créditos

(Álgebra 1 e Geometria são mandatórias)⁵

Ciências 3 créditos⁴

(Biologia 1 e duas matérias adicionais, uma das quais deve ser Ciências Físicas⁶)⁷

Estudos Sociais 3 créditos

(História Geral, História dos EUA, ½ de Economia com Literacia Financeira, ½ de Sistema Político dos EUA) Belas Artes 1 crédito em Belas Artes ou Artes Cênicas, Discurso, Debate ou matéria específica do CTE⁸ Educação Física 1 crédito (½ em Educação Física e ½ em Aptidão Física ou 1 crédito em HOPE)

Eletivas⁹ 8 créditos

FCAT 2.0¹⁰

Avaliação de Acordo com os Critérios da Flórida

ELA FSA na 10ª série

(Na 9ª ′13-14 → 349, na 9ª ′14-15 e além → 350) ACT–19; SAT EBRW-430 e/ou SAT de Leitura-24OU

Avaliações EOC (Provas Finais)^10,11

Álgebra 1 (Nível 3 [L3] ou acima)¹²

L1 ou L2 nas Provas Finais de Álgebra (EOC) e no PERT de Matemática (97 ou acima)OU

Geometria Biologia 1 História dos EUA

FSAA^10,13

(Avaliação Alternativa de Acordo com os Critérios da Flórida)

2013-2014: não se aplica 2014-2015 e além: 3 ou acima

ELA FSAA na 10ª série Álgebra 1 Acessível Geometria Acessível Biologia 1 Acessível História dos EUA Acessível

1Os alunos com deficiência poderão ser isentos por determinação da Equipe IEP.

2As matérias designadas para certificação no setor industrial podem preencher este requisito.

3Recomenda-se a conclusão de trabalhos em níveis mais elevados (Álgebra 2 e acima) para admissão em uma universidade pública da Flórida.

4Um mínimo de 3 créditos deve ser obtido enquanto o aluno estiver matriculado na 9ª à 12ª série.

5Matérias designadas para certificação no setor industrial podem substituir até 2 créditos de matemática, não incluindo Álgebra 1 e Geometria.

6As matérias de Ciências Físicas estão indicadas na aba de Séries do SIS na coluna de matérias de acordo com a série.

7Matérias designadas para certificação no setor industrial ou cursos mais rigorosos de ciências da computação podem substituir 1 crédito de Ciências.

8Curso Técnico/Profissionalizante, disciplinas qualificadas especificadas no diretório de códigos de disciplinas (http://www.fldoe.org/policy/articulation /ccd).

9Um mínimo de dois anos no mesmo idioma estrangeiro é obrigatório para admissão em uma universidade de quatro anos.

10Os resultados das avaliações de acordo com os critérios para propósito de um diploma padrão, podem ser anulados para alunos com deficiências, se determinado pela Equipe IEP.

11Todas as Provas finais (EOC) serão calculadas como 30% da média final do curso.

12Para alunos que se submeteram às Provas Finais de Álgebra 1 FSA EOC antes de janeiro de 2016, uma pontuação de 489 ou acima prrenche os requisitos de formatura.

13 Para alunos com uma deficiência cognitiva significante por determinação da Equipe IEP.

► Solicitamos aos alunos que consultem o orientador educacional para informações sobre os requisitos de formatura, se ingressaram na 9ª série antes de 2013-

Requisitos para Formatura (cont.)

Denominações de Diplomas

Ano de ingresso na 9ª série: Ano letivo de 2013-2014 e após Denominação Scholar

Além de cumprir com os requisitos do diploma padrão de 24 créditos de escola secundária, o aluno deve

• Obter 1 crédito em cada uma das seguintes matérias:

◦ Álgebra 2

◦ Estatística ou matérias de matemática igualmente rigorosas¹⁴

◦ Química ou física

◦ uma matéria igualmente rigorosa de química ou física

◦ um AP, IB, AICE ou matricular-se simultaneamente em outra matéria

• Obter 2 créditos na mesma língua estrangeira

• Obter uma classificação de proficiência na EOC nas seguintes matérias:

◦ Geometria*

◦ Biologia 1*

◦ História dos EUA*

*Um aluno é isento deste requisito se estiver matriculado em AP, IB ou AICE nas matérias de Biologia 1 ou História dos EUA e se submete às respectivas avaliações de AP, IB ou AICE, E obtém a pontuação mínima para receber crédito universitário.

Denominação Merit

Cumprir com os requisitos do diploma de high school

• Obter uma ou mais certificações na área industrial da lista estabelecida (de acordo com o Estatuto da FL, 1003.492)

Diploma ACCEL de 18 Créditos Mínimo de 18 créditos nas seguintes matérias:

4 Língua Inglesa

4 Matemática (Álgebra 1 e Geometria devem ser inclusas) 3 Ciências (Biologia 1 e Ciências Físicas devem ser inclusas)¹⁵

3 Estudos Sociais (História Geral, História dos EUA, ½ de Economiacom Literacia Financeira, ½ de Sistema Político dos EUA) 1 Belas Artes ou Artes Cênicas, discurso, debate ou Prática de Atividades Artísticas aprovada

3 eletivas Requisitos adicionais:

2.0 GPA

20 horas de serviço voluntário comunitário¹⁶ Avaliação ELA da 10ª série e Álgebra 1 EOC¹⁷

14As matérias de Matemática que completam o requisito de crédito igualmente rigoroso em estatística, são definidas como Nível 3 ou para crédito universitário, as matérias que concedem crédito, além de Álgebra 2.

15As matérias de Ciências Físicas estão indicadas na aba de Séries do SIS na coluna de matérias de acordo com a série.

16Os alunos com deficiências podem ser isentos por determinação da Equipe IEP.

17Os resultados das avaliações de acordo com os critérios estaduais, para propósito de obter um diploma padrão, podem ser anulados para alunos com deficiências, se determinado pela Equipe IEP.

Todos os requisitos para formatura estão sujeitos à mudança legislativa.

Como Tirar o Máximo Proveito do Ensino Secundário

Há muito o que você pode fazer para valorizar a sua experiência na escola secundária. Com um planejamento meticuloso e bastante consideração você poderá tirar vantagem de tudo o que a sua escola tem a oferecer. Todo o seu esforço durante o ano será apreciado pelas instituições de ensino superior. Embora tirar nota A seja o ideal, é bem melhor que as universidades vejam que você submeteu-se aos cursos de níveis mais avançados, concluindo-os com êxito. Concluir um rigoroso programa de estudos é uma parte importante do processo de admissão. Quando for selecionar suas disciplinas com o orientador de sua escola, leve em consideração estes cursos de níveis diversificados:

Cursos de Distinção Especial (Honors)

Concluir cursos Honors (distinção especial) é uma ótima maneira de facilitar o compromisso de submeter- se a um rigoroso plano de estudos na high school. Os cursos da categoria Honors geralmente exigem mais leitura e tarefas para casa. Porém, estes proporcionam também um peso maior no seu GPA (média total de pontos) do que os cursos comuns. Todo aluno deve esforçar-se para concluir pelo menos um curso de Honors no ensino secundário.

Colocação Avançada e AICE

Os Programas de Colocação Avançada (AP) e o Diploma de Educação Internacional Avançado (AICE) oferecem um programa de estudos desafiante a nível universitário em muitas matérias fundamentais. Para alcançar o sucesso nestas aulas são necessários dedicação e compromisso. Os alunos deverão ler mais do que nas aulas de Honors e o material é bem rigoroso, a nível universitário. No final do ano, os alunos se submetem a um exame e podem conseguir 3 ou 6 créditos universitários com classificação de aprovação. O programa de Colocação Avançada é um currículo de padrão nacional elaborado pelo College Board. As escolas oferecem aulas de AP em quase todas as matérias, e algumas podem até ser administradas na nona série. As aulas AICE são oferecidas em muitas escola secundárias. AICE é a sigla de Advanced International Certificate of Education. O programa de estudos é estabelecido pelo Departamento de Exames Internacionais da Universidade de Cambridge. Consulte o seu orientador para saber quais os cursos que são oferecidos em sua escola.

Matrícula Simultânea

Os alunos podem obter créditos universitários GRATUITAMENTE ao cursarem a Faculdade Estadual de Palm Beach através do programa de matrícula simultânea. Os requisitos para qualificação incluem um GPA de no mínimo 3.0 cumulativos e uma pontuação no ACT, SAT ou PERT. Cursos de matrícula simultânea são administrados no campus universitário, entretanto, algumas escolas secundárias oferecem estes cursos na própria escola! Qualquer aluno interessado deve conversar com o seu orientador educacional o mais rápido possível para dar início ao processo de inscrição.

Além de um plano de estudos desafiante, as instituições de ensino superior também antecipam alunos com um plano de estudos rigoroso. Tente participar de atividades extracurriculares como grêmio ou atletismo. Melhor ainda, assuma a liderança destas atividades. Faça trabalho voluntário e ajude a uma organização que seja de seu interesse.

Isto demonstra um compromisso com a sua comunidade.

A época da escola secundária pode ser uma época divertida e empolgante para todos os alunos. Porém, é importante lembrar que você está lá para alcançar uma meta mais importante: O ENSINO SUPERIOR. Estando alerta às prioridades poderá ajudá-lo a alcançar esta meta!

Para uma Transição Bem-Sucedida

Aqui estão algumas sugestões para ter êxito na transição da Escola Intermediária para a Escola Secundária:

Leia, Leia, Leia!

• Em média, é necessário que você aprenda 3.000 palavras a cada ano de estudos para que seja bem sucedido na série seguinte. A leitura é a melhor forma de se adquirir vocabulário e linguagem, e a leitura habitual numa quantidade progressivamente maior irá prepará-lo para enfrentar qualquer dificuldade futura que possa surgir na escola.

• Revigore suas habilidades de estudos.

• Você precisará saber como organizar informações de maneira eficaz, incluindo como fazer resumos, tomar notas e organizar as informações.

Mantenha-se Organizado

• Você continuará a ter um professor diferente para cada matéria.

• Você terá que cumprir com as expectativas de seis ou mais professores diferentes.

Seja Responsável

• Você terá que motivar-se para fazer suas próprias escolhas e tomar as decisões certas.

Prepare-se para Mudanças

• Você terá que assimilar um grande volume de informações de maneira eficiente.

• Você terá que aprender a obter informações através de palestras e em alguns casos, adaptar-se à falta de interação durante o período de aula.

• Você terá que concluir as tarefas e comparecer às aulas sem muita intervenção dos funcionários da escola.

Adaptação do “Believing the College Dream” da Fundação ECMC

Dicas de Administração do Tempo para Alunos de Escolas Secundárias

Veja abaixo dicas para você administrar bem o seu tempo e organizar o seu dia a dia.

1. Faça uma lista “do que fazer” todos os dias.

Coloque o que for mais importante no topo da lista e faça-o primeiro. Se for possível, utilize uma agenda para ter controle de tudo o que tem a fazer, e não se esqueça de recompensar a si mesmo pelas concretizações.

2. Use sabiamente os seus minutos sobressalentes

Ponha a sua leitura em dia enquanto estiver no ônibus voltando da escola para casa, desta forma você mata dois coelhos de uma cajadada só.

3. É admissível você dizer “Não”

Se o seu patrão pedir que você trabalhe numa quinta-feira à noite e você tiver prova final na manhã seguinte, reconheça que é admissível dizer não. Tenha em mente suas prioridades a curto prazo e longo prazo.

4. Saiba qual é a hora mais oportuna

Você trabalhará com mais eficiência se souber quando trabalha melhor. Por exemplo, se o seu raciocínio em matemática é melhor na parte da tarde, não espere para fazê-lo tarde da noite.

5. Leia suas anotações todos os dias

Você complementará o que aprendeu, por isso precisará de menos tempo para estudar. Você também estará preparado, caso o professor faça alguma pergunta ou administre um teste oral inesperadamente.

6. Durma uma boa noite de sono

Não prossiga se estiver cansado, pois isto faz com que o dia pareça mais longo do que realmente é, e faz com que suas tarefas pareçam mais difíceis do que realmente são.

7. Avise a outras pessoas sobre os seus horários

Se os telefonemas são motivo de distração, avise aos seus amigos que você atende telefonemas para assuntos sociais durante o período de 19h às 20h. Isto parece bobagem, mas ajuda.

8. Torne-se seu próprio Administrador

Saiba quanto tempo livre você dispõe na semana. Estabeleça um limite de tempo para si mesmo e planeje suas atividades de acordo.

9. Não perca seu tempo em aflição

Você já perdeu uma noite inteira de sono preocupado sobre algo que deveria estar fazendo? Valeu a pena? Ao invés de ficar aflito e adiar, conclua o que tem que ser feito.

10. Mantenha suas metas em perspectiva

Estabelecer metas que não correspondam à realidade poderá levá-lo ao fracasso. Embora seja bom que você estabeleça suas próprias metas, tome cuidado para não exagerar. Estabeleça metas difíceis, mas que sejam possíveis de realizar.

Leve estas sugestões em consideração, mas personalize seus hábitos adaptando-os a você. Ao estabelecer prioridades Adaptação do collegeboard.org

Ferramentas para Administrar Bem o Seu Tempo

Como você passa o seu tempo? Preencha a folha abaixo com o que você faz regularmente durante a sua semana escolar. Observe os resultados para saber como arranjar algum tempo extra. Encontre uma maneira de melhorar os seus horários.

Quantas horas por dia você: Total por dia Frequência Total por semana

Dorme (sim, incluindo sonecas)? X =

Passa na escola? X =

Estuda ou faz dever de casa? X =

Assiste televisão? X =

Passa online ou joga no computador? X =

Fala ao telefone ou usa a mídia social? X =

Trabalha no seu emprego? X =

Gasta de ida e volta para o trabalho e/ou

escola? X =

Participa de atividades extracurriculares

(ex.: esportes , agremiações)? X =

Gasta para preparar e fazer as refeições? X =

X =

X =

X =

TOTAL DE HORAS

Adaptação do collegeboard.org

Você se Considera um Procrastinador?

Adaptado da “PERSIST” pela Fundação ECMC O procrastinador é aquele cujas tarefas são adiadas, especialmente por motivo de preguiça e falta de interesse. As pesquisas demonstram que os procrastinadores tiram mais notas baixas do que os que não são procrastinadores. Os alunos que procrastinam acham que a qualidade do trabalho deles é tão boa quanto se tivessem tido um tempo extra para concluí-las; entretanto, este não é o caso. Um bom trabalho leva tempo a ser realizado e os alunos devem planejar de acordo.

Você se considera um procrastinador? Se a sua resposta for sim para uma ou mais das perguntas abaixo, talvez você tenha que prestar mais atenção às metas estabelecidas e em como ter o comando dos seus horários, com o intuito de entregar suas tarefas dentro do prazo estipulado e evitar ter que preparar-se de última hora, com pressa para os exames.

Você:

• Adia as tarefas (como estudos, trabalhos ou projetos), especialmente se não forem de seu interesse ou simplesmente por não ter vontade de fazê-las?

• Adia a conclusão das tarefas mesmo quando estas são importantes?

• Começa as tarefas e estuda para os testes na última hora?

• Acha jeito de desperdiçar o tempo, como navegar na internet ou jogando vídeo games?

Você poderá usar simples técnicas para ajudá-lo a romper o hábito de procastinar:

Tenha o comando do seu tempo. Descubra quanto tempo levará para execução de uma tarefa e duplique este tempo. Inclua tempo extra para revisar e recapitular.

Limpe sua carteira/mesa de estudos. Mantenha sua carteira ou área de estudos sem nenhum tipo de material que possa distraí-lo. Quanto mais organizado for o seu local de trabalho, mais fácil será para você concentrar-se nas tarefas a serem executadas.

Estabeleça metas. Estabeleça prazos semanais ou até mesmo diários para si mesmo com a finalidade de concluir uma parte do trabalho ou projeto antes da data de entrega. Isto vai ajudá-lo a estar em dia e ter tempo para quaisquer tarefas que ainda estejam por fazer.

Lembre-se. Antes de dormir, recorde-se do que precisa ser feito no dia seguinte. Ao acordar, examine o seu horário e tente cumprí-lo da melhor forma possível.

Recompense a si mesmo. Todas as pessoas trabalham com mais eficiência quando incentivadas.

Recompense a si mesmo por concluir um projeto dentro do prazo.

Peça ajuda quando for necessário. Se você acha difícil deixar de procrastinar, converse com os seus professores ou orientador educacional. Eles poderão ajudá-lo a manter-se em dia.

Roteiro Anual para Você Tirar o Máximo Proveito do Ensino Secundário...E assim Cursar uma Boa Universidade!

Observe que estas datas são apenas diretrizes gerais.

Estas variam de ano para ano e de escola para escola.

Para informações mais específicas, entre em contato com a secretaria de orientação educacional na escola ou

secretaria de auxílio financeiro da faculdade.

9

série:

» Participe de atividades extracurriculares – As instituições de ensino superior antecipam os alunos que têm uma boa formação.

» Explore os seus próprios interesses e aumente a sua capacidade de liderança.

» Voluntário – Você poderá prestar serviço voluntário em sua igreja, ao redor da vizinhança e até na sua própria escola. Consulte o seu orientador educacional se precisar de ideias a respeito de locais para prestar serviço comunitário. É uma ótima maneira de se envolver na comunidade e demonstrar liderança.

» Comece explorando suas opções de carreira profissional – faça um curso de orientação vocacional ou consulte um orientador educacional. Explore todas as opções de carreira e possíveis rendimentos no Occupational Outlook Handbook (Manual de Perspectiva Profissional) encontrado no www.bls.gov/ooh, www.mynextmove.org e www.floridashines.org.

» Leve seus estudos a sério – Prefira matérias que sejam academicamente desafiantes e que ao mesmo tempo proporcionem uma oportunidade para que você seja bem sucedido.

10

série:

» Continue com um plano de estudo rigoroso na escola, como cursos de colocação avançada, Honors e AICE, caso seja possível.

» Continue sua pesquisa sobre faculdades e universidades – explore o website de cada faculdade/universidade em prospectiva. Compareça à Feira Universitária e Profissional anual patrocinada pelo Distrito Escolar. Crie um caderno ou página de anotações em seu tablet para anotar aquilo que pensar ou perguntas sobre possíveis universidades.

» Especule as possibilidades de obter uma bolsa de estudo – Uma pesquisa antecipada sobre bolsas de estudo poderá favorecê-lo em conseguir mais ajuda financeira. Entretanto, fique alerta a respeito de fraudes na concessão de bolsas de estudo – evite os serviços em que são cobradas taxas elevadas ou “garantia de dinheiro para a faculdade ou universidade.”

» Submeta-se ao PSAT em outubro. Empenhe-se, mas não se preocupe em excesso. Você terá outra chance na 11^a série (junior year) para submeter-se ao PSAT.

» Prossiga com os seus planos de prestar serviços comunitários e continue participando das atividades extracurriculares. As faculdades ou universidades antecipam os candidados que têm uma boa formação!

11

série:

» De agosto a outubro: Comece o ano com uma boa atitude e cursos mais rigorosos. Continue a se esforçar arduamente! Comece levando em consideração as qualidades do curso superior que sejam importantes para você.

Converse com os seus pais e familiares mais velhos sobre as experiências que eles tiveram enquanto cursavam um curso superior. Prepare-se e submeta-se ao PSAT em outubro. Inscreva-se para comparecer às apresentações realizadas no campus pelos representantes das faculdades ou universidades.

» Em novembro: Inicie sua busca por faculdade ou universidade online. Continue a participar ativamente dos grêmios, das atividades desportivas e organizações comunitárias.

» De dezembro a fevereiro: Planeje-se para as aulas preparatórias do SAT (Teste Stanford para avaliação do Rendimento) ou ACT (Teste para avaliar as habilidades acadêmicas aprendidas na escola secundária). Inscreva- se para o teste SAT ou ACT administrado no final da primavera (abril, maio ou junho). Converse com seus pais, professores, velhos amigos e orientador educacional sobre universidades. Converse com os seus pais sobre o processo de seleção para universidades. Estude bastante e mantenha suas notas altas!

» De março a abril: Continue a pesquisar e comece a diminuir sua lista de faculdade ou universidade. Faça planos para visitar as faculdades ou universidades enquanto estiver em período de aulas e/ou planeje visitá-las durante o verão. Submeta-se ao SAT ou ACT, caso já esteja programado. Faça uma revisão em sua lista de atividades extracurriculares e no seu currículo.

» Em maio: Diminua a sua lista de possíveis faculdades ou universidades. Submeta-se ao testes SAT, ACT e AP (cursos avançados ou que outorguem crédito universitário). Faça um esboço de sua lista de atividades extracurriculares e currículo. (Consulte o seu orientador caso tenha alguma pergunta ou para conferir os modelos).

» Em junho: Submeta-se aos testes de disciplinas SAT e/ou ACT. Descanse um pouco.

» Em julho: Se for possível, faça planos para visitar algumas faculdades ou universidades. Organize sua lista de faculdade ou universidade. Converse com os colegas sobre as faculdades ou universidades que eles estejam interessados. Comece a praticar redações para a faculdade ou universidade. Prepare-se para os testes SAT ou ACT administrado no outono.

12

série:

» Em agosto: Comece o ano com uma boa atitude e um plano de estudo rigoroso. Continue estudando arduamente!

Prepare-se para os testes padronizados administrados no outono, se necessário. Faça sua redação para a inscrição.

Reúna-se com o seu orientador educacional. Continue suas visitas às faculdades ou universidades. Caso você não tenha conseguido visitar um campus universitário pessoalmente, planeje fazer uma visita virtual.

» Em setembro: Verifique as inscrições online e junte as informações necessárias. Inscreva-se para os testes das matérias fundamentais do SAT e/ou para o ACT de outubro, novembro e/ou dezembro, se necessário. Peça aos professores para que escrevam as suas recomendações, providenciando-lhes os formulários e envelopes necessários. Comece sua pesquisa por bolsas de estudo e continue durante todo o ano. Procure saber se há um boletim semanal sobre concessão ou formulários de inscrição para bolsas de estudo na secretaria de orientação educacional na sua escola secundária.

» Em outubro: Decida-se quanto à lista definitiva de escolas nas quais irá inscrever-se. Consiga uma cópia de seu histórico escolar e confira. Converse com o seu orientador. Continue a distribuir formulários de recomendação para os professores. Confira duas vezes os prazos de admissão, auxílio financeiro e moradia. Submeta-se aos

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» Em novembro: Envie as inscrições cujos prazos vençam em dezembro. Continue distribuindo formulários de recomendação para os professores. Continue inscrevendo-se. Continue sua pesquisa por bolsas de estudo.

Submeta-se ao SAT, caso esteja programado. Novembro é único mês em que o teste SAT de disciplinas é administrado em idioma estrangeiro com a parte auditiva.

» Em dezembro: Envie as inscrições com prazo até janeiro. Gentilmente, para ter certeza, verifique com os professores e orientador se as recomendações e históricos foram enviados. Se você ainda precisa submeter-se ao teste SAT ou ACT, este é o prazo final para fazê-lo e ainda despachar os formulários para as faculdades ou universidades cujo prazo de inscrição seja janeiro e fevereiro.

» De janeiro a fevereiro: Continue a enviar inscrições. Envie os históricos para as faculdades ou universidades.

Ligue para as secretarias de admissão ou verifique online se os formulários estão completos. Remeta toda a documentação necessária para solicitar auxílio financeiro às faculdades ou universidades; envie os formulários bem antes do vencimento do prazo para conseguir mais auxílio financeiro. Submeta-se ao SAT e/ou ACT final.

» De março a abril: Receba as cartas de decisão. Averigue todas as informações sobre auxílio financeiro junto com os seus pais e ligue diretamente para as escolas caso tenha alguma dúvida. Converse com o seu orientador educacional. Caso você esteja na lista de espera, continue persistindo através de uma carta de interesse contínuo e informações adicionais e/ou recomendações. Agende visitas de última hora às universidades onde você tenha sido aceito ou esteja em lista de espera. Muitas escolas realizam eventos especialmente para alunos admitidos;

compareça se você puder. Comece a procurar trabalho para o verão e/ou estágios. A intenção de matrícula (Intent-to-enroll) em todo o país, encerra dia 1^o de maio.

» Em maio: Submeta-se aos Testes de AP e AICE (como também ao teste de disciplinas SAT), se programado, e mande os resultados para a faculdade ou universidade de sua escolha. Escreva bilhetes de agradecimento às pessoas que enviaram cartas de recomendação para você. Tome providências para que seu histórico seja enviado para a faculdade ou universidade. Você está se formando, respire fundo! Você conseguiu!

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Você Está Correndo o Risco de não Conseguir o Seu Diploma?

Converse com o seu orientador educacional sobre as seguintes opções!!

Se você for receber um Certificado de Conclusão…

» Continue fazendo as avaliações exigidas através de Educação para Adultos. Ligue para o Adult Education Center (Educação para adultos) no tel: (561) 616-7800 para informações sobre inscrição. Pergunte se há aula de reforço à disposição.

» Considere retornar à escola por mais um ano. Converse com o orientador para saber se há esta possibilidade.

» Pergunte ao orientador se haverá um programa de aulas de ereforço na sua escola durante o verão.

» Inscreva-se para o ACT e/ou SAT. Inscreva-se para o ACT através do www.actstudent.org. Inscreva-se para o SAT através do www.collegeboard.org. Ao receber a sua pontuação, mostre ao seu orientador educacional. Se você conseguiu uma pontuação suficiente para aprovação e cumpriu com todos os requisitos, você poderá trocar o seu certificado de conclusão pelo diploma!!

» Submeta-se ao PERT (teste para avaliar o preparo do aluno após a escola secundária), se você precisar de uma pontuação comparativa para a prova final (EOC) de Álgebra 1

» Entre em contato com a Faculdade Estadual de Palm Beach para informações sobre programas disponíveis. Ligue (561) 868-3350 ou (866) 576-7222 para falar com um representante de admissões.

Vocabulário

O vocabulário que você precisa saber para inscrever-se em faculdades ou universidades, solicitar bolsas de estudo e auxílio financeiro.

A.A. Degree Associate of Arts Degree (Certificado de Associado em Artes) (pode ser transferido para uma universidade de quatro anos)

A.S. Degree Associate of Science Degree (Certificado de Associado em Ciências) (não pode ser transferido para uma universidade de quatro anos).

accreditation (credenciamento)

É o reconhecimento de uma instituição educativa que cumpre com específicos requisitos e critérios.

ACT (Teste de Avaliação das Habilidades Acadêmicas aprendidas na escola secundária)

Exame exigido nacionalmente para admissão nas universidades/faculdades que consiste de testes nas disciplinas fundamentais como Inglês, Leitura, Matemática e Raciocínio Científico.

admission (admissão)

Deve-se fazer inscrição para admissão na faculdade ou universidade através da secretaria de admissão.

Advanced International Certificate of Education (AICE)

Um programa com um currículo rigoroso da Universidade de Cambridge que enfatiza o raciocínio analógico e habilidades de pesquisa. Os alunos devem se submeter aos exames e serem aprovados em quatro categorias diferentes para obter o Diploma AICE, o qual é reconhecido nas universidades de todo o mundo.

alumnus/alumna

Um alumnus (masculino) ou alumna (feminino) é um formando(a) de uma determinada faculdade ou universidade AP Advanced Placement (cursos avançados ou que outorgam crédito universitário)

Designação usada para uma matéria rigorosa a nível universitário oferecida na escola secundária em áreas variadas. Cada matéria resulta em uma prova de âmbito nacional administrada pelo Conselho Educacional.

Uma pontuação de 3, 4 ou 5 é considerada como suficiente para aprovação e as faculdades ou universidades concedem crédito pela pontuação, suficiente para aprovação naquela determinada matéria.

B.A. Degree Bachelor of Arts Degree (Bacharelado em Artes) B.S. Degree Bachelor of Science Degree (Bacharelado em Ciências) catalog (catálogo)

É um catálogo universitário que oferece informações importantes sobre a universidade e seus programas, normas e regulamentos.

class rank (posição no curso)

É a posição que você ocupa no curso com relação ao seu GPA (média total de pontos) – se você tem o GPA mais alto, sua graduação será nº 1 – se você tem o 35º GPA mais alto, sua graduação no curso será no 35.

Vocabulário ^(cont.)

CLEP College Level Examination Program (Programa de Testes a Nível Universitário)

Teste administrado para averiguar se o aluno tem conhecimento suficiente em determinadas matérias para ser isento de matérias ao nível universitário.

CO-OP (cooperativo)

O aluno concorda em trabalhar para uma companhia específica enquanto está na faculdade. O aluno trabalha por um semestre e vai para a faculdade no próximo semestre. O aluno faz isso no decorrer de todo o seu curso universitário.

co-requisite (co-requisito)

Ao matricular-se em uma determinada matéria, o aluno deverá simultaneamente matricular-se na matéria listada como “co-requisite” durante o mesmo período.

course (curso, matéria ou plano de estudos)

Denominação usada para as aulas na universidade.

credits (créditos)

Cada matéria requer um determinado número de horas semanais. Estas horas compõem os créditos para o curso.

Se uma matéria requer uma carga horária de três horas por semana, então esta é uma matéria de três créditos.

degree (diploma universitário)

Diploma que o estudante universitário obtém quando conclui todos os requisitos para sua cadeira de especialização junto à matérias eletivas exigidas – normalmente são exigidos no mínimo 128 créditos universitários em cursos específicos.

dormitory (alojamento)

Também denominado como dorm— local onde os alunos residem no campus. A faculdade ou universidade possui estes alojamentos para os alunos. Os calouros ou novatos têm prioridade para vagas nos dormitórios.

early decision (decisão antecipada)

O candidato se inscreve ciente de que, se aceito, ele(a) estará comprometido a frequentar aquela escola.

electives (eletivas)

Matérias que você deve concluir. Algumas eletivas são obrigatórias em áreas de cursos específicos.

EFC Expected Family Contribution (Expectativa de Contribuição Familiar)

Quantia determinada de acordo com as informações apresentadas na FAFSA. É a quantia em dinheiro que você ou os seus pais deverão contribuir a cada ano para cobrir as suas despesas com o curso universitário.

FAFSA Free Application for Federal Student Aid (Solicitação Gratuita de Auxilio Federal)

Este é o requerimento que os estudantes deverão preencher para saber que tipo de auxílio financeiro eles irão conseguir. Um aluno não se qualifica a receber auxílio financeiro de uma faculdade ou universidade a menos que ele(a) tenha preenchido a FAFSA. Este requerimento é preenchido após 1º de outubro, quando o aluno estiver cursando a 12ª série da escola secundária.

Vocabulário ^(cont.)

fees (taxas)

São determinados gastos com cursos universitários, práticas de laboratório e alojamentos.

financial aid (auxílio financeiro)

Auxílo financeiro que poderá ser concedido através de loan (empréstimo), Work study (tipo de programa que permite ao aluno trabalhar em horário de meio expediente dentro da universidade para subsidiar os custos com a educação) ou grant (subsídios).

freshman (calouro)

Aluno que tenha obtido até 29 créditos universitários; aluno cursando o 1^o ano da universidade.

full-time college students (universitário de período integral)

Estudantes universitários cursando um total de 12 créditos/horas ou acima, por semestre.

GPA Grade Point Average (Média Total de Pontos) grant (subsídio)

Quantia outorgada aos estudos universitários que não precisa ser restituída.

high school record (histórico da escola secundária)

Suas notas da escola secundária, seleção de matérias acadêmicas, total de matérias concluídas ou em andamento, pontuação dos testes SAT/ACT, atividades extracurriculares, méritos, reconhecimentos e recomendações.

hours (carga horária)

Número de horas que os universitários concluem por semana, as quais resultam em uma carga horária semestral.

Se um universitário frequenta um curso de 12 horas semanais, ele(a) está concluindo uma carga horária de 12 horas naquele semestre.

International Baccalaureate (IB) Diploma Programme (Programa de Diploma de Bacharelado Internacional) Um programa de estudos de escola secundária rigoroso e academicamente desafiante administrado para alunos da 9ª a 12ª série. Quando o programa de estudos e exames são concluídos com êxito, o aluno estará apto para receber um Diploma IB, o qual é internacionalmente reconhecido e avançar a trajetória para universidades no mundo inteiro.

junior (aluno cursando o 3º ano da universidade ou faculdade)

Aluno que tenha obtido de 61 a 89 créditos universitários; um aluno que frequenta o 3º ano da faculdade ou universidade.

letter of recommendation (cartas de recomendação)

Cartas de recomendação escritas em favor do candidato. A pessoa que escreve a carta informa à Secretaria de Admissões sobre as habilidades, caráter e possibilidade de sucesso que o candidato alcançará enquanto estiver na faculdade ou universidade.

liberal arts (Artes Liberais)

Geralmente se refere ao plano de estudos em ciências naturais, sociais e humanas.

Vocabulário ^(cont.)

loan (empréstimo)

Verba concedida pelo governo federal ou estadual, pelas faculdades ou universidades, ou pelas instituições privadas, que tenham acumulação de juros e que exijam pagamento.

major (especialização)

Área de estudos determinada na faculdade ou universidade.

minor (campo ou área de estudos considerada de menor interesse do que a especialização escolhida) Área de estudos determinada que exige menos créditos do que a especialização.

part-time college student (estudante universitário de meio-período)

Um universitário cursando menos que 12 horas por semestre. Se um estudante universitário frequentar um curso de menos de 12 horas semanais, ele(a) é considerado um aluno de meio-período.

PERT (Postsecondary Education Test)

(Teste para avaliar o preparo do aluno após o ensino secundário) pre-requisite (pré-requisito)

Matérias mandatórias que devem ser concluídas. As matérias de pré-requisito são as bases de conhecimentos para as matérias subsequentes.

PSAT Preliminary Scholastic Aptitude Test (Teste Preliminar de Aptidão Acadêmica)

Uma prática do SAT administrada na 9ª série (freshman year), na 10ª série (sophomore year) e na 11ª (junior year). A pontuação obtida no PSAT da 11ª série poderá qualificá-lo para a Bolsa de Estudo National Merit.

resumé (currículo)

Um resumo de atividades, experiências e interesses.

religious affiliation (filiação religiosa)

uma opção de filiação religiosa ou espiritual.

room and board (alojamento e refeições)

Termo empregado para alojamento e refeições no campus – isto poderá ser um pacote necessário para selecionar pelo menos no primeiro ano da universidade.

SAT Scholastic Aptitude Test (Teste Stanford para Avaliação do Rendimento) Um dos testes usados para ingresso nas faculdades ou universidades.

scholarship (Bolsa de Estudo)

Verba outorgada para o curso superior que não precisa ser restituída.

senior (Aluno cursando o 4º ano da universidade; veterano)

Um estudante universitário com total de 90 horas ou mais de créditos universitário; um aluno cursando o 4º ano da universidade.

Vocabulário ^(cont.)

senioritis (superioridade)

Condição que os alunos da 12ª série de escola secundária geralmente conseguem, resultando em negligenciar os estudos e responsabilidade com as matérias na escola secundária.

sophomore (aluno no segundo ano da universidade)

Estudante universitário que tenha entre 30 a 59 créditos universitários; aluno no segundo ano da universidade.

study abroad (estudos fora do país)

Um programa universitário que permite ao aluno frequentar uma universidade em um país diferente por um ou dois semestres.

TOEFL Test of English as a Foreign Language (Teste de Inglês como Idioma Estrangeiro)

Se a sua língua materna não é o inglês, você talvez deva submeter-se ao Teste de Inglês como Idioma Estrangeiro – cada universidade estabelece uma pontuação mínima como parte dos requisitos de admissão.

transcript (histórico acadêmico)

Documento oficial que registra todas as notas obtidas na escola secundária.

tuition (taxa escolar)

O custo de suas matérias. Normalmente inclui também as taxas administrativas e de atividades estudantis.

upperclassmen (estudantes de categoria mais elevada)

Estudantes universitários no terceiro e quarto ano; universitários juniors (3º ano) e seniors (veteranos).

underclassmen (Estudantes de categoria mais baixa)

Estudantes universitários no primeiro e segundo ano; universitários freshman (calouros) e sophomores (2º ano).

waitlisted (estudantes em lista de espera)

O estudante é colocado em uma lista de espera para ser aprovado. Sua aprovação depende da desistência de outros candidatos.

Testes Pós-Secundários Padronizados

ACT

Exame exigido nacionalmente para admissão nas universidades/faculdades que consiste de testes nas disciplinas fundamentais como Inglês, Leitura,

Matemática e Raciocínio Científico

AP: Advanced Placement Test

ASVAB: Armed Services Vocational Aptitude Battery Test

PERT: Post Secondary Education Readiness Test

PSAT/NMSQT: Preliminary SAT/National Merit Scholarship Qualifying Test

SAT: Scholastic Aptitude Test—Reasoning Test

SAT Subject Tests: Scholastic Aptitude Test—Subject Test

TOEFL: Test of English as a Foreign Language

Ser organizado é um hábito que na verdade irá beneficiá-lo em quase todos os aspectos do seu dia a dia. Adquira agora o hábito de manter organizadas todas as informações referentes à escola, todos os anos. Mantenha uma pasta em sua casa para suas condecorações, boletins e empreendimentos importantes realizados no decorrer da escola secundária. Na hora de escrever o seu currículo, você ficará surpreso ao ver o tanto que aconteceu na escola secundária que vale a pena mencionar. Ao invés de elaborar o seu currículo na correria de última hora e correr o risco de esquecer algum detalhe importante, desta forma você juntará todas as informações com mais facilidade. Este hábito poderá ser aproveitado para mantê-lo organizado com as suas tarefas para casa, trabalhos da faculdade ou universidade, contas... para tudo! Veja um exemplo de portfólio abaixo:

Meu Portfólio

Méritos e

condecorações Descrição Datas de participação Horas semanais

Atividades

extracurriculares Descrição Anos de participação Horas semanais Semanas por ano

Trabalho voluntário e

serviço comunitário Descrição Anos de participação Horas semanais Semanas por ano

Trabalho remunerado Responsabilidades Data inicial/Data final Horas semanais

Como Manter-se Organizado

Como Redigir o Seu Próprio Currículo

Um currículo é planejado para dar aos representantes de admissão universitárias ou futuros empregadores um resumo da sua trajetoria educacional, conquistas e habilidades. Em uma ou duas páginas, seu currículo deve destacar suas qualidades e realizações positivas. Como estudante do ensino secundário, você pode achar que não tem muito para listar. Porém, NÃO enfeite ou falsifique o seu currículo! Seu professor de inglês pode ajudá-lo a organizar suas informações para que seu currículo seja abrangente e impressivo. Um exemplo de informação que você pode incluir é mostrado abaixo:

Maria Smith 1718 State Street West Palm Beach, FL 33409

(561) 474-8888 • [email protected]*

Education

West Palm Beach High School, class of 2018

• Member of the Medical Sciences Academy

• GPA: 3.75 HPA: 4.39

• Class Rank: 47 out of 575

• AICE Diploma curriculum

• Dual Enrollment courses at Palm Beach State College

Extracurricular Activities Clubs

• National Honor Society

ù Secretary, 2016-2017

ù President, 2017-2018

• SECME (Science, Engineering, Communication, Mathematics and Enrichment)

ù District winner for mousetrap car competition, 2015

• Student Government

ù Freshman Class Representative

ù Junior Class Treasurer

ù Senior Class Historian

• Mu Alpha Theta (Math Honor Society) Athletics

• Volleyball Team, Junior Varsity Volunteer Service

• Beach Clean-Ups, 20 hours

• Habitat for Humanity, 35 hours

• Math tutoring at Sunshine Elementary School, 20 hours

• Caridad Clinic, 150 hours

Awards and Recognition

• Science Student of the Year, 2015

• Character Counts winner for Integrity, 2016 • Scholarship recipient from the Hispanic Chamber of Commerce, 2016

• Pathfinder Nominee for Vocational Education, 2018 Work Experience

• Pet Supermarket, 10 hours/week, 2017-present Special Skills and Certifications

• Proficient in Microsoft Word, PowerPoint, Excel

• Fluent in Spanish • CPR Certified

• Pharmacy Technician Industry Certification References**

• Mrs. Tina Johnson, Student Government Sponsor

([email protected]) • Mr. Emmanuel Pierre, Volunteer Coordinator at Caridad Clinic ([email protected])

*Se você ainda não tem um endereço de email que seja simples, fácil de soletrar e profissional, agora é hora de registrar-se para um. Você estará se inscrevendo

Socorro!

Eu Tenho Senioritis !

A Formatura se Aproxima. Mantenha-se Informado! Fique Atento!

Alguns seniors (alunos cursando a 12ª série) assumem uma atitude de superioridade “senioritis”. É uma atitude comum entre alunos cursando o último ano da escola secundária. Afinal, já completaram quase treze anos de estudos. Vocês têm estudado bastante, tirado boas notas e obtido uma boa pontuação nos exames de admissão universitária. Com certeza é hora de planejar a comemoração! Mas ainda está na hora. . .

Antes que você comece a faltar às aulas e passe horas na praia, pense mais uma vez neste estado de espírito de senioritis. Muitos seniors pensam que a preparação para uma faculdade finaliza após o primeiro ano de escola secundária. Seniors, vocês estão enganados! As faculdades e universidades estão particularmente interessadas no seu último ano de escola secundária.

A maioria das faculdades e universidades exigem que os candidatos relacionem as matérias que estão cursando durante o último ano de escola secundária, incluindo o nível das matérias. Representantes da banca de admissão das faculdades observam atenciosamente os seniors que não estão se esforçando durante o ano. Muitas faculdades ou universidades exigem um boletim de notas do meio do ano. Isto se torna uma parte oficial de sua inscrição.

A maioria das cartas de aceitação das faculdades ou universidades adverte aos candidatos que a admissão depende de um sucesso acadêmico contínuo. AS FACULDADES E UNIVERSIDADES PODEM VOLTAR ATRÁS NA ACEITAÇÃO DAS OFERTAS!

Seu último ano de escola secundária é um ano muito especial, repleto de amigos, baile de formatura e atividades de último ano. Aproveite tudo isso, mas mantenha-os em perspectiva. Se você não mantiver suas notas altas e participar de atividades, continuará onde está, enquanto que os seus amigos aproveitarão o que batalharam tanto para conseguir . . . A UNIVERSIDADE!!!

Sete Desculpas para Não Concluir um Curso Superior

1. “Eu não tenho possibilidade de concluir um curso superior, ninguém da minha família jamais cursou uma faculdade ou universidade.”

ERRADO! Em todas as famílias alguém tem que ser o primeiro. Por que não você? É verdade que ser o primeiro pode ser difícil. Por exemplo, você terá que explicar à família porque entrar na faculdade é importante para você. Por outro lado, ser o primeiro é provavelmente um motivo de orgulho para você e seus familiares.

2. “Já estudei durante 12 anos. Basta! Eu quero apenas um bom emprego.”

DÊ UMA CHANCE PARA A FACULDADE OU UNIVERSIDADE. Não é como escola secundária.

Na faculdade ou universidade você se especializa— em uma área de estudo que deseja aprender mais.

Quanto a um bom emprego, -- os melhores empregos e salários são destinados a formandos que obtêm um certificado ou diploma.

3. “Eu não posso entrar numa faculdade ou universidade porque não tenho como pagar.”

ERRADO! A maioria dos alunos recebem auxílio financeiro para ajudar com os custos da faculdade ou universidade e a maioria dos auxílios são baseados de acordo com a necessidade. Isto significa que quanto menor for o capital, mais auxílio é concedido.

4. “Eu não posso ir para uma faculdade ou universidade —eu não sei o que quero fazer da minha vida.”

JUNTE-SE À MULTIDÃO! Milhares de principiantes nas faculdades ou universidades não se decidiram quanto a uma profissão ou especialização. É assim que a faculdade ou universidade poderá ajudá-lo. Lá você descobrirá vários cursos os quais não conhecia antes. A faculdade ou universidade é um ótimo lugar para aprender mais sobre as profissões.

5. “Eu não posso ir para uma faculdade ou universidade porque vou me sentir deslocado.”

NÃO É ASSIM! A maioria das faculdades ou universidades são frequentadas por alunos com experiências variadas. Sentindo saudades de casa? Precisa de uma mão? Procure por pessoas que tenham os mesmos interesses ou experiências. A faculdade ou universidade é um ótimo lugar para encontrar novas pessoas com estilos de vida diferentes. Quanto mais pessoas você conhecer e sentir-se à vontade, melhor preparado estará para o mundo após a universidade. As faculdades ou universidades oferecem aconselhamento em saúde mental, cuidados médicos no centro de atendimento à saúde do campus e muitos programas sociais do Grêmio Estudantil. Não tenha receio em utilizar estes recursos!

6. “Eu não posso ir porque não sei como me inscrever ou onde quero ir.”

ERRADO! Diga ao seu orientador educacional da escola secundária que você deseja comparecer às apresentações realizadas pelas feiras universitárias, onde as universidades se apresentam para os alunos.

Pesquise universidades online. Tente visitar as faculdades ou universidades de seu interesse. Mantenha- se informado! Assim você perceberá as diferenças entre as faculdades ou universidades e saberá o que você quer.

7. “A faculdade ou universidade é muito difícil para mim.”

VOCÊ TAMBÉM, NÃO! A maioria dos estudantes preocupam-se de não corresponderem as expectativas do curso superior, de modo que você não é o único. Uma dica: Na escola secundária, não apenas estude—

aprenda como estudar. A maioria dos estudantes tem estratégias para estudar. Uma vez que você aprende

Uma Transição Bem-Sucedida

Aqui estão algumas sugestões para ajudá-lo em sua transição para o Curso Superior:

Plano de Estudos

• Você deverá verificar os requisitos necessários para colação de grau tanto para a especialização quanto para a formação geral.

• Selecione matérias de seu interesse.

• Descubra quantos créditos você precisa para ser considerado um aluno de período integral.

• Faça um número adequado de matérias no seu primeiro ano. Isto vai ajudar com que você se adapte às mudanças decorrentes da vida de universitário sem ficar sobrecarregado com os estudos.

• Observe os horários de trabalho dos professores universitários e dos assistentes de professor.

• Não relaxe com as demandas do curso, pois poderá resultar em notas baixas, eliminação da matéria, suspensão acadêmica e eventual expulsão do curso.

Apoio Acadêmico

• Faça uma completa avaliação de todos os recursos para apoio acadêmico disponíveis no campus.

• Faça uma previsão e descubra o que tem disponível para saber exatamente o que fazer quando precisar de ajuda e apoio.

Créditos

• Estudantes universitários recebem muitas propostas de cartões de crédito a partir do momento em que entram pela primeira vez no campus, por isso é importante saber como administrar o seu crédito e suas finanças.

• Aprenda a importância de ter um bom crédito porque a maneira como você lida com estes assuntos na faculdade ou universidade, afetará a longo prazo as possibilidades daquilo que deseja adquirir mais tarde, quando tiver com mais idade, como a aquisição de um automóvel ou de uma casa.

Uma adaptação do “Believing the College Dream” da Fundação ECMC

Uma Transição Bem-Sucedida ^(cont.)

Auxílio Financeiro

• Guarde sempre as cópias de toda a correspondência enviada pela secretaria de auxílio financeiro.

• Lembre-se de que a secretaria de auxílio financeiro se encontra a sua disposição, independente do quanto possa ser frustrante em determinadas ocasiões. Seja persistente e não deixe de buscar ajuda para continuar os seus estudos, caso seja necessário.

• Procure conhecer pelo menos um dos representantes de auxílio financeiro pelo primeiro nome, para que você tenha uma pessoa específica para ajudá-lo quando precisar resolver algum assunto referente ao auxílio financeiro.

• Alunos não documentados talvez não tenham acesso ao auxílio financeiro, e as leis variam muito de estado para estado.

Bolsas de Estudo

• Evite as organizações que garantem bolsas de estudo em troca de pagamento.

• Você poderá obter informações através de diversos websites. Veja as páginas no final deste manual.

• Muitas bolsas de estudo não exigem residência permanente nos Estados Unidos ou cidadania americana. Estas são patrocinadas por organizações particulares e necessitam de inscrição. Faça sua inscrição com bastante antecedência nestas organizações.

Moradia

• Esteja ciente das condições de vida que você deseja, sendo honesto consigo mesmo.

• Se você for morar em alojamentos, provavelmente terá que preencher um questionário referente às suas preferências de companheiro de quarto. É importante que você não pense apenas naquilo que gosta, mas pense também na pessoa com quem você irá conviver. (Alunos que declararam ter o hábito de ficarem acordados até altas horas da noite talvez descubram que na verdade eles não gostariam de ter um colega de quarto que ficasse acordado até as 3 horas da manhã).

• Se for procurar apartamento, faça-o com antecedência pois talvez seja difícil achar moradia fora do campus, especialmente nos grandes centros urbanos.

Uma adaptação do “Believing the College Dream” da Fundação ECMC

Uma Transição Bem-Sucedida ^(cont.)

Vida social

• Concluir um curso superior é uma excelente oportunidade para amadurecer e adquirir experiência de vida para um jovem adulto; entretanto, você precisa ser cuidadoso ao engajar-se em atividades sociais.

• Em campus universitários realizam-se uma variedade de eventos sociais, mas ter bom senso é crucial, independente do local onde vá frequentar a escola e tanto faz se você continua a morar em casa ou muda-se para a faculdade ou universidade.

• Poderão surgir oportunidades para você continuar participando das atividades que participava na escola secundária ou você poderá decidir experimentar novas atividades.

• Independente do que você tenha interesse, participar em atividades que lhe entusiasme irá contribuir para que o sucesso seja constante em sua vida.

Uma adaptação do “Believing the College Dream” da Fundação ECMC

Por que Concluir um Curso Superior?

Uma adaptação do “Believing the College Dream” e “PERSIST” da Fundação ECMC A experiência de concluir um curso superior pode beneficiá-lo de muitas formas:

Ao seu intelecto

• Você será exposto à muitas novidades e interessantes áreas de estudos.

• Você mesmo seleciona suas próprias aulas, incluindo as matérias e os horários.

• Você ampliará suas habilidades de leitura, redação, matemática e análise.

• Você terá oportunidades de trabalhar ao lado dos professores participando do avanço das pesquisas.

• Você terá a oportunidade de ampliar os seus conhecimentos a respeito do mundo, de sua própria cultura e de outras diferentes, e também sobre opções profissionais.

Ao seu próprio amadurecimento

• Você se tornará mais maduro e independente porque será plenamente responsável pela sua vida acadêmica.

• Você poderá morar em um alojamento ou apartamento.

• Você poderá fazer novos amigos.

• Você conhecerá a uma vasta representação de culturas, filosofias e estilos de vida.

• Você terá a chance de experimentar uma variedade de atividades estudantis, incluindo a oportunidade de ensinar, ser um orientador e estudar em outros países.

• Você desenvolverá habilidades para transicionar com sucesso para a maioridade e vida profissional.

Às suas finanças

• Você será exposto à experiências profissionais e do cotidiano através de estágios e corporações.

• Você ampliará sua capacidade salarial – um aluno que conclui um curso superior de quatro anos ganha quase $1 milhão a mais durante a vida do que um aluno que tenha concluído apenas a escola secundária.

• Você vai usufruir dos benefícios de trabalhar em melhores condições, incluindo ter estabilidade no emprego, mais treinamentos no serviço junto à responsabilidades e oportunidades de promoções.